Faili ya kadi ya kikundi cha wakubwa wa michezo ya nje. Muhtasari wa mchezo wa rununu "dubu na nyuki" katika kikundi cha pili cha vijana

Michezo ya nje

mlezi

Mchezo wa rununu "Owl".

Kwa upande mmoja wa tovuti - mahali pa "vipepeo" na "mende". Mduara huchorwa kando - "kiota cha bundi". Mtoto aliyechaguliwa "bundi" huingia kwenye kiota. Watoto wengine - "vipepeo" na "mende" - simama nyuma ya mstari. Katikati ya tovuti ni bure. Vipepeo na mende huruka kwa neno la mwalimu "Siku" (watoto hukimbia kuzunguka uwanja wa michezo). Kwa neno la mwalimu "Usiku", vipepeo na mende huacha haraka katika maeneo yao na hawatembei. Kwa wakati huu, bundi huruka kwa utulivu kwenye ardhi ya uwindaji na huchukua watoto hao ambao wamehamia (huwapeleka kwenye kiota). Kwa neno la mwalimu "Siku", bundi hurudi kwenye kiota chake, na vipepeo na mende huanza kuruka. Mchezo unaisha wakati bundi ana vipepeo 2-3 au mende. Mwalimu anaweka alama kwa watoto ambao hawajawahi kuchukuliwa na bundi kwenye kiota.

Mchezo wa rununu "Kwa uyoga".

Wanyama wote pembeni (watoto huenda kwenye densi ya pande zote).

Wanatafuta uyoga wa maziwa na mawimbi.

Squirrels akaruka (kuruka kuchuchumaa, kuashiria squirrels),

Samaki walikuwa wakitazama.

Chanterelle alikimbia (kimbia),

Chanterelles zilizokusanywa.

Sungura waliruka (ruka simama),

Walikuwa wanatafuta mende.

Dubu alipita (tembea kama dubu),

Agaric ya kuruka iliyovunjika.

Mchezo wa rununu "Dragonfly".

Watoto hukusanyika kwenye uwanja, kwenye bustani au kwenye chumba cha wasaa, huchuchumaa chini, wakiweka mikono yao kwa pande zao, na, wakipita kila mmoja, jaribu kuruka hadi mwisho wa mahali uliokusudiwa kucheza. Ni yupi kati ya watoto atakuwa wa kwanza kufika mahali uliowekwa kwa njia hii anachukuliwa kuwa mshindi, na yule aliyejikwaa kando ya barabara ametengwa na idadi ya wachezaji. Mchezo huu rahisi huwapa watoto furaha kubwa na kukuza nguvu zao za kimwili.

mchezo wa simu « Matone ya mvua".

Mwalimu anawaalika watoto kusimama kwenye safu moja kwa moja na kuweka mikono yao juu ya mabega ya yule aliyesimama mbele yake.

Mwalimu. Fanya mduara nje ya safu, uacha mikono yako kwenye mabega yako. Sasa kimya kimya, kwa njongwanjongwa, songa kwenye duara ... Fikiria kuwa mvua ya utulivu inayonyesha huanza. Wacha mikono yako iwe matone madogo ya mvua, kuna mengi yao, yanaanguka kutoka mbinguni: kwa vidole vyako kwa upole ngoma kwenye mabega ya yule anayetembea mbele yako ... Na sasa mvua inazidi kuwa na nguvu. na matone ya mvua yamekuwa makubwa na mazito: ngoma na vidole vyako vikali kwenye mabega yako. Ukisikiliza, utasikia sauti ya mvua... Hebu fikiria kwamba mvua imekuwa na nguvu zaidi: piga haraka viganja vyako vilivyotambaa kwenye mabega yako... Mvua hupungua polepole: ngoma kwa vidole vyako... Mvua inakaribia. kusimamishwa kabisa: gusa kwa upole sana kwa vidole vyako ... Mvua imekwisha kabisa, na mikono yetu na miguu hupumzika. Nyosha mikono yako juu ya kichwa chako na ufikirie kwamba kwa mikono yako unalita na kuita jua, ambalo tayari linajitokeza kutoka nyuma ya mawingu na mawingu. Weka mikono yako chini. Gymnastics ya vidole "Vidole msituni"

Moja mbili tatu nne tano.

Vidole vilitoka kwa matembezi.

Kidole hiki kilikwenda msituni,

Uyoga huu wa kidole umepatikana

Kidole hiki kilianza kusafisha,

Kidole hiki kilianza kukaanga,

Naam, huyu amekula tu

Ndio maana alinenepa.

Vinginevyo, watoto hufungua vidole vyao kutoka kwa cam, kwanza kutoka kwa kidole kidogo hadi kwenye kidole (mara mbili).

Mchezo wa rununu "Mtu yeyote anaishi wapi?".

