Hadithi ya kipepeo ya rangi ni nini. Kipepeo yenye rangi nyingi. Baadhi ya insha za kuvutia

WAKATI WA MADARASA

Kujenga mazingira ya starehe

Mtazamo wa kisaikolojia

Salamu

U - smart

P - busara

O - mwenye urafiki

K - fasaha

Taja lahaja za maneno yao

Kuongeza joto kwa hotuba

Kazi za kikundi

Kuunda hali ya shida

Tatizo:

Lengo:

Kazi:

Sasisho la maarifa.

Uundaji wa mada ya somo

Kutatua hali ya shida

Maana ya kazi

Fanya kazi na maandishi

Fanya kazi katika vikundi kwenye maandishi yaliyosomwa

Utabiri

Nyumba. Zoezi

Tafakari

Muhtasari wa somo

Na sasa tutajifunza kuzungumza kwa ufasaha.

Je, ni tarehe gani leo? (16)

Sauti (M) - huita nambari inayofuata (1-22)

Kusanya methali

1) Moyo wa mama una joto kuliko jua.

2) Mama mpendwa - mshumaa usiozimika.

3) Kuna jamaa wengi, na mama ndiye mpendwa kuliko wote.

Methali hizi zinaweza kuhusishwa na kazi gani ya kifasihi?

(Andrey Platonov "Kipepeo ya Rangi")

Hawakuweza kujibu maswali yaliyotokea wakati wa usomaji wa kujitegemea wa kazi hiyo.

Chambua ulichosoma.

Rudia maudhui.

Amua sifa za wahusika wakuu.

Onyesha rangi ya kihisia.

Amua wazo kuu.

Je, ni sehemu gani ya kazi tunayoendelea kufanya nayo katika somo? ("Kipepeo Mwenye rangi nyingi"

Je, kazi hiyo ni ya sehemu gani? (Juu ya dhamiri na wajibu)

Kwanini unafikiri?

Je! ni aina gani hii? (Hadithi)

Kumbuka maana ya neno legend.

Hadithi - hadithi ya fantasy, mashairimilakuhusu tukio au mtu yeyote.

Chora umakini wa watoto kwa ukweli kwamba hadithi hiyo inaonyeshwa na nenomila.

Kazi ya kamusi.

Hadithi inahusu nini? (Kuhusu ndoto)

- Je, unafikiri ni nini kweli na hadithi ni nini?

Ukweli-Kipepeo

Fiction-?Fiction - hii ni matunda ya mawazo ya mwandishi (fantasy), uundaji wa viwanja na picha ambazo hazina mawasiliano ya moja kwa moja katika sanaa na ukweli uliopita.

Unafikiri mwandishi alitaka kutuambia nini? Wazo kuu ni niniwazo) kazi hii? (Kauli za watoto)

Je, unaweza kujibu swali hili sasa? (Sio)

Na nini kifanyike kwa hili? (chambua hadithi)

Vuta usikivu wa watoto kwa ukweli kwamba hadithi hiyo ina sifa ya neno mapokeo.

Kazi ya kamusi.

Tafuta maana ya neno "mila".

(Mapokeo ni hadithi kuhusu wakati uliopita, iliyopitishwa kutoka kizazi hadi kizazi).

Na kwa nini ni muhimu kuweka hadithi hii katika kumbukumbu kwa muda mrefu? Anatufundisha nini?

Jamani, leo tunaendelea kufanya kazi na kazi. "Kipepeo ya rangi"? A. Platonova

Unafikiri ni kwa nini hadithi hiyo inaitwa "Kipepeo Mwenye rangi"?

Kipepeo ina jukumu gani katika maendeleo ya njama?

(Yeye ndiye alikuwa sababu ya kuondoka kwa mwanawe nyumbani. Kwake, kama kwakendoto,Timosha aliondoka ...)

Kumbuka kipindi kinachosema jinsi Timosha alivyomwacha mama yake.

Katika maisha, kila mtu atakuwa na ndoto, kama kipepeo huyo wa rangi ambaye alimvutia Timosha.

Chochote ndoto, usisahau kwamba hakuna kitu duniani chenye nguvu na kujitolea zaidi kuliko upendo wa mama.

Mashujaa wa kazi:

Maana ya kazi ni kwamba kwa ajili ya upendo, kwa caress ya mtu wa karibu na wewe, ni thamani ya kutoa maisha yako.

Fanya kazi juu ya yaliyomo kwenye maandishi

Jamani wahusika wakuu ni akina nani? (Anisya, Timosha)
Na Anisya aliishi wapi, soma nakala hiyo? (Kwenye pwani ya Bahari Nyeusi ... maua ya waridi yalikua.)
Anise alikuwa na umri gani?karne na nusu)

Unafikiri kwa nini Anisya alikuwa na hasira na Ulyana?

( kwa sababu alisema kuwa mtoto wake alikufa muda mrefu uliopita)
Na kwa nini Timoshka alikimbia kila asubuhi kwenda nyumbani? (alikuwa akikamata vipepeo
Na kwa nini vipepeo hawakuruka tena ikiwa Timosha aliwakamata?

Kumbuka kipindi kinachosema jinsi Timosha alivyomuacha mama yake (Kila siku ... ..)

Jamani, njia ilitoka wapi milimani?

Pata maelezo ya kipepeo.

Kwa nini Timosha alikimbia baada ya kipepeo?

Kwa nini Timosha anataka kukamata kipepeo na kisha nyota?

(Timoshkuvutiwa na uzurikipepeo mzuri, na kisha akainamamwanga mzurinyota ya makengeza. Majaribu mengi hutokea kabla ya mtoto kugundua ulimwengu! Na Timosha yuko tayari "kuzungumza na mawe ya milima ambayo huitikia sauti yake." Akinyoosha mkono wake kwa kipepeo anayeng'aa, mvulana anamshauri: "Hebu tuzungumze!")

Nini kilitokea kwa Timosha alipotaka kunyakua nyota?
-Timosha alifanya nini na shomoro?
-Unatathminije kitendo chake? (kusoma kipindi)

Je, inawezekana kufanya hivyo?
- Kwa nini mvulana alianza kukwaruza mlima na kucha zake?
Ni matukio gani yanaweza kutokea baada ya Timosha?

Kwa nini burudani za Timosha ni hatari?

(Akishangazwa na kitu kipya, kizuri, kisicho cha kawaida, Timosha anakataa kile alichopenda hapo awali. "Nitanyakua nyota!" aliwaza Timosha. "Nyota ni bora zaidi, lakini sasa sihitaji vipepeo." rangi hufungua, lakini rangi nyingine hupotea - moja badala ya nyingine. Katika kutafuta vipepeo, Timosha husahau kuhusu mama yake. Kukimbilia nyota, yuko tayari kusahau vipepeo. Timosha anajaribu kufurahia uzuri, akiidhinisha: "Nita tu kukamata kipepeo, bora, mwisho ". Kisha inageuka kuwa haiwezi kuweka nzuri katika nafsi: "Nami nitanyakua nyota!")

