Minecraft ndio ulimwengu ulioteka watoto wetu. Kazi ya nyumbani ya Minecraft: ni nini wanafunzi watajifunza na mchezo wao wa kompyuta wanaoupenda

Unaweza kucheza Minecraft katika umri gani? - swali hili linatokea kutoka kwa wazazi ambao wanaamua ikiwa waruhusu watoto wao kucheza Minecraft.

Ili kujibu swali hili, unaweza, kwa kuanzia, kurejea kwenye makadirio rasmi ya mchezo. Mfumo wa Ukadiriaji wa Mchezo wa Video wa Ulaya umeteua mchezo kuwa unafaa kwa watoto wenye umri wa miaka 7 na zaidi.

Kikomo cha umri kinahesabiwa haki: "Ukatili usio wa kweli kwa wahusika wa kubuni. Picha au sauti ambayo inaweza kuwatisha watoto. Ukatili usio wa kweli kwa wahusika ambao ni kama wanadamu (lakini sio maelezo)."

Kutafsiri kwa kueleweka, hii ina maana kwamba mchezo kwa ujumla hauna madhara, lakini kuna silaha (panga na pinde) ndani yake, na "monsters" hushambulia mchezaji - buibui, Riddick, mifupa, nk. Kwa kuzingatia mtindo sana wa mchezo, viumbe hivi vyote vinaonekana kama lundo la mstatili na muundo ulioinuliwa, na kwa asili hakuna maelezo hapa - damu, nk. Waliua nguruwe - ikaanguka, na kisha ikatoweka, ikiyeyuka katika wingu la moshi. Wakati huo huo, kuna mambo yasiyotarajiwa katika mchezo na kuonekana isiyotarajiwa ya buibui (au kiumbe kingine), ikifuatana na sauti inayofanana, inaweza kuogopa mtoto. Kama tukio lolote lisilotarajiwa.

Wakati huo huo, hatupaswi kusahau kwamba, kama michezo mingi ya kisasa, mchezo huu una uwezo wa kucheza kwenye mtandao. Na katika kesi hii, kuna hatari za ziada zinazohusiana na kuwasiliana na watu wengine. Mtoto anaweza kuwa mhasiriwa wa unyanyasaji wa mtandaoni, kukabiliana na biashara isiyo ya haki kwenye seva za mchezo, na kwa ujumla kujifunza maneno mengi mapya (ambayo bado hajayafundisha shuleni).

Njia mbadala nzuri ya kucheza kwenye seva inaweza kuwa huduma ya Realms. Ni nzuri kwa sababu hukuruhusu kupata seva ya mchezo bila hila yoyote maalum, ambayo unaweza kuwaalika tu wale unaotaka - jamaa na marafiki, kwa mfano.

Kwa ujumla, hakuna sababu maalum za kumzuia mtoto kucheza Minecraft haswa. Kwa kuongezea, tofauti na michezo mingine mingi, Minecraft inaweza kuwa kichocheo cha kukuza ubunifu:

• Kujenga kutoka kwa vizuizi hukuza mawazo ya anga, na majengo ambayo wachezaji wengine hupata ni kazi bora kabisa za usanifu pepe. Wachezaji wengine wanapenda kujenga vitu fulani: mifano ya meli, ndege, treni…
• Mchezo una aina ya mfano wa umeme - redstone. Bila shaka, huwezi kupata diploma katika uhandisi wa mzunguko, lakini basi itakuwa rahisi kuelewa jinsi vifaa fulani vya umeme na vifaa vya umeme vinavyofanya kazi.
• Mtu anajikuta katika programu: Java, php, C # - hizi ni lugha za programu ambazo mtu anayevutiwa sana na Minecraft anaweza kujifunza.

Pia, usisahau kuhusu swali. Ikiwa mchezo haujanunuliwa, lakini umewekwa kwenye mabega ya mtoto, basi kuna uwezekano mkubwa kwamba atakuwa mwathirika wa walaghai na kupoteza pesa tu, au kupata toleo la uharamia ambalo litakuwa na aina fulani ya nambari mbaya.

Sijui kuhusu kila mtu mwingine, lakini nilipokuwa nikikua (katika miaka ya 80) kulikuwa na watu ambao walizungumza kuhusu michezo ya video kwa sauti kubwa na mara nyingi:

Michezo ya video ni mbaya kwako

Kwa sababu yao akili zenu zinaoza!

Watoto leo hawatajifunza jinsi ya kuwa kawaida (watu wazima - ed.) ikiwa wanakaa mbele ya kufuatilia na kucheza siku nzima!

Wakati huo, nilifikiri ni maneno ya mtu mwendawazimu tu. Baada ya yote, ni mchezo tu. Nikiwa mtoto niliyekua nikisikiliza maneno haya, nilibadili mtazamo wangu. Sio sana na sio mbaya zaidi.

Wabongo hatuozi kwa sababu ya michezo!

Hoja kuu katika taarifa " Michezo hufanya ubongo wako kuoza!"ndio" ukicheza hufanyi mambo ya kweli". Hii ni mada tofauti ya majadiliano, lakini kuna tafiti zinazothibitisha kwamba michezo sio tu kuoza ubongo, lakini, kinyume chake, huwafanya kufanya kazi zaidi kikamilifu. Vile vile ni kweli kwa watu wazima. Kwa kuwa minecraft ni mchezo unaojulikana, nitautumia kama mfano.

Karibu kila kitu unachoweza kufanya katika Minecraft kinahitaji uwezo fulani. Kwa mfano, wakati wa kujenga hata nyumba ya kawaida, unatumia kufikiri kwa ubunifu. Je, ikiwa tutajenga ngome kubwa mlimani? Hapa utakuwa kupanga ujenzi tangu mwanzo, ili usiingie kwenye fujo. Mchezaji atalazimika utafiti wilaya, ili kuelewa ikiwa itawezekana kujenga ngome katika sehemu iliyochaguliwa. Ifuatayo utahitaji hesabu ni rasilimali ngapi zitahitajika kujenga. Ikiwa mchezaji atajenga ngome katika hali ya kuishi, basi atalazimika fikiri kuhusu usalama, kwa sababu wakati wa usiku itashambuliwa na makundi yenye uadui,

Na baada ya ujenzi wa ngome, utahitaji kufanya kubuni nafasi za ndani na utukufu eneo.

Michezo haiwafanyi watu kuwa kinyume na jamii!

Katika vyombo vya habari, picha ya mpweke, aliyejitosheleza, ameketi katika chumba giza na kamwe kutamka mchezaji wa neno ni maarufu sana. Mtu yeyote ambaye amewahi kucheza Minecraft mtandaoni anajua kuwa huu ni uwongo mtupu. Hapa naweza kusema kwa hakika kwamba mfano hauwezi kuwa Minecraft tu. Sasa watengenezaji wanajaribu kufanya mchezo iwezekanavyo kijamii. Kwa mfano, katika Counter Strike: Global Offensive haiwezekani kucheza bila mawasiliano ya sauti hata kidogo. Ingress na Pokemon Go zinaweza kuchezwa pekee katika viwango vya awali.

Katika msingi wake, uchezaji mtandaoni huwalazimisha watu kuwasiliana. Hebu turudi kwenye mfano wa ngome. Tuseme tayari tumepanga kila kitu na sasa lazima tuanze ujenzi. Tuna kazi nyingi na tunataka kuwaalika marafiki watusaidie. Sasa pointi 2 zinaonekana:

1. Mawasiliano katika mchezo ni muhimu;
2. Juhudi za pamoja mkutano wa hadhara watu katika timu ya kirafiki.

Sasa timu lazima iamue ni nani anayekusanya rasilimali, ni nani anayeunda ngome (ikiwa ngome haikufikiriwa kikamilifu), na ni nani anayeijenga (na ni sehemu gani), nani atatafuta chakula na nani atatetea wengine kutoka kwa viumbe wenye uadui. . Kwa kuongeza hii, unahitaji kusambaza wachezaji ili wafanye kazi kwa ufanisi. Kujaribu kukusanyika timu kama hiyo, kiongozi hupata uzoefu wa thamani katika mawasiliano na watu, ambayo itakuwa na manufaa kwake katika siku zijazo.

