गद्य कृति क्या है? कविता और गद्य कृति के बीच अंतर. काव्यात्मक भाषण. गद्य भाषण से इसका अंतर गद्य और काव्य पाठ के बीच अंतर के औपचारिक संकेत
विषय: काव्यात्मक और गद्य भाषण. लय, तुक, छंद।
लक्ष्य: जानना: अवधारणाओं की परिभाषा लय, छंद (क्रॉस, जोड़ी,
घेरना), छंद;
समझना: गद्य और काव्य भाषण के बीच अंतर,
विशिष्ट उदाहरणों के साथ अपने उत्तर की पुष्टि करें
कार्यों का अध्ययन किया, लयबद्ध व्याख्या की और
काव्य कृति में तुकबंदी की शब्दार्थ भूमिका;
करने में सक्षम हों: ए.एस. द्वारा एक गद्य परी कथा और एक परी कथा के पाठ का उपयोग करना।
पुष्किन, गद्य और के बीच अंतर दिखाएं
काव्यात्मक भाषण.
उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर (सभी पाठ, अवधारणाएँ और उनकी परिभाषाएँ स्लाइड पर हैं)।
कक्षाओं के दौरान:
डी/जेड की जाँच हो रही है।
– एक परी कथा का एक अंश हृदय से पढ़ना।
– प्रश्न का उत्तर: "रानी-सौतेली माँ पर राजकुमारी की श्रेष्ठता क्या है?"
बातचीत के तत्वों के साथ शिक्षक के शब्द.
आपने दो विद्यार्थियों के भाषण सुने।
– मुझे बताओ, क्या एक और दूसरे की बोली में अंतर है? यह क्या है?
(फोल्डेबल/अनफोल्डेबल)
– बोर्ड को देखें और वाक्यों की तुलना करें:
राजकुमारी घर के चारों ओर घूमती रही,
मैंने सब कुछ साफ़ कर दिया...
राजकुमारी घर के चारों ओर घूमी और सब कुछ व्यवस्थित कर दिया।
(शब्द वही हैं, लेकिन वे किसी तरह अलग-अलग लगते हैं)।
– दूसरे वाक्य में क्या बदला?
(शब्द क्रम बदल गया है, दूसरा वाक्य अजीब हो गया है)
– हम आमतौर पर मुड़े हुए पाठ को क्या कहते हैं?
(कविता)
जिसे आपने "अनाड़ी पाठ" कहा है, उसे गद्य कहा जाता है।
- आपको क्या लगता है कि हमने अपना पाठ कविता के बारे में बात करके क्यों शुरू किया?
और गद्य?
(पूरा पाठ इसी को समर्पित होगा)
– पाठ के उद्देश्यों को तैयार करने का प्रयास करें।
(शिक्षक की मदद से छात्र पाठ के उद्देश्य के बारे में निष्कर्ष निकालते हैं)
तो, हमारे पाठ का लक्ष्य: काव्यात्मक भाषण की विशेषताओं का विश्लेषण करना, यह पता लगाना कि किन माध्यमों से शब्द काव्यात्मक पंक्तियों में परिवर्तित होते हैं, दूसरे शब्दों में, काव्यात्मक भाषण के नियम क्या हैं।
पाठ्यपुस्तक के साथ कार्य करना।
– पाठ्यपुस्तक लेख पढ़ें और मुख्य अवधारणाओं पर प्रकाश डालें।
नई जानकारी का व्यवस्थितकरण।
– कविता और गद्य में मुख्य अंतर क्या है?
(कविताओं में एक लय है)
– लय क्या है? परिभाषा लिखिए. जीवन में लय की अभिव्यक्ति के उदाहरण दीजिए।
(लय समय या स्थान के नियमित अंतराल पर किसी चीज़ की पुनरावृत्ति है। घड़ी की टिक-टिक, दिल की धड़कन)
– कविता में लय कैसे प्रकट होती है?
(दोहराई गई ध्वनियाँ, एक ही स्थान पर दोहराई गई: पंक्ति के अंत में; शब्द एक राग बनाते हैं)
– बोर्ड से वाक्य को कॉपी करें, शब्दों को शब्दांशों में तोड़ें और जोर दें। एक पंक्ति में अक्षरों की संख्या गिनें, निर्धारित करें कि कौन से अक्षर तनावग्रस्त हैं और कौन से बिना तनाव वाले हैं।
(व्हे-टेर, पवन! आप कैन-गुच, 7 अक्षर
तुम जाओ-न्या-खाओ सौ और बादल, 7 अक्षर
तुम तरंग-अच्छी तरह से खाओ सी-नहीं समुद्र-रे, 8 अक्षर
हर जगह आप सरल-से-सरल... 8 अक्षरों में बोलते हैं
लयबद्ध पैटर्न: __□○__□○__□○__)
सभी छंदों में तनावग्रस्त और तनावरहित का इतना स्पष्ट विकल्प नहीं है, लेकिन लय हमेशा सुनाई देती है, छंद सुसंगत लगते हैं।
- आपने शायद देखा होगा कि काव्य पंक्तियों के सिरे एक जैसे लगते हैं (पिछली प्रविष्टि देखें)। इस घटना को क्या कहा जाता है? परिभाषा लिखिए.
