Hadithi fupi. Hadithi fupi bora kwa watoto

Mvulana Yasha daima alipenda kupanda kila mahali na kupanda katika kila kitu. Mara tu koti au sanduku lilipoletwa, Yasha mara moja alijikuta ndani yake.

Naye akapanda kila aina ya mifuko. Na katika vyumba. Na chini ya meza.

Mama mara nyingi alisema:

- Ninaogopa, nitakuja naye kwenye ofisi ya posta, ataingia kwenye sehemu tupu, na atatumwa kwa Kyzyl-Orda.

Alipata vizuri sana kwa hilo.

Na kisha Yasha alichukua mtindo mpya - alianza kuanguka kutoka kila mahali. Wakati ilisambazwa ndani ya nyumba:

-Mh! - kila mtu alielewa kuwa Yasha ameanguka kutoka mahali fulani. Na kadiri "uh" ilivyokuwa, ndivyo urefu ambao Yasha aliruka. Kwa mfano, mama anasikia:

-Mh! - kwa hivyo sio jambo kubwa. Yasha huyu alianguka tu kwenye kinyesi.

Ukisikia:

- Ee! - hivyo ni jambo zito sana. Ilikuwa ni Yasha ambaye alishuka kutoka mezani. Nahitaji kwenda kuangalia matuta yake. Na kwenye ziara, Yasha alipanda kila mahali, na hata akajaribu kupanda kwenye rafu kwenye duka.

Siku moja baba yangu alisema:

- Yasha, ikiwa unapanda mahali pengine, sijui nitafanya nini na wewe. Nitakufunga kwa kisafishaji cha utupu kwa kamba. Na utatembea kila mahali na kisafishaji cha utupu. Na utaenda kwenye duka na mama yako na kisafishaji cha utupu, na kwenye uwanja utacheza kwenye mchanga uliofungwa kwa kisafishaji cha utupu.

Yasha aliogopa sana kwamba baada ya maneno haya hakupanda popote kwa nusu ya siku.

Na kisha, hata hivyo, alipanda juu ya meza na baba yake na kugonga pamoja na simu. Baba akaichukua na kweli akaifunga kwenye mashine ya kusafisha utupu.

Yasha hutembea kuzunguka nyumba, na kisafishaji cha utupu kinamfuata kama mbwa. Na yeye huenda dukani na mama yake na kisafishaji cha utupu, na kucheza uani. Kukosa raha sana. Wala hupanda uzio, wala kupanda baiskeli.

Lakini Yasha alijifunza kuwasha kisafishaji cha utupu. Sasa badala ya "uh" mara kwa mara ilianza kusikika "uu".

Mara tu mama anapoketi ili kuunganisha soksi kwa Yasha, wakati ghafla nyumba nzima - "oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooow." Mama anaruka juu na chini.

Tuliamua kufanya mpango mzuri. Yasha alifunguliwa kutoka kwa kisafishaji cha utupu. Na aliahidi kutopanda mahali pengine popote. Papa alisema:

- Wakati huu, Yasha, nitakuwa mkali zaidi. Nitakufunga kwenye kinyesi. Nami nitapigilia kinyesi kwenye sakafu na misumari. Na utaishi na kinyesi, kama mbwa kwenye kibanda.

Yasha aliogopa sana adhabu kama hiyo.

Lakini wakati huo kesi nzuri sana iliibuka - walinunua WARDROBE mpya.

Kwanza, Yasha alipanda chumbani. Alikaa chumbani kwa muda mrefu, akipiga paji la uso wake kwenye kuta. Hili ni jambo la kuvutia. Kisha akachoka na kutoka nje.

Aliamua kupanda chumbani.

Yasha alihamisha meza ya dining kwenye kabati na akapanda juu yake. Lakini hakufika juu ya baraza la mawaziri.

Kisha akaweka kiti chepesi juu ya meza. Akapanda juu ya meza, kisha kwenye kiti, kisha akapanda nyuma ya kiti, na kuanza kupanda chumbani. Tayari nusu imepita.

Na kisha kiti slipped kutoka chini ya mguu wake na akaanguka sakafu. Lakini Yasha alibaki nusu kwenye kabati, nusu hewani.

Kwa namna fulani alipanda chumbani na kunyamaza. Jaribu kumwambia mama yako

- Ah, mama, nimeketi kwenye kabati!

Mama atamhamisha mara moja kwenye kinyesi. Na ataishi kama mbwa maisha yake yote karibu na kinyesi.

Hapa ameketi na kukaa kimya. Dakika tano, dakika kumi, dakika tano zaidi. Yote kwa yote, karibu mwezi. Na Yasha polepole akaanza kulia.

Na mama anasikia: Yasha hawezi kusikia kitu.

Na ikiwa Yasha hajasikika, basi Yasha anafanya kitu kibaya. Labda anatafuna mechi, au alipanda ndani ya goti la aquarium, au huchota Cheburashka kwenye karatasi za baba yake.

Mama alianza kutazama sehemu tofauti. Na katika chumbani, na katika kitalu, na katika ofisi ya baba yangu. Na kila kitu kiko katika mpangilio: baba anafanya kazi, saa inakaribia. Na ikiwa kuna utaratibu kila mahali, basi jambo gumu lazima liwe limetokea kwa Yasha. Kitu cha ajabu.

Mama anapiga kelele:

- Yasha, uko wapi?

Yasha yuko kimya.

- Yasha, uko wapi?

Yasha yuko kimya.

Kisha mama yangu akaanza kuwaza. Anaona kiti kwenye sakafu. Anaona kwamba meza haipo. Anaona - Yasha ameketi kwenye kabati.

Mama anauliza:

- Kweli, Yasha, utakaa kwenye kabati maisha yako yote au tutashuka?

Yasha hataki kwenda chini. Anaogopa kwamba atafungwa kwenye kinyesi.

Anasema:

- Sitashuka.

Mama anasema:

- Sawa, wacha tuishi kwenye kabati. Sasa nitakuletea chakula cha mchana.

Alileta supu ya Yasha kwenye bakuli, kijiko na mkate, na meza ndogo na kinyesi.

Yasha alikuwa na chakula cha mchana kwenye kabati.

Kisha mama yake akamletea sufuria kwenye kabati. Yasha alikuwa ameketi kwenye sufuria.

Na ili kuifuta punda wake, mama yangu alilazimika kuinuka kwenye meza mwenyewe.

Kwa wakati huu, wavulana wawili walikuja kumtembelea Yasha.

Mama anauliza:

- Kweli, unapaswa kumpa Kolya na Vitya chumbani?

Yasha anasema:

- Wasilisha.

Na kisha baba hakuweza kusimama kutoka ofisini kwake:

- Sasa mimi mwenyewe nitakuja kumtembelea chumbani. Ndio, sio moja, lakini kwa kamba. Ondoa kutoka kwa baraza la mawaziri mara moja.

Walimtoa Yasha chumbani, na anasema:

- Mama, sikushuka kwa sababu ninaogopa viti. Baba yangu aliahidi kunifunga kwenye kinyesi.

"Ah, Yasha," mama anasema, "wewe bado ni mdogo. Huelewi vicheshi. Nenda kucheza na wavulana.

Na Yasha alielewa utani.

Lakini pia alielewa kuwa baba hapendi kufanya mzaha.

Anaweza kumfunga Yasha kwa urahisi kwenye kinyesi. Na Yasha hakupanda mahali pengine popote.

Yasha alikuwa mzuri kwa kila mtu, alikula vibaya tu. Wakati wote na matamasha. Mama amwimbie, au baba aonyeshe hila. Na anapatana:

- Sitaki.

Mama anasema:

- Yasha, kula uji.

- Sitaki.

Papa anasema:

- Yasha, kunywa juisi!

- Sitaki.

Mama na baba walichoka kumshawishi kila mara. Na kisha mama yangu alisoma katika kitabu kimoja cha kisayansi cha ufundishaji kwamba watoto hawapaswi kushawishiwa kula. Ni muhimu kuweka sahani ya uji mbele yao na kusubiri kuwa na njaa na kula kila kitu.

Wanaweka, kuweka sahani mbele ya Yasha, lakini yeye hali na hali chakula chochote. Yeye halili nyama, supu, au uji. Akakonda na kufa, kama majani.

