Mpango wa kujielimisha wa mwalimu ni wa maonyesho. Mpango wa kazi wa mtu binafsi wa kujielimisha Mada: "Maendeleo ya hotuba madhubuti ya watoto wa shule ya mapema katika shughuli za maonyesho"

"MPANGO WA KUJIELIMISHA MWALIMU"

Belousova Olga Ivanovna

mlezi

Tarehe ya uthibitisho unaokusudiwa

201 5 -201 6

mwaka wa masomo

kundi la kati

Tarehe ya kuanza kwa kazi juu ya mada: Septemba 2015

Tarehe ya kukamilika kwa makadirio: Mei 2016

Mada: "Matumizi ya shughuli za maonyesho katika ukuzaji wa hotuba ya watoto wa miaka 4-5 (kikundi cha kati)

Malengo na malengo ya kazi: 1. Kuunda hali ya ukuzaji wa shughuli za ubunifu za watoto katika shughuli za maonyesho (kuhimiza ubunifu, kukuza uwezo wa kushikilia kwa uhuru na kwa uhuru wakati wa utendaji, kuhimiza uboreshaji kwa kutumia sura za usoni, harakati za kuelezea, sauti, n.k.). Kuboresha sifa za mawasiliano za utu wa watoto kupitia kufundisha aina za mawasiliano za maneno na zisizo za maneno.

2. Ukuzaji wa shughuli za hotuba ya watoto wa shule ya mapema. Kuza diction kulingana na kusoma vipashio vya ndimi na mashairi. Jizoeze matamshi ya wazi ya konsonanti mwishoni mwa neno. Jaza msamiati. Jifunze kuunda mazungumzo. Jifunze kutumia viimbo vinavyoonyesha hisia za kimsingi. Kuza upumuaji wa usemi na utamkaji sahihi.Msamiati, muundo wa kisarufi wa hotuba, matamshi ya sauti, ustadi wa usemi thabiti, upande wa usemi wa sauti-melodi, tempo, udhihirisho wa usemi huwashwa na kuboreshwa.

3. Toa uhusiano na shughuli mbali mbali: sanaa ya kuona, muziki, elimu ya mwili, hadithi, muundo ...

4. Shirikisha watoto katika shughuli za maonyesho na maonyesho.Changia kujitambua kwa kila mtoto na kuunda hali nzuri ya hali ya hewa, heshima kwa utu wa mtu mdogo.

5. Sitawisha uhusiano wa kuaminiana na kila mmoja.

6. Watambulishe watoto kwa utamaduni wa maonyesho (tanguliza kifaa cha ukumbi wa michezo, aina za maonyesho, na aina tofauti za

- Soma fasihi ya elimu, kumbukumbu, kisayansi na mbinu; Panga fasihi iliyosomwa.

kushikilia

Matukio

Fanya kazi na watoto

Kufanya kazi na wazazi

Kufanya kazi na waelimishaji

Septemba

1. Shirika la kazi. Kutengeneza fahirisi ya kadi ya michezo ya maonyesho.

2. Kuonyesha watoto hadithi ya hadithi "Mtu wa mkate wa tangawizi"

Ushauri kwa wazazi: "Jukumu la michezo ya maonyesho katika maendeleo ya hotuba ya watoto wa shule ya mapema."

Matumizi ya michezo ya maonyesho kulingana na hadithi za hadithi katika ukuzaji wa mawazo, kumbukumbu na hotuba

Oktoba

1.​ Mchezo wa maonyesho "Wanyama".

2.​ Kuonyesha watoto hadithi ya hadithi "Hare na Fox"

Maagizo kwa wazazi juu ya utengenezaji wa sifa za michezo ya maonyesho.

Ushauri kwa waelimishaji: "Jukumu la michezo ya maonyesho katika maendeleo ya hotuba ya watoto wa umri wa shule ya mapema."

Novemba

1.​ Mchezo wa maonyesho "Ficha na Utafute".

2.​ Kuonyesha watoto hadithi ya hadithi "Turnip".

Maagizo kwa wazazi kwa utengenezaji wa sinema za vidole.

Desemba

1.​ Mchezo wa maonyesho "Ambapo tulikuwa, hatutasema ...".

2.​ Shirika la likizo kwa Mwaka Mpya.

Kuwaalika wazazi kushiriki katika sherehe ya Mwaka Mpya.

Januari

1.​ Mchezo wa maonyesho ya watu "Mfalme".

2.​ Kuonyesha watoto hadithi ya hadithi "Teremok"

Kuangalia aina tofauti za ukumbi wa michezo nyumbani na watoto

Februari

1.​ Mchezo wa maonyesho "Bibi-Malanya"

2.​ Kuonyesha watoto hadithi ya hadithi "Mitten"

Ushauri kwa wazazi; "Michezo ya maonyesho - njia ya ubunifu wa watoto."

Ushauri kwa waelimishaji "Kutumia ukumbi wa michezo katika kufanya kazi na watoto wasio na usalama"

Machi

1.​ Mchezo wa maonyesho "Mood yangu"

2.​ Shirika la likizo kwa akina mama.

Ushauri kwa wazazi "Jinsi ya kudumisha shauku katika ukumbi wa michezo"

Kushiriki katika kuandaa likizo kwa akina mama

Aprili

1. Mchezo wa maonyesho na kitu cha kufikiria (Kitten, mbwa, nk).

2. Kuonyesha watoto hadithi ya hadithi "Masha na Dubu"

Maswali ya wazazi juu ya mada: "Theatre na watoto"

Ushauri kwa waelimishaji

"Malezi ya utu wa ubunifu wa mtoto kwa njia ya shughuli za maonyesho."

Mei

1. Mchezo wa maonyesho "Siku ya Kuzaliwa"

2. Shirika la likizo "Summer ni haraka kwetu"

Kuwashirikisha wazazi kushiriki katika likizo: "Summer ni haraka kwetu"

Subiri tafadhali

Vitabu vilivyotumika:

Alyabyeva E.A. Ukuzaji wa mawazo na hotuba ya watoto wa miaka 4-7: Teknolojia za mchezo. - M., 2005

Antipina E.A. Shughuli ya maonyesho katika shule ya chekechea.-M., 2003.

Artemova L. V. Michezo ya maonyesho ya watoto wa shule ya mapema. - M., 1990.

Belousova L. "Tunakuza uwezo wa kuiga" Jarida "Elimu ya Shule ya Awali" No. 6 2007

Borisenko M.G., I.A. Lukin "Vidole vyetu vinacheza" St. Petersburg "Parity", 2002

Vasilyeva N.N. Michezo ya kielimu kwa watoto wa shule ya mapema. - Yaroslavl, 1996.

Vygodsky L.S. Mawazo na ubunifu katika utoto. - M., 1991.

Doronova T.N., E.G. Doronova "Maendeleo ya watoto katika shughuli za maonyesho"; Moscow -1997.;

Doronova T.N. "Tunacheza ukumbi wa michezo"; Moscow "Mwangaza" 2004.

Erofeeva T.I. Uigizaji wa mchezo // Elimu ya watoto katika mchezo. - M., 1994.

Zavorygina E Makala ya mawazo ya watoto katika mchezo // Doshk. kufufuka-1986. -#12.

Zatsepina M.B. "Ukuaji wa mtoto katika shughuli za maonyesho"; Moscow, Kituo cha Ubunifu "sphere" 2010.