( कविता ध्वनियों की पुनरावृत्ति है, जो काव्य पंक्तियों के अंत में तनावग्रस्त स्वर से शुरू होती है)
– छंद द्वारा आपस में जुड़ी हुई पंक्तियों को क्या कहते हैं?
(छंद)
– छंदों को किन समूहों में बाँटा गया है? किस आधार पर?
(काव्य पंक्तियों की संख्या के अनुसार: दोहा, टेरसेट, आदि गैर-स्ट्रोफिक छंद हैं)
– बोर्ड पर दिए गए छंदों की नकल करें, तुकबंदी वाली पंक्तियों को जोड़ दें। तुकबंदी विधियों के बारे में निष्कर्ष निकालें।
1. लुकोमोरी के पास हरा ओक; 1/3 और 2/4 - क्रॉस
2. ओक के पेड़ पर सोने की चेन:
3. बिल्ली दिन और रात दोनों समय वैज्ञानिक होती है
4. हर चीज़ एक शृंखला में इधर-उधर घूमती रहती है...
1. कालकोठरी में राजकुमारी शोक मना रही है, 1/2 और 3/4 भाप कक्ष (आसन्न) हैं
और भूरा भेड़िया ईमानदारी से उसकी सेवा करता है;
बाबा यगा के साथ एक स्तूप है
वह अपने आप चलती और विचरण करती है...
1. और मैं वहां था, और मैं ने मधु पीया; 1/4 और 2/3 - घेरना
(अँगूठी)
2. मैं ने समुद्र के किनारे एक हरा बांज वृक्ष देखा;
3. एक वैज्ञानिक के नीचे बिल्ली बैठी थी
4. उसने मुझे अपनी परियों की कहानियाँ सुनाईं...
– छंद की आवश्यकता क्यों है?
(उत्तर शिक्षक की सहायता से तैयार किया जाता है, प्रोजेक्टर स्क्रीन पर प्रदर्शित किया जाता है और एक नोटबुक में लिखा जाता है।
कविता:
इसे सुंदर बनाता है.
आपको लय महसूस करने में मदद करता है: यह इंगित करता है कि पंक्ति समाप्त हो गई है।
छंदों को एकता प्रदान करता है, छंदबद्ध पंक्तियों को एक दूसरे से जोड़ता है।)
व्यावहारिक कार्य "कौन तेज़ है।"
टीमें (पंक्तियों में) सैद्धांतिक सामग्री का अभ्यास करने के लिए कार्य करती हैं। सभी समूहों को समान कार्ड मिलते हैं, समय सख्ती से विनियमित होता है। जांच तुरंत की जाती है, त्रुटियों को पूरक और ठीक किया जा सकता है।
पत्ते।
नीचे रिक्त स्थानों पर कविता का नाम लिखिए।
यहाँ उत्तर है, बादल घिर रहे हैं,
उसने साँस ली, चिल्लाया - और वह यहाँ है
जादूगरनी सर्दी आ रही है।
(ए.एस. पुश्किन)
लहरदार धुंध के माध्यम से
चाँद रेंगता हुआ अंदर आता है
उदास घास के मैदानों के लिए
वह एक उदास रोशनी डालती है।
(ए.एस. पुश्किन)
ठंढ और सूरज; बढ़िया दिन!
आप अभी भी ऊंघ रहे हैं, प्रिय मित्र, -
यह समय है, सौंदर्य, जागो:
अपनी बंद आँखें खोलो
उत्तरी अरोरा की ओर,
उत्तर का सितारा बनें!
(ए.एस. पुश्किन)
तूफ़ान ने आसमान को अंधेरे से ढक दिया,
चक्करदार बर्फ़ीला तूफ़ान;
फिर वह जानवर की तरह चिल्लायेगी,
फिर वह बच्चे की तरह रोयेगा,
फिर जर्जर छत पर
अचानक भूसे की सरसराहट होती है,
जिस तरह से एक देर से यात्री
हमारी खिड़की पर दस्तक होगी.