- Yasha, kula uji!

- Sitaki.

- Yasha, kula supu!

- Sitaki.

Hapo awali, suruali yake ilikuwa ngumu kufunga, lakini sasa alijifunga kwa uhuru kabisa ndani yao. Iliwezekana kuzindua Yasha mwingine ndani ya suruali hizi.

Na kisha siku moja upepo mkali ukavuma.

Na Yasha alicheza kwenye tovuti. Alikuwa mwepesi sana, na upepo ukamzunguka eneo hilo. Imeviringishwa hadi kwenye uzio wa matundu ya waya. Na hapo Yasha alikwama.

Kwa hiyo akaketi, akiusukuma uzio huo kwa muda wa saa moja.

Mama anapiga simu:

- Yasha, uko wapi? Nenda nyumbani na supu ili kuteseka.

Lakini haendi. Hata hasikiki. Yeye sio tu alikufa mwenyewe, lakini sauti yake ilikufa. Hakuna kinachosikika kwamba anapiga kelele hapo.

Na anapiga kelele:

- Mama, nichukue mbali na uzio!

Mama alianza kuwa na wasiwasi - Yasha alienda wapi? Wapi kuitafuta? Yasha haonekani na hasikiki.

Baba alisema hivi:

- Nadhani Yasha wetu alivingirishwa mahali pengine na upepo. Njoo, mama, tutachukua sufuria ya supu kwenye ukumbi. Upepo utavuma na harufu ya supu italeta kwa Yasha. Juu ya harufu hii ya kupendeza, atatambaa.

Valentin Berestov

Kuna wakati ndege hawakuweza kuimba.

Na kwa ghafula wakajifunza kwamba katika nchi moja ya mbali anaishi mzee, mwenye hekima ambaye hufundisha muziki.

Kisha ndege wakamtuma Stork na Nightingale kwake ili kuangalia kama ndivyo.

Korongo alikuwa na haraka. Alikuwa na hamu ya kuwa mwanamuziki wa kwanza duniani.

Alikuwa na haraka sana hivi kwamba alimkimbilia yule sage na hakugonga hata mlango, hakumsalimia yule mzee, na kwa nguvu zake zote akapiga kelele moja kwa moja kwenye sikio lake:

Haya mzee! Njoo, nifundishe muziki!

Lakini yule mjuzi aliamua kumfundisha adabu kwanza.

Alimpeleka Stork nje ya kizingiti, akagonga mlango na kusema:

Inabidi uifanye hivi.

Yote wazi! - Aist alifurahiya.

Je, huu ndio muziki? - na akaruka kwa haraka kushangaza ulimwengu na sanaa yake.

Nightingale alikuja baadaye na mabawa yake madogo.

Aligonga mlango kwa woga, akasema, akaomba msamaha kwa shida na akasema kwamba alitaka sana kusoma muziki.

Mjuzi alimpenda ndege huyo rafiki. Na alimfundisha nightingle kila kitu alichojua yeye mwenyewe.

Tangu wakati huo, Nightingale ya kawaida imekuwa mwimbaji bora zaidi ulimwenguni.

Na Stork eccentric inaweza tu kubisha kwa mdomo wake. Zaidi ya hayo, anajivunia na kuwafundisha ndege wengine:

Hey, unasikia? Lazima uifanye hivi, hivi! Huu ni muziki wa kweli! Ikiwa huniamini, muulize mzee wa hekima.

Jinsi ya kupata wimbo

Valentin Berestov

Watoto walienda kumtembelea babu yao, mchungaji wa misitu. Alikwenda na kupotea.

Wanaangalia, Belka anaruka juu yao. Kutoka mti hadi mti. Kutoka mti hadi mti.

Wavulana - kwake:

Kundi, Kundi, niambie, Kundi, Kundi, nionyeshe Jinsi ya kupata njia ya kwenda kwenye nyumba ya babu?

Rahisi sana, Belka anajibu.

Rukia kutoka kwa mti huu wa Krismasi hadi ule, kutoka kwa ule hadi kwenye birch iliyopotoka. Kutoka kwenye ukingo wa birch, mti mkubwa wa mwaloni unaonekana. Paa inaonekana kutoka juu ya mti wa mwaloni. Hii ni nyumba ya walinzi. Naam, wewe ni nini? Rukia!

Asante Belka! - sema wavulana. "Lakini hatuwezi kuruka juu ya miti. Afadhali tumuulize mtu mwingine.

Kuruka Hare. Watoto walimwimbia wimbo wao:

Bunny Bunny, niambie, Bunny, Bunny, onyesha Jinsi ya kupata njia Kwa nyumba ya kulala ya babu?

Kwa lango? - aliuliza Hare. - Hakuna kitu rahisi zaidi. Mara ya kwanza itakuwa harufu ya uyoga. Kwa hiyo? Kisha - kabichi ya hare. Kwa hiyo? Kisha itanuka kama shimo la mbweha. Kwa hiyo? Ruka harufu hii kwenda kulia au kushoto. Kwa hiyo? Akiwa nyuma vuta pua hivi utasikia harufu ya moshi. Rukia moja kwa moja bila kugeuka popote. Huyu babu-msitu anaweka samovar.

Asante, Bunny, wavulana wanasema. - Inasikitisha kwamba pua zetu sio nyeti kama zako. Itabidi uulize mtu mwingine.

Wanamwona konokono akitambaa.

Halo, Konokono, niambie, Hey, Konokono, nionyeshe Jinsi ya kupata njia ya kwenda kwa nyumba ya babu?

Sema kwa muda mrefu, - Konokono aliugua. - Lu-u-bora nitakupeleka huko-u-u. Nifuate.

Asante Konokono! - sema wavulana. Hatuna muda wa kutambaa. Afadhali tumuulize mtu mwingine.

Nyuki ameketi juu ya maua.

Wavulana kwake:

Nyuki, Nyuki, niambie, Nyuki, Nyuki, nionyeshe Jinsi ya kupata njia ya kwenda kwenye nyumba ya babu?

Naam, vizuri, - anasema nyuki. - Nitakuonyesha ... Angalia mahali ninaporuka. Fuata pamoja. Waone dada zangu. Mahali walipo, hapo ulipo. Tunaleta asali kwenye apiary ya babu. Naam, kwaheri! Nina haraka sana. Vizuri...

Na akaruka mbali. Watoto hawakuwa na wakati wa kumshukuru. Walienda mahali nyuki waliporuka na kupata nyumba ya kulala wageni haraka. Hiyo ilikuwa furaha! Na kisha babu aliwatendea chai na asali.

Kiwavi mwaminifu

Valentin Berestov

Kiwavi alijiona kuwa mzuri sana na hakukosa hata tone moja la umande ili asiangalie ndani yake.

Jinsi mimi ni mzuri! - Kiwavi alishangilia, akitazama kwa furaha uso wake tambarare na kuinamisha mgongo wake wenye shaggy kuona mistari miwili ya dhahabu juu yake.

Bahati mbaya sana hakuna anayegundua hili.

Lakini siku moja alipata bahati. Msichana alitembea kwenye meadow na akachukua maua. Kiwavi alipanda kwenye ua zuri zaidi na kungoja.

Hiyo inachukiza! Hata kukutazama ni karaha!

Ah vizuri! - Caterpillar alikasirika. - Kisha ninatoa neno la kiwavi waaminifu kwamba hakuna mtu, milele, popote, kwa chochote na bila sababu, kwa hali yoyote, chini ya hali yoyote ataniona tena!

Nilitoa neno langu - unahitaji kulishika, hata kama wewe ni Caterpillar. Na kiwavi akatambaa juu ya mti. Kutoka shina hadi tawi, kutoka tawi hadi tawi, kutoka tawi hadi tawi, kutoka tawi hadi tawi, kutoka tawi hadi jani.

Akatoa uzi wa hariri tumboni mwake na kuanza kujifunga kuuzunguka. Alifanya kazi kwa muda mrefu na mwishowe akatengeneza koko.

Wow, jinsi nimechoka! alifoka Caterpillar. - Imeharibika kabisa.

Kulikuwa na joto na giza kwenye kokoni, hakukuwa na kitu kingine cha kufanya, na Caterpillar akalala.