Zimina I. Michezo ya ukumbi wa michezo na maonyesho katika shule ya chekechea//Doshk.vosp., 2005.-№4.

Kozlova S.A., Kulikova T.A. Ufundishaji wa shule ya awali.-M.: Chuo, 2000..

Krupenchuk O.I. "Mashairi kwa ajili ya maendeleo ya hotuba", St. Petersburg "Litera", 2004.

Makhaneva M.D. Madarasa ya maonyesho katika shule ya chekechea.-M .: Sphere, 2003

Tatyana Shu
Mpango wa elimu ya kibinafsi "Shughuli za maonyesho kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto"

Wageni wapendwa, wenzangu. Ninaweka MPANGO WA MWALIMU WA KUJIELIMISHA Natarajia ushauri au mapendekezo.

Mada: ""

Mpango wa maendeleo ya kitaaluma(elimu binafsi) mwalimu katika kipindi cha uhakiki.

Lengo: Kuunda hali za maendeleo ya uwezo wa ubunifu wa watoto kupitia aina mbalimbali za ukumbi wa michezo.

Kazi:

1. Kutoa mazingira yanayoendelea, iliyojaa vifaa mbalimbali vya mchezo, mapambo, aina mbalimbali za sinema, kuchangia katika uundaji wa shughuli za maonyesho na michezo ya kubahatisha na maendeleo hotuba iliyounganishwa ya watoto wa shule ya mapema.

2. Kufanya mwingiliano na wazazi ili kuboresha uzoefu wa michezo ya kubahatisha, shughuli ya hotuba ya mtoto.

3. Kuendeleza hotuba ya watoto kama njia ya mawasiliano. Boresha aina za usemi za mazungumzo na monolojia.

4. Kuendeleza kueleza na ujuzi mzuri wa magari.

5. Jenga mtazamo chanya watoto kwa michezo ya maonyesho.

Mchanganuo wa mazoezi ya elimu ya shule ya mapema unaonyesha kuwa kwa sasa, katika hatua zote za malezi ya ufundishaji, shida. maendeleo ya ubunifu wa watoto, ambayo ni ya umuhimu mkubwa wa kielimu na kijamii, haipotezi umuhimu wake, kwa hivyo moja ya kazi muhimu zaidi ni kuunda mfumo kama huo wa elimu na malezi ya umma, ambayo ni msingi wa malezi. aina ya mawazo ya ubunifu, maendeleo ya tabia ya ubunifu. Moja ya njia ambayo ubunifu wa watoto hukua, ni ulimwengu wa sanaa, na msingi wa maumbile wa kisanii ubunifu - mchezo wa watoto. Tamthilia mchezo kama moja ya aina zake ni mzuri maana yake ujamaa wa mtoto wa shule ya mapema katika mchakato wa kuelewa maana ya maadili ya kazi ya fasihi au ngano. Shughuli za maonyesho kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto. Mimi jukwaa (mwaka 1)- maandalizi. 1. Chambua fasihi ya kisaikolojia na kialimu kuhusu suala hili.

Kodzhaspirova G. M. Nadharia na mazoezi ya elimu ya kitaalamu ya ufundishaji. M. Mwangaza 1993

L. V. Artemova Michezo ya maonyesho kwa watoto wa shule ya mapema.

Berezkin V. I. Sanaa ya muundo wa utendaji-M-1986.

Vygotsky L. S. Mawazo na uumbaji katika utoto - M. 1991

Churilova E. T. Mbinu na shirika shughuli za maonyesho watoto wa shule ya mapema na watoto wa shule ya mapema M-2001.

Gritsenko Z. A. Unawaambia watoto hadithi ya hadithi ... Njia ya kufundwa watoto kusoma. M. Linkka-Press, 2003

Mikhailenko N. Ya., Korotkova N. A. "Shirika la mchezo wa hadithi katika watoto. bustani: mwongozo kwa mwalimu. - M: nyumba ya uchapishaji "Gnome na D", 2001-96.

Olifirova L. A. Jua ni ujasiri tsya: matukio ya likizo, maonyesho ya maonyesho kwa watoto wa shule ya mapema. Moscow: nyumba ya uchapishaji "Kuelimisha mwanafunzi wa shule ya mapema", 2003.

Shchetkin A. V. « Shughuli ya maonyesho katika shule ya chekechea. Kwa madarasa na watoto wa miaka 3-4.

V. N. Volchkova,

N. Z. Stepanova "Mfumo wa kuelimisha umoja wa watoto wa shule ya mapema".

2. Utafiti, uteuzi na uchunguzi (maswali) juu ya mada hii" Shughuli ya maonyesho katika maendeleo ya watoto wadogo".

3. Maandalizi mpango na mpango wa mzunguko"Wasanii wadogo"

4. Kushikilia michezo ya maonyesho: "Wanyama", "Mchezo wa vidole", "Nadhani kwa sauti", "Safari ya ulimwengu".

5. Maendeleo somo-anga mazingira ya kikundi:

Kutengeneza wanasesere wa origami ukumbi wa michezo,

Mashindano "Toy kwa fanya-wewe-mwenyewe ukumbi wa michezo";

Kutengeneza skrini kwa ukumbi wa michezo.

Uzalishaji wa mavazi ya kuigiza "Teremok", "Turnip", "kibanda cha Zayushkina".

6. Kutengeneza folda ya slaidi kwa wazazi " Ukuzaji wa uwezo wa ubunifu wa watoto kupitia shughuli za maonyesho".

7. Muhtasari wa kazi ya mwaka. Kuonyesha mchezo kwa wazazi "Teremok".

II hatua (miaka 2-3)- msingi.

1. Kusoma uzoefu wa walimu wa shule ya mapema, 2. Kusoma mbinu na teknolojia za walimu kwenye mtandao.

2. Maandalizi Mpango wa kazi wa miaka 2.

Fanya kazi na watoto:

1. Kutumia mbinu darasani, bila malipo shughuli, katika mchezo, katika kazi ya mtu binafsi na watoto, katika michezo iliyopangwa, michezo ya maonyesho, kisanii shughuli.

2. Ujazaji wa vifaa katikati ya kisanii na uzuri maendeleo shughuli za maonyesho ya watoto.

sinema kutoka kwa nyenzo taka.

Kufanya kazi na wazazi.

1. Darasa la bwana. " Michezo ya maonyesho nyumbani".

2. Ushiriki wa wazazi katika mradi huo (kikombe).

3. Mkutano wa wazazi "Mchezo haufurahishi."

4. Maandalizi ya mashauriano juu ya mada: ""., "Hotuba na kidole ukumbi wa michezo"," Kidole ukumbi wa michezo wa nyumbani". "Ukumbi wa michezo maendeleo ya watoto wa shule ya mapema", "Maendeleo katika watoto

Fanya kazi na watoto:

1. Tamthilia utendaji kulingana na hadithi za hadithi katika matinees katika shule ya chekechea.

2. Muundo wa maonyesho (albamu ya picha) kuhusu matukio, mkusanyiko wa nyenzo za picha.

3. Maandalizi ya tukio la wazi la ripoti.

Kufanya kazi na wazazi:

1. Maandalizi ya mashauriano juu ya mada: "Shughuli za maonyesho ndani ya mfumo wa Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto wa shule ya mapema.".," Hotuba na kidole ukumbi wa michezo"," Kidole ukumbi wa michezo wa nyumbani". "Ukumbi wa michezo kutoka kwa nyenzo za taka", "Picha za Dolls. Maana yao ndani maendeleo ya watoto wa shule ya mapema", "Maendeleo katika watoto sanaa ya maonyesho", "Elimu ya mahusiano ya kirafiki katika mchezo", nk.