(ए.एस. पुश्किन)
काव्य पंक्तियाँ पढ़ें, छंदबद्ध करने की विधि निर्धारित करें।
क) भोर से पहले
मित्रतापूर्ण भीड़ में भाई
वे घूमने निकलते हैं,
ग्रे बत्तखों को गोली मारो...
ख) चंद्रमा एक पीले धब्बे की तरह है,
काले बादलों के बीच से यह पीला हो गया,
और तुम उदास बैठे हो -
और अब...खिड़की से बाहर देखो...
ग) टाइटमाउस की तरह मेरे लिए एक गाना गाओ
वह समुद्र के उस पार चुपचाप रहती थी;
एक लड़की की तरह मेरे लिए एक गाना गाओ
मैं सुबह पानी लेने गया.
निर्धारित करें कि किसे काव्यात्मक भाषण के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।
क) आँगन में घास है, घास पर जलाऊ लकड़ी है।
बी) भाइयों ने जामदानी तलवारें लीं, रोटी और नमक के थैले लिए, अच्छे घोड़ों पर चढ़े और चल दिए।
ग) बूढ़ी औरत बूढ़े आदमी से कहती है:
"पीछे मुड़ो, मछली को प्रणाम करो।"
किसी एक काव्यांश को उसके लयबद्ध पैटर्न से पहचानें।
○__□○__ □○__□○__□○
○__□○__□○○○__□
क) सात नायक प्रवेश करते हैं,
सात सुर्ख बार्बल्स।
ख) वहाँ मुर्गे की टाँगों पर एक झोपड़ी है
यह बिना खिड़कियों, बिना दरवाजों के खड़ा है।
अर्जित ज्ञान का समेकन.
गद्य परी कथा और पुश्किन की परी कथा का एक अंश लें। एक विशिष्ट उदाहरण के साथ गद्य और काव्य भाषण के बीच अंतर दिखाएं।
पाठ सारांश.
– काव्यात्मक भाषण गद्यात्मक भाषण से किस प्रकार भिन्न है? (पिछले कार्य के उदाहरण के आधार पर)
– दिए गए छंदों के अनुसार दफन कविताएँ लिखें:
ए) ___________डेंस
पैर
झील
यह जम गया है।
ख) ___________ आ रहा है
आगे
सड़क
दहलीज पर.
डी/जेड.
एक संदेश तैयार करें:
कविता. तुकबंदी की विधियाँ.
लय। काव्यात्मक और गद्य भाषण.
अपने उत्तरों को आपके द्वारा अध्ययन किए गए कार्यों के उदाहरणों से स्पष्ट करें।
काव्यात्मक भाषण. गद्य भाषण से इसका अंतर.
कलात्मक भाषण की स्वर-वाक्यगत संरचना इसके लयबद्ध और गति संगठन से भी जुड़ी होती है। लयबद्धता का सबसे बड़ा माप किसके द्वारा पहचाना जाता है?बिल्कुल , काव्यात्मक भाषण. बहुत लंबे समय से लोगों ने इस पर ध्यान दिया है सामंजस्यपूर्ण काव्य पंक्तियों में बंधे शब्दों को याद रखना आसान होता है(जो तब महत्वपूर्ण था जब शब्दों की कला केवल मौखिक संस्करण में ही मौजूद थी), समझने में आसान होते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात, सुंदर बन जाते हैं और श्रोता पर विशेष प्रभाव डालते हैं(इस संबंध में, वैसे, प्राचीन काल में काव्यात्मक रूप का उपयोग न केवल कलात्मक साहित्य के कार्यों में किया जाता था, बल्कि वैज्ञानिक, मान लीजिए, कार्यों में भी किया जाता था; उदाहरण के लिए, ल्यूक्रेटियस कारा की प्रसिद्ध वैज्ञानिक कविता "ऑन द नेचर ऑफ थिंग्स" ” पद्य में लिखा गया था)। अंतिम दो कार्य आधुनिक समय में काव्य भाषण के लिए अग्रणी बने हुए हैं: एक कलात्मक पाठ को सौंदर्यपूर्ण पूर्णता देना और पाठक पर भावनात्मक प्रभाव को बढ़ाना।
कविता में, लय भाषण तत्वों के समान विकल्प के माध्यम से प्राप्त की जाती है - काव्य पंक्तियाँ, विराम, तनावग्रस्त और अस्थिर शब्दांश, आदि। किसी पद्य का विशिष्ट लयबद्ध संगठन काफी हद तक छंदीकरण की प्रणाली पर निर्भर करता है, और वह, बदले में, राष्ट्रीय भाषा की विशेषताओं पर निर्भर करता है। इस प्रकार, रूसी भाषा की कई विशेषताओं (तनाव की प्रकृति, बिना तनाव वाली स्थिति में लंबे और छोटे अक्षरों के बीच अंतर न होना, आदि) के कारण, हमारा छंद पूरी तरह से है पाठ्यक्रम प्रणाली ने जड़ नहीं जमाई, जो पोलिश और फ़्रेंच में बहुत उपयोगी साबित हुआ; लेकिन रूसी छंद में सिलेबोनिक्स, डॉल्निक और डिक्लेमेटरी टॉनिक सिस्टम को अपना स्थान मिल गया।
