Swali: Ili kutekeleza mradi "Ushauri kwa mtu mwenyewe: Jinsi ya kuboresha shughuli za kujifunza". Vidokezo kwako mwenyewe: jinsi ya kuboresha shughuli zako za kujifunza

Kutazama wasilisho lenye picha, muundo, na slaidi, pakua faili yake na uifungue katika PowerPoint kwenye kompyuta yako.
Maudhui ya maandishi ya slaidi za uwasilishaji: Mradi "Ushauri kwako mwenyewe: jinsi ya kuboresha shughuli zako za elimu" Ilikamilisha kazi ya ushauri wa darasa la Zhanna Vityazeva6 B1. Katika somo, unapaswa kujaribu kumsikiliza mwalimu.2. Andika na ujifunze maandishi ya ziada wakati wa likizo au wakati wako wa kupumzika kwa wakati wako.3. Usikengeushwe na mazungumzo na jirani kwenye dawati.4. Fanya masomo yote kwa wakati na ujifunze maneno yote ambayo mwalimu alizungumza katika somo.5. Nenda kitandani kwa wakati na ukeshe hadi kwenye TV au kwenye kompyuta.6. Usichelewe na uje darasani kwa wakati, kwani unaweza kupata 2. 7. Ikiwa ni ugonjwa au kwa sababu nyingine ya kukosa shule, jaribu kutafuta kazi za nyumbani kutoka kwa wanafunzi wenzako. Rejelea kwa kujitegemea mada ambayo walisoma darasani.8. Ishi maisha yenye afya kwani ndio ufunguo wa mafanikio! Jinsi ya kuboresha shughuli zako za kujifunza???Mzee mtoto anakuwa, nafasi zaidi na zaidi katika maisha yake na jukumu kubwa katika maendeleo yake huanza kucheza shughuli maalum - kujifunza. Kufundisha kunahusiana kwa karibu na kazi, hasa kwa sababu kazi yoyote inahitaji kujifunza, kufundisha hutangulia kazi. Lakini ufundishaji wenyewe ni kazi ya kipekee na yenye bidii, inayohitaji kutoka kwa mwanafunzi na mwalimu juhudi kubwa na ndefu. Yaliyomo katika shughuli ya kielimu ya watoto ni uigaji wa mfumo fulani wa maarifa. Ujuzi huu ni uzoefu wa vizazi vingi vya watu ambao waliishi katika nchi tofauti na katika vipindi tofauti vya kihistoria. Katika mchakato wa kazi tofauti, watu walitambua ulimwengu, walifunua sheria zinazofanya kazi katika maumbile na jamii, walikusanya ukweli tofauti, kuamua asili yao, kutegemeana, uhalisi, na kuwaunganisha katika vikundi na vikundi. Kila kizazi kipya hupokea kutoka kwa maarifa yaliyokusanywa hapo awali katika fomu ya kumaliza; ni lazima kutawala maarifa haya, kuyaiga. Hili ndilo lengo na nia ya shughuli za elimu. Upande wa kisaikolojia wa shughuli za kielimu ni mchakato wa kuiga na watoto wa maarifa ya yaliyomo tofauti na viwango tofauti vya ugumu na mchakato wa kusimamia njia za kutumia maarifa haya. Mchakato wa ujumuishaji wa maarifa na watoto hauji kwa kukariri na mwanafunzi wa ukweli huo, matukio, sheria ambazo mwalimu hupitisha kwake au ambazo alisoma kwenye kitabu. "Kuiga kunamaanisha kuunganisha bidhaa za uzoefu wa mtu mwingine na ushuhuda wa mtu mwenyewe," aliandika I. M. Sechenov. Kwa hivyo, msingi wa shughuli ya kujifunza ni kuunganisha, kuunganisha uzoefu wa kijamii unaofanana na uzoefu mdogo wa kibinafsi uliokusanywa na mtoto zaidi ya miaka 5-7-10 ya maisha, na kuimarisha uzoefu huu katika mchakato wa kujifunza. Uelewa kama huo wa shughuli za kielimu unaionyesha kama shughuli ya utambuzi. Mtoto sio tu anakariri nyenzo za programu, lakini pia anajifunza ulimwengu, sio tu ya sasa, lakini pia ya zamani, sio tu inayoonekana, lakini pia ya kufikiria. Kujua muundo wa nambari au mali ya shughuli za hisabati, kujua ujuzi juu ya muundo wa neno, juu ya muundo wa mmea au juu ya historia ya nchi yao ya asili, kufahamiana na uvumbuzi katika uwanja wa teknolojia na tasnia, wanyama. ufugaji na meli, watoto wanaanza kuelewa umuhimu mkubwa wa kazi ya ubunifu ya binadamu, kuanza kufahamu matendo ya ajabu ya watu wa kazi na sayansi .