- Unaelewaje maneno ya mama: "Hebu kila kitu kiwe, basi utakuwa"?

( jamaa , kulingana na mwandishi, huunganisha kila mtu duniani. Kuvunja uhusiano huu kunaweza kusababisha maafa. Timosha mdogo, bila kujua anachofanya, aliweka mguu kwenye njia ya hatari. Kumbuka jinsi Anisya anasema, akimaanisha mtoto wake: "Kuwe na vipepeo, na milima, na nyota, na utakuwa pamoja nami. Acha kila kitu kiwe, basi utakuwa."

Akiashiria mduara wa maadili yasiyoweza kutetereka, mwandishi anaandika juu ya shujaa wake: "Alisahau kuhusu dunia, alinyoosha mikono yake mbinguni na nyota na kuingia ndani ya shimo." Baada ya kupoteza kila kitu, chini ya shimo, Timosha atakumbuka baridi ya nyumba ya mama yake, ataita kwa ukimya wa jiwe: "Mama!" "Timosha alifanya kazi kwa miaka ... na bado alikuwa na njia ndefu ya kupitia nyumba ya mawe."

(Tupa kete chagua kazi kwa rangi)

FANYA KAZI KWA VIKUNDI.

Nani anaweza kunikumbusha sheria za kufanya kazi katika kikundi.

- kazi pamoja na kikamilifu;

- kuwa na uwezo wa kusikiliza kila mmoja;

- kuheshimiana;

- sikiliza

1 kikundi

Tafuta katika maandishi maneno ambayo mama alizungumza na Timosha. Wasome, wakielezea hali ya akili ya mama, hisia zake wakati wa kusoma.

2 kikundi

Eleza maana ya maneno haya. Chambua jinsi maneno haya "hufanya kazi" juu ya sifa za wahusika na juu ya maudhui ya hadithi.

huzuni-

Juu kali -

Bila mtoto-

Bylinka-

Imefungwa-

Karyabat-

3 kikundi

Panga hadithi kwa kupanga kadi kwa mpangilio sahihi.

Timosha alikimbia kutoka nyumbani.

Nilimwona kipepeo na kumkimbiza.

Alianguka kwenye shimo.

Alitamani mama yake.

Milima iliyovunjika kwa mawe.

Timosha ni mzee.

Nilikutana na mama yangu.

Mwana akawa mdogo tena.

Mama alikufa.

4 kikundi

tabia

4 kikundi

Timosha anafanya nini kurudi nyumbani?

( kazi , anaokota mawe.)

Kwa nini tone la umande kwenye blade la nyasi linaitwa "mwanga safi kidogo"?

(Katika ulimwengu wa Platonov, kila kitu kiko hai. Hata jani la pekee la nyasi limepewa uso, roho: "Kichwa chake kilitazama nje kutoka chini ya mwamba kwa yule aliyetembea duniani, na mwanga mdogo ukaangaza juu ya uso wake. .”)

Nani katika hadithi "haishi na hafi"?

(Swali linawarudisha vijana kwenye kichwa cha hadithi. Ndiyo, huyu ndiye kipepeo ambaye mvulana alimshika. "Anahitaji kuruka ili kuishi."

Na ni nani anayeishi na asiyekufa licha ya hali mbaya ya hatima?

(Mama. Na Timosha.)

Kwa nini?

Mtu anahitaji nini ili kuishi?

Ni nini kinachomwokoa Timosha kutoka kwa giza na kuzimu-nyeusi?

( Upendo, kumbukumbu . Kutoka kwa giza na kutokuwa na tumaini la janga la shimo la jiwe, Timosha anaokolewa na kumbukumbu ya mama yake na upendo kwake: sauti yake inasikika moyoni mwake, ananyoosha mikono yake kuelekea nyumba yake. "Timosha alilia kwa kujibu sauti tulivu ya mama yake, ikisikika yeye peke yake, na kwa bidii zaidi akauvunja na kuubomoa mlima wa jiwe." Ataishi, ingawa atatoka kwa mama yake kama mzee kipofu.

Upendo hufanya jambo la kushangaza liwezekane: Anisya aliishi karne na nusu akimtarajia mtoto wake. "Mpaka atakaporudi, lazima niishi," anamwambia mzee Ulyan. Mama alimngojea mtoto wake na kumpa maisha kwa mara ya pili: Timosha, ambaye alitumia miaka mingi kwenye shimo na akageuka kuwa mzee, tena anakuwa mvulana mdogo.)

Tafuta mwishoni mwa hadithi kifungu kinachoelezea jinsi Timosha alileta mawe ya mwisho kwa huzuni na kuja ulimwenguni kwa mama yake. Soma kwa kiimbo sahihi.

(Aya 6 za mwisho zinasomwa kwa uwazi na wanafunzi watatu.)

Tumia nukuu kubainisha wazo kuu la kifungu hiki.

("Maisha ya mama pamoja na upendo wake yalipita kwa mwana, na akawa mtoto tena.")

Mama alichukua jukumu gani katika maisha ya Timosha? Ni jambo gani kuu kwake maishani?

(Upendo kwa mama, tamani kuwa naye.)

A. Platonov anamshawishi msomaji nini na hadithi "Kipepeo ya rangi"?

(Upendo ndio mwanzo wa mwanzo wote. Undugu, kumbukumbu, upendo, kazi hugeuka kuwa nguvu za Platonov zinazookoa mtu.)

Je, mwisho wa hadithi ni mchungu au wa furaha kwako? (Jibu lililoandikwa kwa swali.)

(Kunaweza kuwa na mabishano darasani.

Hili ni janga: mama hufa, na mwana anaachwa peke yake. Akawa yatima.

Hapana, hili si janga. Mama alimngoja mwanawe, akapumua maisha yake ndani yake.

- Mwisho wa hadithi ni wa furaha, kwa sababu Timosha alihisi mdogo, mama yake alimpa maisha ya pili.)

TAFAKARI

1 - Ilikuwa ngumu, sikuweza kufanya na kuelewa kila kitu.

2 - Nilisimamia karibu kila kitu mwenyewe, lakini bado kuna kazi ya kufanywa!

3 - Nimemaliza! Kila kitu kilinifanyia kazi, nilielewa kila kitu na nilifanya kazi kikamilifu!