2. Muundo wa vituo vya mada.

3. Muhtasari wa kazi kwa kipindi cha kuripoti. 1. Fungua tukio. 2. Ripoti ya picha.

3. Darasa la bwana « Michezo ya maonyesho nyumbani» .

Hatua ya III (miaka 4)- mwisho.

Uchambuzi wa masharti ya ufundishaji yaliyoundwa kwa maendeleo.

Kujitambua:

1. Maandalizi mpango kazi kwa mwaka.

2. Warsha kwa walimu: Shughuli za maonyesho kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto.

3. Fungua somo juu ya mada, utangulizi wa somo.

4. Uwekaji wa vifaa vya mradi kwenye mtandao, uchapishaji wa makala, nk.

5. Uwasilishaji wa matokeo ya kazi kwa kipindi cha kuripoti.

Fanya kazi na watoto.

1. Mkusanyiko wa ramani za uchunguzi watoto umri wa shule ya mapema. Uchunguzi.

2. Maandalizi ya maigizo ya maonyesho, puppet maonyesho ya tamthilia.

3. Maandalizi ya matine.

4. Kushiriki katika kushikilia matinees ya vikundi vingine.

Kufanya kazi na wazazi.

1. Kutengeneza mavazi kwa ajili ya maonyesho.

2. Kufanya matine ya pamoja. Uundaji wa masharti ya pamoja shughuli za maonyesho kwa watoto na watu wazima(kuonyesha maonyesho ya pamoja na ushiriki wa wanafunzi, wazazi, wafanyikazi).

3. Ujazaji wa vifaa vya kituo cha urembo maendeleo vifaa muhimu na misaada kwa shughuli za ukumbi wa michezo kwa watoto wa umri wa kati.

4. Mapambo ya aina mbalimbali ukumbi wa michezo kutoka kwa nyenzo taka.

5. Muundo wa mada anasimama: Maandalizi ya mashauriano kwa wazazi juu ya yafuatayo mada:

« Maendeleo katika watoto maonyesho",

"Kukuza urafiki katika kucheza".

1. Fungua somo.

2. Uwasilishaji.

3. Mapambo ya aina mbalimbali ukumbi wa michezo, kujaza tena katikati ya uzuri maendeleo.

Machapisho yanayohusiana:

Sanaa ya mapambo na matumizi kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto Elimu ya ziada ni hali ya ukuaji wa kibinafsi, ambayo huunda mfumo wa ujuzi, hujenga picha kamili zaidi ya ulimwengu na husaidia.

Plasticineography kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu katika watoto wa shule ya mapema Shule ya mapema ni kipindi muhimu katika maisha ya mtoto. Ni katika kipindi hiki kwamba maendeleo ya mtoto yanafanyika, na uwezo wake unafanyika.

Wenzangu wapendwa. Ninawasilisha kwa mawazo yako ripoti ya picha ya kazi yangu ya kina. Ninafanya kazi kwenye mada "Shughuli ya maonyesho ni njia.

Mchezo kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto wa shule ya mapema Ni kawaida kuiita mchezo "mwenza wa utoto". Katika watoto wa shule ya mapema, ni maudhui kuu ya maisha, hufanya kama kiongozi.

Ushauri kwa wazazi "Shughuli ya maonyesho kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu katika watoto wa shule ya mapema" Shughuli ya maonyesho ni moja ya aina muhimu zaidi za ubunifu wa watoto. Uvumbuzi wako mwenyewe na hisia kutoka kwa maisha ya jirani kwa mtoto.

Watoto na ubunifu ni kujieleza. Katika kazi yao ya ubunifu, watoto wanajitahidi kuwasilisha hisia zao, kila kitu ambacho mtoto mwenyewe anaona.

Kuunda na kubuni kutoka kwa karatasi kama njia ya kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto Ulimwengu wa mtoto ni ngumu ya hisia mbalimbali za kuona, kusikia, tactile na hisia. Mtazamo wa kidunia wa kukamata ulimwengu.

Umuhimu.
Katika hatua zote za malezi ya ufundishaji, shida ya ukuaji wa ubunifu wa watoto, ambayo ina umuhimu mkubwa wa ufundishaji na kijamii, haijapoteza umuhimu wake. Umuhimu wa shughuli za maonyesho katika ukuaji wa mtoto ni ngumu kupindukia. Ukumbi wa michezo hufurahisha watoto, huwafurahisha na kuwaendeleza, wanapenda kuwasiliana, wanajifunza kufikiria kwa ubunifu, kuchambua, kujisikia katika ulimwengu mwingine.
Ndiyo maana shughuli za maonyesho zinapendwa sana na watoto. Katika mchezo wa maonyesho, ukuaji wa kihemko unafanywa: watoto hufahamiana na hisia, mhemko wa wahusika, hutawala njia za usemi wao wa nje. Umuhimu wa mchezo wa maonyesho pia ni mzuri kwa ukuzaji wa hotuba (kuboresha mazungumzo na monologues, kusimamia uwazi wa hotuba). Hatimaye, mchezo wa maonyesho ni njia ya kujieleza na kujitambua kwa mtoto. Shughuli ya maonyesho huruhusu mtoto kutatua hali nyingi za shida kwa njia isiyo ya moja kwa moja kwa niaba ya mhusika. Hii husaidia kushinda aibu, kujiona, aibu, hukuruhusu kukuza kumbukumbu, umakini, mawazo, mpango, uhuru na hotuba.
Kwa hivyo, shughuli za maonyesho huchangia ukuaji wa kina wa mtu anayeweza kufikiria kwa ubunifu, kufanya maamuzi kwa kujitegemea na kutafuta njia ya kutoka kwa hali ya sasa; udhihirisho wa talanta, malezi ya nafasi za maadili katika uhusiano na wenzi na wazee, na kwa hivyo kuwezesha kuingia kwa mtoto katika ulimwengu mgumu wa kijamii.
Maendeleo yaliyopendekezwa yanalenga watoto wa umri wa shule ya mapema. Watoto wenye umri wa miaka 5-6 tayari wameunda hotuba ya msingi, tabia, muziki na ujuzi wa magari. Katika umri huu, mtoto anaweza kugeuka kwa urahisi kutoka kwa tamaa ya muda na kuwasilisha mahitaji ya kutimiza jukumu ambalo amechukua.

Kusudi ni kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto kwa njia ya sanaa ya maonyesho.