Vidokezo vya jinsi ya kuboresha shughuli zako za kujifunza, jinsi ya kujenga mchakato wa kupata ujuzi mpya bila kuathiri afya, jinsi ya kuongeza kiwango cha uhamasishaji wa habari mpya - hii ndiyo itajadiliwa zaidi.

Vipengele vya mtu wa kisasa

Katika maisha ya kila mtu kuna vipindi vya kupata maarifa mapya. Ole, hali halisi ya maisha ya kisasa ni kwamba haitoshi tena kupata elimu na kupokea "ada" kwa hiyo hadi mwisho wa siku zako.

Ili kubaki katika mahitaji katika soko la ajira, mtu wa kisasa lazima kuboresha daima: kupata fani mpya, kupanua upeo wake, kuongeza ujuzi wa kitaaluma uliopo, na kadhalika.

Wataalamu wa kitiba wanasema kwa uthabiti kwamba utafiti ni kazi ngumu zaidi, inayohitaji uwezo wa ajabu kutoka kwa mfumo wa neva wa binadamu. Kuongezeka kwa mizigo kwenye ubongo, kwa muda, kunaweza kusababisha maendeleo ya kazi nyingi za akili, ambazo hazitaathiri vibaya tu kiwango cha urekebishaji wa ujuzi mpya, lakini katika siku zijazo inaweza kuleta madhara makubwa kwa afya.

Madhara ya akili kupita kiasi

Ni aina gani ya hatari ya kiafya tunaweza kuzungumzia? Jambo la kwanza ambalo litaanza kujifanya, bila shaka, ni mfumo wa neva. Maumivu ya kichwa yanayoendelea yataonekana, usingizi utasumbuliwa, uwezo wa kudumisha uwezo wa kuzingatia utapungua.

Pili, mtu anapaswa kuwa mwangalifu na shida kutoka upande wa shughuli za moyo. Kama sheria, kuna, ingawa sio hatari sana, lakini wakati huo huo ukiukaji wa usumbufu wa safu ya moyo.

Tatu, mfumo wa utumbo utajibu. Matukio ya Dyspeptic yanaonekana, yanaonyeshwa kwa bloating, rumbling kubwa, kuhara, mchanganyiko na kuvimbiwa, kiungulia, kichefuchefu mara kwa mara, na kadhalika ni tabia.

Mwisho lakini sio mdogo, tunapaswa kutarajia kupungua kwa kinga, ambayo itasababisha baridi ya mara kwa mara, maambukizi ya matumbo na kadhalika.

Ili kuzuia hali mbaya, unapaswa kufuata mapendekezo rahisi ambayo yatakusaidia kuepuka matatizo ya afya na kuboresha utendaji wa kitaaluma.

Kwa hivyo unahitaji kufanya nini ili kuboresha utendaji wako?

Kubadilishana kwa busara kwa kazi na kupumzika

Katika mchakato wa kujifunza, unahitaji kujifunza jinsi ya kutunga vizuri mchakato wa kujifunza. Itakuwa kosa lisiloweza kusameheka kufanya mazoezi ya saa 10 hadi 16 kwa siku. Utafiti kama huo unaruhusiwa tu wakati wa kikao na hauwezi kudumu zaidi ya wiki 2 - 3.

Mfumo wa neva unahitaji kupumzika. Chini ya mkazo wa akili, athari za kimetaboliki zinazotokea kwenye tishu za neva huharakishwa kwa kiasi kikubwa, ambayo husababisha kuundwa kwa idadi kubwa ya bidhaa za mwisho.

Ninaamini kwamba watu wengi wanajua hali hiyo wakati, baada ya kazi nzito ya kimwili, misuli huumiza. Hii ni kutokana na mkusanyiko mkubwa wa bidhaa ya kimetaboliki ya tishu za misuli - asidi lactic. Hii ndio husababisha maumivu ya tabia. Hakuna faida nyingi katika mafunzo wakati hali kama hiyo inaonekana. Bora kuruhusu mwili kupona.

Hali ni sawa na mfumo wa neva. Inachukua muda kuondoa bidhaa za mwisho za kimetaboliki ya tishu za neva na kurejesha uwezo uliopotea. Masaa marefu ya kusoma yatasababisha tu kupungua kwa uwezo wa kiakili. Kwa kuzingatia hili, ubadilishaji wa michezo na masomo unaonekana kuwa wa busara.

