Chumba cha kulia cha mchezo wa kuigiza. Michezo ya kuigiza: Cafe

Kadnikova Natalya Vladimirovna - Mwalimu MBDOU No. 55 "Asili", Rubtsovsk, Wilaya ya Altai
Tarehe ya kupokea kazi kwa shindano: 11/21/2017.

Muhtasari wa njama - mchezo wa kuigiza katika kikundi cha wakubwa

Mada: "Cafe jino tamu"

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: Kijamii-mawasiliano, maendeleo ya utambuzi, maendeleo ya hotuba.

Lengo:

Kazi:

Kielimu: kuunganisha na kufafanua ujuzi wa watoto kuhusu taaluma ya confectioner.

Kukuza:kukuza shauku katika ukuzaji wa njama, tumia maarifa yaliyopatikana kupitia jukumu na yaliyomo kwenye mchezo.

Kielimu: katika kukuza nia njema kwa kila mmoja hamu ya kucheza pamoja.

Kazi ya msamiati: mpishi, confectionery, msimamizi, urval, ladha, wataalamu, bartender.

Vifaa:samani: meza, viti, mapambo ya mambo ya ndani ya mikahawa, jikoni, seti ya kufanya confectionery, juisi katika glasi, biskuti, notepads, mishumaa, mpangilio wa muziki.

Mahali na wakati: kwenye chumba cha kikundi baada ya darasa.

Kazi ya awali: Di. "Duka kuu", "Nani kuwa?", "Nadhani taaluma", "Nani anafanya nini"; Mapitio ya albamu, vielelezo kwenye mada;

Mazungumzo "Siku ya Kuzaliwa katika Mkahawa wa Ice Cream", "Confectionery yangu ninayopenda", "Utangulizi wa taaluma ya confectioner";

Shughuli ya kisanii: mfano kutoka kwa unga wa chumvi "Tibu kwa jino tamu";

Kusoma uongo: V. Mayakovsky "Nani kuwa?", S.Ya. Marshak “Una nini?

Maendeleo ya mchezo.

VR inawasalimu wageni, walikuja kuona jinsi ya kuvutia tunaweza kucheza.

Leo nilikuwa nikisoma gazeti na nikapata tangazo la kuvutia hapo, sikiliza: Sio mbali na kijiji. "Raduga alifungua cafe ya watoto "Jino tamu". Haraka inahitajika mpishi na confectioners.

Taaluma ya confectioner ni nini? Watu hawa wanafanya nini?

Chef ina maana gani (inatoa maagizo, inasimamia utendaji wa kazi, inasambaza majukumu)

Q. Nimekuwa na ndoto ya kuwa mpishi kwa muda mrefu, na unataka kuwa wapishi wa keki?

Twende kwenye mkahawa wa meno matamu.

1. Huu ni ukumbi wa kupokea wageni.

2. Hii ni kaunta ya baa. Ina aina mbalimbali za Visa.

(Machungwa, cherry, maziwa, ndizi, komamanga)

3. Hizi ni mishumaa yenye harufu nzuri. (Wageni wanapokuja kwenye cafe, mishumaa hii huwashwa kwao na ukumbi umejaa harufu ya kupendeza)

4. Hii ni eneo la jikoni. Wapishi hufanya kazi hapa - confectioners.

5. Hii ni tanuri ya kuoka, hii ni jiko.

6. Hii ni meza ya kuandaa sahani mbalimbali na confectionery.

Swali. Leo mimi ni mpishi, nyinyi ni wachanganyaji wa vyakula vya unga. Wacha tubadilishe nguo maalum na tufanye kazi.

Sasa nitatoa dalili ya nini tutafanya.

(Leo tutapika vidakuzi vya "cherry", vidakuzi vya "starfish" na vidakuzi vya "turtle". Tutapamba na cherries na karanga za rangi. Ili kuweka mapambo vizuri, ni nini kinachohitajika kufanywa? Ni muhimu kupaka mafuta na syrup. Nani unakumbuka jinsi ya kutengeneza syrup?)

B. Hebu tufanye kazi.

(baada ya kumaliza kazi, weka bidhaa zote kwenye oveni)

Q. Wapenzi wa confectioners, mlifanya kazi nzuri sana, kama wataalamu wa kweli (mtu ambaye anafanya kazi yake kwa uwazi, haraka na vizuri sana). (Watoto huweka mahali pa kazi kwa mpangilio, kubadilisha nguo na kukaa kwenye viti)

V. R. Niliarifiwa kwamba wageni wa kwanza wangewasili hivi karibuni katika mkahawa wetu. Na zaidi ya mpishi - mpishi na confectioners katika cafe yetu hakuna mtu.

