Mit ad a posztgraduális képzés, a posztgraduális szakmai képzés előnyei és hátrányai. Mi az a posztgraduális iskola, és miért kell oda menned

Van egy szabályszerűség: minél pontosabb az oklevél, és minél közelebb kerül a megvédés napja, annál gyakrabban jár a gondolat: "Miért ne menj el érettségire?"

Először is el kell mondani, hogy nem minden végzős hallgató védi meg szakdolgozatát, és nem minden jelölt szenteli életét a tudománynak. De akkor miért van szükség érettségire? Leggyakoribb ok a katonaságtól való elhalasztás, a szállóhelyiség, sok esetben egyszerűen a tehetetlenség, az egyetemi környezetben való tanulás és az élet megszokása, a büszkeség, vagy általában "csak úgy".
Másoknak szükségük van erre a 3 évre, hogy meghatározzák a helyüket ebben az életben, hogy megértsék, mire van szükségük valójában. Egyik ismerősöm éppen ezért járt érettségire, emiatt annyira lenyűgözte a tudományos élet, hogy más tevékenységben el sem tudja képzelni magát. Konferenciákra jár, németet és oroszt tanít, speciális tanfolyamot tart a szakterületén... És nagyon elégedett.
De lehetnek gyakorlati megfontolások is. Ha van mondjuk történelem diplomája, és menedzserként dolgozik, a posztgraduális iskola valódi alternatívája lesz a második felsőoktatásnak, és lehetőséget ad arra, hogy elméleti ismeretekkel és diplomával erősítse gyakorlati készségeit. Egy barátom a fizika szakon végzett, tanulmányai alatt és utána elemzőként dolgozott, majd pár év múlva bekerült a közgazdász levelező szakközépiskolába. A "miért?" kérdésemre? Logikus és elvárható választ kaptam: "A képesítés javítására." Megint feltehetnénk a kérdést, hogy „miért?”, de érthető – a szakmai előmenetel érdekében. Szerintem meg tudja csinálni.
Sok lány az egyetemi tanári pálya kedvéért szerez diplomát, hogy ne üljön otthon, és ne fáradjon el a munkában „harangtól harangig”. Érdekes, nem poros, és úgy tűnik, még mindig tekintélyes... Nagyon méltó és élvezetes tevékenység, ha nem kell eltartania magát és valaki mást.

Van egy vélemény, hogy bármilyen tudományos fokozat, sőt maga a posztgraduális képzés ténye is további pluszt jelent a munkaerőpiacon. Meglehetősen ellentmondásos kijelentés, nincs konszenzus ebben a kérdésben. Sok múlik a szakterületen és a munka hozzáállásán. Ha közvetlenül kapcsolódik, akkor ez elengedhetetlen feltételnek bizonyulhat, ha semmilyen módon nem kapcsolódik, akkor logikus, hogy a végzettsége különösen HR "a (a "Human Resources" rövidítése - a személyzeti vezető, azaz egy aki új alkalmazottakat toboroz) nem fog lenyűgözni, és inkább egy, bár kevésbé képzett, de tapasztaltabb embert fog előnyben részesíteni.És például külföldön (a mi "tudomány kandidátusánkat" egy nyugati PhD-nek számítják) ez akár mínuszba is fordulhat : "túlképzettnek", azaz "túl képzettnek" fogod tekinteni... Semmilyen Ebben az esetben nem szabad hízelegned magadnak, hogy a diploma minden ajtót kinyit előtted, de ha helyesen alkalmazod, hasznos lehet .

Teljes vagy részmunkaidős?

Az edzésforma a céljaidtól függ. Szeretnél egy további „meghajlást” az önéletrajzodban, kielégíteni saját büszkeségedet, bebizonyítani magadnak és az egész világnak, hogy képes vagy rá? - Akkor valószínűleg jobb a levelezést választani. Sokan a teljes munkaidő „hibás” változataként érzékelik, de ha minden rendben van az önfegyelemmel, és a hadseregbe való besorozás, valamint a szállóban való elhelyezés problémája nem releváns az Ön számára. , a levelező posztgraduális képzés előnyei egyértelműen többek. Először is, nem kötelező órákon részt venni és/vagy tanítani, ami azt jelenti, hogy idővel sokkal szabadabb leszel. Másodszor, nem 3 évet kap a szakdolgozat megírására, hanem 4. Ne feledje, milyen gyakran hagyott ki egy éjszakát, egy hónapot... és így, egy év ugyanúgy kimarad.
A törvény szerint a részmunkaidős végzős hallgatókat pótlólagos fizetett szabadság illeti meg, amelyet a munkáltató köteles Önnek biztosítani. De a valóságban, ha nem a szervezet irányít, hanem saját kezdeményezésre mentél tanulni, akkor sokáig fogsz jogi szabadságot kérni, és nem tény, hogy el is éred. Könnyebb leszokni. A munkaadókat meg lehet érteni - 30 naptári nap felvételi vizsgákra, plusz 30 naptári nap szabadság minden évben + heti egy nap ötven százalékos fizetéssel és három fizetett hónap a szakdolgozat elkészítésére... Számításaim szerint kb. 11 hónap mind a 4 évre. Én személy szerint egyetlen olyan példát sem tudok, amikor egy levelező végzős hallgató az összes szabadságát kivette (kivéve anyám, de ez 20 éve volt). A nappali tagozatos, nappali tagozatos posztgraduális iskolát azok választják, akik tudományos vagy tanári pályát szeretnének. Jelentős hátrány - a tapasztalat azt mutatja, hogy a nappali tagozatos posztgraduális tanulmányok sikeres ötvözése egy teljes értékű, jól fizetett munkával szinte lehetetlen (de ez nem mindenki számára fontos, igaz?). Érthető, hogy tudományt csinálni kellemes és tekintélyes. Más kérdés, hogy anyagi értelemben mi ad tudományos karriert. Régóta általánossá vált, hogy "Oroszországban nem fizetnek a tudományért". De először is vannak tudományintenzív területek - és az ezeken dolgozó nagy cégeknek saját fejlesztésekre, tehát jó szakemberekre van szükségük. Először is az informatika, a fizika, a kémia, a geológia egyes területei. Egy geológus barátom éppen ebből a célból járt érettségire - a felsőfokú szakmai végzettség lehetőséget ad neki, hogy egy nagy cégnél dolgozzon, a diploma pedig lehetővé teszi, hogy ott elméleti kutatásokat végezzen. Vagyis megvalósítani a jól ismert formulát: "valaki más rovására kielégíteni saját kíváncsiságát". Másodszor, egy magas szintű szakember BÁRMELYIK területen, ha szükséges, gondoskodik önmagáról.
A nappali és részidős posztgraduális tanulmányok mellett álláskeresőre is van lehetőség. Ön a tanszékhez kötődik (felvételi vizsga nélkül), és 5 éven belül letette a minimum vizsgázói vizsgákat, megírja és megvédi szakdolgozatát. Nem beszélünk semmilyen tanulmányról, valójában olyan, mint egy külső hallgató.