इसलिए, पद्य लयबद्ध रूप से क्रमबद्ध, लयबद्ध रूप से व्यवस्थित भाषण है. साथ ही, गद्य की भी अपनी लय होती है, कभी अधिक, कभी कम ध्यान देने योग्य, हालाँकि वहाँ यह किसी सख्त लयबद्ध कैनन - मीटर के अधीन नहीं है। गद्य में लय मुख्य रूप से स्तंभों की अनुमानित आनुपातिकता के कारण प्राप्त होती है, जो पाठ की स्वर-वाक्य संरचना के साथ-साथ विभिन्न प्रकार की लयबद्ध पुनरावृत्ति से जुड़ी होती है। आइए, उदाहरण के लिए, बुल्गाकोव के उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" (चिह्न ʼʼ//ʼʼ स्तंभों की सीमाओं को चिह्नित करता है) के एक अंश के लयबद्ध संगठन का पता लगाएं: "एक खूनी अस्तर के साथ एक सफेद लबादे में, // के साथ एक हिलती हुई घुड़सवार चाल, // निसान के वसंत महीने के चौदहवें दिन की सुबह // यहूदिया के अभियोजक, पोंटियस पीलातुस, हेरोदेस महान के महल के दो पंखों के बीच ढके हुए स्तंभ में बाहर आए। उपरोक्त उदाहरणों में, गद्य पाठ की लय को स्पष्ट रूप से महसूस किया जाता है, लेकिन अधिक बार यह गद्य में मौजूद होता है जैसे कि एक छिपे हुए रूप में, वाक्यांशों को सौंदर्य की दृष्टि से महत्वपूर्ण बनाता है, लेकिन पाठक का विशेष ध्यान आकर्षित किए बिना और उसे विचारों से विचलित किए बिना, पात्र, कथानक, आदि
किसी साहित्यिक पाठ का गति संगठन लयबद्ध से कम महत्वपूर्ण नहीं है; हालाँकि, व्यवहार में कलात्मक वाक्य-विन्यास के ये दोनों पक्ष एक-दूसरे से इतने अविभाज्य हैं कि कभी-कभी इनके बारे में बात की जाती है गति लयकाम करता है.टेम्पो लय का कार्य मुख्य रूप से होता है काम में एक निश्चित भावनात्मक माहौल बनाना।तथ्य यह है कि विभिन्न प्रकार की गति और लयबद्ध संगठन सीधे तौर पर कुछ भावनात्मक अवस्थाओं को मूर्त रूप देते हैं और पाठक, श्रोता, दर्शक के मन में इन भावनाओं को अत्यधिक महत्व के साथ जगाने की क्षमता रखते हैं; संगीत या नृत्य जैसी कलाओं में, यह पैटर्न बहुत स्पष्ट है। इसे कल्पना में भी खोजा जा सकता है। आइए देखें, उदाहरण के लिए, चेखव की "लेडी विद ए डॉग" के एक एपिसोड में टेम्पो लय कैसे काम करती है: "एक युवा महिला के बगल में बैठना जो भोर में बहुत सुंदर लग रही थी, इस शानदार सेटिंग से शांत और मंत्रमुग्ध - समुद्र, पहाड़ , बादल, विस्तृत आकाश - गूरोव मैंने सोचा कि कैसे, संक्षेप में, यदि आप इसके बारे में सोचते हैं, तो इस दुनिया में सब कुछ सुंदर है, सब कुछ। सिवाय इसके कि हम स्वयं क्या सोचते और करते हैं जब हम अस्तित्व के उच्चतम लक्ष्यों, अपनी मानवीय गरिमा के बारे में भूल जाते हैं।
किसी दृश्य का भावनात्मक रंग तैयार करने में किसी वाक्यांश की विशेष, सहज, मापी गई रचना की भूमिका स्पष्ट है, इसे बिना किसी विश्लेषण के महसूस किया जा सकता है। नायक के विचारों की गंभीर और उदात्त संरचना को यहां पाठ की गति और लयबद्ध संगठन की मदद से, वस्तुतः भौतिक बोधगम्यता के साथ प्रस्तुत किया गया है। लेकिन इसके बारे में अलग ढंग से बात करें - उदाहरण के लिए, छोटे वाक्यांशों में - और मनोवैज्ञानिक माहौल तुरंत गायब हो जाएगा।
काव्यात्मक भाषण. गद्य भाषण से इसका अंतर. - अवधारणा और प्रकार. "काव्य भाषण" श्रेणी का वर्गीकरण और विशेषताएं। गद्य भाषण से इसका अंतर। 2017, 2018.