Utafiti dhidi ya kijamii umefanyika kwa miaka mingi, na kwa sababu hiyo, ilibainika kuwa michezo iliyo na hali ya wachezaji wengi ilisaidia wachezaji kushinda mashaka na hofu ya watu wengine. Takriban 70% ya watumiaji walifurahi kuzungumza na wachezaji wengine. Katika Minecraft, jumuiya za michezo ya kubahatisha ni kati ya watu wachache wanaocheza pamoja kwenye mtandao wa ndani hadi seva nzima zilizo na zaidi ya watu mia moja mtandaoni kwa wakati mmoja. Kwa mfano, kwenye tovuti, ufikiaji wa kila siku ni zaidi ya 5000 wachezaji.

Michezo sio mbaya!

Nimekuwa nikicheza michezo kwa miongo miwili. Wakati huu, wamekua na kuendeleza na, inaonekana kwangu, michezo inaboresha maisha ya kila siku, badala ya kuiharibu. Baadhi ya watu hufanya kazi kutokana na michezo ya kubahatisha. Tunaweza kuona hili kwa kutazama chaneli za wachezaji maarufu wa let's kwenye YouTube au Twitch. Kwa kuongeza, Minecraft ni mojawapo ya michezo ya juu ya mmo-rpg. (kulingana na: http://vsemmorpg.ru/top-mmorpg)

Watu wamecheza michezo kila wakati. Baada ya muda, fomu yao imebadilika. Yote ilianza na pupae zilizotengenezwa kwa nyasi. na vijiti vilivyochorwa kwa jiwe kali, na sasa michezo yetu imehamishiwa kwenye kompyuta na simu. Michezo daima imekuwa ikichezwa kwa ajili ya kujifurahisha, lakini pamoja na hayo, michezo hutufundisha baadhi ya mambo.

Sijui jinsi michezo ya video ni mbaya zaidi kuliko ile iliyotangulia. Na katika hali zingine ni bora zaidi!

Una maoni gani kuhusu michezo ya video? Je, zina madhara au manufaa?

Andika mawazo yako juu ya hili katika maoni!

Ikiwa hobby ya Minecraft imekupitia, basi tumerekebisha nyenzo kubwa na kamili za NY Times kuhusu mchezo huu. Hapo chini utagundua kwa nini unahitaji kuburuta kete hizi za kijinga hata kidogo, ni nini maana ya mchezo, na kwa nini watoto wanaocheza Minecraft watakua nadhifu kuliko wewe na kuwa waandaaji wa programu bora.

Jordan inataka kuanzisha mtego usioonekana.

Mtoto mwenye umri wa miaka 11 aliye na miwani yenye pembe nyeusi alichochewa na msisimko wa sci-fi The Maze Runner na sasa anataka kuwatengenezea marafiki zake Minecraft maze sawa. Jordan ameanzisha njia ya vikwazo na maporomoko ya maji na kuta zinazopungua kwa mtindo wa Indiana Jones, lakini lengo lake ni mtego usiotabirika ambao utawashangaza marafiki zake. Kweli, unafanyaje? Tatizo hili linamsumbua.

Na kisha balbu ya mwanga inawaka katika kichwa cha Yordani - wanyama! Minecraft ina zoo yake ya wanyama ambao mchezaji yuko huru kula, kuwafuga au kupita kwa urahisi. Mmoja wa wanyama hao ni mooshroom, kiumbe mwekundu na mweupe anayefanana na ng'ombe ambaye huzurura ovyo kwenye ramani. Jordan hutumia harakati hizi za ng'ombe kuficha mtego. Anaweka sahani za shinikizo zinazowezesha mitego, na kisha huleta ng'ombe wengine ambao huanza kuzunguka eneo hilo na kuamsha mitego kwa bahati mbaya. Jordan alichukua fursa ya tabia ya ajabu ya ng'ombe kuunda kile ambacho kimsingi ni jenereta ya nambari ndani ya Minecraft. Katika lugha ya wahandisi wa kompyuta, Jordan alidukua mfumo huo, na kuulazimisha kufanya jambo jipya na gumu.

"Ni kama sayari ya Dunia, ulimwengu mzima ambao unajijenga mwenyewe," mwanadada huyo anaelezea, akituongoza kutoka mwanzo wa maze hadi kutoka. - Mwalimu wangu wa sanaa alisema kila wakati kwamba michezo huendeleza mawazo ya ubunifu tu katika waundaji wa michezo hii. Isipokuwa ni Minecraft pekee." Yordani inatuongoza kwenye njia ya kutoka, na kauli mbiu "Safari yenyewe ni muhimu zaidi kuliko kile kinachokungoja mwishoni" iliyoandikwa juu yake.

Tangu kutolewa kwake miaka 7 iliyopita, Minecraft imekuwa mhemko, ikiibua kizazi kipya cha wachezaji. Ikiwa na wachezaji milioni 100 waliosajiliwa na kuwa mchezo wa tatu kwa mauzo bora katika historia (baada ya Tetris na Wii Sports), Microsoft ilitoa dola bilioni 2.5 kwa Minecraft mnamo 2014. Kumekuwa na michezo ya blockbuster hapo awali, lakini kama Jordan anavyoonyesha, hii ni hadithi tofauti. Mineraft ni mahali pa kukutania, zana ya kiufundi na ukumbi wa michezo ambapo watoto huunda mashine, kubuni ulimwengu na kutengeneza video za YouTube. Na haihisi kama mchezo kwa maana ya kawaida - wakati Google, Apple na makubwa mengine yanajaribu kurahisisha miingiliano ya kompyuta, Minecraft, kinyume chake, inahimiza mchezaji kuchunguza ulimwengu, kuivunja na kuijenga upya. . Inakufanya uwashe akili zako na ufanye kazi kwa mikono yako.

Minecraft inaturudisha nyuma hadi miaka ya 70, hadi enzi ya Kompyuta za awali kama vile Commodore 64 na watoto wanaojifunza kuweka msimbo katika Msingi ili kujiandikia programu wao wenyewe na marafiki zao. Na leo, wakati Rais wa Merika anahimiza watoto kujifunza kuweka msimbo, Minecraft imekuwa fursa kwao kukaribia usimbaji kutoka kwa mlango wa nyuma. Sio kwa sababu ni muhimu, lakini kwa sababu inavutia. Na ikiwa watoto wa miaka ya 70 ndio walichora turubai ya ulimwengu wa sasa wa dijiti, basi watoto wa kizazi cha Minecraft wataleta nini ulimwenguni?

“Watoto,” aandika mchambuzi wa kijamii Walter Benjamin, “hupenda kucheza mahali ambapo kuna kazi wanayoelewa. Wanavutiwa bila pingamizi na upotevu wa ujenzi, bustani, kaya, ufumaji na useremala. Kulingana na Colin Fanning wa Jumba la Makumbusho la Sanaa la Philadelphia, wanafalsafa wa Uropa wamezingatia kwa muda mrefu mchezo wa kuzuia, uliokamilishwa na Friedrich Froebel (ambaye anatajwa kuwa mwanzilishi wa dhana ya chekechea) takriban miaka mia tatu iliyopita, kama mchezo muhimu. Kuanzia kujenga kutoka kwa vitalu, watoto hujifunza kuunganisha vitu ngumu kutoka kwa sehemu rahisi, ambayo baadaye iliwawezesha kuona mifumo bora katika ulimwengu unaowazunguka.