Elviszik?

Ami a felvételi feltételeket illeti, a fő követelmény, hogy rendelkeznie kell felsőfokú szakmai végzettséggel (5 év). Az alapképzés általában nem elég (bachelor diploma - 4 év, és logikus folytatása nem posztgraduális, hanem mesterképzés). Korhatár - teljes munkaidőben nem idősebb 35 évnél, részmunkaidőben pedig 45 évnél. Költségvetési alapon csak egyszer és csak akkor tanulhat, ha rendelkezik orosz állampolgársággal.

Mit adunk el és mennyit fizetünk?

Itt minden standard: szakterület, idegen nyelv, filozófia. Valószínűleg egy újabb, 30 oldalas esszé a szakterületen és egy interjú a leendő témavezetővel. Ha van mesterfokozatod és érettségiként filozófiát vagy külföldit tettél, akkor azok beleszámíthatók. Határozott plusz a publikációk jelenléte, de ezek hiánya sem kritikus. Ha állami támogatásra pályázik, akkor versenyen kell részt vennie. Hogy mi ez, az az intézet népszerűségétől és nyitottságától függ – egyesekről előre elmondható, hogy még a dokumentumok benyújtása sem haszontalan. Vagyis természetesen elfogadják Öntől, de még mindig nem tud belépni - az összes helyet régóta elosztották a „sajátjaik” között. Az Orosz Tudományos Akadémia (Orosz Tudományos Akadémia) intézeteire kiírt verseny helyenként akár 4-5 főt is elérhet, a RAGS (Orosz Közigazgatási Akadémia) egyes tanszékeire - 5-7, a tanszékekre a Moszkvai Állami Egyetem karai - ritkán haladja meg az 1,5-öt, de általában ez az eset, amikor „minden a tiéd”. A fizetős érettségire általában nincs verseny, csak le kell tenni a vizsgákat. Az ideális megoldás, ha sikerül meggyőznie főnökét arról, hogy a vállalat érdeklődik a képzése iránt. Ezután "céldiplomás iskola" lesz, és a munkáltatója fizeti. Ha nem, akkor fizet magának, és ez az öröm átlagosan 1000-2000 USD-ba fog kerülni. e. évente; a levelezés olcsóbb, de nem sokkal. És készülj fel arra, hogy a beruházásaid ezzel még nem érhetnek véget, például az értekezési tanács beszedéséért vagy az opponensek munkájáért kell fizetni. A vizsgák időpontja intézettől függ, általában vagy május végétől július elejéig tartó időszak, vagy szeptember-október. Ritkán januárban.

Szóval, kinek van szüksége posztgraduális iskola?

Posztgraduális tanulmányokra van szükség – nemcsak azoknak, akik arról álmodoznak, hogy "nagy tudóssá" váljanak, vagy egyszerűen elkaszálják a hadsereget, ez egy további lehetőség szakmai és személyes fejlődésére. Végső soron önmagadért, büszkeségedért és saját ambícióid kielégítése érdekében teszed. Plusz - tapasztalatot szerez az elemző munkában, tudományos cikkek írásában, jelentések és jelentések elkészítésében. Sokaknak egyébként pont maga a folyamat tetszik: az okos, művelt emberekkel való kommunikáció nagyon sokat ér.
Mit ad az érettségi az erkölcsi elégedettségen és az önkifejezés további módján kívül? Az oktatás nem csak a befogadás fontos, hanem az is, hogy használni is tudjunk. Világosan értse, mit csinál és milyen céllal. Talán semmi sem történik ebből, kivéve egy újabb diplomát, ami senkinek sem kell az íróasztal hátsó fiókjában. Vagy talán kap egy újabb előléptetést, feleségül vesz egy akadémikust, Nobel-díjas lesz… Minden rajtad múlik. Mint mindig.