Nani mwingine anapaswa kufanya kazi katika cafe? (wahudumu, mhudumu wa baa, msimamizi)

Msimamizi anafanya nini? (huweka mambo sawa, kuwasalimu wageni)

Wahudumu wanafanya nini? (Kuwaletea wageni kwenye menyu, kuchukua maagizo na kuyatimiza)

Je, mhudumu wa baa hufanya nini? (huandaa visa mbalimbali, vinywaji)

B. Muhimu zaidi, wafanyakazi wote wa cafe wanapaswa kuwa wa kirafiki na wenye heshima na wageni.

Q. Kwa kuwa hakuna mtu hapa ila sisi, na wageni watakuja sasa, ninapendekeza uchukue jukumu la wahudumu na mhudumu wa baa, na mimi nitakuwa msimamizi.

(Sambaza majukumu).

Hebu tujadili matendo yako.

Wakati wageni hawajafika, tutatayarisha ukumbi kwa ajili ya mapokezi. (washa muziki wa kupendeza, mishumaa yenye harufu nzuri)

Mapokezi ya wageni.

Hitimisho

R. tulicheza kwa kuvutia sana. Ulifanya kazi nzuri kama confectioner, waiter, bartender. Wacha tufunge cafe yetu leo, na kesho, ikiwa kuna hamu, tutaendelea na mchezo.

Muhtasari wa mchezo wa kucheza-jukumu "Cafe"

Kusudi: kuunda kwa watoto uwezo wa kucheza mchezo wa kucheza-jukumu "Cafe ya Watoto"

Kuendeleza na kuimarisha njama ya mchezo katika "Cafe";

Kuendeleza mawazo ya ubunifu, uwezo wa kuendeleza mchezo kwa pamoja, kuratibu mpango wao wa mchezo na mipango ya wenzao;

Kuendeleza mpango, ujuzi wa shirika, kusababisha kuundwa kwa kujitegemea kwa mawazo ya mchezo;

Kuunda uwezo wa kujadili, kupanga, kujadili vitendo vya wachezaji wote. Kuunganisha ujuzi wa watoto wa sheria za tabia kwenye meza na katika maeneo ya umma;

Kuunda uwezo wa watoto kuandaa mazingira ya mchezo, kuchagua vitu na sifa mbadala;

Kukuza mtazamo wa heshima kwa watu wa fani tofauti.

Maendeleo ya mchezo.

Mwalimu:

Watoto, angalia jinsi Vika alivyo mzuri na mwenye busara leo. Vika, tuambie, labda una aina fulani ya likizo?

Ndio, leo ni siku yangu ya kuzaliwa! Ninatimiza miaka 6!

Mwalimu:

Ndio, siku ya kuzaliwa ni likizo ya kweli. Tafadhali tuambie jinsi tunasherehekea siku ya kuzaliwa? Wapi? (majibu ya watoto)

Mwalimu:

Umefanya vizuri. Na hebu tuadhimishe siku ya kuzaliwa ya Vika leo katika cafe ya watoto! Unakubali? (majibu ya watoto)

Mwalimu:

Wacha tukumbuke ni nani anayefanya kazi kwenye cafe! (majibu ya watoto)

Mwalimu:

Mpishi anapaswa kufanya nini katika cafe? (majibu ya watoto)

Msimamizi anawajibika kwa nini? (majibu ya watoto)

Majukumu ya mhudumu ni yapi? (majibu ya watoto)

Msafishaji hufanya nini? (majibu ya watoto)

Kweli, ni wakati wa sisi kwenda kwenye cafe, ambayo itaitwa "Victoria". Wacha tuamue na wewe nani atakuwa nani kwenye cafe yetu (usambazaji wa jukumu).

Je! unajua jinsi ya kuishi kwenye meza?

Mbali na nyumbani kwa chakula cha jioni

Siwezi kuzungumza na jirani

Hakuna haja ya kupiga na kunusa,

Na pia kugeuza kichwa chako

Kula kwa utulivu, kwa uangalifu

Kila mtu karibu atakuwa na furaha

Majibu ya ziada kutoka kwa watoto.