लय की घटनाएँ हमें जीवन में हर जगह घेरती हैं: हमारा दिल लयबद्ध रूप से धड़कता है, दिन और रात और मौसम लयबद्ध रूप से बदलते हैं, एक उत्सव स्तंभ लयबद्ध रूप से ऑर्केस्ट्रा के मार्च के साथ मार्च करता है...
लय- यह नियमित अंतराल पर किसी भी स्पष्ट घटना की पुनरावृत्ति है (उदाहरण के लिए, एक पंक्ति में तनावग्रस्त और बिना तनाव वाले सिलेबल्स का विकल्प)।
काव्यात्मक वाणी में एक स्पष्ट लय निहित होती है। बेशक, गद्य में लय होती है, लेकिन फिर भी गद्यात्मक भाषण प्राकृतिक, "जीवन की तरह" प्रवाहमय भाषण का आभास देता है। काव्यात्मक वाणी विशेष है. यह एक स्पष्ट लय और असाधारण संक्षिप्तता और संक्षिप्तता द्वारा प्रतिष्ठित है। इसके अलावा, काव्यात्मक भाषण में, एक नियम के रूप में, तुकबंदी होती है।
लय एक निश्चित मनोदशा का निर्माण करती है, किसी कविता या उसके अंश को एक ही स्वर में रंग देती है। ध्यान दें कि इन काव्य अंशों में लय कितनी भिन्न है:
लेकिन राजकुमारी जवान है,
चुपचाप खिल रहा है,
इस बीच, मैं बड़ा हुआ, बड़ा हुआ,
गुलाब और खिल गया,
सफ़ेद-चेहरे वाला, काला-भूरा,
ऐसे नम्र का चरित्र...
और रानी हंसती है
और अपने कंधे उचकाओ
और अपनी आँखें झपकाना,
और अपनी उँगलियाँ चटकाओ,
और चारों ओर घूमें, हथियार अकिम्बो,
आईने में गर्व से देख रहा हूँ...
आप देख सकते हैं कि दूसरे मार्ग की लय तेज़ है, और यह इसकी सामग्री से मेल खाती है।
काव्यात्मक भाषण में संगठन और व्यवस्था शामिल होती है, जो लय, तुकबंदी और ऐसे भाषण की अन्य विशेषताओं से सुगम होती है।
मुक्त वाक् अर्थात् एक वाक्य से दूसरे वाक्य में स्वतंत्र रूप से घूमने वाली वाक् कहलाती है नीरसभाषण, और भाषण एक निश्चित क्रम, लय, संरचना के अधीन - काव्यात्मक.
प्रश्न और कार्य
1. "रूसी लोक कथाएँ" खंड से गद्य परियों की कहानियों के पाठ और पुश्किन की "टेल्स ऑफ़ द डेड प्रिंसेस..." के पाठ का उपयोग करते हुए दिखाएं कि गद्य भाषण और काव्यात्मक भाषण के बीच क्या अंतर है।
2. लय क्या है? "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस..." से विभिन्न लय के उदाहरण दीजिए।
विशेषण
पाठ पढ़ें। विशेषणों पर ध्यान दें. उन्हीं में से एक है ( ऊँचा, गहरा, क्रिस्टल, खाली) का प्रयोग प्रत्यक्ष अर्थ में किया जाता है, अन्य ( हिंसक , शांत, उदास) - लाक्षणिक रूप में।
..."इंतज़ार,"
जंगली हवा जवाब देती है,
वहाँ शांत नदी के पीछे
वहाँ एक ऊँचा पहाड़ है
उसमें एक गहरा गड्ढा है;
उस छेद में, उदास अंधेरे में,
क्रिस्टल ताबूत हिल रहा है
खंभों के बीच जंजीरों पर.