Waanzilishi wa ualimu kama Maria Montessori walitumia mbao kufundisha watoto hisabati. Wakati wa maafa ya karne iliyopita, kama vile Vita vya Kidunia vya pili, baadhi ya wasanifu majengo kama Carl Theodor Sorensen walipendekeza kugeuza magofu kuwa uwanja wa michezo ambapo watoto wangeweza kucheza na kujenga kwa wakati mmoja. Na walimu wa Uswidi, ambao waliogopa kwamba watoto watapoteza mawasiliano na ulimwengu wa kimwili, walianzisha sloyd (kwa asili: sloyd) shuleni - masomo ya useremala ambayo bado yanafundishwa katika shule za Uswidi.

Katika Minecraft, watoto huanza mchezo bila malipo kufanya chochote: karibu na mazingira safi ambayo mchezaji yuko huru kujenga chochote anachotaka. Na yote huanza na vitalu vya mbao, ambavyo mchezaji hufanya kutoka kwa miti inayokuja. Katika suala hili, Minecraft sio tena kama michezo ya video, lakini zaidi kama matofali ya Lego, ambayo yalibadilisha seti za jadi za ujenzi wa mbao katika kipindi cha baada ya vita. Ingawa leo Lego inahusu chapa zaidi kuliko ndoto, rafu za duka zimejaa seti zenye mada kama vile Hogwarts Castle kutoka Harry Potter au kambi ya waasi kutoka Star Wars.

"Unanunua kit, kusoma maagizo, kukusanya mfano, na kuiweka kwenye rafu," anaelezea mbunifu wa mchezo Peter Moline katika sinema ya Minecraft. "Lego ilikuwa sanduku la vipande ambavyo ulichukua na kutawanya kwenye sakafu na kutengeneza uchawi kutoka kwao. Sasa Minecraft hufanya hivyo."

Kama Mswidi, mwanzilishi wa Mojang na muundaji wa Minecraft Markus Persson alichukua safu ya Uswidi kwenye ulimwengu wa dijiti. Persson, 36, alikuwa mtoto wa umri wa kutumia kompyuta ambaye alijifunza kuandika kumbukumbu kwenye Commodore 128 ya baba yake akiwa na umri wa miaka saba, na kufikia umri wa miaka 20 alikuwa akitengeneza michezo na kusimba vaults za picha mtandaoni kutoka kwenye chumba chake cha kulala kilichopambwa na CD.

Alitoa toleo la kwanza la Minecraft mnamo 2009. Kanuni ya mchezo ilikuwa rahisi kama kona ya nyumba - kila wakati mchezaji anapoanzisha mchezo, humletea mazingira mapya yenye milima, misitu na maziwa. Ifuatayo, mchezaji yuko huru kuchimba ardhi, kuchimba madini ya mawe au kusindika mbao ili kutengeneza kizuizi kinachotamaniwa. Kutoka kwa vitalu hivi, anaweza kujenga majengo, au kuchanganya ili kupata bidhaa mpya. Changanya vitalu kadhaa vya mawe na kuni na upate pickaxe. Pamoja nayo, utapata chini ya dhahabu, fedha na almasi (usichimbe tu kwa kina kirefu, hadi msingi wa dunia). Au uitumie kuua buibui aliye hapo, na kutengeneza uzi wa upinde au upinde kutoka kwenye mtandao wake.

Mwanzoni, mchezo huo ulikuwa wa kufurahisha kwa wajinga waliokua, lakini mnamo 2011, watoto wote wa ulimwengu walinaswa na Minecraft, na mauzo yakaongezeka. Na hata baada ya miaka 5 kwa bei ya $ 27 kwa nakala, Minecraft inabakia kuwa moja ya michezo inayouzwa zaidi - takriban nakala elfu 10 husafirishwa kutoka kwa rafu kila siku! Kulingana na takwimu rasmi za Microsoft, umri kuu wa wachezaji wa Minecraft leo ni miaka 28. 40% yao ni wanawake.

Baada ya muda, Persson aliboresha mchezo. Kwanza ilikuja hali ya kuishi, ambayo mchezaji alilazimika kuunda miundo ya kujihami ili kuepusha mashambulizi ya mara kwa mara ya wanyama wakubwa. Kisha wenyeji wa nchi ya Minecraft walipata fursa ya kushiriki ramani zao na marafiki. Kufuatia hili, Persson alifungua msimbo wa mchezo (wachezaji walianza kutengeneza mods) na kuwapiga wachezaji wengi. Leo, kwa $5 kwa mwezi, watoto hucheza katika ulimwengu mmoja na mamia ya maelfu ya wachezaji wengine, na tofauti kati ya kucheza peke yao na wachezaji wengi imefifia kabisa.

Mchezo ukawa wa kuvutia, lakini Persson alihisi kama limau iliyobanwa - umaarufu ambao ulikuwa umeanguka kichwani mwake na mashabiki ambao mara kwa mara walidai kitu cha kuongeza / kuondoa / kubadilisha, kisha wakakemea mabadiliko yale yale. Mnamo 2014, Marcus hatimaye aliugua mchezo, na akamkabidhi Mojang mikononi mwa Microsoft kwa zawadi ya kawaida ya $ 2.5 bilioni. Na kama fidia, alijinunulia jumba la kifahari kwa dola milioni 70, ambalo anakataa kukumbuka akili yake.

Persson aliondoka, lakini vizuizi vilibaki. Pia kulikuwa na uhuru kamili wa kutenda. Kuangalia watoto wangu wakicheza, nimeona nakala za Taj Mahal, Star Trek's Starship Enterprise, na ngome ya kiti cha enzi cha Game of Thrones' ikijengwa. Lakini basi ikawa kwamba uhuru wa kweli haukufichwa kwenye vizuizi, lakini kwa "redstone" - kitu ambacho huchimbwa kutoka kwa ore nyekundu na ni analog ya mchezo wa waya za umeme. Mwanangu Zev mwenye umri wa miaka 8 alinionyesha milango ya otomatiki aliyotengeneza kwa redstone, na Gabriel mwenye umri wa miaka 10 alikuja na mchezo ndani ya mchezo. Alitengeneza manati kubwa ambayo, kwa kutumia mawe mekundu, aliwarushia wachezaji wengine makombora, na wakakwepa makombora yaliyokuwa yakiruka kwao, wakikimbia kwa furaha ndani ya eneo la kuchezea.

Persson iliyoundwa "redstone" kwa jicho kwenye nyaya za kawaida za elektroniki. Kwa kuongeza swichi na swichi kwenye kizuizi hiki, unaweza kutengeneza "milango ya mantiki," kama wabunifu wa kompyuta wanavyoiita. Weka swichi mbili karibu na kila mmoja, ziunganishe na "redstone" - na tayari una NA lango: ikiwa kubadili 1 na 2 zimewashwa, sasa itapita kupitia waya. Inawezekana pia kujenga kipengele cha mantiki "OR", ambayo ni ya kutosha kutumia moja tu ya swichi. Ikiwa tunatazama ndani ya microchip ya kawaida, tunaona usanifu sawa.

Majira ya baridi hii nilikuwa nikimtembelea kijana wa miaka 14 anayeitwa Sebastian. Alinionyesha mashine zake, kubwa zaidi likiwa sokoni, ukuta mkubwa ambao wachezaji wangeweza kuuza vitu kwa kuviweka kwenye chute maalum. Ukuta huu ulikuwa umejaa na malango, na ilimchukua Sebastian siku kadhaa kuunda ukuta na kupata rundo la NA vipengele vyake. “Sogea hapa,” Sebastian ananiambia huku akizama kwenye shimo chini ya mashine. Ndani, kama mbunifu kwenye tovuti ya ujenzi, ananionyesha ndani ya kifaa chake. "Levers zimeunganishwa kwa waya hizi kwenye pande tofauti za ukuta - moja na hii, nyingine kinyume. Zote zinapowashwa, huwasha bastola inayoshikilia jiwe jekundu kwenye kizuizi hiki kilicho juu kwenye mnara wa usambazaji.

