Faili ya kadi ya matembezi katika kikundi cha kwanza cha vijana. Faili ya kadi ya matembezi kwa kikundi cha vijana

Tembea No. 1 Uchunguzi nyuma ya jua

Lengo: Toa wazo kuhusu sos. hali ya hewa katika majira ya joto. Kurekebisha majina ya nguo za msimu.

Maudhui kuu: Kumbuka kwamba jua huwaka kwa nguvu zaidi katika majira ya joto, hivyo watoto hutembea uchi. Uliza ikiwa ni rahisi kutazama jua. Kwa nini? Ni mkali, njano, hupofusha macho. Katika majira ya joto, watu huvaa miwani ili kuangalia vizuri macho yao.

Jua linatazama nje ya dirisha

Inaangaza ndani ya chumba chetu

Tunapiga mikono yetu -

Furahi sana na jua.

Michezo ya nje

kumi na moja." Mama kuku na kuku»

2. 2. Sparrow na paka"

S.R.I "Familia »

Kujichezea

Nyenzo za mbali

Tembea #2 Kuangalia jua

Lengo: Linganisha msimu wa majira ya joto na misimu mingine, pata kufanana na tofauti. Toa wazo la hali ya hewa katika msimu wa joto. Kurekebisha majina ya nguo za msimu.

Maudhui kuu: Jua linang'aa sana na ni joto sana. Majira ya joto pia ni tofauti kwa kuwa maua mengi huchanua. Kila kitu ni kijani kote.

Jua linang'aa sana

Ni joto angani

Na popote ukiangalia

Kila kitu karibu ni mwanga.

I. Surikov

Michezo ya nje

1"Katika dubu katika msitu."

2.mbwa mwitu "- kuendeleza ujuzi katika kukimbia kujaribu

S.R.I "Madereva" -

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali

Tembea #3 Kuangalia anga na mawingu

Lengo: kuchambua dhana ya "wingu", utegemezi wa hali ya hewa juu ya uwepo wa mawingu.

Maudhui kuu: Siku ya mawingu, waulize watoto kile wanachokiona angani. Tazama kwamba mawingu yanasonga, wakati mwingine yanasonga polepole, wakati mwingine haraka. Wao ni kina nani? Ikiwa kuna mawingu angani, hufunika jua, basi sio moto sana nje.

farasi weupe,

Unakimbilia nini bila kuangalia nyuma?

Michezo ya nje

kumi na moja." Vuta mbu" -

2. 2." Sparrow na paka»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Katika daktari" -

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali

Kutembea #4 Kuangalia anga na mawingu

Lengo: kuchambua dhana ya "wingu", kufunua utegemezi wa hali ya hewa juu ya uwepo wa mawingu angani.

Maudhui kuu: siku ya mawingu, watoto kuhusu hali ya hewa. Ona kwamba mawingu yanafunika anga nzima iliyoshuhudia. kuhusu njia ya mvua. Mawingu ni giza bluu, nzito.

Unaona: wingu linaruka;

Sikia: anazungumza nasi:

"Katika anga safi ninaruka,

Nataka kukua hivi karibuni.

Nitakuwa wingu, na kisha

Nitafurahisha kila mtu na mvua.

nitamwagilia vitanda

Nitaosha magugu."

Michezo ya nje

kumi na moja." Vuta mbu" - Kukuza kwa watoto uwezo wa kuratibu harakati na ishara ya kuona, kufanya mazoezi ya watoto katika kuruka (kuruka mahali).

2. 2. "Nadhani ni nani anayepiga kelele" - Kuendeleza uchunguzi wa watoto, umakini, shughuli na mwelekeo katika nafasi

S.R.I "Tibu" -

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali

Kutembea #5 Kuangalia upepo

Lengo: Rudia dhana ya upepo. Ili kufunua uhusiano kati ya miti, hali yao na hali ya hewa ya upepo.

Maudhui kuu: Tazama jinsi miti inavyoyumba, matawi yanapinda. Uliza kwa nini miti ina tabia ya kutotulia. Ni aina gani ya upepo unavuma: baridi, joto? Kumbuka upepo kwa nyakati tofauti za mwaka.

Niliona jinsi upepo ulivyo

Kwetu akaruka kwa nuru!

Alivunja dirisha,

kimya kimya kusukuma dirisha,

Nilicheza na Panama yangu

Niliamka na kulala.

G. Lagzdyn

Michezo ya nje

1. "Tramu" -

2. « Ingia kwenye mduara

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls wamevaa kulingana na msimu, magari.

Kutembea #6 Kuangalia upepo

Lengo: Endelea kuanzisha dhana ya "upepo". Wafundishe watoto kutambua hali ya hewa ya upepo kwa ishara tofauti.

Maudhui kuu: Tazama jinsi miti inavyozunguka, unaweza kuamua hali ya hewa ya upepo kwa hali ya turntable. Waalike watoto kufichua nyuso zao kwa upepo, funga macho yao. Upepo unabembeleza mashavu, uso.

"Upepo, upepo! Una nguvu

Unaendesha makundi ya mawingu

Unasisimua bahari ya bluu

Kila mahali unavuma wazi…” A. Pushkin

Michezo ya nje

1. "Kimbia kwenye bendera." Lengo:

2." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

S.R.I "Familia » - kuhimiza watoto kwa ubunifu kuzaliana maisha ya familia katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika hadithi na wahusika wawili (mama-binti). Kukuza uwezo wa kuingiliana na kupatana na kila mmoja.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, mugs rangi, molds, mihuri

Kutembea #7 Kuangalia mvua

Lengo: Ili kurekebisha ishara za msimu wa majira ya joto, mabadiliko yanayotokea katika asili isiyo hai. Endelea kufahamiana na jambo kama vile mvua.

Maudhui kuu: Tazama mvua ya kwanza ya kiangazi. Kumbuka kwamba matone ya mvua ni makubwa na ya mara kwa mara. Sikiliza matone yanayotiririka kwenye madirisha, tazama jinsi maji yanavyotiririka kwenye vijito. Je, ni madimbwi gani kwenye lami?

Mvua, mvua, tone

saber ya maji

Alikata dimbwi - hakulikata.

(burudani ya watu wa Urusi)

Michezo ya nje

mmoja." Tafuta rangi yako -

2. "Kutoka kwa gome hadi kugonga"

S.R.I "Tibu" - maendeleo ya uwezo wa watoto kutekeleza mpango wa mchezo.

Wahimize watoto kuchagua kwa uhuru sifa za jukumu fulani; kuongeza mazingira ya mchezo na vitu kukosa, toys.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, ndoo, molds, penseli.

Tembea nambari 8 Kuangalia mvua

Lengo: Endelea kufahamisha watoto na hali ya msimu wa mvua. Jadili athari za mvua kwenye ukuaji wa mimea.

Maudhui kuu: Mark, kwenda nje, hali ya hewa ni nini leo (mvua, mvua). Mwambie kwamba mvua ya joto ya kiangazi hunyeshea mimea yote. Majani ya mmea ni mvua, matone ya mvua yanang'aa kwenye jua.

Ngurumo ya kwanza ilisikika

Wingu limepita

Unyevu safi wa mvua

Magugu yalilewa. S. Drozhzhin

Michezo ya nje

mmoja." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

2. Sparrow na paka"- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Dolls » - h

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, mifagio, scrapers, molds.

Tembea nambari 9 Kutazama Mvua ya Radi

Lengo: Tambulisha matukio ya ngurumo za radi. Jifunze kutambua njia ya radi.

Maudhui kulingana: Tazama dhoruba na njia yake. Kabla ya dhoruba ya radi, mawingu mazito hufunika anga, upepo mkali wenye nguvu huinuka. Upepo hutikisa miti sana. Kila kitu kinachozunguka kinazidi kuwa giza. Ndege huruka wakipiga kelele, wakijaribu kujificha. Umeme unawaka, ngurumo za radi.

kugonga kwa sauti kubwa,

kupiga kelele kwa sauti kubwa,

Na nini hakuna mtu kuelewa

Na wenye hekima hawajui. (Ngurumo)

Michezo ya nje

1"Katika dubu katika msitu."- jifunze kukimbia bila kugongana.

2.mbwa mwitu "- kuendeleza ujuzi katika watoto husogea kulingana na maandishi, haraka kubadilisha mwelekeo wa harakati, kukimbia kujaribu usishikwe na mshikaji na sio kusukuma

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls wamevaa kulingana na msimu, magari.

Tembea nambari 10 kuangalia upinde wa mvua

Lengo: Endelea kutambulisha mabadiliko ya msimu wa kiangazi: upinde wa mvua. Kuunganisha ujuzi wa rangi zote za upinde wa mvua.

Maudhui kuu: Waelezee watoto kwamba baada ya mvua, upinde wa mvua huonekana. Yeye ni rangi. Unaona rangi gani kwenye upinde wa mvua? (Nyekundu, machungwa, njano, kijani, cyan, bluu, zambarau). Kumbuka kwamba upinde wa mvua huonekana hatua kwa hatua na hupotea hatua kwa hatua.

Anga ilitanda, umbali ukageuka kuwa bluu!

Mvua haikuonekana kuwa

Mto ni kama kioo!

Juu ya mto haraka, kuangazia malisho,

Kuna upinde wa mvua angani! P. Obraztsov

Michezo ya nje

mmoja." Tafuta rangi yako - kuunda uwezo wa kusafiri katika nafasi, kutofautisha rangi kuu za wigo.

2. "Kutoka kwa gome hadi kugonga"- kukuza kwa watoto uwezo wa kuruka kwa miguu miwili na maendeleo mbele. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Katika daktari" - Kufahamiana kwa watoto na shughuli za daktari, kurekebisha majina ya vyombo vya matibabu. Kufundisha watoto utekelezaji wa mpango wa mchezo Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (daktari - mgonjwa); katika mtu binafsi. michezo na vifaa vya kuchezea badala ya kuchukua jukumu kwako mwenyewe na kwa toy.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, stretchers, molds, penseli, karatasi za karatasi

Kutembea #11 Kuangalia BIRCH

Lengo: Wajulishe watoto mabadiliko ya msimu yanayotokea na wanyamapori. Kuunganisha maarifa juu ya miti: birch.

Maudhui kuu: Fikiria miti gani inakua karibu, jinsi imebadilika na ujio wa majira ya joto. Makini na birch, ni mpendwa sana kwa watu wetu. Uliza kwa nini inaitwa nyeupe-barreled.

Birch yangu, birch,

Birch yangu nyeupe

Birch ya curly!

Unasimama, birch,

Katikati ya bonde

Juu yako, birch

Majani ni ya kijani.

(Wimbo wa watu wa Kirusi)

Michezo ya nje

1"Katika dubu katika msitu."- jifunze kukimbia bila kugongana.

2.mbwa mwitu "- kuendeleza ujuzi katika watoto husogea kulingana na maandishi, haraka kubadilisha mwelekeo wa harakati, kukimbia kujaribu usishikwe na mshikaji na sio kusukuma

S.R.I "Familia » - kuhimiza watoto kwa ubunifu kuzaliana maisha ya familia katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika hadithi na wahusika wawili (mama-binti). Kukuza uwezo wa kuingiliana na kupatana na kila mmoja.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, mugs rangi, molds, mihuri

Tembea nambari 12 Uchunguzi wa PINE na ASPEN

Lengo: Wajulishe watoto mabadiliko ya msimu yanayotokea na wanyamapori. Kuunganisha ujuzi juu ya miti: pine, aspen.

Maudhui kuu: Tambulisha aspen, fikiria majani yake ya pande zote. Linganisha na pine. Msonobari ni mrefu kuliko aspen.

Sindano za pine ni ndefu, kijani kibichi.

Aspen ni photophilous na inaogopa baridi.

Ingawa majira ya baridi, Ingawa masika,

Yeye ni kijani kibichi. (Pine)

Michezo ya nje

mmoja." Vuta mbu" - Kukuza kwa watoto uwezo wa kuratibu harakati na ishara ya kuona, kufanya mazoezi ya watoto katika kuruka (kuruka mahali).

2." Sparrow na paka»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls wamevaa kulingana na msimu, magari.

Tembea nambari 13 Uchunguzi wa miti na vichaka

Lengo: kuunganisha maarifa kuhusu vichaka na miti. Jifunze kupata ishara zinazofanana na tofauti kati ya miti na vichaka. Jifunze kutunza vizuri miti na vichaka.

Maudhui kuu: waulize watoto miti na vichaka vinakua kwenye eneo la chekechea. Uliza tofauti kati ya mti na kichaka. Mti una shina moja wazi, shrub haina shina wazi. Mti ni mrefu zaidi kuliko kichaka.

Ninatangatanga kwenye msitu wa kijani kibichi,

Nitakusanya uyoga kwenye sanduku.

(Wimbo wa watu wa Kirusi)

Michezo ya nje

1. "Kimbia kwenye bendera." Lengo: jifunze kufanya vitendo madhubuti kwenye ishara

mwalimu. Maendeleo kwa watoto, tahadhari, uwezo wa kutofautisha rangi. Fanya mazoezi ya kukimbia na kutembea.

2." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

S.R.I "Katika daktari" - Kufahamiana kwa watoto na shughuli za daktari, kurekebisha majina ya vyombo vya matibabu. Kufundisha watoto utekelezaji wa mpango wa mchezo Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (daktari - mgonjwa); katika mtu binafsi. michezo na vifaa vya kuchezea badala ya kuchukua jukumu kwako mwenyewe na kwa toy.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, stretchers, molds, penseli, karatasi za karatasi

Tembea nambari 14 Kuangalia mimea ya maua

Lengo: Watambulishe watoto baadhi ya mimea ya majani yenye maua. Tenganisha muundo wao, zungumza juu ya faida za maua. Jifunze kutunza mimea.

Maudhui kuu: Fikiria mimea, uulize ni rangi gani maua, maumbo, yale wanayo, badala ya maua. Wafundishe watoto kutunza maua, sio kuwaponda, sio kubomoa bouquets kubwa.

nguo za kuchekesha,

broshi za njano,

Sio chembe

Juu ya nguo nzuri. E. Serova

Michezo ya nje

mmoja." Tafuta rangi yako - kuunda uwezo wa kusafiri katika nafasi, kutofautisha rangi kuu za wigo.

2."Kutoka kwa gome hadi kugonga"- kukuza kwa watoto uwezo wa kuruka kwa miguu miwili na maendeleo mbele. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Dolls » - h kuimarisha ujuzi kuhusu aina tofauti za sahani, kuendeleza uwezo wa kutumia sahani kwa madhumuni yao yaliyotarajiwa. Kukuza utamaduni wa tabia wakati wa kula. Ujumuishaji wa maarifa juu ya majina ya nguo. Kuimarisha kwa watoto ujuzi wa kuvua na kukunja nguo zao kwa usahihi katika mlolongo fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, mifagio, scrapers, molds

Tembea nambari 15 Kuangalia Chamomile

Lengo: Watambulishe watoto kwa mimea ya mimea yenye maua yenye maua: chamomile. Tenganisha muundo wake, zungumza juu ya faida za maua. Jifunze kutunza mimea.

Maudhui kuu: Waalike watoto kuzingatia chamomile. Jihadharini na rangi ya chamomile: petals nyeupe, kituo cha njano. Shina la juu, majani madogo ya mviringo.

Hivyo funny

Daisies hizi ni

Hapa wanacheza

Kama watoto kwenye vitambulisho. E. Serova

Michezo ya nje

mmoja." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

2. Sparrow na paka"- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls wamevaa kulingana na msimu, magari

Tembea nambari 16 UANGALIZI KWA NETTLE, PLANTAIN

Lengo: Watambulishe watoto baadhi ya mimea ya majani yenye maua. Tenganisha muundo wake, zungumza juu ya faida za maua. Jifunze kutunza mimea.

Maudhui kuu: Tambulisha mimea inayokua kando ya barabara. Wengi wao ni dawa: nettle, tansy, mmea. Kwa nini mmea unaitwa hivyo?

Kichaka cha kijani kinakua

Ukiigusa, itauma.(Nettle)

Ua la njano limefifia

Kulikuwa na fluff nyeupe. (Dandelion)

Michezo ya nje

mmoja." Vuta mbu" - Kukuza kwa watoto uwezo wa kuratibu harakati na ishara ya kuona, kufanya mazoezi ya watoto katika kuruka (kuruka mahali).

2." Sparrow na paka»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Katika daktari" -

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, stretchers, molds, penseli, karatasi za karatasi

Tembea nambari 17 Uchunguzi wa mali ya mchanga na udongo

Lengo:

Maudhui kuu: Linganisha rangi ya mchanga kavu na mvua. Unaweza kuchonga takwimu kutoka kwa mchanga wenye mvua, na mchanga kavu huanguka haraka sana na haushiki sura yake. Waalike watoto kujenga takwimu za mchanga na kuamua tofauti kati ya mchanga kavu na mvua.

Usiruhusu wazazi wako wakasirike

Kwamba wajenzi watapakwa

Kwa sababu yule anayejenga

Huyo ana thamani ya kitu! B. Zakhoder

Michezo ya nje

1. "Kimbia kwenye bendera." Lengo: jifunze kufanya vitendo madhubuti kwenye ishara

2." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

S.R.I "Tibu" - maendeleo ya uwezo wa watoto kutekeleza mpango wa mchezo.

Wahimize watoto kuchagua kwa uhuru sifa za jukumu fulani; kuongeza mazingira ya mchezo na vitu kukosa, toys.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, ndoo, molds, penseli.

Tembea nambari 18 Uchunguzi wa St. mchanga na udongo (kufanana na tofauti)

Lengo: Tambua mali ya mchanga na udongo, tambua kufanana na tofauti zao.

Maudhui kuu: makini na udongo (ardhi, mchanga, udongo), kuchimba, kufuta. Ni nini kawaida kati ya mchanga na ardhi (udongo). onyesha jukumu la dunia: mimea haiwezi kukua bila udongo. Uliza ikiwa tunaishi kwenye mchanga na udongo, ikiwa mimea hukua.

Miti hukua ardhini

Na maua na matango.

Kwa ujumla, matunda na mboga

Ili tuwe na furaha. V.Orlov

Michezo ya nje

mmoja." Tafuta rangi yako - kuunda uwezo wa kusafiri katika nafasi, kutofautisha rangi kuu za wigo.

2. "Kutoka kwa gome hadi kugonga"- kukuza kwa watoto uwezo wa kuruka kwa miguu miwili na maendeleo mbele. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls wamevaa kulingana na msimu, magari.

Tembea nambari 19

Lengo: Wafundishe watoto kuwa waangalifu na maji. Fafanua mawazo kuhusu mali ya maji: inamwaga, ina joto tofauti.

Maudhui kuu: Jihadharini na mali ya maji: kioevu, kumwaga, inaweza kuwa na joto tofauti (inapokanzwa jua, baridi hutoka kwenye bomba). Maji ni wazi, unaweza kuona kila kitu ndani yake. Siku ya moto, maji huwaka haraka kwenye bonde.

Wakati wa machweo, bwawa hulala.

Miduara huelea juu ya maji -

Hawa ni samaki wadogo.

Imechezwa hapa na pale.

Michezo ya nje

mmoja." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

2. Sparrow na paka"- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Tibu" - maendeleo ya uwezo wa watoto kutekeleza mpango wa mchezo.

Wahimize watoto kuchagua kwa uhuru sifa za jukumu fulani; kuongeza mazingira ya mchezo na vitu kukosa, toys.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, ndoo, molds, penseli.

Tembea nambari 20 Uchunguzi wa mali ya maji

Lengo: Wafundishe watoto kuwa waangalifu na maji. Fafanua mawazo kuhusu mali ya maji: inamwaga, ina joto tofauti, vitu vingine vinazama ndani ya maji, vingine vinaelea.

Maudhui kuu: ili kuunganisha na watoto mali ya maji: kioevu, kumwaga, uwazi, joto tofauti. Katika majira ya joto, maji huwaka katika bwawa, katika mto, hivyo watu wanaogelea kwa furaha. Amua ni vitu gani vinazama ndani ya maji na ambavyo havizama.

Tulishuka kwenye mto wa haraka,

Akainama na kunawa.

Moja mbili tatu nne -

Hivyo nicely nishati. V.Volina

Michezo ya nje

1"Katika dubu katika msitu."- jifunze kukimbia bila kugongana.

2.mbwa mwitu "- kuendeleza ujuzi katika watoto husogea kulingana na maandishi, haraka kubadilisha mwelekeo wa harakati, kukimbia kujaribu usishikwe na mshikaji na sio kusukuma

S.R.I "Familia » - kuhimiza watoto kwa ubunifu kuzaliana maisha ya familia katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika hadithi na wahusika wawili (mama-binti). Kukuza uwezo wa kuingiliana na kupatana na kila mmoja.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, mugs rangi, molds, mihuri

Tembea nambari 21 Kuangalia wadudu

Lengo: Kufahamisha watoto na wadudu wa kawaida, njia yao ya maisha, hali ya maisha.