Kazi:
Kuunda hali nzuri kwa maendeleo ya shughuli za ubunifu za watoto wanaoshiriki katika shughuli za maonyesho.
Kuanzisha watoto kwa aina anuwai za sinema (pupa, mchezo wa kuigiza, muziki, watoto, ukumbi wa michezo wa wanyama, nk).
Ukuzaji wa udadisi, mpango, uwezo wa kujieleza kwa ubunifu.
Kuboresha ustadi wa kisanii wa watoto katika suala la kupata na kujumuisha picha, pamoja na ustadi wao wa kufanya.
Kuanzisha watoto kwa utamaduni wa maonyesho, kuboresha uzoefu wao wa maonyesho: ujuzi wa watoto wa ukumbi wa michezo, historia yake, muundo, fani za maonyesho, mavazi, sifa, istilahi ya maonyesho.
Kukuza shauku ya watoto katika shughuli za maonyesho na michezo ya kubahatisha.
Hatua za kazi:
1. Jifunze kitabu "Madarasa ya maonyesho katika shule ya chekechea" na M.D. Makhanev.
2. Jifunze gazeti "Mwalimu katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema" juu ya mada ya uzoefu.
3. Makala ya kujifunza kwenye mtandao juu ya mada "Shughuli za maonyesho katika umri wa shule ya mapema."
4. Kuandaa mazingira ya somo-anga, kwa kuzingatia sifa za umri wa watoto.
5. Tengeneza mpango kazi wa muda mrefu.

Matokeo Yanayotarajiwa:
- katika mchakato wa mchezo wa maonyesho, ujuzi wa watoto kuhusu ulimwengu unaowazunguka utajazwa tena;
- michakato ya akili itakua: tahadhari, kumbukumbu, mtazamo, mawazo;
- Msamiati, muundo wa kisarufi wa hotuba, matamshi ya sauti, tempo, uwazi wa hotuba huwashwa na kuboreshwa;
- ustadi ulioboreshwa wa gari, uratibu, laini, ubadilishaji, kusudi la harakati;
- huchochea maendeleo ya ubunifu, shughuli za utafutaji, uhuru;
- Kushiriki katika michezo ya maonyesho kutaleta furaha kwa watoto, kuamsha shauku kubwa, na kuwavutia.

Njia za kufanya kazi na watoto:
mchezo
uboreshaji
maonyesho na uigizaji
maelezo
hadithi ya watoto
mwalimu kusoma
mazungumzo
kutazama video
kujifunza kazi za sanaa ya simulizi ya watu
majadiliano
uchunguzi
michezo ya maneno, ubao na nje.
masomo ya pantomimic na mazoezi.
Vifaa:
1. Skrini ya ukumbi wa michezo
2.Aina tofauti za sinema za vikaragosi:
- kidole
- conical
- kivuli
- flannelgraph
- magnetic
- mask
- mitten
- toy (mpira, mbao, dolls laini)
3. Laptop, wasemaji.
4. Suti

Fasihi inayotumiwa wakati wa kufanya kazi kwenye mada hii:
1. Vygotsky L.S. "Elimu na maendeleo katika umri wa shule ya mapema"
2. E.G. Churilov "Mbinu na shirika la shughuli za maonyesho ya watoto wa shule ya mapema na watoto wa shule" Moscow: "Vlados" 2001.
3. A.V. Shchetkin "Shughuli ya maonyesho katika shule ya chekechea" Moscow: "Mosaic - Synthesis" 2007.
4. N.F. Sorokin "Tunacheza ukumbi wa michezo ya bandia" Mpango wa "Theatre-Creativity-Children". Moscow 2002.
5. I.P. Posashkov "Shirika la shughuli za ubunifu za watoto wenye umri wa miaka 3-7". Volgograd 2009
6. 1. Doronova, T.N. Tunacheza ukumbi wa michezo / T.N. Doronova, - M.: Mwangaza. 2005
7. 2. Makhaneva, M.D. Madarasa ya maonyesho katika shule ya chekechea. / M.D. Makhaneva, - M.: Kujitolea. 2005
8. 3. Shchetkin, A.V. Shughuli za maonyesho katika shule ya chekechea. / A.V. Shchetkin, - M.: Elimu 2007.
9. M.D. Makhanev "Madarasa ya maonyesho katika shule ya chekechea".
Jarida "Mwalimu katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema":
"Shughuli ya maonyesho katika kazi na watoto wadogo" (No. 6/2010)
"Tunacheza na watoto wadogo" (Na. 3/2013)
"Shughuli za maonyesho katika shule ya chekechea" (No. 6 / 2009)
"Michezo ya kuigiza katika ukuzaji wa mtazamo wa hadithi za uwongo kwa watoto wachanga wa shule ya mapema" (Na. 1/2013)
"Michezo ya maonyesho na mazoezi ya watoto wachanga" (Na. 4/2009)
"Michezo ya maonyesho katika umri wa shule ya mapema" (Na. 9/2010)
"Maendeleo ya shughuli za ubunifu za watoto wa shule ya mapema kwa njia ya shughuli za maonyesho na michezo ya kubahatisha" (Na. 9/2010)
"Maendeleo ya ubunifu katika michezo ya maonyesho" (No. 11/2012)
Makala kwenye Mtandao:
"Michezo ya maonyesho katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema" O.V. Akulova. (portal-slovo.ru/elimu ya shule ya awali/36458.php)
Mradi "Maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano katika watoto wa shule ya mapema kwa njia ya shughuli za maonyesho." (ozreksosh.ru).
Mradi wa shughuli za maonyesho na watoto wa miaka 4-7 "Malezi ya uwezo wa ubunifu wa watoto wa shule ya mapema kwa njia ya shughuli za maonyesho." (Zernova E.N., Churina O.I.) - "Michezo ya maonyesho katika shule ya chekechea." (nashideto4ki.ru›…teatralizovannye…v_detskom_sadu…)