Aliamka kwa sababu mgongo wake ulikuwa unauma sana. Kisha Caterpillar akaanza kusugua kwenye kuta za koko. Kusugua, kusugua, kusugua na kuanguka nje.

Lakini alianguka kwa njia ya kushangaza - sio chini, lakini juu.

Na kisha Caterpillar katika meadow huo aliona msichana sawa.

"Inatisha! aliwaza Caterpillar. - Ingawa mimi si mrembo, sio kosa langu, lakini sasa kila mtu atajua kuwa mimi pia ni mwongo. Nilitoa kiwavi mwaminifu kwamba hakuna mtu angeniona, na sikumzuia. Aibu!" Na kiwavi akaanguka kwenye nyasi.

Na msichana akamwona, akasema:

Uzuri kama huo!

Kwa hivyo waamini watu, - Caterpillar alinung'unika.

Leo wanasema kitu kimoja, kesho wanasema tofauti kabisa.

Ikiwezekana, alitazama kwenye tone la umande. Nini? Mbele yake ni uso usiojulikana wenye masharubu marefu na marefu.

Kiwavi alijaribu kukunja mgongo wake na kuona kwamba mbawa kubwa za rangi nyingi zilionekana mgongoni mwake.

Ah, ndivyo! Yeye guessed. - Muujiza ulitokea kwangu. Muujiza wa kawaida zaidi: Nikawa Kipepeo!

Hii hutokea. Na yeye alizunguka kwa furaha juu ya meadow, kwa sababu hakutoa neno la kweli la kipepeo kwamba hakuna mtu angemwona.

Neno la uchawi

V.A. Oseeva

Mzee mdogo mwenye ndevu ndefu za kijivu alikuwa ameketi kwenye benchi na kuchora kitu kwenye mchanga kwa mwavuli.
. "Sogea," Pavlik alimwambia na kukaa ukingoni.
Yule mzee akasogea kando na, akiutazama uso mwekundu wa yule kijana, akasema:
- Je! kuna kitu kimetokea kwako? - Naam, sawa! Na wewe vipi?” Pavlik alimkazia macho.

"Naenda kwa bibi yangu. Anapika tu. Endesha au la?
Pavlik alifungua mlango wa jikoni. Mwanamke mzee alikuwa akichukua keki za moto kwenye karatasi ya kuoka.
Mjukuu akamkimbilia, akageuza uso wake mwekundu uliokunjamana kwa mikono yote miwili, akamtazama machoni na kumnong'oneza:
- Nipe kipande cha pai ... tafadhali.
Bibi akajiweka sawa. Neno la uchawi liliangaza katika kila kasoro, machoni, kwenye tabasamu.
- Moto ... moto, mpenzi wangu! - aliendelea kusema, akichagua mkate bora zaidi, mwekundu.
Pavlik aliruka kwa furaha na kumbusu kwenye mashavu yote mawili.
"Mchawi! Mchawi!" alijirudia huku akimkumbuka yule mzee.
Wakati wa chakula cha jioni, Pavlik alikaa kimya na kusikiliza kila neno la kaka yake. Ndugu huyo aliposema kwamba angepanda mashua, Pavlik aliweka mkono wake begani na kuuliza kwa utulivu:
- Nichukue, tafadhali. Kila mtu karibu na meza akanyamaza.
Yule kaka aliinua nyusi zake na kucheka.
“Ichukue,” dada huyo alisema kwa ghafula. - Una thamani gani!
- Kweli, kwa nini usichukue? Bibi akatabasamu. - Bila shaka, chukua.
"Tafadhali," Pavlik alirudia.

Kaka alicheka kwa sauti kubwa, akampiga mvulana begani, akazungusha nywele zake:
- Ah, wewe msafiri! Sawa, endelea!
“Imesaidiwa! Imesaidiwa tena!
Pavlik aliruka kutoka nyuma ya meza na kukimbilia barabarani. Lakini mzee hakuwepo tena uwanjani.
Benchi lilikuwa tupu, na ishara tu zisizoeleweka zilizochorwa na mwavuli zilibaki kwenye mchanga.

Vibaya

V.A. Oseeva
Mbwa alibweka kwa hasira, akaanguka kwa miguu yake ya mbele.

Moja kwa moja mbele yake, iliyowekwa dhidi ya uzio, alikaa kitten ndogo iliyoharibika. Akafungua mdomo wake kwa upole na kutabasamu.

Wavulana wawili walisimama karibu na kusubiri kuona kitakachotokea.

Mwanamke alichungulia dirishani na kukimbilia nje kwa ukumbi. Alimfukuza mbwa na kuwaita wavulana kwa hasira:

Aibu kwako!

Ni nini kinachotia aibu? Hatukufanya chochote! wavulana walishangaa.

Hii ni mbaya! mwanamke alijibu kwa hasira.

Nini ni rahisi zaidi

V.A. Oseeva
Wavulana watatu waliingia msituni. Uyoga, matunda, ndege msituni. Wavulana walikuwa wakitembea.

Sikuona jinsi siku ilivyopita. Wanaenda nyumbani - wanaogopa:

Tupeleke nyumbani!

Kwa hivyo walisimama barabarani na kufikiria ni nini bora: kusema uwongo au kusema ukweli?

Nitasema, - anasema wa kwanza, - kana kwamba mbwa mwitu alinishambulia msituni.

Baba ataogopa na hatakemea.

Nitasema, - anasema pili, - kwamba nilikutana na babu yangu.

Mama atafurahi na hatanikaripia.

Na nitasema ukweli, - anasema wa tatu.- Daima ni rahisi kusema ukweli, kwa sababu ni ukweli na huna haja ya kuvumbua chochote.

Hapa wote walienda nyumbani.

Mara tu mvulana wa kwanza alipomwambia baba yake kuhusu mbwa mwitu - tazama, mlinzi wa msitu anakuja.

Hapana, anasema, kuna mbwa mwitu katika maeneo haya. Baba alikasirika. Kwa hatia ya kwanza alikasirika, na kwa uwongo - mara mbili.

Mvulana wa pili alisimulia juu ya babu yake. Na babu yuko pale pale - anakuja kutembelea. Mama alijifunza kweli. Kwa hatia ya kwanza nilikasirika, na kwa uwongo - mara mbili.

Na mvulana wa tatu, mara tu alipokuja, alikiri kila kitu kutoka kwenye kizingiti. Shangazi alimnung'unikia na kumsamehe.

Nzuri

V.A. Oseeva

Yurik aliamka asubuhi. Akatazama nje ya dirisha. Jua linawaka. Pesa ni nzuri. Na mvulana alitaka kufanya kitu kizuri mwenyewe.

Hapa anakaa na kufikiria: "Vipi ikiwa dada yangu angezama, na ningemuokoa!"

Na dada yangu yuko hapo hapo:

Tembea nami, Yura!

Nenda mbali, usiache kufikiria! Dada huyo alichukizwa na kuondoka.

Na Yura anafikiria: "Sasa, ikiwa mbwa mwitu wangeshambulia yaya, na ningewapiga risasi!"

Na yaya yuko hapo hapo:

Weka sahani, Yurochka.

Safisha mwenyewe - sina wakati! Nesi akatikisa kichwa.

Na Yura anafikiria tena: "Sasa, ikiwa Trezorka angeanguka ndani ya kisima, na ningemtoa nje!"

Trezorka yuko hapo hapo. Mkia unatetemeka: "Nipe kinywaji, Yura!"

Nenda zako! Usiache kufikiria! Trezorka alifunga mdomo wake, akapanda kwenye misitu.

Na Yura akaenda kwa mama yake:

Ni nini kingekuwa kizuri kwangu kufanya? Mama alimpiga Yura kichwani:

Tembea na dada yako, msaidie yaya kusafisha vyombo, mpe maji Trezor.

wana

V.A. Oseeva

Wanawake wawili walikuwa wakiteka maji kisimani.

Wa tatu akawasogelea. Na yule mzee akaketi kwenye kokoto kupumzika.

Hivi ndivyo mwanamke mmoja anamwambia mwingine:

Mwanangu ni mjanja na mwenye nguvu, hakuna mtu anayeweza kukabiliana naye.