Vipengele vya Lishe

Ubongo pia unahitaji lishe. Tissue ya neva ni nyeti hasa kwa maudhui yaliyopunguzwa ya wanga rahisi. Ni vitu hivi vinavyotumiwa sana katika ubongo.

Kwa sababu ya hili, unapaswa kula kidogo zaidi ya kile kinachojulikana kama wanga usio na maana: biskuti, pipi, chokoleti, na kadhalika. Bila shaka, unahitaji kufanya hivyo kwa busara, kuepuka kuonekana kwa shida kwa namna ya uzito wa ziada. Kuzingatia usomaji wa mizani na hisia za kibinafsi.

Tiba ya kurejesha

Katika vipindi vya bidii kubwa ya mwili, unaweza kuamua kwa bei nafuu na salama, kwa kusema, doping. Tunazungumza juu ya adaptogens (kwa mfano, tincture ya ginseng) na vitamini. Lakini hapa unahitaji kufanya jambo sahihi.

"Andaa sleigh katika majira ya joto," hekima ya watu inasema. Unapaswa kuanza kutumia doping kama hiyo karibu mwezi mmoja kabla ya wakati wa mtihani. Dawa hizi zitaondoa uchovu, kuongeza kidogo uwezo wa kiakili (sio wakati, bila shaka), kulinda dhidi ya maendeleo ya magonjwa (haswa baridi), na kutoa malipo ya chanya na nishati.

Kuwachukua mara kwa mara, kwanza, haina maana, na pili, inaweza kuwa hatari. Kama sheria, prophylaxis kama hiyo inaweza kufanywa sio zaidi ya mara 2 kwa mwaka, kabla ya vikao.

Ili kuboresha utendaji, unahitaji kuelewa yafuatayo:

Kile anachopewa mtu huenda kisipatikane kwa mwingine.

Muumba alituumba kila mmoja wetu kwa sura na mfano wake, lakini kwa bahati mbaya (na labda kwa bahati nzuri) alitujalia sisi sote uwezo tofauti. Sio siri kwamba watu wengine ni wa juu, wengine ni wa chini, wengine ni wenye nguvu, wengine ni dhaifu. Kulingana na hili, ni jambo la busara kudhani kwamba baadhi yetu tuna uwezo zaidi wa kujifunza, wengine chini.

Katika mchakato wa elimu, unaweza kutambua mara moja viongozi hao ambao hujifunza nyenzo mpya kwa urahisi, wamejenga mawazo ya uchambuzi, kuendeleza haraka na karibu hawana uchovu kwa wakati mmoja. Kama sheria, watu kama hao hawatumii muda mwingi kwenye mafunzo, kwa urahisi kukabiliana na kazi hiyo kwa wakati wa kawaida kabisa.

Bila shaka, uwezo huo ni vigumu kuendeleza, ikiwa inawezekana. Ni, bila shaka, zawadi kutoka juu. Kila mmoja wetu ana "dari" yake mwenyewe, juu ambayo haiwezekani kuruka, na ikiwa tutajaribu kushinda mstari huu kupitia juhudi za titanic, shida za kiafya zitakuwa ukweli.

Bila shaka, habari hii ni vigumu kukubali mara moja, hasa katika ujana au ujana. Hata hivyo, kwa kutambua hili, itakuwa rahisi kukabiliana na matatizo ya kipindi kigumu cha kujifunza kwa busara kujenga ratiba ya kujifunza na kugawanya mzigo. Kwa kuongezea, unaweza kugundua talanta mpya, ambazo hazijajulikana hadi sasa ndani yako.


















8. Ishi maisha yenye afya kwani huu ndio ufunguo wa mafanikio!

1. Katika somo, unapaswa kujaribu kumsikiliza mwalimu.
2. Andika na usome maandishi ya ziada wakati wa likizo au wakati wako wa kupumzika kwa wakati wako.
3. Usipotoshwe na mazungumzo na jirani kwenye dawati.
4. Fanya masomo yote kwa wakati na ujifunze maneno yote ambayo mwalimu alizungumza katika somo.
5. Nenda kitandani kwa wakati na ukeshe hadi kwenye TV au kwenye kompyuta.
6. Usichelewe na uje darasani kwa wakati, kwani unaweza kupata 2.
7. Ikiwa ni ugonjwa au kwa sababu nyingine ya kuruka shule, jaribu kutafuta kazi za nyumbani kutoka kwa wanafunzi wenzako. Pitia kwa kujitegemea mada ambayo walichukua darasani nyumbani.
8. Ishi maisha yenye afya kwani ndio ufunguo wa mafanikio