Watoto husimama katika mistari miwili kwa umbali wa hatua 8-10 kutoka kwa kila mmoja. Katikati kati ya mistari, chora miduara miwili, kila cm 80-100 kwa kipenyo; duara moja ni "yadi", nyingine ni "msitu". Katika safu kuna "ndege" sawa na "wanyama". Kila jozi ya safu ya kwanza na ya pili huchagua jina la ndege yoyote au mnyama, msitu au wa nyumbani. Cheo cha pili huchagua majina sawa kwa yenyewe. Tuseme watoto wawili wa kwanza katika mistari miwili ni hares, pili ni paka, nk Wakati mwalimu anaita pets, watoto hawa haraka kukimbia katika msitu. Kwa mfano, kwa ishara ya mwalimu "Cuckoo!" watoto - "cuckoos" kutoka safu mbili hukimbilia kwenye mduara, ambayo ni msitu; kwa ishara "Paka", watoto-"paka" kutoka kwa mistari miwili hukimbilia kwenye mduara, ambayo ni yadi. Mwalimu anaweka alama mtoto kutoka kwa jozi ambaye anakimbia kwenye duara kwa kasi zaidi. Wakati watoto wote wako kwenye duara, mchezo unaisha.

Mchezo wa rununu "Kwa bendera yako".

Katikati ya tovuti, miduara 5 ndogo hutolewa moja karibu na nyingine; Katika kila mduara, kiongozi anasimama na bendera ya rangi fulani mikononi mwake. Watoto wamegawanywa katika vikundi 5. Kila kundi lina rangi yake, sawa na ile ya kiongozi. Kwa ishara ya mwalimu, viongozi huchukua zamu kuongoza nguzo zao kwenye ukingo wa tovuti, wakitembea kwenye mduara mkubwa ambao ulitolewa mapema. Kwa maneno ya mwalimu "Kuongoza, kwa maeneo!" viongozi wanarudi kwenye miduara yao na kubadilisha bendera kwa utulivu, na watoto wanaendelea kutembea kwenye mzunguko mkubwa. Kwa maneno ya mwalimu "Kwa bendera zako!" viongozi wanainua bendera juu, na watoto wanakimbilia kwao. Kikundi cha watoto ambao hupata haraka bendera ya rangi yao na kusimama kwenye safu nyuma ya kiongozi hushinda. Kiongozi mpya anachaguliwa kutoka kwa kila kikundi. Mchezo unarudiwa.

Mchezo wa rununu "Tunafanya kazi kwenye bustani."

Walichukua reki mikononi mwao, wakachana vitanda,

Tulimwagilia vitanda vya baridi!

Moja-mbili, moja-mbili! Vitanda vilitiwa maji.

Tulipanda mbegu za radish ardhini,

Moja-mbili, moja-mbili! Ndivyo tulivyopanda!

Mchezo wa rununu "Watoto na mbwa mwitu".

Kiongozi anakuwa katikati ya ngoma ya pande zote na kuimba mistari. Ngoma ya pande zote huchukua hatua kwa kila vokali inayoimbwa na kiongozi. Mistari mitatu ni ya saa, na ya nne ni kinyume cha saa.

Inaongoza. Tunaendesha, tunaendesha, dansi ya duara ya in-oh-dim!

Nani, ni nani kutoka msitu-o-chka anakuja kwetu?

Ana nira-o-kufuli, hee-hee!

Kama katika msitu kwenye e-o-lochka, hee hee!

Ngoma ya pande zote. Nungunungu! Nungunungu! Hedgehog inakuja!

Usiogope densi ya pande zote!

Ana kwato kwenye miguu yake

Na pembe zinatoka nje ya kichwa!

Ngoma ya pande zote. Elk! Elk! Moose anakuja!

Usiogope densi ya pande zote!

Inaongoza. Tunaendesha, tunaendesha, tunaendesha!

Nani, ni nani anayekuja kwetu kutoka msituni?

Miguu laini - paw-paw-paw!

Na kuna scratches juu yao - tsap-scratch!

Ngoma ya pande zote. Paka! Paka! Paka anakuja!

Usiogope densi ya pande zote!

Inaongoza. Tunaendesha, tunaendesha, tunaendesha!

Nani, ni nani anayekuja kwetu kutoka msituni?

Ana u-u-u-u-ha mbili,

Meno, mkia na tumbo-u-ho-hoo-ha!

Ngoma ya pande zote. Mbwa Mwitu! Mbwa Mwitu! Mbwa mwitu anakuja!

Kimbia, densi ya pande zote!

Ngoma ya pande zote huvunja, watoto hukimbia, na mchezo wa tag au kujificha na kutafuta huanza. Ikiwa watacheza tepe, basi mwenyeji hukimbilia kukamata: yule anayemshika atakuwa mbwa mwitu anayefuata. Ikiwa wanacheza kujificha na kutafuta, basi mbwa mwitu hufunga macho yake na kuimba (kama vile kwa nia ya mistari 4 "Ngoma ya pande zote haogopi"):

Moja mbili tatu nne tano!