Umefanya vizuri. Nilipenda sana jinsi ulivyofanya kazi. Ulipenda somo, ikiwa ndio, piga mikono yako, ikiwa sio, piga miguu yako, ikiwa hujui bado, kaa tu vizuri.

sikiliza

Soma kwa pamoja

Fanya

Jibu

Tengeneza

Soma

Watoto hufuata maandishi na kupigia mstari maneno yasiyoeleweka.

Uchanganuzi wa maneno

Jibu maswali

Kusoma

Soma maandishi kwa hiari

Jibu

sikiliza

Jibu

Kazi za kikundi

Kusoma matokeo

Jibu maswali

Kwenye mwambao wa Bahari Nyeusi, ambapo Milima ya Caucasus huinuka kutoka ufukweni hadi angani, mwanamke mzee anayeitwa Anisya aliishi katika kibanda cha mawe. Kibanda kilisimama katikati ya shamba la maua ambalo roses ilikua. Sio mbali na shamba la maua kulikuwa na mfugaji nyuki, na babu wa nyuki Ulyan pia aliishi huko kwa muda mrefu. Babu Ulyan alisema kwamba alipokuwa bado mdogo na alifika upande wa Caucasia, Anisya alikuwa tayari bibi mzee, na hakuna mtu aliyejua Anisya alikuwa na umri gani, tangu alipokuwa akiishi duniani. Anisya mwenyewe hakuweza kusema hii pia, kwa sababu alikuwa amesahau. Alikumbuka tu kwamba wakati wake milima ilikuwa mchanga na isiyo na misitu. Kwa hiyo wakati fulani alimwambia msafiri mmoja, naye akachapisha maneno yake katika kitabu chake. Lakini msafiri huyo pia alikufa zamani, na kila mtu akasahau kitabu.
Babu Ulyan alikuja mara moja kwa mwaka kumtembelea Anisya; alimletea asali, akatengeneza viatu vyake, akachunguza ikiwa ndoo ilikuwa nyembamba, na akabadilisha vigae kwenye paa la kibanda ili mvua isiingie ndani ya nyumba.
Kisha wakaketi juu ya jiwe kwenye mwingilio wa hema na kuzungumza moyo kwa moyo. Ulyan mzee alijua kuwa hangekuja kumtembelea Anisya mwaka uliofuata: tayari alikuwa mzee sana na alijua kuwa ilikuwa wakati wake wa kufa.
Mara ya mwisho Ulyan alipomwona Anisya, aliona kwamba pingu ya chuma ya glasi Anisya alivaa imekuwa nyembamba, dhaifu kuliko thread, na ilikuwa karibu kukatika - pingu ilikuwa imevaa kwa muda kwenye daraja la pua la Anisya. Kisha Ulyan aliimarisha upinde na waya ili glasi bado zitumike na kupitia kwao mtu angeweza kutazama kila kitu kilicho duniani.
- Na nini, Bibi Anisya: wewe na mimi tuna muda wote wa maisha, - alisema Ulyan.
"Lakini hapana, tarehe yangu ya mwisho haijaisha," Anisya alijibu. - Nina biashara hapa, ninatarajia mtoto wa kiume. Hadi atakaporudi, lazima niishi.
"Kweli, ishi," Ulyan alikubali. - Na lazima niende.
Ulyan aliondoka na hivi karibuni alikufa kwa uzee, wakati Anisya alibaki kuishi na kumngojea mtoto wake.
Mtoto wake Timosha alikimbia nyumbani akiwa bado mdogo, na Anisya alikuwa mchanga, na tangu wakati huo Timosha hajarudi kwa mama yake. Kila asubuhi alikimbia kutoka nyumbani kwenda milimani ili kucheza huko, kuzungumza na mawe ya milimani ambayo yanaitikia sauti yake, na kupata vipepeo vya rangi nyingi.
Ilipofika saa sita mchana, Anisya akatoka kwenye njia inayoelekea milimani, akamwita mwanawe:
- Timosha, Timosha! .. Ulicheza tena, na umenisahau.
Na mtoto akamjibu kwa mbali:
- Sasa, mama, nitashika kipepeo tu.
Akashika kipepeo na kurudi kwa mama yake. Huko nyumbani, alionyesha kipepeo na huzuni kwamba haina tena nzi, lakini hutembea tu kwa utulivu kidogo kidogo.
- Mama, kwa nini yeye si kuruka? Timosha aliuliza, akinyoosha vidole kwenye mbawa za kipepeo. Acha aruke vizuri zaidi. Je, atakufa sasa?
"Hatakufa na hataishi," mama alisema. - Anahitaji kuruka ili kuishi, lakini ukamshika na kumchukua mikononi mwako, ukafuta mbawa zake, na akawa mgonjwa ... Usiwapate!
Kila siku Timosha alikimbia kupanda kwenye njia ya zamani. Mama Anisya alijua kwamba njia hiyo ilipitia mlima mdogo hadi mkubwa, na kutoka kwa mkubwa hadi mrefu, ambapo mawingu yalikusanyika kila wakati jioni, na kutoka kwa mlima huo mrefu hadi kilele kikali na cha kutisha zaidi cha milima yote. , na hapo njia ilikwenda angani. Anisya alisikia kwamba njia hiyo iliwekwa na mtu asiyejulikana ambaye alikwenda pamoja nayo mbinguni kupitia mlima mrefu zaidi, akaondoka na hakurudi tena; hakuwa na mtoto, hakumpenda mtu duniani, dunia haikuwa tamu kwake, na kila mtu alimsahau; njia pekee ilibaki kutoka kwake, na watu wachache waliifuata njia hiyo baada yake.
Ni Timosha pekee aliyekimbia kwenye njia hii kwa vipepeo.
Mara moja Timosha alikuwa akienda nyumbani: ilikuwa wakati wa jioni, na maua tayari yalikuwa yamesinzia wakati wa jioni kwenye mlima. Ujani mmoja wa nyasi ulikua karibu na njia, kichwa chake kikichungulia kutoka chini ya jabali kwa yule anayetembea chini, na mwanga mdogo wazi ukaangaza usoni mwake. Timosha aliona ni tone la umande lililoanguka kwenye majani ili anywe.
- Ni tone nzuri! Timosha aliwaza.
Hapa, kipepeo mkubwa wa rangi nyingi aliketi kwenye blade hii ya nyasi na kupeperusha mbawa zake. Timosha aliogopa: hajawahi kuona kipepeo kama hiyo hapo awali. Alikuwa mkubwa kama ndege, na mabawa yake yalikuwa ya rangi ambayo Timosha hakuwahi kuona hapo awali. Kutoka kwa kutetemeka kwa mbawa zake, ilionekana kwa mvulana kuwa mwanga ulikuwa ukisonga kutoka kwake na ikasikika kama sauti ya utulivu ikimuita.
Timosha alinyoosha mkono wake kwa kipepeo yenye kutetemeka, lakini akaruka juu ya jiwe kubwa. Kisha Timosha akamwambia kwa mbali:
- Wacha tuzungumze!
Butterfly hakuzungumza au kumtazama Timosha: alimwogopa tu. Lazima hakuwa na fadhili, lakini alikuwa mzuri sana ...
Kipepeo akainuka kutoka kwenye jiwe na kuruka juu ya njia ya mlimani. Timosha alimkimbilia kumtazama tena, maana alikuwa hajaona vya kutosha.
Alikuwa akimkimbiza kipepeo kando ya njia milimani, na usiku ulikuwa tayari unaingia giza juu yake. Hakuondoa macho yake kutoka kwa kipepeo akiruka mbele yake, na kutoka kwa kumbukumbu tu hakupotea njia.
Kipepeo iliruka kwa uhuru kama ilivyotaka: iliruka mbele, nyuma, kwa mwelekeo mmoja na mara moja kwa upande mwingine, kana kwamba ilipeperushwa na upepo usioonekana, na Timosha, akihema, akamkimbilia.
Na ghafla akasikia sauti ya mama yake.
- Ulicheza tena, ulikimbia tena, na ukanisahau!
"Sasa, mama," Timosha akajibu, "Nitakamata kipepeo mmoja tu, bora zaidi, wa mwisho."
Kipepeo iliruka karibu na uso wa Timosha sana: alihisi pumzi ya joto ya mbawa zake, na kisha kipepeo haikuonekana. Alimtafuta kwa macho yake angani na karibu na ardhi, alikimbia nyuma, lakini hakumpata kipepeo.
Usiku ulikuwa unakuja. Timosha alikimbia kando ya njia ya kupanda kilima. Ilionekana kwake kwamba kipepeo ilikuwa inaangaza na mbawa zake si mbali naye, na akanyosha mikono yake baada yake. Tayari alipita milima midogo na mikubwa na akapanda hadi kilele cha kutisha zaidi, kisicho na chochote cha milima yote, ambapo njia inaelekea angani.
Timosha alikimbia hadi mwisho wa njia na kutoka hapo aliona anga nzima, na karibu naye iliangaza nyota kubwa ya aina ya makengeza.
- Na nitanyakua nyota! Timosha aliwaza. - Nyota ni bora zaidi, lakini sihitaji vipepeo sasa.
Alisahau kuhusu dunia, akanyosha mikono yake mbinguni na akaanguka kuzimu.
Kesho yake asubuhi Timosha alitazama huku na kule kutazama alipo. Kichaka kilikua kando ya mteremko mkali wa mlima na kwenda nje hadi ukingo wa kijito kidogo. Kijito hicho kilianza kama chemchemi chini ya mlima, kisha ikatiririka kwa muda mfupi chini ya ardhi na kutiririka ndani ya ziwa dogo, na maji yalipanda kutoka ziwani katika mvuke uliojaa ukungu, kwa sababu mahali hapa palikuwa na joto. asubuhi. Pande zote zilisimama kuta tupu za milima, zikifika hadi anga ya juu, ambayo hakuna mtu anayeweza kupanda, lakini anaweza tu kuruka angani kama kipepeo.
Milima ilizingira chini ya shimo, ambapo Timosha mdogo alijikuta. Alitembea siku nzima chini ya shimo hili, na kila mahali palikuwa na ukuta mmoja wa mawe wa milima ambayo haikuwezekana kupanda na kuondoka hapa. Kulikuwa na joto na kuoza hapa; Timosha sasa akakumbuka kuwa kulikuwa na baridi nyumbani kwa mama yake.
Kando ya ukingo wa kijito, dragonflies walipiga kelele na kuishi kwenye nyasi na misitu, na kila mahali vipepeo sawa vya mwanga viliruka, ambayo Timosha alitaka kukamata jana. Vipepeo viliruka juu ya ardhi ya moto, na kelele za mabawa yao zilisikika, lakini Timosha hakutaka kuwashika, na ilikuwa ngumu kwake kuwatazama.
- Mama! aliita kimya cha mawe na kulia kwa kutengwa na mama yake.
Aliketi chini ya ukuta wa mawe wa mlima na kuanza kuukwaruza kwa kucha. Alitaka kulifuta jiwe na kupitia mlimani kwa mama yake.