Mada ya Mwezi, somo Mapendekezo ya kimbinu Malengo na malengo
Septemba Ulimwengu wa ukumbi wa michezo. Uwasilishaji "Historia ya ukumbi wa michezo" Kukuza shauku ya watoto katika sanaa ya maonyesho.
Watambulishe watoto kwa aina tofauti za ukumbi wa michezo.
Kufahamisha watoto na sheria za tabia katika ukumbi wa michezo na taaluma ya muigizaji anayedhibiti vibaraka. Kupanua shauku ya watoto katika kushiriki kikamilifu katika michezo ya maonyesho.
"Nyuma ya pazia" Kufahamiana na fani za maonyesho na umuhimu wao.
Michezo ya maonyesho Mchezo wa kuigiza "Theatre".
Ulimwengu tofauti wa ukumbi wa michezo Inaonyesha aina mbalimbali za sinema (kivuli, meza, puppet, n.k.)
Oktoba Mazoezi ya Ishara za Usoni: “Onyesha hisia” (“Furaha”; “Kuhuzunika”; “Hasira”)
"Piga simu kwa harakati"
"Mwaliko wa kucheza" Tambulisha misingi ya uigizaji.
Jifunze kuelezea hali ya kihemko ya mhusika.
Jifunze kuhusu tempo na rhythm. Jifunze kwa uwazi, tamka maneno na sentensi kwa sauti tofauti (swali, ombi, mshangao, huzuni, woga, n.k.).
Kukuza plastiki ya harakati, hotuba, mawazo ya kimantiki, mawazo.
Kuongeza hamu katika shughuli za maonyesho.
Tunakuza uwezo wa kuzingatia mada na kuinakili kupitia harakati;
tunaendeleza ukombozi wa jukwaa.
Ukuzaji wa kusikia na hisia ya rhythm kwa watoto.
Nguvu ya kupumua kwa sauti na hotuba Michezo na mazoezi ya usaidizi wa kupumua: "Ndege", "Echo"
Mazoezi ya kupumua:
"Pendulum"; "Zima mshumaa";
Pantomime
mchezo "Blizzard";
mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi wa sensorimotor;
Kusikia na hisia ya rhythm. mchezo "Fox na Wolf";
mchezo "Kukamata mbu";
mchezo "mwenyekiti wa uchawi";
Plastiki ya hatua ya Novemba
mchezo "Usifanye makosa";
mchezo "Ikiwa wageni waligonga";
michezo ya vidole "Squirrels"; Tunakuza uwezo wa kuwasilisha tabia ya wanyama kupitia harakati za mwili. Tunakuza uwezo wa kudhibiti mwili wetu wenyewe; kudhibiti misuli yako mwenyewe. Kujua ulimwengu wa hisia na hisia;
Tunakuza uwezo wa kuwasilisha tabia ya wanyama kupitia harakati za mwili.
Kujua ulimwengu wa hisia na hisia;
tunakuza uwezo wa kuwasilisha hisia na hisia, jifunze kuzisimamia.
Tunaunda matamshi sahihi ya wazi (kupumua, kutamka, diction); kuendeleza mawazo; kupanua msamiati
Kupumzika kwa misuli
etude kwa kupumzika kwa misuli "Barbell";
mchezo "mbwa mwitu na kondoo";
Hisia, mchoro wa hisia "Hebu tuondoe mikono yetu";
soma "toy unayopenda";
etude "Kioo kilichopinda"
Utamaduni na mbinu ya hotuba Michezo "Kifungu katika mduara", "Ndoto kuhusu ..."
Desemba Uigizaji wa vicheshi kidogo Tamka gymnastics;
Mchezo "Mwindaji wa ndege";
michezo ya vidole
Fanya kazi juu ya ukuzaji wa hotuba, sauti, mafadhaiko ya kimantiki.
Tunaunda matamshi sahihi ya wazi (kupumua, kutamka, diction);
Tunakuza mawazo; kupanua msamiati.
Michezo na mazoezi ya kuunda motisha ya mchezo.
Kufahamiana na mavazi ya watu wa Kirusi.
Jamani! Kutengeneza ukumbi wa michezo kwa kutumia vinyago vya Kinder Surprise
"Kuzaliwa upya kwa ajabu" Mazungumzo na watoto. Kuvaa mavazi. Masomo ya kuiga. Kutegua mafumbo.
"Nielewe" Akibashiri mafumbo. Mazungumzo. Mazoezi ya mchezo. Vitendawili, michezo
Januari "Kweli, wacha sote tusimame kwenye duara ..." michezo ya uboreshaji Endelea kufundisha watoto kuboresha muziki; kuendeleza mawazo, mawazo associative; kuunda mtazamo wa uzuri wa asili; kuendeleza kumbukumbu ya hisia za kimwili.
Onyesha watoto kuwa kila mtu ni mtu binafsi na ana masilahi na mapendeleo yake.
Kufundisha kwa uwiano na kimantiki kuwasilisha mawazo.

Tunataka hadithi moja rahisi .... Tuambie kuhusu michezo unayopenda na hadithi za hadithi
"Mbwa Mwitu na Watoto Saba" "The Wolf na Watoto Saba" inasoma, ikisimulia.
Februari “Hebu fikiria…” Nenda kwenye kiti na ukichunguze kana kwamba ni kiti cha enzi cha kifalme, ua, moto mkali… Pitisha kitabu kwa kila mmoja kana kwamba ni bomu, tofali, chombo cha kioo… thread kutoka meza, kama ni - nyoka, viazi moto, keki; kuamsha hali ya kihemko ya furaha kwa watoto; kuendeleza maneno ya msingi ya uso na ishara; fundisha watoto kutamka misemo lafudhi; kuendeleza mawazo.
Shirika la maonyesho na kutoa vyeti na zawadi kwa washindi wa shindano;
Kuendeleza kupumua sahihi kwa hotuba;
Kukuza uwezo wa kudhibiti umakini wa mtu, kukuza fikira na fikira za watoto.
Uigizaji Onyesho la hadithi ya hadithi "Mbwa Mwitu na Watoto Saba" kwa kikundi cha vijana.
Tunachora ukumbi wa michezo Shughuli za pamoja za watoto na wazazi (kuchora mashindano "Kwenye ukumbi wa michezo").
"Jioni na Kitendawili cha Bibi" Kukisia mafumbo. Kujifunza misemo.
Machi Shughuli ya maonyesho ya kujitegemea, Uigizaji wa hadithi za hadithi, meza na ukumbi wa maonyesho ya bandia. Kuendeleza mawazo ya watoto, fantasy, kuwapa watoto fursa ya kujieleza peke yao na doll na pamoja na marafiki.
Tunakuza tabia ya mchezo, utayari wa ubunifu; tunakuza ujuzi wa mawasiliano, ubunifu, kujiamini.
Kufundisha maambukizi ya tabia ya picha na harakati za mikono, vidole.
Kuunganisha dhana ya "pantomime" katika hotuba ya watoto
Wahimize watoto kuboresha na kubuni njama ya ukumbi wa michezo wenyewe.
Kujua ujuzi wa kumiliki aina hii ya shughuli za maonyesho.

Michezo ya maonyesho "Ni nini kimebadilika?"
"Chukua Pamba"
"Kivuli"
"Nyani wa kuchekesha"
"Super Fingers" "Patties, patties", "Vidole kutembea", nk.
Tunaandika hadithi yetu wenyewe. Maonyesho ya ukumbi wa michezo kwenye flannel.
Maandalizi ya Aprili Kusoma na kusimulia tena hadithi ya hadithi "Bukini-Swans" Jifunze kuwasiliana mawazo kwa uwiano na kimantiki.
Kuboresha uwazi wa sura za usoni, ishara, sauti wakati wa kuigiza hadithi ya hadithi.
Kuendeleza umakini, kumbukumbu, kupumua; kukuza nia njema na mawasiliano katika uhusiano na wenzao.

Maandalizi Kufanya vipengele vya mavazi, mandhari, mabango, tiketi
Mazoezi Maandalizi kwa ajili ya utendaji. Mazoezi ya mwisho.
Uzalishaji wa ukumbi wa michezo Utendaji "Bukini-Swans". Onyesha kwa wazazi.
Mei Michezo ya Tamthilia Michezo ya maonyesho "Nyani wa kuchekesha", "Wapishi", "Mimi pia!", "Nadhani ninafanya nini?". Maendeleo ya diction; kujifunza twita mpya za lugha; utangulizi wa dhana ya "rhyme", zoezi la kubuni mashairi ya maneno.
Kukuza uwezo wa watoto kuelewa hali ya kihemko ya mtu mwingine na kuweza kujieleza vyao vya kutosha.

"Kupitia Kioo cha Kuangalia" Ili kuwasilisha hali ya kihisia ya mtu mwingine
Hofu ina macho makubwa Kusoma, kusimulia hadithi ya hadithi.
Moja, mbili, tatu, nne, tano - tutatunga mashairi Kubuni mashairi ya maneno.