किसी का कोई अता-पता नहीं दिख रहा
उस खाली जगह के आसपास;
आपकी दुल्हन उस ताबूत में है।
लाक्षणिक अर्थ विशेषण, जो वाक्य में परिभाषा है, विशेष कलात्मक अभिव्यक्ति देता है। हमारे सामने जो है वह सिर्फ एक परिभाषा नहीं है, बल्कि एक आलंकारिक परिभाषा है।
ऐसी आलंकारिक परिभाषाओं को विशेषण कहा जाता है। शब्द "एपिथेट" ग्रीक शब्द से आया है जिसका अर्थ है "आवेदन, संलग्न।"
किसी परिभाषा को विशेषण से अलग करने के लिए, आइए एक उदाहरण दें: अंधेरी रातऔर उदास रात.शब्द अँधेराकेवल रात्रि, शब्द की विशेषताओं को बढ़ाता है उदासइसमें एक भावनात्मक मूल्यांकन शामिल है, जो हमें एक उदास, क्रोधित व्यक्ति की याद दिलाता है। इसलिए शब्द अँधेरा- यह एक सरल परिभाषा है, लेकिन उदास- एक विशेषण, अर्थात्, कलात्मक अभिव्यक्ति द्वारा प्रतिष्ठित एक आलंकारिक परिभाषा।
प्रश्न और कार्य
1. विशेषणों का मिलान करें लंबा, गहरा, क्रिस्टल, खालीऐसी संज्ञाएँ कि वे कलात्मक परिभाषाएँ अर्थात् विशेषण बन जाती हैं।
2. पुश्किन की परी कथा में विशेषणों के साथ 3-4 उदाहरण खोजें। उनका नाम बताइए, उनकी विशेष कलात्मक अभिव्यक्ति को इंगित कीजिए।
3. पुश्किन ने रानी और राजकुमारी को चित्रित करने के लिए किन विशेषणों का उपयोग किया है? उन्हें समझाओ.
- लय नियमित अंतराल पर किसी भी अस्पष्ट घटना की पुनरावृत्ति है (उदाहरण के लिए, एक पंक्ति में तनावग्रस्त और अस्थिर अक्षरों का विकल्प)।
लय की घटनाएँ हमें हर जगह घेरती हैं: हमारा दिल लयबद्ध रूप से धड़कता है, दिन और रात, मौसम लयबद्ध रूप से बदलते हैं...
काव्यात्मक वाणी में एक स्पष्ट लय निहित होती है। बेशक, गद्य में लय होती है, लेकिन फिर भी गद्यात्मक वाणी जीवन की तरह स्वाभाविक, प्रवाहपूर्ण वाणी का आभास देती है। काव्यात्मक वाणी विशेष है. यह एक स्पष्ट लय और असाधारण संक्षिप्तता और संक्षिप्तता द्वारा प्रतिष्ठित है। इसके अलावा, काव्यात्मक भाषण में आमतौर पर तुकबंदी होती है।
लय एक निश्चित मनोदशा का निर्माण करती है, एक कविता या अंश को एक ही स्वर में रंग देती है। ध्यान दें कि निम्नलिखित काव्यांशों में लय कितनी भिन्न है। वह हीरोइनों के किरदारों पर किस तरह जोर देते हैं?
लेकिन राजकुमारी जवान है,
चुपचाप खिल रहा है,
इस बीच, मैं बड़ा हुआ, बड़ा हुआ,
गुलाब और खिल गया,
सफ़ेद-चेहरे वाला, काला-भूरा,
ऐसे नम्र का चरित्र...
और रानी हंसती है
और अपने कंधे उचकाओ
और अपनी आँखें झपकाना,
और अपनी उँगलियाँ चटकाओ,
और चारों ओर घूमें, हथियार अकिम्बो,
आईने में गर्व से देख रहा हूँ...
आप देखते हैं कि दूसरे मार्ग की लय तेज़, तीव्र है, और यह इसकी सामग्री से मेल खाती है।
काव्यात्मक भाषण में संगठन और व्यवस्था शामिल होती है, जो लय, तुकबंदी और ऐसे भाषण की अन्य विशेषताओं से सुगम होती है।
मुक्त भाषण, अर्थात वह भाषण जो एक वाक्य से दूसरे वाक्य में स्वतंत्र रूप से चलता है, गद्यात्मक भाषण कहलाता है, और वह भाषण जो एक निश्चित क्रम, लय, संरचना के अधीन होता है, काव्यात्मक भाषण कहलाता है।
हम जो पढ़ते हैं उसके बारे में सोचते हैं
- "रूसी लोक कथाएँ" खंड से गद्य परियों की कहानियों के पाठ और पुश्किन की "टेल्स ऑफ़ द डेड प्रिंसेस..." के पाठ का उपयोग करते हुए, गद्य और काव्यात्मक भाषण के बीच अंतर दिखाते हैं।
- लय क्या है? "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस..." से विभिन्न लय के उदाहरण दीजिए।
रचनात्मक कार्य
पुश्किन की परियों की कहानियों की शाम के लिए, एक परी कथा के एक अंश का अभिव्यंजक संस्मरण तैयार करें या पुश्किन की परियों की कहानियों में से एक के लिए टी. मावरिना या ई. पश्कोव के चित्रों के आधार पर कार्टून फ्रेम बनाएं।
यह बात करने की प्रथा है कि एक गद्य कार्य केवल एक काव्य पाठ से इसके अंतर की पृष्ठभूमि के खिलाफ है, हालांकि, अजीब तरह से पर्याप्त है, एक काव्य पाठ और एक गद्य पाठ के बीच अंतर की स्पष्टता को देखते हुए, यह तैयार करना आवश्यक है कि क्या वास्तव में यही अंतर है कि काव्य और गद्य की विशिष्टता का सार क्या है, ये दोनों क्यों अस्तित्व में हैं, यह काफी कठिन है।
गद्य और पद्य के बीच अंतर करने की समस्याएँ
आधुनिक साहित्यिक आलोचना, एक कविता और एक गद्य कृति के बीच अंतर का अध्ययन करते हुए, निम्नलिखित दिलचस्प प्रश्न उठाती है:
- संस्कृति के लिए कौन सा भाषण अधिक स्वाभाविक है: काव्यात्मक या गद्यात्मक?