Miaka mingi imepita tangu kijana Timosha alijikuta chini ya shimo la jiwe. Timosha alikua mkubwa. Alipata vipande vya jiwe lenye nguvu zaidi ambalo hapo awali lilikuwa limeanguka kutoka juu ya mlima, na akavinoa juu ya mawe mengine yenye nguvu sawa. Kwa mawe haya alimpiga na kumponda, lakini mlima ulikuwa mkubwa, na jiwe lake pia lina nguvu.
Na Timosha alifanya kazi kwa miaka nzima, na akachimba pango lisilo na kina kwenye mlima wa mwamba, na ilikuwa bado njia ndefu kwake kwenda nyumbani kupitia jiwe. Kuangalia nyuma kutoka kazini, Timosha aliona vipepeo vya rangi nyingi ambavyo viliruka katika wingu zima kwenye hewa moto. Sio mara moja, tangu utotoni, Timosha alishika kipepeo mwingine, na wakati kipepeo alipotua kwa bahati mbaya, angeiondoa na kuitupa.
Mara chache na kidogo alisikia sauti ya mama yake moyoni mwake:
- Timosha, umesahau kuhusu mimi! Kwa nini uliondoka na usirudi?
Timosha alilia kwa kuitikia sauti tulivu ya mama yake na akapiga chenga kwa bidii na kuuponda mlima wa mawe.
Kuamka kwenye pango la mawe, Timosha wakati mwingine alisahau alikoishi, hakukumbuka kuwa miaka mingi ya maisha yake ilikuwa tayari imepita, alifikiria kuwa bado alikuwa mdogo, kama hapo awali, kwamba aliishi na mama yake kwenye ufuo wa bahari, na. alitabasamu tena kwa furaha, na alitaka kwenda kukamata vipepeo. Lakini aliona jiwe karibu naye, naye alikuwa peke yake. Akanyoosha mikono kuelekea nyumbani kwake na kumwita mama yake.
Na mama akatazama angani yenye nyota, na ilionekana kwake kuwa mtoto wake mdogo alikuwa akikimbia kati ya nyota.
Nyota moja inaruka mbele yake, alinyoosha mkono wake kwake na kutaka kuikamata, na nyota hiyo inaruka mbali zaidi na mbali zaidi kutoka kwake, ndani ya kina kirefu cha anga nyeusi.
Mama alihesabu wakati. Alijua kwamba ikiwa Timosha angekimbia chini tu, angekuwa amekimbia dunia nzima na kurudi nyumbani. Lakini hakukuwa na mwana, na muda mwingi ulipita. Hii ina maana kwamba Timosha amekwenda zaidi kuliko dunia, amekwenda mahali ambapo nyota zinaruka, na atarudi wakati amezunguka mzunguko mzima wa anga. Alitoka nje usiku, akaketi juu ya jiwe karibu na kibanda na akatazama angani. Na ilionekana kwake kwamba aliona mtoto wake akikimbia kwenye Njia ya Milky.
Mama akasema kwa upole:
- Rudi, Timosha, nyumbani, ni wakati tayari ... Kwa nini unahitaji vipepeo, kwa nini unahitaji milima na anga? Hebu kuwe na vipepeo, na milima, na nyota, na utakuwa pamoja nami! Na kisha unakamata vipepeo, na wanakufa, unakamata nyota, na itakuwa giza. Hakuna haja, basi kila kitu kiwe, basi utakuwa.
Na mwanawe wakati huo alikuwa akiharibu mlima kwa chembe ya mchanga, na moyo wake ulimtamani mama yake.
Lakini mlima ulikuwa mkubwa, maisha yalipita, na Timosha akawa mzee.

