Ukumbi wa michezo kwa maandishi ya hadithi ya watoto na mavazi. Maonyesho ya puppet kwa watoto katika taasisi za elimu ya shule ya mapema ya vikundi vyote vya umri "Hadithi ya bustani

Ukuzaji wa mwandishi wa hati kwa watoto wa umri wa shule ya mapema

MATUKIO YA NASTY KATIKA ARDHI YA FAIRY

Nastya anatoka nje

Nastya: Habari zenu! Leo nimekuja kwako kukuambia kisa kimoja cha ajabu kilichonipata. Hivi ndivyo yote yalianza ...

Pazia linafunguka. Nastya anainuka kwenye hatua, anakaa chini kutazama TV. Mama anaingia.

Mama: Nastya, binti, angalia ni kitabu gani cha kuvutia nilichokununulia.

Nastya: Huu! Tena hadithi hizi! Nilikuambia mara mia kuwa siwapendi. Ningependa kununua kompyuta.

Mama: Nastya, kwa sababu watoto wote wanapenda hadithi za hadithi.

Nastya: Lakini sipendi. Mama, mimi si mtoto ambaye husomewa hadithi za hadithi usiku. Nenda kwenye duka na ubadilishe, tafadhali, hadithi hizi za kijinga kwa kitu kingine.

Mama anaondoka.

Nastya: Unawezaje kupenda hadithi za hadithi!

Fairy: Ah, Nastya, Nastya!

Nastya: Ni nani huyo?

Anashuka kutoka jukwaani. Pazia linafunga.

Fairy: Mimi ni Fairy kutoka nchi ya hadithi za hadithi. Nilisikia kuwa kuna msichana ambaye hapendi hadithi za hadithi hata kidogo

Nastya: Kwanini uwapende? Baada ya yote, kila kitu katika hadithi za hadithi sio kweli. Uko hapa, labda sio kweli. Sauti ipo, lakini mtu huyo hayupo.

Sauti za muziki. Fairy inaonekana.

Fairy: Mimi hapa - Fairy halisi. Karibu na Nastya.

Nastya: Haiwezi... Pengine nimelala na nina ndoto... nitaamka sasa. Hujatoweka?!

Fairy: Bila shaka hapana. Baada ya yote, watu wengi ulimwenguni kote wanapenda hadithi za hadithi, kwa hivyo mimi au nchi yangu ya hadithi haiwezi kutoweka.

Nastya: Nuhu hataamini kamwe kwamba kuna nchi kama hiyo.

Fairy: Je, unataka kuingia katika nchi ya hadithi za hadithi na kujua wakazi wake?

Nastya: Ndiyo, itakuwa ya kuvutia kuiona.

Fairy: Kisha bado utalazimika kuamini miujiza kwanza. Hapa kuna manyoya ya Firebird. Lazima uitikise na kusema maneno ya uchawi:

Kuna nchi ya hadithi

Amejaa maajabu

Kujikuta ndani yake

Msaada Feather Firebird!

Kisha, unapotaka kubadilisha hadithi, piga kalamu yako tu, lakini kumbuka, kalamu lazima ilindwe. Kwa sababu bila hiyo, huwezi kwenda nyumbani. Na ikiwa kalamu itaanguka mikononi mwa mtu mbaya, shida inaweza kutokea - katika hadithi za hadithi, uovu utashinda kila wakati. Bahati nzuri kwako, Nastya, na nitakungojea katika nchi yetu.

Fairy inaondoka. Nastya anatikisa kalamu yake, anasema maneno. Pazia linafunguka. Msitu kwenye jukwaa.

Nastya: Naam, nchi ya ajabu ... msitu wa kawaida zaidi.

Mtu wa mkate wa tangawizi huisha

Kolobok:OH! (alimwona Nastya)

Nastya: Ko-lo-bok?!

Kolobok: Labda wewe ni mjukuu wa babu na babu yangu?

Nastya(bila uhakika) Pengine...Sikiliza, wewe ni Kolobok halisi? Kutoka kwa mtihani?

Kolobok: Bila shaka, hivi karibuni nilitoka kwenye tanuri. Hapa, iguse, bado nina moto.

Nastya: Lo! Kweli, moto.

Nastya: Nitaipitisha ... (kwa hofu) Hapana, hapana, ngoja, Mtu wa mkate wa Tangawizi. Umeona sungura?

Kolobok: Niliona

Nastya: Alitaka kula wewe?

Kolobok: Nilitaka, lakini nilimkimbia. Unajuaje hilo?

Nastya: Zaidi juu ya hilo baadaye. Kwa hivyo ulikutana na mbwa mwitu na dubu? Sawa, umeenda.

Kolobok: Ulipotea vipi? Ulipotelea wapi?

Nastya: Sasa utakutana na Mbweha na atakula wewe!

Kolobok: Hii hapa nyingine! Kula ... nilikimbia kutoka kwa kila mtu na nitamkimbia

Nastya: Kweli, wewe ni mtu wa kujisifu! Yeye ni Mbweha ... Na Mbweha ni mjanja sana. Hujasoma hadithi za hadithi? Ah ndio, sikuisoma. Kwa ujumla, bado atakudanganya.