Ma egyrészt az iskolát végzettek többsége törekszik a felsőoktatás megszerzésére. Ám az oklevél megszerzésének kilátása, előbb alapképzés, majd mesterképzés némileg visszavetette a posztgraduális tanulmányok lehetőségét. Korábban is csak néhányan lettek végzős hallgatók.

Ugyanakkor a társadalom jelenlegi fejlettségi fokán államunknak friss tudományos megoldásokra van szüksége a gazdasági modernizáció terén. Éppen ezért ki kell deríteni, hogy ki is egy ilyen végzős hallgató valójában, és érdemes-e azzá válni.

A „diploma” latinból fordítva azt jelenti, hogy valamire törekedni kell. Szó szerint a végzős hallgató olyan személy, aki új minőségi ismeretek megszerzésére törekszik.

Az Orosz Föderációban a végzős hallgatók posztgraduális képzésben részesülnek egyetemeken és kutatóintézetekben. Az Orosz Föderáció azon állampolgára léphet be a posztgraduális iskolába, aki felsőfokú szakmai végzettséget szerzett szakember vagy mester képesítésével.

Ezenkívül a pályázónak dokumentált kreatív eredményekkel kell rendelkeznie a tudomány területén. A jelentkezőknek szakmai, filozófiai és idegen nyelvi versenyvizsgát kell tenniük.

PhD hallgató tanulási folyamata

A képzés során a posztgraduális hallgató a tudományok kandidátusi fokozatára szakdolgozat megvédésére készül. A szakdolgozat témavezető: a tudomány doktora vagy professzor felügyelete mellett készül.

A végzős hallgató oktatási tevékenységét szigorúan egyéni munkaterv szabályozza, amely meghatározza a vizsgák letételének határidejét a jelölt minimumára. Az első évben kötelező tantárgyak az angol és a filozófia. Ugyanilyen fontos az osztály munkájában való részvétel is.

A terv be nem tartása kiutasítással fenyeget. Az áhított jelölt minimum megszerzése és a szakdolgozat megvédése csak magán a végzős hallgatón múlik.

Kormányzati támogatás

A PhD hallgatók fiatal tudósok, akik hosszú utat választottak tudásuk bővítésére. Éppen ezért az Orosz Föderáció kormánya támogatást nyújt azoknak a végzős hallgatóknak, akik számos állami garanciával rendelkeznek.

A nappali tagozatos posztgraduális hallgatók havi ösztöndíjat kapnak. Méretét az állami szabványok határozzák meg, és a köztes minősítés eredményétől és a végzős hallgató adósságának hiányától függően differenciálják.

A részmunkaidős hallgatók számára a munkáltatóknak további 30 napos éves szabadságot, valamint heti egy szabadnapot kell fizetniük az 50%-os fizetésű órákon.

További jellemzők

Emellett a hatóságok és az üzleti szféra ösztöndíjas támogatást nyújt a végzős hallgatók számára. Tudományos elképzeléseit hozzáértően felkínálva már komoly támogatást kaphat azok megvalósításához. A posztgraduális hallgatóknak lehetőségük van hazai és külföldi vállalkozásoknál is képzésre.

Megjegyzendő, hogy sok egyetemen a végzős hallgatók lakhatási problémáit is megoldják, biztosítva a szállói életjogot. Ez különösen fontos, ha a végzős hallgatónak már van családja.

Így a végzős hallgató az a végzős hallgató, aki nappali vagy részmunkaidőben a posztgraduális iskolában tanul, ahol felkészítést kap a jövőbeni oktatói és kutatói munkára. A Ph.D. értekezés megvédése a tudomány kandidátusi státuszát hozza el a pályázónak.

A tudományok kandidátusának jelentős lehetőségei vannak a szakmai tevékenységben, tisztességes fizetésben és doktori disszertáció megvédésében. Éppen ezért, ha valaki magabiztos a tudásában, törekednie kell arra, hogy végzős hallgató legyen.

A mesterképzés sikeres elvégzése nem ok arra, hogy itt hagyjuk abba. Sok diák szívesebben lép fel az oktatási létra következő szintjére, az úgynevezett „posztgraduális tanulmányokra”. Egyesek számára értelmetlennek tűnik a diploma megszerzése. Aki azonban minden oldalról szeretné felfedezni választott hivatását, és teljes mértékben el akarja adni magát annak, annak a posztgraduális iskola egy leheletnyi friss levegőt jelent. Lehetőséget ad nemcsak a tudományra, hanem a jövőre is.

Mi az a posztgraduális iskola?

Ha a felsőoktatás a klasszikus értelemben azt jelenti, hogy a hallgatók előadásokra és más típusú órákra járnak, amelyek során ismereteket szereznek, akkor a posztgraduális iskolával más a helyzet. Itt már nem lehet párokat kihagyni, vagy hármasért automatikusan vizsgázni. Az oktatás végső célja ebben az esetben, hogy a hallgató Ph.D. fokozatot szerezzen, amit kemény munkával szerez meg.

Ezért azt mondhatjuk, hogy a posztgraduális iskola bizonyos értelemben független, hiszen nagyobb mértékben magában foglalja a hallgató tanári irányítása alatt végzett munkáját. Annak érdekében, hogy végül elérje a kívánt eredményeket, a fiatal szakember saját kutatásával foglalkozik. Eredményei alapján tudományos vagy ún. A projekt kidolgozása során a hallgató nemcsak az információt asszimilálni, hanem különféle szempontok szerint elemezni is tanulja meg.