Na kisha siku moja wakati wake ukafika. Alisikia kutoka ndani ya mlima wa mawe jinsi ndoo ilivyonguruma. Timosha alitambua kwa sauti hiyo kuwa ni ndoo yao, ndoo ya mama yake, akapiga kelele ili asikike. Hakika, ni mama yake Timosha aliyekuja kutafuta maji; sasa alichukua robo tu ya ndoo, kwa sababu hangeweza kuibeba tena.
Mama alisikia mtu akipiga kelele kutoka mlimani, lakini hakuitambua sauti ya mwanawe.
- Wewe ni nani huko? Aliuliza.
Timosha aliitambua sauti ya mama yake na kujibu:
Mama, nilisahau mimi ni nani.
Mama alizama kwenye jiwe
chini na kukandamiza uso wake dhidi yake.
Mwana aliteremsha mawe ya mwisho kwa huzuni na akaenda ulimwenguni kwa mama yake. Lakini hakumwona, kwa sababu alikuwa kipofu ndani ya mlima wa mawe. Mzee Anisya alimwendea mtoto wake na kumuona mzee mbele yake. Alimkumbatia na kusema:
- Nilikuzaa, na ukaondoka. Sikukulea, sikukulisha, sikuwa na wakati wa kukubembeleza ...
Timosha alimng'ang'ania mama yake mdogo aliyedhoofika na kusikia mapigo ya moyo yakidunda.
Mama, nitakuwa na wewe kila wakati!
"Lakini nimekuwa mzee, nimeishi karne na nusu kukusubiri, na wewe tayari ni mzee. Nitakufa hivi karibuni na sitakushangaa.
mama taabu yake kwa kifua chake; alitaka pumzi yote ya maisha yake ipite kwa mwanawe, na upendo wake uwe nguvu na maisha yake.
Na alihisi kuwa Timosha wake alikua mwepesi. Aliona kwamba alikuwa amemshika mikononi mwake, na sasa alikuwa mdogo tena, kama alivyokuwa wakati alipokuwa amekimbia baada ya kipepeo ya rangi. Upendo wake ulipita kwa mwanawe.
Mama mzee alivuta pumzi yake ya mwisho ya furaha, akamwacha mtoto wake na akafa.

Michoro na T. Kapustina.

Katika hadithi ya Alexander Platonovich Platonov, ni juu ya mwanamke ambaye alikuwa akimngojea mtoto wake, licha ya ukweli kwamba kila mtu karibu alikuwa amepoteza tumaini kwamba yuko hai. Hii ni kazi kuhusu upendo usio na mipaka wa mama kwa mtoto wake, kuhusu jinsi mama anavyovumilia. Mwandishi wa hadithi alitaka kudhibitisha kuwa tumaini hufa mwisho.

Aliishi kwenye pwani ya Bahari Nyeusi na jina lake lilikuwa Anisya. Mwanamke huyo alikuwa na mtoto wa kiume aliyeitwa Timotheo. Anisya alimuita mtoto wake Timosha kwa upendo. Mvulana huyo alipenda sana kutembea na kukamata vipepeo. Ikiwa Timosha alikimbia mbali na nyumbani, basi mama daima alimwita mtoto wake, naye akajibu. Kila wakati, akirudi nyumbani kutoka matembezini, Timosha alionyesha mama yake kipepeo mpya ambayo alikuwa amekamata. Mvulana daima alikuwa na swali moja: kwa nini, wakati anakamata kipepeo, inaweza kuruka, na wakati analeta nyumbani, kipepeo inatambaa tu? Anisya alimjibu Timosha kwamba baada ya mtu kukamata kipepeo, hataweza tena kuruka. Kwa sababu kwa mikono yake mvulana aligusa mbawa za kipepeo na kuzifuta. Baada ya hapo, Anisya alimwomba Timosha asishike vipepeo tena.

Mara moja Timotheo, kama kawaida, akaenda kwa matembezi. Kando ya njia inayoelekea mlimani, mvulana huyo alikimbia na kucheza bila huruma. Ghafla akaona kipepeo. Alikuwa mzuri sana hivi kwamba Timosha alitaka kumshika. Na yule mvulana akamkimbilia yule kipepeo, naye akaruka juu zaidi juu ya mlima. Bila kutarajia, katika kutafuta kipepeo, Timosha alianguka kwenye shimo la mawe na kukaa hapo. Lakini mvulana aliamua kutovunjika moyo na akaanza kujaribu kukata mlima wa mawe. Alikula kile ambacho kingeanguka shimoni.

Miaka mingi imepita tangu mvulana huyo alipojikuta chini ya shimo la mawe. Lakini Timotheo hakushtushwa na, kama ilivyotokea, wakati huu wote alikuwa akijitengenezea njia katika mlima wa mawe. Na mama pia alikuwa akimsubiri mwanae. Anisya aliendelea kusema kwamba hangeweza kufa, kwa sababu alikuwa anatarajia mtoto wa kiume.

Hatimaye siku hiyo imefika! Timotheo alirudi nyumbani. Shukrani kwa mapenzi yake, aliweza kukata kifungu katika mlima wa mawe. Timotheo hakuwa mvulana, lakini tayari mtu mzima aliporudi nyumbani. Mama alipomwona mwanae alimtambua na kufurahi sana. Kumtazama, alikata roho.