Mbwa mwitu atatafuta watoto!

Mimi ni mkubwa na mbaya kabisa!

Nani hakujificha - tutakula kila mtu!

Olesya Emelyanova

Wakati anaimba, watoto hujificha. Yeyote ambaye mbwa mwitu atapata wa kwanza atachukua nafasi yake katika mchezo unaofuata.

Mchezo wa rununu "Mousetrap".

Watoto wamegawanywa katika vikundi viwili sawa. Kundi moja ni panya. Wanasimama kwenye safu moja baada ya nyingine. Kutoka kwa kundi la pili la watoto, fanya miduara 3 - hizi ni "mitego ya panya" 3. Watoto wanaounda mitego ya panya hushikana mikono na kuinua mikono yao kwa maneno ya mwalimu "Mtego wa panya umefunguliwa". Panya hukimbia kwanza kupitia mtego mmoja wa panya, na kisha kupitia wa pili, na kadhalika. Kwa neno la mwalimu, "Pigeni makofi!" mtego wa panya hufunga (watoto kwenye duara hupunguza mikono yao). Panya zilizobaki kwenye duara huchukuliwa kukamatwa na kuwa kwenye duara. Mchezo unaisha wakati panya wote wanakamatwa. Mtego wa panya wenye panya wengi walionaswa hushinda. Mchezo unarudiwa. Watoto hubadilisha majukumu.

Mchezo wa rununu "Upepo katika kusafisha".

Watoto hufanya mazoezi ya mwili kwa mashairi ya kuchekesha.

Upepo unapumua, unapumua (Mikono juu - pumzi ya kina.

Na miti yote inayumba. Kisha - kwa pande, wimbi la brashi.

Upepo wa utulivu, utulivu Inuka tena, pumua kwa kina.

Na miti ni ya juu, ya juu. Na chini, pumzi ndefu.)

Hebu tuketi kimya, kimya.

Daisies kwenye lawn

Mende akaruka shati la rangi,

Daisies kwenye lawn

Mende akaruka shati la rangi.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,

Mimi ni marafiki na daisies.

Kuteleza kwa utulivu kwenye upepo

Ninainama chini.

Mchezo wa rununu "Bolder mbele!".

Watoto wamegawanywa katika vikundi viwili. Wanajipanga na kusimama wakitazama katikati ya tovuti. Kwa ishara ya kwanza, kundi moja linageuka kuelekea upande wa pili na kuandamana mahali, na mstari wa pili unaendelea mbele. Katika ishara ya pili, watoto waliokuwa wakiandamana mahali hapo wanageuka na kuwashika wale waliokuwa wakitembea kwa mstari kwenda mbele. Wale wa mwisho haraka hukimbia kwenye maeneo yao (nyuma ya mstari). Mchezo unarudiwa. Watoto hubadilisha majukumu. Kikundi cha watoto kinashinda, katika mstari ambao kuna watoto wachache waliokamatwa.

Mchezo wa rununu "Cubs".

Watoto wa dubu waliishi mara nyingi zaidi,

Waligeuza vichwa vyao

Kama hivi, kama hivi

Waligeuza vichwa vyao.

Mikono juu ya ukanda, kugeuza kichwa kwa kulia na kushoto.

Dubu watoto wanaotafuta asali

Walitikisa mti pamoja,

Kama hivi, kama hivi

Waliutikisa mti pamoja.

Miguu kwa upana wa mabega, mikono juu, torso kwa kulia na kushoto.

Waddled

Na wakanywa maji ya mtoni

Kama hivi, kama hivi

Na wakanywa maji ya mtoni.

Tunatembea kama watoto wa dubu, tunainama mbele.

Na kisha wakacheza

Waliinua miguu yao juu

Kama hivi, kama hivi

Miguu iliinuliwa juu.

Ngoma ya bure.

Hapa kuna bwawa njiani

Tunawezaje kupita?

Kuruka na kuruka, kuruka na kuruka

Kuwa na furaha, rafiki yangu.

Kuruka kwa miguu miwili kusonga mbele.

Dubu aliye na mwanasesere ananyata kwa sauti kubwa,

Shida kubwa, tazama.

Na kupiga mikono yao kwa sauti kubwa,

Piga makofi kwa sauti kubwa, moja-mbili-tatu.

Kunyoosha angani

Akainama chini

iliyopinda, iliyopinda

Wakaanguka kwenye nyasi. Lo!

Mchezo wa rununu "Dubu na nyuki".

Mtoto mmoja ana jukumu la nyuki mama, mtoto wa pili ana jukumu la dubu, na watoto wengine hucheza kama nyuki.