PhD nyomtatványok

Azoknak a mestereknek, akik azt tervezik, hogy összekapcsolják életüket a tudománnyal, tudniuk kell, hogy ez különféle feltételek mellett megtehető. Tehát a posztgraduális tanulmányok három formában engedélyezettek:

• Teljes munkaidő (nappal).
• Levelezés.
• Pályázó.

Azonnal érdemes kiemelni a legelőnyösebb lehetőséget a tudomány leendő jelöltjei számára. Persze, mert lehetővé teszi az oktatás és a munka összekapcsolását. Ráadásul a legtöbb esetben a posztgraduális iskola fizetős képzés, így nem nélkülözheti a rendszeres bevételt.

A nappali tagozatos képzés azoknak a hallgatóknak alkalmas, akik komolyan szándékoznak tudományos vagy esetleg oktatói tevékenységet folytatni. Ez lehetővé teszi, hogy több időt fordítsanak a kutatómunkára és a projektmenedzserrel folytatott konzultációkra, míg a távollétében végzett posztgraduális tanulmányok jelentősen korlátozzák ezeket a lehetőségeket. Ha azonban hirtelen úgy dönt, hogy munkát kap, át kell váltania egy másik formára.

A végzős hallgatók utolsó tanulmányi típusa az ösztöndíj. Ahhoz, hogy ilyen módon tanulhasson, nem kell felvételi vizsgát tennie és rendszeresen egyetemre járnia. A hallgatót egy meghatározott tanszékre osztják be, ahol önálló szakdolgozatírás és vizsgák letétele is lehetséges.

Tanulási funkciók

A diploma megszerzésének számos előnye

A fiatalok a legtöbb esetben sietnek tanulmányaik befejezésével, és a bírói diploma megszerzése után munkanapokon kezdik az életet. És általában sokak számára a kutatómunka egyszerűen nem érdekes. A posztgraduális iskolába való jelentkezésnek azonban tagadhatatlan előnyei is vannak:

• A kilátás egy tekintélyes, jól fizetett pozíció megszerzésére.
• Férfiak elhalasztása a hadseregtől. Igaz, van itt néhány apróság: a levelező tagozat posztgraduális képzése nem ment meg az állampolgári kötelesség teljesítése alól, a hallgatót nappali tagozatra kell beíratni.
• Lehetőség zárt tudományos kísérletekben való részvételre.
• Szabadsághoz való jog, amely után lehetőség nyílik a végzős hallgatói állás visszaállítására.

Posztgraduális felvételi

Nem minden hallgató végezhet tudományos munkát a választott egyetem alapján. A jelentkezőnek előzetes mester- vagy szakirányú végzettséggel kell rendelkeznie. A következő felvételt kapnak az érettségire:

• Filozófia.
• Idegen nyelv (általában angol).
• Profil tantárgy a választott szakterületen.

Ezen túlmenően a pályázónak a rektorhoz címzett kérvényt kell írnia és be kell szereznie a témavezető hozzájárulását. Ha van, a pályázó a tanszék szakterületéhez kapcsolódó témában tudományos munkát nyújthat be. Ha a hallgató levelező tagozaton kíván tanulni, be kell mutatnia a bizottságnak a munkafüzet kivonatát.

Az oktatás költsége

Természetesen, miután belépett a kívánt posztgraduális karba, és költségvetési helyet foglalt el, nem kell aggódnia a további költségek miatt. De néha csak álom marad. A diák a felvételi vizsgákon izgulhatott, vagy egyszerűen nagyon nagy verseny alakult ki a jelentkezők között. Nos, egyes karon egyáltalán nem biztosítanak költségvetési helyeket az oktatáshoz. Ezután meg kell találni a megfelelő mennyiséget. Mik a határai?

A hivatalos becslések szerint az oroszországi végzős hallgatók oktatási költsége évi 55 000 és 350 000 rubel között mozog. A tudományos fokozat megszerzésének pénzbeli értéke az egyetem politikájától és a székhelye szerinti régiótól függ. Ez mindenesetre tetemes összeg, de oktatást biztosít a diáknak, így ezek a költségek egyértelműen megérik.

Mint már megértette, a posztgraduális iskola a modern tudomány fejlesztésének eszköze. Hiszen a mai diákból holnap professzor lehet, és olyan felfedezést adhat a világnak, amely megdöbbenti.

Jó napot, kedves olvasó! Ez a cikk azoknak szól, akik nem tudják eldönteni, hogy érettségi után menjenek-e érettségire vagy sem? Sok volt és jelenlegi diák fél a jövőbeli bizonytalanságától.

Elvégzik a középiskolát, és akkor mi van? Végül is nem valószínű, hogy közvetlenül az iskolai végzettség küszöbétől felvesznek egy jól fizetett állásra. Így? Így. És most senki nem akar egy fillért sem dolgozni. Végül is Oroszország a lehetőségek országa. Nem akarsz nem presztízsű munkában vegetálni fiatalabb éveidben?

Lehet, hogy jobb is, mielőtt a dolgozók sorába lépne, javítania kellene az iskolai végzettségén, hogy versenyképesebb legyen a munkaerőpiacon? Találjuk ki, még érettségizni kell, és ha kell, miért.

