Aina ya mifano ya sentensi za masimulizi ya usemi. Aina za hotuba za kiutendaji-semantiki. Maelezo kama aina ya hotuba. Simulizi katika nyanja mbalimbali za mawasiliano

Rejea

Kulingana na yaliyomo katika taarifa, hotuba yetu inaweza kugawanywa katika aina zifuatazo: maelezo, simulizi, hoja. Kila aina ya hotuba ina sifa bainifu.

Maelezo - hii ni picha ya uzushi wa ukweli, kitu, mtu kwa kuorodhesha na kufichua sifa zake kuu. Kwa mfano, tunapoelezea picha, tutaelekeza kwenye vipengele kama vile urefu, mkao, mwendo, rangi ya nywele, macho, umri, tabasamu, n.k.; maelezo ya chumba yatakuwa na vipengele kama vile ukubwa, mapambo ya ukuta, vipengele vya samani, idadi ya madirisha, nk; wakati wa kuelezea mazingira, vipengele hivi vitakuwa miti, mto, nyasi, anga au ziwa, nk Kawaida kwa aina zote za maelezo ni wakati huo huo wa udhihirisho wa vipengele. Kusudi la maelezo ni kwa msomaji kuona mada ya maelezo, awasilishe akilini mwake.

Maelezo yanaweza kutumika katika mtindo wowote wa usemi, lakini katika tabia ya kisayansi ya somo inapaswa kuwa kamili iwezekanavyo, na katika ile ya kisanii, msisitizo ni juu ya maelezo angavu zaidi. Kwa hivyo, njia za kiisimu katika sayansi na sayansi Mtindo wa kisanii ni tofauti zaidi kuliko ule wa kisayansi: hakuna vivumishi na nomino tu, lakini pia vitenzi, vielezi, kulinganisha ni kawaida sana, matumizi anuwai ya maneno ya kielelezo.

Simulizi ni hadithi, ujumbe kuhusu tukio katika mfuatano wake wa muda. Upekee wa simulizi ni kwamba inazungumza juu ya vitendo vinavyofuatana moja baada ya nyingine. Kwa maandishi yote ya hadithi, mwanzo wa tukio (mwanzo), maendeleo ya tukio, mwisho wa tukio (denouement) ni ya kawaida. Hadithi inaweza kusimuliwa na mtu wa tatu. Hii ni hadithi ya mwandishi. Inaweza pia kutoka kwa mtu wa kwanza: msimulizi ametajwa au kuonyeshwa na kiwakilishi cha kibinafsi I.

Katika maandishi kama haya, vitenzi katika mfumo wa wakati uliopita wa umbo kamili hutumiwa mara nyingi. Lakini, ili kutoa ufafanuzi wa maandishi, wengine hutumiwa wakati huo huo nao: kitenzi katika mfumo wa wakati uliopita wa fomu isiyo kamili hufanya iwezekanavyo kutenganisha moja ya vitendo, kuashiria muda wake; vitenzi vya wakati uliopo huwezesha kuwasilisha vitendo kana kwamba vinafanyika mbele ya macho ya msomaji au msikilizaji; fomu za wakati ujao na chembe kama (jinsi ya kuruka), na vile vile fomu kama kupiga makofi, kuruka husaidia kuwasilisha wepesi, mshangao wa hii au hatua hiyo.

Masimulizi kama aina ya hotuba ni ya kawaida sana katika aina kama vile kumbukumbu, barua.

Mfano wa simulizi:

Nilianza kupiga paw ya Yashkin na nadhani: kama mtoto. Na akatikisa mkono wake. Na mtoto kwa namna fulani huvuta paw yake - na mimi kwenye shavu. Sikupata hata muda wa kupepesa macho, lakini alinipiga kofi usoni na kuruka chini ya meza. Akaketi chini na grins.

(B. Zhitkov)

Maandishi 1

1. Apple mti - ranet zambarau - aina sugu ya baridi. Matunda yana mviringo, kipenyo cha cm 2.5-3. Uzito wa matunda 17-23 g. Unyevu wa kati, na ladha tamu, ya kutuliza nafsi kidogo.

2. Maapulo ya Lindeni yalikuwa makubwa na ya uwazi ya njano. Ikiwa unatazama tufaha kwenye jua, liliangaza kama glasi ya asali safi ya linden. Kulikuwa na nafaka katikati. Ulikuwa ukitingisha tufaha lililoiva karibu na sikio lako, unaweza kusikia mbegu zikiunguruma.

(Kulingana na V. Soloukhin)

Kazi za maandishi:

1. Bainisha mtindo wa kila matini.

2. Andika vivumishi, tambua jinsia. Nambari, kesi.

3. Bainisha kategoria ya vivumishi.

4. Changanua sentensi ya mwisho.

Maswali ya mtihani:

1. Taja aina za usemi wa kiuamilifu na kisemantiki.

2. Bainisha maelezo kama aina ya hotuba.

3. Bainisha usimulizi wa hadithi.

Faharasa:

1. Maelezo - hii ni picha ya jambo la ukweli, kitu, mtu kwa kuorodhesha na kufichua sifa zake kuu.

2. Masimulizi ni hadithi, ujumbe kuhusu tukio katika mfuatano wake wa muda.

Kufikiria kama aina ya monologue. Aina za hoja. Vipengele vya lugha vya aina za hotuba.

Rejea

Kufikiria ni uwasilishaji wa maneno, ufafanuzi, uthibitisho wa wazo lolote.

Muundo wa hoja ni kama ifuatavyo: sehemu ya kwanza ni nadharia, ambayo ni, wazo ambalo lazima lithibitishwe kimantiki, lithibitishwe au likanushwe; sehemu ya pili ni mantiki ya mawazo yaliyotolewa, ushahidi, hoja, zinazoungwa mkono na mifano; sehemu ya tatu ni hitimisho, hitimisho.

Thesis lazima ithibitishwe wazi, ifafanuliwe wazi, hoja zinasadikisha na kwa wingi wa kutosha kuthibitisha thesis iliyowekwa mbele. Kati ya nadharia na hoja (na vile vile kati ya hoja za kibinafsi) lazima kuwe na uhusiano wa kimantiki na wa kisarufi. Kwa uhusiano wa kisarufi kati ya thesis na hoja, maneno ya utangulizi hutumiwa mara nyingi: kwanza, pili, hatimaye, hivyo, kwa hiyo, kwa njia hii. Katika maandishi ya hoja, sentensi zilizo na viunganishi hutumiwa sana, hata hivyo, ingawa, licha ya ukweli kwamba, tangu. Mfano wa hoja:

Kama sheria, muundo wa hoja hujengwa kwa mfano: thesis, uthibitisho (idadi ya hoja, ambazo ni ukweli, inferences, marejeleo kwa mamlaka, kwa wazi misimamo ya kweli (axioms, sheria), maelezo, mifano, analogies, nk) na hitimisho.

Kufikiri ni tabia hasa kwa maandishi ya kisayansi na uandishi wa habari, kazi ambayo ni kulinganisha, muhtasari, jumla, kuthibitisha, kuthibitisha, kukataa hii au habari hiyo, kufafanua au kuelezea ukweli, jambo, tukio.

Katika hotuba ya kisayansi, kuna aina ndogo za hoja kama vile hoja-maelezo: Kuna tofauti kati ya anayeitwa mwandishi wa biografia, ambayo ni, mtu wa kihistoria, mtu wa kibinafsi (A.S. Pushkin, 1799 - 1837), na mwandishi-muumbaji, ambaye maoni yake juu ya ulimwengu na mwanadamu yanaonyeshwa katika kazi yake. inaunda (A.S. Pushkin, mwandishi wa riwaya "Eugene Onegin")(Kamusi ya istilahi za fasihi), na uelekezaji wa hoja: Ikiwa mwandishi-muundaji anajionyesha katika kazi hiyo, basi tunaweza kuzungumza juu ya picha ya mwandishi kama mhusika katika kazi ya sanaa na kumzingatia kati ya wahusika wengine (picha ya mwandishi katika riwaya ya A.S. Pushkin "Eugene Onegin").(Kamusi ya istilahi za fasihi).

Katika maandishi ya fasihi, hoja hutumiwa katika utaftaji wa uandishi ambao unaelezea saikolojia na tabia ya wahusika, wakati wa kuelezea msimamo wa maadili wa mwandishi, tathmini yake ya taswira, nk. Utangulizi kwamba Moscow ingechukuliwa katika jamii ya Urusi ya Moscow katika mwaka wa 12.<…>Wale walioondoka na kile walichoweza kukamata, wakiacha nyumba na nusu ya mali zao, walifanya hivi kwa sababu ya uzalendo uliofichika, ambao hauonyeshwa kwa misemo, sio kwa kuua watoto ili kuokoa nchi ya baba, nk kwa vitendo visivyo vya asili, lakini ambayo inaonyeshwa kwa njia isiyoonekana, kwa urahisi, kikaboni na kwa hivyo hutoa matokeo yenye nguvu kila wakati(L. Tolstoy).

Aina za hoja ni pamoja na nakala za kisayansi, sayansi maarufu na uandishi wa habari, insha ([Insha ya Kifaransa - jaribio, jaribio, insha] - kazi ambayo kawaida hujitolea kwa mada za ukosoaji wa kifasihi, uandishi wa habari na falsafa na kuwasilisha maoni na mawazo ya mwandishi juu ya hili au lile. somo au jambo.Insha ina sifa ya utunzi huru: mlolongo wa uwasilishaji ndani yake unategemea tu mantiki ya ndani ya tafakari ya mwandishi, na motisha, miunganisho kati ya sehemu za maandishi mara nyingi ni ya asili ya ushirika: Picha katika anthology: mzee asiye na viatu. // Niligeuza ukurasa; // mawazo yangu yalibakia // baridi. Ikiwa ni jambo - Pushkin: // koti la mvua, mwamba, povu ya bahari ...(V. Nabokov).