Ili kuboresha uzoefu wako wa kujifunza, unahitaji:
1) Kutumia kikamili wakati uliowekwa kwa ajili ya kujifunza kwa njia ya kuimarisha ujuzi wa mtu;
2) Jitayarishe kwa utaratibu kwa masomo;
3) Sikiliza walimu bila bughudha, fuata maagizo yote;
4) Fanya kazi na fasihi ya ziada wakati wako wa bure;
5) Angalia utaratibu wa kila siku na uishi maisha ya afya;
6) Panga kwa usahihi wakati wa kibinafsi na usiondoke masomo kwa masaa ya marehemu;
7) Jifunze kutafuta kwa kujitegemea habari muhimu kwa kutumia vyanzo mbalimbali: mtandao, maktaba, encyclopedias, vitabu vya kumbukumbu;
8) Chambua nyenzo zilizotumiwa, shiriki habari
9) Kuendeleza hisia ya uwajibikaji na hamu ya kuleta mambo kwa mwisho wao wa kimantiki;
10) Jifunze kuchambua na kutathmini uwezo wako mwenyewe.

Kwanza unahitaji kuondokana na baadhi ya mambo ambayo yanaua motisha ya kujifunza. Katika nafasi ya kwanza ni kompyuta, matumizi yasiyo ya maana ya mtandao, michezo isiyo na mwisho inachukua kiasi kikubwa cha wakati wa thamani. Mara nyingi mtu anaweza kukaa kwenye kompyuta "siku nzima". Jaribu kutumia muda kidogo kwenye kompyuta, uitumie kwa madhumuni ya kujiendeleza. Katika nafasi ya pili ni TV, unaweza kuizima tu. Katika nafasi ya tatu ni uvivu, ili kuacha kufanya chochote, unahitaji kupata pamoja na kufanya kitu cha busara. Kila orodha ya mambo inaweza kuwa tofauti. Kumbuka kwamba pamoja na kompyuta na TV, kuna njia nyingine nyingi za kuwa na wakati mzuri.
Ikiwa tayari umeacha kupotoshwa na kushinda uvivu. Sasa unapaswa kufanya kwa uangalifu kazi zote ulizopewa shuleni nyumbani. Jaribu kuifanya kikamilifu, usijizuie tu kwa vitabu vya shule, tumia fasihi ya ziada. Jitahidi kujibu kila somo, pata alama. Kwa wakati, utafurahiya alama nzuri na utapendezwa na kusoma, zaidi ya hayo, kusoma itakuwa rahisi zaidi kuliko hapo awali.
Jaribu kuwa mwanafunzi mwangalifu ambaye anataka kupata maarifa mapya. Uhusiano mzuri na walimu haujawahi kuumiza mtu yeyote.
Wanafunzi wenzako pia ni marafiki zako. Jaribu kuishi vizuri na kila mtu. Ukiweza, wasaidie kwa masomo yao, wakati ujao watakusaidia pia.




Shughuli ni kazi ya mtu, kazi yake. Imegawanywa katika aina kadhaa: kucheza, kazi, kufundisha. Wanasayansi wengi wanaamini kwamba mawasiliano ni shughuli muhimu sana, kwa sababu bila hiyo ni vigumu kujieleza kikamilifu kama mtu. Shughuli ni nini?




Mabadiliko katika maisha ya mtu ni kwenda shule. Kufundisha, tofauti na mchezo, inakuwa kazi ya lazima ya mtoto. Ana haki na wajibu mpya. Mwanafunzi lazima atumie kikamili wakati aliopewa kwa ajili ya kujifunza kwa njia ambayo inaweza kuimarisha ujuzi wake, kujiandaa kwa utaratibu kwa ajili ya masomo, kusikiliza walimu bila kukengeushwa, na kufuata maagizo yao yote. Mahitaji haya yote hayachangia tu upatikanaji wa ujuzi na ujuzi na mwanafunzi, lakini pia kuendeleza sifa za kibinadamu na kuchangia mafanikio ya shughuli zake. kujifunza


Hitimisho: Ili kuboresha shughuli zako za ujifunzaji, unahitaji: 1) Kutumia kikamilifu muda uliotengwa kwa ajili ya kujifunza, ili kuboresha ujuzi wako 2) Kujitayarisha kwa utaratibu kwa ajili ya masomo 3) Kuwasikiliza walimu bila kukengeushwa, kufuata maagizo yote Hitimisho.