Kolobok: (crying): Nifanye nini?

Nastya: Usilie, tutagundua kitu. Eh, hapa kungekuwa na kofia ya kutoonekana ... Nakumbuka mama yangu alinisomea hadithi kama hiyo. Ndiyo, ninaweza kuipata wapi?

Fairy inaonekana.

Fairy: Inaonekana, Nastya, unahitaji msaada wangu?

Nastya: Mpendwa Fairy, ninataka sana kusaidia Kolobok. Ikiwa tu ningekuwa na kofia isiyoonekana ...

Fairy: Na kwa bahati mbaya nilikuwa nayo. Ichukue na ujaribu kusaidia Kolobok. Bahati nzuri kwako.

Fairy inaondoka.

Nastya(anaangalia kofia): Ndiyo, nilifikiri kwamba kofia itakuwa nzuri zaidi ... Ndiyo, sawa, mradi tu inafanya kazi.

Lisa anatoka. Kolobok inajificha nyuma ya Nastya.

Nastya: Habari Lisa

Fox: Na umetoka wapi? Haukuwa katika hadithi yetu ya hadithi!

Nastya: Na sasa kuna,

Fox: Je, ni nani aliyejificha nyuma yako?

Kolobok huweka kofia na kuibana Fox. Mbweha anamkimbia huku akipiga kelele.

Fox: Sitaki kuwa katika hadithi hii ya hadithi tena, ni mbaya kwa njia fulani. Afadhali niende kwa mwingine. (majani)

Kolobok(anavua kofia): Asante, Nastya, kwa msaada wako. Afadhali niende nyumbani. Je, ninaweza kuweka kofia yangu?

Nastya: Chukua. Sijali.

Bun hukimbia. Nastya anashuka kwenye eneo la tukio. Pazia linafunga.

Nastya: Na unajua, ninaanza kupenda nchi hii ya ajabu. Nitajaribu kuingia katika hadithi nyingine ya hadithi. Nastya anatikisa kalamu yake, anasema maneno. Mbwa mwitu hutoka.

Mbwa Mwitu: Ah jinsi nilivyo na hasira! Nilingoja siku nzima kwa Kofia hii Nyekundu mbaya, lakini hakuenda kwa Bibi. Je, nitakula nini? Ah, nilikumbuka ... Magpie katika msitu alipasuka kwamba Mbuzi alikuwa amekwenda mjini, na mbuzi wajinga waliachwa peke yao nyumbani. Kwa hivyo nitakuwa na chakula cha jioni cha moyo.

Mbwa mwitu huondoka.

Nastya: Oh, nini cha kufanya? Baada ya yote, mbwa mwitu atakula mbuzi wadogo. Ninawezaje kuwasaidia?.. Laiti ningekuwa na kinasa sauti...

Fairy inaonekana.

Fairy: Nataka kukusaidia msichana. Hapa kuna kisanduku hiki cha uchawi kwa ajili yako - kinasa sauti. Natumaini atakusaidia kuokoa mbuzi.

Nastya: Asante. Nitajaribu.

Wanaondoka. Mbuzi huingia jukwaani.

1 mtoto: Ndugu, twende nyumbani. Baada ya yote, mama yangu hakutuambia tuondoke nyumbani.

2 mtoto: Hiyo ni kweli, vinginevyo Magpie alikuwa akipasuka kwamba mbwa mwitu mbaya, mwenye njaa alikuwa akizunguka msituni.

3 mtoto: Ninaogopa…

4 mtoto: Ndio, ikiwa mbwa mwitu atakuja, nitafanya ... (mlio wa mbwa mwitu unasikika) Oh!

5 mtoto: Twende haraka nyumbani.

Mbuzi wanapanda jukwaani. Pazia linafunguka. Mbwa mwitu hutoka.

mbwa Mwitu: Kweli, watoto wote wako mahali. Sasa nitajifanya mama yao, watanifungulia mlango nitakula. (kugonga)

Mfano wa hadithi ya hadithi "Hood Nyekundu Ndogo" na C. Perrault.

Wahusika: Hood Nyekundu ndogo, mbwa mwitu, bibi, wavuna miti.

Mandhari: msitu, nyumba.

Vitendo: Ndogo Nyekundu inatembea kando ya njia.

Anayeongoza: Wakati mmoja kulikuwa na msichana, na kila mtu alimwita Little Red Riding Hood.Mama yake alimwomba bibi yake kutembelea, akampa sufuria ya siagi na pies. Msichana anatembea kando ya njia, anaimba nyimbo, huchukua maua, na mbwa mwitu hukutana naye.

Mbwa Mwitu:

Habari, msichana
Unaenda wapi.
Ni nini kwenye kikapu, unabeba ladha yako.

Nitaenda kumtembelea bibi yangu
Ninamletea mikate.