Na ya tatu ni kimya. - Kwa nini usimwambie mtoto wako? - majirani zake wanauliza.

Naweza kusema nini? - anasema mwanamke - Hakuna kitu maalum juu yake.

Basi wale wanawake wakachukua ndoo zilizojaa wakaenda. Na yule mzee yuko nyuma yao.

Wanawake kwenda na kuacha. Mikono yangu inauma, maji yanamwagika, mgongo unauma. Ghafla, wavulana watatu wananikimbilia.

Mtu huanguka juu ya kichwa chake, anatembea na gurudumu - wanawake wanamvutia.

Anaimba wimbo mwingine, anajijaza na nightingale - wanawake wake walisikiliza.

Na wa tatu akakimbia hadi kwa mama, akachukua ndoo nzito kutoka kwake na kuziburuta.

Wanawake wanamuuliza mzee:

Vizuri? Wana wetu ni nini?

Wako wapi? - anajibu mzee.- Ninaona mwana mmoja tu!

majani ya bluu

V.A. Oseeva

Katya alikuwa na penseli mbili za kijani. Lakini Lena hana. Kwa hivyo Lena anauliza Katya:

Nipe penseli ya kijani.

Na Katya anasema:

Nitamuuliza mama yangu.

Wasichana wote wawili huja shuleni siku inayofuata.

Lena anauliza:

Je, mama alikuruhusu?

Na Katya akapumua na kusema:

Mama aliniruhusu, lakini sikumuuliza kaka yangu.

Naam, muulize ndugu yako tena, - anasema Lena.

Katya anakuja siku iliyofuata.

Kweli, kaka yako alikuruhusu? - anauliza Lena.

Ndugu yangu aliniruhusu, lakini ninaogopa utavunja penseli yako.

Mimi ni mwangalifu, - anasema Lena.

Angalia, - anasema Katya, - usitengeneze, usisisitize kwa bidii, usichukue kinywa chako. Usichore sana.

Mimi, - anasema Lena, - ninahitaji tu kuchora majani kwenye miti na nyasi za kijani.

Hii ni mengi, - anasema Katya, na anakunja nyusi zake. Na yeye alifanya uso wa kuchukiza. Lena alimtazama na kuondoka. Sikuchukua penseli. Katya alishangaa, akamkimbilia:

Naam, wewe ni nini? Chukua! - Usifanye, - anajibu Lena.

Katika somo, mwalimu anauliza: - Kwa nini wewe, Lenochka, una majani ya bluu kwenye miti?

Hakuna penseli ya kijani.

Kwa nini hukuichukua kutoka kwa mpenzi wako?

Lena yuko kimya.

Na Katya alishtuka kama saratani na kusema:

Nilimpa, lakini hataichukua.

Mwalimu aliwaangalia wote wawili:

Unapaswa kutoa ili uweze kuchukua.

Kwenye rink

V.A. Oseeva

Siku ilikuwa ya jua. Barafu ilimeta. Kulikuwa na watu wachache kwenye rink.

Msichana mdogo, akiwa amenyoosha mikono yake kwa njia ya kuchekesha, alipanda kutoka benchi hadi benchi.

Watoto wawili wa shule walifunga sketi zao na kumtazama Vitya.

Vitya alifanya hila kadhaa - ama kupanda kwa mguu mmoja, au kuzunguka kama juu.

Umefanya vizuri! kijana mmoja akamwita.

Vitya alizunguka kwenye duara kama mshale, akageuka maarufu na kumkimbilia msichana.

Msichana akaanguka.

Vitya aliogopa.

Kwa bahati mbaya ... - alisema, akitikisa theluji kutoka kwa kanzu yake ya manyoya.

Kuumiza?

Msichana akatabasamu.

Goti...

Kulikuwa na kicheko kutoka nyuma. "Wananicheka!" alifikiria Vitya na kumgeukia msichana huyo kwa hasira.

Eka isiyoonekana - goti! Mtoto wa kilio kama nini! - alipiga kelele, akiendesha gari nyuma ya watoto wa shule.

Njoo kwetu! waliita. Vitya akawakaribia. Wakiwa wameshikana mkono, wote watatu waliteleza kwa furaha kwenye barafu.

Na msichana alikuwa ameketi kwenye benchi, akisugua goti lake lililopondeka na kulia.

Uwezo wa kurejesha maandishi hauonyeshi tu kiwango cha maendeleo ya hotuba, lakini pia inaonyesha ni kiasi gani mtoto anaweza kuelewa na kuchambua maandishi ambayo amesikia au kusoma. Lakini kwa watoto, kurudia maandishi mara nyingi husababisha ugumu. Unaweza kumsaidiaje mtoto wako kuyashinda?

Kuna sababu mbili kuu kwa nini mtoto anaweza kuwa na ugumu wa kurejesha maandishi: haya ni matatizo na maendeleo ya hotuba au matatizo ya kuelewa, kuchambua na kuunda kile anachosikia. Katika kesi ya kwanza, msisitizo unapaswa kuwekwa kwa usahihi juu ya maendeleo ya hotuba na hii inapaswa kufanyika si kwa msaada wa kurejesha tena, lakini kwa msaada wa michezo rahisi kwa maendeleo ya hotuba. Lakini katika kesi ya pili, ni muhimu kufundisha uwezo wa mtoto wa kurejesha maandishi.

Tunakuletea hadithi fupi ambazo unaweza kumfundisha mtoto wako kwa urahisi kusimulia maandishi.

BATA MWEMA

V. Suteev

Bata na bata, kuku na kuku walikwenda kwa matembezi. Walitembea na kuelekea mtoni. Bata na bata wanaweza kuogelea, lakini kuku na kuku hawawezi. Nini cha kufanya? Mawazo na mawazo na mawazo! Waliogelea kuvuka mto kwa nusu dakika kamili: kuku juu ya bata, kuku juu ya bata, na kuku kwenye bata!

1. Jibu maswali:

Nani alienda kwa matembezi?

Bata mwenye bata alienda wapi kutembea kuku na kuku?

Je, bata anaweza kufanya nini na bata?

Je, kuku na vifaranga hawawezi kufanya nini?

Ndege walifikiria nini?

Kwa nini walisema vizuri kuhusu bata?

Ndege waliogelea kuvuka mto kwa nusu dakika, hii inamaanisha nini?

2. Simulia tena.

SLAI

N. Nosov

Watoto walijenga kilima cha theluji kwenye yadi. Wakammwagia maji na kwenda nyumbani. Paka haikufanya kazi. Alikuwa ameketi nyumbani, akitazama nje ya dirisha. Wakati watu hao waliondoka, Kotka alivaa sketi zake na akapanda kilima. Teal skates kwenye theluji, lakini hawezi kuamka. Nini cha kufanya? Kotka alichukua sanduku la mchanga na kuinyunyiza kwenye kilima. Vijana walikuja mbio. Jinsi ya kupanda sasa? Vijana hao walikasirishwa na Kotka na kumlazimisha kufunika mchanga na theluji. Kotka alifungua sketi zake na kuanza kufunika kilima na theluji, na wale watu wakamimina maji tena. Kotka pia alifanya hatua.

1. Jibu maswali:

Vijana walikuwa wakifanya nini?

Kotka alikuwa wapi wakati huo?

Ni nini kilifanyika wakati wavulana waliondoka?

Kwa nini Kotka hakuweza kupanda kilima?

Alifanya nini basi?

Ni nini kilifanyika wakati wavulana walikuja mbio?

Ulirekebishaje kilima?

2. Simulia tena.

VULI.

Katika vuli, anga ni mawingu, kufunikwa na mawingu mazito. Jua ni vigumu kuchungulia kutoka nyuma ya mawingu. Upepo wa kutoboa baridi huvuma. Miti na vichaka viko wazi. Mavazi yao ya kijani iliruka karibu nao. Nyasi ziligeuka manjano na kukauka. Kuna madimbwi na matope pande zote.

1. Jibu maswali:

Ni msimu gani sasa?

Ni nini kinachoelezewa katika hadithi?

Anga ni jinsi gani katika vuli?

Imefungwa na nini?

Ni nini kinachosemwa juu ya jua?