- कविता की पृष्ठभूमि में यह क्या है?
- काव्यात्मक और गद्य पाठ के बीच अंतर करने के लिए स्पष्ट मानदंड क्या हैं?
- भाषा के किन संसाधनों के कारण कोई गद्य पाठ काव्य में परिवर्तित हो जाता है?
- काव्यात्मक और गद्य भाषण में कितना गहरा अंतर है? क्या यह भाषण के संगठन तक ही सीमित है या इसका संबंध सोचने की प्रणाली से है?
पहले क्या आता है: कविता या गद्य?
लेखक और साहित्यिक आलोचक जान पारंदोव्स्की ने इस बात पर विचार करते हुए कि गद्य रचना क्या है, एक बार कहा था कि इस बात का कोई वैज्ञानिक प्रमाण नहीं है कि मानवता ने सबसे पहले कविता में बात की थी, गद्य में नहीं, लेकिन विभिन्न देशों के साहित्य के मूल में यह काव्यात्मक है, गद्य में नहीं। भाषण। । यह इस तथ्य के कारण हुआ कि यह कविता थी जो रोजमर्रा के भाषण से ऊपर उठने वाली पहली थी और काव्यात्मक भाषण कलात्मक गद्य के पहले प्रयासों के प्रकट होने से बहुत पहले अपनी पूर्णता तक पहुंच गया था।
जन पारंदोवस्की थोड़ा कपटी है, क्योंकि वास्तव में काफी संख्या में वैज्ञानिक परिकल्पनाएं हैं, जो इस धारणा पर आधारित हैं कि मानव भाषण मूल रूप से काव्यात्मक था। जी. विको, जी. गैडामेर और एम. शापिर ने इस बारे में बात की। लेकिन पारंदोव्स्की ने एक बात जरूर नोटिस की: विश्व साहित्य वास्तव में कविता से शुरू होता है, गद्य से नहीं। गद्य रचनाओं की शैलियाँ कविता की शैलियों की तुलना में बाद में विकसित हुईं।
वास्तव में काव्यात्मक भाषण क्यों उत्पन्न हुआ यह अभी तक ठीक से ज्ञात नहीं है। शायद यह मानव शरीर और व्यक्ति के आस-पास की दुनिया की सामान्य लयबद्धता के विचार से जुड़ा है, शायद बच्चों के भाषण की प्रारंभिक लयबद्धता के साथ (जो बदले में, स्पष्टीकरण की भी प्रतीक्षा करता है)।
पद्य और गद्य के बीच अंतर के मानदंड
प्रसिद्ध काव्य आलोचक मिखाइल गैस्पारोव ने एक कविता और एक गद्य कृति के बीच अंतर देखा, कि एक काव्य पाठ को बढ़े हुए महत्व के पाठ के रूप में महसूस किया जाता है और इसे दोहराव और याद रखने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एक काव्य पाठ, इस तथ्य के अलावा कि यह वाक्यों और वाक्यों के भागों में विभाजित है, ऐसे भागों में भी विभाजित है जो दिमाग द्वारा बहुत आसानी से समझ में आ जाते हैं।
यह अपने सार में बहुत गहरा है, लेकिन यह वाद्य नहीं है, क्योंकि यह पद्य और गद्य के बीच अंतर करने के लिए स्पष्ट मानदंड नहीं बताता है। आख़िरकार, गद्य का महत्व भी बढ़ सकता है और याद रखने के लिए भी बनाया जा सकता है।
गद्य और काव्य ग्रंथों के बीच अंतर के औपचारिक संकेत
अंतर के औपचारिक संकेत - वाक्य के छोटे टुकड़े - को भी पर्याप्त आधार नहीं माना जा सकता। ए. जी. माशेव्स्की का कहना है कि वास्तव में, एक अखबार के लेख को भी उसके वाक्यों को अलग-अलग लंबाई के टुकड़ों में विभाजित करके और उनमें से प्रत्येक को एक नई पंक्ति में लिखकर कविता में बदला जा सकता है।