Mbwa Mwitu:

Ikiwa kwenye njia hii
Utaenda.
Haraka, haraka, utakuja nyumbani kwa bibi yako.

Nitashuka kwenye njia
Nitamtembelea bibi yangu hivi karibuni.
Nitamtembelea bibi yangu hivi karibuni.
Nitamletea hoteli

Vitendo: Anacheka kwa furaha, anakimbia njiani.

Mbwa Mwitu:

Nitamdanganya msichana
Nitakuja nyumbani kwanza.
Pamoja na wimbo mfupi
Haraka, haraka, nitakimbia.

Vitendo: anasugua mikono yake, anatabasamu kwa furaha, anakimbia kwenye njia fupi. Mbwa mwitu anakaribia nyumba, akigonga.

Bibi:

Nani anagonga mlango
Mwanaume amekuja au mnyama?

Mbwa Mwitu:

Mimi ni mjukuu wako
Nimekuletea hoteli. (Sauti nyembamba.)

Bibi:

Vuta kwenye kamba
Vuta na chemsha.

Mbwa Mwitu:

Nitafungua mlango sasa.
Nitammeza bibi mara moja.

Vitendo: Anafungua mlango, anakula bibi yake, anavaa kofia yake na kulala kitandani. Kidude Kidogo Nyekundu kinakuja mlangoni na kugonga.

Mbwa Mwitu:

Nani anagonga mlango
Mtu alikuja au mnyama.

Mimi ni mjukuu wako
Nimekuletea hoteli.

Mbwa Mwitu:

Vuta kwenye kamba
Vuta na chemsha.

Vitendo: Ndogo Nyekundu inaingia ndani ya nyumba, inakaribia bibi yake.

K. Sh: Bibi, una macho makubwa.

Mbwa Mwitu: Ili kukuona bora.

K. Sh: Bibi, una masikio makubwa.

Mbwa Mwitu: Hii ni kusikia vizuri zaidi.

K. Sh: Bibi, una mdomo mkubwa.

Mbwa Mwitu: Kula wewe, rafiki yangu.

Vitendo: Mbwa mwitu humrukia msichana, hujificha.

Anayeongoza: Mbwa mwitu akammeza msichana huyo, lakini kwa bahati nzuri wapasuaji walipita, wakasikia kelele ndani ya nyumba, wakakimbilia ndani na kuwaokoa bibi na Little Red Riding Hood.

Wachimba miti:

Hata ukizunguka nusu ya dunia
Hutatupata tukiwa na nguvu zaidi.
Tuna haraka kusaidia kila mtu
Tunataka kuokoa kila mtu.

Mfano wa kazi ya V. Suteev "Nani alisema meow".

Wahusika: Puppy, jogoo, panya, mbwa wazima, nyuki, samaki, chura, kitten.

Vitendo: Mtoto wa mbwa hulala kwenye chumba.

Anayeongoza:

Kulala puppy kwenye rug karibu na sofa.
Ghafla nikasikia mtu akisema, "Meow!"
Nilimtazama mtoto wa mbwa - hakuna mtu hapo.
Labda aliniota katika ndoto.
Na kujilaza kwa raha kwenye carpet.
Funga macho yako na usikie tena
Kimya mtu "meow-meow," - alisema.
Mtoto wa mbwa akaruka juu na kutazama pande zote
Lakini chini ya meza na chini ya kitanda hakuna mtu.

Mtoto wa mbwa akapanda kwenye dirisha, akaona jogoo akitembea uani.

Mbwa:

Huyo ndiye ambaye hakuniruhusu kulala.
Si ulisema "Meow"?

Jogoo:

Nikilewa ghafla
Kisha napiga kelele: “ku-ka-re-ku”!

Mbwa:

Nani hakuniacha nilale?
Nani alisema "meow meow"

Anayeongoza: Ghafla, kwenye ukumbi huo, mtu alisema "Meow".

"Ni hapa": mbwa alisema,
Haraka akaanza kuchimba mchanga.
Aliona panya hapo
Na akabweka kwa sauti kubwa sana.

Mbwa:

Huyo ndiye ambaye hakuniruhusu kulala.
Si ulisema "Meow"?

Kipanya:

Hapana, sisemi hivyo.
Lo, ninaogopa, ninakimbia.

Vitendo: Panya inakimbia, na puppy inasimama, ikifikiri. Mtu anasema "Meow" tena.

Mbwa:

Mtu anasema "meow".
Naona banda limesimama.
Nitaangalia huko.

Vitendo: Mtoto wa mbwa huzunguka kennel, lakini haipati mtu yeyote. Ghafla, Mbwa mkubwa mwenye sura mbaya akaruka nje kumlaki.

Mbwa: R-r-r-r-r-r-r-r

Mbwa:

Nilitaka kujua tu
Nani yuko hapa: "Meow", anaweza kusema.

Mimi? Mbwa anayecheka!
Ningewezaje kusema hivyo?

Vitendo: Kwa nguvu zake zote, puppy alikimbia kwenye bustani na kujificha pale chini ya kichaka.