Maudhui kuu: fikiria jinsi mende wanavyotambaa, baadhi yao huruka. Makini na whiskers ya mende - barbels. Fikiria jinsi mende hufungua mbawa zao wakati wa kuruka, kuruka kwenda kutafuta chakula.

Zhu! Zhu! Zhu!

Nimekaa kwenye tawi

Nimekaa kwenye tawi

Ninaendelea kurudia herufi "g".

Kujua barua hii kwa dhati,

Ninapiga kelele katika majira ya kuchipua na majira ya kiangazi. (mende)

Michezo ya nje

1. "Kimbia kwenye bendera." Lengo: jifunze kufanya vitendo madhubuti kwenye ishara

mwalimu. Kuendeleza umakini wa watoto, uwezo wa kutofautisha rangi. Kwa mfano. katika kukimbia na kutembea.

2." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

S.R.I "Katika daktari" - Kufahamiana kwa watoto na shughuli za daktari, kurekebisha majina ya vyombo vya matibabu. Kufundisha watoto utekelezaji wa mpango wa mchezo Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (daktari - mgonjwa); katika michezo ya mtu binafsi na toys mbadala, cheza jukumu kwako mwenyewe na kwa toy.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, stretchers, molds, penseli, karatasi za karatasi

Tembea nambari 22 Ant kuangalia

Lengo: Kufahamisha watoto na wadudu wa kawaida, njia yao ya maisha, hali ya maisha. Wajue mchwa.

Maudhui kuu: Fikiria kichuguu. Inajumuisha nini? Matawi, gome, uvimbe wa udongo - yote haya yalivutwa na wafanyakazi wadogo - mchwa. Mashimo madogo ni hatua. Mchwa hukimbia huku na huku, kila mmoja akiwa amebeba kitu. Mchwa hauumii mtu yeyote.

Kwa kuonekana, bila shaka, ndogo,

Lakini kila kitu kinachowezekana kinavutwa ndani ya nyumba.

Vijana wetu ni mchwa,

Maisha yao yote yameunganishwa na kazi. L. Gulyga

Michezo ya nje

mmoja." Tafuta rangi yako - kuunda uwezo wa kusafiri katika nafasi, kutofautisha rangi kuu za wigo.

2."Kutoka kwa gome hadi kugonga"- kukuza kwa watoto uwezo wa kuruka kwa miguu miwili na maendeleo mbele. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls wamevaa kulingana na msimu, magari.

Tembea nambari 23 Tunacheza kwenye sanduku la mchanga

Lengo: Kuunda mawazo ya watoto kuhusu ulimwengu unaowazunguka. Jitambulishe na mali ya mchanga. Kuza uwezo wa kushirikiana na wenzako wakati wa mchezo (kushiriki vinyago, kujitolea, kutatua migogoro kwa amani).

Tuna sanduku nzuri la mchanga! Na mchanga ndani yake ni njano, safi. Ni nani kati yenu anapenda kucheza kwenye sanduku la mchanga 7

Ikiwa jua ni moto sana, basi mchanga huwa kavu. Mchanga kama huo unaweza kumwagika kwenye chaki (mwalimu akionyesha! jinsi mchanga unavyosokota chaki ya plastiki) au unaweza kupepeta mchanga kupitia chujio (onyesha). Na unaweza pia kumwaga chupa ya plastiki ya uwazi (onyesha). Juu ya mchanga kavu ni ya kupendeza kukimbia bila viatu. Lakini huwezi kurushiana mchanga. Inaweza kuingia machoni pako!

Ikiwa unachukua koleo na kuchimba mchanga, basi kwa kina kirefu tutapata mchanga wa giza. Iko hivi kwa sababu ni mvua. Mchanga kama huo hauwezi kumwaga. Tazama hapa. Inaanguka katika uvimbe mdogo. Kutoka kwa mchanga kama huo, unaweza kuchonga mikate ya Pasaka na takwimu (kwa msaada wa molds, mwalimu anaonyesha jinsi ya kufanya hivyo). Sasa jaribu kuunda takwimu pia!

Michezo ya nje

1. "Tramu" - kukuza uwezo wa watoto kusonga kwa jozi, kuratibu harakati zao na harakati za wachezaji wengine; wafundishe kutambua rangi na kubadilisha harakati zao kwa mujibu wao.

2." Ingia kwenye mduara"- kukuza kwa watoto uwezo wa kutupa shabaha; ustadi; kipimo cha macho.

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls wamevaa kulingana na msimu, magari.

Tembea nambari 24 Utangulizi wa mbu

Lengo Endelea na kazi ya kuwafahamisha watoto na wadudu (mbu). Kuendeleza uchunguzi, tahadhari. Kukuza maslahi katika mazingira.

Watoto, mmewahi kuumwa na mbu? Ni mbu gani hawa?

Mwalimu anawaalika watoto kuzungumza juu ya mbu, waelezee. Ni muhimu kufuatilia ujenzi sahihi wa sentensi.

Vyura na mbayuwayu hula mbu. Wanatuokoa na mbu.

Ikiwa hali inaruhusu, basi mitaani unaweza kusambaza karatasi na rangi (penseli, crayons za wax) kwa watoto ili waweze kuteka mbu na wadudu wengine.

Michezo ya Sandbox

"Siri na kwa na"

Mchezo unachezwa kwa shida. Watoto kadhaa wanaalikwa "kuainisha" cubes za rangi nyingi. Watoto wengine wanawatafuta kwa bidii.

mchezo wa simu

"Salochki - alifukuza glasi"

Watoto wanapenda kucheza kukamata. Mtu mzima lazima afanye kazi ya awali: kuelezea sheria za mchezo na kujadili eneo la kukimbia.

Kazi ya mtu binafsi juu ya aina kuu za harakati

Tunaunganisha ujuzi wa dhana za "kulia" na "kushoto" pande. Mtu mzima anasema:

Mbu kwenye sikio la kushoto. Piga makofi! Mbu kwenye sikio la kulia. Piga makofi! Mbu kwenye bega la kushoto. Piga makofi! Mbu kwenye bega la kulia. Piga makofi!

Michezo ya nje

mmoja." Vuta mbu" - Kukuza kwa watoto uwezo wa kuratibu harakati na ishara ya kuona, kufanya mazoezi ya watoto katika kuruka (kuruka mahali).

2." Sparrow na paka»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Katika daktari" - Kufahamiana kwa watoto na shughuli za daktari, kurekebisha majina ya vyombo vya matibabu. Kufundisha watoto utekelezaji wa mpango wa mchezo Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (daktari - mgonjwa); katika michezo ya mtu binafsi na toys mbadala, cheza jukumu kwako mwenyewe na kwa toy.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, stretchers, molds, penseli, karatasi za karatasi

Tembea nambari 25 Majira ya joto

Kusudi Kufahamisha watoto na ishara za tabia za majira ya joto. Panua msamiati wa watoto wa shule ya mapema. Kukuza hali ya kujivunia katika nchi tunamoishi.

Majira ya joto yamefika. Jua linafanya kila liwezalo kuipa joto dunia. Miti, nyasi na maua hufurahi. Ndege huimba kwa furaha wimbo wa kuruka. Paka alitoka kwenda kuota jua. Inabadilisha upande wa jua nyekundu. Watoto pia wanafurahi kucheza na jua. Katika majira ya joto unaweza kuogelea, kuchomwa na jua, kupanda baiskeli, rollerblade. Unaweza kuruka kite katika majira ya joto. Na watoto wote wanapenda kucheza kwenye sanduku la mchanga.

Ikiwa umechoka na joto, unaweza kujificha kwenye kivuli chini ya mti. Kivuli cha baridi kinakungojea kila wakati chini ya mti wa birch au linden.

Watoto, kulingana na uzoefu wa kibinafsi, pia huzungumza juu ya majira ya joto. Labda mtu alikwenda baharini na wazazi wao wakati wa kiangazi au alikuwa mlimani.

Ili kuepuka kupata jua, unahitaji kuvaa kofia na kunywa maji mara nyingi zaidi.

Mchezo wa relay"Kwanjia tutapita"

Watoto kwenye miguu miwili wanaruka kando ya nyimbo (urefu wa takriban wa wimbo ni 2-3 m), wakisonga mbele. Mwishoni mwa wimbo, kila mtu huchukua mpira kutoka kwa sanduku, anauzungusha kwa mwelekeo tofauti na kukimbia baada yake. Ikiwa ni vigumu kwa mtoto kukamilisha zoezi, basi mtu haipaswi kuhitaji kwamba lazima aruke hadi mwisho wa wimbo. Ili kuashiria wimbo, unaweza kutumia kamba za rangi, vijiti vya gymnastic au braid ya rangi pana.

Michezo ya nje

1. "Kimbia kwenye bendera." Lengo: jifunze kufanya vitendo madhubuti kwenye ishara

mwalimu. Kuendeleza umakini wa watoto, uwezo wa kutofautisha rangi. Kwa mfano. katika kukimbia na kutembea.

2." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

S.R.I "Familia » - kuhimiza watoto kwa ubunifu kuzaliana maisha ya familia katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika hadithi na wahusika wawili (mama-binti). Kukuza uwezo wa kuingiliana na kupatana na kila mmoja.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, whisks, mugs rangi, molds, mihuri.

Tembea nambari 26 vyura

Kusudi: Kuendeleza kufahamiana kwa watoto na asili ya ardhi yao ya asili na wenyeji wake. Waambie watoto kuhusu makazi ya chura, jinsi anavyokula, ni faida gani huleta. Kuongeza hamu ya kuhifadhi na kulinda asili.

Ikiwa wakati wa kutembea wewe na watoto wako uliona chura, basi wewe ni bahati. Ikiwa chura hakuja kukutembelea, tumia picha.

Mtazame chura kwenye picha. Yeye ni nini? (Eleza chura.)

Chura anapenda kuishi wapi? (Mahali ambapo kuna maji mengi, ambapo kuna majani mengi ya kijani kibichi na mbu. Chura hula mbu.)

Na katika hadithi gani tulikutana na chura? Umefanya vizuri, unajua hadithi za hadithi vizuri.

Lakini katika maisha, chura hapendi kusumbuliwa. Anajificha kwenye nyasi, kwenye kivuli. Na ikiwa ulimwona ghafla, basi usikimbilie kumchukua, lakini jaribu kumfikiria kwa uangalifu. Chura hana utulivu, ana hamu ya kutaka kujua. Anakamata mbu na midges. Anapenda sana kuruka maji na kuota jua.

Michezo ya Sandbox

"Ya naniathari"

Inaweza kuchezwa na kikundi kidogo cha watoto au na mtoto mmoja. Mshiriki mmoja katika mchezo huchota nyimbo za wanyama kwenye mchanga. Kila mtu mwingine anapaswa kukisia nyayo ni za nani. Unaweza kuvumbua na kutaja wanyama ambao hawapo.

Michezo ya nje

1. "Kimbia kwenye bendera." Lengo: jifunze kufanya vitendo madhubuti kwenye ishara

mwalimu. Maendeleo watoto wana tahadhari, uwezo wa kutofautisha rangi. Zoezi katika kukimbia na kutembea.

2." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

S.R.I "Tibu" - maendeleo ya uwezo wa watoto kutekeleza mpango wa mchezo.

Wahimize watoto kuchagua kwa uhuru sifa za jukumu fulani; kuongeza mazingira ya mchezo na vitu kukosa, toys.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: spatula, ndoo, molds, penseli.

Tembea nambari 27"Meli"

Kusudi: Kuunda mazingira ya mchezo wa kufurahisha wakati wa matembezi. Kuendeleza hamu ya kutengeneza vinyago na mikono yako mwenyewe. Kukuza tabia ya kujali kwa asili inayotuzunguka: usiondoke takataka mitaani.

Baada ya mvua, kuna madimbwi mengi na vijito mitaani. Kuna madimbwi madogo, na kuna kina kirefu. Kuna madimbwi madogo, na kuna makubwa zaidi. Kuna vijito vya kina na kuna vijito vya kina. Kuna mito tayari, na kuna pana zaidi. Je, unadhani boti zitasafiri wapi vizuri zaidi? Kwa nini?

Boti zinaweza kufanywa kutoka kwa nini? (Kutoka kwa ganda la walnut, kutoka kwa gome la mti, kutoka kwa karatasi, kutoka kwa jani la mti, kutoka kwa chupa ndogo ya plastiki, nk)

Utazipa jina gani boti zako? Na nini kitatokea kwa boti zako unapoenda nyumbani? Kwa nini haziwezi kuachwa?

Ikiwa mashua imetengenezwa kwa povu, plastiki, basi itachafua asili. Huwezi kuacha takataka nyuma yako, kwa sababu ukiacha mashua yako, itavunja na mara moja itageuka kuwa takataka.

Mchezo wa maendeleo ya kupumua

"Fundishanirushe" Utahitaji: puto yenye macho ya rangi, mdomo, mbawa, mkia - "kifaranga", hoop - "mashimo".

Kulingana na wimbo wa kuhesabu, "upepo" huchaguliwa. Wachezaji wawili wanashikilia mpira wa pete wima. Katika "mashimo" - vifaranga, wanashikilia mpira. Vifaranga husema au kuimba: Magpie-nyeupe-upande, Nifundishe kuruka Wewe si chini, si juu - Kuona jua! Kisha watoto hutupa mpira juu kidogo ("kifaranga" kinapaswa kuruka nje ya "kiota").

« Upepo", amesimama mbele ya shimo, anapiga mpira, akiizuia kuanguka, na kuirudisha kwenye "kiota" (mpira lazima urudi nyuma kupitia kitanzi). Kulingana na umri, idadi ya juu ya "pumzi" imewekwa (sio zaidi ya 3-6 exhalations).

Kumbuka: inhale kupitia pua, exhale bila kuvuta mashavu.

Michezo ya nje

mmoja." Mama kuku na kuku»- Kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati kwenye ishara, mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti na katika kutambaa.

2. Sparrow na paka"- Kukuza kwa watoto uwezo wa kukaa katika nafasi na kusonga katika timu bila kugusa kila mmoja. Tenda kwa ishara, fanya mazoezi ya kuruka kwa kina, kutoka mahali kwa urefu, kwa kukimbia haraka.

S.R.I "Madereva" - kufahamiana kwa watoto na taaluma ya udereva. Wafundishe watoto kuanzisha uhusiano katika mchezo. Kuunda uwezo wa kuingiliana katika viwanja na wahusika wawili (dereva-abiria). Wahimize watoto kujaribu kujitegemea kuchagua sifa za jukumu fulani.

Kujichezea shughuli za watoto wenye nyenzo za kubebeka

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, molds, dolls

Kwa watoto wa kikundi cha kwanza cha vijana, ambao umri wao ni kati ya miaka 1.5 hadi 3, kuwa nje ni njia bora ya kutambua kazi za maendeleo ya usawa na ya kina, na kuongeza kinga. Lakini mwalimu lazima apange kwa uangalifu kila hatua ya matembezi ili kuvutia watoto katika aina tofauti za shughuli, kuvaa kazi za kielimu kwa njia ya kufurahisha na inayoeleweka kwa watoto.

Kwa nini matembezi yanahitajika

Kwa wanafunzi wa shule za chekechea, burudani ya nje ni njia bora ya kujiunga na uzuri na asili ya asili inayozunguka na kuboresha afya. Sababu hizi ziliamua kuingizwa kwa matembezi katika mpango wa elimu wa lazima wa kindergartens.

Malengo

Kuhifadhi na kuimarisha afya ya watoto ni lengo kuu la mchakato wa elimu katika taasisi za shule ya mapema. Burudani katika hewa safi inaruhusu watoto kuzoea hali ya mazingira ya nje. Wakati huo huo, kama aina nyingine yoyote ya kazi na watoto, matembezi yana maeneo 3 ya kuweka malengo: kielimu, kielimu na maendeleo. Kulingana na hili, Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho kinafafanua malengo yafuatayo ya mazoezi ya mitaani kwa watoto wa kikundi cha kwanza cha vijana:

• kusimamia kanuni za tabia ya asili (kupitia uchunguzi wa hali ya hewa, mabadiliko ya misimu, nk);
• kupata wazo kuhusu fani, aina za wanyama, mimea, nk;
• kuendeleza ujuzi wa uchambuzi, tathmini ya mabadiliko katika mazingira na malezi ya ujuzi wa kurekebisha mabadiliko haya kwa msaada wa maelezo ya mdomo.

Ujuzi wa ulimwengu unaozunguka hufanyika kupitia mwingiliano wa moja kwa moja nayo.

Kazi

Ili kufikia malengo yaliyowekwa, mwalimu, akipanga mchanganyiko wa shughuli za matembezi, anaweka kazi kadhaa za kielimu:

1. Maonyesho ya ukamilifu wa kila kitu kilichoundwa na asili: majani ya nyasi, mende wa buibui, nk.
2. Kufahamiana na misimu tofauti, vituko vya kuvutia katika eneo la asili, shughuli za kazi za watu wazima (kwa mfano, wajenzi, watunzaji, nk).
3. Fanya kazi katika kuboresha utamaduni wa afya. Kwa kikundi cha kwanza cha vijana, hii ni uwezo wa kuvaa, kuvua nguo za nje bila (au karibu bila) msaada wa watu wazima, kuvaa viatu, kuendeleza ujuzi wa kuosha mikono, kutoa ripoti ya haja ya kwenda kwenye choo, kupiga yako. pua kabla na baada ya kutembea.
4. Kukuza mtazamo mzuri, wa heshima kwa mwanadamu na maumbile.

Kanuni za shirika

Ili burudani mitaani kufanya kazi kuelekea utimilifu wa kazi zilizowekwa, lazima iwe na utaratibu mzuri.

Inavutia. Maelezo ya kina kuhusu viwango vya usafi yanatolewa katika SanPiN ya tarehe 15 Mei 2013 N 26 KWA IDHINI YA SANPIN 2.4.1.3049-13 "Mahitaji ya usafi na epidemiological kwa kifaa, maudhui na shirika la utawala wa kufanya kazi katika mashirika ya shule ya mapema."

Aina za matembezi

Kulingana na wakati wa matembezi ya kila siku imegawanywa katika:

• asubuhi - kabla ya chakula cha mchana;
• jioni - baada ya usingizi wa mchana.

Wanafanyika wakati wowote wa mwaka chini ya hali ya hewa inayofaa. Katika kikundi cha kwanza cha vijana, kutembea katika msimu wa baridi huchukua masaa 4, kugawanywa katika vikao 2. Kazi ya majira ya joto na watoto katika shule ya chekechea inaitwa ustawi, kwa sababu hali ya hewa ni nzuri kwa kuboresha afya ya watoto. Katika kipindi hiki, shughuli zote hufanyika katika hewa safi, ndani ya nyumba watoto hula tu na kulala.

Hatua ya maandalizi

Kwenda nje huanza muda mrefu kabla ya matembezi yenyewe, kwani watoto na watu wazima wanapaswa kupitia hatua kadhaa muhimu za maandalizi.

1. Watoto hupiga pua zao, kwenda kwenye choo.
2. Mwalimu huandaa sehemu ya kwanza ya watoto: huangalia ufungaji sahihi wa viatu, nguo na husaidia wale ambao bado hawajavaa kabisa peke yao.
3. Watoto huenda nje na mwalimu.
4. Mwalimu msaidizi husaidia sehemu ya pili ya watoto kutekeleza taratibu za usafi, huwavaa na kuwapeleka nje kwa kikundi cha kwanza.
5. Kurudi kutoka mitaani kunafuata kanuni hiyo hiyo. Ni watoto tu walio na afya mbaya wanaoingia kwanza, ingawa wao hutoka mara ya pili.

Muundo wa burudani mitaani

Mchakato wa kutembea umegawanywa katika vipengele kadhaa muhimu. Sehemu hizi zinaweza kuunganishwa katika mchanganyiko tofauti, na kuacha bila kubadilika tu kwamba unahitaji kukamilisha zoezi kwa kutembea kwa utulivu.

Uchunguzi

Msingi wa misingi ya kutembea katika kikundi cha kwanza cha vijana. Mambo ya kuzingatia yanaweza kujumuisha:

• mimea, wanyama;
• mvua;
• ishara za mabadiliko ya misimu;
• kazi ya binadamu (kama janitor anayefagia majani, kusafisha theluji, nk).

Kulingana na kitu cha uchunguzi, kunaweza kuwa na:

• muda mfupi (kuunda mawazo kuhusu sura, rangi ya vitu fulani, nafasi yao katika nafasi);
• muda mrefu (kwa mfano, kuonyesha mabadiliko katika rangi ya majani kulingana na msimu).