Maana ya hadithi ni kwamba mama ndiye kitu cha thamani zaidi ambacho mtu anacho. Yeye hatasaliti, hataondoka, na atasubiri wakati hakuna mtu anayesubiri. Mama kwa kila mtu ni miale gizani. Sio bure, kurudi nyumbani, mtu daima, kwanza kabisa, anataka kumkumbatia mama yake na kushikamana na kifua chake. Mwandishi alitaka kuonyesha kwamba mtoto hawezi kuwa na mtu yeyote karibu kuliko mama.

Uchambuzi 2

Kazi ya Platonov "Vipepeo vya rangi" katika mwelekeo wake zaidi ya yote inafanana na mfano au hadithi, ambayo kuna idadi kubwa ya vipengele vya hadithi za hadithi. Kila kitu kinatokea katika milima ya Caucasus.

Ni hapa kwamba mwanamke anayeitwa Anisya anaishi, pamoja na mtoto mdogo anayeitwa Timosha. Zaidi ya yote, anapenda kucheza na kuchunguza ulimwengu. Ndio maana mama hana dakika ya bure ya kupumzika kutoka kwa kazi za nyumbani na unahitaji kumtunza mtoto wake kila wakati. Kwa kuongezea, kila siku mvulana huyo alikimbilia barabarani na kukimbilia milimani, ambapo kulikuwa na idadi kubwa ya vipepeo tofauti na Timosha alitaka kukamata vipepeo hivi vyote. Alifanikiwa kuwakamata wengi, kisha akawaleta nyumbani na kuwafungua. Lakini sasa hawakuruka hata kidogo, lakini walitambaa tu juu ya uso. Na Timosha hakuelewa hili. Na kisha akauliza maswali kwa mama yake, ambaye alijibu kwamba kipepeo inahitaji hewa na tu baada ya hapo itaweza kuruka.

Njia ya kuelekea milimani ilikanyagwa na mtu mmoja ambaye alikuwa peke yake kabisa katika ulimwengu huu. Hakuwa na marafiki, hakuna jamaa, hakuna familia. Na siku moja aliamua kwenda kwenye njia hii ili asirudi tena.

Wakati fulani mvulana huyo aliona kipepeo mkubwa sana na mzuri sana, lakini hakuwahi kuona kipepeo kama huyo hapo awali. Na alitaka kumshika. Alimfukuza, naye akaruka mbali zaidi na zaidi. Mbele kidogo, aliona anga kubwa na zuri, lililotawanywa na nyota, na baada ya muda akajikuta kwenye jabali.

Alijikuta katika sehemu ambayo kuna idadi kubwa ya vipepeo na matakwa yake yalitimia. Lakini hakufurahishwa tena na hamu hii, kwa sababu waliacha kumvutia. Alitaka zaidi ya kitu chochote kutoka hapa na kurudi nyumbani, lakini bado hakujua jinsi ya kufanya hivyo. Na ingawa alisikia sauti ya mama yake kila siku, lakini alipoanza kumzomea, hakusikia chochote. Wakati huo huo, mama alikuwa na wasiwasi mwingi na alikuwa akimngoja mwanawe. Hakuwa na tumaini kwamba kuna kitu kilikuwa kimemtokea, na aliamini kwamba angerudi nyumbani hivi karibuni, na wangeishi kama hapo awali.

Kwa kuwa pango lilikuwa na giza kila wakati, mtu huyo polepole akawa kipofu na sasa hangeweza kuona chochote. Na sauti tu ya mama yake ilimsaidia sio tu kuishi, bali pia kurudi nyumbani. Kila siku alijitahidi kutoka humu na kila siku alisikia sauti ya ndoo ambayo mama yake alichota maji. Ndivyo alivyokaa hapa hadi uzee wake. Aliporudi nyumbani, mama yake alianza tena kumtunza na kumtunza, na kwa ajili yake akawa tena mtoto mdogo ambaye alikuwa hapo awali, ambaye alipoteza kwanza, kisha akapata tena na hakutaka kupoteza tena. Baada ya muda, mama alikufa, na sasa mwanamume huyo aliachwa peke yake milele.

Ni muhimu kutambua hapa kwamba upendo wa mama pekee unaweza kuwasaidia watoto wake kurudi nyumbani na hata kutoka kwa hali ngumu zaidi na kuweza kuishi. Ni mama tu anayejua jinsi ya kumngojea mtoto wake, haijalishi ni nini, na anatumai kwamba wataonana hivi karibuni, na hii ilionyeshwa kwenye riwaya. Jambo muhimu zaidi ni kuamini ndani yake na kisha kila kitu kitafanya kazi.

Baadhi ya insha za kuvutia

Utoto ni wakati muhimu katika maisha ya kila mtu. Katika kipindi hiki, mtoto hujifunza ulimwengu, sifa muhimu zinaundwa ndani yake. Katika utoto, kila mtoto huota kile anachotaka kuwa. Wengine wanataka kuwa rais

• Muundo kulingana na picha Msichana kwenye dirisha. Baridi Deineka

  Moja ya picha ninazopenda za A.A. Deineka ni turubai "Winter. Msichana kwenye dirisha. Picha hii ilichorwa mnamo 1931 hadi shairi la N. Aseev "Kuterma" kama sehemu ya kazi ya safu ya sauti ya kiraia.

· Kukuza ustadi wa hotuba ya mdomo ya wanafunzi, uboreshaji wake kwa msaada wa aina zingine za fasihi; ujuzi wa kusoma semantic na ufasaha, uwezo wa kufanya kazi na maandishi, kukuza ladha ya uzuri, mawazo ya ubunifu, umakini, kumbukumbu.

Kukuza hisia za fadhili na huruma; upendo na tabia ya heshima kwa mama; heshima kwa maoni ya wanafunzi wa darasa, uwezo wa kusikiliza, kujadili, kufanya uamuzi mmoja sahihi; maslahi katika masomo.

Aina ya somo: somo jumuishi.

Vifaa: uwasilishaji wa kompyuta kwa somo, slaidi - filamu "Butterflies"; maandishi ya hadithi, kitabu cha kazi, vifaa vya kuchora, kiolezo cha kadi ya posta, kadi

WAKATI WA MADARASA

Wakati wa kuandaa

Watu huacha kufikiria wanapoacha kusoma.

Ni yule tu ambaye hasomi chochote hafikirii chochote.

Denis Diderot

Ujumbe wa mada ya somo .

Leo tuna somo lisilo la kawaida. Tuna wageni. Na ili somo liwe na faida kwako, tunahitaji kukumbuka "sheria za dhahabu za somo" -

Kuwa hai!

Sema maoni yako!

Sikiliza maoni ya wengine!

Kuwa makini na makini!

Katika somo la mwisho, tulikutana na mwandishi mzuri wa Soviet na kazi yake "Kipepeo ya rangi". Na leo tutachambua kazi na kutambua wazo la hadithi.