Katika hoja, ishara za kilexical za uhusiano wa sababu mara nyingi hupatikana, alama za kipekee za hoja: maneno ya utangulizi na sentensi. kwanza, pili, kwa hiyo, hivyo, kwa kuongeza, hatimaye, zaidi, kwa kumalizia na nk; sentensi changamano zenye masharti na mfululizo zinazoonyesha uwepo wa uhusiano wa sababu: Ikumbukwe kuhusu mvulana wa shule: ikiwa amekuwa kijani kabisa, basi amekomaa katika sayansi na anaweza kupokea cheti cha matriculation. Ni tofauti na matunda mengine.(A. Chekhov); miundo ya kuhoji: Ilikuwa na faida gani kwangu kwamba karibu tumboni mwa mama yangu tayari nilikuwa sajenti wa mlinzi? Imenipeleka wapi?(A. Pushkin) na wengine.

Maandishi 2

Kitu cha ajabu ni kitabu. Kuna kitu cha ajabu, fumbo ndani yake.

Ndiyo, kitabu hiki ni cha ajabu. Inasimama kwenye rafu kwa utulivu, kwa utulivu, kama vitu vingine vingi kwenye chumba chako. Lakini sasa unaichukua mikononi mwako, kuifungua, kuisoma, kuifunga, kuiweka kwenye rafu na ... ndivyo hivyo? Je, hakuna kitu kilichobadilika ndani yako? Hebu tujisikilize wenyewe: je, kamba mpya haikusikika katika nafsi yako baada ya kusoma kitabu, je, mawazo mapya hayakukaa kichwani mwako? Je, hukutaka kufikiria upya kitu katika tabia yako, katika mahusiano yako na watu, na asili?

Kitabu… Ni kipande cha uzoefu wa kiroho wa ubinadamu. Kusoma, tunachakata uzoefu huu kwa hiari au bila hiari, kulinganisha faida na hasara za maisha yetu nayo. Kwa ujumla, kwa msaada wa kitabu tunajiboresha.

(N. Morozova)

Kazi za maandishi:

1. Angazia sehemu za utunzi wa maandishi.

2. Bainisha aina ya maandishi.

3. Maandishi ni ya aina gani ya hoja?

4. Andika insha juu ya mada "Kitabu katika maisha yangu."

5. Angazia alama za hoja.

6. Pitia jedwali. Chora hitimisho kwa kila aina ya maandishi.

7. Kwa kutumia jedwali, toa maelezo kamili ya aina ya kisemantiki ya matini. Amua wazo kuu na mtindo wa maandishi.

Mikhailovsky Park ni makazi ya hermit. Hii ni bustani ambapo ni vigumu kujifurahisha. Ana huzuni kidogo na miti yake ya miberoshi ya karne nyingi, mirefu, iliyo kimya na isiyoweza kutambulika inapita kwenye msitu huo huo mkubwa, kama yeye, misitu ya karne na jangwa. Ni nje kidogo ya mbuga hiyo, kupitia machweo ambayo huwa daima chini ya matao ya miti ya zamani, ghafla itafungua uwazi uliokua na vikombe vya kupendeza vya kupendeza, na bwawa lenye maji tulivu. Dazeni za vyura wadogo humimina ndani yake.

(K. Paustovsky)

Faharasa:

Kufikiria ni uwasilishaji wa maneno, ufafanuzi, uthibitisho wa wazo lolote.

Thesis - Wagiriki wengineἡ θέσις (thesis) - msimamo, taarifa, kuweka mbele na kisha kuthibitishwa katika hoja fulani.

Maswali ya mtihani:

1. Fafanua hoja kuwa aina ya hotuba.

2. Taja aina za hoja.

3. Ni aina gani za hoja zinazotumiwa katika mtindo wa kisayansi. Vipi kuhusu mtindo wa sanaa?

4. Taja alama za hoja.

5. Ni aina gani za hoja?

Wiki ya 3

Mada: Mitindo ya utendaji ya hotuba. Tabia za jumla za mitindo ya hotuba ya kazi. mtindo wa biashara na sifa zake. Aina kuu za nyaraka. Mtindo wa utangazaji na sifa zake. Mtindo wa kisayansi na sifa zake. Aina kuu za maandishi ya kisayansi na kielimu ni maelezo, muhtasari, mapitio. Dhana ya jumla ya mtindo wa kisayansi wa hotuba, tofauti yake kutoka kwa mitindo mingine ya kazi. Aina za mtindo wa kisayansi. Vyombo vya habari.

Lengo: kuunda ustadi na kukuza ustadi kwa aina za shughuli za hotuba: kuzungumza, kusoma, kusikiliza, kuandika.

Rejea

Mitindo- hizi ni aina za lugha, kwa sababu ya tofauti katika maeneo ya mawasiliano na kazi kuu za lugha. Katika isimu, sehemu maalum kama vile stylistics inahusika na masomo ya mitindo.

Kuna maeneo matano ya mawasiliano (pia huitwa hali ya lugha): maisha ya kila siku, sayansi, sheria, siasa, sanaa. Kuhusu kazi kuu za lugha, kuna tatu kati yao: mawasiliano, ujumbe, athari. Kulingana na hali ya hotuba na kazi za lugha, aina zifuatazo za mitindo zinajulikana:
mtindo wa mazungumzo ( nyanja ya kaya, kazi ya mawasiliano, mara chache - ujumbe);
kisayansi (shamba la sayansi, kazi ya ujumbe);
rasmi-biashara (uwanja wa sheria, kazi ya ujumbe);
uandishi wa habari (sehemu ya siasa na sanaa, kazi za mawasiliano na ushawishi);
kisanii (sehemu ya sanaa, kazi ya athari ya kihemko).

NA ) - hii ni seti ya vipengele vya hotuba (maalum kwa kila mtindo wa hotuba ya maneno na njia za kujenga sentensi).

Aina ya hotuba – ni njia ya kuwasilisha, kujenga maneno na sentensi kwa utaratibu unaoeleweka.

Kulingana na yaliyomo katika maandishi, aina zifuatazo za hotuba zinajulikana - simulizi, maelezo, hoja.

Umeulizwa insha au karatasi ya muda katika fasihi au masomo mengine? Sasa huwezi kuteseka mwenyewe, lakini tu kuagiza kazi. Tunapendekeza kuwasiliana na >>hapa, wanafanya haraka na kwa bei nafuu. Kwa kuongeza, hapa unaweza hata kufanya biashara
P.S.
Kwa njia, wao hufanya kazi za nyumbani huko pia 😉

Fikiria sifa za kila aina ya hotuba.

Simulizi ni hadithi kuhusu tukio linalotokea katika kipindi fulani cha wakati. Vitendo vilivyoonyeshwa katika tukio hilo vinafuatana, vinaunganishwa kimantiki na kila mmoja. Hadithi inaweza kwenda kutoka kwa mtu wa tatu na wa kwanza, na inaonyeshwa na vitu kama njama (mwanzo wa tukio), ukuzaji wa kitendo na denouement (matokeo ya tukio lililoelezewa).

Kwa kuwa masimulizi ni maandishi yenye matukio mengi, hulka yake ya usemi ni idadi kubwa ya vitenzi na ukuzaji wa mnyororo wa kitendo. Nakala hujibu maswali "nini? wapi? lini?" - nini kilitokea? ilitokea wapi na na nani? ilitokea lini?

Simulizi hutokea picha(msisitizo juu ya kubadilisha picha ambazo "zinaonyesha" tukio) na taarifa(maandishi hayaelezei tu juu ya tukio hilo, lakini pia inaelezea, inajumuisha ukweli wa kuvutia).

Mfano wa maandishi ya hadithi:

“Usiku ukatokea upepo mkali na mvua ikaanza kunyesha. Ilisikika kwa sauti ya chini juu ya paa na kuteremka kwenye glasi, na kuugeuza ulimwengu kuwa ukungu. Vijito vya maji viliosha vumbi kutoka kwa miti na vijia, vilivyonung'unika kwenye mifereji ya maji, vilipoza jiji, ambalo lilikuwa na joto kutokana na joto la kiangazi. Na wale ambao hawakulala walifungua madirisha, wakavuta baridi yenye unyevunyevu na kufunua nyuso zao kwa matone ya barafu. Walikuwa wakingojea mvua katika jiji kwa miezi miwili, na sasa, ilipofika, watu walitabasamu kimya, wakibariki anga inayolia ... "

Nakala ya mfano - maelezo ya picha - hujibu maswali yafuatayo:

1. nini kilitokea? - Mvua inanyesha jijini
2. ilitokea wapi na na nani? - wakazi wa jiji walisubiri mvua;
3. ilitokea lini? - ilinyesha katika msimu wa joto.

Maelezo - hii ni picha ya maneno ya kitu, jambo, tukio. Ufafanuzi huorodhesha na unaonyesha sifa kuu za kipengee kilichochaguliwa. Lengo ni kuwasilisha msomaji wa maandishi na picha ambayo ni rahisi kufikiria katika rangi. Umoja wa wakati na mahali pa udhihirisho wa ishara ni muhimu.