Algorithm ya kuchambua vitu vya uchunguzi ni kwamba watoto, pamoja na watu wazima:

• anzisha ukweli (madimbwi yanaonekana baada ya mvua);
• kuwafunga pamoja (kwa mfano, madimbwi mengi kutokana na mvua, ni mvua kwenye barabara);
• kukusanya taarifa sawa;
• tengeneza hitimisho pamoja na mtu mzima.

Uchunguzi wa ishara za msimu fulani huendeleza akili na kupanua upeo wa mtu.

Shughuli ya kazi

Kwa msaada wa kazi hii, mtoto hujenga hisia ya wajibu.

1. Kuweka vinyago kwenye masanduku au masanduku.
2. Kusafisha kwa uchafu mkubwa na theluji wakati wa baridi (na koleo, mifagio).
3. Kumwagilia maua. Kawaida, watoto wanaagizwa kusaidia kubeba maji ya kumwagilia au kufuatilia kiwango cha maji ndani yake.

Kazi yoyote inapaswa kufanywa kwa watoto

Mbinu za mchezo

Wakati wa matembezi na watoto wenye umri wa miaka 1.5-3, aina 2 za michezo huchezwa: hai na isiyofanya kazi. Uchaguzi wao unategemea mada ya matembezi fulani na hali ya hewa. Burudani hai kwa hali ya hewa nzuri - tag, ficha na utafute, michezo ya mpira, utulivu kwa slushy - mpiga pete, mjenzi, nk.

Mwalimu hushiriki katika michezo yote inayotolewa, kwa kawaida kama kiongozi

Inavutia. Wanasaikolojia wameanzisha kwamba watoto wa kikundi cha kwanza cha vijana, kutokana na umri wao na ukomavu wa vifaa vya kufikiri, hawacheza pamoja, lakini kwa upande.

Kazi ya mtu binafsi

Kama sheria, watoto wote wanapenda kutembea. Tabia tu ya wavulana inaweza kutofautiana. Kwa hiyo, mwalimu lazima apate mbinu kwa kila mtu: mtu anacheza mpira, mtu anaruka kupitia gurudumu. Wakati huo huo, kuna watoto ambao kwa wakati huu wanafurahi kukimbia baada ya dragonfly nzuri. Kazi ya mwalimu ni kuchagua somo kwa kila mtoto na, baada ya kutoa msaada muhimu (kwa mfano, kwa kuonyesha jinsi ya kushikilia wavu kwa usahihi), angalia utekelezaji sahihi.

Inavutia. Kutembea jioni kunamaanisha kwamba mwalimu atawasiliana na wazazi, ambayo ina maana kwamba uchunguzi, kazi - shughuli hizo ambazo zinahitaji mkusanyiko mkubwa wa tahadhari sio tu kwa watoto, bali pia kwa watu wazima, hazijumuishwa.

Kazi ya mtu binafsi pia inamaanisha uwezekano wa uchaguzi huru wa aina ya shughuli

Video: shughuli ya kucheza ya mtu binafsi kwenye matembezi katika kikundi cha kwanza cha vijana (spring)

https://youtube.com/watch?v=3yPDkSYFi2I Video haiwezi kupakiwa: Shughuli za uchezaji za kujiongoza unapotembea (https://youtube.com/watch?v=3yPDkSYFi2I)

Fahirisi za kadi zina maelezo ya matembezi kwa mwaka mzima wa masomo, na vile vile kwa msimu wa joto, wakati watoto wa shule ya mapema hutumia wakati wao mwingi katika taasisi ya elimu ya mapema katika hewa safi.

• Faili ya kadi ya matembezi kwa kikundi cha kwanza cha vijana (Alypova L.V., Torbostaeva E.N.).
• Faili ya kadi ya matembezi katika kikundi cha vijana (kutoka umri wa miaka 1-3) (Ignatieva T.A.).
• Faili ya kadi ya matembezi katika kikundi cha vijana (Komarova N.V.).

Jedwali: kipande cha index ya kadi ya matembezi

Jedwali: mfano wa muhtasari wa matembezi

Mpango wa kutembea kwa muda

Uzingatiaji mkali wa muda wa utekelezaji wa kila aina ya shughuli kwenye matembezi inaruhusu sio tu kufikia malengo ya elimu yaliyowekwa, lakini pia kudumisha maslahi ya watoto. Kulingana na msimu na hali ya hewa, matembezi yanaweza kudumu kutoka dakika 30 hadi masaa 2. Kwa mujibu wa hili, wakati unagawanywa kwa kila hatua:

Mfano wa usambazaji wa muda kati ya hatua za kutembea kwenye mada "Majani ya Autumn"

1. Kuangalia mti (dakika 10). Onyesha watoto kuwa imekuwa baridi, katika vuli majani huanguka. Jambo hili linaitwa kuanguka kwa majani. Kuna majani machache na machache kwenye miti. Mengi yanalala chini, kwenye nyasi.
   • Kuanguka, kuanguka kwa majani
     Kuanguka kwa majani katika bustani yetu.
     Nyekundu, majani ya njano
     Wanajikunja kwa upepo, wanaruka.
2. Kazi ya mtu binafsi (dakika 10). Kusanya bouquet ya majani.
3. Mchezo wa rununu "Hare nyeupe ameketi" (dakika 15). Watoto - "bunnies" wameketi kwenye benchi. Mwalimu anapendekeza kwamba "bunnies" hukimbia hadi katikati ya tovuti ("kusafisha"). Watoto huenda katikati ya uwanja wa michezo, simama karibu na mwalimu na squat chini. Mwalimu anasema maandishi:
   • Sungura mdogo mweupe ameketi (watoto husogeza mikono yao, wakiinua kwa vichwa vyao)
     Na kutikisa masikio yake. Kama hii, kama hii (iga masikio ya hare).
     Anasogeza masikio yake. Sungura ni baridi kukaa (kupiga makofi),
     Lazima paws joto
     Piga makofi, piga makofi, piga makofi,
     Unahitaji kuwasha miguu yako.
     Sungura ni baridi kusimama (kuruka kwa miguu yote miwili pamoja),
     Sungura anahitaji kuruka.
     Sungura anahitaji kuruka.
     ... (jina la toy) aliogopa sungura (imeonyeshwa ambaye aliogopa bunny),
     Bunny aliruka na kukimbia (mwalimu anaonyesha toy, watoto wanakimbia kwenye maeneo yao).
   • Kumbuka: baada ya kusoma maandishi, hupaswi kukimbia haraka baada ya watoto, lazima uwape fursa ya kupata nafasi kwao wenyewe. Hakuna haja ya kuhitaji watoto kukaa mahali pao, kila mtu huchukua kiti tupu kwenye benchi.
4. Shughuli ya kazi. Vinyago vya kukunja (dakika 5).

Uzoefu wa kutembea

Kama sehemu ya utafiti wa kozi hiyo kote ulimwenguni, inatakiwa kufanya majaribio rahisi na watoto ambayo yanawasaidia kupata ufahamu kamili zaidi wa ulimwengu wa wanyamapori. Njia rahisi zaidi ya kufanya majaribio kama haya ni kuchanganya na mada ya uchunguzi kwenye matembezi. Wakati huo huo, muda wa aina hii ya shughuli za nje utaongezeka kwa kupunguza muda wa kufanya aina nyingine za kazi. Wamethodisti wanapendekeza kufanya majaribio 2-3 kwa mwezi.

Katika uchunguzi wa mali ya mchanga, unaweza kujumuisha utekelezaji wa mikate kutoka kwa nyenzo za mvua

Jedwali: faili ya majaribio kwenye matembezi katika kikundi cha kwanza cha vijana (vipande)

Nyenzo za mbali: ndoo, molds, mihuri.

Tembea nambari 7« Majira ya baridi»

1. Uchunguzi "nyuma ya miti ya msimu wa baridi"

Admire miti iliyofunikwa na theluji, makini watoto kwa uzuri wa mazingira. Fafanua rangi gani ni ya kawaida kwa miti ya majira ya baridi. Ikiwa jua huangaza, theluji kwenye miti huangaza.

Waelezee watoto kwamba katika siku za baridi, matawi ya misitu na miti ni tete sana, huvunjika kwa urahisi, hivyo lazima yalindwe, yasivunjwe, yasigongwe kwenye shina na spatula, si kukimbia na sleds.

Maples wamelala, birch wamelala,

Hawana chakazi katika upepo.

Wanaota wakati wa baridi baridi

Kelele ya majira ya joto ya majani ya kijani kibichi.

Kuota umeme wa mbali,

Na mvua ya furaha inaota

Lengo: kupanua wazo la miti katika msimu wa baridi, kujifunza kupendeza uzuri wa asili, kukuza uchunguzi, mtazamo wa uzuri, kukuza hamu ya kutunza vitu vya asili, heshima kwao.

2. P / nambari ya mchezo 3

Lengo: kufundisha kufanya harakati za tabia, kukuza kukimbia, kasi, kukuza mtazamo wa uangalifu kwa wenzao.

3. Michezo ya kujitegemea watoto na nyenzo za kuvuta

Lengo: endelea kufundisha jinsi ya kufanya kazi na koleo, kuendeleza shughuli za kimwili, kukuza tamaa ya kushiriki katika kutunza miti, kuingiza heshima kwa asili.

4. Kazi ya mtu binafsi: mazoezi ya onomatopoeia "Vipi gari inapiga honi?"

Lengo: kujifunza kutofautisha na kutaja usafiri, kukuza ustadi madhubuti wa hotuba, kukuza shughuli katika mawasiliano.

Nyenzo za mbali: koleo, ndoo, ukungu, mihuri.

Michezo ya nje ya kutembea

"Theluji inazunguka"

Kusudi: Kujifunza kuoanisha vitendo vya mtu mwenyewe na vitendo vya washiriki katika mchezo Kukuza umakini wa kusikia, shughuli za gari Kukuza hamu ya kucheza michezo ya nje.

Maendeleo ya mchezo: Mwalimu: "Theluji, theluji inazunguka, barabara nzima ni nyeupe!" - watoto wanazunguka.

"Sote tulikusanyika kwenye duara, tukizunguka kama mpira wa theluji" - watoto wanamkaribia mwalimu.

"Matambara ya theluji, fluffs nyeupe zilienda kulala" - watoto wanachuchumaa

"Upepo baridi ulivuma, chembe za theluji zilitawanyika." - watoto hutawanyika kuzunguka uwanja wa michezo.

"Kunguru na Mbwa"

kuelimisha hamu ya kucheza michezo ya nje

Maendeleo ya mchezo: Mwalimu:

"Karibu na mti wa kijani wa Krismasi

Kunguru huruka, hulia:

Kar! Kar, Kar" - watoto wanaruka, fanya onomatopoeia.

"Mbwa alikuja mbio

Na kunguru akawatawanya kila mtu:

Lo! Lo! Aw! - watoto hutawanyika kwa njia tofauti.

"Kwenye njia ya gorofa."

Kufundisha kutembea kwa uhuru kwenye safu moja baada ya nyingine

Kuendeleza hisia ya usawa, mwelekeo katika nafasi, uratibu wa harakati za mikono na miguu

Kuza mahusiano chanya

Kwenye njia ya gorofa

Mawe, mawe ...

"Ndege, wakati! Ndege, mbili!

Malengo: kufanya mazoezi ya watoto katika kuruka, kuanzisha tabia za ndege

kuendeleza tahadhari, shughuli za magari

Hoja: Ndege, wakati! (sukuma mguu mmoja mbele)

Ndege wawili! (vuta mguu mwingine)

Hop-hop-hop! (Anaruka)

Ndege, wakati! (kuinua mrengo)

Ndege wawili! (kuchukua pili)

Piga makofi! Piga makofi! Piga makofi!

Ndege, wakati! (funga jicho moja)

Ndege wawili! (funga ya pili)

Ndege waliruka (kukimbia, kupiga mbawa zao, kilio)

"Mbwa mwenye shaggy".

Kusudi: kufundisha kusonga kulingana na maandishi, kubadilisha haraka mwelekeo wa harakati, kukuza umakini wa kusikia, kasi, kukuza mtazamo wa uangalifu kwa wenzao.

Hoja: Mtoto mmoja anachaguliwa na mbwa, anakaa upande mwingine wa tovuti. Watoto wanakuja kwake, na mwalimu anasema maneno:

Hapa amelala mbwa mwenye shaggy,

Kuziba pua yako kwenye makucha yako,

Kimya kimya, anadanganya,

Sio kusinzia, sio kulala.

Twende kwake, tumuamshe

Na hebu tuone: "Nini kitatokea?"

Baada ya maneno ya mwisho, watoto hutawanyika, na mbwa huwakamata.

"Paka na panya"

Kusudi: kujifunza kukimbia bila kugonga. kukuza uvumilivu, mwelekeo katika nafasi., kukuza mtazamo wa usikivu kwa wenzao

Hoja: watoto hukaa upande mmoja wa uwanja wa michezo - hizi ni panya kwenye minks. Kwa upande mwingine, mwalimu ni paka. Paka hulala, na panya hutawanyika kila mahali. Lakini basi paka huamka, huanza meowing na kukamata panya. Watoto wanakimbilia maeneo yao.

"Nishike"

Malengo: kujifunza kusafiri haraka katika nafasi;

Kukuza ustadi

Kukuza hamu ya kucheza na mwalimu

"Theluji inazunguka"

Kusudi: Kujifunza kuoanisha vitendo vyao wenyewe na vitendo vya washiriki kwenye mchezo. Kuendeleza tahadhari ya kusikia, shughuli za magari. Kukuza hamu ya kucheza michezo ya nje

Kusudi: kufanya mazoezi ya kutupa, kukuza nguvu za mikono, kukuza hamu ya kufanya mazoezi ya mwili

"Baba Frost"

Malengo: kufundisha kufanya harakati za tabia, kukuza kukimbia, kasi,

kukuza heshima kwa wenzao

Mimi ni Frost, Pua Nyekundu

Kubwa na ndevu.

Natafuta wanyama msituni.

Toka nje haraka!

Tokeni bunnies!

Watoto wanaruka.

Kuganda! (Kimbia)

Kisha mwalimu huita wanyama tofauti, na watoto huiga harakati

"Ndege kwenye kiota"

Malengo: kufundisha kukimbia bila kugongana, kukuza kumbukumbu, umakini, kasi ya harakati, mwelekeo katika nafasi, kukuza mtazamo wa uangalifu kwa wenzi.

Sogeza: Chora duara chache chini - hivi ni viota.
Mtu mzima anasema:
Ndege walikuwa wakiruka, ndege wadogo.
Kila mtu akaruka, kila mtu akaruka - walitikisa mbawa zao.
Waliketi kwenye njia, wakala nafaka.
Klu-klu-klu-klu, jinsi ninavyopenda nafaka.
Tunasafisha manyoya ili wawe safi zaidi.
Kama hii, kama hii, kuwa safi zaidi!
Tunaruka kwenye matawi ili kuwa na nguvu kwa watoto.
Rukia-kuruka, ruka-ruka, tunaruka kando ya matawi. - Kwa ishara: "Rukia nyumbani kwa viota!" watoto kurudi kwenye viota

"Shomoro na gari"

Lengo. wafundishe watoto kukimbia kwa mwelekeo tofauti bila kugongana, anza kusonga na kuibadilisha kwa ishara ya mwalimu, pata mahali pao. kukuza kasi, umakini wa kukuza mtazamo wa usikivu kwa wenzao.

Hoja: Watoto huketi kwenye viti au madawati upande mmoja wa uwanja wa michezo au chumba. Hawa ni shomoro kwenye viota. Upande wa pili ni mwalimu. Anawakilisha gari. Baada ya maneno ya mwalimu "Iliruka, shomoro, kwenye njia," watoto huinuka kutoka kwenye viti vyao, wanakimbia kuzunguka uwanja wa michezo, wakipunga mikono yao yenye mabawa.

Kwa ishara ya mwalimu, "Gari inaendesha, kuruka, shomoro, kwa viota vyako!" gari huacha karakana, shomoro huruka kwenye viota (kukaa kwenye viti). Gari inarudishwa kwenye karakana.

"Kwenye mti"

Malengo: kufundisha kuiga harakati za tabia za wanyama, kuboresha ujuzi wa magari, kuendeleza tahadhari, shughuli za magari. kukuza majibu ya kihemko kwa mchezo, hamu ya kucheza tena

Hoja: Njoo, mti wa Krismasi, mkali zaidi, Uangaze na taa!

Tulialika wageni. Furahia nasi.

Kwenye njia, kwenye theluji, Kwenye nyasi za misitu

Sungura mwenye masikio marefu alipanda kwenda likizo kwetu. (ruka)

Na nyuma yake, angalia kila mtu, Mbweha Mwekundu.

Mbweha pia alitaka

Furahia nasi (kimbia kimya kimya)

Waddling inaenda

dubu dhaifu,

Anabeba asali kama zawadi Na donge kubwa (wanatembea kwa miguu)

"Tafuta mti wako."

Malengo: kufundisha watoto kukimbia kwa urahisi bila kugongana; tenda haraka juu ya ishara ya mwalimu, kurekebisha majina ya miti, kukuza mwelekeo katika nafasi, umakini, kasi

kuelimisha hitaji la shughuli za mwili.

"Ingia kwenye duara."

Malengo: kuboresha uwezo wa kutenda na vitu tofauti, kufundisha kutupa vitu kwa mwelekeo fulani kwa mikono yote miwili, kukuza jicho, uratibu wa harakati, ustadi, kukuza hitaji la shughuli za mwili.

"Ndege".

Malengo: kujifunza kukimbia katika mwelekeo mmoja, kujifunza kutenda kwa ishara

kuendeleza tahadhari, shughuli za magari, kukuza hamu ya kucheza michezo ya nje

Kiharusi: Mwalimu anasema: “Jitayarishe kwa ajili ya safari ya ndege. Anzisha injini! Hebu kuruka! Watoto hukimbia kwenye uwanja wa michezo kwa mwelekeo mmoja. Baada ya ishara "Kutua!" watoto wanatua kwa magoti.

"Bunny nyeupe"

Malengo: kufundisha kusikiliza maandishi na kufanya harakati kulingana na maandishi, kufanya mazoezi ya kuruka, kukuza ustadi wa gari, kukuza hamu ya kucheza michezo ya nje.

Sogeza: Sungura mdogo mweupe ameketi

Na kutikisa masikio yake.

Kama hivi, kama hivi

Anasogeza masikio yake.

Ni baridi kwa sungura kukaa

Unahitaji kuwasha miguu yako.

Piga makofi, piga makofi, piga makofi,

Unahitaji kuwasha miguu yako.

Ni baridi kwa sungura kusimama

Sungura anahitaji kuruka

Kuruka, kuruka, kuruka, kuruka,

Sungura anahitaji kuruka.

Mtu alimwogopa sungura, sungura akaruka ... na akaondoka.

"Kwenye njia ya gorofa."

Malengo: kufundisha kutembea kwa uhuru katika safu moja kwa wakati; kukuza uratibu wa harakati za mikono na miguu, hisia ya usawa, mwelekeo katika nafasi, kukuza uhusiano wa kirafiki.

Sogeza: Kwenye njia tambarare, watoto hufuatana

Kwenye njia ya gorofa

Miguu yetu inatembea moja, mbili, moja, mbili

Juu ya kokoto, kwenye kokoto zinazoruka mbele

Mawe, mawe ...

Boom katika shimo! Wanachuchumaa chini.

kutazama ndege

Malengo:- endelea kuchunguza ndege, tabia zao;

Linganisha shomoro na njiwa.

Maendeleo ya uchunguzi

Anza kutazama baada ya kulisha ndege.

Njiwa, njiwa

Moja mbili tatu.

Njiwa za Sisari zimefika.

Walikaa chini na kuguna mlangoni.

Nani atawalisha makombo akina Masisari?

Fikiria kuonekana kwa ndege, kumbuka tabia zao. Kisha kulinganisha ndege. Mwili wa njiwa na shomoro umefunikwa na manyoya, wote wawili huruka, lakini njiwa ni kubwa kuliko shomoro; njiwa hulia, na shomoro hulia, njiwa hutembea, na shomoro huruka. Njiwa haziogopi watu, zinatumiwa kwao.

shomoro juu ya chakula

Kuruka, inazunguka

Manyoya yamepigwa

Mkia uliruka juu.

^ Shughuli ya kazi

Kuandaa chakula cha ndege na mlezi, kulisha ndege

Lengo: kuelimisha hamu ya kushiriki katika utunzaji wa ndege, kuwalisha

Michezo ya nje"Mtego wa panya". Malengo:- kuendeleza kasi na uvumilivu; - kukimbia bila kugonga kila mmoja, pata mahali pako.

"Kutoka kwa matuta hadi maporomoko." Malengo:- kuunda ujuzi wa kuruka kwa muda mrefu;

Kukuza ustadi.