Jinsi ulivyokuwa mwangalifu wakati wa kusoma hadithi, nitajua ikiwa unaweza kuingiza maneno kwenye maandishi haya. Kufanya kazi na maandishi "ya kuvuja" (kadi).

Sasisho la maarifa.

Kusimulia kwa ufupi, kichwa cha kila sehemu

1. Fanya kazi kwenye sehemu ya kwanza

Timosha na mama yake waliishi wapi? (Kwenye pwani ya Bahari Nyeusi kwenye kibanda cha serikali)
- Ni nini kilitokea kwa mvulana? (Alikimbia nyumbani na hakurudi tena)
Kwa nini alitoroka nyumbani? (Cheza, zungumza na mawe, kamata vipepeo)
- Aliishi vipi baada ya matembezi? (Amehuzunika kwa sababu kipepeo haendi).
- Mama yako alisema na kukushauri nini? Soma. ("Hatakufa na hataishi," mama yake alisema. "Anahitaji kuruka ili kuishi, lakini ulimshika na kumshika mikononi mwako, ukafuta mbawa zake, na akawa mgonjwa ... Usiwapate!)
- Ni nani aliyetengeneza njia ya kupanda mlima? Isome.(- Mtu asiyejulikana aliiweka, ambaye alikwenda nayo mbinguni kwa njia ya mlima mrefu zaidi, - aliondoka na hakurudi tena; hakuwa na mtoto, hakumpenda mtu yeyote duniani, dunia haikuwa tamu kwake; kila mtu alimsahau;).

Hili ni onyo kwa Timosha, lakini yeye wala mama yake hawakuelewa hili.
- Unawezaje kutaja sehemu ya kwanza?
Njia katika haijulikani, utoto na bahari.
(Maneno yaliyopigiwa mstari ambayo ndiyo makuu yanatundikwa ubaoni wakati wa mazungumzo.)
2. Fanya kazi kwenye sehemu ya pili.
- Timosha aliona nini aliporudi nyumbani? (Tone la umande lilianguka kwenye jani la majani).

Timosha alifanya uamuzi gani? (Ni tone la fadhili!) Kwa nini yeye ni mkarimu?
- Mkutano uliofuata ulifanyika na nani? (Na kipepeo).
- Ni nini kilikuwa cha kawaida kwake? Soma. sauti ikimuita.)
- Matukio yalikuaje zaidi? (Nilitaka kukamata kipepeo, lakini haikufaulu.)
- Kwa nini Timosha aliamua kwamba kipepeo hana fadhili? (Hakuongea, hakumtazama.)
- Ni tamaa gani ilikuwa na nguvu zaidi kuliko tamaa ya kurudi nyumbani kwa sauti ya mama? (Chukua kipepeo mmoja tu, bora zaidi, wa mwisho)
Je, hii inaashiriaje shujaa? (Mkaidi, mtupu, mwenye kusudi)
- Je, kipepeo ilihitaji Timosha? (Haihitajiki)
- Timosha aliona nini mwishoni mwa njia? (Anga nzima, na karibu nayo iliangaza nyota kubwa yenye makengeza)
- Unawezaje kutaja sehemu ya pili?
Kipepeo isiyo ya kawaida. Kipepeo asiye na fadhili na nyota nzuri. Tamaa isiyozuiliwa.
H. Fanya kazi sehemu ya tatu.
- Timosha alikuwa wapi? (Chini ya shimo)
Kwa nini kulikuwa na vipepeo wengi hapa?
- Kwa nini hakupata vipepeo tena? (Alichoka kuwatazama)
- Timosha alifanya nini kurudi kwa mama yake? (Alikwaruza ukuta kwa misumari yake; akaupiga na kuubomoa mlima, akienda zake)
Je, hii inamtambulishaje?
Kwa nini mvulana alikuwa analia? Soma. (Mara chache na mara chache alisikia sauti ya mama yake ikisikika moyoni mwake: "Timosha, umenisahau! Kwa nini uliondoka na haurudi? ..")
- Mama yako aliishije wakati huu wote? (Akimngojea mtoto wake, alihesabu wakati, akatazama anga yenye nyota, alitamani kwamba aliona mtoto wake akikimbia kwenye Milky Way, akamwomba arudi, akisema: "Hakuna haja, kila kitu kiwe, basi nawe pia" )
Barabara ya kurudi. Furaha hii ndiyo njia ya kurudi nyumbani.
4. Fanya kazi kwenye sehemu ya nne. .
- Mkutano ulikuwaje? (Nilisikia mlio wa ndoo kutoka ndani ya mlima wa mawe. Nilijifunza kutoka kwa sauti kwamba ilikuwa ndoo ya mama yake na nikapiga kelele).
Kwanini mama hakuitambua sauti ya mwanae? (Imekuwa muda mrefu)
Mwana aliitambua sauti ya mama yake? (ndio, sauti ya mama haiwezi kusahaulika)

Timosha alisema nini? Soma. (Mama, nilisahau mimi ni nani)
Kwanini hakumuona mama yake? (kipofu)
Mama alifanya nini alipomwona mwanawe? Soma. (Mama alimkandamiza kifuani mwake; alitaka pumzi yote ya maisha yake ipite kwa mwanawe na kwamba upendo wake uwe nguvu na maisha yake)
- Maneno gani huzungumza juu ya upendo wa milele wa mama? (Maisha yake yalipita kwa mtoto wake kwa upendo)
Upendo wa mama.
5 . Tabia za vitendo vya mashujaa - Timoshi, Anisya.

Kufanya kazi na kundi (tabia za mashujaa) katika vitabu vya kazi.

Unapewa changamoto.

Tabia inawatambulishaje wahusika?

Fizminutka.

Asubuhi kipepeo aliamka
Smiled, aliweka
Mara moja - alijiosha na umande
Mbili - kwa neema iliyozunguka
Tatu - kimya akaketi
Saa nne, aliruka.

Ujumla.

Mama anamaanisha nini kwako?

Maneno, mashairi juu ya mama

Mama ndilo neno zuri zaidi linalosemwa na mtu. (Kyle Gibran)

Hakuna kitu ambacho upendo wa mama hauwezi kustahimili. (Paddock)

Hakuna anayeweza kupenda kwa kujitolea na kwa kusamehe kama mama. (Sukhomlinsky).

Una template iliyozunguka kwenye kipande cha karatasi, chagua rangi ya kipepeo mwenyewe, na kisha uipambe kwa tani za joto na baridi. Kabla ya kuanza, napendekeza uangalie aina mbalimbali za vipepeo vya rangi.(filamu ya video)

Muhtasari wa somo.

Katika maisha, kila mmoja wenu atakuwa na ndoto, kama kipepeo huyo mwenye rangi nyingi ambaye alimvutia Timosha. Chochote ndoto yako, usisahau kuwa hakuna kitu duniani chenye nguvu na kujitolea zaidi kuliko upendo wa mama.