Nakala ya maelezo ina sehemu zifuatazo:

1. sifa za jumla za kitu, hisia ya jumla;
2. ishara, maelezo;
3. tathmini ya jumla ya somo.

Kwa mfano, maelezo yanaweza kuwa picha, mazingira; chochote kinaweza kuwa kitu cha kuandika - mtu, na hali yake ya kihisia, na mnyama, na mmea, na mahali (mji, nyumba ya hoteli, hifadhi, kijiji), na hali ya hewa. Kipengele cha hotuba - kutawala kwa nomino, vivumishi, vielezi, kiwango cha chini cha kitendo na maandishi tuli.

Maandishi ya ufafanuzi hujibu maswali "nini? aina gani?" (Kitu gani kinaelezewa? Kinaonekanaje? Sifa na sifa zake ni zipi?).

Mfano wa maandishi ya maelezo:

"Mvua ilikuwa ikinyesha kwa siku ya tatu. Grey, ndogo na yenye madhara. Haitabiriki, kama anga ya chini ya kijivu. Isiyo na mwisho. Isiyo na mwisho. Aligonga madirisha bila utulivu na kuzunguka juu ya paa. Wenye huzuni na kutojali. Inaudhi. Kuchoshwa."

Mfano wa maandishi hujibu maswali ya maelezo:

1. ni somo gani linaelezewa? - mvua;
2. somo ni nini? - sulfuri, ndogo, madhara, haitabiriki, kutokuwa na mwisho, nk.

hoja - hii ni maendeleo na uthibitisho wa mawazo, maelezo ya jambo (sifa za kitu) na usemi wa maoni ya mtu mwenyewe. Kusababu hujibu maswali “kwanini? kwanini?".

Hoja ina sehemu zifuatazo:

1. thesis - wazo ambalo linahitaji kuthibitishwa;
2. uthibitisho wa thesis, kuunga mkono hoja kwa mifano, ushahidi;
3. muhtasari - matokeo, hitimisho.

Nakala ya hoja inalenga kushawishi, kuelezea, kuthibitisha. Kufikiri kuna sifa ya matumizi ya vitendo ya maswali ya balagha na maneno ya utangulizi - vifurushi: kwanza ... pili ... tatu ... kwa hiyo (hivyo, kwa mtiririko huo); wakati huo huo, kwa sababu, hivyo.

Hoja ni kama ifuatavyo:

1. hoja-ushahidi (kwa nini hivyo, na si vinginevyo? Nini kinafuata kutoka kwa hili?);
2. hoja-maelezo (ni nini? imetoka wapi? kwa nini somo liko hivi?);
3. kufikiri-kufikiri (jinsi ya kuwa? Kuwa au kutokuwa? Nini cha kufanya?).

Mfano wa maandishi ya hoja:

"Kwa hivyo, usiku utapita, na mvua itaacha, ngurumo itanguruma. Kwa hiyo, ni nini kinachofuata? Tena - joto la kuchosha la msimu wa joto uliojaa? Tena - lami ya moto? Tena - jiji linalosonga kwenye vumbi? Au hali ya hewa itawahurumia wakazi wa jiji waliochoka na kutoa angalau wiki ya baridi? Kwa kuwa utabiri wa watabiri haueleweki na haueleweki, tunaweza tu kusubiri na kutazama."

Maandishi ya mfano - kufikiri-kufikiri - hujibu maswali yafuatayo:

1. kwa nini? - kwa sababu mvua itaisha na joto ambalo linasumbua kila mtu litarudi;
2. kwa nini? - kufikiria nini cha kutarajia kutoka kwa asili isiyo na maana.

Aina za hotuba ni njia za uwasilishaji zinazosuluhisha kazi zifuatazo za mwandishi:

• simulizi - huonyesha ukweli kwa nguvu, husimulia juu ya matukio yake; simulizi ni klipu, sinema, mabadiliko ya picha;
• maelezo - inaonyesha ukweli tuli, inasoma kitu cha kupendeza kutoka pande zote; maelezo ni picha, sura iliyohifadhiwa;
• hoja - hutafuta uhusiano wa sababu kati ya matukio na matukio, inaelezea maoni ya mwandishi, "kwa sababu ..."; huu ni mchoro wenye vizuizi vya nadharia na ushahidi na mishale - maswali ya kimantiki.

Na mwishowe, ukumbusho: usichanganye mitindo ya usemi tendaji na aina za usemi. 😉 Baada ya yote, kwa mfano, makala ya gazeti la mtindo wa hotuba ya uandishi wa habari inaweza kuwa masimulizi (kuripoti kutoka eneo la tukio), na maelezo (noti kuhusu mtu aliyepotea; tangazo la jengo jipya), na hoja (uchambuzi. makala).

Tuma kazi yako nzuri katika msingi wa maarifa ni rahisi. Tumia fomu iliyo hapa chini

Wanafunzi, wanafunzi waliohitimu, wanasayansi wachanga wanaotumia msingi wa maarifa katika masomo na kazi zao watakushukuru sana.

Iliyotumwa kwenye http://www.allbest.ru/

taasisi ya elimu

"Chuo Kikuu cha Kielimu cha Jimbo la Belarusi kilichoitwa baada ya M. Tank"

Maalum "Jiografia. Ulinzi wa asili"

Kitivo cha Sayansi Asilia

Ya ziada

dhahania

katika taaluma "Utamaduni wa hotuba"

juu ya mada: « Aina za hotuba: maelezo, masimulizi na hoja "

Imetengenezwa na mwanafunzi gr.401

Lebed T.N.

Utangulizi

Sura ya 1 Maelezo

Sura ya 2

Sura ya 3. Kutoa hoja

Hitimisho

Bibliografia

Utangulizi

Utamaduni wa hotuba ni taaluma tofauti katika taasisi za elimu. Kiini cha utamaduni wa hotuba ni kufanya hotuba ya mtu iwe sahihi, yaani, kusoma na kuandika, kulingana na kanuni za lugha. Kama sayansi, utamaduni wa hotuba ni wa isimu na inasoma uhalalishaji wa lugha ya fasihi.

Tatizo la ujuzi wa kibinadamu wa aina za kazi za hotuba ni muhimu sana. Tunawasiliana sana na watu tofauti: nyumbani, kazini, katika maeneo mbalimbali ya umma, na uwezo wa kujenga hotuba yetu kwa usahihi ni muhimu sana. Ni muhimu pia kuwa na uwezo wa kuelewa watu wengine. Tunahitaji haya yote ili kueleweka kwa usahihi, ili mtu, akisoma kazi, akimsikiliza mtu, awe na wazo kamili na wazi la kile kilicho hatarini, aweze kuelewa shida. Ujuzi wa aina za kazi za hotuba ni muhimu kuunda maandishi yenye uwezo kwa mujibu wa kazi za mawasiliano katika maeneo mbalimbali ya shughuli za binadamu, kwa hotuba inayofaa kwa umma.

Mchakato wa ukuzaji wa mawasiliano ya utu hauwezekani bila kuunda wazo wazi la kinadharia la typolojia ya kazi-semantic ya hotuba, bila kukuza uwezo wa kuchambua maandishi kwa suala la mali yake ya aina fulani, uwezo wa kusoma maandishi. kuunda matini kwa mujibu wa sifa za kimawasiliano-kitendaji, utungaji-kimuundo, leksimu-sarufi ya aina moja au zaidi ya usemi wa kiuamilifu.

Katika karatasi hii, tutazungumza juu ya aina za kazi za hotuba: maelezo, simulizi, hoja. Vipengele vya tabia vya kila aina ya hotuba vitazingatiwa, ufafanuzi wa aina hizi utatolewa, mifano ya matumizi itatolewa.

Kazi za kazi hii:

Toa ufafanuzi wa kimsingi kulingana na vyanzo vingi;

Ili kuainisha aina za hotuba, eleza umuhimu wa mada hii, onyesha mifano ya matumizi ya aina za hotuba.

Hotuba ni usemi maalum unaofanyika kwa sauti (pamoja na matamshi ya ndani) au kwa maandishi.

Aina ya hotuba ni njia ya uwasilishaji iliyochaguliwa na mwandishi na kuelekezwa (kulingana na yaliyomo katika taarifa na asili ya habari ya maandishi) kwa moja ya kazi: kuonyesha hali halisi, kuelezea; tafakari kwa nguvu ukweli, sema juu yake; onyesha uhusiano wa sababu-na-athari ya matukio ya ukweli. Kulingana na malengo haya ya mawasiliano, aina tatu kuu za hotuba zinajulikana: maelezo, masimulizi, hoja.

Sura ya 1. Maelezo

Maelezo- aina ya hotuba: taswira ya maneno ya kitu, jambo au kitendo kupitia uwasilishaji wa sifa zake za tabia; mojawapo ya aina za usemi wa kiuamilifu na kimaana pamoja na usimulizi na hoja.

Kusudi la maelezo- kuibua kuchora picha ya maneno ili msomaji afikirie mada ya picha hiyo.

Maelezo hutofautiana na aina zingine za maandishi kwa kuwa inatoa wazo la jambo, kitu, mtu, hali, hatua kwa kuorodhesha sifa na mali zao. Jukumu la maelezo ni tofauti katika hadithi za uwongo, mashairi, uandishi wa habari, hotuba rasmi ya biashara. Katika kazi ya sanaa, maelezo (pamoja na simulizi) ni moja wapo ya sehemu ya kawaida ya hotuba ya mwandishi.

Kwa kawaida, aina zifuatazo za maelezo zinajulikana:

· picha- picha ya kuonekana kwa mhusika (uso, takwimu, nguo, tabia, nk).