Anayeongoza: Na hapa tena ilisikika: "Meow" Mtoto wa mbwa alitazama kutoka chini ya kichaka, Mbele yake kwenye ua alikaa nyuki mwenye shaggy.

Mbwa:

Huyo ndiye ambaye "Meow" anasema.
Haitaruka kutoka kwangu.

Vitendo: Mtoto wa mbwa anajaribu kunyakua nyuki kwa meno yake.

Nyuki: W-w-w! Sasa samahani.

Anayeongoza: Mtoto wa mbwa aliogopa, akakimbia, na nyuki akamfuata. Puppy alikimbia kwenye bwawa - na ndani ya maji! Mtoto wa mbwa akajitokeza, Nyuki alikuwa amekwenda. Samaki alikuwa akiogelea kwenye bwawa. Na kisha mtu akasema tena: "Meow"

Mbwa:

"Meo! Mioo!" unasema.
Naam, unakwenda wapi?

Vitendo: Samaki huogelea kimya kimya, croaking inasikika, chura inaonekana.

Mbwa:

"Meow" nani alisema tena?
Hili ndilo nililotaka kujua.

Chura:

Hili ndilo kila mtu anapaswa kujua
Pisces daima ni kimya.

Vitendo: Chura anaruka ndani ya maji na puppy huenda nyumbani. Analala kwenye rug karibu na sofa. Na ghafla anasikia: "Meow"

Anayeongoza: Puppy akaruka juu, akatazama pande zote, paka laini alikuwa ameketi kwenye dirisha la madirisha.

Paka:"Mwisho"!

Anayeongoza: Mbwa aliruka juu na kubweka: "Aw-aw-aw." Kisha akakumbuka jinsi Mbwa yule mwenye shaggy alivyofoka, na kusema: “R-r-rr.” Paka alifoka na kuruka dirishani. Na Mbwa akarudi kwenye zulia lake na kujilaza kulala. Sasa alijua ni nani aliyesema "Meow"!

Mfano wa hadithi ya hadithi "Chini ya Kuvu" na V. Suteev.

Mapambo ya jukwaa: kusafisha misitu, kuvu, wingu.

Wahusika: mchwa, kipepeo, panya, bunny, mbweha.

Anayeongoza: Wingu lilisimama juu ya uwazi. Ghafla mvua ilianza kunyesha: drip-drip-drip. Na kuvu ilikua kwenye meadow. Tu kulikuwa na Kuvu ndogo sana. Kuvu walifurahi katika mvua. Chungu hutambaa kwenye eneo la uwazi. Hafurahishwi na mvua, yeye ni mvua.

Chungu:

Ninakimbia, ninakimbia, ninakimbia.
Ninataka kukimbia kutoka kwa mvua
Mvua inazidi kuwa na nguvu na nguvu.
Nitajificha chini ya kuvu hivi karibuni.

Mchwa huzunguka kuvu, huichunguza na kujificha.

Anayeongoza:

Chungu alijificha chini ya Kuvu
Na mvua inanyesha kwa njia ya matone.
Kipepeo akaruka kwenye meadow
Wote got mvua, kuona Kuvu, alikuwa na furaha tele.

Kipepeo:

Niliruka, nikaruka.
Nilichavusha maua.
Upepo ulileta wingu.
Unanifunika, kuvu.
Yote ni mvua kutokana na mvua
Siwezi kuruka sasa.

Butterfly huruka karibu na Kuvu, hupiga mbawa zake.

Chungu:

Kuvu ni ndogo sana.

Kipepeo:

Sitachukua nafasi nyingi
Mvua imekwisha, naondoka.

Butterfly hujificha chini ya Kuvu. Imba wimbo:

.

Anayeongoza: Panya kidogo ilitoka ndani ya kusafisha, kanzu yake ya manyoya ikawa mvua, mkia wake ukatetemeka. Kutafuta mahali pa kujificha kutokana na mvua.

Kipanya:

Nilikimbia mvua
Wet kwa ngozi.
Ninakimbia na kuangalia
Ninaweza kujificha wapi.
Je, hakuna mahali kwangu
Haraka marafiki.

Chungu:

Kuvu ni ndogo sana
Kutakuwa na watu wengi sana humu ndani.

Kipanya:

Ninasimama pembeni tu
Kanzu ni kavu, ninaondoka.

Panya imejificha chini ya Kuvu.

Anayeongoza: Hapa kuna tatu kati yao chini ya Kuvu.

Kila mtu anaimba:

Furaha, furaha kusimama chini ya Kuvu
Ni nzuri, ni vizuri kusubiri mvua.

Anayeongoza: Sungura anakimbia, hana pumzi. Inaonekana mtu anamkimbiza.

Sungura:

Mbweha ananifukuza
Nifiche, marafiki
Nisaidie kujificha
Niokoe kutoka kwa mbweha.

Inaruka karibu na Kuvu, hutetemeka, inaonekana kote.

Chungu:

Kuvu ni ndogo sana
Kutakuwa na watu wengi sana humu ndani.