Mpango wa kazi wa mtu binafsi kwa elimu ya kibinafsi
Mwalimu mkuu Ptashkina O.N.,
MBDOU d / s No. 1 "Berezka", o. Krasnoarmeysk MO, 2015 Mada: "Ukuzaji wa hotuba madhubuti ya watoto wa shule ya mapema katika shughuli za maonyesho."
JINA KAMILI. mwalimu Mkufunzi Maalum
Elimu Uzoefu wa kazi ya ufundishaji Tarehe ya kuanza kwa kazi juu ya mada Tarehe iliyokadiriwa ya kukamilika kwa kazi Kusudi: Kuunda hali za maendeleo ya mafanikio ya hotuba ya watoto kupitia shughuli za maonyesho.
Kazi:
1. Kuongeza kiwango chako cha ujuzi (kwa kujifunza maandiko ya mbinu, kupitia mashauriano, warsha) katika uwanja wa maendeleo ya kijamii na hotuba ya watoto wa shule ya mapema.
2. Jumuisha shughuli za maonyesho katika mchakato wa elimu kupitia michezo ya kuigiza, matukio madogo, mazoezi ya kuiga, masomo ya kuiga, na pia kupitia utekelezaji wa shughuli za mradi na aina zingine za kazi.
3. Uundaji wa hali zinazofaa katika chumba cha kikundi kwa matumizi mazuri ya shughuli za maonyesho katika maendeleo ya hotuba ya watoto: kupanga kona ya shughuli za maonyesho katika kikundi, kwa msaada wa wazazi, kuandaa kona ya kuvaa katika kikundi, kukusanya msingi wa mbinu (fasihi, ukuzaji wa hati, maelezo, maktaba ya sauti na video).
4. Kushawishi shauku ya watoto katika shughuli za maonyesho na michezo ya kubahatisha, kukuza shauku ya watoto na heshima kwa vinyago, vibaraka vya maonyesho.
5. Kuendeleza hotuba ya watoto kwa msaada wa ukumbi wa puppet: kuimarisha msamiati, kuendeleza uwezo wa kujenga sentensi, kufikia matamshi sahihi na ya wazi ya maneno.
6. Kuunda uwezo wa kufikisha hisia kuu kupitia sura ya uso, mkao, ishara, harakati.
7. Kuendeleza ujuzi wa kujiamini na tabia ya kijamii kwa watoto, kuunda mazingira ya ubunifu, faraja ya kisaikolojia, kuongezeka kwa kihisia, kuzingatia maendeleo ya aina zote za kumbukumbu, fantasy, mawazo, hotuba ya kisanii, kucheza, ubunifu wa hatua.
8. Kukuza mpango na uhuru kwa watoto katika michezo na vikaragosi vya maonyesho.
9. Washirikishe wazazi katika kazi ya pamoja.
Njia za kutekeleza majukumu:
Uundaji wa masharti ya mazingira sahihi ya maendeleo - upatikanaji wa vifaa vinavyofaa kwa shughuli za maonyesho;
Kusasisha yaliyomo, fomu na njia za kufanya kazi na watoto kulingana na mada;
Mkusanyiko wa vifaa vya didactic, mbinu /;
Kuzingatia masilahi ya kibinafsi ya watoto, mielekeo, mahitaji na mapendeleo;
Kuingizwa katika ushiriki wa kila mtoto katika aina mbalimbali, aina za shughuli za maonyesho;
Nafasi ya kazi ya wazazi.
Umuhimu wa mada:
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ndio kiunga cha kwanza na kinachowajibika zaidi katika mfumo wa elimu ya jumla. Kujua lugha ya asili ni mojawapo ya upatikanaji muhimu wa mtoto katika utoto wa shule ya mapema. Mchezo ndio aina inayoongoza ya shughuli katika umri huu, na kuunda hali nzuri zaidi kwa ukuaji wa kiakili na wa kibinafsi wa mtoto, kwani katika mchakato wa mchezo yeye mwenyewe anatafuta kujifunza kile ambacho bado hajui jinsi gani. Mchezo sio burudani tu, ni kazi ya ubunifu, iliyohamasishwa ya mtoto, haya ni maisha yake. Wakati wa mchezo, mtoto hujifunza sio ulimwengu unaozunguka tu, bali pia yeye mwenyewe, mahali pake katika ulimwengu huu. Wakati wa kucheza, mtoto hujilimbikiza maarifa, hukuza fikira na fikira, hutawala lugha yake ya asili, na, kwa kweli, hujifunza kuwasiliana.
Hotuba, katika utofauti wake wote, ni sehemu ya lazima ya mawasiliano, katika kipindi ambacho, kwa kweli, huundwa. Sharti muhimu zaidi la kuboresha shughuli ya hotuba ya watoto wa shule ya mapema ni kuunda hali nzuri ya kihemko, ambayo inachangia hamu ya kushiriki kikamilifu katika mawasiliano ya hotuba. Na ni mchezo wa maonyesho ambao husaidia kuunda hali ambazo hata watoto wasio na mawasiliano na wenye vikwazo huingia katika mawasiliano ya maneno na kufungua.
Kati ya michezo ya ubunifu, watoto wanapenda sana michezo ya "ukumbi", maigizo, viwanja ambavyo ni hadithi zinazojulikana, hadithi na maonyesho ya maonyesho.
Shughuli ya maonyesho ni muhimu sana katika maendeleo ya hotuba ya watoto. Inakuruhusu kutatua shida nyingi za ufundishaji zinazohusiana na malezi ya kuelezea kwa hotuba ya mtoto, kiakili, kisanii na elimu ya urembo. Ni chanzo kisicho na mwisho cha ukuaji wa hisia, uzoefu na uvumbuzi wa kihemko, njia ya kufahamiana na utajiri wa kiroho.
Katika shughuli za maonyesho, mtoto hukombolewa, hutoa mawazo yake ya ubunifu, hupokea kuridhika kutoka kwa shughuli hiyo. Shughuli ya maonyesho inachangia kufichua utu wa mtoto, utu wake, ubunifu. Mtoto ana nafasi ya kueleza hisia zao, uzoefu, hisia, kutatua migogoro yao ya ndani.
Kwa hivyo, ninaamini kuwa kazi hii inaturuhusu kufanya maisha ya wanafunzi wetu kuwa ya kuvutia na yenye maana, yaliyojaa hisia wazi, vitu vya kupendeza, furaha ya ubunifu.
Mpango wa muda mrefu wa elimu ya kibinafsi kwa mwaka wa masomo wa 2015-2016. G.