Kwa mfano:

Muda mrefu na mwembamba, na paji la uso pana, juu ya gorofa, pua iliyochongoka, macho makubwa ya kijani kibichi na sharubu za rangi ya mchanga zilizoinama, [uso wa Bazarov] ulitiwa moyo na tabasamu la utulivu na alionyesha kujiamini na akili (I. Turgenev);

Picha yenye nguvu inayoonyesha sura za uso, macho, sura ya uso, ishara, mkao, vitendo na hali ya mhusika: Tabasamu la ajabu lilipotosha uso wake, tabasamu la kusikitisha, la kusikitisha, dhaifu ... (F. Dostoevsky);

· picha ya kisaikolojia- maelezo ya hali ya ndani ya mhusika, kuruhusu mwandishi kufungua kidogo ulimwengu wa ndani au uzoefu wa kihisia wa shujaa.

Kwa mfano:

Macho yake hayakucheka alipocheka (M. Lermontov);

· mandhari- maelezo ya asili kama sehemu ya mazingira halisi ambayo kitendo kinatokea.

Kwa mfano:

Mashamba yamebanwa, vichaka viko wazi. Juu ya maji - ukungu na unyevu ... (S. Yesenin);

· mambo ya ndani- picha ya mambo ya ndani ya chumba.

Kwa mfano:

Katikati ya chumba ni meza nzito, kama kaburi, iliyofunikwa na kitambaa cha meza nyeupe, na juu yake ni vifaa viwili, napkins zilizokunjwa kwa namna ya tiara za papa, na chupa tatu za giza (M. Bulgakov).

Picha ya mahali na wakati wa hatua.

Kwa mfano:

Kati ya nyanda za chini za peat, kijiji kilitawanyika kwa nasibu - kambi za watu wa miaka thelathini na, zilizo na michoro kwenye facade, na veranda za glazed, nyumba za hamsini (A. Solzhenitsyn).

Katika maandishi ya fasihi, maelezo hufanya kazi mbalimbali. Kwa hivyo, maelezo ya asili mara nyingi huchota mazingira ya hatua, husaidia kuelewa hali ya mhusika. Inaweza kuoanisha na ulimwengu wa ndani wa shujaa.

Kwa mfano:

Na akatazama pande zote, kana kwamba anataka kuelewa jinsi mtu asingeweza kuhurumia maumbile. Ilikuwa tayari jioni; jua lilitoweka nyuma ya shamba ndogo la aspen ambalo lilikuwa nusu ya vest kutoka bustani (I. Turgenev).

Au kugombana naye.

Kwa mfano:

Anga haikuwa na wingu hata kidogo, na maji yalikuwa karibu bluu, ambayo ni nadra sana kwenye Neva. Jumba la kanisa kuu liling'aa sana, na kupitia hewa safi mtu angeweza kuona hata kila mapambo. Baridi isiyoelezeka ilivuma juu yake [Raskolnikov] kila wakati kutoka kwa panorama hii nzuri (F. Dostoevsky).

Katika uandishi wa habari, hali halisi, uchapishaji sahihi wa maelezo humfanya msomaji aonekane kuwa mtu aliyeshuhudia kwa macho kile kinachotokea.

Kwa mfano:

Monument kwa kiumbe mdogo jasiri na masikio makali - Mummy Troll ... Sanamu ya shaba karibu nusu ya ukubwa wa binadamu ... (World Pathfinder magazine).

Walakini, mara nyingi maelezo hutolewa kupitia mtazamo wa mwandishi.

Kwa mfano:

Mshairi mwenye hewa safi, elven alikuwa mfanyabiashara, mtu wa kila siku sana, aliyejikita katika tabia zake zote. Mwonekano wa Fet, haswa katika siku za zamani, ulikuwa wa kupinga mashairi: unene kupita kiasi, mzito, mwenye sura mbaya, ya kukunja uso, mara nyingi ya uso wa kuchukiza (Yu. Nagibin).

Maelezo kama sehemu ya kujitegemea ya utungaji wa maandishi ya fasihi au uandishi wa habari, kama sheria, huzuia maendeleo ya hatua, hata hivyo, ikiwa maelezo ni ndogo kwa kiasi, inaweza kuzuia maendeleo ya hatua, lakini kujumuishwa kikaboni. katika masimulizi (kinachojulikana kuwa masimulizi yenye vipengele vya maelezo).

Kwa mfano:

Nilifuata umati wa watu ndani ya kanisa na kumuona bwana harusi. Alikuwa ni mwanamume mdogo, wa mviringo, aliyeshiba vizuri na mwenye tumbo, aliyepambwa sana. Hatimaye kukazuka tetesi kuwa bibi harusi ameletwa. Nililazimisha njia kupitia umati wa watu na nikaona mrembo wa ajabu, ambaye chemchemi ya kwanza ilikuwa haijafika. Walisema kwamba alikuwa na umri wa miaka kumi na sita (F. Dostoevsky).

Maelezo ya kisanii na uandishi wa habari yana sifa ya utumizi mkubwa wa njia za usemi wa lugha (sitiari, utambulisho, kulinganisha, epithets, n.k.).

Kwa mfano:

Kupitia upana wa dirisha mtu angeweza kuona paa za vigae za Berlin - muhtasari wao ulikuwa ukibadilika kutokana na kufurika kwa ndani kwa glasi isiyo sahihi - na kati ya paa kuba la mbali lilipanda kama tikiti maji ya shaba. Mawingu yaliruka na kuvunja, na kufichua kwa muda mwanga wa bluu wa vuli ulioshangaza (V. Nabokov).

Katika maandishi ya mtindo rasmi wa hotuba ya biashara, kuna aina kama za maelezo kama sifa za somo, maelezo yake ya kiufundi na ya habari. Wakati huo huo, kazi ni kutaja kwa usahihi sifa za kitu kilichoelezwa au kifaa, kwa hiyo njia za kisanii na za urembo daima hazijumuishi kutoka kwa maelezo ya biashara.

Kwa mfano:

Mashine ya mfumo wa malipo ya papo hapo ni sugu ya uharibifu (yaani, yenye uwezo wa kuhimili mvuto mkali huku ikidumisha utendaji kamili) kifaa cha kupokea pesa na kuzihamisha kwa akaunti za kampuni za huduma.

Jukumu kuu katika maelezo linachezwa na vivumishi na vishiriki, pamoja na sentensi za majina, ambazo hutoa uwazi na uwazi wa picha.

Kwa mfano:

Shrub na chipukizi. Kimya cha kutisha jioni. Vichaka vya kimya (V. Peskov).

Vitenzi, virai na virai katika maandishi ya maelezo kawaida huwa katika wakati uliopo, na kiima, kama sheria, huwekwa baada ya somo.

Kwa mfano:

Mlango wa ukumbi umefunguliwa (T. Tolstaya).

Maelezo kama aina ya maandishi (njia ya uwasilishaji), inayolenga onyesho tuli la matukio ya ukweli, ni kinyume cha masimulizi.

Sura ya 2. Simulizi

Nasimulizi- aina ya hotuba: hadithi, ujumbe kuhusu tukio, hatua, jambo linalotokea kwa wakati; mojawapo ya aina za usemi wa kiuamilifu-semantiki pamoja na hoja na maelezo.

Kusudi la hadithi- toa wazo la tukio (msururu wa matukio) kwa mpangilio wa wakati au onyesha mabadiliko ya kitu kutoka hali moja hadi nyingine.

Upekee wa masimulizi kama aina ya maandishi ni kwamba inaonyesha matukio au matukio ambayo vitendo havifanyiki kwa wakati mmoja, lakini hufuatana moja baada ya nyingine au kuamua kila mmoja.

Kwa mfano:

Njiani, Lidia Borisovna aliambia jinsi karibu miaka arobaini iliyopita yeye mwenyewe alikuja hapa kwa mara ya kwanza, kwenye majivu ya mali ya Blokovsky. Nilisafiri na matukio, kwanza kwa treni, kisha kwa safari ... nilitembea kwa muda mrefu kupitia msitu, karibu nilipotea. Nilipata msingi ulioungua kando ya miti mitatu ya birch inayokua kwenye shamba kwenye kilima. Alikaa kati ya misitu, chini ya poplar ndefu ya fedha, akachukua kipande cha matofali kutoka kwa msingi wa nyumba iliyochomwa na kuileta Chukovsky. Mzee alisisitiza kipande hiki kwenye shavu lake, akasema: "Sijawahi kufika huko Blok, lakini aliniita nije." Lidia Borisovna aliuliza: "Korney Ivanovich, nyumba hii haitarejeshwa?" Alijibu: "Lida, unapaswa kuishi kwa muda mrefu nchini Urusi" (D. Rubina).

Katika masimulizi, kwa kawaida inawezekana kuamua mahali na wakati wa kitendo, mhusika, mfuatano wa mpangilio wa kile kinachotokea, n.k. Muundo wa simulizi, kama sheria, hutegemea mlolongo wa maendeleo ya mawazo ya mwandishi na kazi ambayo mwandishi anajiwekea.

Mifano hadithi fupi zinaweza kuzingatiwa barua maarufu ya Kaisari, ikisema juu ya ushindi wa haraka katika vita vya Zela (nilikuja, nikaona, nilishinda), au nukuu ya asili kutoka kwa sinema "Mkono wa Diamond": nilijikwaa, nikaanguka. , aliamka - plasta. Wanatoa kwa usahihi kiini cha simulizi - hadithi ya kile kilichotokea.