^ Nyenzo za mbali

Masks kwa michezo ya nje, chakula cha ndege, molds kwa michezo, vijiti, penseli, mihuri.

Kikundi cha vijana Winter Desemba Tembea №2

Kuangalia theluji iliyoanguka hivi karibuni

Malengo:- kuunda wazo juu ya msimu wa baridi;

Kusababisha uzoefu wa uzuri kutoka kwa uzuri wa asili ya majira ya baridi, furaha ya kutembea.

Maendeleo ya uchunguzi

Juu ya ua na matao

Kila kitu kinang'aa na kila kitu ni nyeupe.

Hakuna nafasi ya bure

Kulikuwa na theluji kila mahali.

Amevaa na majivu ya mlima

Katika mavazi nyeupe ya likizo

Makundi tu juu

Wanawaka zaidi kuliko hapo awali.

• 
  Ni msimu gani sasa? (Msimu wa baridi.)
• 
  Kwa nini? (Kuna theluji pande zote, ni baridi.)
• 
  Rangi ya theluji ni rangi gani? (isiyo na rangi.)

^ Shughuli ya kazi

Kuondolewa kwa theluji kwenye tovuti.

Lengo: endelea kujifunza jinsi ya kutumia scraper, koleo.

mchezo wa simu

"Wacha tuifanye theluji."

Lengo: kuendeleza shughuli za kimwili.

^ Nyenzo za mbali

Blades, scrapers, panicles.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya Baridi Desemba No

Kuangalia ndege wakati wa baridi

Malengo:- kuimarisha ujuzi juu ya maisha ya ndege katika majira ya baridi;

Kuza uwezo na hamu ya kuwasaidia.

Maendeleo ya uchunguzi

Viota vya ndege ni tupu

Ndege waliruka kusini.

Aligeuka kuwa jasiri zaidi

shomoro ya uwanja wetu.

Usiogope baridi

Alikaa nasi kwa msimu wa baridi.

Fidget, ndogo

Karibu ndege wote ni wa manjano

Anapenda nyama ya nguruwe, mbegu ...

• 
  Je, wanafanana nini?
• 
  Je, wanaishi peke yao?
• 
  Wanatafuta chakula wapi?
• 
  Je, tuwasaidie ndege? Kwa nini?
• 
  Tutawalisha nini?
• 
  Ni mambo gani ya kuvutia yanaweza kuzingatiwa kwenye feeder?

Shughuli ya kazi

Theluji ya koleo na koleo, kusafisha njia.

Lengo: kujifunza kufanya kazi pamoja, kufikia malengo na juhudi za pamoja.

^ Michezo ya rununu

"Ninakamata ndege juu ya kuruka" (watu wa Kirusi). Malengo:

"Piga lengo." Lengo: fanya mazoezi ya kurusha kwenye lengo, endeleza ustadi.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, mifagio, scrapers, sleds.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya Baridi Desemba No

Uchunguzi wa mimea

Malengo:

Maendeleo ya uchunguzi

Baada ya theluji, pita miti na vichaka vilivyopandwa katika vuli. Wakumbushe jinsi walivyopanda kwa uangalifu, jinsi nyembamba na ndogo. Waulize watoto ikiwa ni joto zaidi kuwafunika na theluji, kwa sababu hata nyasi hazifungi chini ya theluji. Onyesha jinsi ya kuifanya.

Mara ikawa kimya,

Theluji iko kama blanketi.

^ Shughuli ya kazi

Theluji ya koleo na koleo, kusafisha njia.

Lengo:

Juhudi zangu.

^ Michezo ya rununu

"Tafuta rangi yako."

Lengo: kujifunza navigate katika nafasi, kutofautisha kati ya kuu

Rangi za Spectrum.

"Hares na mbwa mwitu".

Lengo:

^ Nyenzo za mbali

Majembe, mifagio, chakavu, ukungu wa theluji, sleds.

Kikundi cha vijana Majira ya baridi ya Desemba Matembezi Nambari 5

Usimamizi wa kazi ya janitor katika majira ya baridi

^ Malengo:

Panua maarifa juu ya kazi ya watu wazima;

Kuinua heshima kwa kazi yao.

Maendeleo ya uchunguzi

Mwalimu anauliza watoto maswali.

Ni zana gani zinahitajika kufanya kazi kama mtunzaji wakati wa baridi? (Broom, koleo, mpapuro, ndoo.)

Je, mchungaji hufanya kazi gani wakati wa baridi? (Husafisha njia za viingilio vya vikundi, hukusanya takataka.)

Kazi ya mchungaji ni nini? (Kuwa safi kwenye eneo la shule ya chekechea.)

^ Shughuli ya kazi

Lengo: Mhimize mlinzi asaidie kusafisha njia ya barabara na ua

Kutoka theluji.

^ Michezo ya rununu

"Katika dubu katika msitu."

Lengo: jifunze

"Mitego".

Lengo: mazoezi ya kukimbia haraka na kukwepa.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, mifagio, scrapers, sleds, nguo za mafuta kwa skiing.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya baridi ya Desemba No. 6

Ufuatiliaji wa barabara

^ Kusudi: kufahamiana na barabara ya gari - barabara kuu, sheria za barabara.

Maendeleo ya uchunguzi

Nenda kwenye barabara ya gari na uangalie harakati za magari. Eleza kwamba chekechea iko karibu na barabara kuu - barabara kuu.

Kama mto, njia ni pana,

Kuna mkondo wa magari hapa.

Uliza ni magari gani yanayotembea kwenye barabara kuu. Waambie watoto wataje magari wanayoyajua. Jihadharini na ukweli kwamba magari mengi na malori yanatembea kando ya barabara kuu, na hakuna mtu anayesumbua mtu yeyote. Hii ni kwa sababu madereva wanafuata sheria za barabarani. Magari yanasonga polepole kwa sababu kuna theluji barabarani.

^ Shughuli ya kazi Ujenzi wa kitanda cha theluji.

Lengo: jifunze kupiga theluji kwa koleo mahali fulani.

Michezo ya nje

"Mashomoro na gari".

^ Kusudi: kuunganisha maarifa ya sheria za barabarani.

"Nani ataruka vizuri zaidi?".

Malengo:

Kujifunza kuoanisha vitendo vyao wenyewe na vitendo vya washiriki kwenye mchezo;

Kuimarisha uwezo wa kuruka.

^ Nyenzo za mbali

Doli zilizovaliwa kwa hali ya hewa, vinyago vya nembo.

Kikundi cha vijana Winter December Walk No. 7

kuangalia theluji

^ Kusudi: kuendelea kufahamiana na hali ya asili - theluji.

Maendeleo ya uchunguzi

Waalike watoto watembee kimya kwenye theluji na kusikiliza jinsi inavyovuma. Labda "anakasirika" kwamba tunatembea juu yake, kumkanyaga? Labda anazungumza juu ya kitu? Theluji inaweza kusema nini? Sikiliza hadithi za watoto.

Ilianguka theluji, ikaanguka, kisha nikachoka ...

Theluji ni nini, theluji-theluji, umekuwa duniani?

Kwa mazao ya msimu wa baridi nikawa kitanda cha joto cha manyoya,

Kwa aspens - cape ya lace,

Kwa bunnies, ikawa mto wa chini,

Kwa watoto - mchezo wanaopenda.

^ Shughuli ya kazi

Kusafisha njia zilizofunikwa na theluji.

Lengo: jifunze jinsi ya kutumia koleo kwa usahihi, maliza ulichoanza

Biashara hadi mwisho.

^ Michezo ya rununu"Bendera ni ya nani?"

Malengo:

Zoezi la kuruka mbele, kupanda ndani

Kukuza ustadi, kusudi.

"Vivuko vinavyokuja".

Malengo:

Kuongeza shughuli za mwili kwa matembezi;

^ Nyenzo za mbali

Kikundi cha vijana Majira ya baridi ya Desemba Matembezi Na

Kuangalia angani

Malengo:

Endelea kufahamiana na matukio anuwai ya asili;

Jifunze kutofautisha hali ya hewa, kuihusisha na hali ya anga (wazi,

Mawingu, mawingu, mawingu, mawingu).

Maendeleo ya uchunguzi

Waalike watoto kutazama angani, watambue ni nini. (Wazi, bluu.) Kwa hivyo hali ya hewa ni safi na jua. Na ikiwa mbingu imefunikwa na mafundisho? Kisha ni huzuni, kijivu, sio furaha. Hali ya hewa ikoje? (Mawingu.) Na upepo ukivuma, itakuwaje kwa mawingu? (Upepo utawatawanya, hali ya hewa itabadilika, na tutaona jua.)

Upepo unavuma

Upepo ni mkali.

Mawingu yanatembea

Mawingu ni wazi.

^ Shughuli ya kazi

Theluji ya koleo na koleo, kusafisha eneo kwa irp.

Lengo:

^ Michezo ya rununu

"Giants - dwarfs."

Lengo: jifunze kubadilishana kutembea kwa hatua ndogo na pana.

"Shika ndege."

Lengo: jifunze kukimbia haraka kwa ishara ya mwalimu, bila kuangalia nyuma.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, scoops, ndoo, machela, ndege ya karatasi.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya baridi ya Desemba No

birch kuangalia

Malengo:

Panua mtazamo wa mti;

Kuunda maarifa juu ya sifa za birch, kulingana na ambayo

Inaweza kutofautishwa na miti mingine;

Kuongeza hamu ya kulinda na kuhifadhi asili.

Maendeleo ya uchunguzi

Kuleta watoto kwenye birch.

Santa Claus anatembea mitaani

Frost hutawanya kwenye matawi ya birches.

Admire birch na watoto. Chunguza kigogo wake. (Mzungu, Na kupigwa nyeusi- inaonekana kama sundress.) Sema kwamba wakati wa baridi birch imepumzika, inapumzika, kwani ni baridi sana. Waelezee watoto kwamba katika siku za baridi, matawi ya miti na vichaka ni tete sana, huvunja kwa urahisi, hivyo lazima ihifadhiwe, usipige, usigonge shina, usikimbie ndani yao na sleds.

^ Shughuli ya kazi

Malengo:

Kufundisha jinsi ya kutumia koleo, kubeba theluji kwa ujenzi, kusaidia wandugu katika kufanya shughuli za kazi;

^ Michezo ya rununu

"Kwenye njia ya gorofa."

Lengo: jifunze kutembea kwenye boriti ya chini,

"SISI ni watu wa kuchekesha."

Malengo: _ kufundisha kusikiliza kwa uangalifu amri ya mwalimu;

Kuendeleza umakini, fuatilia utekelezaji sahihi

^ Nyenzo za mbali

Majembe, whisk, machela, ukungu kwa theluji, vitambaa vya mafuta kwa kuteleza kwenye mteremko.

Kikundi cha vijana Winter Desemba Matembezi No. 10

Ufuatiliaji wa taa za trafiki

^ Kusudi: kuimarisha wazo la watoto kuhusu madhumuni ya taa ya trafiki.

Maendeleo ya uchunguzi

Waongoze watoto kwenye makutano ambapo taa ya trafiki inafanya kazi.

Mara moja katika jiji kubwa na lenye kelele,

Nimepotea, nimepotea...

Sijui taa za trafiki

Karibu kugongwa na gari!

Wape watoto miduara ya njano, nyekundu, kijani; vuta usikivu wa watoto jinsi taa ya trafiki inavyofanya kazi. Watoto huonyesha miduara inayolingana na ishara ya trafiki, mwalimu anazungumza juu ya madhumuni ya rangi.

Hata kama huna subira

Subiri, taa nyekundu!

mwanga wa njano njiani

Jitayarishe kwenda!

Taa ya kijani mbele

Sasa endelea!

^ Shughuli ya kazi

Lengo:

^ Michezo ya rununu

"Ndege kwenye viota", "Tafuta nyumba yako".

Lengo: Jifunze kukimbia kwa uhuru, bila kugongana, kujibu ishara, kurudi mahali.

^ Nyenzo za mbali

Kikundi cha vijana Winter December Walk No. 11

Kuangalia wanyama

^ Kusudi: Kuunganisha wazo la mbwa wa mtoto: kuonekana, harakati, sauti.

Maendeleo ya uchunguzi

Hapana, sio zawadi tu

mbwa mzuri sana

Bado ni mdogo ...

Anaenda kuchekesha - kuchekesha,

kuunganishwa katika paws

Mbwa wangu atakua -

Anakuwa mbwa.

Kwa nini puppy ni funny? (Miguu na mkia mfupi, mwili mnene, dhaifu, wa kucheza.) Ingawa puppy ni mdogo, dhaifu, ana kusikia vizuri, anafuata amri.

^ Shughuli ya kazi

Kujenga slide kwa doll.

Malengo:

^ Michezo ya rununu

"Kunguru na Mbwa".

Malengo:

Jifunze kuchukua hatua haraka kwenye ishara;

Kimbia bila kugongana.

"Mbweha mjanja".

Lengo: kuendeleza ustadi, kasi ya kukimbia, tahadhari.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ndoo, ukungu wa theluji, wanasesere waliovaa kulingana na msimu, sled kwa wanasesere, mihuri, nguo za mafuta za kuruka chini ya kilima.

Kikundi cha vijana Majira ya baridi ya Desemba Matembezi No. 12

spruce kuangalia

^ Malengo:

Kufahamiana na mti - spruce;

Kuboresha na kuamsha msamiati wa watoto.

Maendeleo ya uchunguzi

Waongoze watoto kwenye mti. Kumbuka wimbo, mashairi kuhusu mti wa Krismasi. Sema kwamba spruce ni mti mwembamba. Spruce inaonekana nzuri sana wakati wa msimu wa baridi, wakati miti mingine yote iko wazi, na ni ya kijani kibichi na kuna baridi kwenye matawi yake. Spruce inaweza kupendezwa kila wakati, inapamba tovuti.

Spruce ni mti muhimu sana, kwani husafisha hewa, hutusaidia kuwa na afya.

Mti wa Krismasi umekua msituni kwenye kilima.

Ana sindano wakati wa baridi katika fedha.

Ana barafu kwenye mbegu zake,

Kanzu ya theluji iko kwenye mabega.

^ Shughuli ya kazi

Kusafisha eneo kutoka kwa theluji.

Malengo:

Kufundisha jinsi ya kutumia koleo kwa usahihi, kubeba theluji kwa ujenzi, kusaidia wandugu katika kufanya shughuli za kazi;

Leta kazi uliyoianza hadi mwisho.

^ Michezo ya rununu

"Kwenye njia ya gorofa."

Malengo:

Jifunze kutembea kwenye boriti ya chini;

Rukia mbali kwa kupiga magoti yako.

"Nani ataruka kidogo?".

Malengo:

Jifunze kuruka na hatua kubwa;

Anza mchezo kwa ishara ya mwalimu.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, whisk, machela, ukungu kwa theluji, vitambaa vya mafuta kwa kuteleza, penseli.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya baridi ya Desemba №13

kuangalia titi

Malengo:

Kuunganisha wazo la jina la ndege, sifa za tabia.

Ishara za kuonekana;

Kukuza hamu ya kutunza ndege.

Maendeleo ya uchunguzi

Ili kuteka mawazo ya watoto kwa ndege yenye kofia nyeusi juu ya kichwa chake, mashavu nyeupe, matiti ya njano - hii ni titmouse. Tazama jinsi anavyonyonya mafuta.Wakumbushe watoto kwamba ni vigumu kwa ndege kupata chakula wakati wa baridi, wanahitaji kulishwa. Titmouse upendo mafuta, mbegu. Fikiria juu ya ndege wengine ambao wameruka kwa feeder. Wanaitwaje na wanakula nini?

ndege mdogo

panya ya matiti ya manjano,

Anatembea kuzunguka yadi

Hukusanya makombo.

^ Shughuli ya kazi

Kujenga slide kwa doll.

Malengo:

Jifunze jinsi ya kujaza ndoo vizuri na theluji kwa fulani

Leta kazi uliyoianza hadi mwisho.

^ Michezo ya rununu

"Kunguru na Mbwa".

Malengo:

Wafundishe watoto kuchukua hatua haraka kwenye ishara;

Kimbia bila kugongana.

"Ingia kwenye sanduku."

Lengo: usahihi wa treni ya kutupa.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ndoo, molds kwa theluji, dolls wamevaa kulingana na msimu, sleds kwa dolls, mihuri, mafuta kwa ajili ya skiing.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya baridi ya Desemba №14

Ufuatiliaji wa usafiri

^ Kusudi: fahamu jina la sehemu za mashine.

Maendeleo ya uchunguzi

Nenda na watoto kwenye kituo cha basi na uangalie basi linapofika kwenye kituo.

Ni muujiza gani huu nyumba

Windows inang'aa pande zote

Huvaa viatu vya mpira

Na hulisha petroli.

Tazama jinsi watu wanavyokaribia kituo cha basi - abiria. Eleza sehemu kuu za basi.

^ Shughuli ya kazi

Kujenga karakana nje ya theluji.

Malengo:

Jifunze jinsi ya kutumia vizuri spatula na whisks;

Leta kazi uliyoianza hadi mwisho.

^ Michezo ya rununu

"Basi".

Malengo:

Jifunze kuabiri angani na kutembea kwa jozi. “Sisi ndio madereva.

Lengo:

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ndoo, ukungu wa theluji, wanasesere wamevaa kwa msimu,

Sledge kwa dolls, mihuri.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya baridi ya Desemba №15

Kufuatilia kazi ya mwalimu wa elimu ya mwili

^ Kusudi: kutoa wazo la kile mwalimu wa elimu ya mwili anafundisha aina ya harakati, ustadi, ujasiri.

Maendeleo ya uchunguzi

Angalia na watoto mwenendo wa madarasa ya elimu ya mwili kwa watoto wa kikundi cha wazee. Eleza kuhusu shughuli za mwalimu wa elimu ya kimwili, jukumu lake katika kuboresha afya ya watoto. Panga mchezo wa pamoja kwa watoto wa vikundi vya vijana na wazee (kuteleza chini ya kilima).

^ Shughuli ya kazi

Mapambo ya tovuti na mikate ya theluji.

Lengo: jifunze kujaza fomu na theluji, piga theluji kutoka kwake,

Na kupamba shafts na mikate ya Pasaka iliyosababisha.

^ Michezo ya rununu

"Tafuta rangi yako."

Malengo:

Jifunze kusafiri katika nafasi;

Tofautisha rangi za msingi za wigo.

"Ndege na vifaranga".

Lengo: jifunze kukimbia pande zote, bila kugongana.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ukungu wa theluji, mihuri, wanasesere waliovaa msimu huu,

Kikundi cha vijana Winter December Walk No. 16

Safari ya msitu wa baridi

Malengo:

Kuunda maarifa juu ya utegemezi wa vitu na matukio katika maumbile;

Boresha fikra za taswira (anuwai ya mawazo hupanuka, uwezo wa kuyadhibiti, kuyarekebisha huonekana).

Maendeleo ya uchunguzi

Majira ya baridi ya uchawi yanakuja

Ilikuja, imebomoka; vipande

Hung juu ya "matawi ya mialoni,

Alijilaza na mazulia ya mawimbi

Kati ya shamba, karibu na vilima ...

^ A. Pushkin

Je, miti na vichaka vimebadilikaje na kwa nini? Ni muhimu kwamba watoto waelewe kwamba mabadiliko husababishwa na kupungua kwa jua na joto, mwanzo wa hali ya hewa ya baridi. Je! unajua miti gani? Zoezi la kutofautisha miti kwa matawi (pcs 2-3.).

^ Shughuli ya kazi

Kusafisha vigogo kutoka kwa gome lililokufa, kuwafunika kwa sindano

Kinga dhidi ya panya.

Lengo: kuamsha shauku katika kazi ya watu wazima.

Michezo ya nje

"Nani atakimbilia mti wa Krismasi haraka?".

Lengo: ili kuunganisha uwezo wa kukimbia haraka, kukamata mkwepaji, kuwa

Makini katika mchezo.

"Tafuta mti."

Lengo: jifunze kupata mti kwenye tawi.

^ Nyenzo za mbali

Chakula cha ndege.

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya baridi ya Desemba №17

birch kuangalia

Malengo:

Panua mawazo kuhusu mti;

Kuongeza hamu ya kulinda na kulinda asili

Maendeleo ya uchunguzi

Admire birch. Mwambie kwamba: wakati wa baridi, amepumzika, akipumzika, kwa sababu ni baridi sana, kuna mwanga mdogo, badala ya maji - theluji. Waelezee watoto kwamba katika siku za baridi, matawi ya miti na vichaka ni tete sana, huvunjika kwa urahisi, hivyo lazima yalindwe, yasivunjwe, yasigongwe kwenye shina na koleo, yasipitishwe na sleds.

^ Shughuli ya kazi

Kuondolewa kwa theluji kutoka kwa njia.