Mwalimu:

Na mtu anapaswa kuishi vipi kwenye cafe?

Watoto: (majibu ya watoto)

Mwalimu:

Umefanya vizuri, naona unajua jinsi ya kuishi mezani na katika maeneo ya umma. Wacha tukupeleke kwenye cafe na wewe, lakini hatuna rahisi, lakini ya kichawi, na ili kuingia ndani, nitalazimika kusema maneno ya uchawi (watoto wanasimama kwenye duara, mwalimu yuko katikati na kioo cha "uchawi"):

Hapa kuna glasi ya uchawi

Inaonyesha kila kitu

Kujisikia katika hadithi ya hadithi

Mwangalie, rafiki yangu,

Tabasamu, geuka

Piga makofi, piga - geuka.

Imetokea?

Mwalimu:

Tutafanya nini huko? (majibu ya watoto)

Mwalimu: Hebu tupande basi.

Watoto: Ndiyo!

Mwalimu: Kwa hivyo bado tunahitaji kusambaza taaluma za udereva na kondakta. (Ifuatayo, watoto huchagua dereva na kondakta).

Wacha sasa tuchukue sehemu zetu za kucheza na tujitayarishe kwa mchezo wetu.

Vika, peleka wageni wako kwenye cafe.

Mwalimu: Vema, jinsi mnavyofanya vizuri! Sasa hebu tuende kwenye cafe. Vika, kuleta wageni wako.

Msimamizi:

Habari, karibu Victoria Cafe. Chukua meza ya bure, nitakutumia mhudumu!

Wageni:

Asante

Mhudumu:

Asante!

Mwishoni mwa mchezo, watoto huuliza bili, kulipa na kuwashukuru wafanyakazi wa cafe. Wanaenda kwenye kituo cha basi na kupanda basi. (Watoto hucheza kulingana na muundo wao)

Hitimisho:

Tulifanya nini leo? (majibu ya watoto)

Ulicheza vizuri? (majibu ya watoto)

Ulipenda nini zaidi na nini sio sana?

Wasifu watoto wanaofaulu. Waambie watoto kwamba kila mtu alijaribu, amefanya vizuri. Ikiwa kulikuwa na mapungufu yoyote, onyesha mtoto kile anachopaswa kufanya. Omba kuondoa sifa zote za mchezo katika maeneo yao.

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa ya shule ya chekechea nambari 18 "Khrustalik" ya jiji la Belovo, mkoa wa Kemerovo

iliyoandaliwa na mwalimu

Drogomirova Galina Mikhailovna

mji wa Belovo

2018

Muhtasari wa mchezo wa kuigiza "cafe" kwa kikundi cha kati

Lengo: malezi ya ujuzi wa shughuli za mchezo.

Kazi:

Kuboresha uwezo wa kuungana katika mchezo, kusambaza majukumu (mhudumu, mpishi, mlinzi, wageni), fanya vitendo vya mchezo.

Kuza mazungumzo madhubuti ya mazungumzo.

Kuboresha msamiati wa watoto.

Uundaji wa ujuzi wa mchezo na njia za mwingiliano wa pamoja katika mchezo.

Kukuza urafiki kati ya watoto.

kazi ya awali

Kusoma vitabu juu ya aesthetics, hadithi ya mwalimu, kuangalia vielelezo, mfululizo wa postikadi ili kuimarisha maslahi kwa ujumla. Usimamizi wa kazi ya mpangilio wa meza ya nanny.

Maandalizi ya sifa na vifaa vya mchezo.

Vifaa: meza, viti, kompyuta, jiko, kitambaa cha mezani, leso, sahani, trei, menyu, pesa. kitabu cha nyimbo. bango cafe "Romashka"

Fomu: kupika apron. kapaka.

mlinzi wa usalama - nguo za classic.

mhudumu wa apron. vazi la kichwa.

Kiharusi:

1. Wakati wa shirika

Cafe ni nini?

Nani anafanya kazi katika cafe?

Watu katika cafe hufanya nini?

2. Usambazaji wa majukumu

Mwalimu: Ninataka kukualika kucheza kwenye cafe. Cafe yetu itaitwa "Romashka". Ili kufanya hivyo, tunahitaji kuamua nani atakuwa mpishi, nani atakuwa mlinzi, nani atakuwa DJ, nani atakuwa mhudumu.

Ni nani kati yenu atakuwa mpishi?

Mpishi atafanya nini?