Azok számára, akik nem ismerik, a posztgraduális iskola posztgraduális képzés. Ahogy az angol nyelvű országokban mondják - posztgraduális ("érettségi után"). Általában a végzős hallgatók 3 (néha 4) évig tanulnak. Vannak költségvetési és fizetős helyek, minden olyan, mint az egyetemen.

Menjek érettségire vagy ne?

A végzős hallgató élete némileg eltér egy átlagos diák életétől, bár mindketten kapnak tudást. Nagyjából csak a posztgraduális iskolában szerezhet önálló tudást a doktori disszertációjához, míg a hallgatók többnyire előadások meghallgatása és szemináriumokon való részvétel révén jutnak új információkhoz, pl. valamelyik tanártól.

És mi történik általában a posztgraduális iskolában, és hogyan segíthet ez az álláspályázatnál?

Jó kérdés, amire részletes választ kell adni. Ha érettségire jársz, akkor valami ilyesmi vár rád.

Ha az egyetemen egy érettségi projektet kell írnia „a kipufogóra”, amely megerősíti, hogy elsajátította a szakterülete készségeit, akkor a posztgraduális iskolában a léce magasabbra kerül. Ott a képzés végén már be kell mutatnia saját tudományos munkáját az Önt érdeklő kérdéskörben.

Mit jelent? Ez azt jelenti, hogy több száz különféle könyvet, tudományos folyóiratot, cikket stb. kell „lapátolnia” a posztgraduális tanulmányok évei alatt.

Ezután az elolvasott anyag alapján alakítsa ki tudományos elképzelését a problémáról, amelyen dolgozik. Ezután benyújtja Ph.D. disszertációját a bizottsághoz, amely eldönti, hogy megadja-e Önnek az N tudomány kandidátusi fokozatát vagy sem.

Mi határozza meg a döntésüket? Mindenekelőtt arról, hogy be tudja-e bizonyítani, hogy doktori munkája teljesen új (saját) szemléletet tükröz a vizsgált problémáról, i.e. van-e olyan a munkádban, ami egy lépéssel előrébb viszi a tudományt a témában.

Ha egyetemre jársz, akkor szinte félelem nélkül „copy-paste”, azaz. hogy különböző könyvekből származó „szövegdarabokat” illesszen be állítólagos szakdolgozatába, akkor egy ilyen trükk nem fog működni az érettségiben. Nagyon szigorú követelmények vonatkoznak mások gondolatainak felhasználására. Röviden: nem valószínű, hogy valaki másét a sajátjának fogod tudni kiadni. Dolgozni kell, és keményen dolgozni.

Viszont ha szigorú bizottság előtt véded meg a munkádat, akkor intellektuálisan nagyon távol leszel a legtöbb embertől, pl. potenciális versenytársaitól.

Általában azok, akik jó vagy kitűnő eredménnyel érettségiznek, már nem gondolnak a pénzproblémára. Egyszerűen nem fog létezni, miért kellene ezen gondolkodni?

Bár sok példa van arra, hogy N tudomány jelöltjei hétköznapi munkásként dolgoznak építkezéseken, gyárakban, portásokon stb.

Miért kérdezed? Hiszen a bizottság előtt sikerült megvédeniük magukat, tehát több tudással rendelkeznek, mint az átlagemberek? És itt nincs. Valószínűleg az ilyen "jelöltek" rendelték meg a Ph.

Miután megvédték Ph.D. fokozatukat, munkába állnak, és joggal számítanak arra, hogy jól fizetett állást kapnak. Annette! Még ha igen is, akkor rövid idő múlva mind a 4 oldalról kiszámolnak és kikérnek egy ilyen istentelen "jelöltet".

Végül is nagyon egyszerű kiszámolni egy hamis jelöltet. Egyszerűen nem fog megfelelni a bejelentett kompetenciának.

Itt a magyarázat az értelmiség alacsony fizetésére. Csak hát itt nem értelmiségről van szó, hanem hétköznapi emberekről, akik úgy döntöttek, hogy megtévesztés útján törnek fel a társadalom csúcsára. És nagyjából önámítás. A rendszer ritkán hagyja ki a nem megfelelő elemeket. A Kaspersky-hez hasonlóan ő is blokkolja a "vírusokat".

Ha azonban az ember valóban rátermett és becsületes, ha valóban bebizonyította doktori munkájával, hogy ér valamit a tudományos közösségben, akkor ezt a rendszer helyesli, és "fellöki" a felsőbb osztályba. Minden egyszerűen őrült.

Tehát ha legközelebb azt mondják, hogy a diploma megszerzése után egy személy rendes menedzserként dolgozik egy közönséges cégben, utalva arra, hogy a posztgraduális iskola időpocsékolás, emlékezzen erre a cikkre. Lehet, hogy az a személy, akiről beszél, az a „vírus”, amelyet a rendszer nem enged tovább.

Reméljük, megérti, hogy a posztgraduális iskola komoly vállalkozás, amely komoly embereket és komoly tanulási megközelítést igényel. Te ilyen ember vagy?

Lélekben erős vagy, céltudatos, de mégis gondolkodsz menjek-e érettségire vagy sem? Aztán nézd meg, mivel kell szembenézned, ha a középiskola után mégis úgy döntesz, hogy tanulni fogsz. Készen állsz erre?

A posztgraduális tanulmányok hátrányai

Először is kezdjük a posztgraduális iskola hátrányaival. Nem sok van belőlük, mint plusz, azonban szeretnénk figyelmeztetni az elhamarkodott döntésekre. Akkor gyerünk!