Kufanya kazi na "jiwe nyekundu" unahitaji kufikiri mantiki, uvumilivu na uwezo wa kupata mashimo katika mfumo. Kwa mfano, Natalie mwenye umri wa miaka mitano aliweka mlango wa moja kwa moja katika ngome yake, lakini haukufunguliwa. Natalie alikunja uso kwa ufupi, na kisha akaanza kutafuta mdudu kwenye mfumo - ikawa kwamba alikuwa ameunganisha moja ya mawe nyekundu vibaya, na ilikuwa ikituma mkondo kwa upande mwingine wa mzunguko.

Hivi ndivyo waandaaji wa programu huita fikra za kimahesabu. Na hii ni moja ya athari muhimu za kujifunza za Minecraft. Bila wao wenyewe kujua, watoto hujifunza mapambano ya kila siku na mende, yanayojulikana kwa kila mtayarishaji programu. Baada ya yote, sio miungu inayochoma sufuria, lakini miungu hupata na kurekebisha makosa katika kanuni. Kwa mtazamo huu, Minecraft ndio mchezo bora wa kielimu kwa watoto wa leo - unagusa vipengele vya sayansi, hisabati na uhandisi, lakini hufundisha hili kwa kucheza. Tofauti na mpango wa serikali wa "kufundisha watoto kuweka kanuni", ambao serikali ya Marekani imetumia mamilioni ya dola. Jambo la kuchekesha ni kwamba Persson mwenyewe na wafuasi wake hawakuwahi kufikiria Minecraft kama zana ya ufundishaji. "Tulikuwa tu kutengeneza mchezo ambao tulitaka kucheza," anasema msanidi programu mkuu wa Mojang Jens Bergsten.

Ustadi muhimu unaofuata ambao wachezaji wa Minecraft wanapata ni uwezo wa kufanya kazi kwenye safu ya amri. Katika ulimwengu ambapo mistari ya msimbo imechukua nafasi ya violesura vya kung'aa, mtu wa kawaida hutokwa na jasho baada ya kuona mistari kadhaa rahisi ya msimbo. Lakini bila kujifunza jinsi ya kufanya kazi na mstari wa amri, hutawahi tame kompyuta. Katika Minecraft, watoto hujifunza hili, tena, si kwa sababu ni muhimu, lakini kwa sababu ni furaha. Piga mstari wa amri "/", chapa "muda uliowekwa 0" ndani yake na utaona mkia wa jua ukiacha upeo wa macho. Jifunze minyororo ya amri na uweze kuunganisha na Harry Potter.

Shujaa anayefuata wa makala hiyo ni mwanafunzi wa darasa la saba Gus kutoka Brooklyn, ambaye tulikutana naye msimu huu wa kuchipua. Ninapomtazama Gus akicheza na marafiki, nilimwona akiandika "/give AdventureNerd bow 1 0 (Unbreakable:1,ench:[(id:51,lvl:1)],display:(Jina:"Destiny")). Anampa tabia yake upinde wa kichawi usioharibika unaoitwa Hatima. Eneo-kazi la Gus limejaa vibandiko pepe vyenye amri anazotumia mara nyingi. Amri kadhaa zimeunganishwa kuwa kizuizi kinachoongoza kwa mlolongo wa vitendo. Kama vile kubofya ikoni ya programu inayotakikana huzindua vizuizi vya msimbo kwenye matumbo yake.

"Minecraft ni mojawapo ya maeneo ambayo vijana wanaweza kuungana na watu wenye uzoefu zaidi wakubwa zaidi yao," anasema Mimi Ito, muundaji wa jukwaa la Connected Camps katika Chuo Kikuu cha California, ambalo husoma uhusiano kati ya kujifunza na michezo ya kompyuta. "Miunganisho hii inakuwa muhimu: wavulana hupata fursa ya kuangalia upande wa kitaaluma wa mambo, na hili ni jambo ambalo hawataonyesha shuleni." Na usiruhusu aina ya mwingiliano huu kati ya watu wazima wasiojulikana na watoto kukuogopesha - kulingana na Ito, wakati kazi ya kuvutia imewekwa kwa kikundi, umri hupotea nyuma.

Ito amegundua kuwa Minecraft inahimiza watoto kukuza talanta zingine pia. Kwa mfano, Eli mwenye umri wa miaka 15 alitaka tu kubadilisha muundo fulani wa mchezo, lakini mwishowe alifika mahali ambapo alijua Photoshop pamoja na kuchora na sasa anapakia mods nzima kwenye jukwaa la mchezo, ambapo watu wazima na watoto wanamsaidia. "Sikuzote kukosolewa kunajenga huko," Eli asema. "Jumuiya ya michezo ya kubahatisha inasaidia sana."

Unaweza kucheka, lakini kucheza Minecraft pia kunakuza upinzani wa mafadhaiko. Mojang hurekebisha mchezo kila wiki, na unaweza kuamka asubuhi moja na kugundua kuwa reli yako kubwa haifanyi kazi tena baada ya sasisho mpya. Ito anaona hii kama uzoefu muhimu - kwa maana ya vitendo na ya kifalsafa, watoto wanakuwa na nguvu.

"Minecraft inasumbua na unajaribu kuirekebisha," anasema. "Ni aina tofauti ya kufikiri. Ikiwa programu haifanyi kazi kwenye iPhone yako, basi unaugua tu. Ikiwa kitu haifanyi kazi katika Minecraft, unaugua na kuanza kurekebisha shida. Si kwa sababu ni lazima, lakini kwa sababu unataka. Ni sawa na urembo wa kutengeneza pombe nyumbani - unaweza kununua pinti ya lager kwenye duka, lakini inavutia zaidi kuitengeneza mwenyewe." Ikizingatiwa kuwa Minecraft sasa ana umri wa miaka 7, Ian Bogost wa Georgia Tech anatazamia wanafunzi wa kwanza ambao wamekua na mchezo huo madarasani mwao.

Ava, mwanafunzi wa darasa la tano niliyekutana naye Long Island, alianza kucheza Minecraft miaka 2 iliyopita. Alizindua "modi ya kuishi", bila kuelewa kabisa nini cha kufanya baadaye. "Nilifikiri mifupa hii ilikuwa ya fadhili na nikamuuliza anaendeleaje," Ava anasema. "Kisha nilikufa." Ukweli ni kwamba Minecraft ni mchezo mgumu na usioeleweka. Tofauti na michezo ya blockbuster, hakuna pop-ups na vidokezo, hakuna mtu anayekuongoza kwa mkono, kukuonyesha jinsi ya kugeuza kichwa chako, kukimbia au kurukuu. Minecraft haifafanui chochote: sio kwamba mifupa inaweza kukuua, sio kwamba unaweza kupata lava (ambayo pia itakuua) ikiwa unachimba sana, hata hata unaweza kutengeneza pickaxe.

Wakati wa maendeleo ya mchezo, Persson hakuwa na pesa za kuandika maagizo. Hakufikiria jinsi uamuzi wa kuacha vidokezo ulivyokuwa mzuri: leo, wachezaji kwenye mabaraza kila saa hushiriki siri na mikakati ya mchezo (karibu nakala elfu 5 kuhusu Minecraft hutegemea Gamepedia), wachapishaji wa vitabu hutoa idadi kamili na siri. ya mchezo, na wanauza vizuri. Kwa mfano, moja ya vitabu kuhusu jiwe jekundu ilishinda vibao vya fasihi kama vile The Goldfinch na Donna Tartt. Katika hakiki yake, mwandishi na mkosoaji Robert Sloan anaita Minecraft "mchezo kuhusu maarifa ya siri".