Ni nani kati yenu anayetaka kuwa mlinzi?

Mlinzi atafanya nini?

Guys ambao wanataka kuwa DJ?

DJ anafanya nini?

Nani atakuwa mhudumu.

Mhudumu anafanya nini?

Mwalimu: Guys, sasa tunaenda kwenye cafe ya Romashka, kila mmoja wetu kwenye kazi yetu.

Inasikika kama muziki wa utulivu

3. Kucheza majukumu.

Watoto hufanya jukumu lao, mwalimu hurekebisha na kuwaelekeza kwa vitendo fulani.

Mazungumzo ya walinzi na wageni

Wageni: Habari

Mlinzi: Habari, ingia, tafadhali nionyeshe begi lako.

Mgeni: Tafadhali tazama.

Mlinzi: Karibu kwenye cafe yetu "Romashka"

Mazungumzo kati ya mhudumu na wageni

Mhudumu: Halo, ingia, keti kwenye meza hii.

Wageni: Asante.

Mhudumu: Sasa nitaleta kitabu cha kuagiza. Ichukue tafadhali.

Je, tayari umechagua?

Wageni: 1. Ndiyo, tutakuwa na ice cream ya chokoleti, juisi ya machungwa.

2. Pia, tafadhali tuletee mikate ya strawberry, chai ya moto na limao.

Mhudumu: Ni yote?

Wageni: Labda kila kitu?

Mazungumzo kati ya mhudumu na mpishi

Mhudumu: Tafadhali tayarisha chai ya limao moto na keki fupi ya sitroberi.

Kupika: Kweli, nitaipika sasa. Tunaishiwa na mkate wa sitroberi-

Nuhu.

Mhudumu: Kutakuwa na wageni wengi leo.

Kupika: Kwa nini unafikiri hivyo?

Mhudumu: Watalii walisimama katika jiji letu.

Kupika: Kila kitu kiko tayari kuchukua.

Mhudumu: Furahia mlo wako.

Mgeni 3: Je, ninaweza kuagiza muziki?

Mhudumu: Ndiyo. Sasa nitaleta kitabu chenye majina ya nyimbo.

Mgeni 1. Cafe hii ni laini sana.

Mgeni 4. Ndio, uko sawa, wafanyikazi hapa ni wasikivu na wenye adabu.

Mhudumu: Tafadhali chukua kitabu.

Mgeni: Asante.

Mazungumzo kati ya mhudumu na DJ

Mhudumu: Tuliagiza wimbo kutoka kwa jedwali nambari 1.

DJ: Sasa wimbo huu utaisha, nitatimiza agizo na wimbo unaofuata.

DJ: Kwa wageni wa mkahawa wetu kutoka kitalu "Khrustalik" wimbo huu unasikika "………."

Mazungumzo ya wageni wa cafe.

Mgeni1: Ninapenda sana juisi ya embe, unataka kujaribu?

Mgeni2: Hapana.

Mgeni3 : Una ice cream na nini? Nina karanga na chokoleti.

Mgeni 4: Na ice cream yangu ni kitamu sana na syrup ya cherry, jichukue mwenyewe.

Mgeni2 : Hapana, ninaogopa kuwa mgonjwa, lakini chai ya moto na limao ni muhimu na hautaugua.

Mazungumzo kati ya mhudumu na wageni.

Mhudumu: Je, utaagiza kitu kingine chochote?

Mgeni: Hapana, asante.

Mhudumu: Kutoka kwako ... rubles

Mgeni: Ichukue tafadhali.

Mhudumu: Natumaini ulitupenda?

Mgeni: Ndiyo sana.

Mhudumu: Njoo kwetu tena. Tutafurahi sana!

Mgeni: Asante, bila shaka.

Wageni Wote: Kwaheri.

Mhudumu: Kwaheri.

Mlinzi: Kwaheri.

4. Matokeo ya mchezo:

Tulienda wapi?

Jina la cafe ni nini?

Nani alikutana nasi?

Nani alituhudumia kwenye cafe?

Unaweza kuagiza nini kwenye cafe?

Nani alitekeleza agizo la muziki?

Ulipenda mchezo?

Je, unadhani ni mtoto gani alifanya kazi bora zaidi?