Ni nini kilitokea kwa nyasi katika vuli?

Na ni nini kingine kinachofautisha vuli?

2. Simulia tena.

HEN.

E. Charushin.

Kuku akiwa na kuku alizunguka uani. Ghafla mvua ilianza kunyesha. Kuku haraka akaketi chini, akaeneza manyoya yake yote na akapiga: Kvoh-kvoh-kvoh-kvoh! Hii ina maana: kujificha haraka. Na kuku wote walitambaa chini ya mbawa zake, wakajizika katika manyoya yake ya joto. Ni nani aliyefichwa kabisa, ambaye ana miguu tu inayoonekana, ambaye ana kichwa kinachotoka nje, na ambaye ana jicho tu la kutazama nje.

Na kuku wawili hawakumsikiliza mama yao na hawakujificha. Wanasimama, wanapiga kelele na wanashangaa: ni nini hii inayoingia kwenye vichwa vyao?

1. Jibu maswali:

Kuku na vifaranga walienda wapi?

Nini kimetokea?

Kuku alifanya nini?

Je, kuku hujifichaje chini ya mbawa za kuku?

Nani hakujificha?

Walianza kufanya nini?

2. Simulia tena.

MARTIN.

Mama mbayuwayu alimfundisha kifaranga kuruka. Kifaranga alikuwa mdogo sana. Alipeperusha mbawa zake dhaifu bila msaada.

Hakuweza kukaa angani, kifaranga alianguka chini na kuumia vibaya. Alilala bila motion na squealed plaintively.

Mama kumeza alishtuka sana. Alizunguka juu ya kifaranga, akipiga kelele kwa sauti kubwa na hakujua jinsi ya kumsaidia.

Msichana mdogo alichukua kifaranga na kukiweka kwenye sanduku la mbao. Na akaweka sanduku na kifaranga juu ya mti.

mbayuwayu alimtunza kifaranga wake. Alimletea chakula kila siku, akamlisha.

Kifaranga alianza kupata nafuu haraka na tayari alikuwa akipiga kelele kwa furaha na kwa furaha akipeperusha mbawa zake zilizoimarishwa.

Paka nyekundu mzee alitaka kula kifaranga. Alinyanyuka kimya kimya, akapanda mti na tayari alikuwa kwenye sanduku.

Lakini kwa wakati huu mbayuwayu akaruka kutoka kwenye tawi na kuanza kuruka kwa ujasiri mbele ya pua ya paka.

Paka alikimbia baada yake, lakini mbayuwayu alikwepa kwa ustadi, na paka akakosa na akaanguka chini kwa nguvu zake zote. Muda si muda kifaranga huyo alipona kabisa na mbayuwayu, kwa mlio wa furaha, akampeleka kwenye kiota chake cha asili chini ya paa la jirani.

1. Jibu maswali:

Ni bahati mbaya gani iliyompata kifaranga?

Bahati mbaya ilitokea lini?

Kwa nini ilitokea?

Ni nani aliyeokoa kifaranga?

Paka mwekundu anafikiria nini?

Je, mama alimeza kifaranga jinsi gani?

Alimtunzaje ndege mtoto wake?

Hadithi hii iliishaje?

2. Simulia tena.

VIpepeo.

Hali ya hewa ilikuwa ya joto. Vipepeo watatu walikuwa wakiruka msituni. Mmoja alikuwa wa manjano, mwingine kahawia na madoa mekundu, na kipepeo wa tatu alikuwa bluu. Vipepeo vilitua kwenye chamomile kubwa nzuri. Kisha vipepeo viwili zaidi vya rangi nyingi viliruka ndani na kukaa kwenye chamomile sawa

Ilikuwa imejaa vipepeo, lakini ilikuwa ya kufurahisha.

1. Jibu maswali:

Hadithi inamhusu nani?

Nini kinasemwa kwanza?

Vipepeo walikuwa nini?

Vipepeo walienda wapi?

Chamomile ilikuwa nini?

Ni vipepeo wangapi wamefika?

Walikuwa nini?

Inasema nini mwishoni?

2. Simulia tena.

WAJUKUU WASAIDIA.

Bibi Nyura alipoteza mbuzi wake Nochka. Bibi alikasirika sana.

Wajukuu hao walimuonea huruma bibi yao na kuamua kumsaidia.

Vijana waliingia msituni kutafuta mbuzi. Alisikia sauti za watoto na kuelekea kwao.

Bibi alifurahi sana alipomwona mbuzi wake.

1. Jibu maswali:

Hadithi inamhusu nani?

Kwa nini bibi yake Nyura alikasirika?

Jina la mbuzi lilikuwa nani?

Wajukuu waliamua kufanya nini? Kwa nini?

Ulipataje mbuzi?

Hadithi hii iliishaje?

2. Simulia tena.

AIBU MBELE YA USIKU.

V. Sukhomlinsky.

Olya na Lida, wasichana wadogo, walikwenda msituni. Baada ya safari ya kuchosha, waliketi kwenye nyasi kupumzika na kula.

Walichukua mkate, siagi, mayai kutoka kwenye mfuko. Wakati wasichana walikuwa tayari kumaliza chakula cha jioni, nightingale aliimba si mbali nao. Walivutiwa na wimbo huo mzuri, Olya na Lida walikaa, wakiogopa kusonga.

Nightingale aliacha kuimba.

Olya alikusanya chakula chake kilichosalia na mabaki ya karatasi na kuvitupa chini ya kichaka.

Lida alifunga maganda ya mayai na makombo ya mkate kwenye gazeti na kuweka begi kwenye begi lake.

Kwa nini unachukua takataka zako? Olya alisema. - Itupe chini ya kichaka. Baada ya yote, tuko msituni. Hakuna mtu ataona.

Nina aibu kabla ya nightingale, - Lida alijibu kimya kimya.

1. Jibu maswali:

Nani alienda msituni?

Kwa nini Olya na Lida walikwenda msituni?

Wasichana walisikia nini msituni?

Olya alishughulikiaje takataka? Na Lida?

Kwa nini hadithi inaitwa Aibu mbele ya Nightingale?

Unapenda sana kitendo cha nani? Kwa nini?

2. Simulia tena.

URAFIKI.

Katika msimu wa joto, squirrel na hare walikuwa marafiki. Squirrel ilikuwa nyekundu, na hare ilikuwa kijivu. Walicheza pamoja kila siku.

Lakini sasa majira ya baridi yamekuja. Theluji nyeupe ilianguka. Squirrel nyekundu ilipanda ndani ya shimo. Na hare ilipanda chini ya tawi la spruce.

Siku moja squirrel alitambaa kutoka kwenye shimo. Alimwona sungura, lakini hakumtambua. Bunny hakuwa tena kijivu, lakini nyeupe. Bunny pia aliona squirrel. Hakumtambua pia. Baada ya yote, alikuwa anafahamu squirrel nyekundu. Kundi huyu alikuwa kijivu.

Lakini katika msimu wa joto wanafahamiana tena.

1. Jibu maswali:

Squirrel na bunny walifanya marafiki lini?

Walikuwaje katika majira ya joto?

Kwa nini squirrel na hare hawakutambuana wakati wa baridi?

Squirrels na hare hujificha wapi kutokana na baridi wakati wa baridi?

Kwa nini wanafahamiana tena wakati wa kiangazi?

2. Simulia tena.

SIMULIZI YA WAWILI WANDUGU.

L.N. Tolstoy.

Wenzake wawili walikuwa wakitembea msituni, dubu akaruka juu yao. Mmoja alikimbia kukimbia, akapanda mti na kujificha, wakati mwingine akabaki njiani. Hakuwa na la kufanya, akaanguka chini na kujifanya amekufa.

Dubu alimjia na kuanza kunusa: aliacha kupumua.

Dubu alinusa uso wake, akafikiri amekufa, na akaenda zake.

Dubu alipoondoka, alishuka kutoka kwenye mti na kucheka.

Kweli, - anasema, - dubu alisema katika sikio lako?

Na akaniambia kuwa watu wabaya ni wale wanaowakimbia wenzao hatarini.

1. Jibu maswali:

Kwa nini hekaya inaitwa Makomredi Wawili?

Wavulana walikuwa wapi?