Nyuki waliruka (nyuki huruka)

Kusanya asali kutoka kwa maua (kuzunguka).

Teddy dubu, teddy bear anakuja (dubu anatembea kuelekea kwao),

Nyuki wataondoa asali.

Nyuki, nenda nyumbani!

Mzinga huu ni nyumba yetu.

Ondoka, dubu, kutoka kwetu (nyuki wanamfukuza dubu):

"W-w-w-w!"

Mchezo wa rununu "Ndege kwenye kiota".

Watoto huketi kwenye viti vilivyowekwa kwenye pembe za chumba. Hivi ni "viota". Kwa ishara ya mtu mzima, "ndege" wote huruka katikati ya chumba, huruka kando kwa mwelekeo tofauti, squat, "kutafuta chakula", huruka tena, wakipunga mbawa zao za mikono. Kwa ishara "Ndege, katika viota!" watoto wanapaswa kurudi kwenye maeneo yao. Ni muhimu kwamba watoto kutenda kwa ishara, kuruka mbali na "kiota" iwezekanavyo na kurudi tu kwenye "kiota" chao.

Mchezo huu wa nje kwa watoto wa shule ya mapema unaweza kuchezwa mitaani. Kisha "kiota" kitakuwa mduara uliochorwa chini, ambamo mtoto lazima achuchumae chini.

Mchezo wa rununu "Ndege".

Watoto huwekwa kwa utaratibu wowote katika mduara, mstari, safu, nk Hizi ni "ndege katika hangars". Kila mtu anapaswa kukumbuka hangar yao - mahali pao. Kwa ishara, ndege "huondoka kwa ndege ya mafunzo" na huenda kwa mwelekeo wowote. Wakati wa kukutana na ndege nyingine, unahitaji "kupanga": pindua mwili wako kulia, kushoto, mbele na mikono iliyonyooshwa kwa pande ili "usivunja mbawa". Kwa ishara inayofuata, ndege zote huruka kwenye hangars zao. Mchezo unarudiwa mara 3-4.

Mchezo wa rununu "Fox na hares".

Watoto wanapaswa kuruka, kukwepa, kujificha, kukimbia.

- Bunnies waliotawanyika kwenye lawn ya misitu. Hapa kuna bunnies, bunnies waliokimbia. (Wanaruka.) Bunnies walikaa kwenye meadow, wakichimba mgongo na paws zao. Hizi ni paws, paws-scratches. (Wanaketi, hufanya harakati kwa mikono yao, kujificha.) Ghafla mbweha anakimbia - dada mwenye nywele nyekundu.

Mtoto anatafuta hares na anaimba: "Wapi, hares wako wapi? Bunnies waliokimbia? Ah, hapo! (Inashika.)

Mchezo wa rununu "Mwana-Kondoo".

Wacheza husimama kwenye duara, na mwana-kondoo yuko ndani ya duara. Wacheza hutembea kwenye duara na kusema maneno:

Wewe, mwana-kondoo mdogo wa kijivu,

Kwa mkia mweupe!

Tulikulisha

Tulikulisha.

Usitupige!

Cheza na sisi!

Harakisha!

Mwishoni mwa maneno, watoto hukimbia pande zote, na mwana-kondoo huwakamata.

Kanuni za mchezo. Unaweza kukimbia tu baada ya mwisho wa maneno.

Mchezo wa rununu "Nani wa kwanza, nani wa mwisho."

Watoto hujipanga, kisha hupiga njongwa kuvuka daraja.

- Ah, angalia ni nani anayekutana nasi? (Nguruwe.)

- Hedgehog imeketi wapi? (Kwenye kisiki.)

Anataka kucheza nasi pia.

Mchezo wa rununu "Piga zaidi!".

Watoto wamegawanywa katika vikundi viwili na kukaa katika ncha tofauti za uwanja wa michezo. Kuna risers katikati ya ukumbi, na nyuzi mbili zimepigwa kwa sambamba kati yao (moja ni ya juu, nyingine ni ya chini), kila urefu wa m 1. Vipande vya karatasi vinapigwa kwenye nyuzi. Mwalimu huita mtoto mmoja kutoka kwa kila kikundi. Wanakaribia nyuzi na kupiga vipande vya karatasi kwa nguvu kwamba kila kipande kinasonga hadi mwisho kando ya uzi.