Mandhari ya mchezo: "Cafe ya kucheza-jukumu"

Maudhui ya programu:

Kazi:

Kielimu: kuunganisha ujuzi uliopatikana hapo awali na kupanua mawazo ya watoto kuhusu kazi ya wafanyakazi wa cafe; endelea kufahamiana na sheria za tabia katika maeneo ya umma
Kielimu: kuunda mahusiano sahihi ya watoto katika timu. Kukuza nia njema, nia ya kusaidia, kuunda mahusiano ya kirafiki katika mchezo, hisia ya ubinadamu, shughuli, uwajibikaji, urafiki;
Kukuza: kuunda kwa watoto uwezo wa kucheza kulingana na mpango wao wenyewe, ili kuchochea shughuli za ubunifu za watoto katika mchezo;

Mazingira ya mchezo wa mada. Vifaa:

Vidonge vilivyo na maandishi: "Msimamizi wa Cafe", "mhudumu" (vipande 2), "cashier"; sare kwa watumishi (apron na kofia) na walinzi (T-shati nyeusi na uandishi "usalama" na kofia); nguo za meza kwa meza; nafasi; folda za menyu zilizo na picha; moduli "jikoni"; rejista ya pesa; replicas ya mikate ya plastiki na chumvi ya unga, buns, pies, matunda, berries, ice cream, mboga mboga, nk; toy tableware na vyombo vya jikoni; karatasi na napkins za nguo; vases ndogo na maua kwa meza za mapambo; simu za toy; kofia na apron kwa mpishi; pochi; mifuko; pesa na hundi; kalamu na daftari kwa maagizo ya kuandika; ufagio, sufuria ya vumbi, mop, vitambaa vya kusafisha meza na kusafisha sakafu; vazi la kusafisha; kinasa sauti cha redio.

Kazi iliyotangulia:

Kufanya keki, keki, ice cream, pipi, matunda mbalimbali, nk.

Kuchora pesa za kikundi chako.

Mazungumzo na watoto: cafe ni nini? Wanafanya nini huko? Wanakula nini? Nani anafanya kazi katika cafe? Menyu ni nini?

Michezo ya didactic: "Kutembelea dubu", "Weka meza", "maneno ya heshima" ...

Safari ya wazazi na watoto katika cafe.

Kazi ya msamiati:Msimamizi, vyombo vya kahawa, kichanganyaji, kitengeneza kahawa, bakuli, folda za menyu, kuagiza, n.k.

Maendeleo ya mchezo.

Mwalimu: Jamani, ni mikahawa gani ya watoto mlitembelea na wazazi wenu? "Jungle", "Lakomka", "McDonald's" .......

Wacha tukumbuke ni nani anayefanya kazi kwenye cafe!(majibu ya watoto)

Mwalimu:

Mpishi anapaswa kufanya nini katika cafe?(majibu ya watoto)

Msimamizi anawajibika kwa nini?(majibu ya watoto)

Majukumu ya mhudumu ni yapi?(majibu ya watoto)

- Msafishaji hufanya nini?(majibu ya watoto)

- Na waandaaji wa likizo wanaweza pia kufanya kazi katika cafe, ambao hupendeza watoto, kucheza nao, kupanga mashindano mbalimbali.

Kwa nini watu hutembelea mikahawa?

Watoto: Kula, kutumia likizo, kukutana na marafiki, kupumzika na familia……

mlezi : Je! unajua jinsi ya kuishi kwenye meza?

Watoto:

Mbali na nyumbani kwa chakula cha jioni

Siwezi kuzungumza na jirani

Hakuna haja ya kupiga na kunusa,

Na pia kugeuza kichwa chako

Kula kwa utulivu, kwa uangalifu

Kila mtu karibu atakuwa na furaha

Majibu ya ziada kutoka kwa watoto.

Mwalimu:

Na mtu anapaswa kuishi vipi kwenye cafe?

Watoto: (majibu ya watoto)

Mwalimu:

Hapa kuna glasi ya uchawi

Inaonyesha kila kitu

Kujisikia katika hadithi ya hadithi

Mwangalie, rafiki yangu,

Tabasamu, geuka

Piga makofi, piga - geuka.

Imetokea?

Watoto:

Ndiyo!

Mwalimu: Ninaona watu ambao wanataka kucheza sana mchezo "Cafe", tunachagua wachezaji na wimbo wa kuhesabu.

Mwalimu: Majukumu yamechaguliwa, usisahau kwamba jambo muhimu zaidi ni kuishi kitamaduni na kwa heshima. Chagua sifa unazotaka na tuanze mchezo.