Msaidizi muhimu zaidi katika kujifunza Minecraft ni YouTube. Baada ya kupata kifo mikononi mwa mifupa, Ava alikwenda huko kutafuta majibu, kwa sababu njia rahisi ya kujifunza mambo mapya ni kuangalia jinsi bwana anavyofanya. YouTube imekuwa nyumba ya pili kwa wachezaji wa Minecraft, na tucheze, miongozo ya jinsi ya kufanya, mafunzo, na video za kufurahisha tu. Leo, neno "Minecraft" ni neno la pili lililotafutwa zaidi kwenye YouTube (baada ya "muziki"), na jumla ya video zenye mada zimezidi milioni 70. Kwa wachezaji wachanga, video hizi zimekuwa fursa ya kuachana na lishe ya TV. upendeleo wa kile unachopenda kibinafsi. “Sielewi hili,” mama ya Ava analalamika wakati wa ziara yangu ya pili kwao. Kwa nini unatazama mtu mwingine akicheza? Kwa nini usicheze peke yako?"

Hivi majuzi Ava alizindua chaneli ya michezo ya YouTube na marafiki zake. Baba yake alimnunulia kipaza sauti, na dada yake alichora bango linalosema "Kurekodi kunaendelea" (kwa upande mwingine "Kurekodi haifanyi kazi, lakini tafadhali nyamaza"). Nikiwa nimekaa chumbani kwake, Ava anampigia simu rafiki yake Patrick kwenye Skype na wakaanza kurekodi. Ni uboreshaji mtupu - wanatania jinsi Ava anavyozama kwenye mitego ya lava, kama vile watangazaji halisi wa redio au watangazaji wa michezo. Ikiwa kitu kitaenda vibaya, huanza tena. Kwa kuona hili la kwanza, ninaelewa vyema maneno ya mkuu wa kitengo cha michezo cha YouTube Ryan Veit kuhusu mipaka iliyofichwa kati ya mchezaji na mtazamaji.

Watangazaji wengine wa Minecraft wamekuwa maarufu sana na wanapata pesa nzuri juu yake. Nyota hizi nyingi sio watoto, lakini vijana. Kwa mfano, Stumpy Cat mwenye umri wa miaka 25 kutoka Brighton ana wanachama milioni 7 kwenye chaneli. Mwenzake Mumbo Jumbo kutoka Brighton ana milioni moja tu. Lakini milioni hii ilipatikana haraka sana wakati mwanadada huyo alipopakia video na njia 20 za nyumbani za kufungua milango. "Bila shaka, huu si Mtindo mpya wa Gangam, lakini bado umekuwa mzuri," anasema Mumbo Jumbo, ambaye jina lake halisi ni Oliver Brotherhood. Sasa Oliver hutumia saa 50 kwa wiki kwenye mchezo wenyewe na kurekodi video zenye mada. Hii ni kazi kweli.

"Nilimwambia mama yangu ninaacha kazi yangu ya posta," Mumbo Jumbo anakumbuka. - Nilipoulizwa kwa nini, nilimwonyesha chaneli yangu na wasajili wangu wa kwanza elfu 40. Hiyo ni zaidi ya trafiki ya gazeti la kampuni analoshauriana." Oliver atasomea programu chuoni mwaka ujao. Kwa maoni yake, programu ni sawa na Minecraft - unajaribu, kujifunza, kufanya makosa na kuomba ushauri kwenye jukwaa. Kwa njia, mwanadada huyo alikubaliwa chuo kikuu hata kabla ya matokeo ya mitihani ya mwisho - chaneli yake ya YouTube ikawa tikiti ya kupita chuo kikuu.

Mwaka jana, London mwenye umri wa miaka 12 alizindua seva tofauti kwa marafiki na marafiki zake. Siku chache baadaye, aliona kwamba baadhi ya wenzake furaha waliingia katika likizo yao na akapiga kuzimu nje ya majengo yao yote. Kisha London ilifanya uchawi kidogo na mipangilio na kufungua ufikiaji wa kibinafsi kwa seva kwa marafiki. Sasa jaribu kufikiria hili katika Ulimwengu wa Warcraft, ambapo mipangilio ya seva inadhibitiwa na watengenezaji pekee. Microsoft hukuruhusu kucheza kwenye seva iliyoshirikiwa, kukodisha yako mwenyewe, au kuunda mchezo wa kibinafsi na kucheza kupitia Wi-Fi na rafiki. Na hapa kinachovutia zaidi huanza - watoto watatumiaje uhuru huu? Je, ulimwengu wao utakuwa sawa kwa waumbaji na waharibifu? Na nini cha kufanya na wavunja sheria?

Mwanasosholojia Seth Frey wa Chuo cha Darmouth alichunguza tabia ya mamia ya watoto kwenye seva za Minecraft kwa miaka mitatu na kuhitimisha kuwa mchezo huo huboresha akili zao za kijamii. "Watoto hukimbia na vizuizi vyao na unafikiri ni mchezo tu," anaelezea Seth. "Lakini kwa kweli, wanasuluhisha moja ya maswali magumu zaidi katika historia ya wanadamu - jinsi ya kuanzisha mwingiliano kati ya vikundi tofauti vya kijamii ili kila mtu astarehe." Katika jaribio la Seth, wengi wa washiriki walikuwa wavulana matineja wenye kutojiamini na masuala ya kubalehe. "Hawa ndio watu wabaya zaidi Duniani," Seth anasema, kwa mzaha au kwa umakini. "Na kwa maoni yangu, jaribio hili la ujamaa lilipaswa kushindwa. Inashangaza zaidi kwamba yote yalifanyika."

Miaka mitatu iliyopita, maktaba ya manispaa ya Darien, Connecticut, ilizindua seva ya umma ya Minecraft ambayo ni wamiliki wa tikiti za msimu pekee wangeweza kucheza. Kulingana na John Blueberg, mkurugenzi wa maendeleo wa maktaba, walipata wasomaji wapya 900 chini ya umri wa miaka 20 katika mwezi wa kwanza. "Na hii ni jumuiya halisi," asema John. – Kama sheria, mimi hupokea hadi simu kadhaa kwa siku kwa mtindo wa 'Habari, hii ni Dasher 80, radish nyingine iliilipua nyumba yangu wakati sipo, fahamu' au 'Habari, mtu aliniibia' . Tulikuwa tunashughulikia utatuzi wa migogoro sisi wenyewe, lakini tuligundua kuwa ikiwa unawapa watoto uhuru kidogo, basi hadi mwisho wa siku tayari una jumbe zingine kwenye mashine yako ya kujibu kama 'Hii ni Dasher 80, tumegundua shida. , puuza ujumbe wangu wa awali'.

Wazazi na wataalamu wengi wanaamini kwamba Minecraft ni kipimo cha ziada, kisanduku cha mchanga cha dijitali ambamo watoto hujifunza kujumuika na kuheshimu nafasi za watu wengine (ingawa mtandaoni) bila usimamizi wa wazee. Hapo awali, jukumu la sanduku hili la mchanga lilichezwa na barabara, na huko Minecraft, ingawa watoto wako nyumbani, wanawasiliana na marafiki kwa kutumia teknolojia mpya. Kwa maana, Minecraft sio mchezo sana kama mtandao wa kijamii.

Maisha kwenye seva ya Minecraft yanahitaji ujuzi wa kiufundi zaidi kutoka kwa watoto. Leia mwenye umri wa miaka 11 alikuwa na hasira juu ya wanaohuzunika (kama waharibifu wanavyoitwa kwenye mchezo) na mara moja aliwauliza wasimamizi wa seva haki za udhibiti. Kwa miezi kadhaa, Leia alifanya kazi kama afisa wa polisi. Kipindi kiitwacho "command spy" kilimruhusu kutazama rekodi za vitendo vya wachezaji: aliwahamisha wabaya wote kwenye eneo la "time out" la mtandaoni na punde alipandishwa cheo. "Maana yake ni kwamba lazima nitoe adhabu kwa mtu yeyote anayekiuka sheria," aliniambia wakati huo. Kwa kweli, Leia alifanya jukumu la msimamizi wa mfumo kwenye seva.