· upande wowote(katika mitindo ya hotuba ya kisayansi na rasmi ya biashara).

Kwa mfano:

Birch ni mti unaopungua. Inakua katikati mwa Urusi. Bark ya Birch hutumiwa katika ufundi wa watu);

Kwa mfano:

Kama katika ndoto ninakaribia birch yetu. Habari! Hukunitambua? Mimi na kaka yangu tulikukuta ukiwa malishoni... nakumbuka mkumbo ulikuwa unakata. Tulikata mizizi miwili mikubwa kutoka kwako. Walipanda, wakamwaga ndoo mbili za maji ... Wewe ulinusurika kwa shida, kwa majira ya joto mbili majani yalikuwa madogo, ya rangi ... (V. Belov).

Masimulizi ni tabia hasa kwa maandishi ya fasihi, njama ambayo inategemea hadithi kuhusu matukio. Katika kazi ya sanaa, simulizi pia huitwa hotuba ya msimulizi aliyebinafsishwa au hotuba ya monologue ya mwandishi (isipokuwa hotuba ya moja kwa moja ya wahusika - monologues na mazungumzo).

Aina za fasihi, ambazo zinategemea masimulizi, jadi hujumuisha hadithi, hadithi, riwaya, riwaya ya epic.

Aina za uandishi wa habari kulingana na masimulizi ni: maelezo ya hotuba ya hoja ya masimulizi

· taarifa(simulizi kutoka kwa tukio);

· makala ya kipengele(kazi kulingana na ukweli, hati, maoni ya kibinafsi ya mwandishi);

· makala;

· feuilleton(kazi ya kuzingatia mashtaka juu ya mada ya mada), nk.

Masimulizi katika maandishi ya fasihi na uandishi wa habari yanaweza kujumuisha:

· maelezo(kwa uwakilishi wa kuona-mfano wa mashujaa, matukio ya hatua);

· hoja(kueleza mtazamo wa mwandishi kwa aliyeonyeshwa).

Masimulizi ya kisayansi ni pamoja na ujumbe (aina inayojulikana kwa uwasilishaji wa laconic, kutegemea ukweli na kutumika katika machapisho ya kisayansi, na pia katika makala za magazeti na fasihi ya kihistoria).

Kwa mfano:

Baada ya kufahamiana kwa muda mfupi na Misri wakati wa safari kando ya Mto Nile, Kaisari alihamia Asia Ndogo dhidi ya Pharnaces II, mwana wa Mithridates, ambaye alichukua milki ya jimbo la Ponto. Mnamo Agosti 47 KK Kaisari mara moja aliweka jeshi la Pharnaces kukimbia kwenye Vita vya Zela (Encyclopedia "Circumnavigation").

Aina za hadithi za biashara Haya ni maagizo, ripoti, itifaki.

Kwa mfano:

Mnamo Machi 14, 2001, katika njia panda za barabara kuu za Svetlograd-Divnoye, maafisa wa polisi wa trafiki walijaribu kusimamisha VAZ 21099 ili kuangalia hati. Gari halikusimama, wakaguzi wa trafiki wakaanza kumfuatilia. Wahusika walikamatwa na kusimamishwa.

Muundo wa masimulizi ya biashara kwa kawaida hupangwa kwa maneno ya alama ambayo yanaonyesha mlolongo wa uwasilishaji wa nyenzo au vitendo vinavyopendekezwa.

Kwa mfano:

Kwanza, basi, kama matokeo, nk, pamoja na vitenzi na maneno yanahitaji, haja, lazima, nk.

Jukumu kuu katika usimulizi wa aina yoyote linachezwa na fomu za vitenzi, ambazo huhakikisha ukuzaji wa simulizi na kuibua kuwakilisha vitendo mfululizo, mwendo wa tukio (jambo) kwa wakati na nafasi. Mzigo mkuu wa kisemantiki kwa kawaida hubebwa na vitenzi kamilifu, viambishi awali na visivyo na viambishi awali.

Kwa mfano:

Pugachev kushoto; watu walimkimbilia (A. Pushkin).

Walakini, ikiwa hatuzungumzii juu ya moja, lakini juu ya vitendo vya kurudia, vitenzi vya wakati uliopita vya fomu isiyo kamili hutumiwa.

Kwa mfano:

Kila mwaka katika chemchemi, wazazi walikwenda nchini. Walipanda maua na mboga, kukulia kuku.

Sura ya 3. hoja

hoja- aina ya hotuba: uwasilishaji wa maneno, ufafanuzi, maendeleo, uthibitisho au kukanusha mawazo yoyote; mojawapo ya aina za usemi wa kiuamilifu na kisemantiki pamoja na usimulizi na maelezo.

Kusudi la hoja- kuchunguza kitu au jambo, kufunua sifa zao za ndani, kuzingatia (kuwasilisha kwa msomaji) uhusiano wa sababu ya matukio au matukio, kuwasilisha mawazo ya mwandishi juu yao, kutathmini, kuthibitisha, kuthibitisha au kupinga hili au hilo. mawazo, msimamo.

Upekee wa hoja kama aina ya maandishi ni kwamba haitumii njama (kama katika masimulizi), lakini kanuni ya kimantiki ya ujenzi. Kama sheria, muundo wa hoja hujengwa kulingana na mfano: thesis, uthibitisho (idadi ya hoja, ambayo ni ukweli, inferences, marejeleo ya mamlaka, ni wazi nafasi za kweli (axioms, sheria), maelezo, mifano, analogies, nk. .) na hitimisho.

Kwa mfano:

Baada ya kutumia muda mwingi na bidii kusoma sheria za tahajia za "abstruse" na tofauti, nilifikiria: kwa nini usikubali kuandika "kama inavyosikika"? (Thesis) Hii itarahisisha maisha sio tu kwa watoto wa shule, bali pia kwa watu wazima. Hakutakuwa na haja ya kwenda kwa kamusi ili kuangalia tahajia ya neno lisilojulikana au kwenye kitabu cha kumbukumbu ili kukumbuka sheria iliyosahaulika. Ndiyo, na kutolewa kwa machapisho hayo ya kisayansi haitahitajika, brosha ndogo itatosha, baada ya kujifunza ambayo kila mtu anaweza kusema kwa kiburi kwamba yeye ni mtu anayejua kusoma na kuandika. Tunarahisisha maisha yako bila kutumia pesa nyingi. Lakini ni kweli rahisi hivyo? Kwanza, bado hatuwezi kuondoa kabisa makosa katika hotuba iliyoandikwa, kwani matamshi ya watu tofauti sio sawa. Kwa mfano, si kila mtu anajua jinsi ya kusema kwa usahihi: piga simu au piga simu. Mtu anayezungumza kwa usahihi ataandika simu, na wa pili atapiga simu. Na kuna maneno mengi kama haya. Pili, msamiati wa lugha ya Kirusi utabadilika: majina mengi yatatokea, maneno mengi yatapoteza maana yao ya lexical. Maneno "kunywa" na "imba" yataandikwa kama "kunywa". Na je, itawezekana kuelewa kinachosemwa katika vile, kwa mfano, sentensi: Ni haramu kueneza (na/e) katika maeneo ya umma ... (ushahidi) Baada ya kupima faida na hasara zote, niliamua kwamba mageuzi haya sio tu hayatasababisha matokeo yaliyohitajika, lakini yatasababisha uharibifu mkubwa kwa kwanza kwetu, tunaozungumza, kuandika kwa Kirusi na kumiliki utajiri wa lugha hii kubwa (hitimisho) (Kutoka kwa insha ya mwanafunzi).

Katika muundo wa utunzi wa hoja, hali kawaida huzingatiwa ambayo nadharia (nafasi, dhana, toleo ambalo linazingatiwa, kuthibitishwa, kutathminiwa) ni mwanzo, wakati ushahidi na hitimisho zinaweza kupangwa kwa mlolongo ulioamuliwa na mwandishi. nia.

Hkwa mfano:

Kwa kuwa fita, izhitsa na kesi ya sauti (thesis) karibu haitumiki tena kwa Kirusi, basi, kwa kubishana kwa haki, itakuwa muhimu kupunguza mishahara ya walimu wa lugha ya Kirusi (hitimisho), kwa sababu kwa kupungua kwa barua na kesi. , kazi yao pia ilipungua ( ushahidi wa thesis ) ( A. Chekhov ). Thesis katika kifungu hiki iko mwanzoni mwa hoja, ikifuatiwa na hitimisho, na kisha uthibitisho (kwa nini hii ni hivyo).

Kufikiri ni tabia hasa kwa maandishi ya kisayansi na uandishi wa habari, kazi ambayo ni kulinganisha, muhtasari, jumla, kuthibitisha, kuthibitisha, kukataa hii au habari hiyo, kufafanua au kuelezea ukweli, jambo, tukio.

Katika hotuba ya kisayansi aina ndogo zifuatazo za hoja zinajulikana:

· hoja-maelezo

Kwa mfano:

Kuna tofauti kati ya anayeitwa mwandishi wa biografia, ambayo ni, mtu wa kihistoria, mtu wa kibinafsi (A.S. Pushkin, 1799 - 1837), na mwandishi-muumbaji, ambaye maoni yake juu ya ulimwengu na mwanadamu yanaonyeshwa katika kazi yake. inaunda (A.S. Pushkin, mwandishi wa riwaya "Eugene Onegin") (Kamusi ya maneno ya fasihi);

· hoja-mtazamo

Kwa mfano:

Ikiwa mwandishi-muundaji anajionyesha katika kazi hiyo, basi tunaweza kuzungumza juu ya picha ya mwandishi kama mhusika katika kazi ya sanaa na kumzingatia kati ya wahusika wengine (picha ya mwandishi katika riwaya ya A.S. Pushkin "Eugene Onegin"). (Kamusi ya istilahi za fasihi).