Mazungumzo kati ya msimamizi na wageni.

P. Habari.

LAKINI. Habari za mchana, tafadhali ingia. Kaa chini kwa raha, unaweza kumpa mtoto kwa mwalimu wetu, watacheza naye na kumlisha.

Mhudumu wetu atakuja kwako sasa.

(P. kaa chini. Ni muhimu kwamba mvulana amruhusu msichana kwenda mbele, kuvuta kiti, nk. V. Anamchukua mtoto kutoka kwao, anacheza naye)

Mazungumzo ya mhudumu na wageni:

A. Habari za mchana.

P. Habari za mchana.

O. Utaagiza nini? (Hutoa menyu)

P. Juisi na matunda.

O. Chukua mikate, ni safi na ya kitamu sana.

P. Kwa hakika tutachukua keki, tu baadaye na chai ikiwezekana.

O. Unavyotaka. (Kwa utaratibu huchora mpangilio katika daftari)

Tulia, agizo lako litakuwa tayari hivi karibuni.

(Huweka kila kitu kilichoagizwa kwenye tray, hutumikia kwa uangalifu p., Hupanga kwa uzuri kwenye meza)

Furahia mlo wako.

P. Asante sana. (P. kula, wasiliana na kila mmoja. O. kwa wakati huu anahesabu kiasi cha agizo)

P. Tafadhali tuhesabu.

O. Unapata 2 za kusahau-me-nots kwa juisi, 3 za kusahau-me-nots kwa matunda, 3 kwa keki, 1 kwa chai. (P. njiani kuhesabu kiasi sahihi).

P. Asante kila kitu kilikuwa kitamu.

O. Njoo kwetu tena.

Inafaa A. Je, ulitupenda?

P. Ndiyo, kila kitu kilikuwa kizuri.

LAKINI. Njoo kwetu tena. Lete marafiki zako.

Je, ungependa kuita teksi?

P. Ndiyo, tafadhali.

LAKINI . (anachukua simu) Hujambo, huduma ya teksi?

T. Ndiyo, hii ni huduma ya teksi, hello.

LAKINI. Njoo, tafadhali, kwenye cafe "Forget-Me-Not".

T. Nitakuja hivi karibuni.

LAKINI. (akizungumza na P.) Teksi itafika hivi karibuni, unaweza kumchukua mtoto na kwenda nje. Kila la kheri.

P. Kwaheri!

Mwisho wa mchezo. mwalimu: - Tulifanya nini leo? (majibu ya watoto)

Ulicheza vizuri? (majibu ya watoto)

Ulipenda nini zaidi na nini sio sana?

Muhtasari wa mchezo wa kuigiza "cafe" kwa kikundi cha kati

Drogomirova. G.M.,

Mwalimu MDOU D / S No. 18

Lengo: malezi ya ujuzi wa shughuli za mchezo.

Kazi:

Kuboresha uwezo wa kuungana katika mchezo, kusambaza majukumu (mhudumu, mpishi, mlinzi, wageni), fanya vitendo vya mchezo.

Kuza mazungumzo madhubuti ya mazungumzo.

Kuboresha msamiati wa watoto.

Uundaji wa ujuzi wa mchezo na njia za mwingiliano wa pamoja katika mchezo.

Kukuza urafiki kati ya watoto.

kazi ya awali

Kusoma vitabu juu ya aesthetics, hadithi ya mwalimu, kuangalia vielelezo, mfululizo wa postikadi ili kuimarisha maslahi kwa ujumla. Usimamizi wa kazi ya mpangilio wa meza ya nanny.

Maandalizi ya sifa na vifaa vya mchezo.

Vifaa: meza, viti, kompyuta, jiko, kitambaa cha mezani, leso, sahani, trei, menyu, pesa. kitabu cha nyimbo. bango cafe "Romashka"

Fomu: kupika apron. kapaka.

Mlinzi wa usalama - nguo za classic.

Mhudumu wa Apron. vazi la kichwa.

Kiharusi:

1. Wakati wa shirika

Cafe ni nini?

Nani anafanya kazi katika cafe?

Watu katika cafe hufanya nini?

2. Usambazaji wa majukumu

Mwalimu: Ninataka kukualika kucheza kwenye cafe. Cafe yetu itaitwa "Romashka". Ili kufanya hivyo, tunahitaji kuamua nani atakuwa mpishi, nani atakuwa mlinzi, nani atakuwa DJ, nani atakuwa mhudumu.