Lakini sio kila mtu ni rahisi sana kuchukua mizizi katika ulimwengu wa Minecraft. Timid Tori mwenye umri wa miaka 17 amekuwa akicheza Minecraft kwa miaka 2, lakini zaidi katika hali ya mchezaji mmoja. Alipoamua kujaribu kucheza mtandaoni, wachezaji wengine, baada ya kujifunza kuwa yeye ni msichana, waliweka vizuizi vya "BITCH". Marafiki wa mchezaji walimfariji na kumwambia kwamba aina hii ya kitu hutokea kila mahali. Kwa mfano, uchunguzi wa wachezaji wa Halo uligundua kuwa wasichana walidhulumiwa mara mbili ya wavulana. Na kutokana na uchunguzi wa mara kwa mara ambapo watu 874 walijitambulisha kuwa wachezaji wa mtandaoni, 63% ya wasichana walisema wameonewa. Wazazi wengine hukasirika kwa sababu ya hii na wanakataza binti zao kucheza michezo ya mtandaoni, binti wengine hawazingatii hili na huficha tu jinsia au kuweka wanyama kwenye avatari zao. Kama Leia.

Umaarufu wa Minecraft utaendelea hadi lini? Inategemea moja kwa moja usimamizi wa Microsoft. Wakurugenzi wakuu wa kampuni wana udhibiti mdogo juu ya mchezo. Masuala yote makuu ya maendeleo yanashughulikiwa na Mojang nchini Uswidi. Wanaweza kuboresha mchezo, au wanaweza, kinyume chake, kubatilisha uchawi wote kwa kutengeneza kiolesura kipya au kubadilisha mfumo wa mapambano. Mara Mojang alijaribu kubadilisha mfumo wa mapigano, lakini hii ilisababisha dhoruba ya ukosoaji - watoto hawakutaka sanduku lao la mchanga ligeuzwe kuwa uwanja wa kawaida wa mapigano.

Lakini hadi sasa hakuna sababu ya kuwa na wasiwasi, na Minecraft huenda kwa raia. Walimu wanaanza kujaribu kuleta vipengele vya Minecraft darasani, hesabu na historia. Maktaba nyingi tayari zimesakinisha Minecraft kwenye kompyuta zao. Kwa mfano, Kituo cha Maktaba cha Bronx kiliweka seva za Minecraft hivi karibuni. Msimamizi wa maktaba wa eneo hilo alitoa jukumu hilo kwa watoto ambao hawakuwa na Kompyuta zao wenyewe na ambao walikuja kucheza kwenye maktaba ili kujenga Arc de Triomphe huko Paris kwa dakika 45. Vijana watatu walianza kufanya kazi pamoja, na wa nne, mdogo, aliendeleza muundo wake mwenyewe. Watatu hao walitaniana kila wakati, na baada ya dakika 45, wakati upinde ulikuwa tayari, waliijaza na baruti, wakapendezwa na fataki kutoka kwa cubes na kuondoka kucheza mchezo mwingine.

Katika kona, mvulana wa nne aliendelea kufanya kazi kwenye Arch yake. Aliniambia kuwa mara nyingi hukesha hadi usiku akicheza Minecraft na marafiki. Walijenga Sanamu ya Uhuru, Kituo cha Biashara Ulimwenguni, na hata mfano wa maktaba ambayo tulikuwa. Alipeperusha mshale juu ya vizuizi, akitunga ngazi iliyopinduliwa ili kuiga ubao uliojipinda wa Arch. Alijiegemeza kwenye kiti chake ili kufurahia kazi aliyoifanya. "Sikupepesa macho kwa maana sijui ni dakika ngapi," alisema. Mfano huo ulikamilishwa na ulionekana kuwa wa kweli kabisa.

"Kwa kweli ninajivunia," alisema huku akitabasamu.

Ilifanyika kwamba mtazamo wangu wa kulea watoto (na ni nani mwingine wa kuelimisha, sio watu wazima) daima umekuwa msingi wa ubinadamu, unaopakana na urafiki. Hata katika ujana wangu, nikifundisha Kiingereza kwa vijana katika shule ya kibinafsi na wenzangu katika chuo cha matibabu, niliona kila kata kama ulimwengu mzima na sheria zake za kipekee, hali ya maisha, fursa na vipaji. Wanafunzi haraka walipata upepo wa kipengele hiki cha mtazamo wa ulimwengu wa mwalimu mdogo na, bila shaka, wakati mwingine bila aibu walitumia - kuwaambia hadithi za kushangaza kuhusu kazi ya nyumbani ambayo haijakamilika na kunifanya nitambae chini ya meza ya mwalimu kwa kicheko.

Bila shaka, baada ya muda, homa yangu ya kibinadamu, isiyoeleweka kikamilifu katika ujana wangu, ilipungua kidogo - nilianza kuelewa kwamba watu, pamoja na hiari na uchaguzi, wanahitaji sheria, mipaka, mila, utulivu na msingi. Watoto - hata zaidi.

Walakini, nilifikiria na hadi leo ninajiona sina haki ya kuunda hali ya chafu karibu na mtoto, nikijaribu kutobadilisha maisha ya wale walio karibu nami na mtu anayekua, lakini kumsaidia mtu anayekua kuzoea ulimwengu unaomzunguka. yeye. Hili sio swali la nidhamu na sio jaribio la kumlea mtoto "mstarehe" kwa jamii - kimya na mtiifu kila wakati (ambayo, kwa kweli, sio kitu kibaya, lakini niliona watoto kama hao kwenye kadi za posta za Soviet). Mipaka na sheria zinahitajika si ili mtoto asionekane, lakini ili iwe rahisi kwake kuzoea ulimwengu wa watu.

Kwa mfano, sheria "sikiliza kile wanachokuambia, kisha ujisemee mwenyewe, itakuwa rahisi zaidi kwa kila mtu," ninaona kuwa ni sawa, na "Mimi ni mtu mzima, najua bora, na uko kimya" - daktari wa macho. Mipaka inapaswa kuwekwa kwa madhumuni ya ulinzi na kuzuia, na sio kwa madhumuni ya kukataza.

Sura kutoka kwa sinema "Wall", 1982

Sheria sawa zimetumika kila wakati kwa habari inayopatikana. Swali "Watoto wanatoka wapi?" - jibu la uaminifu katika fomu inayopatikana, wapi, jinsi gani na kwa nini. Swali "Mama, nitakufa pia?" - jibu la uthibitisho la uaminifu na mazungumzo juu ya ukweli kwamba kumbukumbu inabaki hai katika jamaa zetu, marafiki na wazao.

Kwa ujumla, msimamo wangu katika kulea watu wapya ulipungua kwa sababu kuu mbili: hamu ya kumtosha mtoto katika maisha ya kila siku ya familia na hamu ya kutozuia ufikiaji wake kwa kile ambacho hakina hatari kwa maisha yake na maisha. faraja ya wengine.

Mambo haya mawili yameathiri mtazamo wangu kuhusu ufikiaji wa mtu anayekua kwa burudani ya kidijitali. Mimi, familia yangu na marafiki zangu ni watu wa kisasa ambao wamekuwa wakitumia kikamilifu na kupendezwa na teknolojia za kidijitali, vifaa na Intaneti tangu ujana wao. Hivi karibuni mtandao ukawa mahali pangu pa kazi; kwa kawaida, mtoto alimwona mama yake kila wakati nyuma ya skrini ya kompyuta ndogo, smartphone na kompyuta kibao; Nimezoea ukweli kwamba ninatafuta majibu kwa baadhi ya maswali yake katika Google; kwa ukweli kwamba katuni zinaweza kutazamwa kwenye YouTube; kwa ukweli kwamba unaweza kucheza Kata Kamba kwenye simu yako mahiri. Nimefurahishwa na jinsi mtoto wangu alivyojiingiza polepole katika mazingira ya habari ya dijiti na nina hakika kuwa ameunda wazo la kutosha la mtandao kwa umri wake - kama mahali ambapo maarifa yanapatikana, na ambapo unaweza kupata kila kitu inakuvutia ikiwa unataka.