Ni nini kiliwapata?

Wavulana walifanyaje?

Unaelewaje usemi ulianguka chini?

Dubu aliitikiaje?

Kwa nini dubu alifikiri mvulana amekufa?

Hadithi hii inafundisha nini?

Ungefanya nini katika hali hii?

Je! wavulana walikuwa wandugu wa kweli? Kwa nini?

2. Simulia tena.

MURKA.

Tuna paka. Jina lake ni Murka. Murka ni nyeusi, tu paws na mkia ni nyeupe. manyoya ni laini na fluffy. Mkia ni mrefu, laini, macho ya Murka ni ya manjano, kama taa.

Murka ana paka watano. Paka watatu ni weusi kabisa, na wawili wana madoadoa. Paka wote ni laini, kama uvimbe. Murka na kittens wanaishi kwenye kikapu. Kikapu chao ni kikubwa sana. Kittens zote ni vizuri na joto.

Usiku, Murka huwinda panya, na paka hulala kwa utamu.

1. Jibu maswali:

Kwa nini hadithi inaitwa Murka?

Umejifunza nini kuhusu Murka?

Niambie kuhusu paka.

Mwisho unasemaje?

2. Simulia tena.

JINSI DUBU ALIVYOJITISHA.

N. Sladkov.

Dubu aliingia msituni. Kijiti kikavu kilikauka chini ya makucha yake mazito. Squirrel kwenye tawi aliogopa na akatupa donge kutoka kwa makucha yake. Bonde lilianguka na kugonga sungura kwenye paji la uso. Sungura akaruka juu na kukimbilia kwenye nene ya msitu. Niliruka juu ya arobaini, nikaruka kutoka chini ya vichaka. Mayowe hayo yalikuzwa msituni kote. Elk alisikia. Moose alipitia msituni kuvunja vichaka.

Hapa dubu alisimama, akatega masikio yake: squirrel wakinung'unika, majusi wanalia, moose wanavunja vichaka. Je! alifikiria dubu. Alibweka na kutoa strekacha.

Kwa hivyo dubu alijiogopa.

1. Jibu maswali:

Dubu alienda wapi?

Nini crunched chini ya makucha yake?

Kundi alifanya nini?

Bonge lilimwangukia nani?

Sungura alifanya nini?

Mchawi aliona nani? Alifanya nini?

Nyanya aliamua nini? Walifanya nini?

Dubu aliishi vipi?

Je, usemi huo ulipaza sauti, ulipiga kelele nini?

Hadithi inaishaje?

Nani alimtisha dubu?

2. Simulia tena.

MBWA WA MOTO.

L.N. Tolstoy.

Mara nyingi hutokea kwamba watoto hubakia katika nyumba za moto katika miji na hawawezi kuvutwa nje, kwa sababu watajificha na kukaa kimya kutokana na hofu, na hawawezi kuonekana kutoka kwa moshi. Kwa hili, mbwa hufunzwa London. Mbwa hawa huishi na wazima moto, na nyumba inaposhika moto, wazima-moto huwatuma mbwa kuwatoa watoto. Mbwa mmoja kama huyo aliokoa watoto kumi na wawili, jina lake lilikuwa Bob.

Nyumba ilishika moto mara moja. Wazima moto walipofika kwenye nyumba hiyo, mwanamke mmoja alikimbia kuwaendea. Alilia na kusema kwamba msichana wa miaka miwili alibaki ndani ya nyumba. Wazima moto walimtuma Bob. Bob alikimbia ngazi na kutokomea kwenye moshi. Dakika tano baadaye alitoka nje ya nyumba, na kwa meno yake alimbeba msichana kwa shati. Mama alimkimbilia bintiye na kulia kwa furaha kwamba binti yake yuko hai.

Wazima-moto walimbembeleza mbwa na kumchunguza ikiwa ameungua; lakini Bob alikuwa akikimbilia ndani ya nyumba. Wazima-moto walidhani bado kulikuwa na kitu ndani ya nyumba na wakamruhusu aingie. Mbwa alikimbia ndani ya nyumba na hivi karibuni alikimbia na kitu kinywani mwake. Watu walipoona kile alichokuwa amebeba, kila mtu aliangua kicheko: alikuwa amebeba mwanasesere mkubwa.

1. Jibu maswali:

Nini kilitokea mara moja?

Ilifanyika wapi, katika jiji gani?

Wazima moto walikuja na nani nyumbani?

Mbwa hufanya nini kwenye moto? Majina yao ni nani?

Nani alikimbia kwa zimamoto walipofika?

Mwanamke huyo alifanya nini, alizungumza nini?

Bob alimbebaje msichana huyo?

Mama wa msichana alifanya nini?

Wazima moto walifanya nini baada ya mbwa kumbeba msichana huyo nje?

Bob alikuwa anaenda wapi?

Wazima moto walifikiria nini?

Watu walipoona yale aliyovumilia, walifanya nini?

2. Simulia tena.

MIFUPA.

L.N. Tolstoy

Mama alinunua plums na alitaka kuwapa watoto baada ya chakula cha jioni. Walikuwa kwenye sahani. Vanya hakuwahi kula squash na aliendelea kunusa. Na aliwapenda sana. Nilitamani sana kula. Aliendelea kutembea nyuma ya plums. Wakati hakuna mtu katika chumba, hakuweza kupinga, akashika plum moja na kula.

Kabla ya chakula cha jioni, mama alihesabu plums na kuona kwamba moja haipo. Alimwambia baba yake.

Katika chakula cha jioni, baba anasema:

Na nini, watoto, kuna mtu amekula plum moja?

Kila mtu alisema:

Vanya aliona haya kama saratani, na akasema pia:

Hapana, sikula.

Kisha baba akasema:

Alichokula mmoja wenu si kizuri; lakini hilo si tatizo. Shida ni kwamba kuna mbegu kwenye plums, na ikiwa mtu hajui jinsi ya kula na kumeza jiwe, atakufa kwa siku moja. naiogopa.

Vanya aligeuka rangi na kusema:

Hapana, nilitupa mfupa nje ya dirisha.

Na kila mtu alicheka, na Vanya akaanza kulia.

1. Jibu maswali:

Jina la mhusika mkuu lilikuwa nani?

Mama alinunua nini kwa watoto?

Kwa nini Vanya alikula plum?

Mama aligundua lini?

Baba aliwauliza watoto nini?

Kwa nini alisema kwamba unaweza kufa?

Kwa nini Vanya alikubali mara moja kwamba alikuwa amekula plum?

Kwa nini mvulana alikuwa analia?

Je, Vanya alifanya jambo sahihi?

Unamuonea huruma kijana huyo au la?

Ungefanya nini badala yake?

Hadithi fupi za kuvutia za Valentina Oseeva kwa watoto wa shule ya mapema na umri wa shule ya msingi.

OSEEVA. MAJANI YA BLUU

Katya alikuwa na penseli mbili za kijani. Lakini Lena hana. Kwa hivyo Lena anauliza Katya:

Nipe penseli ya kijani. Na Katya anasema:

Nitamuuliza mama yangu.

Wasichana wote wawili huja shuleni siku inayofuata. Lena anauliza:

Je, mama alikuruhusu?

Na Katya akapumua na kusema:

Mama aliniruhusu, lakini sikumuuliza kaka yangu.

Naam, muulize ndugu yako tena, - anasema Lena. Katya anakuja siku iliyofuata.

Kweli, kaka yako alikuruhusu? - anauliza Lena.

Ndugu yangu aliniruhusu, lakini ninaogopa utavunja penseli yako.

Mimi ni mwangalifu, - anasema Lena.

Angalia, - anasema Katya, - usitengeneze, usisisitize kwa bidii, usichukue kinywa chako. Usichore sana.

Mimi, - anasema Lena, - ninahitaji tu kuchora majani kwenye miti na nyasi za kijani.

Hii ni mengi, - anasema Katya, na anakunja nyusi zake. Na yeye alifanya uso wa kuchukiza. Lena alimtazama na kuondoka. Sikuchukua penseli. Katya alishangaa, akamkimbilia:

Naam, wewe ni nini? Chukua!

Hapana, Lena anajibu. Katika darasa, mwalimu anauliza:

Kwa nini wewe, Lenochka, una majani ya bluu kwenye miti?