Malengo:

Jifunze jinsi ya kubeba theluji vizuri kwa ajili ya ujenzi;

^ Michezo ya rununu

"Kwenye njia ya gorofa."

Malengo:

Jifunze kutembea kwenye boom ya chini;

"Bukini-bukini"

Malengo:

Jifunze kukimbia haraka kwenye ishara na kubeba vitu moja kwa wakati;

Kuendeleza usahihi, kasi, ustadi.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ndoo, sanduku la theluji, ukungu wa theluji, nguo za mafuta, penseli.

Kikundi cha vijana Winter December Walk No. 18

Kujua njia ya kutembea wakati wa baridi

Malengo:

kuunda wazo la sheria za tabia mitaani;

Kuendeleza ujuzi wa mwelekeo wa ndani.

Maendeleo ya uchunguzi

Waalike watoto kwa matembezi. Waambie juu ya sheria za barabara, makini na njia iliyokusudiwa kwa watembea kwa miguu - hii ndio barabara ya barabara. Fanya mazungumzo na watoto kuhusu sheria za tabia na harakati kwenye barabara.

Unapokuja shule ya chekechea, kumbuka na watoto jinsi walivyofanya, ikiwa walikuwa wasikivu. Kwa mara nyingine tena, kumbuka sheria za watembea kwa miguu. Wakati wa msimu wa baridi, barabara za barabarani zimefunikwa na theluji, kwa hivyo watembea kwa miguu hutembea polepole na wanapaswa kuwa waangalifu sana.

^ Shughuli ya kazi

Theluji ya koleo, kusafisha njia.

Lengo: jifunze kufanikisha kazi hiyo kwa juhudi za pamoja.

Michezo ya nje

"Wachomaji".

Lengo: jifunze kufuata sheria za mchezo, tenda kwa ishara ya mwalimu.

Lengo: jifunze kukimbia, kushikilia kila mmoja, kusikiliza ishara za mwalimu.

^ Nyenzo za mbali

Doli zilizovaliwa kwa hali ya hewa, vinyago vya nembo

Kikundi cha vijana Matembezi ya Majira ya Baridi Januari No

Kuangalia jua

^ Malengo:

Endelea kufahamiana na matukio ya asili;

Eleza ishara za majira ya baridi.

Maendeleo ya uchunguzi

Theluji inataka kuanguka

Na upepo haufanyi.

Na miti hufurahiya

Na kila kichaka

Vipande vya theluji, kama matawi

Wanacheza kwenye nzi.

Makini: upepo hubeba theluji kutoka sehemu moja hadi nyingine, hairuhusu kuanguka chini - hii ni blizzard.

^ Shughuli ya kazi

Kuweka theluji kwenye rundo la kawaida ili kujenga slaidi.

Lengo:

^ Michezo ya rununu

"Ingia kwenye sanduku."

Lengo: fanya mazoezi ya usahihi wa risasi

. "Wawindaji na Hares".

Lengo: kukuza jicho.

^ Nyenzo za mbali

Kikundi cha vijana Majira ya baridi Februari Matembezi No

Kuangalia jua

Malengo:

Endelea kufahamiana na matukio ya asili (hali ya hewa ya jua au la);

Kuunda dhana juu ya ishara za msimu wa baridi.

Maendeleo ya uchunguzi

Februari ni mwezi wa mwisho wa majira ya baridi. Ni theluji na theluji nyingi zaidi. Matone huunda upande wa jua.

Waalike watoto kutazama jua. Inaamka wapi asubuhi? Weka alama kama leo ni siku ya jua au yenye mawingu? Je, jua linajificha nyuma ya mawingu na lina jotoje? (Jua linawaka, lakini halina joto.)

^ Shughuli ya kazi

Theluji ya koleo na koleo, kusafisha njia.

Malengo:

Jifunze kufanya kazi pamoja

Fanya kazi kwa juhudi za pamoja.

Theluji nyingi, hakuna pa kukimbilia..

Pia kuna theluji barabarani.

Hapa, wavulana, koleo kwa ajili yenu

Hebu tufanye kazi kwa kila mtu.

^ Michezo ya rununu

Lengo: fundisha sheria za zamu katika mchezo, unaohitaji vitendo sawa na kitu kimoja cha kawaida.

"Kimbia kwenye bendera."

Lengo: kufundisha kufanya vitendo madhubuti kwa ishara ya mwalimu.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, scoops, panicles, ndoo, molds kwa theluji, nguo za mafuta kwa skiing, bendera nyekundu na bluu

Kikundi cha vijana Majira ya baridi Februari Tembea №2

kuangalia titi

^ Kusudi: kufahamiana na titmouse, tabia zake, makazi, sifa za kuonekana.

Maendeleo ya uchunguzi

Mwalimu anawauliza watoto kitendawili na kufanya mazungumzo.

Nadhani ni ndege gani

Changamfu, mvuto, mjanja, mwepesi,

Vivuli vikali: "Kivuli-Kivuli!

Siku nzuri kama nini ya masika! (Tit.)

• 
  Ndege huyu ni nini?
• 
  Je, inaonekanaje na ni rangi gani?
• 
  Ni mabadiliko gani yanayotokea katika maisha ya tits wakati wa baridi?
• 
  Tits hula nini?
• 
  Je, watu huwatunzaje?

Shughuli ya kazi

Kusafisha njia kutoka kwa barafu na theluji.

^ Kusudi: kuunganisha ujuzi wa kufanya kazi na koleo.

Michezo ya nje

"Carousel ya theluji"

Lengo: mazoezi katika mwelekeo juu ya ardhi.

"Mitego na mpira."

Lengo: kuendeleza uratibu wa harakati.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, panicles, molds kwa theluji, nguo za mafuta kwa skiing.

Kikundi cha vijana Winter Februari Matembezi No. 3

Ufuatiliaji wa teksi ya kuhamisha

^ Kusudi: kuunda wazo la jukumu la teksi ya njia maalum, yake

Uteuzi kwa watu.

Maendeleo ya uchunguzi

Mwalimu anauliza watoto maswali.

• 
  Je! unajua aina gani za magari?
• 
  Teksi ni za nini?
• 
  Je, teksi ya njia maalum ina tofauti gani na magari mengine?

Shughuli ya kazi

Ujenzi wa ramparts theluji, kusafisha njia ya tovuti. Lengo: kujifunza kutenda na vile bega, raking theluji katika fulani

^ Michezo ya rununu

"Ndege kwenye kiota", "Tafuta nyumba yako".

Lengo: jifunze kukimbia kwa uhuru, bila kugongana, kujibu ishara, kurudi mahali.

^ Nyenzo za mbali

Spatula, whisks, mugs rangi, molds, mihuri.

Kikundi cha vijana Winter Februari Matembezi No. 4

Kuangalia birch na pine

Malengo:

Panua uelewa wako wa miti;

Kuongeza hamu ya kulinda na kuhifadhi asili.

Maendeleo ya uchunguzi

Kagua tovuti, pata miti inayojulikana: birch, pine. Je, miti ina nini? (shina, matawi.) Kumbuka kwamba pine ni ya kijani, na birch haina majani. Ni mti gani una theluji nyingi? (Kwenye pine.)

Kurogwa na asiyeonekana

Msitu hulala chini ya hadithi ya usingizi.

Kama scarf nyeupe

Pine imefungwa.

^ Shughuli ya kazi

Ujenzi wa kitanda cha theluji.

Malengo:

Endelea kufundisha jinsi ya kubeba theluji vizuri kwa ajili ya ujenzi;

Wasaidie wenzako katika utendaji wa shughuli za kazi.

^ Michezo ya rununu

"Kwenye njia ya gorofa."

Malengo:

Jifunze kutembea kwenye boom;

Rukia mbali kwa kupiga magoti yako.

"Kimbia kwangu."

Lengo: kujifunza kukimbia bila kugongana, kuchukua hatua haraka kwa ishara ya mwalimu.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ndoo, ukungu kwa theluji, nguo za mafuta kwa skiing.

Kikundi cha vijana Majira ya baridi ya Februari Matembezi No

Kuangalia ndege wa msimu wa baridi

Malengo:

Kuunganisha maarifa juu ya ndege wa msimu wa baridi;

Kuunda wazo la kupata chakula kwa hibernating

Maendeleo ya uchunguzi

Blizzard ilizuka tena

Huvunja vifuniko vya theluji.

Pichuga iliganda kabisa

Anakaa na paws zake zimevuka.

Mwalimu anauliza watoto maswali.

• 
  Ni ndege gani huitwa msimu wa baridi?
• 
  Wanakula nini?
• 
  Ni ndege gani wa msimu wa baridi unaowajua?

Shughuli ya kazi

Ujenzi wa njia ya barafu.

Lengo: jifunze kutenda na vile vile vya bega, kupanda theluji, kutengeneza barafu

^ Michezo ya rununu"Teksi".

Lengo: kufundisha kusonga pamoja, kupima harakati na kila mmoja

Kwa maneno mengine, badilisha mwelekeo. "Mbweha mjanja".

Malengo:

Zoezi katika kukimbia kutawanyika;

Kuendeleza agility na kasi.

^ Nyenzo za mbali

Dolls wamevaa kwa msimu, vile bega.

Kikundi cha vijana Winter Februari Matembezi No. 6

Kunguru kuangalia

Malengo:

Panua wazo la ndege za msimu wa baridi, jifunze kutofautisha kwa sura;

Kukuza upendo na heshima kwa ndege wa majira ya baridi.

Maendeleo ya uchunguzi

Mwalimu huwapa watoto kitendawili, hutoa kujibu maswali.

kofia ya kijivu,

Vest, isiyo ya kusuka

Caftan iliyovunjika,

Na anatembea bila viatu. (Kunguru.)

• 
  Jina la ndege huyu ni nani?
• 
  Taja sifa za kuonekana kwake.
• 
  Anakula nini?

Shughuli ya kazi

Kusafisha njia kutoka kwa theluji na uchafu.

Lengo: kulima bidii, hamu ya kuleta kazi imeanza

Ili kumaliza.

^ Michezo ya rununu

"Vivuko vinavyokuja".

Lengo: kuongeza shughuli za kimwili wakati wa kutembea. "Ingia kwenye hoop."

Lengo: kuendeleza usahihi, ustadi, uvumilivu.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ndoo, ukungu, mihuri.

Kikundi cha vijana Winter Februari Matembezi No. 7

Uchunguzi "Nyayo kwenye theluji"

^ Kusudi: jifunze kutambua athari: watoto, watu wazima, athari za wanyama. Maendeleo ya uchunguzi

Theluji mpya iliyoanguka ni nyeupe na laini, athari yoyote inaonekana wazi juu yake. Kutoka kwao unaweza kujua ni nani aliyetembea, akapanda, ndege akaruka ndani au wanyama walikimbia. Amua ni nyayo za nani watoto wanaona na waalike kuacha nyayo zao kwenye theluji. Linganisha nyayo za mtu mzima na nyayo za mtoto.

Theluji imepambwa kwa mstari mzuri,

Kama shati nyeupe.

Ninamwita baba kwenye uwanja:

Angalia ni muundo gani!

Baba anatazama chini

Hii hapa barua kwa ajili yako, Denis!

Ndege na wanyama huandika:

"Tufanye, Denis, wafadhili."

Jadili shairi hili na watoto. Baba alijuaje ni nani aliyemwandikia barua Denis? Pamoja na watoto, mimina chakula ndani ya feeder.

^ Shughuli ya kazi

Onyesha watoto jinsi ya kujenga nyumba kutoka theluji kwa doll, mnyama.

Malengo:

Jifunze kupima ukubwa wa nyumba na ukubwa wa toy;

Kwa uangalifu na kina cha kutosha kukata shimo.

^ Michezo ya rununu

"Usichelewe".

Lengo: jifunze kutambaa moja kwa moja au kando juu ya benchi.

"Usikose mpira."

Malengo:

Jifunze kupitisha mpira bila kuacha au kuacha;

Sitawisha urafiki.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, nembo za michezo ya nje, ribbons, sled kwa wanasesere, nguo za mafuta za kuteleza kuteremka, ukungu.

Kikundi cha vijana Majira ya baridi ya Februari Matembezi Na

Uchunguzi "Ndege wakati wa baridi"

^ Malengo:

Kuimarisha hamu ya kutunza ndege;

Fafanua maarifa juu ya tabia zao.

Maendeleo ya uchunguzi

Watoto huenda kwa matembezi na mara moja huenda kwa mtoaji wa ndege. Ni ndege gani walikuwa wa kwanza kuruka hadi kwenye malisho? Je, wanakula nafaka na nini? (Mdomo.) Je, wanapiga kelele vipi? Ili kusema kwamba wakati wa baridi ndege wana njaa, hakuna midges, minyoo, na wanashukuru sana kwa watoto kwa huduma yao.

Kuruka, kuruka shomoro,

Wito wa watoto wadogo:

"Mtupeni shomoro makombo,

Nitakuimbia wimbo: chirp-chirp!

Shughuli ya kazi

Kujenga slide kwa doll.

^ Shughuli ya kazi

Kuunda slaidi kwa wanasesere

Malengo:

Jifunze kujaza ndoo vizuri na theluji kwa alama fulani;

Maliza ulichoanza

^ Michezo ya rununu"Kunguru na Mbwa".

Lengo: jifunze kuchukua hatua haraka kwenye ishara, kukimbia bila kugongana.

"Nishike".

Lengo: jifunze kuabiri angani.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, ndoo, ukungu wa theluji, wanasesere waliovaliwa kulingana na msimu, "sleds za wanasesere, mihuri, ramani za kuteleza chini ya kilima.

Kikundi cha vijana Majira ya baridi ya Februari Matembezi No

Ufuatiliaji wa mimea katika eneo hilo

Malengo:

Kuunda maarifa juu ya maisha ya mmea wakati wa msimu wa baridi;

Kukuza heshima kwa asili.

Maendeleo ya uchunguzi

Chora mawazo ya watoto kwa wingi wa theluji. Yuko chini, na juu ya miti, na hata inaonekana kwamba yuko angani. Ni miti gani hukua kwenye tovuti? (Mti wa Krismasi, birch, majivu ya mlima.) Je, ni nzuri kwa miti kuwa kuna theluji nyingi kwenye matawi yao? Nzuri, kwa sababu theluji, kama kanzu ya manyoya, huokoa kutokana na baridi kali, mbaya - kutoka kwa uzito, matawi yanaweza kuvunja. Miti hulala wakati wa baridi.

Miti hupigwa na upepo wakati wa baridi,

Na baridi yenyewe

Na misonobari ya zamani, na firs kali,

Simama kama askari

Dhidi ya blizzard.

^ Shughuli ya kazi Theluji ya koleo na koleo.

Lengo: kujifunza kufanya kazi pamoja, kufikia lengo kwa juhudi za pamoja.

Michezo ya nje

"Tafuta rangi yako."

^ Kusudi: jifunze kuzunguka katika nafasi, kutofautisha rangi kuu za wigo.

"Ndege na vifaranga".

Lengo: jifunze kukimbia bila kugongana, pata mahali pako haraka.

^ Nyenzo za mbali

Kikundi cha vijana Winter Februari Matembezi No. 10

Kuangalia maporomoko ya theluji

^ Kusudi: kuunda mawazo kuhusu utofauti wa hali ya maji.

Maendeleo ya uchunguzi

Wakati wa theluji, waalike watoto kutazama theluji zinazoanguka kwenye nguo zao. Jihadharini na uzuri wa snowflakes, kwa ukweli kwamba wao si sawa na kila mmoja. Jitolee kupata theluji kubwa zaidi, kisha ndogo zaidi, fikiria. Waalike watoto kunyoosha mikono yao na kukamata theluji. Kitambaa cha theluji kiliyeyuka kwenye mkono wangu.

Waalike watoto kunyoosha mikono yao kwenye mitten, na mara tu wanapoketi

Snowflake - pigo juu yake: basi ni kuruka.

^ Shughuli ya kazi

Kujenga nyumba ya bunny.

Lengo: jifunze kupiga theluji kwa koleo mahali fulani.

Michezo ya nje

"Bunny nyeupe ameketi", "Frost ni pua nyekundu."

Lengo: jifunze kufanya vitendo unavyoelekezwa na mtu mzima.

^ Nyenzo za mbali

Majembe, scoops, panicles, sled kwa wanasesere, ukungu kwa theluji,

Nguo za mafuta kwa skiing, penseli.

Kikundi cha vijana Winter Februari Tembea №11

Kuangalia upepo

^ Kusudi: endelea kuunda maarifa juu ya moja ya ishara za msimu wa baridi - dhoruba za theluji.

Maendeleo ya uchunguzi

Tazama jinsi upepo unavyoinua theluji kutoka ardhini. Waelezee watoto

Blizzard ni nini.

Chora mawazo yao kwa ukweli kwamba upepo hubeba theluji kutoka sehemu moja ya tovuti hadi nyingine.

^ Shughuli ya kazi Kusafisha eneo kutoka kwa theluji.

Lengo: kuboresha ujuzi wa kazi.

Michezo zaidi ya simu

"Farasi".

Lengo: kuendeleza kasi na uvumilivu.

"Panda kwenye lengo"

Lengo: kuendeleza jicho na usahihi.

^ Nyenzo za mbali

Kikundi cha vijana Winter Februari Matembezi No. 12

Kuangalia angani

^ Kusudi: kuunda wazo la anga.

Maendeleo ya uchunguzi Waalike watoto kutazama mawingu, ukiwakumbusha kwamba mawingu yameundwa na matone ya maji. Je, mawingu daima ni sawa? Kuna tofauti gani kati ya mawingu katika hali ya hewa ya jua na mawingu kabla ya theluji kuanguka? Je, mawingu yanaenda kasi au polepole? Alika kila mtu kuchagua wingu analopenda na kufuata inapoelea.

Mawingu, farasi wenye mabawa meupe,

Clouds, unakimbilia wapi bila kuangalia nyuma?

Tafadhali usinidharau

Na tuzungushe angani, mawingu

Shughuli ya kazi

Theluji ya koleo na koleo.

Lengo: kujifunza kufanya kazi pamoja, kufikia lengo kwa juhudi za pamoja.

Michezo ya nje

"Mitego".

Lengo: mazoezi ya kukimbia katika mwelekeo tofauti.

"Ingia kwenye hoop."

Lengo: kuunda uwezo wa kutupa kwa lengo la usawa, kwa umbali wa angalau 5-9 m.

Nyenzo za mbali

Majembe, scoops, panicles, ndoo, molds kwa theluji, nguo za mafuta kwa ajili ya skiing kuteremka, mugs rangi, nembo ya ndege.

Anatembea kwa majira ya joto katika kikundi cha kwanza cha vijana
Juni

Uchunguzi
Michezo ya nje
Kazi
Kazi ya mtu binafsi
Shughuli ya kujitegemea
Michezo ya Didactic / Hadithi

Nyuma ya hali ya hewa ya siku - jua linaangaza sana, upepo wa utulivu unavuma - majira ya joto nyekundu yamekuja.
Tengeneza mawazo kuhusu wakati wa mwaka.
"Carousels" -
jifunze kuratibu vitendo vyao na vitendo vya watoto wengine, kubadilisha kasi ya harakati kwa mujibu wa maandishi.
Lete maji kwenye ndoo kwenye beseni kwa ajili ya kucheza na maji - husisha katika utekelezaji wa kazi.
Fanya mazoezi ya kutembea kwa hatua ya upande.
Michezo ya maji - kuunda mawazo kuhusu mali ya maji.

Kuangalia maua kwenye kitanda cha maua ni kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea.
"Tafuta nyumba yako" - kuunganisha ujuzi wa kukimbia kwa njia tofauti, kujifunza kutofautisha rangi ya maua.
Kumwagilia maua - kukuza hamu ya kutunza maua na mtu mzima.
Zoezi la kutembea kwenye njia iliyonyooka (20 cm upana, 2-3 m urefu).
Kucheza na mchanga - kukuza malezi ya mawazo kuhusu mali ya mchanga kavu na mvua.
S. - r. Kupikia Chakula cha jioni kwa mchezo wa Katya Doll - wafundishe watoto kucheza pamoja.

Uchunguzi wa wapita njia - kuamsha msamiati juu ya mada "Nguo".
"Katika dubu msituni" - jifunze kuratibu vitendo na maandishi ya mchezo.
Tunakusanya matawi - kuhusika katika utekelezaji wa maagizo.
Zoezi katika kukimbia kati ya mistari miwili (umbali kati ya mistari ni 25-30 cm).
Mchezo "Piga lengo" - kukuza usahihi.
S. - r. Mchezo wa "dolls za kuoga" - wafundishe watoto kushughulikia maji kwa uangalifu.