Sungura:

Sitakusukuma hapa
Sitachukua nafasi nyingi.

Bunny hujificha chini ya uyoga.Kila mtu anaimba:

Furaha, furaha kusimama chini ya Kuvu
Ni nzuri, ni vizuri kusubiri mvua.

Anayeongoza: Mbweha hutoka ndani ya kusafisha, hutazama pande zote, hukaribia Kuvu.

Fox:

Sungura hakuweza kujificha hapa
Kuvu ndogo sana.

Wote: Ndiyo, ndiyo, ndiyo, Kuvu ndogo sana.

Fox:

Sitakosa sungura
Nitaangalia mahali pengine.

Furaha, furaha kusimama chini ya Kuvu
Ni nzuri, ni vizuri kusubiri mvua.

Anayeongoza:

Mvua ilinyesha na kupita
Kuna kuimba, kicheko.
Marafiki wanashangaa
Kama kuvu iliwaficha wote.
Chura alipiga mbio
Aliangalia Kuvu, akasema:

Chura:

Wakati mvua ilikuwa ikinyesha
Kuvu ilikua na ikawa kubwa.

Ndiyo, ndiyo, ndiyo, sote tuliepuka mvua
Tutakuwa marafiki daima
Baada ya yote, hatuwezi kuishi bila urafiki.

Mfano wa hadithi ya watu wa Belarusi "Spikelet".

Wahusika: Jogoo, panya Cool, Vert.

Vitendo: Jogoo huenda nje ndani ya uwanja, anafagia, na panya hucheza.

Anayeongoza: Hapo zamani za kale kulikuwa na panya wawili wadogo, Cool na Vert. Ndiyo jogoo Vociferous koo.

Panya waliimba na kucheza siku nzima
Walizunguka na kuzunguka.
Na jogoo akaamka mapema,
Ilichukua kazi.
Yadi iliwahi kufagia
Aliimba nyimbo zake.
Sauti ya Petya
Ghafla akakuta spikelet.

Jogoo:

Haya panya wadogo njoo
Angalia nilichokipata.

Panya: Ni lazima ipelekwe kwenye kinu na kupura.

Jogoo:

Nani ataenda kwenye kinu?
Nani atabeba spikelet?

Panya: Si mimi! Si mimi!

Jogoo:

Nitaenda kwenye kinu
Nitabeba spikelet.

Anayeongoza:

Jogoo akafanya kazi.
Lo, haikuwa kazi rahisi kwake.
Na panya walicheza viatu vya bast,
Jogoo hakuwa na msaada wowote.

Anayeongoza: Jogoo amerudi na kuwaita panya.

Jogoo:

Haya panya wadogo njoo
Angalia kazi.
Nilikwenda kwenye kinu
Spikelet iliyopigwa.

Panya: Unapaswa kusaga unga.

Jogoo: Nani atazaa?

Panya: Si mimi. Si mimi.

Jogoo: SAWA. nitakwenda.

Anayeongoza:

Jogoo alifanya kazi kwa bidii
Na Krut panya alifurahiya.
Na panya mdogo Vert aliimba na kucheza.
Jogoo akarudi na kuwaita panya.

Jogoo:

Halo panya wadogo, njoo
Angalia kazi.
Nilitoka kwenye kinu
Alisaga nafaka kuwa unga.

Panya:

Hujambo jogoo! Umefanya vizuri!
Unahitaji kukanda unga na kuoka mikate.

Jogoo: Nani ataoka mikate?

Panya: Si mimi. Si mimi.

Jogoo: Inaonekana ni lazima.

Anayeongoza:

Jogoo akachukua nafasi.
Aliwasha oveni na kukanda unga.
Oka mikate.
Panya pia hawakupoteza wakati.
Waliimba, walicheza, walicheza kwa furaha.
Pie zilioka, zimepozwa kwenye meza,
Panya haikuwa lazima kuitwa
Wao wenyewe walikimbia.

Jogoo:

Subiri, subiri!
Wewe niambie kwanza
Nani alipata spikelet
Na kupura nafaka
Nani alienda kwenye kinu?

Panya: Nyinyi nyote. Nyinyi nyote.

Jogoo: Na ulifanya nini?

Anayeongoza: Na panya hawana la kusema. Waliondoka kwenye meza, lakini jogoo haiwazuii. Hakuna chochote cha kutibu mikate kama hiyo na mikate.