1. A posztgraduális iskolában való tanuláshoz elemzőkészségre és tudásvágyra van szükség. Tudsz órákig ülni a könyveken a szükséges információk után? Nem? És ezt meg kell tenni, ha posztgraduális iskolában fog tanulni. Az információkeresésen kívül még elemezni kell, a fő dolgot „elszigetelni”, a másodlagost „elvetni”.

Hogy haladtál az egyetemen a felsőfokú matematikával? A posztgraduális iskolában ez nagyon hasznos lesz számodra. Van-e benned vágy, hogy elmélyüljön bármilyen kérdésben? Néha „unalmasnak” lenni, bizonyítva másoknak az álláspontodat?

Ezekre és más tulajdonságokra lesz szüksége, ha posztgraduális iskolában szeretne tanulni. Jól nézd meg magad, és mondd meg őszintén: vannak ilyen tulajdonságaim, vagy legalábbis a kezdeteik?

Ha nem, és még nem vagy egyetemet végzett, hanem csak előrelátó hallgató (jól sikerült!), De nagyon nagy a vágy, hogy ott tanulj, akkor meg kell próbálnod fejleszteni őket. Hogyan? És ez nagyon egyszerű. Vegyen részt az egyetemén tartott összes tudományos konferencián. „Neveld” magadba a tudományos munka szokását.

2. Pénzprobléma.

Ha posztgraduális iskolában fog tanulni, akkor valószínűleg először szembesül azzal a ténnyel, hogy nagyon szűkös lesz a pénzzel.

Már körülbelül 22-23 éves leszel, és természetes, hogy nagy szükséged lesz a pénzre. Lehet persze párhuzamosan is dolgozni, csak az lesz, mint a két legyet egy csapásra mondásban. Koncentrálj egy dologra (jobb, diplomás iskola), vagy keress olyan munkát, amely minimálisra vonja el a figyelmedet az oktatási folyamatról.

Ilyen munkát találni nem könnyű feladat. Például a szabadúszóként végzett munka eleinte jó bevételt hozhat.

A posztgraduális iskola végén a végzős hallgatók általában törvényes engedélyt kapnak, hogy pénzt keressenek. Meg kell tanítania a tanulóknak az elme-okosságot. Igen, ott talán „morzsát” fognak fizetni, de legalább valamit.

Ezért, ha úgy dönt, hogy beiratkozik a posztgraduális iskolába, akkor előre gondolja át a tárgyi tartalom lehetőségeit a tanulmányi 3 év során. A legtöbb fiatal éppen azért nem érettségizik, mert elriasztja a pénzprobléma.

Reméljük, nem vagy „egyszerű ember”, aki „mint mindenki más”. A mai világban számtalan lehetőség kínálkozik a pénzszerzésre. Ezért nagyon reméljük, hogy a pénzprobléma miatt nem tér le az érettségire szánt útról.

Ha tehetséges és okos vagy, akkor engedj teret a tehetségednek, ne pusztítsd el a bimbójában!

3. Hosszú "kipufogó"

Nos, és valószínűleg a posztgraduális tanulmányok legfontosabb hátránya, hogy egy idő után le kell aratnia a munkája gyümölcsét. Amíg barátaid és ismerőseid dolgoznak és pénzt keresnek azzal, hogy különféle dolgokat vásárolnak náluk, te könyveket fogsz olvasni. Tanulni fogsz.

De ez egy mínusz, mintha kitalált volna. Valójában önmagadba fogsz befektetni. A befektetés pedig szinte minden gazdag és sikeres ember sikerének kulcsa. Csak kevesen tudják, hogy a gazdag és sikeres emberek először... magukba fektetnek be. És nem a pénz (bár az övék is), hanem a tudás. Hiszen a tudás ma már nagyon drága.

A modern világ tele van árukkal, szolgáltatásokkal, de a minőségi tudással rendelkező emberek nem. Információ – igen. De a tudás nem.

A fenébe is, most már szinte bármilyen könyvet letölthetsz ingyen, bármelyik videó tanfolyamot elvégezheted egy fillér fizetése nélkül. A szükséges tudást olyan könnyű megszerezni és „felszívni” magadban. De az is könnyű, hogy nem. Tiéd a választás

Ezért ne aggódj, hogy körülötted mindenkinek van pénze, és te még mindig olyan vagy, mint egy szegény diák. Egyrészt távolról sem vagy szegény (lelki értelemben biztosan), másrészt 1000-szer nagyobb eséllyel válhatsz „nagy és megbecsült” emberré a diploma megszerzése után, mint a doktori fokozattal nem rendelkező ismerőseid. A legfontosabb, hogy ne feledje, hogy mindig teljesen át kell adnia magát kedvenc időtöltésének, akkor a „kimerülés” erősebben és észrevehetően gyorsabban fog megtörténni.

Posztgraduális profik

Most rajtad a sor, hogy elmondja, milyen előnyökkel jár, ha a posztgraduális iskolában tanul. Ezek sokkal többek, mint hátrányok. Az alábbiakban csak a legjelentősebbeket soroljuk fel, hogy megmutassuk, az önképzés, amely magában foglalja a posztgraduális tanulmányokat is, a jövőbeli sikerek kulcsa.

1. Fokozott oktatás.

Ma a képzett embereket minden eddiginél nagyobbra értékelik. Sok minden készült már: vannak technológiák és tapasztalatok is. Nincs fő dolog - olyan emberek, akik sikeresen tudják kezelni mindezt és összehangolni a cselekvéseket.