"Dubu na nyuki".
Watoto wamegawanywa katika vikundi viwili sawa, moja ni dubu, wengine ni nyuki. Kwa umbali wa m 3 kutoka kwa nyumba ya nyuki, msitu umeelezwa, ambapo huzaa ni.
Kwa upande wa kinyume kwa umbali wa 8-10m kuna meadow. Nyuki ziko kwenye kikoa chao - kwenye mwinuko (ukuta, benchi, logi ya chini). Kwa ishara ya mwalimu, wanaruka kwenye meadow na asali na buzz. Kwa wakati huu, dubu hupanda ndani ya mzinga na kula asali. Kwa ishara ya mwalimu "Bears! »nyuki huruka kwenye mizinga yao na kuwauma (kugusa) dubu hao ambao hawakuwa na wakati wa kutoroka msituni. Kisha nyuki hurudi kwenye mzinga na mchezo unaanza tena. Wakati wa kurudia mchezo, watoto hubadilisha majukumu.

Pakua:

Hakiki:

"Dubu na nyuki".

Watoto wamegawanywa katika vikundi viwili sawa, moja ni dubu, wengine ni nyuki. Kwa umbali wa m 3 kutoka kwa nyumba ya nyuki, msitu umeelezwa, ambapo huzaa ni.

Kwa upande wa kinyume kwa umbali wa 8-10m kuna meadow. Nyuki ziko kwenye kikoa chao - kwenye mwinuko (ukuta, benchi, logi ya chini). Kwa ishara ya mwalimu, wanaruka kwenye meadow na asali na buzz. Kwa wakati huu, dubu hupanda ndani ya mzinga na kula asali. Kwa ishara ya mwalimu "Bears! »nyuki huruka kwenye mizinga yao na kuwauma (kugusa) dubu hao ambao hawakuwa na wakati wa kutoroka msituni. Kisha nyuki hurudi kwenye mzinga na mchezo unaanza tena. Wakati wa kurudia mchezo, watoto hubadilisha majukumu.

Lengo: Wafundishe watoto kushuka na kupanda kwenye ukuta wa gymnastic. kuendeleza ustadi na kasi.

Mzinga (ukuta wa gymnastic au mnara) iko upande mmoja wa tovuti. Upande wa pili ni meadow. Upande ni pango la dubu. Wakati huo huo, hakuna zaidi ya watu 12-15 wanaoshiriki kwenye mchezo. Wacheza wamegawanywa katika vikundi 2 visivyo sawa. Wengi wao ni nyuki wanaoishi kwenye mzinga. Dubu wako kwenye shimo. Kwa ishara iliyopangwa tayari, nyuki huruka kutoka kwenye mzinga (hushuka kutoka kwa ukuta wa mazoezi), kuruka kwenye meadow kwa asali na buzz. Wanaporuka, dubu hukimbia nje ya shimo na kupanda kwenye mzinga (kupanda ukuta) na kula asali. Mara tu mwalimu atakapotoa ishara "huzaa", nyuki huruka kwenye mizinga, na dubu hukimbia kwenye shimo. Nyuki ambao hawakuwa na wakati wa kuficha kuumwa (kugusa kwa mkono). Kisha mchezo unaendelea tena. Dubu waliopigwa hawashiriki katika mchezo unaofuata.

Maelekezo . Baada ya kurudia mara mbili, watoto hubadilisha majukumu. Mwalimu anahakikisha kwamba watoto hawaruki, lakini washuke ngazi; msaada ikiwa ni lazima.

Mchezo wa rununu "Mahali Huru"

Lengo: Kuendeleza ustadi, kasi; uwezo wa kutogongana.

Wacheza hukaa kwenye sakafu kwenye duara na miguu yao imevuka. Mwalimu huwaita watoto wawili walioketi karibu na kila mmoja. Wanasimama na kusimama kwenye duara na migongo yao kwa kila mmoja. Kwa ishara "moja, mbili, tatu - kukimbia," wanakimbia kwa njia tofauti, wanakimbilia mahali pao na kukaa chini. Wachezaji wanaona nani alichukua nafasi ya kwanza. Mwalimu anawaita watoto wengine wawili. Mchezo unaendelea.

Maelekezo. Unaweza kupiga simu kwa kukimbia na watoto wameketi katika sehemu tofauti za duara.

Mchezo wa rununu "Wolf shimoni"

Lengo: Wafundishe watoto kuruka, kukuza ustadi.

Mtaro huwekwa alama kwenye jukwaa (ukumbi) kwa mistari miwili sambamba kwa umbali wa cm 100 kutoka kwa kila mmoja. Ina dereva - mbwa mwitu. Watoto waliobaki ni mbuzi. Wanaishi ndani ya nyumba (kusimama nyuma ya mstari kando ya mpaka wa ukumbi). Kwa upande wa pili wa ukumbi, mstari hutenganisha shamba. Kwa maneno "Mbuzi, shambani, mbwa mwitu shimoni!" watoto hukimbia kutoka nyumbani hadi shambani na kuruka juu ya mtaro kando ya barabara. Mbwa mwitu hukimbia kwenye handaki, akijaribu kuwashinda mbuzi wanaoruka. Salted anatembea kwa upande. Mwalimu anasema: "Mbuzi, nenda nyumbani!" Mbuzi wanakimbia nyumbani, wakiruka juu ya shimoni njiani. Baada ya kukimbia mara 2-3, kiongozi mwingine anachaguliwa au kupewa.