Vitendo: Panya wana huzuni, inuka na uondoke kwenye meza.

div > .wk-panel", row:true)" data-wk-grid-margin="" data-wk-scrollspy="(cls:"wk-animation-slide-left wk-invisible", target:"> div > .wk-panel", delay:300)">

Ilifanyika kwamba katika karne ya 20 nchini Urusi, likizo nzuri za kidini ziliondolewa kutoka kwa maisha ya watoto: Pasaka, Krismasi, Siku ya Malaika. Kusherehekea kwa uzuri siku ya kuzaliwa ya mtoto au Mwaka Mpya ilionekana kuwa isiyofaa, na mara nyingi haikuwezekana. Watu wazima waligeuza siku za kuzaliwa za watoto kuwa sikukuu za familia. Wakati huo huo, mashujaa wadogo wa hafla hiyo, wakiwa wamepanga zawadi, kama sheria, walikuwa wamechoka kwenye kona.
Katika miaka 5-10 iliyopita, pamoja na maendeleo ya sekta ya huduma, nia hatimaye imeonekana tena katika kuandaa shughuli za likizo za watoto. Mashirika maalum yalianza kuundwa ambayo yanaweza kugeuza tukio lolote katika maisha ya mtoto katika hadithi ya hadithi: siku ya kuzaliwa, kuingia kwa daraja la kwanza, au kupoteza jino la kwanza la maziwa. Sasa unaweza kualika wahuishaji wa kitaalam, ambayo ni, wataalam katika kuandaa programu za burudani, kwenye likizo yoyote. Hata hivyo, likizo hizo ambazo zinaundwa na jitihada za wazazi wenyewe hazina chini, na labda zaidi, thamani.
Kwa kawaida, uhuishaji wa watoto, yaani, burudani, programu zinaweza kugawanywa katika tabia na ya ajabu. Programu za wahusika zilitujia kutoka Amerika, zinajulikana sana kutoka kwa filamu za Hollywood. Kwa watoto, bila kujali umri na idadi yao, animator amealikwa - clown (clowness), ambaye huwakaribisha wageni waliokusanyika kwa kutengeneza sanamu kutoka kwa puto, kufanya mashindano ya kufurahisha na kuonyesha hila. Katika nchi yetu, badala ya clown, Snow White, Kolobok, Malvina au tabia nyingine mkali ya watu wanaojulikana au hadithi za fasihi wanaweza kutenda.
Faida ya programu za wahusika ni ufanisi wao wa gharama, na drawback muhimu zaidi ni kwamba programu hizo hazifai watoto chini ya umri wa miaka 4, na pia kwa makampuni makubwa sana. Kihuishaji kimoja hakina uwezo wa kuwapa uangalifu wa kutosha watoto hawa na hata kuwafuatilia. Pia, animator moja, kama sheria, ina aina sawa ya hali, ambayo haimaanishi matukio mbalimbali. Hebu fikiria jinsi mtoto wako atakavyokatishwa tamaa ikiwa itageuka kuwa clown huyu alitumia siku ya kuzaliwa ya mmoja wa marafiki zake na programu hii.
Bila shaka, programu ya burudani ya ajabu inafaa zaidi kwa likizo za watoto. Programu kama hiyo ni onyesho la maonyesho kulingana na hadithi za hadithi. Wahuishaji kadhaa huunda fitina mwanzoni mwa likizo: kwa mfano, begi iliyo na zawadi imeibiwa au moja ya vitu vizuri vimerogwa. Zaidi ya hayo, watoto huwa washiriki muhimu zaidi katika hafla za hadithi za hadithi zinazochezwa. Ni watoto ambao wanahitaji kutatua tatizo katika mchakato wa michezo na mashindano, kusaidia kupata hazina au kumchukiza binti mfalme.
Ili kuandaa programu nzuri, unahitaji kufanya bidii. Ikiwa animator kulingana na mfumo wa Marekani anaweza kufanya bila maandalizi ya awali, akiwa na idadi ya michezo ya kawaida na mashindano katika arsenal yake, basi script inahitajika kwa siku ya kuzaliwa "ya ajabu". Script inaweza kuzingatia matakwa yote ya wageni na sifa za kibinafsi za mtu wa kuzaliwa. Kwa hiyo, wadogo zaidi wanaweza kupanga likizo na Winnie the Pooh, kukaribisha msichana mzee kwenye mpira wa kifalme halisi, na kumpa mvulana chama cha pirate au adventures ya nafasi.
Programu ya hadithi ya hadithi itakuwa ya kuvutia zaidi ikiwa, ndani ya mfumo wake, maonyesho ya puppet yataonyeshwa kwa watoto. Faida ya maonyesho ya puppet ni kwamba, kama sheria, wote ni msingi wa hadithi za hadithi zinazojulikana na kupendwa na watoto. Inajulikana kuwa hadithi ya hadithi hugusa tabaka za ndani kabisa za psyche ya mwanadamu na husaidia watoto kujifunza maadili ya kimsingi ya kibinadamu. Hadithi ya bandia hufundisha mtoto kufikiria, kutathmini vitendo vya mashujaa, husaidia kuiga kanuni za maadili, kukuza kumbukumbu na hotuba. Lugha yenye mahadhi na ya kufurahisha ya hadithi za hadithi, iliyo na marudio mengi na zamu thabiti ("mara moja", "bunny aliyekimbia", "dada mbweha") huunda mazingira ya uchawi wa kweli.