Ni nani kati yenu atakuwa mpishi?

Mpishi atafanya nini?

Ni nani kati yenu anayetaka kuwa mlinzi?

Mlinzi atafanya nini?

Guys ambao wanataka kuwa DJ?

DJ anafanya nini?

Nani atakuwa mhudumu.

Mhudumu anafanya nini?

Mwalimu: Guys, sasa tunaenda kwenye cafe ya Romashka, kila mmoja wetu kwenye kazi yetu.

Inasikika kama muziki wa utulivu

3. Kucheza majukumu.

Watoto hufanya jukumu lao, mwalimu hurekebisha na kuwaelekeza kwa vitendo fulani.

Mazungumzo ya walinzi na wageni

Wageni: Habari

Mlinzi: Habari, ingia, tafadhali nionyeshe begi lako.

Mgeni: Tafadhali tazama.

Mlinzi: Karibu kwenye cafe yetu "Romashka"

Mazungumzo kati ya mhudumu na wageni

Mhudumu: Halo, ingia, keti kwenye meza hii.

Wageni: Asante.

Mhudumu: Nitaleta kitabu cha kuagiza sasa. Ichukue tafadhali.

Je, tayari umechagua?

Wageni: 1. Ndiyo, tutakuwa na ice cream ya chokoleti, juisi ya machungwa.

2. Tafadhali pia utuletee mikate ya strawberry, chai ya moto na limao.

Mhudumu: Ni hayo tu?

Wageni: Labda kila kitu?

Mazungumzo kati ya mhudumu na mpishi

Mhudumu: Tafadhali tayarisha chai ya limao moto na keki fupi ya sitroberi.

Mpishi: Kweli, nitaipika sasa. Tunaishiwa na mkate wa sitroberi-

Nuhu.

Mhudumu: Kutakuwa na wageni wengi leo.

Cook: Kwa nini unafikiri hivyo?

Mhudumu: Watalii walisimama katika jiji letu.

Kupika: Kila kitu kiko tayari, chukua.

Mhudumu: Hamu nzuri.

Mgeni 3: Je, ninaweza kuagiza muziki?

Mhudumu: Ndiyo. Sasa nitaleta kitabu chenye majina ya nyimbo.

Mgeni 1. Cafe hii ni ya kupendeza sana.

Mgeni 4. Ndiyo, umesema kweli, wafanyakazi hapa ni wasikivu na wenye heshima.

Mhudumu: Tafadhali chukua kitabu.

Mgeni: Asante.

Mazungumzo kati ya mhudumu na DJ

Mhudumu: Tuliagiza wimbo kutoka kwa jedwali nambari 1.

DJ: Sasa wimbo huu utaisha, nitatimiza agizo kwa wimbo unaofuata.

DJ: Kwa wageni wa mkahawa wetu kutoka kitalu "Khrustalik" wimbo huu unasikika "………."

Mazungumzo ya wageni wa cafe.

Mgeni 1: Ninapenda sana juisi ya embe, ungependa kuijaribu?

Mgeni 2: Hapana.

Mgeni 3: Una ice cream na nini? Nina karanga na chokoleti.

Mgeni 4: Na ice cream yangu ni ya kitamu sana na syrup ya cherry, ichukue mwenyewe.

Mgeni 2: Hapana, naogopa kuumwa, chai ya moto na limao ni nzuri na hautaugua.

Mazungumzo kati ya mhudumu na wageni.

Mhudumu: Utaagiza kitu kingine chochote?

Mteja: Hapana, asante.

Mhudumu: Kutoka kwako ... rubles

Mgeni: Tafadhali ichukue.

Mhudumu: Natumai umefurahia kukaa kwetu?

Mgeni: Ndiyo, sana.

Mhudumu: Njoo ututembelee tena. Tutafurahi sana!

Mgeni: Asante, bila shaka.

Wageni Wote: Kwaheri.

Mhudumu: Kwaheri.

Mlinzi: Kwaheri.

4. Matokeo ya mchezo:

Tulienda wapi?

Jina la cafe ni nini?

Nani alikutana nasi?

Nani alituhudumia?

Unaweza kuagiza nini kwenye cafe?

Nani alitekeleza agizo la muziki?

Ulipenda mchezo?

Je, unadhani ni mtoto gani alifanya kazi bora zaidi?