Maelekezo . Mbuzi anachukuliwa kukamatwa ikiwa mbwa mwitu alimgusa wakati aliporuka juu ya shimoni, au ikiwa aligonga shimoni kwa mguu wake. Ili kugumu mchezo, unaweza kuchagua mbwa mwitu 2.

Mchezo wa rununu "Vyura na nguli"

Lengo: Kukuza ustadi wa watoto, kasi. Jifunze kuruka na kurudi juu ya kitu.

Mipaka ya bwawa (mstatili, mraba au mduara) ambapo vyura wanaishi ni alama ya cubes (upande 20 cm), kati ya ambayo kamba ni aliweka. Mwishoni mwa kamba ni mifuko ya mchanga. Mbali ni kiota cha nguli. Vyura huruka, wakicheza kwenye kinamasi. Nguli (kiongozi) anasimama kwenye kiota chake. Kwa ishara ya mwalimu, yeye, akiinua miguu yake juu, huenda kwenye bwawa, hatua juu ya kamba na kukamata vyura. Vyura hutoroka kutoka kwa korongo - wanaruka kutoka kwenye kinamasi. Nguli huwachukua vyura aliowakamata hadi nyumbani kwake. (Wanakaa hapo hadi wamchague nguli mpya.) Vyura wote wakifanikiwa kuruka kutoka kwenye kinamasi na asimshike mtu yeyote, anarudi nyumbani kwake peke yake. Baada ya michezo 2-3, nguli mpya huchaguliwa.

Maelekezo. Kamba zimewekwa kwenye cubes ili waweze kuanguka kwa urahisi ikiwa huguswa wakati wa kuruka. Kamba iliyoanguka inarudishwa mahali pake. Kucheza (vyura) kunapaswa kusambazwa sawasawa katika eneo lote la kinamasi. Kunaweza kuwa na nguli 2 kwenye mchezo.

Mchezo wa rununu "Maji"

Lengo: kukuza uhusiano mzuri kati ya watoto.

Dereva anakaa kwenye duara akiwa amefumba macho. Wachezaji wanasogea kwenye duara kwa maneno haya:

Babu Maji,

Unafanya nini chini ya maji?

Jihadharini na mtazamo

Kwa dakika moja.

Mduara unaacha. Merman anainuka na, akiwa amefumba macho, anamkaribia mmoja wa wachezaji. Kazi yake ni kuamua nani yuko mbele yake. Merman anaweza kugusa mchezaji mbele yake, lakini macho yake hayawezi kufunguliwa. Ikiwa Waterman anakisia jina la mchezaji, wanabadilisha majukumu na mchezo unaendelea.

Mchezo wa rununu "Cosmonauts"

Lengo: Kukuza umakini wa watoto, ustadi, mawazo. Zoezi katika mwelekeo wa haraka katika nafasi.

Mtaro wa makombora huchorwa kando ya tovuti. Idadi ya jumla ya viti katika roketi lazima iwe chini ya idadi ya watoto wanaocheza. Katikati ya jukwaa, wanaanga, wakiwa wameshikana mikono, wanatembea kwenye duara, wakisema:

Makombora ya haraka yanatungoja. Wacha turuke kwa mtu kama huyo!

Kwa matembezi ya sayari. Lakini kuna siri moja katika mchezo:

Chochote tunachotaka, Hakuna mahali pa wanaochelewa.

Kwa maneno ya mwisho, watoto waliacha mikono yao na kukimbia kuchukua nafasi zao kwenye roketi. Wale ambao hawakuwa na nafasi ya kutosha kwenye roketi wanabaki kwenye cosmodrome, na wale wanaokaa kwenye roketi huambia kwa zamu wapi wanaruka na kile wanachokiona. Baada ya hayo, kila mtu tena anasimama kwenye mduara, na mchezo unarudiwa. Wakati wa kukimbia, badala ya kuzungumza juu ya kile walichokiona, watoto wanaalikwa kufanya mazoezi mbalimbali, kazi zinazohusiana na spacewalks, nk.

Elena Maryina

Hati ya GCD ya kuchora katika kikundi cha wakubwa

Jinsi tulivyocheza mchezo wa simu Dubu na Nyuki

Kazi: Kuza uwezo wa kuunda nyimbo za njama zilizoamuliwa na yaliyomo kwenye mchezo. Zoezi katika mbinu mbalimbali za kuchora, katika matumizi ya vifaa mbalimbali (penseli, kalamu za kujisikia-ncha, crayons za rangi). Wafundishe watoto jinsi ya kutumia michoro katika kuchora.