Inaonekana kwa wazazi wengi kuwa haiwezekani kuandaa likizo peke yao, ni muhimu kukaribisha wahuishaji wa kitaaluma, lakini hii sivyo. Nani, ikiwa sio wazazi wenye upendo, bora zaidi wanajua ndoto na sifa za mtoto wao! Ikiwa una wakati wa bure na angalau marafiki wawili au jamaa ambao wako tayari kujaribu majukumu ya wahusika wa hadithi, una kila kitu unachohitaji kuwa na siku ya kuzaliwa "ya ajabu".
Jinsi ya kufanya siku ya kuzaliwa ya mtoto kuwa tukio la kukumbukwa kweli?
Kwanza kabisa, unahitaji kuzingatia umri wa mtoto. Ni bora kusherehekea mwanzo wa mwaka na miaka miwili katika mzunguko wa familia. Kumbuka kwamba mhusika mkuu wa siku hii ni mtoto, sio jamaa. Kwa hiyo, badala ya kusumbua jikoni, hakikisha kwamba mtoto ana mood ya sherehe. Usifikiri kwamba mtoto ni mdogo sana kuelewa kitu. Ni katika umri huu kwamba ubongo wa mtoto huchukua habari yoyote kwa hamu, na kitu chochote kidogo kitachangia ukuaji wa kiakili wa mtoto.
Kwa kusherehekea siku mbili za kwanza za kuzaliwa, haifai kuandaa burudani ya kelele, kwani hisia nyingi, hata chanya, zitamchosha mtoto. Usialike animator - watoto mara nyingi wanaogopa wageni. Ni bora ikiwa mama au bibi anafanya kama mwenyeji wa likizo. Kwa sababu hiyo hiyo, hakuna kesi usivaa masks na usitumie hatua ya kufanya-up: mtoto hawezi kukutambua na kuogopa. Onyesha mtoto wako onyesho rahisi la vikaragosi kulingana na hadithi anayojua. Inaweza kuwa "Kurochka Ryaba" au "Teremok". Cheza Mkate na upange mashindano ya kuchekesha kwa jamaa zako.
Sio lazima kualika wageni wa watoto kwenye sherehe za siku mbili za kwanza za kuzaliwa. Watoto kama hao, kwa sababu ya sifa za umri, bado hawajui jinsi ya kucheza pamoja. Ikiwa hutaki kujitolea jioni nzima kutenganisha watoto ambao walihitaji toy sawa, piga simu tu watoto wa jamaa, na hata hivyo si zaidi ya tatu.
Ikiwa, kwa shukrani kwa chekechea na kozi za maendeleo, mtoto wako ana urafiki na ana uzoefu wa kijamii, basi tayari kwenye siku yake ya kuzaliwa ya 3 unaweza kuandaa programu ya burudani halisi. Unaweza kuwaalika wahuishaji nyumbani kwako au popote unapopanga kusherehekea siku yako ya kuzaliwa, au kushikilia sherehe ya maonyesho katika shule ya chekechea.
Kulingana na uzoefu wangu mwenyewe, kwa watoto wenye umri wa miaka 3-4, ninaona programu inayochukua saa 1-1.5 kuwa bora. Wakati wa kuchagua hati ya programu ya onyesho kwa mvulana wa kuzaliwa, kumbuka kuwa hata watoto waliokua kiakili chini ya umri wa miaka
Miaka 4 inavutia zaidi ikiwa wengi wao ni washiriki watendaji tu. Wanaweza kufuata maagizo yaliyotolewa wazi ya animator, lakini ni ngumu kwa watoto kuboresha na kuzoea njama ya hadithi, kwani bado hawajaunda ustadi wa kucheza-jukumu. Kuhusika kwa watoto katika programu ya burudani kunapatikana kwa ukweli kwamba katika nyakati muhimu kihuishaji huwauliza maswali ambayo yanahitaji kujibiwa ili kumsaidia shujaa, au kuwahimiza watoto kufanya kitendo kilichobainishwa kwa uangalifu na upendeleo mdogo wa ushindani.
Ikiwa unaalika wahuishaji kutoka kituo maalum cha burudani au kilabu, makini na mavazi ya fia, repertoire na hata jinsia ya animator. Kwa watoto chini ya miaka 5, jukumu lolote, hata kiume - clown au Santa Claus - inapaswa kuchezwa na mwanamke. Waigizaji wa kiume huwa hawapati lugha ya kawaida na watoto kila wakati, na watoto huhisi mara moja ugumu na uasilia wa mtu mzima. Ni bora ikiwa umezoea hali ya likizo mapema, hii itasaidia kuzuia mshangao mbaya.