Katika maandishi ya fasihi hoja hutumiwa katika upotovu wa mwandishi, akielezea saikolojia na tabia ya wahusika, wakati wa kuelezea msimamo wa maadili wa mwandishi, tathmini yake ya taswira, nk.

Kwa mfano:

Utangulizi kwamba Moscow ingechukuliwa katika jamii ya Urusi ya Moscow katika mwaka wa 12. Wale walioondoka na kile walichoweza kukamata, wakiacha nyumba na nusu ya mali zao, walifanya hivi kwa sababu ya uzalendo uliofichika, ambao hauonyeshwa kwa misemo, sio kwa kuua watoto ili kuokoa nchi ya baba, nk kwa vitendo visivyo vya asili, lakini ambayo inaonyeshwa bila kuonekana, kwa urahisi, kikaboni, na kwa hiyo daima hutoa matokeo yenye nguvu zaidi (L. Tolstoy).

Aina za hoja ni pamoja na:

kisayansi;

sayansi maarufu;

makala ya utangazaji;

insha ([Insha ya Kifaransa - jaribio, jaribio, insha] - kazi ambayo kawaida hutolewa kwa mada za kifasihi-muhimu, uandishi wa habari na falsafa na kuwasilisha hisia na mawazo ya mwandishi kuhusu somo au jambo fulani. Insha ina sifa ya utunzi huru: mlolongo wa uwasilishaji ndani yake unasimamiwa tu kwa mantiki ya ndani ya tafakari ya mwandishi, na motisha, miunganisho kati ya sehemu za maandishi mara nyingi huwa ya asili.

Kwa mfano:

Picha katika anthology: mzee asiye na viatu. // Niligeuza ukurasa; // mawazo yangu yalibakia // baridi. Ikiwa ni jambo - Pushkin: // vazi, mwamba, povu ya bahari ... (V. Nabokov)).

Hoja ya insha ya kitamaduni ya shule kawaida hupendekeza kuangazia moja ya vipengele vya kazi vilivyotajwa katika mada ya insha, na hujengwa kulingana na mpango wa utunzi wa hoja: thesis ya kuthibitishwa (mada) - dhibitisho (hoja, mifano, maoni juu ya maandishi ambayo yanafunua mada) - hitimisho ( hitimisho, muhtasari).

Kwa mfano:

Mada: Wazo la Raskolnikov la haki ya mtu mwenye nguvu kufanya uhalifu katika mfumo wa kukataa kwa mwandishi. Uthibitisho (hoja): Asili ya kibinadamu ya nadharia - kukasirika kwa usawa wa kijamii - hailingani na matokeo ya kujaribu nadharia kwa vitendo - mauaji. Matokeo ya kiadili ya uhalifu ni maumivu ya dhamiri. Mgogoro wa nadharia na "maisha hai" - kutengwa na wapendwa. Mfumo wa wahusika katika riwaya ni sehemu ya mfumo wa mwandishi wa kukanusha: picha za "mapacha" wa mhusika mkuu, akielezea mambo ya kinyama ya wazo la Napoleon (Luzhin na Svidrigailova), na picha za antipodes na wapinzani wa Raskolnikov (Sonya). , Lizaveta, Marmeladoav, Razumikhina, nk) wakiwapinga. Jukumu la ndoto za shujaa katika kumaliza wazo la Napoleon. Mtazamo wa mwandishi kwa nadharia: utambuzi wa usawa wa watu ndio kosa kuu la Raskolnikov. Hitimisho: Wazo la shujaa wa riwaya hiyo ni ya kutomcha Mungu na ya kupinga ubinadamu, inahitaji debunking, kwa sababu wengi "wameambukizwa" nayo. Kazi ya mwandishi si kufichua shujaa muuaji, bali kufichua wazo lililomo katika nadharia ya "viumbe vinavyotetemeka" na "kuwa na haki" na ambayo ni matokeo ya kutoamini.

Kama sehemu ya hoja, aina zote za hotuba zinaweza kutumika kuthibitisha nadharia hii:

· hoja-mtazamo(ushahidi wa kimantiki).

Kwa mfano:

Ndege wote - ndege - mbuni wenye manyoya => mbuni - ndege;

· Psimulizi;

· maelezo(ushahidi wa kihisia).

Kwa mfano:

Siwezije kupenda ardhi hii,<…>Na hii ya bluu, na hii ya kijani, Na njia ya siri katika rye! (V. Lazarev).

Katika hoja, ishara za kileksia za uhusiano wa sababu mara nyingi hupatikana, alama za kipekee za hoja: kwanza, maneno ya utangulizi na sentensi; pili, kwa hiyo, hivyo, kwa kuongeza, hatimaye, zaidi, kwa kumalizia, nk; sentensi changamano zenye masharti na mfuatano zinazoonyesha uwepo wa mahusiano ya sababu.

Kwa mfano:

Ikumbukwe kuhusu mvulana wa shule: ikiwa amekuwa kijani kabisa, basi amekomaa katika sayansi na anaweza kupokea cheti cha matriculation. Inatokea tofauti na matunda mengine (A. Chekhov); ujenzi wa maswali: Ilinisaidia nini kwamba, karibu tumboni, nilikuwa tayari sajenti wa walinzi? Imenipeleka wapi? (A. Pushkin) na wengine.

Kufikiria kama aina ya maandishi (njia ya uwasilishaji) hutumiwa sana katika hali za usemi kama vile kuelezea nyenzo mpya za kisayansi na kielimu, mabishano na wapinzani, n.k.

Hitimisho

Umuhimu wa tatizo lililoibuliwa katika kazi hii ni muhimu sana. Baada ya yote, mchakato wa maendeleo ya utu, maendeleo ya uwezo wa kuwasiliana na watu wengine haiwezekani bila ujuzi wa typology ya kazi na semantic ya hotuba, bila kuendeleza uwezo wa kuchambua maandishi kwa suala la mali yake ya aina fulani, uwezo wa kuunda maandishi kwa mujibu wa aina fulani ya hotuba.

Kama ufafanuzi wa kimsingi wa aina za hotuba, tumechukua zifuatazo: aina za utendaji za usemi ni aina zilizoainishwa za kimawasiliano za hotuba ya monolojia, ambayo huonyeshwa kwa njia fulani za lugha.

Orodhafasihi iliyotumika

1. Lugha ya Kirusi na utamaduni wa hotuba: Kitabu cha maandishi / Pod. mh. Prof. P89 V.I. Maksimov. - M.: Gardariki, 2001. - 413 p.

2. Utamaduni wa hotuba. Mfululizo "Vitabu vya maandishi, vifaa vya kufundishia". Rostov n / a: Phoenix, 2001.- 448 p.

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/04/19/2015

4. http://bugaga.net.ru/ege/rus/theory/18.04.2015.

5. http://stylistics.academic.ru/132/18.-4.2015.

mwenyeji kwenye Allbest.ru

Nyaraka Zinazofanana

Wazo la aina ya hotuba kama njia ya uwasilishaji, iliyoelekezwa, kulingana na yaliyomo kwenye matamshi na asili ya habari ya maandishi, kwa moja ya kazi. Aina zake kuu, sifa za kulinganisha na matumizi: maelezo, simulizi, hoja.

mtihani, umeongezwa 04/19/2016


Kiini na uelewa wa utamaduni wa hotuba na mitindo ya lugha. Sifa, kazi, malengo na matumizi ya lugha ya mazungumzo, kisayansi, biashara rasmi, uandishi wa habari na kisanii. Kiini na aina kuu za hotuba: maelezo, simulizi, hoja.

muhtasari, imeongezwa 03/15/2010


Sababu za kutenga hotuba za aina mbalimbali. Uainishaji wa hotuba kulingana na mpangilio wa lengo. aina ya hatua ya hotuba. Kizazi na aina za ufasaha. Aina za hotuba: maelezo, simulizi, hoja, sifa zao. Aina za hotuba za mabishano.

kazi ya udhibiti, imeongezwa 11/16/2013


Tatizo la ujuzi wa kibinadamu wa aina za kazi za hotuba ni muhimu sana. Umuhimu wa tatizo lililoibuliwa katika kazi hii ni muhimu sana. Aina za kazi za hotuba. Kufanya kazi na istilahi. Aina za kazi za hotuba na maana zao.

karatasi ya muda, imeongezwa 06/15/2008


Asili ya lugha ya Kirusi. Kanuni za fonetiki na kisarufi, diction na usomaji wa kuelezea katika utamaduni wa mawasiliano ya hotuba. Aina za kazi-semantic za hotuba (maelezo, simulizi, hoja) katika mawasiliano ya hotuba. Utamaduni wa uandishi wa biashara.

kozi ya mihadhara, imeongezwa 05/04/2009


Mazungumzo na monologue katika aina ya hotuba ya mdomo na maandishi. Aina za hotuba. Matumizi ya misemo thabiti. Asili sanifu ya uandishi. Kesi za utumiaji wa njia za kiisimu kwa suala la mali yao ya hotuba ya mdomo au maandishi.