Ezért most nagyobb a kereslet a magasan képzett emberek iránt, mint valaha. Valóban magasan képzetteken, és nem "vírusokon". Ezért ha úgy dönt, hogy tovább javítja tanulmányait azáltal, hogy diplomát szerez, valószínűleg egy lépéssel közelebb kerül a sikerhez.

Az a tapasztalat, amelyet a legjobb tudósok tudományos munkáinak tanulmányozásával szerez a problémájával kapcsolatban, nagyon hasznos lesz a gyakorlati tevékenységek során.

Ön kompetensebb lesz, mint bármely átlagos szakember a szakterületén. A szovjet „kiegyenlítés” ideje elmúlt, eljött a sikeres emberek és ... „egyszerűek” ideje. Hogy ki legyen, az csak rajtad múlik! A posztgraduális tanulmányok feljebb visznek a társadalmi ranglétrán, és ezzel nehéz vitatkozni. Ezért, ha azt szeretné, hogy értelmi képességei megfeleljenek a modern társadalom igényeinek, akkor létfontosságú, hogy a posztgraduális iskolában tanuljon.

2. Személyes növekedés.

Azon a mély tudáson túl, amelyet a posztgraduális iskola ad (és tulajdonképpen az önképzésed), akkor emberként is fejlődsz.

Hiszen a képzés során rengeteg különféle tudományos konferencián kell részt venni, ahol a legjobb elmék gyűlnek össze.

A legjobb személyiségek között pedig a személyiséged akarva-akaratlanul is növekedni fog. Nagyon hamar érezni fogod. Ha erős személyiség leszel, akkor kevésbé fognak zavarni az élet problémái. Szerinted miért lettek ilyen erős emberek? Ennek az az oka, hogy erős magjuk van, amely sikeresen ellenáll a külső fenyegetéseknek.

Egy másik bizonyíték arra, hogy a személyes fejlődés ma már nagyon fontos része az életednek, hogy szinte minden sarkon találhatsz hirdetéseket önértékelésről, nyilvános beszédről, stressztűrő képességről stb.

Mindez együtt személyes fejlődést jelent. Mivel az internet tele van ilyen hirdetésekkel, ez azt jelenti, hogy van kereslet az ilyen szolgáltatásokra. És ha van igény, akkor ez fontos a modern ember számára.

Hiszen minden nagyon gyorsan változik, sok új dolog jelenik meg. Mindez oda vezet, hogy az emberek nem tudnak normálisan élni. különféle feszültségeknek, problémáknak vannak kitéve, stb.

Ez azonban kevésbé fenyegeti Önt, mert az érettségi után tudni fogja, hogyan viszonyuljon mindenhez, ami ezen a világon történik. Meg fogod, tudni fogod, a rendszer (a világ) működésének megismerésének érzése biztosan úrrá lesz.

Ezért, ha posztgraduális iskolában fog tanulni, akkor tett egy lépést az önfejlesztés felé. Ezt a minőséget nagyra értékelik a modern világban.

3. Karrier lehetőségek.

Természetesen a legtöbben azért járnak érettségire, hogy a jövőben jól fizető állást kapjanak. Természetesen a pénz uralja a világot, de ez részben így van.

A világot intelligens emberek uralják, akik a legfelelősségteljesebb döntéseket hozzák. A diploma megszerzése után csatlakozik az „uralkodók” nem hivatalos klubjához. Azok, akik irányítanak, mindig többet kapnak egy egyszerű munkásnál. Mindig!

Csak a pénz nem lehet öncélod. Számodra az a legfontosabb, hogy a megszerzett tudást a társadalom javára tudja kamatoztatni.

Ha szorgalmasan dolgozol, a pénz magától jön. Miután mélyreható ismereteket szerzett a posztgraduális iskolában, alkalmazza azokat az emberek javára. És akkor egy kicsit jobb lesz a világunk. Az ilyenekből első ránézésre kis tettek, nagy tettek érnek. Emlékezz erre.

4. Felejtsd el a hadsereget.

Ez a bekezdés a férfi részre vonatkozik.

Először is, ha közvetlenül a diploma megszerzése után iratkozik be a posztgraduális iskolába, akkor automatikusan halasztást kap a tanulmányai teljes időtartamára (kivéve persze, ha ez egy nappali tagozatos posztgraduális iskola).

Másodszor pedig, ha sikeresen megvédi Ph.D. munkáját, és megkapja az N tudományok kandidátusa fokozatot, akkor teljesen elfelejtheti a hadsereget. A katonai szolgálatról és a katonai szolgálatról szóló, 1998. március 28-án kelt N 53-FZ szövetségi törvény értelmében Ön mentesül az orosz fegyveres erőknél végzett szolgálat alól. Ez az.

Következtetés: Ebben a cikkben megvizsgáltunk egy olyan kérdést, amely érdekli az egyetemet végzetteket - menni vagy nem menni érettségire a középiskola elvégzése után.

Ha mégis úgy dönt, hogy odamegy, akkor tudnia kell, mi vár rád ott. Először is, tanulmányai végén be kell nyújtania Ph.D. disszertációját az Önt érdeklő tudományos problémával foglalkozó hitelesítő bizottsághoz.