Uchunguzi katika bustani - kuona kile kilichopandwa kwenye bustani, kutoa wazo kuhusu mboga fulani.
"Jua na mvua" - kuendeleza tahadhari, uwezo wa kutenda kwa ishara.
Kumwagilia mimea ya bustani - kukuza hamu ya kusaidia.
Fanya mazoezi ya kuruka kwa miguu miwili mahali.
Michezo ya mpira - kukuza maendeleo ya shughuli za michezo ya kubahatisha.

Kuangalia upepo - kuhusisha watoto katika kuchunguza matukio ya asili.
"Kuku na mbwa" - zoezi la kupanda na kutambaa chini ya kamba.



D / na "Nini" - kujifunza kutofautisha na kutaja rangi.

"Tunasikia - tunafanya" - kujifunza kufanya harakati kulingana na maandishi ya mashairi ya kawaida.
Tunakusanya kokoto kwenye tovuti - kuhusika katika utekelezaji wa maagizo.
Kusonga mpira kwa mikono moja na miwili kwa kila mmoja.
Kuweka njia kutoka kwa mawe.
D / na "Mbali - karibu" - jifunze kuamua umbali wa kitu.

Uchunguzi wa usafiri - kuhusisha katika uchunguzi wa usafiri, kuamsha msamiati juu ya mada "Usafiri".
"Catch mpira" - zoezi katika kukimbia katika mwelekeo fulani.
Kujenga barabara ya mchanga - kufundisha watoto kujenga pamoja.
Zoezi la kutupa kwa mbali na mikono ya kulia na ya kushoto.

S.-r. mchezo "Ambulance" - kuendeleza shughuli za michezo ya kubahatisha.

Uchunguzi wa miti - kuunda maoni juu ya ulimwengu unaozunguka.
"Tafuta rangi yako" - zoezi katika uwezo wa kupata rangi yako kwenye ishara.
Kumwagilia maua kwenye kitanda cha maua - kuhusisha katika kazi pamoja na mtu mzima.
Zoezi la kupanda juu na chini ya ukuta wa gymnastic.
Michezo na dolls - kuendeleza shughuli za kucheza za watoto.
D / na "Mfuko wa ajabu" - kufundisha watoto kutambua kitu kwa kugusa, kufanyia kazi matamshi sahihi kwa maneno.

Kuchunguza maua kwenye kitanda cha maua - kufundisha kuona mazuri karibu, kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea ya maua.
"Kimbia kile ninachoita" - wakumbushe watoto majina ya vitu, wafundishe kukimbia katika "kundi".
Tunamwagilia kitanda cha maua - kuhusisha katika utekelezaji wa kazi rahisi zaidi.
Kujifunza shairi "Mpira" na A. Barto.
Michezo ya mpira - kukuza shughuli za gari za watoto.
D / na "Kusanya maua" - kurekebisha jina la rangi ya msingi, kuboresha ujuzi wa kutafuta moja sahihi kati ya miduara ya rangi tofauti, kuendeleza ujuzi mzuri wa magari.

Kuangalia ndege, kukimbia kwao, ndege kutoka tawi hadi tawi, kumbuka ukubwa wa ndege - kuendeleza hotuba, uchunguzi.
"Ndege na mvua" - jifunze kutenda kwa amri ya mtu mzima, zoezi katika matamshi ya sauti.
Tunamwaga mchanga kutoka kwa maji ya kumwagilia - utekelezaji wa maagizo.
Kujifunza shairi na A. Barto "Bunny".
Kuchunguza maua katika bustani ya maua - kujifunza kutambua kuona mazuri karibu.
S.-r. mchezo "Duka" - jifunze kucheza pamoja.

Kuchunguza nyasi - kijani, laini, nene, toa kuigusa kwa mkono wako - husisha katika kuangalia wanyamapori wanaozunguka.
"Ndege, wakati! Ndege, mbili! - zoezi katika utekelezaji wa harakati.
Kupamba tovuti na ribbons, bendera - kuhusisha watoto katika kupamba tovuti.
"Tambaza kwa Ribbon" - zoezi katika kutambaa.
Kuchunguza vitabu vya picha - kuhusisha katika uchunguzi wa pamoja wa vielelezo katika vitabu.
D / na "Chagua kwa rangi" - kuendeleza mtazamo wa rangi.

Kuangalia mvua - kuunda maoni ya kimsingi juu ya matukio ya asili.
"Mbuzi mwenye pembe" - kufundisha watoto kufanya harakati kulingana na maneno ya shairi.
Njia za kufagia - kukimbia miondoko.
"Tembea kwenye daraja" - zoezi la kutembea kwenye uso mdogo.
"Nyumba za mchanga" - kuendeleza uwezo wa kujenga.
D / na "Hebu tukusanye uyoga" - kuunda ujuzi kuhusu rangi: nyekundu, kijani; kuhusu ukubwa - kubwa, ndogo.

Uchunguzi wa hali ya hewa (uwepo wa jua, upepo, mvua) - kufundisha watoto kuona mabadiliko katika asili, kuzungumza kwa sentensi rahisi.
"Sisi ni watu wa kuchekesha" - fundisha watoto kufanya vitendo kulingana na maagizo ya mtu mzima.
Kufungua dunia kwa fimbo - kuhusisha katika utekelezaji wa kazi.
Lugha safi “Woo-woo-woo, niliona majani; wah-wah-wah - ndivyo majani.
Michezo ya nje - kuendeleza shughuli za kimwili.
S. - r. mchezo "Hospitali" - kuunda ujuzi wa awali wa tabia ya kucheza-jukumu.

Kuangalia kipepeo - jifunze kutunza vitu vyote vilivyo hai.
"Kwenye njia ya gorofa" - mazoezi ya kutembea, kukimbia, kuruka.
Tunakusanya vijiti kwenye tovuti - kuhusisha katika utekelezaji wa maagizo.
Kurudia wimbo wa kitalu "Cockerel, cockerel."
Kuchora na vijiti kwenye mchanga - kubadilisha shughuli za kisanii za watoto.
S. - r. Mchezo wa Chakula cha Mchana cha Wanasesere - Wasaidie watoto kujifunza kucheza pamoja.

Kuchunguza maua katika bustani ya maua - jinsi nzuri, mkali, lush wao ni. Uliza jinsi tunavyotunza mimea. Kuendeleza hotuba, kufikiri, uwezo wa kuona uzuri.
"Panya huongoza densi ya pande zote" - mazoezi ya watoto katika kufanya harakati.
Tunabeba maji ya kuosha vinyago - kuhusika katika utekelezaji wa kazi.
Kujifunza shairi "Bull" na A. Barto.
Michezo ya mpira - kukuza shughuli za mwili.
D / na Kusanya picha ”- jifunze kutengeneza picha kutoka sehemu 2-4.

Kuangalia ndege - kukuza tabia ya kujali kwa ndege.
"Ndege kwenye viota" - jifunze kukimbia kwa pande zote, pata nyumba yako kwenye ishara.
Kusaidia janitor katika kusafisha tovuti ni kukuza hamu ya kusaidia watu wazima.

Kuangalia picha za ndege - hufundisha watoto kutazama picha pamoja.
D / na "Lotto ya Rangi" - wafundishe watoto kuchagua kadi kwa rangi na kutaja rangi kwa usahihi.

"Sparrows na gari" - zoezi katika kukimbia kwa njia tofauti, uwezo wa kuanza kusonga kwenye ishara.
Tutafagia njia kuu - kuhusika katika utekelezaji wa maagizo.
"Piga juu ya fimbo" - zoezi la kukanyaga juu ya vitu.
Toa lotto "Toys" - boresha msamiati wa watoto na nomino zinazoashiria vitu vya kuchezea.
D / na "Inasikikaje?" - kuendeleza mtazamo wa kusikia.

Uchunguzi "Jinsi viazi hukua" - kuunda maoni ya kimsingi juu ya mimea ya bustani, kukuza hotuba.
"Paka na Panya" - kuunganisha ujuzi wa kukimbia kwa njia tofauti.
Kusaidia janitor kusafisha eneo - kuhimiza watoto kusaidia watu wazima.
Kumbuka wimbo wa kitalu "Mchwa-nyasi amefufuka kutoka usingizini."
Toa mchezo "Halves za picha" - jifunze kufanya picha kutoka sehemu mbili.
S.-r. mchezo "Duka" - kukuza uwezo wa kucheza pamoja na wenzao.

Kuangalia minyoo - kuunda mtazamo sahihi kwa vitu vilivyo hai: usiogope, usiwaudhi.
Corydalis Hen - wafundishe watoto kujibu haraka ishara, kukimbia na dodge.

Zoezi la kuruka juu na kupata mpira.
Kuangalia vitabu vya picha ni kukuza hotuba.
S.-r. mchezo "Hospitali" - kuunda ujuzi wa awali wa tabia ya kucheza-jukumu.

Uchunguzi wa hali ya hewa ya siku - kuunda maoni ya kimsingi juu ya msimu wa joto.
"Lenga kwa usahihi zaidi" - zoezi la kurusha kwenye shabaha iliyo mlalo.
Kuosha toys - kuhusika katika kazi ya pamoja.
Kupitia upya albamu "Kubwa na Ndogo".
Michezo ya mpira - kuendeleza shughuli za michezo ya kubahatisha.
D / na "Angalia kile tunacho nyekundu" - jifunze kupata rangi inayofaa katika nafasi inayozunguka.

Uchunguzi "Nani anayeishi kwenye nyasi" - tazama wadudu wanaoishi kwenye nyasi, eleza kwamba hawawezi kudhuru.
"Mpira wangu wa kupendeza" - mazoezi ya kukimbia, kuruka.
Hebu tufagia kwenye gazebo - kulima usahihi, hamu ya kuweka gazebo safi.
Zoezi la didactic "Kubwa na ndogo" - kujifunza kuweka vitu vya ukubwa tofauti katika vikundi viwili - kubwa na ndogo.
Kuangalia vitabu vya picha ni kuwahimiza watoto kuwasiliana wao kwa wao.
D / na "Nadhani kwa kugusa" - jifunze kutambua kitu kwa kugusa na kukiita.

Uchunguzi wa hali ya hewa, kumbuka mashairi ya kitalu kuhusu jua, mvua - kuendeleza hotuba, kumbukumbu.
"Ndege" - kujifunza kukimbia kwa mwelekeo tofauti, bila kugongana, kufanya harakati kwenye ishara.
Kumwagilia vitanda vya maua - kuhusisha watoto katika kazi ya kutunza maua.
Zoezi la mchezo "Piga skittle" - kukuza jicho.
Michezo ya mchanga - kusaidia kuendeleza mawazo kuhusu mali ya mchanga kavu na mvua.
S.-r. "Hospitali" - kuleta watoto ufahamu wa jukumu katika mchezo.

Kuzingatia jinsi majani yanavyotembea kutoka kwa pumzi ya upepo - kuamsha maslahi ya watoto katika jambo hili katika asili.
"Nenda kupitia mkondo" - kukuza hisia ya usawa, ustadi.

Kumbuka wimbo wa kitalu "Tango, tango."
Kuangalia picha za usafiri ni kuwasaidia watoto kuwasiliana wao kwa wao.
D / na "Taja mboga" - jifunze kutofautisha mboga kwa kuonekana.

Kuangalia ndege - alama sehemu za mwili wa ndege - kuamsha shauku kwa marafiki wenye manyoya, kukuza hotuba.
"Ndege katika viota" - jifunze kukimbia kwa njia tofauti, tembea kwenye nafasi.
Kusanya matawi kwenye tovuti - kuhusisha katika utekelezaji wa maagizo.
"Tembea njiani" - zoezi la kutembea kwenye uso mdogo.
Ujenzi wa mchanga "Nyumba kwa wanyama" - kufundisha watoto kucheza pamoja.
S.-r. mchezo "Duka" - kukuza hamu ya watoto kuchagua kwa uhuru sifa za mchezo.

Uchunguzi "Nyanya huiva" - kuunda mawazo ya msingi kuhusu mboga.
"Kuku kwenye bustani" - zoezi la kutambaa, kukimbia, kuchuchumaa, kujifunza kuzunguka kwenye nafasi na kujibu haraka ishara.

Zoezi la kukamata na kutupa mpira kutoka umbali wa cm 50-100.
Kuchora na crayons - kuendeleza ubunifu wa watoto.
D / na "Usifanye makosa" - kujifunza kuunganisha kitu na picha yake (mboga na matunda).

Uchunguzi wa usafiri - jina la aina ya usafiri, sehemu za gari - kuamsha kamusi kwenye mada "Usafiri".
"Treni" - mazoezi ya kutembea moja baada ya nyingine.
Tunasaidia janitor katika kusafisha tovuti - kufundisha heshima kwa kazi ya watu wazima, kukuza hamu ya kusaidia watu wazima.
Mchezo wa kidole "Familia ya kirafiki".
Michezo yenye turntables na masultani - kutofautisha shughuli za kucheza za watoto.
D / na "Nadhani ni nani aliyepiga simu" - kukuza mtazamo wa ukaguzi, kukuza usikivu, kuboresha ustadi wa onomatopoeia.

Ziara ya tovuti - kuunda mawazo kuhusu majira ya joto, kujifunza kuzungumza kwa sentensi rahisi.
"Nyani" - kuendeleza ujuzi wa kupanda na mwelekeo katika nafasi kwa watoto, kukuza ujasiri.
Kujenga mji kwa mchanga - kujifunza kujenga pamoja bila kugombana.
Kutupa mpira mbali na kifua, kutoka nyuma ya kichwa, kutoka chini.
Kuangalia michezo ya watoto wa shule ya mapema ni kuunda maoni juu ya uhusiano wa watoto wengine.
D / na "Juu-chini" - kuunda uwakilishi wa anga.

Uchunguzi wa mbwa - kuunda mawazo kuhusu kipenzi.
"Tafuta nyumba yako" - kuendeleza mwelekeo katika nafasi.
Zoa wimbo - husisha katika utekelezaji wa kazi.
Kuruka kwa miguu miwili "Kutoka mduara hadi mduara".

"Chagua jozi" - jifunze kuunganisha takwimu katika sura, kwa rangi.
D / na "Nani anapiga kelele kama" - jifunze kuiga kipenzi.

Uchunguzi wa wanyamapori - kuunda mawazo kuhusu majira ya joto.
"Miguu-miguu" - jifunze kufanya harakati kulingana na maandishi.
Kumwagilia bustani - kuhusisha katika utekelezaji wa kazi.
Kujifunza wimbo wa kolobok kutoka kwa hadithi ya jina moja.
Ujenzi wa mchanga - kuendeleza uwezo wa kujenga.
S.-r. mchezo "Tunaweka meza kwa wanyama" - kuleta hamu ya kucheza pamoja.

Fikiria mahali ambapo nyasi inakua kwenye tovuti (karibu na uzio, gazebo, meza), gusa kwa mkono wako, kumbuka rangi, ukubwa - kuendeleza hotuba.

Msaada katika kumwagilia bustani ya maua - kukuza hamu ya kusaidia watu wazima.
Kujifunza wimbo wa kitalu "Kwa sababu ya msitu, kwa sababu ya milima."
Kuweka njia na kokoto.
D / na "Nuru - nzito" - maendeleo ya hisia za tactile.

Uchunguzi wa miti - kufahamiana na asili, kukuza hotuba.
"Ndege" - kufundisha watoto kukimbia kwa njia tofauti bila kugongana; wafundishe kusikiliza kwa uangalifu ishara na kuanza kusonga kwa ishara ya maneno.
Ukusanyaji wa vijiti - kuhusisha katika utekelezaji wa maagizo.
Zoezi la kutembea kwenye ubao wa upana wa 20 cm, urefu wa 2-3 m.
Waalike watoto kujenga uzio wa vijiti - kuendeleza ujuzi mzuri wa magari, hamu ya kujenga kutoka kwa vifaa mbalimbali.
D / na "Kusanya picha (majani ya miti)" - jifunze kukusanyika picha kutoka sehemu 2-4.

Uchunguzi wa upinde wa mvua baada ya mvua - kuunda mawazo juu ya matukio ya asili isiyo hai.
"Bubble" - kufundisha watoto kusimama kwenye mduara, kuifanya iwe pana, kisha nyembamba, kufundisha kuunganisha harakati na maneno yaliyosemwa.
Zoa kwenye gazebo - shiriki katika utekelezaji wa kazi.
Gymnastics ya vidole "Mvua".
Mchezo "Piga lengo" - kukuza jicho.
S. - r. mchezo "doll ya Katya ina siku ya kuzaliwa" - kuendeleza uwezo wa kucheza pamoja.

Uchunguzi wa usafirishaji - kuunda maoni ya kimsingi juu ya sheria za barabara.
"Shomoro na gari" - jifunze kutenda kwa ishara, kukimbia kwa njia tofauti bila kugongana.
Panga utoaji wa mchanga kwenye sanduku la mchanga kwa kutumia lori za kuchezea.
Zoezi la kupanda kwenye ukuta wa gymnastic.
Michezo ya gari - kukuza uwezo wa kucheza pamoja.

Kuangalia maua katika eneo la chekechea ni kuendeleza uwezo wa kuchunguza mimea bila kuwadhuru.
"Mkulima na maua" - kuendeleza uwezo wa kukimbia katika mwelekeo fulani.
Kumwagilia maua - kuhusisha katika utekelezaji wa kazi.
Jizoeze kuruka juu huku ukigusa kitu.
Michezo na masultani, turntables - kubadilisha shughuli za kucheza za watoto.
D / na "Tafuta nyumba kwa nyuki" - kuendeleza mtazamo wa rangi, uwezo wa kupata maua ya rangi inayotaka.

Kuangalia ndege - kuendeleza hotuba, kufikiri, uwezo wa kuchunguza, kukuza mtazamo wa kujali kwa ndege.
"Ndege huruka" - wafundishe watoto kuruka kutoka kwa vitu vya chini, kukimbia pande zote, tenda kwa ishara tu.
Kusanya matawi kwenye tovuti - kuhusisha katika kazi ya pamoja.
Zoezi la kuruka kwa miguu miwili - "Vuka mto juu ya matuta."
Michezo ya mchanga - kukuza utafiti wa mali ya mchanga.
D / na "Nadhani kwa sauti" - kukuza mtazamo wa kusikia.

Uchunguzi wa hali ya hewa ya siku - kuunda mawazo kuhusu majira ya joto.
"Shomoro na paka" - jifunze kukimbia bila kugonga kila mmoja.
Hali ya mchezo "Maua wanataka kunywa" - kumwagilia maua kwenye kitanda cha maua - kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea.
Zoezi la kuvuka vikwazo (vitu 10-15 cm juu)
Kuchora kwa vidole kwenye mchanga - kuendeleza ujuzi mzuri wa magari ya mikono, ubunifu wa watoto.
S.-r. mchezo "Panda treni" - wafundishe watoto kucheza pamoja.

Kuangalia upepo - tazama jinsi matawi ya miti yanavyoyumba, fikiria kwa nini wanayumba - kukuza hotuba, anzisha matukio ya asili yanayopatikana.
"Nipate" - kujifunza kutenda kwa ishara, navigate katika nafasi.
Hebu tukusanye mchanga kwenye sanduku la mchanga - ushiriki katika utekelezaji wa maagizo.
Zoezi la kupumua "Upepo-upepo".
Michezo ya nje - kusaidia kuongeza shughuli za magari ya watoto.
D / na "Nadhani ni nani aliyepiga simu" - kuendeleza mtazamo wa kusikia.

Uchunguzi wa mawingu - kuunda mawazo juu ya matukio ya asili isiyo hai, kuendeleza hotuba.
"Treni" - kufundisha watoto kutembea na kukimbia baada ya kila mmoja.
Kufungua udongo kwenye bustani ya maua - kuhusisha katika kazi.
"Ingia kwenye mduara" - kukuza jicho.
Tunafanya mwelekeo katika mchanga kwa msaada wa kofia za plastiki - kuendeleza ujuzi mzuri wa magari, mawazo.
S.-r. mchezo "Duka" - kukuza uwezo wa kuchagua kwa uhuru sifa za mchezo.

Ulinganisho wa mali ya mchanga wa mvua na kavu - kuendeleza uwezo wa utambuzi, hotuba, kufikiri.
"Mpira wangu wa kupigia kwa furaha" - jifunze kuteleza kwa miguu miwili, sikiliza kwa uangalifu maandishi na ukimbie tu wakati maneno ya mwisho yanasemwa.
Kuleta mchanga kwenye sanduku la mchanga na magari ya kuchezea ni kukuza hamu ya kufanya kazi pamoja.
Gymnastics ya vidole "Ngome".
Michezo ya mchanga - kuendeleza shughuli za kucheza za watoto.
D / na "Nzuri - mbaya" - kuunda mawazo juu ya kanuni za tabia.