kazi ya udhibiti, imeongezwa 07/15/2012


Kuzingatia hotuba ya monolojia kama anuwai ya hotuba ya mdomo. Njia za kufundisha hotuba ya monologue kwa Kiingereza. Teknolojia ya kufundisha monologue-sababu katika uchanganuzi wa mhusika wa fasihi. Hatua za ukuzaji wa ustadi wa kufikiria wa hotuba.

karatasi ya muda, imeongezwa 11/22/2013


Dhana na malengo ya hoja, mahali na maana ya aina hii ya maandishi katika hotuba. Orthoepy kama seti ya sheria za matamshi ya fasihi, sifa zake na madhumuni. Kawaida ya dhiki, sifa katika Kirusi. Mwelekeo wa maendeleo ya dhiki ya Kirusi.

mtihani, umeongezwa 01/03/2011


Vipengele vya matumizi ya vifaa vya stylistic na somo la hotuba. Kuzingatia kazi za maelezo ya kimtindo na uchambuzi wa kimtindo wa maandishi. Sitiari katika mchakato wa mawasiliano kama kiashirio cha hali ya kijamii ya mzungumzaji. Aina za habari za pragmatiki.

karatasi ya muda, imeongezwa 10/15/2012


Uchambuzi wa sampuli ya hotuba ya umma katika suala la utunzi. Kusudi ni kuvutia umakini wa wasikilizaji kwa mtu wao wenyewe. Matumizi ya mzungumzaji wa mbinu zinazosaidia kuunda hali ya joto na ya kirafiki kwa mazungumzo ya faragha. Rufaa, kauli mbiu sehemu ya hotuba.

Aina ya hotuba ni njia iliyochaguliwa na mwandishi wa maandishi fulani ili kuweka na kutatua matatizo ambayo uumbaji wake uliundwa. Uwezo wa kuamua kwa usahihi aina ya hotuba ni muhimu kwa watoto wa shule na wanafunzi wa vyuo vya philological. Ni muhimu kufahamu vyema aina za matini ili kuelewa malengo na malengo ya mwandishi. Kijadi, kuna aina tatu za hotuba katika Kirusi. Inahitajika kukumbuka sifa kuu za kila aina - basi katika siku zijazo unaweza kuamua kwa usahihi aina ya hotuba ya maandishi kwa kutumia algorithm.

1. Katika maandishi ya aina hii, hadithi inasimuliwa kwa mlolongo fulani wa wakati. Fuata maendeleo ya matukio yaliyoelezwa.
   
2. Kila maandishi ya hadithi ina muundo ufuatao:
   • njama (mwanzo wa hatua, matukio);
     
   • maendeleo ya hatua;
     
   • denouement (mwisho wa tukio, mwisho wa hadithi).
     
   Zingatia kama muundo huu ni wa kawaida kwa maandishi unayochanganua. Fikiria sifa za uwasilishaji wa mwandishi, washairi. Kwa mfano, njama inaweza kuwa isiyoelezeka, na mwisho wa wazi wa riwaya pia ni denouement.
   
3. Masimulizi yanaweza kufanywa kutoka kwa mtu wa tatu na wa kwanza:
   • mara nyingi, waandishi huchora maandishi kwa mtu wa tatu - hii ndio inayoitwa "simulizi ya mwandishi";
     
   • hadithi inaposimuliwa kwa nafsi ya kwanza, msimulizi huitwa mwandishi, au huonyeshwa na kiwakilishi "I".
     
4. Ishara ya aina ya simulizi ya maandishi ni matumizi ya vitenzi vya wakati uliopita. Hata hivyo, hakikisha kukumbuka kwamba sio waandishi wote wanaotumia uundaji wa maandishi ya jadi. Wakati mwingine aina zingine za kitenzi hufanya kama njia ya kujieleza:
   • vitenzi vya wakati ujao huunda taswira ya kutotarajiwa kwa kitendo, fanya masimulizi kuwa ya haraka, yenye nguvu;
     
   • vitenzi visivyo kamili huzingatia muda wa kitendo;
     
   • vitenzi vinavyotumika katika wakati wa sasa hufanya iwezekanavyo kuleta kile kinachotokea katika maandishi karibu na msomaji, kuchanganya nafasi za muda za mtazamo halisi wa maandishi na matukio yaliyoelezwa: udanganyifu wa kuwepo kwa wakati mmoja wa wahusika wa kitabu. na msomaji ameumbwa, hatua hiyo inajitokeza "mbele ya macho yetu".
     
5. Maandishi ya simulizi pia wakati mwingine huwa na vipengele vya hoja na maelezo. Wakati wa kuamua aina ya hotuba ya maandishi, makini na vipengele vya msingi, uwiano wao, tofauti na kuu kutoka kwa sekondari.
   

1. Waandishi mara nyingi hutumia ujenzi ngumu na maneno ya homogeneous. Katika mchakato wa kuorodhesha sifa za kitu, huwa njia bora ya muundo wa maandishi. Ikiwa una maandishi mbele yako ambayo yana sentensi kadhaa zilizo na ufafanuzi sawa, nyongeza, hali, hii ni uwezekano mkubwa wa maelezo.
   
2. Katika maelezo ya mtindo wa kisanii, epithets, kulinganisha, mifano hutumiwa kawaida.
   
3. Maelezo katika hotuba ya kisayansi yamezuiliwa zaidi na yana uwezo.
   
4. Maelezo mara nyingi huwa na vipande vidogo vya maandishi ya aina ya simulizi, wakati mwingine ni pamoja na mambo ya hoja. Kwa mfano, maoni mafupi hutolewa wakati wa kuelezea kitu au tukio.
   
5. Kuchambua maandishi, onyesha mbinu kuu ambazo zina mzigo mkubwa wa semantic. Maandishi ya maelezo yanalenga kuunda wazo la kusudi la somo.
   

1. Kila hoja ya maandishi imeundwa kulingana na mpango fulani:
   • kwanza, mwandishi huunda thesis au hypothesis, wakati mwingine hii inatanguliwa na utangulizi mfupi;
     
   • basi katika sehemu kuu hoja na uthibitisho hutolewa;
     
   • sehemu ya mwisho ina hitimisho.
     
   Soma maandishi kwa uangalifu, makini na namna ya kujieleza kwa nafasi ya mwandishi. Ikiwa maandishi yanaonyesha shida fulani, inatoa mifano, mwandishi anaonyesha maoni yake mwenyewe na anatoa hitimisho sahihi - hii ni hoja.
   
2. Nakala ya hoja ina muundo wazi wa kimantiki.
   
3. Kwa kawaida katika hoja si desturi kutumia njia za kisanii. Wakati mwingine hupatikana katika uandishi wa habari, insha, lakini sio maamuzi kwa mtindo wa jumla. Katika hoja, mwandishi huzingatia ushahidi halisi wa maoni yake.

   Katika hoja, hitimisho lina jukumu muhimu - ni muhtasari wa hitimisho la kimantiki la kila kitu ambacho kimesemwa. Mwandishi hufanya jumla, akitaka kushawishi msomaji, kumshawishi juu ya usahihi wa maoni yake. Jaribu kuamua jinsi hii ni muhimu kwa maandishi unayochambua: ikiwa maoni ya mwandishi, tathmini inatolewa tu kama nyongeza ya maelezo au simulizi, hii sio hoja.
   

Wanafunzi na wanafunzi mara nyingi hujiuliza swali: jinsi ya kuamua aina ya maandishi? Kwa kazi yenye matunda, kujua ishara za aina tofauti za hotuba haitoshi. Unahitaji kufuata algorithm uliyopewa ili kupata haraka na kwa usahihi aina ya maandishi.

1. Kwanza, soma maandishi kwa uangalifu. Isome kwa uangalifu na kwa uangalifu.
   
2. Jaribu kukumbuka mara kwa mara ishara tabia ya aina tofauti za maandishi katika mchakato wa kusoma. Zingatia kuelewa nyenzo. Sasa kazi yako ni kujua madhumuni ya mwandishi. Usitafute mara moja njia za kisanii katika maandishi, usichambue muundo.
   
3. Baada ya kusoma maandishi kabisa, andika mawazo yake kuu. Tengeneza mada kadhaa kuu, nadharia, ambazo zina maana, yaliyomo kwenye nyenzo.
   
4. Soma tena aya ya mwisho, au sentensi 5-6 za maandishi.
   
5. Fikiria: madhumuni ya mwandishi ni nini? Kwa nini alitengeneza maandishi haya?
   
6. Uliza maswali kwa maandishi. Kuna aina tatu za maswali ya kimsingi, kila moja inalingana na aina fulani ya maandishi:
   • maandishi-simulizi: nini? lini? wapi?; inaelezea ukweli uliopo kwa kufuatana, kuna kuratibu za wakati;
     
   • maelezo ya maandishi: nini? nini?; maelezo ya ukweli uliopo wakati huo huo unafanywa;
     
   • Nakala ya hoja: vipi? kwa nini? kwanini?; uchambuzi wa kina wa mahusiano ya sababu-na-athari kuunganisha ukweli ulioelezwa hutolewa.
     
7. Baada ya kuamua ni maswali gani yanafaa zaidi kwa nyenzo inayosomwa, anza uchambuzi wake, kwa kuzingatia ishara zilizoonyeshwa za aina tofauti za hotuba katika maandishi.
   
8. Jua ni vipengele vipi vina jukumu muhimu zaidi katika maandishi. Uwezekano mkubwa zaidi, itakuwa na ishara za aina tofauti za maandishi. Utahitaji kubainisha maana ya kila kipengele na kukihusisha na madhumuni ya mwandishi.
   

Karibu kwa mwanafunzi.