Ez az oktatás értelméről szól. Másodszor, józanul kell felmérnie képességeit: tanulhat ott vagy nem? Harmadszor pedig elmondtuk, hogy a posztgraduális tanulmányok milyen kiváltságokkal járhatnak a diploma megszerzése után. Tiéd a választás!

Csinálj mindent őszintén, és világunk jobb hellyé válik!

Az elmúlt években sok diák vágyik arra, hogy végzős hallgató legyen. Ez annak köszönhető, hogy a szakdolgozat megvédése után több lehetőségük van. A latinból fordítva a „diplomás hallgató” szó valamire való törekvést jelent. A továbbtanulni vágyók elsősorban tudásra törekszenek. Ha a szakterület műszaki, akkor lehetőségük van felfedezni a választott iparágban. A humanitáriusok a PhD fokozat megszerzésével növelik munkaerő-piaci minősítésüket. Nézzük meg közelebbről, mit nyújt a posztgraduális iskola.

Posztgraduális juttatások

A hallgatók mindenekelőtt arra figyelnek, hogy a végzős iskolában reális a katonaságtól halasztást, ösztöndíjat kapni. Ha egy egyetem vagy kutatóintézet műszaki szakterületen képez tudományos dolgozókat, akkor az ösztöndíj nagysága jóval magasabb lehet, mint az országban jelenleg 2500 rubelben meghatározott minimum. Az egyéb előnyök három nagy csoportra oszthatók:

1. Fejlődési lehetőség a választott szakmában. Ez az előny ritkán vonzza a fiatal és ambiciózus embereket, ezért ez a megfogalmazás egyre inkább vonzza az érett és megalapozott szakembereket a végzős iskolába. A tanulmányi időszak alatt a végzős hallgatók tudományos könyvtárakba, laboratóriumokba és konferenciákon vehetnek részt.
2. Lehetőség a tudományban való részvételre, saját felfedezések és kutatások megtételére. A tudomány leendő jelöltjei kilátásba helyezhetik a tudományt. Disszertációvédés nélkül is publikálva, konferenciákon felszólalva ismerkedhetnek meg a tudományos világgal.
3. Lehetőség, hogy ne csak a választott szakra menjen, hanem tanítson is hallgatókat. A mesterszak elvégzése is lehetővé teszi a tanítást, de a középiskoláknál magasabb intézmények nem veszik fel. Ph.D. fokozattal egyetemeken tarthat előadást.
4. A közszolgálati tudományos fokozatért külön fizetnek, a szakkiadványokban megjelent publikációkért pedig gyakran emelt díjat adnak.
5. Idővel megvédheti a doktori disszertációt, ami lehetővé teszi, hogy egy egyetem vagy tudományos intézmény vezetőségébe kerüljön.

Leggyakrabban a posztgraduális tanulmányokat részesítik előnyben azok, akik tudományos kutatásban szeretnének részt venni.

Ehhez a kiegészítő képzés készen áll, hogy a lehető legtöbb lehetőséget megadja.

Kik részesülhetnek a kiegészítő képzésben

A posztgraduális tanulmányok más lehetőségeket is kínálhatnak. Például növelje árajánlatait a munkaerőpiacon. Hasznos lesz további képzéseken részt venni azon szakemberek számára, akik túl sokan vannak a munkaerőpiacon. A diplomával rendelkezőknek sokkal könnyebb jó munkát találni. Ezt a mondást a következőkre lehet alkalmazni:

• tanár
• közgazdász
• jogász.

Az első szakmában dolgozók számára a diploma egy módja annak, hogy jobban fizető állást találjanak. Hazánkban nagyon sok közgazdász és jogász dolgozik, ezért a munkáltatók előnyben részesítik a doktori fokozattal rendelkezőket. Alkalmazottként nagyobb valószínűséggel hívják meg interjúkra.

A posztgraduális tanulmányok szükségesek ahhoz, hogy egy mérnök vagy orvos tudása gyarapodjon, teljesebb információhoz jusson a választott irányról. Ráadásul a kiegészítő képzések során valóban lehet felfedezni. Minden, ami ehhez kell, megtalálható a kutatóintézetek és egyetemek laboratóriumaiban.

A posztgraduális iskola és a rezidencia közötti különbségek

Ha részletesebben kitérünk az orvosok képzettségének javítására, akkor megvannak a maguk lehetőségei arra, hogy értékes szakemberekké váljanak. A magas szint elérésének egyik módja a rezidens. A képzés ebbe a szakaszába orvosi egyetemi oklevéllel léphet be. Rezidens után külön dokumentumot (bizonyítványt) állítanak ki, amely lehetőséget ad az orvosnak a gyakorlásra.

A posztgraduális tanulmányok lehetőséget kínálnak az elméleti tudás megszerzésére. Ezt követően az egészségügyi dolgozó tudományos fokozatot kap, amellyel nemcsak orvosi akadémián vagy bármely kórházban lehet elhelyezkedni, hanem kutatóintézetekben kutathat, konferenciákon vesz részt és oktatói munkát végezhet a gyakorló orvosok körében.

Azok az orvosok, akik a képzés minden lehetséges szakaszán átestek és diplomával rendelkeznek, nagyobb valószínűséggel veszik fel az ország legnagyobb kórházaiba. Pályázhatnak vezetői pozíciókra. A legtöbb kórházban, amelyek hajlandóak tudományos végzettséggel rendelkező egészségügyi szakembereket fogadni, új kezelési módszereket fejlesztenek ki, amelyek segítségével az orvos még sokáig folytathatja a kutatást.