Fomu za Muda wa Kazi
(Utafiti wa kujitegemea)
Septemba Uchaguzi wa michezo mbalimbali ya maonyesho kwa watoto katika kipindi cha kukabiliana. Familiarization ya watoto na wazazi na michezo hii.
Oktoba-Novemba Utafiti wa maandiko ya ziada juu ya upekee wa maendeleo ya hotuba ya watoto wa umri wa mapema na mdogo wa shule ya mapema, shirika la shughuli za maonyesho na watoto wadogo, athari za shughuli za maonyesho juu ya kukabiliana na mafanikio ya watoto kwa chekechea.
Uundaji wa mazingira yanayofaa ya kukuza somo katika kikundi kwa ajili ya kuandaa shughuli za maonyesho na watoto.
Desemba Ujuzi wa watoto wenye aina mbalimbali za ukumbi wa michezo: glavu, meza, kidole. Maonyesho ya vitendo na vibaraka vya ukumbi wa michezo wa meza. Kujiandaa kwa likizo ya Mwaka Mpya. Kazi ya mtu binafsi katika maandalizi ya likizo.
Kufanya sifa kwa likizo ya Mwaka Mpya (masks, vyombo vya kelele).
Ushauri kwa wazazi katika kona ya habari "Jinsi ya kusaidia maslahi ya watoto katika ukumbi wa michezo." Alika wazazi kutembelea ukumbi wa michezo. Uchaguzi wa mazingira, mazoezi na mkurugenzi wa muziki.
Januari Ujuzi wa watoto wenye fomu ndogo za ngano. Kujifunza mashairi ya kitalu "Cockerel", "Vodichka", "Cat".
Shirika na usimamizi wa michezo ya watoto katika aina mbalimbali za ukumbi wa michezo. Mkutano wa wazazi na darasa la bwana "Kucheza ukumbi wa michezo nyumbani" Maandalizi kutoka kwa muziki. mkuu wa mashauriano kwa wazazi "Kukuza ubunifu wa muziki kutoka umri mdogo."
Februari Somo la maonyesho kulingana na hadithi ya watu wa Kirusi "Teremok".
O. S. Ushakova ukurasa wa 55,
M.D. Makhanev ukurasa wa 42.
Kazi ya kibinafsi na watoto katika maandalizi ya likizo. Mahojiano ya kibinafsi na wazazi.
Kuwashirikisha wazazi katika kuandaa kona ya kujificha kwenye kikundi.
Kufahamiana na wazazi ili kutambua uwezo wao wa kuigiza wa kucheza majukumu katika burudani ya pamoja. Maandalizi ya pamoja ya matinee ya chemchemi: kuchagua hali, kufanya mazoezi na mkurugenzi wa muziki, kuandaa mavazi na sifa.
Machi
Kufanya michezo ya maonyesho na watoto, michezo - maigizo.
Kuwashirikisha watoto katika kuigiza njama ndogo za hadithi wanazozipenda.
Likizo "Siku ya Mama". Kuwashirikisha wazazi katika maandalizi ya shughuli za burudani za pamoja na watoto na wazazi "Amka jua!": usambazaji wa majukumu, maandalizi ya mavazi na sifa za mchezo, kuhudhuria madarasa ya muziki na wazazi. Maendeleo ya pamoja na mkurugenzi wa muziki, waelimishaji, mwalimu mkuu wa hali ya burudani na watoto na wazazi "Jua, amka!".
Aprili Maandalizi ya pamoja na kushikilia burudani ya maonyesho na watoto na wazazi "Jua, amka!".
Mazoezi ya muziki na ya sauti "Tulijifunza kutembea"
Mazoezi ya vidole "Panya huosha"
Kujifunza mashairi na nyimbo.
Kufanya burudani ya pamoja ya maonyesho "Jua, amka!"
Mei
Kuandaa watoto kwa ajili ya kushiriki katika mashindano ya mashairi "Urusi ni Mama yangu!". Mkutano wa wazazi "Mafanikio yetu. Kufundisha Tabia Sahihi kwa Watoto. Uwasilishaji wa uzoefu wa kazi kwenye GMO za waelimishaji wa vikundi vya vijana "Kutumia shughuli za maonyesho kwa kukabiliana na mafanikio katika kufanya kazi na watoto na wazazi."
Yaliyomo katika shughuli za kila wakati na watoto:
Gymnastics ya kuelezea
Usafi na viungo vya ulimi
Kuiga masomo
Mafumbo
Mazoezi ya kufikiria
Mvutano wa misuli na mazoezi ya kupumzika
Mazoezi ya Uamilishaji Msamiati
Mazoezi ya kujieleza kitaifa
Mazoezi ya kuunda hotuba ya mazungumzo
Mazoezi ya Mdundo
Mazoezi ya kupumua kwa hotuba
Michezo na bila maneno
michezo ya densi ya pande zote
Michezo ya rununu na mashujaa
Inacheza vipindi
Uundaji wa hadithi za hadithi, mashairi ya kitalu, mashairi.
Orodha ya fasihi ya kujisomea:
E. V. Migunova "Shirika la shughuli za maonyesho katika chekechea", Chuo Kikuu cha Jimbo la Novgorod. Yaroslav the Wise, 2006;
M.D. Makhanev "Madarasa ya maonyesho katika chekechea", Nyumba ya kuchapisha ya kituo cha ununuzi "Sphere", 2001;
O.S. Ushakov "Kuanzishwa kwa watoto wa shule ya mapema kwa fasihi na maendeleo ya hotuba", Nyumba ya kuchapisha ya kituo cha ununuzi "Sphere", 2011;
Veraksa N.E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A., "Kutoka kuzaliwa hadi shule", takriban mpango wa elimu ya msingi wa elimu ya shule ya mapema, M, "Mosaic-synthesis" 2015;
A.V. Shchetkin "Shughuli ya maonyesho katika shule ya chekechea", M., "Mosaic-synthesis", 2010;
Anischenkova E.S. Gymnastics ya vidole kwa maendeleo ya hotuba ya watoto wa shule ya mapema. - AST, 2011;
Anischenkova E.S. Gymnastics ya hotuba kwa maendeleo ya hotuba ya watoto wa shule ya mapema. -Profizdat, 2007.
Borodich A.M. Mbinu ya maendeleo ya hotuba katika watoto wa shule ya mapema. - M.: Mwangaza, 2004.
Lyamina G. M. Vipengele vya ukuzaji wa hotuba katika watoto wa shule ya mapema. Msomaji juu ya nadharia na mbinu ya ukuzaji wa hotuba ya watoto wa shule ya mapema: Proc. posho kwa wanafunzi. juu na wastani. ped. kitabu cha kiada taasisi /. Comp. M. M. Alekseeva, V. I. Yashin. - M.: Kituo cha Uchapishaji "Chuo", 2009.
Mpango wa mtazamo wa elimu ya kibinafsi kwa mwaka wa masomo wa 2016-2017. G.
Fomu za Muda wa Kazi
Pamoja na watoto Pamoja na wazazi Pamoja na walimu
(Utafiti wa kujitegemea)
Septemba Kutengeneza folda - vibadilishaji: "Sheria za maadili kwa wazazi kwenye likizo ya watoto.
Utafiti wa kujitegemea wa maendeleo ya mbinu ili kuongeza shughuli ya hotuba ya watoto wa miaka 3-4.
Oktoba Kucheza mashairi, nyimbo, mashairi ya kitalu, michoro ndogo, hadithi za hadithi, hadithi.
Maandalizi na kushikilia likizo "Golden Autumn".
Ushauri katika kona ya mzazi "Jinsi ya kufundisha mashairi na watoto kwa kucheza."
Kuwashirikisha wazazi katika maandalizi na ushiriki katika matinee ya vuli.
Maendeleo ya maelezo ya darasa, matukio ya burudani na vipengele vya teknolojia za ufundishaji: teknolojia za kuokoa afya;
mwingiliano unaozingatia utu kati ya mwalimu na watoto,
kujifunza tofauti kulingana na uwezo wa mtu binafsi;
teknolojia ya michezo ya kubahatisha;
kujifunza jumuishi;
mwingiliano wa familia.
Uundaji wa faharisi ya kadi ya michezo na mazoezi: "Maendeleo ya kupumua kwa hotuba", "Mazoezi ya Logorhythmic", "Patters na vijiti vya ulimi", "Tunacheza na vidole na kukuza hotuba", "Hadithi za hadithi zinaishi", "Kazi za ngano ”, "Hadithi za sinema", "Michezo ya ukumbi wa michezo".
Novemba Kusoma hadithi ya watu wa Kirusi "Turnip", mchezo wa kuigiza -
tization kulingana na hadithi ya hadithi. Kucheza hadithi ya hadithi na watoto nyumbani.
Mahojiano ya kibinafsi na wazazi.
Mapendekezo ya kusoma hadithi za hadithi kwa watoto nyumbani. Desemba Mradi wa Pamoja na ushiriki wa wazazi "Fairy tale kwa mikono yao wenyewe."
Kuwaalika wazazi kushiriki katika mradi wa pamoja, kuhudhuria madarasa na wazazi. Januari Kusikiliza rekodi za sauti za hadithi za watoto
Mchezo wa maonyesho "Wanyama"
Mchezo wa kidole "Grishenka yetu ina cherries chini ya dirisha." Mkutano wa wazazi "Kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto." Februari Uigizaji wa hadithi ya hadithi "Mtu wa mkate wa tangawizi" na watoto Ushauri kwa wazazi "Ushawishi wa wazazi juu ya maendeleo ya hotuba ya watoto." Machi
Kujifunza mashairi ya kitalu "Kisonka Murysonka", "Mbweha alitembea msituni." Darasa la Mwalimu kwa wazazi katika "Siku ya Milango ya Open" "Teknolojia za kuokoa afya katika kazi na watoto wa shule ya mapema kwa ajili ya kuzuia matatizo ya hotuba": mazoezi ya kuelezea, mazoezi ya kupumua, gymnastics ya vidole, nk. Maandalizi ya pamoja na kushikilia na muses. kiongozi wa spring matinee na ushiriki wa wazazi kushiriki.
Aprili Shirika na usimamizi wa michezo ya watoto na sinema za meza. Kutengeneza sinema za meza kulingana na hadithi za watu wa Kirusi na wazazi. Mafunzo ya pamoja na muziki. kiongozi wa watoto kwa shindano la jiji la ubunifu wa hali ya juu "Crystal Springs".
Mei
Kuandaa watoto kwa ajili ya kushiriki katika mashindano ya mashairi "Urusi ni Mama yangu!". Mkutano wa wazazi na onyesho la somo la wazi la maonyesho. Uwasilishaji wa matokeo ya kazi juu ya elimu ya kibinafsi katika baraza la mwisho la walimu, kuandika ripoti.