Uchunguzi wa maji - kukuza utafiti wa mali ya maji.
"Panya jasiri" - jifunze kutenda kwa ishara.
Kuosha vinyago - kukuza hamu ya kufanya kazi na mtu mzima.
Kujifunza wimbo wa kitalu "Vodichka-vodichka."
"Kuzama - kuogelea" - tambulisha mali ya vitu, kukuza hotuba, uchunguzi.
S. - r. mchezo "Kutembelea mwanasesere - kukuza uwezo wa kuchagua kwa uhuru sifa za mchezo.

Kuangalia wadudu - Jifunze kutazama wadudu bila kuwadhuru.
"Mende" - kufundisha kufanya vitendo kwa ishara ya mwalimu.
Tunafagia njia - kuhusika katika utekelezaji wa kazi.
"Katika mkondo" - zoezi la kuruka.
"Laces za uchawi" - kuweka nje contours kutoka laces rangi.
D / na "Tafuta nyumba kwa nyuki" - kuunganisha ujuzi wa maua.

Uchunguzi wa anga - kuhusisha watoto katika uchunguzi, kuendeleza hotuba.
"Carousels" - jifunze kuratibu vitendo vyao na vitendo vya watoto wengine, kubadilisha kasi ya harakati kwa mujibu wa maandishi.
Tunakusanya kokoto - kuhusika katika utekelezaji wa kazi.
Fanya mazoezi ya kurusha na kudaka mpira.
Michezo ya maji - kusaidia watoto kufahamiana na mali ya maji.
S.-r. Kuoga mchezo wa wanasesere - kukuza uwezo wa kucheza pamoja.

Uchunguzi "Nini kukua katika bustani" - kuangalia mboga kukua katika bustani, kuendeleza hotuba, kurekebisha jina la mboga.
"Mpira wangu wa furaha" - kujifunza kutenda kwa ishara, kufanya mazoezi ya kuruka.
Kumwagilia bustani - kutoa wazo kwamba mboga zinahitaji maji kukua.
Zoezi la didactic "Nani anapiga kelele jinsi gani."
Kuangalia picha zinazoonyesha mboga - kuamsha matumizi ya nomino zinazoashiria mboga katika hotuba.
S.-r. mchezo "Chakula cha jioni kwa dolls" - kuunda ujuzi wa tabia ya kucheza-jukumu.

Uchunguzi wa hali ya hewa - kuunda mawazo kuhusu hali ya hewa ya majira ya joto, kuendeleza hotuba, uchunguzi.
"Mbwa wa Shaggy" - kukuza uwezo wa kukimbia kwa mwelekeo tofauti kwa ishara ya mwalimu.
Hali ya mchezo "Pakia magari" - tunasaidia mtunzaji kusafisha tovuti.
"Pata hoop" - jifunze kukimbia kwa mwelekeo fulani.
Michezo ya mpira - kukuza shughuli za mwili.
D / na "Kusanya picha" - jifunze kufanya picha ya sehemu 2-4.

Tembea 1

Kuangalia maporomoko ya theluji

Malengo: Jifunze kuhusu mali ya theluji. Kuza uchunguzi, mtazamo wa uzuri Kukuza udadisi

Maendeleo ya uchunguzi:

Ili kuvutia umakini wa watoto kwenye theluji inayoanguka: "Tazama, watoto, jinsi theluji inavyoanguka, jinsi inavyoanguka chini kwa utulivu. Anaanguka wapi tena? Toa kunyoosha mikono yako, angalia jinsi theluji inavyoanguka juu yao. Jihadharini na uzuri wa snowflakes, kwa ukweli kwamba wao si sawa na kila mmoja. Kutoa kupata snowflake nzuri zaidi - kubwa na ndogo. Nini kinatokea kwa theluji wakati wanaingia mikononi mwako?

Mnamo Januari, Januari

Theluji nyingi kwenye uwanja.

Nyota ilizunguka

Kidogo hewani

Nilikaa na kuyeyuka kwenye kiganja changu.

Shughuli ya kazi -Ujenzi wa majengo kutoka theluji.

Kusudi: Kujifunza kupiga theluji kwa msaada wa koleo mahali fulani Kukuza shughuli za mwili Kukuza bidii.

Kusudi: Kujifunza kuoanisha vitendo vya mtu mwenyewe na vitendo vya washiriki katika mchezo Kukuza umakini wa kusikia, shughuli za gari Kukuza hamu ya kucheza michezo ya nje.

Maendeleo ya mchezo:

Mwalimu: "Theluji, theluji inazunguka, barabara nzima ni nyeupe!" - watoto wanazunguka.

"Sote tulikusanyika kwenye duara, tukizunguka kama mpira wa theluji" - watoto wanamkaribia mwalimu.

"Matambara ya theluji, fluffs nyeupe zilienda kulala" - watoto wanachuchumaa

"Upepo baridi ulivuma, chembe za theluji zilitawanyika." - watoto hutawanyika kuzunguka uwanja wa michezo.

Kusudi: Kufanya mazoezi ya kutembea kwenye njia iliyonyooka na kukanyaga vitu. Kukuza hisia ya usawa. Kukuza hamu ya kufanya mazoezi wakati wa kutembea

nyenzo: spatula, cubes 5 pcs.

Tembea 2

Kunguru kuangalia

Malengo: kupanua wazo la ndege za baridi,

jifunze kuona jinsi ndege wanavyosonga. jifunze kutegua mafumbo

Kukuza uchunguzi, kukuza upendo na heshima kwa ndege wa msimu wa baridi.

Maendeleo ya uchunguzi:

Chora mawazo ya watoto kwa rangi ya kunguru. Mwili umefunikwa na manyoya, kwa hivyo sio baridi. Ndege huruka, hupiga mbawa zao. Kunguru ni mkubwa kuliko shomoro. Ndege huruka kwa feeder ikiwa unawajaza na nafaka.

Kar-kar-kar! tapeli anapiga kelele.

Naam, mwizi mwerevu!

Mambo yote ya kung'aa

Ndege huyu anaipenda!

Na yeye anajulikana kwenu nyote,

Jina lake nani?...

Shughuli ya kazi Kusafisha njia kutoka kwa theluji na uchafu.

Kusudi: kufundisha jinsi ya kutumia vile vile vya bega, kukuza shughuli za gari, kukuza bidii, hamu ya kuleta kazi imeanza hadi mwisho.

Mchezo wa rununu "Kunguru na mbwa"

kuelimisha hamu ya kucheza michezo ya nje

Maendeleo ya mchezo.

Mwalimu:

"Karibu na mti wa kijani wa Krismasi

Kunguru huruka, hulia:

Kar! Kar, Kar" - watoto wanaruka, fanya onomatopoeia.

"Mbwa alikuja mbio

Na kunguru akawatawanya kila mtu:

Lo! Lo! Aw! - watoto hutawanyika kwa njia tofauti.

Kazi ya mtu binafsi: kutupa.

Kusudi: kufanya mazoezi ya kutupa kwa mbali na mikono ya kulia na ya kushoto. kukuza jicho, kukuza hamu ya kufanya mazoezi.

Nyenzo: koleo, mfuko wa takataka, kinyago cha mbwa, mfuko wa mchanga

Tembea 3

Kuangalia barafu

Lengo: endelea kuwafahamisha watoto sifa za maji , kuunda wazo kwamba barafu ni kuteleza, unaweza kuanguka. kuendeleza uchunguzi, kumbukumbu, hotuba , kukuza udadisi

Maendeleo ya uchunguzi:

Maji huganda kwenye baridi. Maji yanaweza kugandishwa kwenye ukungu. Ikiwa barafu italetwa ndani ya chumba, itayeyuka na kuwa maji tena. Barafu ni uwazi.

Baridi, baridi ni nyeupe mitaani!

Na madimbwi yakageuka

Katika kioo cha uwazi!

Shughuli ya kazi Weka theluji kwenye mizizi ya miti

Jifunze kufanya kazi na reki na koleo

Kuendeleza shughuli za kimwili

Kukuza hamu ya kushiriki katika utunzaji wa mimea, kuweka heshima kwa maumbile.

Kufundisha kutembea kwa uhuru kwenye safu moja baada ya nyingine

Kuendeleza hisia ya usawa, mwelekeo katika nafasi, uratibu wa harakati za mikono na miguu

Kuza mahusiano chanya

Kwenye njia ya gorofa

Mawe, mawe ...

Kazi ya Mtu Binafsi: Kukuza Inaruka

Kusudi: kufanya mazoezi ya kuruka mbele, kukuza shughuli za mwili. ongeza hamu ya kufanya mazoezi

Nyenzo: molds, maji, rakes, spatulas

Tembea 4

njiwa kuangalia

Malengo: endelea kutazama ndege, tabia zao, kulinganisha shomoro na njiwa, kukuza uchunguzi, hotuba , kukuza udadisi

Maendeleo ya uchunguzi

Kabla ya kutembea, mwalimu anawaambia watoto kwamba wanahitaji kuchukua mkate ili kulisha njiwa. Kufika mahali, kwanza wachunguze, uulize ikiwa kuna njiwa nyingi? Tazama jinsi njiwa zitakavyopiga. Chora tahadhari ya watoto kwamba njiwa zina macho - wanaona chakula wakati wanamwagika, kuna mdomo - wanapiga makombo, kuna miguu - wanatembea, wana mkia na mabawa - huruka. Njiwa huja kwa rangi na ukubwa tofauti. Njiwa wakati mwingine huitwa "ceesars".

Shughuli ya kazi

Wafundishe watoto kulisha ndege kwa msaada wa watu wazima.

Kuendeleza ujuzi mzuri wa magari - kukuza hamu ya kushiriki katika kutunza ndege;

Mchezo wa rununu "Ndege, wakati! Ndege, mbili!

Malengo: kufanya mazoezi ya watoto katika kuruka, kuanzisha tabia za ndege

kuendeleza tahadhari, shughuli za magari

Ndege, wakati! (sukuma mguu mmoja mbele)

Ndege wawili! (vuta mguu mwingine)

Hop-hop-hop! (Anaruka)

Ndege, wakati! (kuinua mrengo)

Ndege wawili! (kuchukua pili)

Piga makofi! Piga makofi! Piga makofi!

Ndege, wakati! (funga jicho moja)

Ndege wawili! (funga ya pili)

Ndege waliruka (kukimbia, kupiga mbawa zao, kilio)

Kusudi: kufanya mazoezi ya kukamata mpira, kukuza jicho, kukuza hisia za harakati, hamu ya kucheza na watoto.

nyenzo: mkate, sanduku la chakula, mpira

Tembea 5

kuangalia mbwa

Lengo: kuimarisha wazo kwa mbwa: kuonekana, harakati, sauti zilizofanywa, tabia, mazoezi katika matamshi ya onomatopoeia, kulima tahadhari kuhusiana na mbwa usiojulikana.

Maendeleo ya uchunguzi

Tazama jinsi mbwa hupiga jua karibu na majengo, kufafanua muundo, kumbuka kile wanachokula.

Leo nimetoka nyumbani

Theluji laini iko pande zote.

Ninaangalia - kuelekea rafiki yangu

kukimbia bila viatu kwenye theluji.

Kaa nami kidogo zaidi!

Lakini sikumzuia.

"Uuu! Woof! ” Alisema yule jamaa kwa ukali,

Alipunga mkia wake na kukimbia.

Shughuli ya kazi

Malengo: kujifunza jinsi ya kujaza vizuri ndoo na theluji kwa alama fulani; kuleta kazi hadi mwisho. kufundisha kufanya kazi pamoja, sio kuingiliana, kukuza shughuli za mwili, kukuza bidii.

Mchezo wa rununu "mbwa wa Shaggy".

Kusudi: kufundisha kusonga kulingana na maandishi, kubadilisha haraka mwelekeo wa harakati, kukuza umakini wa kusikia, kasi, kukuza mtazamo wa uangalifu kwa wenzao.

Hoja: Mtoto mmoja anachaguliwa na mbwa, anakaa upande mwingine wa tovuti. Watoto wanakuja kwake, na mwalimu anasema maneno:

Hapa amelala mbwa mwenye shaggy,

Kuziba pua yako kwenye makucha yako,

Kimya kimya, anadanganya,

Sio kusinzia, sio kulala.

Twende kwake, tumuamshe

Na hebu tuone: "Nini kitatokea?"

Baada ya maneno ya mwisho, watoto hutawanyika, na mbwa huwakamata.

Kazi ya mtu binafsi:

Mchezo wa didactic "Pets"

kuunda maoni juu ya kipenzi, ni faida gani wanazoleta kwa watu, mazoezi katika matamshi ya onomatopoeia, kukuza kumbukumbu, hotuba, kuunda maoni juu ya njia sahihi za kuingiliana na wanyama.

nyenzo: ndoo, koleo, mask ya mbwa

Tembea 6

kuangalia paka

Lengo: Kuunganisha wazo kwa watoto la sifa za tabia ya paka kukuza uchunguzi, kukuza mtazamo wa kujali kwa wanyama.

Maendeleo ya uchunguzi:

miguu laini,

Na katika paws - tsap-scratches.

Chora usikivu wa watoto kwa masikio ya tahadhari ya paka - inaweza kupata chakacha yoyote. Paka ana macho makubwa ambayo yanaweza kuona vizuri gizani. Anahisi chakula cha baridi au cha moto. Paka ina pedi laini kwenye paws zake. Anaweza kimya kimya, sio kuruka kwa sauti. Onyesha watoto jinsi paka hupanda uzio, ikitoa makucha yake kwenye mti.

Mlango ukafunguliwa kimya kimya

Na yule mnyama mwenye sharubu akaingia.

Alikaa karibu na jiko, akitweta kwa utamu,

Na kuosha na paw kijivu.

Jihadharini na aina ya panya

Paka alienda kuwinda.

Shughuli ya kazi: kusafisha njia

Kusudi: kufundisha jinsi ya kutumia vile bega, kukuza shughuli za gari, kukuza hamu ya kusaidia watu wazima.

Mchezo wa rununu: "Paka na Panya"

Kusudi: kujifunza kukimbia bila kugonga. kukuza uvumilivu, mwelekeo katika nafasi., kukuza mtazamo wa usikivu kwa wenzao

Hoja: watoto hukaa upande mmoja wa uwanja wa michezo - hizi ni panya kwenye minks. Kwa upande mwingine, mwalimu ni paka. Paka hulala, na panya hutawanyika kila mahali. Lakini basi paka huamka, huanza meowing na kukamata panya. Watoto wanakimbilia maeneo yao.

Kazi ya mtu binafsi: kutupa mifuko

Kusudi: kufanya mazoezi ya kutupa kwa mbali na mikono ya kulia na kushoto, kukuza uwezo wa kudumisha msimamo thabiti wa mwili, kukuza hamu ya kufanya mazoezi ya mwili kwa matembezi.

nyenzo: paddles, paka mask, sandbags

Tembea 7

Kuangalia angani

Malengo: endelea kufahamiana na matukio anuwai ya asili; jifunze kutofautisha hali ya hewa, ukiiunganisha na hali ya anga, boresha kamusi na nomino (wazi, mawingu, mawingu, mawingu, mawingu)

Maendeleo ya uchunguzi

Waalike watoto kutazama angani, watambue ni nini. (Safi, bluu.) Kwa hiyo hali ya hewa ni safi na jua. Katika majira ya baridi, anga ni bluu, bluu, kijivu. Ni giza nje asubuhi, huwa giza mapema jioni.

Shughuli ya kazi Ujenzi wa majengo kutoka theluji.

Kusudi: kufundisha koleo la theluji kwa msaada wa koleo mahali fulani, kujifunza kufanya kazi pamoja, kufikia lengo kwa juhudi za pamoja, kukuza shughuli za mwili, kukuza bidii.

Mchezo wa rununu "Nishike"

Malengo: kujifunza kusafiri haraka katika nafasi;

Kukuza ustadi

Kukuza hamu ya kucheza na mwalimu

Kazi ya mtu binafsi: maendeleo ya harakati

Fanya mazoezi ya kukamata mpira

Kukuza jicho

Kukuza uelewa wa harakati, hamu ya kucheza na watoto C

Nyenzo: paddles, mpira

Tembea 8

Kuangalia upepo

Malengo: kuunda wazo kwamba upepo ni baridi wakati wa baridi, kujifunza kuamua uwepo wa upepo, kuimarisha msamiati (laini, prickly, baridi, joto)

Maendeleo ya uchunguzi

Tazama sehemu za juu za miti. Ikiwa miti huzunguka, basi kuna upepo. Uliza ikiwa uso wa watoto ni baridi, ikiwa wanahisi upepo. Wakati upepo una nguvu, inaonekana kuwa prickly, mashavu ni baridi sana. Kawaida ni baridi nje basi. Tazama jinsi upepo unavyoinua theluji.

Upepo unalala wapi?

Katika uma wa barabara tatu

Juu juu ya mti wa pine

Mara nyingi huanguka katika usingizi wangu.

Na usizunguke

Sio blade ya nyasi, sio jani -

Wanaogopa kuamka.

Upepo wa utulivu.

Shughuli ya kazi: ukusanyaji wa takataka kwenye tovuti.

Mchezo wa rununu: "Theluji inazunguka"

Kusudi: Kujifunza kuoanisha vitendo vyao wenyewe na vitendo vya washiriki kwenye mchezo. Kukuza umakini wa kusikia, shughuli za magari Kukuza hamu ya kucheza michezo ya nje

Kazi ya mtu binafsi: mchezo wa didactic

"Joto-baridi"

Ili kuunda maoni kwamba theluji ni baridi, maji kwenye bomba ni ya joto P

Washa kamusi K

Kuendeleza ujuzi wa mawasiliano, kumbukumbu, kufikiri

Kuza udadisi

Nyenzo: mfuko wa takataka

Tembea 9

Kuangalia jua

Malengo: kuendelea kufahamiana na matukio ya asili; onyesha kwamba jua huangaza katika misimu yote, kuunda wazo kwamba huwezi kuangalia jua, kuendeleza maslahi ya utambuzi. kukuza hamu ya kuwasiliana na mwalimu

Maendeleo ya uchunguzi

Jua linawaka, ina maana siku ni ya jua. Theluji inang'aa kwa uzuri kwenye jua. Jua haliangazi - ni mawingu. Jua linawaka, lakini nje ni baridi. Katika majira ya baridi, jua huangaza, lakini haina joto. Baridi huumiza pua na masikio.

Uko wapi, jua, kweli?

Tumeganda kabisa.

Maji yameganda bila wewe

Dunia imeganda bila wewe.

Toka hivi karibuni, jua.

Cuddle up na joto up!

Shughuli ya kazi

mchezo wa simu

Kusudi: mazoezi ya kutupa, kukuza nguvu za mikono. ongeza hamu ya kufanya mazoezi

Kazi ya mtu binafsi:

Malengo: kufundisha kuruka kwa miguu miwili kusonga mbele, kukuza shughuli za gari, kukuza mtazamo mzuri kuelekea mazoezi ya mwili.

nyenzo: ndoo, koleo, mifuko ya mchanga

Tembea 10

birch kuangalia

Malengo: kuunda ujuzi juu ya sifa za birch, ambayo inaweza kutofautishwa na miti mingine; kukuza mtazamo wa uzuri , weka hamu ya kulinda na kulinda maumbile. B

Birch nyeupe chini ya dirisha langu

Imefunikwa na theluji, kama fedha

Maendeleo ya uchunguzi

Kuleta watoto kwenye birch.

Admire birch na watoto. Chunguza kigogo wake. (Nyeupe, na kupigwa nyeusi - inaonekana kama sundress). Zingatia jinsi theluji iko kwenye matawi ya birch.

Shughuli ya kazi: theluji ya koleo kwenye shina la birch

Mchezo wa rununu "Santa Claus"

Malengo: kufundisha kufanya harakati za tabia, kukuza kukimbia, kasi,

kukuza heshima kwa wenzao

Mimi ni Frost, Pua Nyekundu

Kubwa na ndevu.

Natafuta wanyama msituni.

Toka nje haraka!

Tokeni bunnies!

Watoto wanaruka.

Kuganda! (Kimbia)

Kisha mwalimu huita wanyama tofauti, na watoto huiga harakati

Kazi ya mtu binafsi

Malengo: kujumuisha ustadi wa kupanda, kukuza shughuli za gari;

ongeza hamu ya kufanya mazoezi

Tembea 11

Uchunguzi wa bullfinches na tits.

Malengo: kutoa wazo kuhusu bullfinches na tits kuunda uwezo wa kutambua ndege kwa kuonekana kwao, kujifunza kutambua jinsi ndege wanavyosonga, kukuza uchunguzi, kukuza hamu ya kutunza ndege.

Kuruka na matiti ya manjano

Ndege gani huyu

Jinsi nzuri ni sura yake

mwite titmouse

Maendeleo ya uchunguzi:

Tazama jinsi ndege huchota matunda kwenye miti, jinsi wanavyoruka, hupiga mbawa zao wakati wa kukimbia. Linganisha bullfinch na tit: bullfinch ina matiti nyekundu, na titi ina moja ya njano.