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu:

"Maendeleo ya kijamii na mawasiliano"

Ili kuamsha furaha kwa watoto kutoka kwa picha zilizoundwa za mchezo. Kuunda mitazamo chanya kuelekea kuchora, misingi ya tabia salama katika asili.

"Maendeleo ya hotuba"

Kuendeleza mawasiliano ya bure na watu wazima na wenzao.

"Maendeleo ya utambuzi"

Kuendeleza masilahi ya watoto, endelea kuunda uwakilishi wa kielelezo, fikira kwa watoto.

"Maendeleo ya kisanii"

Kuendeleza shughuli za uzalishaji za watoto.

"Maendeleo ya kimwili"

Kuendeleza ujuzi mzuri wa magari.

Nyenzo: karatasi za mazingira ya karatasi, penseli za rangi, crayons za wax.

Uhusiano na shughuli zingine.

Michezo ya rununu kwa watoto. Kusoma vitabu, kuangalia picha.

Mbinu.

Mwalimu anawaita watoto kwake na kusema:

Leo, sio watoto wote walikuja shule ya chekechea. Unafikiri wako wapi na nini kiliwapata? (Wanaugua, wanakaa nyumbani, wanatibiwa)

Hakika, tayari ni vuli marehemu, mara nyingi mvua, hivyo watu huwa wagonjwa. Na ni nini kinachoweza kutibiwa kwa baridi? (pamoja na dawa, jamu ya raspberry, mimea na asali)

Je, unapenda asali? Yeye ni nini? (asali ni tamu, kitamu, afya, njano, uwazi, mnato, harufu nzuri, maua)

Kumbuka: Unaweza kuleta chupa ndogo ya asali kuchunguza sifa zake. Kutibu watoto na asali kwa uangalifu mkubwa, hakikisha kuwauliza wazazi wote kujua ikiwa kuna mtu yeyote ana mzio.

Asali inatoka wapi? (Inakusanywa na nyuki)

Je, unacheza mchezo "Dubu na nyuki? Nyuki hufukuzaje dubu kutoka kwenye mizinga? (buzz, kuumwa)

Mchezo wa rununu "Dubu na nyuki"

Mtoto mmoja anacheza nafasi ya dubu, na watoto wengine hucheza nafasi ya nyuki.

Nyuki waliruka (nyuki huruka)

Kusanya asali kutoka kwa maua (mzunguko).

Dubu, Dubu anakuja (dubu anatembea kuelekea kwao),

Nyuki wataondoa asali.

Nyuki, nenda nyumbani! (watoto wamekaa kwenye meza)

Mzinga huu ni nyumba yetu.

Ondoka, dubu, kutoka kwetu (nyuki wanampigia dubu na kupiga mbawa zao): "W-w-w-w!"

Nyuki walimfukuza dubu kutoka kwenye mzinga wao! (Mwalimu anamwalika mtoto anayecheza nafasi ya dubu pia aketi chini.)

Jina la dubu ni nani? (Mishka ya kahawia, tamu, dhaifu, dhaifu.)

Kwa kweli, dubu hukimbia haraka sana, hupanda miti na hata kuogelea, hivyo ikiwa unakutana naye msituni, haiwezekani kumkimbia.

Tunazingatia na watoto michoro ya picha za nyuki na dubu katika nafasi tofauti:

Wacha tuchore mchezo "Dubu na nyuki"

Mwishoni mwa somo, watoto huzungumza juu ya michoro zao: dubu, akifunika pua yake na makucha yake, hukimbia nyuki, kwa hivyo hupanda tu mti kwenye shimo la asali, na nyuki zenye milia ya manjano hulinda mizinga yao.

Mwalimu anasoma shairi la M. Plyatskovsky:

Nyuki wanamfukuza dubu

"Zhu-zhu-zhu, usiwe mwizi!

Usiguse asali yetu

Nenda zako!"

Dubu anakimbia bila kuangalia nyuma,

Visigino tu vinapepea kwenye nyasi.

Badala ya asali kutakuwa na mbegu

Beba wezi kwenye pua.

Msaada wa mbinu:

1. Mpango wa elimu wa jumla wa elimu ya shule ya mapema "Kutoka kuzaliwa hadi shule" iliyohaririwa na N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

2. T. S. Komarova "Shughuli nzuri katika shule ya chekechea. Kundi la juu "nyumba ya kuchapisha" Musa-synthesis "Moscow, 2014, p. 45.