Hitilafu fulani imetokea

Mwanawe alipata simu yake mahiri akiwa na umri wa miaka 5 - alipata simu ya zamani ya babake. Alicheza juu yake sehemu zote za Ndege Angry (mchezo mzuri kwa watoto ambao hawajakusudiwa kutembea na kombeo kwenye uwanja) na Bad Piggies (fumbo la baridi la uhandisi - sikuweza kustahimili viwango, lakini tano- umri wa miaka ilikuwa rahisi). Katika msimu wa joto kabla ya kuingia shuleni, alionekana kwenye safu ya ushambuliaji ya Toleo la Pocket la Minecraft. Nilifurahi hata - ni mara ngapi niliandika juu ya toy hii hapa Newtonew, na nilikuwa naenda kumpa mwanangu, lakini kwa njia fulani ilitokea tu.

Minecraft ni mchezo bila kutia chumvi, karibu mara tu baada ya kuachiliwa, iliyokuzwa na kilimo kidogo cha shabiki. Bado sielewi ni nini kinachovutia kwa watoto wa shule ya chekechea na umri wa shule ya msingi. Ikiwa wachezaji wazima wanaweza kuwa na wasiwasi kwa picha-bit nane na kufurahia ulimwengu wa Minecraft wa mraba, basi nostalgia kama hiyo haijulikani kwa watoto. Hata hivyo, wanafunzi wa shule za msingi na sekondari wana wazimu juu yake - angalia tu ni michezo ngapi ya hebu iliyonakiliwa na kutumwa kwenye YouTube na wachanga wasio na hatia. Nilifikia hitimisho kwamba Minecraft inachanganya kila kitu ambacho kimsingi hutofautisha michezo ya kompyuta kutoka kwa aina zingine zote za burudani:

• uwezo wa kujenga ulimwengu wako mwenyewe;
• njia isiyo ya mstari ya kuingiliana na ulimwengu wa mchezo (sio kama na kitabu);
• mwingiliano (sio kama wakati wa kutazama programu na sinema);
• maoni ya papo hapo;
• fursa nyingi za mawasiliano na kujieleza (shukrani kwa jumuiya ya michezo ya kubahatisha).

Hizi ni sifa bora zinazokuza fikra za kimfumo na za kimkakati, ujuzi wa kidijitali, ujuzi wa kupanga, na hata ujuzi wa mawasiliano. Chini ya masharti kadhaa: wewe mwenyewe unajua jinsi yote yanavyofanya kazi, uko tayari kutumia muda mwingi kuchunguza ulimwengu wa mchezo na mtoto wako, na... hutumii toleo la simu la mchezo.

Ilikuwa Minecraft Pocket Edition, programu rasmi ya simu ya Minecraft, ambayo ilisababisha matokeo ya kutatanisha.

Upande wa Giza wa Minecraft

Pia tulikuwa na Minecraft iliyosanikishwa kwenye kompyuta ya bure ya nyumbani ambayo haikuwa ya mtu yeyote, na kwa hivyo ikapitishwa katika milki ya mtoto wake - kwenye macbook ya zamani (katika kesi hii, Mac OS ni muhimu). Anton alizindua toy yake ya kupenda, akatafuta. kwa mafunzo mwenyewe, alitazama tucheze kwenye YouTube. Kila kitu alichotazama, nilidhibiti kwa uangalifu, kwa sababu alipitia akaunti yangu ya Google inayotumika. Toleo la Minecraft ambalo Anton alicheza kwenye macbook, na mtindo wa mchezo wake uliamsha idhini yangu tu - alijifunza amri rahisi kwenye terminal, akapata vizuizi vipya, akajifunza jinsi ya kuzishughulikia peke yake, akagundua uwezekano wa ulimwengu.

Lakini mtindo wa mchezo wake kwenye simu mahiri, sikuweza kuuita wa kujenga. Jambo moja linahitaji kusemwa hapa: kuna tasnia kubwa ya kivuli inayohudumia Minecraft - marekebisho, au "mods" tu. Mod ni faili ya msimbo inayobadilisha maudhui asili ya mchezo. Wanaweza kuongeza vipengele vipya, kama vile kuruhusu muziki wao wenyewe kucheza chinichini, au kuongeza umeme, lifti, au vipimo vipya kwenye mchezo; inaweza kubadilisha muonekano, kwa mfano, kubadilisha textures; na wanaweza kuathiri vibaya mwendo mzima wa mchezo, kutoa mwanya kwa cheats - kwa mfano, kutoa rasilimali isiyo na kikomo. Mods haziungwa mkono rasmi na mtengenezaji, lakini kuna idadi kubwa ya vizindua vinavyokuwezesha kusanikisha na kuendesha mods. Hii ni rahisi sana kufanya katika Minecraft kwa Windows na katika toleo la rununu la Minecraft.

Sekta nzima imejengwa juu ya mods hizi, mamilioni ya maoni.

Mods, zilizo na utunzaji wa ustadi, zinaweza kuboresha sana uzoefu wa michezo ya kubahatisha, kutatiza na kubadilisha mchezo; lakini, kwa bahati mbaya, uwezekano wa pesa rahisi hugeuka kuwa ya kuvutia zaidi. Jinsi ya kufunga mods kwenye Mac OS, Anton hakufikiri, lakini pia alikuwa na toleo la simu!

Kwa ujumla, yote ambayo mchezo wa Anton umegeuka kwenye simu mahiri ni utaftaji, ukaguzi na upimaji wa mods kadhaa tofauti. Ilibadilika kuwa kusahaulika lengo kuu la mchezo - maendeleo ya ulimwengu wao wenyewe. Ndoto, mawazo ya anga, uvumilivu unaohitajika kukusanya rasilimali ziliachwa bila kazi.

Haya yote yamebadilishwa na mbio zisizo na akili za mods mpya, sasisho zao, furaha fupi kutoka kwa vitu vya kuona na rasilimali nyingi, na tamaa ya haraka kutoka kwa kila ununuzi - kile ambacho haujapata mwenyewe kitachoka hivi karibuni.

Na itakuwa vigumu kwa mtu mzima kujizuia ikiwa anajikuta katika hypermarket kubwa, ambapo kuna mengi ya kila kitu na kila kitu ni bure - tu kufikia na kuichukua. Pipi? Kadiri unavyotaka. Pate maridadi zaidi? Ndiyo, ichukue kutoka hapa. Maji ya limau? Croissants? Saladi ya Kaisari? Jiwazie ukiwa katika sehemu kama hiyo. Kuna jaribu kubwa la kula sana, kisha kuteseka na indigestion, kisha ujilaumu kwa udhaifu wa roho na ujiahidi kuwa hautawahi tena, lakini ... Lakini hapa tena ishara ya neon ya hypermarket hii, na tena huwezi kusaidia, halafu tena una hasira na wewe mwenyewe.

Ni vigumu zaidi kwa watoto kudhibiti tamaa zao. Na pia wanakua wakikerwa na yale waliyoyapokea isivyostahili, lakini hawajui sababu ya hisia zao mbaya.

Baada ya miezi michache ya "mchezo" kama huo huko Minecraft, nilipata mtoto asiyejali, asiyejali, na mwenye neva. Zaidi kidogo, na ingeonekana kama mfano huu wa kisheria:

Ilinibidi kuwa mkali. Wakati wa likizo ya majira ya baridi, baada ya wiki ya skiing na kusoma vitabu kutoka utoto wa mama yake katika nyumba ya bibi yake, Anton hakupata smartphone yake katika nafasi yake ya kawaida.