Shughuli ya kazi: Kuandaa chakula cha ndege na mlezi.

Malengo: kufundisha watoto kwa msaada wa watu wazima kulisha ndege. kukuza ustadi mzuri wa gari, kukuza hamu ya kushiriki katika utunzaji wa ndege

Mchezo wa rununu "Ndege kwenye kiota"

Malengo: kufundisha kukimbia bila kugongana, kukuza kumbukumbu, umakini, kasi ya harakati, mwelekeo katika nafasi, kukuza mtazamo wa uangalifu kwa wenzi.

Chora duru chache chini - hizi ni viota.
Mtu mzima anasema:
Ndege walikuwa wakiruka, ndege wadogo.
Kila mtu akaruka, kila mtu akaruka - walitikisa mbawa zao.
Waliketi kwenye njia, wakala nafaka.
Klu-klu-klu-klu, jinsi ninavyopenda nafaka.
Tunasafisha manyoya ili wawe safi zaidi.
Kama hii, kama hii, kuwa safi zaidi!
Tunaruka kwenye matawi ili kuwa na nguvu kwa watoto.
Rukia-kuruka, ruka-ruka, tunaruka kando ya matawi. - Kwa ishara: "Rukia nyumbani kwa viota!" watoto kurudi kwenye viota

Kazi ya mtu binafsi: kutembea kupitia vitu.

Kusudi: Zoezi la kutembea kwenye njia iliyonyooka kwa kukanyaga vitu. Kuza hali ya usawa. Kuongeza hamu ya kufanya mazoezi ya mwili kwa matembezi.

Tembea 12

shomoro akitazama

Malengo: toa wazo la shomoro, fundisha kugundua tabia ya ndege wakati wa msimu wa baridi, kukuza uchunguzi. kukuza hamu ya kutunza ndege.

Maendeleo ya uchunguzi:

Tazama jinsi shomoro, wakiwa wameketi kwenye matawi, walivyotikiswa kwa sababu ni baridi. Ndege wana njaa wakati wa baridi. Unahitaji kuwasaidia ndege kuwalisha makombo ya mkate. Shomoro huchoma nini kwa midomo yao. Jinsi shomoro wanavyosonga - kuruka au kuruka. Sparrows wanaonekana kama bullfinches na titmouse, lakini ni kijivu kabisa.

Sparrow anaruka haraka

Ndege mdogo wa kijivu.

Kuteleza kuzunguka yadi

Hukusanya makombo.

Shughuli ya kazi:

Kuandaa chakula cha ndege na mlezi.

Malengo: kufundisha watoto kulisha ndege kwa msaada wa watu wazima, kukuza ustadi mzuri wa gari, kukuza hamu ya kushiriki katika kutunza ndege.

Kazi ya mtu binafsi: kupanda juu ya benki ya theluji

Malengo: Kuunganisha ujuzi wa kupanda. kuendeleza shughuli za magari ili kukuza hamu ya kufanya mazoezi ya mwili

Mchezo wa rununu "Shomoro na gari"

Lengo. wafundishe watoto kukimbia kwa mwelekeo tofauti bila kugongana, anza kusonga na kuibadilisha kwa ishara ya mwalimu, pata mahali pao. kukuza kasi, umakini wa kukuza mtazamo wa usikivu kwa wenzao

Watoto huketi kwenye viti au madawati upande mmoja wa uwanja wa michezo au chumba. Hawa ni shomoro kwenye viota. Upande wa pili ni mwalimu. Anawakilisha gari. Baada ya maneno ya mwalimu "Iliruka, shomoro, kwenye njia," watoto huinuka kutoka kwenye viti vyao, wanakimbia kuzunguka uwanja wa michezo, wakipunga mikono yao yenye mabawa.

Kwa ishara ya mwalimu, "Gari inaendesha, kuruka, shomoro, kwa viota vyako!" gari huacha karakana, shomoro huruka kwenye viota (kukaa kwenye viti). Gari inarudishwa kwenye karakana.

Tembea 13

Pine kuangalia

Malengo: kuunda wazo la sifa za pine ambayo inaweza kutofautishwa na miti mingine, kukuza uchunguzi, kukuza heshima kwa maumbile.
Maendeleo ya uchunguzi

Kwenye tovuti, mwalimu anawaalika watoto kutafuta mti kwa kusikiliza shairi.

Unaweza kumpata msituni kila wakati

Nenda kwa kutembea na kukutana.

Ni mchomo, kama hedgehog,

Katika majira ya baridi katika mavazi ya majira ya joto.

Walete watoto kwenye pine. Chora mawazo yao kwa sifa za tabia. (Badala ya majani, sindano daima ni ya kijani, matawi ni ya muda mrefu chini, mafupi juu.) Katika majira ya baridi, tu pine inasimama kijani. Toa kutembea katika shule ya chekechea na kupata mti wa pine.

Shughuli ya kazi: panda theluji kwenye shina la pine

Malengo: kufundisha jinsi ya kufanya kazi na reki na koleo, kukuza shughuli za magari, kukuza hamu ya kushiriki katika kutunza mimea, kuweka heshima kwa maumbile.

Kazi ya mtu binafsi: mchezo wa didactic "Karibu-mbali"

Kusudi: kukuza msamiati, kuunda ustadi wa mawasiliano ya bure, kukuza mwelekeo katika nafasi, kukuza hamu ya kucheza na mwalimu.

Mchezo wa rununu "Kwenye mti wa Krismasi"

Malengo: kufundisha kuiga harakati za tabia za wanyama, kuboresha ujuzi wa magari, kuendeleza tahadhari, shughuli za magari. kukuza majibu ya kihemko kwa mchezo, hamu ya kucheza tena

Njoo, mti wa Krismasi, mkali zaidi, Uangaze na taa!

Tulialika wageni. Furahia nasi.

Kwenye njia, kwenye theluji, Kwenye nyasi za misitu

Sungura mwenye masikio marefu alipanda kwenda likizo kwetu. (ruka)

Na nyuma yake, angalia kila mtu, Mbweha Mwekundu.

Mbweha pia alitaka

Furahia nasi (kimbia kimya kimya)

Waddling inaenda

dubu dhaifu,

Anabeba asali kama zawadi Na donge kubwa (wanatembea kwa miguu)

Tembea14

Kuangalia miti ya msimu wa baridi.

Malengo: kupanua wazo la miti katika msimu wa baridi, kujifunza kupendeza uzuri wa asili, kukuza uchunguzi, mtazamo wa uzuri, kukuza hamu ya kutunza vitu vya asili, heshima kwao.

Maendeleo ya uchunguzi

Maples wamelala, birch wamelala,
Hawana chakazi katika upepo.
Wanaota wakati wa baridi baridi
Kelele ya majira ya joto ya majani ya kijani kibichi.
Kuota umeme wa mbali,
Na mvua ya furaha inaota

Admire miti iliyofunikwa na theluji, vuta mawazo ya watoto kwa uzuri wa mazingira. Fafanua rangi gani ni ya kawaida kwa miti ya majira ya baridi. Ikiwa jua huangaza, theluji kwenye miti huangaza.

Waelezee watoto kwamba katika siku za baridi, matawi ya misitu na miti ni tete sana, huvunjika kwa urahisi, hivyo lazima yalindwe, yasivunjwe, yasigongwe kwenye shina na spatula, si kukimbia na sleds.

Shughuli ya kazi: koleo theluji kwa vigogo vya miti

Malengo: kufundisha jinsi ya kufanya kazi na reki na koleo, kukuza shughuli za magari, kukuza hamu ya kushiriki katika kutunza mimea, kuweka heshima kwa maumbile.

Kazi ya mtu binafsi: kuruka kwa miguu miwili na maendeleo

Mchezo wa rununu "Tafuta mti wako".

Malengo: kufundisha watoto kukimbia kwa urahisi bila kugongana; tenda haraka juu ya ishara ya mwalimu, kurekebisha majina ya miti, kukuza mwelekeo katika nafasi, umakini, kasi

kuelimisha hitaji la shughuli za mwili

Tembea 15

Kuangalia kwa wingu

Malengo: kufahamiana na matukio mbalimbali ya asili; kukuza mawazo, kukuza udadisi

Maendeleo ya uchunguzi

Mawingu ni rangi gani? Tazama jinsi wanavyoogelea. Wanaonekanaje?

Neno la kisanii:

Nyeupe-nyeupe, mwanga-mwanga

Mawingu yanaelea angani yenye kina kirefu.

Mbele ya nchi zao wanangoja,

Barabara haitakuwa rahisi kwao.

Shughuli ya kazi

Malengo: kujifunza jinsi ya kujaza vizuri ndoo na theluji kwa alama fulani; kuleta kazi iliyoanza hadi mwisho, kufundisha kufanya kazi pamoja, sio kuingiliana, kukuza shughuli za mwili, kukuza bidii.

Kusudi: kufanya mazoezi ya kutupa. kukuza nguvu za mikono, kukuza hamu ya kufanya mazoezi ya mwili

Kazi ya mtu binafsi: kuruka kwa miguu miwili na maendeleo

Malengo: kufundisha kuruka kwa miguu miwili kusonga mbele, kukuza shughuli za gari, kukuza mtazamo mzuri kuelekea mazoezi ya mwili.

Tembea 16

Kufahamiana na njia ya miguu - njia ya barabara

Malengo: kuunda maarifa juu ya sheria za tabia mitaani, kukuza umakini na ustadi wa mwelekeo katika nafasi, kukuza tahadhari.

Maendeleo ya uchunguzi

Waalike watoto kwa kutembea karibu na chekechea. Waeleze kuwa kuanzia sasa wanakuwa watembea kwa miguu na lazima wazingatie sheria za barabarani: songa tu kwenye njia ya miguu (njia ya barabara), usikimbilie, usikilize, ushike mkono wa kila mmoja kwa nguvu, usipige kelele, sikiliza kwa uangalifu. mwalimu.

Kuwa makini huko nje, watoto!

Tafadhali kumbuka sheria hizi!

Kumbuka sheria hizi kila wakati

Ili shida hiyo isitokee kwako.

Shughuli ya kazi Ujenzi wa majengo kutoka theluji.

Kusudi: kufundisha kupiga theluji kwa msaada wa koleo mahali fulani, kukuza shughuli za mwili, kukuza bidii.

Mchezo wa rununu: "Ingia kwenye mduara."

Malengo: kuboresha uwezo wa kutenda na vitu tofauti, kufundisha kutupa vitu kwa mwelekeo fulani kwa mikono yote miwili, kukuza jicho, uratibu wa harakati, ustadi, kukuza hitaji la shughuli za mwili.

Kazi ya mtu binafsi: kuruka

Lengo: zoezi katika kuruka kwa miguu miwili, kuendeleza ujuzi wa magari, kukuza mtazamo mzuri kuelekea mazoezi ya kimwili

Tembea 17

ufuatiliaji wa gari

Lengo: kufundisha kutofautisha usafiri kwa sura, kufahamiana na kazi ya dereva, kukuza uwezo wa kusikiliza hadithi ya mwalimu, kukuza hitaji la mawasiliano.

Maendeleo ya uchunguzi

Angalia mwendo wa gari na watoto. Eleza kwamba dereva anaendesha gari, ameketi mbele, na kila mtu mwingine ni abiria. Haiwezekani kuzungumza na dereva wakati wa kuendesha gari, ili gari lisigongana na magari mengine.

Gari

Gari

Kukimbilia kando ya barabara.

Na nyuma yake vumbi nene

Wingu linazunguka

Mchezo wa rununu "Shomoro na gari".

Kusudi: kuunda maarifa juu ya sheria za barabara, kufundisha kukimbia bila kugonga, kujifunza kuchukua hatua kwa ishara, kukuza mwelekeo katika nafasi, kasi, kukuza mtazamo wa uangalifu kwa wenzao wakati wa mchezo.

Kiharusi: Watoto wameketi kwenye benchi upande mmoja wa uwanja wa michezo - ni shomoro, mwalimu yuko upande mwingine - yeye ni gari. Baada ya maneno "Shomoro akaruka", watoto wanakimbia kuzunguka uwanja wa michezo, baada ya maneno: "Gari linaendesha!" Sparrow huruka kwenye viota "watoto hukimbilia mahali pao.

Kazi ya mtu binafsi: kuzungusha mpira

Kusudi: kufanya mazoezi ya kusonga mpira kati ya pini, kukuza jicho, kukuza hamu ya kucheza.

Shughuli ya kazi

Malengo: kujifunza jinsi ya kujaza vizuri ndoo na theluji kwa alama fulani; kuleta kazi iliyoanza hadi mwisho, jifunze kufanya kazi pamoja, sio kuingiliana, kukuza shughuli za mwili, kukuza bidii.

Tembea 18

Ufuatiliaji wa usafirishaji wa mizigo

Lengo: kufundisha kutofautisha usafirishaji wa mizigo kwa sura, kumjulisha dereva na kazi, kukuza ustadi wa hotuba thabiti, kukuza udadisi.

Maendeleo ya uchunguzi

Kufahamisha watoto na mashine ambayo bidhaa huletwa. Taja sehemu zake kuu. (Cabin, mwili, usukani, gurudumu, madirisha, crane.) Tazama jinsi chakula kinavyopakuliwa kutoka kwenye gari, eleza kwamba chakula ni mzigo kwake. Eleza kazi muhimu ya mashine hii.

Hairuki, haina buzz -

Mende hukimbia mitaani.

Na kuchoma machoni pa mende

Taa mbili za kung'aa.

Shughuli ya kazi: ukusanyaji wa takataka kwenye tovuti.

Malengo: kufundisha kuweka usafi na utaratibu katika eneo la chekechea; kuendeleza shughuli za magari, kukuza hamu ya kusaidia watu wazima.

Mchezo wa rununu "Ndege".

Malengo: kujifunza kukimbia katika mwelekeo mmoja, kujifunza kutenda kwa ishara

kuendeleza tahadhari, shughuli za magari, kuelimisha hamu ya kucheza michezo ya nje

Kiharusi: Mwalimu anasema: “Jitayarishe kwa ajili ya safari ya ndege. Anzisha injini! Hebu kuruka! Watoto hukimbia kwenye uwanja wa michezo kwa mwelekeo mmoja. Baada ya ishara "Kutua!" watoto wanatua kwa magoti.

Kazi ya mtu binafsi: mchezo wa didactic "Usafiri"

Kusudi: kufundisha kutofautisha na kutaja usafiri (lori, gari, ambulensi, lori la moto), kukuza ustadi madhubuti wa hotuba, kukuza shughuli katika mawasiliano.

Tembea 19

Usimamizi wa kazi ya mlinzi

Malengo: kuunda mawazo juu ya kazi ya mtunzaji, kukuza uwezo wa kusikiliza hadithi ya mwalimu, kukuza heshima kwa kazi ya watu; mwitikio

Maendeleo ya uchunguzi

Katika matembezi, chora umakini wa watoto kwa kazi ya mlinzi: "Angalia jinsi anavyojaribu, kuondoa theluji, kusafisha njia ili uwe na mahali pa kucheza." Fafanua kwamba mtunzaji hufanya kazi yake vizuri, kwa ustadi hutumia koleo na ufagio. Nenda kwa mtunzaji na waalike watoto kuwaambia ni majengo gani wanayo kwenye tovuti. Janitor anaelezea kwamba majengo lazima yalindwe, sio kuvunjwa, na tovuti lazima iwekwe kwa utaratibu. Waambie watoto kuwa unaweza kushukuru kwa kazi sio tu kwa maneno, bali pia kwa vitendo. Jitolee kusaidia. Janitor anaonyesha jinsi ya kufanya kazi na koleo, anawasifu wavulana kwa kazi yao nzuri ya kirafiki.

Shughuli ya kazi Kusafisha eneo kutoka kwa theluji.

Kusudi: kufundisha jinsi ya kutumia vile bega na whisk kwa usahihi, kuongoza kazi iliyoanza hadi mwisho, kukuza shughuli za mwili, kukuza hamu ya kusaidia wengine.

Mchezo wa rununu "Nishike"

Malengo: kujifunza kusafiri haraka katika nafasi; kukuza ustadi kukuza hamu ya kucheza na mwalimu

Kazi ya mtu binafsi: mchezo wa didactic "Karibu-Mbali"

Malengo: kukuza msamiati, kuunda ustadi wa mawasiliano ya bure, kukuza mwelekeo katika nafasi, kukuza hamu ya kucheza na mwalimu.

Tembea 20

kuangalia theluji

Lengo: kufahamisha watoto na mali ya theluji, kukuza msamiati na kivumishi, kukuza ustadi madhubuti wa hotuba, ustadi wa uchunguzi, kukuza mtazamo wa uzuri wa mazingira.

Maendeleo ya uchunguzi

Chukua watoto kwa matembezi na uangalie vizuri pande zote. Umeona nini? Kila kitu kinafunikwa na theluji nyeupe. Theluji inang'aa kwenye jua, hata macho huumiza. Waalike watoto kutembea kwenye theluji na kusikiliza jinsi inavyovuma. Theluji ni nyeupe, baridi, mwanga.

Ilianguka theluji, ikaanguka, kisha nikachoka ...

Nini, theluji, theluji-theluji, umekuwa duniani?

Kwa mazao ya msimu wa baridi nikawa kitanda cha joto cha manyoya,
Kwa pine - kitanda cha manyoya ya lace,
Kwa bunnies ikawa - mto wa chini,
Kwa watoto - mchezo wanaopenda.

Shughuli ya kazi Kusafisha njia iliyofunikwa na theluji.

Malengo: kufundisha jinsi ya kutumia spatula kwa usahihi, kuleta kazi iliyoanza hadi mwisho, kukuza shughuli za gari, kusisitiza hamu ya kusaidia watu wazima.

Kazi ya mtu binafsi: maendeleo ya harakati.

Malengo: kufanya mazoezi ya kutupa mpira kutoka nyuma ya kichwa, kukuza uwezo wa kudumisha msimamo thabiti wa mwili, nguvu, kukuza hamu ya kufanya mazoezi ya mwili.

Mchezo wa rununu "White Bunny"

Malengo: kufundisha kusikiliza maandishi na kufanya harakati kulingana na maandishi, kufanya mazoezi ya kuruka, kukuza ustadi wa gari, kukuza hamu ya kucheza michezo ya nje.

Sungura mdogo mweupe ameketi

Na kutikisa masikio yake.

Kama hivi, kama hivi

Anasogeza masikio yake.

Ni baridi kwa sungura kukaa

Unahitaji kuwasha miguu yako.

Piga makofi, piga makofi, piga makofi,

Unahitaji kuwasha miguu yako.

Ni baridi kwa sungura kusimama

Sungura anahitaji kuruka

Kuruka, kuruka, kuruka, kuruka,

Sungura anahitaji kuruka.

Mtu alimwogopa sungura, sungura akaruka ... na akaondoka.

Tembea 21

Jinsi watu wamevaa

Malengo: kufundisha kuanzisha uhusiano kati ya hali ya hewa na mavazi ya watu, kuunganisha majina ya nguo za majira ya baridi, kuimarisha kamusi, kuendeleza ujuzi wa uchunguzi, ujuzi wa hotuba madhubuti, kukuza udadisi.

Maendeleo ya uchunguzi

Kuna barafu kubwa kwenye uwanja,

Kufungia pua ya doll.

Tutampa kanzu

Na scarf ya joto

Kichwa katika kofia ya joto

Tunaficha mikono yetu kwenye mikono yetu,

Tutakuwa na mwanasesere

Yote yamekamilika sasa.

Ni msimu wa baridi nje, ni baridi. Je, watu wamevaa nguo za majira ya baridi? Nini? Nguo za manyoya, jackets za joto, kofia, buti zilizojisikia, mittens, scarves.

Shughuli ya kazi

Malengo: kujifunza jinsi ya kujaza vizuri ndoo na theluji kwa alama fulani; kuleta kazi iliyoanza hadi mwisho, kufundisha kufanya kazi pamoja, sio kuingiliana, kukuza shughuli za mwili, kukuza bidii.

Mchezo wa rununu "Kwenye njia tambarare."

Malengo: kufundisha kutembea kwa uhuru katika safu moja kwa wakati; kukuza uratibu wa harakati za mikono na miguu, hisia ya usawa, mwelekeo katika nafasi, kukuza uhusiano wa kirafiki.

Katika njia ya gorofa, watoto hufuatana

Kwenye njia ya gorofa

Miguu yetu inatembea moja, mbili, moja, mbili

Juu ya kokoto, kwenye kokoto zinazoruka mbele

Mawe, mawe ...

Boom katika shimo! Wanachuchumaa chini.

Kazi ya mtu binafsi: kutupa pochi

Malengo: kufanya mazoezi ya kutupa mifuko kwa lengo la usawa, kukuza jicho, nguvu, kukuza hamu ya kufanya mazoezi.