हालाँकि, यह बहुत ध्यान देने योग्य होगा कि वाक्यों को सशर्त रूप से विभाजित किया गया है; इस विभाजन से पाठ को कोई अतिरिक्त अर्थ नहीं मिलता है, सिवाय शायद एक विनोदी या व्यंग्यात्मक ध्वनि के।
इस प्रकार, गद्य और पद्य के बीच का अंतर किसी एक विशेषता में नहीं है, बल्कि कुछ गहरे अंतरों को दर्शाता है। यह समझने के लिए कि गद्य कार्य क्या है, आपको यह जानना होगा कि गद्य और काव्य पाठ अलग-अलग पाठ और उसके तत्वों के क्रम के अधीन हैं।
पद्य और गद्य में शब्द
ऐसा होता है कि पारंपरिक रूप से गद्य को पद्य से उसके अंतर से परिभाषित किया जाता है। अधिकतर यह पद्य की तुलना में गद्य की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में नहीं, बल्कि, इसके विपरीत, कविता और गद्य के बीच अंतर के बारे में बात करने की प्रथा है।
इस प्रकार, पद्य में शब्द के बारे में, रूसी साहित्यिक आलोचक यू.एन. टायन्यानोव ने कहा कि यह गद्य की तुलना में काम में अन्य शब्दों के साथ अधिक निकटता से जुड़ा हुआ है, और समग्र रूप से संरचना के साथ इसका संबंध करीब है, उन्होंने इसे "" कहा। पद्य श्रृंखला की एकता और जकड़न का नियम", और यह अवधारणा साहित्यिक अध्ययन के लिए अभी भी प्रासंगिक है।
समस्या के समाधान में दो रुझान
आधुनिक विज्ञान ने यह बताने के लिए कई प्रयास किए हैं कि काव्यात्मक कृति के विपरीत गद्य कृति क्या है, और इन कोशिशों में दो प्रवृत्तियों को स्पष्ट रूप से पहचाना जा सकता है। कई भाषाशास्त्रियों का मानना है कि सबसे महत्वपूर्ण मानदंड पाठ की विशिष्ट ध्वनि है। इस दृष्टिकोण को ध्वन्यात्मक कहा जा सकता है। गद्य और पद्य को समझने की इस परंपरा के अनुरूप, वी. एम. ज़िरमुंस्की ने भी बात की, जिनके अनुसार काव्यात्मक भाषण के बीच का अंतर "ध्वनि रूप के प्राकृतिक क्रम" में निहित है। हालाँकि, दुर्भाग्य से या सौभाग्य से, सभी गद्य और काव्य रचनाएँ स्पष्ट रूप से एक दूसरे से ध्वन्यात्मक रूप से भिन्न नहीं हैं।
इस परंपरा के विपरीत, ग्राफिक सिद्धांत कार्य की रिकॉर्डिंग की प्रकृति की प्रधानता पर जोर देता है। यदि प्रविष्टि को कविता के रूप में क्रमबद्ध किया गया है ("एक कॉलम में" लिखा गया है, तो कार्य काव्यात्मक है; यदि पाठ "एक पंक्ति में" लिखा गया है, तो यह गद्यात्मक है)। आधुनिक काव्य समीक्षक यू.बी. ऑर्लिट्स्की इस परिकल्पना के अनुरूप काम करते हैं। हालाँकि, यह मानदंड पर्याप्त नहीं है। जैसा कि पहले ही ऊपर उल्लेख किया गया है, "एक कॉलम में" लिखा गया अखबार का पाठ काव्यात्मक नहीं होता है। पुश्किन की गद्य रचनाएँ, जो कविता के रूप में लिखी गईं, इस वजह से काव्यात्मक नहीं बन पाएंगी।
इस प्रकार, यह माना जाना चाहिए कि गद्य और काव्य ग्रंथों में अंतर करने के लिए कोई बाहरी, औपचारिक मानदंड नहीं हैं। ये अंतर गहरे हैं और कार्य की ध्वनि, व्याकरणिक, स्वर-शैली और शैली प्रकृति से संबंधित हैं।