Mama, simu iko wapi?
- Hayupo nasi kwa muda hadi mimi na wewe tuelewe kile unachovutiwa nacho, isipokuwa mods za Minecraft.

Na unajua nini? Maelezo haya, mafupi na ya uaminifu, yalitosha. Wakati mwingine tunaangalia tovuti rasmi pamoja ili kuona ikiwa kuna sasisho la mchezo (sio mods!). Sikuzuia ufikiaji wa kompyuta ndogo, katika toleo la desktop la Minecraft, ambalo napenda, anacheza wikendi. Soma maktaba yote ya nyumbani ya vitabu vya watoto. Anton hategemei chaja tena, na asubuhi haianzi na maneno "Nitaweka tu mod hii na kuvaa."

Na bado sipotezi imani yangu katika michezo ya video na ninaamini kwamba ndio mahali pazuri shuleni. Baada ya yote, michezo shuleni ni, kwa chaguo-msingi, matoleo yenye leseni bila uwezekano rahisi wa kupita na usimamizi wa watu wazima. Zaidi ya hayo, kuna mifano na majaribio yenye mafanikio - mwalimu wa Kinorwe, au hata katika shule za Kirusi.

Kulingana na utafiti uliofanywa na Octoloy na Newzoo, katika mwezi wa Machi pekee, mchezo huo hapo juu umekusanya maoni takriban bilioni 4.

Takwimu hii haiwezekani kushangaza wazazi wengi ambao wanajaribu bila matumaini kuwavuta watoto wao mbali na skrini. Si mpira wa miguu, wala baiskeli, wala pikiniki msituni inayoweza kuvuruga wachezaji wachanga kutoka kwa kutazama video ambapo watu hujenga kwa matofali madogo ya kijani kibichi.

Tamaa hii inaitwa na wazazi kwa njia tofauti: wengine huiita obsession, wengine huita kulevya. Hata hivyo, wote wawili wana wasiwasi sana kuhusu hilo.

Maoni yanatofautiana.

Katika makala na machapisho mengi mtandaoni, wazazi wanalalamika kwamba Minecraft imechukua maisha ya watoto wao, wanapuuza kazi za nyumbani na kazi za shule, na hukasirika wanapokatazwa kucheza. Kwa hiyo, wazazi wengi wanapaswa kupiga marufuku mchezo huu kabisa au kupunguza sana muda wao kwenye kompyuta. Baba mmoja alieleza uamuzi wake wa kupunguza wakati hivi: “Minecraft, kama michezo mingine yenye uraibu, haina mipaka, lakini utoto wa watoto hauna kikomo. Ningependa wajifunze sio kweli, lakini ulimwengu wa kweli.

Wazazi wengine hawaoni tatizo kubwa katika mchezo huu. Kama baba wa wavulana wawili anavyosema, watoto wake hutumia saa nyingi kutazama video na matoleo tofauti ya Minecraft. "Kwa sasa, wanatazama YouTube zaidi ya TV ya kawaida. Je, ninapingana nayo? Labda kidogo - ndio, hata hivyo, ninafahamu kikamilifu nafasi katika maisha ya watoto wangu na wenzao mchezo huu unachukua. Kupiga marufuku ni kuwatenganisha watoto wako na marafiki zao,” asema.

Kuvutiwa na mchezo pia kuna matokeo ya manufaa, kwa kuwa watoto wamefahamu programu vizuri, wamejifunza jinsi ya kuunda aina zao za mchezo, kudhibiti seva zao za mchezo, kuunda na kuhariri video na kuendesha chaneli yao ya YouTube.

Minecraft kwenye YouTube ni bahari kubwa ya maudhui yenye karibu video milioni 42. Kuna mamia ya chaneli zinazotolewa kwa Minecraft, ambazo maarufu zaidi ni SkyDoesMinecraft na Yogscast. Baadhi ya chaneli za Minecraft zimekuwa hisia za kweli. Kituo cha YouTube cha Stampy kilicho na paka msimamizi kina watumiaji milioni 5.6 na takriban maoni bilioni 3.4. Mwaka jana, kituo hiki kilikuwa cha nne kwa umaarufu kwenye YouTube.

Pia kuna njia kwa ajili ya wazazi, kama vile MineMum, iliyoundwa na mwalimu Beck Oakley, ili kuwasaidia wazazi kuabiri uwanja wa migodi wa Minecraft. "YouTube ni kizazi kipya cha televisheni. Inaruhusu watoto kujifunza na kubadilishana maarifa. Anawaburudisha watoto. Wanapotazama mchezo wa wengine, wanapata uzoefu mpya wa mchezo, na wanaweza pia kuushiriki na wengine,” anabainisha. - Yaliyomo bila kikomo. Inafurahisha sana, inaelimisha na ni muhimu sana."

Kulingana na Oakley, mapenzi haya sio shida kubwa. Anasisitiza kwamba tahadhari inapaswa kuvutwa kwa muda unaotumiwa na watoto kucheza, pamoja na athari kwa hisia na afya zao. "Ni muhimu sana wazazi kuwafundisha watoto wao kufurahia mchezo bila kuathiri maisha ya afya. Wazazi wanahitaji kufundisha watoto wao "afya" michezo ya kubahatisha, ambayo inahusisha, kwanza kabisa, uwezo wa kuacha kwa wakati. Wazazi wanapaswa kuweka sheria za kucheza bila madhara, pamoja na zawadi kwa kufuata sheria hizo,” anabainisha.

Inafaa kumbuka kuwa Minecraft ni uundaji wa mbuni wa mchezo wa Uswidi na programu Markus Persson, ambaye pia anajulikana kama Notch. Hapo awali, mchezo haukuundwa kwa wachezaji wachanga. Persson alitiwa moyo na michezo kama vile Ngome ya Kibete na Mlinzi wa Dungeon.

Muda fulani baadaye, programu ilianzisha Mojang, ambayo ilitoa mchezo kwa muda, na mwaka jana iliuzwa kwa Microsoft.

Jinsi michezo inavyoathiri ubongo wa mwanadamu.

Kuna tafiti nyingi kuhusu athari kwenye ubongo wa binadamu. Baadhi yao yanapingana kabisa. Watafiti nchini Uchina walitumia fMRI kufuatilia akili za wanafunzi kumi na wanane wa chuo kikuu ambao walitumia takriban saa kumi mtandaoni, mara nyingi wakicheza michezo kama vile World of Warcraft. Ikilinganishwa na kikundi cha udhibiti cha wanafunzi ambao walitumia si zaidi ya saa mbili kwa siku kwenye kompyuta, wachezaji walipata kiasi kidogo cha kijivu kwenye akili zao, ambacho huwajibika kwa uwezo wa kufikiri.

Katika miaka ya mapema ya 1990, wanasayansi walionya kwamba kwa kuzingatia kwamba ni sehemu zile tu za ubongo wa mwanadamu ambazo zinawajibika kwa harakati na maono ndio huchochewa, sehemu zingine zinazohusika na hisia, kujifunza, na tabia zinaweza kuwa duni.

Kuhusiana na utafiti wa Minecraft, makala ya Quartz na Robert Peisonau na mwanasaikolojia Yoon Lee anabainisha kuwa haionekani kuwa ya ubunifu kama wazazi wengine wanavyofikiri. "Kwa kweli, ubunifu wa mchezo ni wa asili katika programu yenyewe - ni idadi kubwa ya mchanganyiko, vifaa na zana. Na kazi pekee iliyobaki kwa wachezaji ni kuunda miundo ngumu zaidi. Licha ya ukweli kwamba kwa mtazamo wa kwanza mchezo unaonekana kuwa wa ubunifu, kwa kweli ni shughuli ya monotonous kabisa. Watoto wengi tuliosoma walipata kuwashwa baada ya kucheza kwa muda mrefu."