Hakuna penseli ya kijani.

Kwa nini hukuichukua kutoka kwa mpenzi wako? Lena yuko kimya. Na Katya alishtuka kama saratani na kusema:

Nilimpa, lakini hataichukua. Mwalimu aliwaangalia wote wawili:

Unapaswa kutoa ili uweze kuchukua.

OSEEVA. HAFIFU

Mbwa alibweka kwa hasira, akaanguka kwa miguu yake ya mbele. Moja kwa moja mbele yake, iliyowekwa dhidi ya uzio, alikaa kitten ndogo iliyoharibika. Akafungua mdomo wake kwa upole na kutabasamu. Wavulana wawili walisimama karibu na kusubiri kuona kitakachotokea.

Mwanamke alichungulia dirishani na kukimbilia nje kwa ukumbi. Alimfukuza mbwa na kuwaita wavulana kwa hasira:

Aibu kwako!

Ni nini kinachotia aibu? Hatukufanya chochote! wavulana walishangaa.

Hii ni mbaya! mwanamke alijibu kwa hasira.

OSEEVA. NINI SIYO, HIYO SIYO

Mara moja mama yangu alimwambia baba yangu:

Na baba alizungumza mara moja kwa kunong'ona.

Hapana! Yasiyowezekana hayawezekani!

OSEEVA. BIBI NA MJUKUU

Mama alimletea Tanya kitabu kipya.

Mama alisema:

Tanya alipokuwa mdogo, nyanya yake alimsomea; sasa Tanya tayari ni mkubwa, yeye mwenyewe atasoma kitabu hiki kwa bibi yake.

Kaa chini, bibi! Tanya alisema. - Nitakusomea hadithi.

Tanya alisoma, bibi akasikiliza, na mama akawasifu wote wawili:

Ndivyo ulivyo mwerevu!

OSEEVA. WANA WATATU

Mama alikuwa na wana watatu - mapainia watatu. Miaka imepita. Vita vilizuka. Mama aliandamana na wana watatu kwenye vita - wapiganaji watatu. Mwana mmoja alimpiga adui angani. Mwana mwingine alimpiga adui chini. Mwana wa tatu alimpiga adui baharini. Mashujaa watatu walirudi kwa mama yao: rubani, tanker na baharia!

OSEEVA. MAFANIKIO YA TANNINS

Kila jioni, baba alichukua daftari, penseli na kukaa na Tanya na bibi.

Naam, ni nini mafanikio yako? Aliuliza.

Baba alimweleza Tanya kwamba mafanikio ni mambo yote mazuri na yenye manufaa ambayo mtu amefanya kwa siku moja. Baba aliandika kwa uangalifu mafanikio ya tannins kwenye daftari.

Siku moja aliuliza, kama kawaida, akiwa ameshikilia penseli tayari:

Naam, ni nini mafanikio yako?

Tanya alikuwa akiosha vyombo na kuvunja kikombe, - alisema bibi.

Hmm ... - alisema baba.

Baba! Tanya aliomba. - Kikombe kilikuwa kibaya, kilianguka peke yake! Usiandike juu yake katika mafanikio yetu! Andika kwa urahisi: Tanya aliosha vyombo!

Nzuri! Baba alicheka. - Hebu tuadhibu kikombe hiki ili wakati ujao, wakati wa kuosha sahani, mwingine alikuwa makini zaidi!

OSEEVA. MLINZI

Kulikuwa na toys nyingi katika shule ya chekechea. Injini za mvuke za saa zilikimbia kando ya reli, ndege zilisikika ndani ya chumba, wanasesere wa kifahari walilala kwenye gari. Watoto wote walicheza pamoja na kila mtu alifurahiya. Ni mvulana mmoja tu ambaye hakucheza. Alikusanya karibu naye rundo zima la vinyago na kuwalinda kutoka kwa wavulana.

Yangu! Yangu! Alipiga kelele, akifunika vinyago kwa mikono yake.

Watoto hawakubishana - kulikuwa na vitu vya kuchezea vya kutosha kwa kila mtu.

Jinsi tunavyocheza vizuri! Jinsi sisi ni furaha! - wavulana walijivunia kwa mwalimu.

Lakini nimechoka! kijana alipiga kelele kutoka kona yake.

Kwa nini? - mwalimu alishangaa. - Una vitu vingi vya kuchezea!

Lakini mvulana huyo hakuweza kueleza kwa nini alikuwa na kuchoka.

Ndiyo, kwa sababu yeye si mchezaji, lakini mlinzi, - watoto walielezea kwa ajili yake.

OSEEVA. KUKU

Mama akamwaga biskuti kwenye sahani. Bibi alitingisha vikombe vyake kwa furaha. Kila mtu akaketi mezani. Vova alisukuma sahani kuelekea kwake.

Delhi moja kwa wakati," Misha alisema kwa ukali.

Wavulana walitupa biskuti zote kwenye meza na kuzigawanya katika marundo mawili.

Nyororo? - aliuliza Vova.

Misha alipima milundo kwa macho yake:

Hasa ... Bibi, tumwagie chai!

Bibi akawapa chai wote wawili. Meza ilikuwa kimya. Marundo ya biskuti yalikuwa yakipungua kwa kasi.

Kwa kuvunjika moyo! Tamu! Misha alisema.

Ndiyo! Vova alijibu huku mdomo ukiwa umejaa.

Mama na bibi walikuwa kimya. Vidakuzi vyote vilipoliwa, Vova alishusha pumzi ndefu, akapapasa tumbo lake na kutoka nyuma ya meza. Misha alimaliza kipande cha mwisho na akamtazama mama yake - alikuwa akichochea chai ambayo hajaanza na kijiko. Alimtazama bibi yake - alikuwa akitafuna mkate mweusi ...

OSEEVA. WAHALIFU

Tolya mara nyingi alikimbia kutoka kwa uwanja na kulalamika kwamba watu hao walimkosea.

Usilalamike, - mama mara moja alisema, - wewe mwenyewe unapaswa kuwatendea wenzi wako bora, basi wandugu wako hawatakukosea!

Tolya alitoka kwenye ngazi. Kwenye uwanja wa michezo, mmoja wa wahalifu wake, mvulana wa jirani Sasha, alikuwa akitafuta kitu.

Mama yangu alinipa senti ya mkate, na nikapoteza,” alieleza kwa huzuni. - Usije hapa, au utakanyaga!

Tolya alikumbuka kile mama yake alimwambia asubuhi, na akapendekeza kwa kusita:

Wacha tule pamoja!

Wavulana walianza kutafuta pamoja. Sasha alikuwa na bahati: chini ya ngazi kwenye kona sana sarafu ya fedha iliangaza.

Yupo hapo! Sasha alifurahi. - Ilitutisha na kupatikana! Asante. Toka nje ya uwanja. Vijana hawajaguswa! Sasa ninakimbilia mkate tu!

Yeye slid chini ya matusi. Kutoka kwa ngazi ya giza ilikuja sauti ya furaha:

Wewe-ho-di!..

OSEEVA. TOY MPYA

Mjomba akaketi kwenye sanduku na kufungua daftari lake.

Naam, nini cha kuleta? - aliuliza.

Vijana wale walitabasamu na kusogea karibu.

mimi mwanasesere!

Na gari langu!

Na nina crane!

Na kwangu ... Na kwangu ... - Vijana walioshindana waliamuru, mjomba wangu aliandika.

Ni Vitya tu aliketi kando kimya na hakujua la kuuliza ... Nyumbani, kona yake yote imejaa vitu vya kuchezea ... Kuna mabehewa yenye locomotive ya mvuke, na magari, na korongo ... Kila kitu, kila kitu Vijana waliuliza, Vitya amekuwa nayo kwa muda mrefu ... Yeye hata hana chochote cha kutamani ... Lakini mjomba ataleta kila mvulana na kila msichana toy mpya, na kwa ajili yake tu, Vitya, hataleta. chochote...

Kwa nini umekaa kimya, Vityuk? - aliuliza mjomba.

Vitya alipumua kwa uchungu.

Nina kila kitu ... - alielezea kwa machozi.