Mzinga (ukuta wa gymnastic au mnara) iko upande mmoja wa tovuti. Upande wa pili ni meadow. Upande ni pango la dubu. Wakati huo huo, hakuna zaidi ya watu 12-15 wanaoshiriki kwenye mchezo. Wacheza wamegawanywa katika vikundi 2 visivyo sawa. Wengi wao ni nyuki wanaoishi kwenye mzinga. Dubu wako kwenye shimo. Kwa ishara ya hali ya hewa, nyuki huruka kutoka kwenye mzinga (hushuka kutoka kwa ukuta wa gymnastic), kuruka kwenye meadow kwa asali na buzz. Mara tu nyuki wanaporuka, dubu hukimbia nje ya shimo na kupanda kwenye mzinga (kupanda ukuta) na kula asali. Mara tu mwalimu atakapotoa ishara "dubu", nyuki huruka kwenye mizinga, na dubu hukimbia kwenye shimo. Nyuki ambao hawakuwa na wakati wa kuficha kuumwa (kugusa kwa mkono). Kisha mchezo unaendelea tena. Dubu waliopigwa hawashiriki katika mchezo unaofuata. Maelekezo. Baada ya kurudia mara mbili, watoto hubadilisha majukumu, mwalimu anahakikisha kwamba watoto hawana kuruka, lakini hushuka ngazi; msaada ikiwa ni lazima.

Michezo ya nje

Sisi ni furaha guys.

Watoto wanasimama upande mmoja wa uwanja wa michezo zaidi ya mstari. Mstari pia huchorwa upande wa pili wa tovuti. Kwa upande wa watoto, takriban katikati kati ya mistari miwili, ni mtego. Mtego hupewa na mwalimu au huchaguliwa na watoto. Watoto wanasema kwa pamoja:

Sisi ni wacheshi Tunapenda kukimbia na kuruka.

Naam, jaribu kupatana nasi.

Moja, mbili, tatu - kukamata!

Baada ya neno "kukamata" watoto wanakimbia upande wa pili wa uwanja wa michezo, na mtego unawapata wakimbiaji, unawapata. Yule ambaye mtego unafaulu kumgusa kabla ya mkwepaji kuvuka mstari anachukuliwa kuwa amenaswa. Anatoka kando. Baada ya kukimbia 2-3, wale waliokamatwa huhesabiwa na mtego mpya huchaguliwa. Mchezo unarudiwa mara 4-5. Maelekezo. Ikiwa baada ya 2-3 kukimbia mtego haupati mtu yeyote, mtego mpya bado unachaguliwa.

Michezo ya nje

Mtego wa panya

Wacheza wamegawanywa katika vikundi 2 visivyo sawa. Kikundi kidogo, kushikana mikono, huunda mduara. Wanawakilisha mtego wa panya. Watoto waliobaki (panya) wako nje ya duara. Wale wanaowakilisha mtego wa panya huanza kutembea kwenye duara, wakisema:

Lo, jinsi panya wamechoka, Kila mtu alikula, kila mtu alikula Jihadharini na wadanganyifu

Tutafika kwako.

Hapa tunaweka mitego ya panya.

Wacha tuchukue kila mtu sasa!

Watoto huacha, kuinua mikono yao iliyopigwa juu, na kutengeneza lango. Panya huingia na kutoka kwenye mtego wa panya. Kwa ishara ya mwalimu "kupiga makofi", watoto waliosimama kwenye duara hupunguza mikono yao, wanapiga - mtego wa panya hupiga. Panya ambao hawana muda wa kukimbia nje ya mduara (mitego ya panya) hufikiriwa kukamatwa. Wale walionaswa huwa kwenye duara, mtego wa panya huongezeka. Watoto wengi wanaponaswa, watoto hubadilisha majukumu na mchezo unaanza tena. Mchezo unarudiwa mara 4-5. Maelekezo. Baada ya mtego wa panya kufungwa, panya hawapaswi kutambaa chini ya mikono ya wale waliosimama kwenye duara au kujaribu kuvunja mikono iliyopigwa. Watoto wajanja zaidi ambao hawajawahi kuanguka kwenye mtego wa panya wanapaswa kuzingatiwa.

Michezo ya nje Hunter na hares

Kwa upande mmoja wa tovuti, mahali pa wawindaji imeelezwa. Kwa upande mwingine ni nyumba za hares. Katika kila nyumba kuna hares 2-3. Wawindaji huzunguka tovuti, akijifanya kuwa anatafuta athari za hares, na kisha anarudi mahali pake. Kwa ishara, hares hukimbia nje ya nyumba zao ndani ya kusafisha na kuruka kwa miguu miwili, kusonga mbele. Kulingana na mwalimu "Mwindaji!" hares hukimbia kwenye nyumba, na mtoto, anayewakilisha wawindaji, huwapiga mpira. Sungura iliyopigwa na mpira inachukuliwa kuwa imepigwa. Mwindaji anampeleka kwake. Mchezo unarudiwa mara kadhaa, baada ya hapo mwindaji mwingine anachaguliwa. Maelekezo. Mwindaji anaweza kuwa na mipira kadhaa mikononi mwake. Kupiga risasi kwa hares ndani ya nyumba hairuhusiwi.