Kirusi ni lugha ya kushangaza. Epigraph kwa somo letu itakuwa maneno ya mwandishi mkuu wa Kirusi Gavriil Romanovich Derzhavin: "Lugha ni ufunguo wa ujuzi wote na asili yote." slaidi 1

Leo tuna somo la ukuzaji wa hotuba, unaamua mada ya somo mwenyewe.

Kwa Kirusi, kuna aina 3 za hotuba, ulizifahamu katika daraja la 6. Wataje. (Maelezo, maelezo, hoja).

Ninapendekeza usikilize maandishi na uamue aina ya hotuba. Kwa kuamua kwa usahihi aina ya hotuba ya maandishi, utaamua mada ya somo letu.

Kusoma maandishi ya K.D. Ushinsky kuhusu Nchi ya Mama (na mwalimu au mwanafunzi aliyefunzwa):

Nchi yetu ya Baba, Mama yetu ni Mama wa Urusi.

Tunaiita Urusi Baba kwa sababu baba zetu na babu waliishi ndani yake tangu zamani. Tunaiita nchi ya asili kwa sababu tulizaliwa humo, wanazungumza lugha yetu ya asili ndani yake, na kila kitu kilichomo ni asili yetu; na mama, kwa sababu alitulisha kwa mkate wake, alitunywesha kwa maji yake, alitufundisha lugha yake; kama mama, hutulinda na kutulinda dhidi ya maadui wote.

Kuna majimbo mengi na ardhi nzuri ulimwenguni, na zaidi ya Urusi, lakini mwanamume ana mama mmoja - ana moja na nchi yake.

(K.D. Ushinsky)

Fanya kazi na maandishi ya K.D.Ushinsky:

Unaelewaje usemi "milele"? Iandike, ielezee (muda mrefu uliopita)

Mada ya maandishi ni nini? (Mandhari ya Upendo kwa Nchi ya Mama)

Unakubaliana na maoni ya K.D. Ushinsky kwamba mtu ana Mama mmoja, kama mama?

Na neno la Mama linamaanisha nini kwa kila mmoja wenu?

Je, maandishi haya yanahusishwa na aina gani ya hotuba? (kwa majadiliano)

Je, ungependa kuunda mada ya somo?

Mada ya somo letu ni "Kutoa Sababu kama aina ya hotuba" Iandike kwenye daftari lako.

Hebu tuchukue maneno yenye mzizi sawa wa neno hili, tuyaandike.

Na sasa hebu tuchambue neno "hoja" kwa muundo.

Kuweka malengo na malengo ya somo.

Una maoni gani, tutajiwekea majukumu gani kwa somo la leo, tukijua mada yake?

(Majibu ya mwanafunzi)

Kwa hivyo, malengo ya somo letu:

Jifunze nini hoja ni kama aina ya hotuba;

Maandishi ya hoja yanaundwaje;

Jifunze kutofautisha hoja na aina nyingine za hotuba;

Tutachambua kifungu cha hoja na kufanya hoja zetu wenyewe.

Hatua kuu (ya uchambuzi wa habari).

Ufafanuzi wa dhana ya hoja.

Tuliamua kwamba maandishi kuhusu Nchi ya Mama ya K.D. Ushinsky inahusu hoja, jaribu kufafanua hoja.

(Majibu ya mwanafunzi)

Andika ufafanuzi kwenye daftari lako.

Muundo wa maandishi ya hoja

Maandishi ya kila aina ya hotuba ina muundo wake maalum.

Kabla yako ni mchoro wa muundo wa maandishi ya aina ya hoja. Kulingana na hilo, tuambie jinsi maandishi ya aina hii ya hotuba yanajengwa. slaidi 6

(Majibu ya mwanafunzi)

Hebu tupate thesis, ushahidi na hitimisho katika maandishi-sababu ya V. Korotaev.

(Nakala inasomwa na mwanafunzi)

Ni nini kinachoweza kuwa kitakatifu zaidi ulimwenguni kuliko jina la mama!

Mtu ambaye bado hajachukua hatua moja chini, anaongeza "ma-ma" kwa silabi kwa kusita na, akihisi bahati yake, anacheka, anafurahi ...

Mkulima huyo, ametiwa giza kutokana na kazi isiyo na usingizi, anasisitiza udongo huo huo wa giza kwenye midomo yake iliyokauka, anasema kwa shukrani: "Asante, mama muuguzi ..."

Askari ambaye hujikwaa juu ya kipande kinachokuja hutuma risasi kwa adui kwa mkono dhaifu: "Kwa Nchi - mama!"

Mahekalu yote ya thamani zaidi yanaitwa na kuangazwa kwa jina la mama, kwa sababu dhana yenyewe ya maisha imeunganishwa na jina hili.

(V. Korotaev)

Fanya kazi na maandishi.

Madhabahu ni nini? (Ni nini kinachopendwa sana, kinachotunzwa kwa upendo na kuheshimiwa)

Wazo kuu la maandishi ni nini?

(Majibu ya mwanafunzi)

Soma aya ambayo ina wazo kuu la maandishi.

(aya ya mwisho, aka hitimisho)

Tafuta thesis, ushahidi.

Kuna maneno mengi shirikishi katika maandishi. Je, mauzo shirikishi ni nini?

(shiriki na maneno tegemezi)

Tafuta na uandike vishazi shirikishi kwa neno linalofafanuliwa kutoka kwa maandishi (Ubaoni, mwanafunzi mmoja anatoka na kuandika p.o)

Tofauti kati ya hoja na simulizi na maelezo.

Je, hoja za maandishi zinaweza kutofautishwa kwa vipengele vipi kutoka kwa simulizi na maelezo? (Majibu ya mwanafunzi)

(1) Simulizi huzungumzia matukio yanayofuatana. Kwa maandishi - hadithi, unaweza kuuliza swali "Kwa nini?"

Mapokezi ya kupiga picha - picha 2 au zaidi. Maandishi yamejengwa - masimulizi kama haya: njama, maendeleo ya kitendo, kilele, denouement.

2) Maelezo yanaonyesha vitu, wanyama, watu, mazungumzo juu ya ishara za vitu hivi. Kwa maandishi - maelezo, unaweza kuuliza swali "nini?" Kidokezo cha kupiga picha - picha 1. Maandishi yamejengwa - maelezo ni kama ifuatavyo: ishara + ishara + ishara.

3) Hoja huweka wazi sababu za matukio na matukio. Kupiga picha - picha haziruhusiwi. Muundo wa maandishi: thesis - ushahidi - hitimisho.

Kuamua aina ya hotuba.

Hapa kuna maandishi 3 ya aina tofauti za hotuba. Amua aina ya hotuba ya kila mmoja wao.

Kusoma maandishi na mwalimu au wanafunzi walioandaliwa:

} Maandishi 1.

Na ghafla mmoja wa askari wetu aliona msichana mdogo wa Ujerumani wakati wa vita mitaani. Inavyoonekana, ameanguka nyuma yake. Maskini aliachwa peke yake katikati ya barabara. Na hana pa kwenda. Kuna vita pande zote. Moto unawaka kutoka kwa kila dirisha, mabomu yanalipuka, nyumba zinaanguka. Karibu jiwe litaponda, litaponda na kipande. Askari wetu alikimbia kuvuka barabara chini ya risasi, akamchukua msichana wa Kijerumani mikononi mwake, akamfunika kwa bega lake kutoka kwenye moto na kumpeleka nje ya vita.

} Maandishi 2

Na walijenga mnara mkubwa. Juu juu ya nyumba, kwenye kilima cha kijani, anasimama shujaa aliyefanywa kwa mawe - askari wa Jeshi la Soviet. Kwa mkono mmoja ana upanga mzito, ambao aliwashinda maadui - Wanazi, na kwa upande mwingine - msichana mdogo. Alijikaza dhidi ya bega pana la askari wa Soviet. Aliokoa askari wake kutoka kwa kifo, aliokoa watoto wote ulimwenguni kutoka kwa Wanazi.

} Maandishi 3

Vita daima ni huzuni! Kwa sababu hakuwezi kuwa na vita tu. Baada ya yote, daima ni bahati mbaya, bahati mbaya ya kibinadamu. Huu ni uharibifu wa miji na vijiji, hii ni huzuni na machozi, hii ni kifo!

- Maandishi yote matatu yanazungumza juu ya vita, juu ya Vita Kuu ya Patriotic ya 1942-1945. Lazima tukumbuke kazi ambayo watu wetu walitimiza katika miaka hiyo ya kutisha. Kumbukumbu ya milele kwa wote waliokufa wakati wa vita hivi.

Maandishi 1. Je, tunarejelea aina gani ya hotuba? Kwa nini? Thibitisha.

Maandishi 2. Je, tunarejelea aina gani ya hotuba? Kwa nini? Thibitisha.

Nakala 3. Ni aina gani ya hotuba tunayorejelea? Kwa nini? Thibitisha.

Ulisema kuwa unaweza kupiga picha 1 kwa maelezo.

Mnara wa ukumbusho wa askari wa Soviet unasimama Berlin katika Treptow Park.

Kazi ya ubunifu.

Wacha tufanye kazi na maandishi ya 3 ya hoja. Chukua hoja zako (sentensi 3-4) kwa nadharia ya maandishi ya 3 (Vita ni huzuni kila wakati!)

©2015-2019 tovuti
Haki zote ni za waandishi wao. Tovuti hii haidai uandishi, lakini hutoa matumizi bila malipo.
Tarehe ya kuundwa kwa ukurasa: 2016-04-11