OSEEVA. DAWA

Mama ya msichana mdogo aliugua. Daktari alikuja na kuona - kwa mkono mmoja mama anashikilia kichwa chake, na kusafisha vitu vya kuchezea kwa mkono mwingine. Na msichana anakaa kwenye kiti chake na kuamuru:

Niletee cubes!

Mama alichukua vipande kutoka sakafuni, akaviweka kwenye sanduku na kumpa binti yake.

Na mwanasesere? Mdoli wangu yuko wapi? msichana anapiga kelele tena.

Daktari aliitazama na kusema:

Mpaka binti ajifunze kusafisha vinyago vyake mwenyewe, mama hatapona!

OSEEVA. NANI ALIMUADHIBU?

Nilimkosea rafiki. Nilimsukuma mpita njia. Nilimpiga mbwa. Nilimkosea adabu dada yangu. Kila mtu aliniacha. Nilibaki peke yangu na kulia kwa uchungu.

Nani alimuadhibu? jirani aliuliza.

Alijiadhibu, - alijibu mama yangu.

OSEEVA. MMILIKI NI NANI?

Jina la mbwa mkubwa mweusi lilikuwa Beetle. Wavulana wawili, Kolya na Vanya, walimchukua Zhuk mitaani. Alikuwa amevunjika mguu. Kolya na Vanya walimtunza pamoja, na Zhuk alipopona, kila mmoja wa wavulana alitaka kuwa mmiliki wake pekee. Lakini ni nani alikuwa mmiliki wa Mende, hawakuweza kuamua, kwa hivyo mzozo wao kila wakati uliisha kwa ugomvi.

Siku moja walikuwa wakitembea msituni. Mende alikimbia mbele. Wavulana hao walibishana vikali.

Mbwa wangu, - alisema Kolya, - Nilikuwa wa kwanza kuona Beetle na kumchukua!

Hapana, yangu, - Vanya alikasirika, - nilifunga makucha yake na kumvuta vipande vya kitamu!

Wazazi wa Alyosha kawaida walirudi nyumbani marehemu baada ya kazi. Alirudi nyumbani kutoka shuleni peke yake, akaosha chakula chake cha mchana, akafanya kazi yake ya nyumbani, akacheza na kuwangoja mama na baba. Mara mbili zaidi kwa wiki Alyosha alienda shule ya muziki, alikuwa karibu sana na shule hiyo. Kuanzia utotoni, mvulana alizoea ukweli kwamba wazazi wake wanafanya kazi kwa bidii, lakini hakuwahi kulalamika, alielewa kuwa walikuwa wakijaribu kwa ajili yake.

Nadia daima amekuwa mfano kwa kaka yake mdogo. Mwanafunzi bora shuleni, bado aliweza kusoma katika shule ya muziki na kumsaidia mama yake nyumbani. Alikuwa na marafiki wengi darasani, walienda kutembeleana na wakati mwingine hata walifanya kazi za nyumbani pamoja. Lakini kwa mwalimu wa darasa Natalya Petrovna, Nadya alikuwa bora zaidi: kila wakati aliweza kufanya kila kitu, lakini pia aliwasaidia wengine. Kulikuwa na mazungumzo tu shuleni na nyumbani juu ya kile "Nadya ni msichana mwenye busara, msaidizi gani, Nadya ni msichana mwenye akili gani." Nadia alifurahi kusikia maneno kama haya, kwa sababu haikuwa bure kwamba watu walimsifu.

Zhenya mdogo alikuwa mvulana mwenye tamaa sana, alikuwa akileta pipi kwa shule ya chekechea na hakushiriki na mtu yeyote. Na kwa maneno yote ya mwalimu wa Zhenya, wazazi walijibu hivi: "Zhenya bado ni mdogo sana kushiriki na mtu, hivyo basi akue kidogo, basi ataelewa."

Petya alikuwa mvulana mwenye hasira zaidi darasani. Mara kwa mara alivuta mikia ya nguruwe ya wasichana, na kuwakwaza wavulana. Sio kwamba aliipenda sana, lakini, kama alivyoamini, ilimfanya kuwa na nguvu zaidi kuliko watu wengine, ambayo, kwa kweli, ilikuwa ya kupendeza kutambua. Lakini kulikuwa na upungufu wa tabia hii: hakuna mtu alitaka kuwa marafiki naye. Hasa alikwenda kwa jirani ya Petya kwenye dawati - Kolya. Alikuwa mwanafunzi bora, lakini hakuwahi kumruhusu Petya kudanganya mahali pake na hakumhimiza juu ya wale wa kudhibiti, kwa hivyo Petya alikasirishwa naye kwa hili.

Spring imefika. Katika jiji, theluji iligeuka kijivu, ilianza kutulia, na matone ya furaha yalitoka kwenye paa. Nje ya jiji kulikuwa na msitu. Majira ya baridi bado yalitawala huko, na miale ya jua haikuweza kupita kwenye matawi mazito ya spruce. Lakini basi siku moja kitu kilichochea chini ya theluji. Mtiririko ulitokea. Alinung'unika kwa furaha, akijaribu kupita kwenye vitalu vya theluji hadi jua.

Basi lilikuwa bize na limejaa sana. Alibanwa kutoka pande zote, na tayari alijuta mara mia kwamba aliamua kwenda kwa miadi inayofuata na daktari mapema asubuhi. Alikuwa akiendesha gari na kufikiria kuwa hivi majuzi, lakini kwa kweli miaka sabini iliyopita, alienda shuleni kwa basi. Na kisha vita vilianza. Hakupenda kukumbuka kile alichokutana nacho huko, kwanini alichochea yaliyopita. Lakini kila mwaka mnamo Juni 22, alijifungia ndani ya nyumba yake, hakujibu simu zake na hakuenda popote. Aliwakumbuka wale waliojitolea mbele naye na hakurudi. Vita pia ilikuwa janga la kibinafsi kwake: wakati wa mapigano karibu na Moscow na Stalingrad, baba yake na kaka yake mkubwa waliuawa.

Licha ya ukweli kwamba ilikuwa katikati ya Machi tu, theluji ilikuwa karibu kuyeyuka. Mito ilitiririka katika mitaa ya kijiji hicho, ambamo, zikipitana, boti za karatasi zilielea kwa furaha. Zilizinduliwa na wavulana wa eneo hilo, wakirudi nyumbani baada ya shule.

Katya aliota juu ya kitu kila wakati: jinsi angekuwa daktari maarufu, jinsi angeruka hadi mwezi, jinsi angevumbua kitu muhimu kwa wanadamu wote. Katya pia alipenda wanyama sana. Huko nyumbani, alikuwa na mbwa Laika, paka Marusya na parrots mbili, ambazo wazazi wake walimpa kwa siku yake ya kuzaliwa, pamoja na samaki na turtle.

Mama alifika nyumbani kutoka kazini mapema kidogo leo. Mara tu alipofunga mlango wa mbele, Marina mara moja akajitupa shingoni:
- Mama, mama! Nilikaribia kugongwa na gari!
- Unafanya nini! Haya, geuka, nitakutazama! Ilifanyikaje?

Ilikuwa spring. Jua lilikuwa likiwaka sana, theluji ilikuwa karibu kuyeyuka. Na Misha alikuwa akitarajia majira ya joto. Mnamo Juni, aligeuka miaka kumi na mbili, na wazazi wake waliahidi kumpa baiskeli mpya kwa siku yake ya kuzaliwa, ambayo alikuwa ameota kwa muda mrefu. Tayari alikuwa na moja, lakini Misha, kama yeye mwenyewe alipenda kusema, "alimzidi muda mrefu uliopita." Alifanya vizuri shuleni, na mama na baba yake, na wakati mwingine babu na babu, walimpa pesa kama sifa kwa tabia bora au alama nzuri. Misha hakutumia pesa hii, aliihifadhi. Alikuwa na hifadhi kubwa ya nguruwe ambapo aliweka pesa zote alizopewa. Tangu mwanzo wa mwaka wa shule, alikuwa amekusanya kiasi kikubwa, na mvulana huyo alitaka kuwapa wazazi wake pesa hizi ili wamnunulie baiskeli kabla ya siku yake ya kuzaliwa, alitaka sana kupanda.