1. Unapoanzisha biashara yoyote, fafanua kusudi lake. 2. Tambua kwa nini unahitaji. 3. Fikiria njia zote zinazowezekana za kufikia lengo. 4. Fikiria ikiwa matendo yako yatasababisha usumbufu au kusababisha shida kwa watu wengine, kuwa na busara katika matendo yako 5. Chagua chaguo bora zaidi, kupima hali zote. 6. Eleza hatua za kazi yako, angalau takriban kuamua wakati wa kila mmoja wao. 7. Dhibiti vitendo vyako kila wakati, jaribu kuamua jinsi unavyosonga kuelekea lengo lako lililokusudiwa. 8. Baada ya kumaliza kazi, fikiria matokeo yake. 9. Fikiria juu ya makosa gani uliyofanya, jaribu kuepuka katika siku zijazo. 10. Jaribu kuelewa kwa nini sio vitendo vyako vyote vilikupa raha. Tunajifunza jinsi ya kupanga vizuri shughuli zetu za elimu.

Kuna njia nyingi za kujiandaa kwa mtihani au kukamilisha kazi. Lakini tabia sahihi ni hitaji la lazima kwa mtu yeyote ambaye anataka kufanikiwa katika shughuli za kujifunza. Katika makala hii, utapata tu vidokezo ambavyo hakika vitakusaidia kuwa na utaratibu zaidi, na kwa hiyo kufikia matokeo yaliyohitajika katika mchakato wa elimu na wakati wa kuandika thesis.

  1. ikiwa unahitaji usaidizi wa kuandika thesis - nenda kwenye tovuti yetu 2dip.ru - huduma ya mtandaoni ya maandishi ya kujitegemea. Tuna zaidi ya wanafunzi 1000 na waandishi wa insha kitaaluma pamoja nasi. Unda hali zinazofaa kwa mchakato wa kujifunza. Utahitaji taa nzuri, samani nzuri na hali ya kupendeza;
  2. tengeneza ratiba. Kila mwanafunzi au mwanafunzi awe na ratiba ya masomo, mipango na mambo mengine muhimu katika ratiba yake. Wakati maalum lazima utengwe kwa kazi ya ziada. Kwa hivyo, utalindwa kutokana na hali kama hizo wakati unakumbuka ghafla kuwa haujajiandaa kabisa kwa mtihani, ambao utafanyika kwa masaa machache tu. Ratiba lazima pia iwe na ratiba ya shughuli za ziada, kama vile mpira wa magongo, kilabu cha densi au kuogelea;
  3. jaribu kuandika kadri uwezavyo wakati wa somo, huku ukifupisha maneno na kuangazia habari muhimu kwa kutumia maneno muhimu. Tumia vichwa vilivyo wazi kupanga maandishi yako. Chora takwimu, michoro, sisitiza kila kitu unachohitaji;
  4. jaribu kutokengeushwa. Ikiwa unaishi na familia, basi waulize jamaa zako wasikusumbue kwa muda. Pia hakikisha TV au redio imezimwa. Muziki wa classical hufanya kazi vizuri kwa kelele ya chinichini;
  5. chukua mapumziko ya mara kwa mara. Tembea mitaani, endesha baiskeli yako au utumie wakati tu na familia yako. Kwa hivyo unaweza kuzuia mafadhaiko na hata kukuza hamu ya kusoma;
  6. soma zaidi, jifunze mambo mapya zaidi, jaribu kupata habari mpya kila mahali, kwa kuwa ukosefu wake unaweza kudhoofisha utendaji wako wa kitaaluma na kupunguza kasi ya maendeleo ya utu wako na mtu binafsi;
  7. jifunze mkakati wa kuandika karatasi za mtihani. Matokeo ya chini kwa kazi ya udhibiti wakati mwingine haimaanishi ujinga wa nyenzo kabisa. Katika baadhi ya matukio, ni matayarisho mabaya tu;
  8. mazoezi katika vikundi. Kwa hivyo unaweza kusaidiana, na mchakato wa kuandaa kazi za nyumbani utakuwa rahisi zaidi;
  9. kila mara jiulize maswali. Kusoma, kusoma, kuandika. Daima zingatia kile unachofanya sasa;
  10. kulala angalau masaa 8 kwa siku. Ukosefu wa usingizi hufanya iwe vigumu kwako kuzingatia na kupunguza uwezo wako wa kukumbuka ulichojifunza.

Maudhui yanayohusiana:


Ni mara ngapi vijana husema kwamba tayari wanajua na wanaweza kufanya kila kitu, na hawahitaji kujifunza zaidi? Karibu 100% ya wakati. Lakini kila mtu anaelewa jinsi msingi wao wa maarifa ulivyo mdogo, ...


Miaka ya wanafunzi hakika itakumbukwa na wale waliobahatika kujiandikisha katika chuo kikuu kimojawapo nchini. Huu ni wakati uliojaa maonyesho mapya, ya kuvutia...

Machapisho yanayofanana