A. Platanov alijaribu kupata jibu kwa swali: ni jambo gani kuu kwa mtu, ni msingi gani wa maisha, maana yake. Wazo kuu la hadithi: kiumbe chochote, iwe mtu, mmea au mnyama, anapigania maisha, maisha duniani wakati mwingine ni magumu, bila furaha, lakini barabara kwa kiumbe chochote kilicho hai.

Tafakari. Vijana kwenye vipeperushi vilivyoandaliwa tayari kwa namna ya maua huandika nini, kwa maoni yao, maisha kamili haiwezekani bila. Kazi yao iko kwenye bodi. Mwalimu anatoa muhtasari wa kile ambacho watoto wameandika.

Nakutakia ndoto yenye kupendwa katika maisha yako na itimie, lakini wakati huo huo, ili kila mmoja wenu asisahau kuhusu jamaa na marafiki kuhusu nyumba yako.

R. Gamzatov.

Usiwaache akina mama peke yao

Wanazeeka kutokana na upweke.

Miongoni mwa wasiwasi, upendo na vitabu

Kumbuka kuwa mwema kwao.

Kwa maneno haya mazuri ningependa kumaliza somo. Asanteni nyote kwa bidii na kujitolea kwenu.

Madaraja ya somo.

Ningependa kutathmini kazi yako kwa methali

"5" Ni nani aliye mbele katika kazi, wana amri kwenye kifua chao.Ujuzi utapata maombi kila mahali.

"4" Kudumu ni ufunguo wa mafanikio. Unasoma kitabu - unaruka kwa mbawa.

"3" Bila kazi, mkate hautazaliwa kamwe. Bila ujuzi, utafanya biashara - usitarajia matunda.

Kazi ya nyumbani. Andika mapitio kuhusu bidhaa.

Ukurasa wa sasa: 1 (jumla ya kitabu kina kurasa 1)

Andrey Platonov
kipepeo ya rangi
(hadithi)

1

Kwenye mwambao wa Bahari Nyeusi, ambapo Milima ya Caucasus huinuka kutoka ufukweni hadi angani, mwanamke mzee anayeitwa Anisya aliishi katika kibanda cha mawe. Kibanda kilisimama katikati ya shamba la maua ambalo roses ilikua. Katika siku za zamani, pia kulikuwa na shamba la maua hapa, na kisha Anisya alifanya kazi katika kilimo cha maua, na sasa hajafanya kazi kwa muda mrefu na anaishi kwa kustaafu na anakula mkate ambao huletwa kwake kutoka kwa shamba la pamoja, kama mzee. mtu mwenye heshima. Sio mbali na shamba la maua kulikuwa na mfugaji nyuki, na babu wa nyuki Ulyan pia aliishi huko kwa muda mrefu. Hata hivyo, babu Ulyan alisema kuwa alipokuwa bado mdogo na kufika upande wa Caucasian, Anisya alikuwa tayari bibi mzee na hakuna mtu aliyejua Anisya alikuwa na umri gani na alikuwa ameishi kwa muda gani duniani. Anisya mwenyewe hakuweza kusema hii pia, kwa sababu alikuwa amesahau. Alikumbuka tu kwamba wakati wake milima ilikuwa mchanga na isiyo na misitu. Kwa hiyo wakati fulani alimwambia msafiri mmoja, naye akachapisha maneno yake katika kitabu chake. Lakini msafiri huyo pia alikufa zamani, na kila mtu alisahau kitabu chake.

Babu Ulyan alikuja mara moja kwa mwaka kumtembelea Anisya; alimletea asali, akatengeneza viatu vyake, akachunguza ikiwa ndoo ilikuwa nyembamba, na akabadilisha vigae kwenye paa la kibanda ili mvua isiingie ndani ya nyumba.

Kisha wakaketi juu ya jiwe kwenye mwingilio wa hema na kuzungumza moyo kwa moyo. Ulyan mzee alijua kuwa hangekuja kumtembelea Anisya mwaka uliofuata: tayari alikuwa mzee sana na alijua kuwa ilikuwa wakati wake wa kufa.

Mara ya mwisho Ulyan alipomwona Anisya, aliona kwamba pingu ya chuma ya glasi Anisya alivaa imekuwa nyembamba, dhaifu kuliko thread, na ilikuwa karibu kukatika - pingu ilikuwa imevaa kwa muda kwenye daraja la pua la Anisya. Kisha Ulyan aliimarisha upinde na waya ili glasi bado zitumike na kupitia kwao mtu angeweza kutazama kila kitu kilicho duniani.

"Kweli, Bibi Anisya, tuna wakati wote wa kuishi," Ulyan alisema.

"Lakini hapana, muda wangu haujaisha," Anisya alijibu, "Nina biashara hapa, ninatarajia mtoto wa kiume. Hadi atakaporudi, lazima niishi.

"Kweli, ishi," Ulyan alikubali. - Na lazima niende.

"Ikiwa ni wakati, basi kwa nini unaishi bure!" Anisya alisema. "Mimi niko hapa kikazi, unafanya nini?"

"Labda unangojea mtoto wako bure," Ulyan alisema. - Baada ya yote, ulikuwa naye lini na alienda wapi! Hakuna anayemkumbuka. Ni lazima kuwa mifupa yake walikuwa kupondwa katika kuzimu, na upepo alikuwa muda mrefu kuchukua majivu yake. Utampata wapi mwanao sasa?

Anisya aliyechakaa alikasirika hapa na kumwamuru Ulyana aondoke zake.

“Mwanangu yuko mbali, lakini moyo wangu unamsikia na hawezi kufa akiwa hai. Atarudi kwangu, nami nitamngoja. Na unaenda nyumbani, unaishi kwa njia tupu.

Ulyan aliondoka na hivi karibuni alikufa kwa uzee, wakati Anisya alibaki kuishi na kumngojea mtoto wake.

2

Mtoto wake Timosha alikimbia nyumbani akiwa bado mdogo, na Anisya alikuwa mchanga, na tangu wakati huo Timosha hajarudi kwa mama yake. Kila asubuhi alikimbia kutoka nyumbani kwenda milimani ili kucheza huko, kuzungumza na mawe ya milimani ambayo yanaitikia sauti yake, na kupata vipepeo vya rangi nyingi.

Ilipofika saa sita mchana, Anisya akatoka kwenye njia inayoelekea milimani, akamwita mwanawe:

- Timosha, Timosha! .. Ulicheza tena na kukimbia, na ukanisahau.

Na mtoto akamjibu kwa mbali:

“Sasa mama nitamshika kipepeo mmoja tu.

mwisho wa utangulizi