Watu wazima mara nyingi hawajui kwamba watoto wengi wenye umri wa miaka 3-4 hawaogopi tu Baba Yaga au Barmaley, bali pia wa clown yoyote. Jiweke mahali pa mtoto: ghafla sauti kubwa Kitu katika suti mkali, na pua nyekundu na grimace isiyofikirika juu ya uso wake - ama mdomo au mdomo - huingia kwenye chumba. Kwa hivyo, wahusika wa fadhili tu na wanaojulikana wanapaswa kuburudisha watoto wa miaka 3-4 - Fairy Nzuri, Cinderella, Bibi mwandishi wa hadithi au wanyama kama Cat Kotofeevich au Lisa Patrikeevna. Ikiwa bado ungependa kualika mcheshi, chagua kutoka kwa picha ile ambayo itakuwa na vipodozi vya chini zaidi vya jukwaa.
Kuanzia siku ya kuzaliwa ya 4, aina fulani ya fitina inaweza kujumuishwa katika programu ya burudani: unahitaji kukataa Snow Maiden au kusaidia kupata kifua cha uchawi kilichoibiwa. Mtoto mzee, mkali na ngumu zaidi ugumu wa njama unapaswa kuwa. Katika umri wa miaka 4, mtoto anaweza tayari kuchora uwiano kati yake na shujaa wa hadithi, kufanya nyongeza zake kwa maendeleo ya hadithi.
Kuanzia umri wa miaka 5, watoto wanataka kushiriki kibinafsi katika hafla, kwa hivyo programu ya burudani kwa watoto wa miaka 5-8 inaweza kudumu kwa muda mrefu - masaa 1.5-2, na kwa watoto wa miaka 8-12 - masaa 2.5. Hali, kwa upande wake, inapaswa kuwa hivyo kwamba mvulana wa kuzaliwa anahisi kama mtu mdogo mwenye nguvu, anayejiamini, mshindi katika hali ngumu. Programu kama hizo nzuri huunda chanya cha mtoto "I", kusaidia kutambua uwezo wao na kutafuta njia za kuzitambua.
Ikiwa watoto 5-8 hukusanyika kwenye likizo, basi wahuishaji wawili wanapaswa kufanya kazi nao, ikiwa kuna watoto zaidi ya 8, animator ya tatu inahitajika. Watoto wakubwa, wahuishaji zaidi ni mantiki kualika, kwani programu ya ukumbi wa michezo kwa watoto inapaswa kuwa kamili ya wahusika wenye utu mkali.
Katika mpango wa watoto zaidi ya umri wa miaka 4, tayari inawezekana kutumia tabia mbaya, lakini jukumu lake lazima liwe "usawa" na jukumu la chanya. Kwa mfano, Baba Yaga na Vasilisa the Wise au Barmaley na Cinderella wapo kwenye tamasha kwa wakati mmoja. Mhuishaji anayewakilisha picha mbaya (Baba Yaga) hupanga kila aina ya shida ndani ya mfumo wa hali ya likizo, na animator anayecheza jukumu la mhusika mzuri (Vasilisa the Wise) husaidia watoto kuungana na kuonyesha uwezo wao katika vita dhidi ya uovu. .
Watoto walio na umri wa zaidi ya miaka 4 wanapenda wakati, pamoja na wahuishaji watu wazima, kihuishaji cha watoto pia hushiriki katika mpango. Studio nyingi za ukumbi wa michezo sasa hutoa programu kulingana na ushiriki wa mwigizaji wa watoto: Snow Maiden na Hare msaidizi, Malvina mwenye busara na Pinocchio asiye na bahati, nk Kwa kuandaa programu ya burudani nyumbani, unaweza kuhusisha kwa usalama dada mkubwa wa mvulana wa kuzaliwa au mpwa wa ujana.
Ninakumbuka kuwa kwa mpango wa watoto zaidi ya miaka 7, wahusika wowote wanaweza kuchaguliwa. Wasichana mara nyingi wanataka kuona kifalme na fairies, na wavulana wanataka kuona maharamia au majambazi. Siofaa kupanga likizo na ushiriki wa superheroes yoyote. Kwanza, watoto huweka matumaini makubwa kwa wahusika kama hao, wakitarajia kwamba Batman ataondoka, na Spider-Man atatupa wavuti. Inapotokea kwamba animator hajui jinsi ya kufanya hivyo, watoto wamekata tamaa. Pili, karamu za kuzaliwa za shujaa mara nyingi huisha kwa ghasia za jumla, na watoto huwa karibu kutoweza kudhibitiwa mwishoni mwa likizo.
Sasa kuhusu uchaguzi wa wageni. Watoto wenye umri wa miaka 5-8 ni vizuri zaidi katika kampuni ya watoto wa karibu katika umri (pamoja na au chini ya miaka 2). Watoto wa shule ya umri wa miaka 8-10 mara nyingi hualika kampuni ya kelele ya wanafunzi wa darasa na marafiki karibu na yadi kwenye likizo. Jaribu kupunguza idadi ya wageni hadi 10-12, na kiwango cha juu cha watoto 15. Kama uzoefu unavyoonyesha, siku za kuzaliwa za "kijana" zinawezekana tu ikiwa idadi ya watoto kwenye sherehe, pamoja na mtu wa kuzaliwa, haizidi watu 5. Vinginevyo, mchezo wowote unaisha kwa ufafanuzi wa nani aliye na nguvu au mapambano ya "superheroes".

Maonyesho ya maonyesho katika aya kulingana na shairi la S. Mikhalkov na hadithi ya M. Yu. Kartushina "The Tailor Hare". Mwandamizi - kikundi cha maandalizi