Faili zilizoambatishwa

Tarehe ya kuchapishwa: 09/11/17

Mpango wa kazi wa mtu binafsi kwa elimu ya kibinafsi.

JINA KAMILI. mwalimu _Maslova Nadezhda Gennadievna

Elimu _juu

Umaalumu _mwalimu

Uzoefu wa ufundishaji _miaka 12

Kozi za upya ________________________________________________________________________

Mada: Ukuzaji wa hotuba madhubuti ya watoto wa shule ya mapema kupitia shughuli za maonyesho

Tarehe ya kuanza kwa mada2017

Tarehe ya kukamilika iliyokadiriwa2018 .

Lengo: kuunda hali za maendeleo ya mafanikio ya hotuba ya watoto kupitia shughuli za maonyesho.

_______________________________________________________________________________________________________

Kazi:

tambua njia na uonyeshe masharti ya ukuzaji wa hotuba madhubuti ya watoto wa shule ya mapema katika michezo ya maonyesho

- maendeleo ya mawasiliano ya bure na watu wazima;

Kuboresha aina ya mazungumzo ya mazungumzo;

Kuendeleza aina ya hotuba ya monologue;

Pandisha kiwango chako cha maarifa

Maelezo ya maelezo

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ndio kiunga cha kwanza na kinachowajibika zaidi katika mfumo wa jumla wa elimu ya umma. Kujua lugha ya asili ni mojawapo ya upatikanaji muhimu zaidi wa mtoto katika utoto wa shule ya mapema. . Mchezo ndio aina inayoongoza ya shughuli katika umri huu, na kuunda hali nzuri zaidi kwa ukuaji wa kiakili na wa kibinafsi wa mtoto, kwani katika mchakato wa mchezo yeye mwenyewe anatafuta kujifunza kile ambacho bado hajui jinsi gani. Mchezo sio burudani tu, ni kazi ya ubunifu, iliyohamasishwa ya mtoto, haya ni maisha yake. Wakati wa mchezo, mtoto hujifunza sio ulimwengu unaozunguka tu, bali pia yeye mwenyewe, mahali pake katika ulimwengu huu. Wakati wa kucheza, mtoto hujilimbikiza maarifa, hukuza fikira na fikira, hutawala lugha yake ya asili, na, kwa kweli, hujifunza kuwasiliana.

Shughuli ya maonyesho ni muhimu sana katika maendeleo ya hotuba ya watoto. Inakuruhusu kutatua shida nyingi za ufundishaji zinazohusiana na malezi ya kuelezea kwa hotuba ya mtoto, kiakili, kisanii na elimu ya urembo. Ni chanzo kisicho na mwisho cha ukuaji wa hisia, uzoefu na uvumbuzi wa kihemko, njia ya kufahamiana na utajiri wa kiroho.

Njia na njia zifuatazo za kufanya kazi na watoto na wazazi zilitumiwa:

- masomo;

- safari;

- mazungumzo;

- michezo - maigizo;

- michezo ya burudani;

- michezo ya nje;

- michezo ya densi ya pande zote ya muziki;

- Visual - njia ya habari;

- uchunguzi wa wazazi;

- kufanya mikutano ya wazazi;

- muundo wa kona "Kwa wewe, wazazi";

- ushiriki wa wazazi katika maandalizi ya likizo na burudani.

matokeo ya vitendo:

1. Tazama moja kwa moja shughuli za elimu.

Mada: Kuonyesha hadithi ya hadithi "Mtu wa mkate wa tangawizi" kwa watoto wa kikundi kidogo.

2. Kufanya folda-slider. Mada:

- "Maendeleo ya kupumua kwa hotuba."

- Hotuba iliyounganishwa.

- "Ni nini utayari wa mtoto kusoma shuleni?".

- "Jinsi ya kuepuka kushindwa shuleni".

Kubuni kituo cha ukuzaji wa hotuba ya watoto.

3. Maonyesho ya kazi. Mada: _ Mashindano ya kusoma.

4. Kufanya mkusanyiko wa ushauri kwa wazazi. Mada: "Sisi na wazazi

5. Mradi. Mada:MAENDELEO YA HOTUBA YA WATOTO WA SHULE ZA ALIYEKUWAPO KUPITIA SHUGHULI ZA TAMTHILIA. "Ulimwengu wa Uchawi wa Theatre"

6. Ripoti juu ya kazi iliyofanywa kwa mwaka wa masomo.

Toka: Endelea kufanya kazi katika ukuzaji wa hotuba thabiti ya watoto katika kikundi cha maandalizi ya shule: fanya mazoezi ya kupumua na ya kuelezea. Cheza didactic, rununu, densi ya duru ya muziki, michezo ya maonyesho ambayo ilifanyika katika miezi iliyopita. Endelea kusimulia na kutunga hadithi na hadithi za hadithi. Endelea kufanya mashauriano na mazungumzo ya kibinafsi kwa wazazi.