Hová menjek tanulni iskola után 8 féle. Nyolcadik (8, VIII) típusú javítóiskolák. Munkaügyi profilok a Sysert Kor. iskolák

Az egészségügyi okokból történő korlátozás nem ok a szakképzés megtagadására. A 26. szám alatti Építészeti, Tervezői és Áttervező Főiskola több éve gyakorolja a fogyatékossággal élő tanulók számára különböző formákat és oktatási programokat: a 8. típusú javítóintézeti végzettségűek szakképzését, valamint a hallássérült gyermekek befogadó oktatási formáját.

A 8. típusú javítóintézeti iskola után főiskolára járhat és továbbtanulhat két esetben:

1. Általános középfokú végzettség bizonyítvány megszerzése után. A javítóintézetek tanulóinak lehetőségük van külső tanulmányi, esti iskolába való felvételre, vagy más tanulási lehetőség igénybevételére. Ebben az esetben le kell tennie a felvételi vizsgákat, mint a 9. évfolyam utáni középfokú oktatási intézménybe való beiratkozáshoz. A bizonyítvány átvétele után a végzetteknek lehetőségük van a moszkvai 8. típusú iskola után főiskolára menni.
2. Javítóintézeti érettségi bizonyítványt kapott. Ebben az esetben továbbtanulás csak olyan nevelési-oktatási intézményben lehetséges, ahol van javítóintézeti csoport. Itt alapfokú szakképzésben részesülhetnek a gyerekek. A főiskola elvégzése után a végzettek szakvizsgát kapnak.

Sok szülő és diák számára meglehetősen problematikus a 8. évfolyam utáni főiskola kiválasztása egy okból - a listájuk kicsi.

A képzés részleteinek megismeréséhez ellátogathat a 8. típusú javítóintézetbe, és felteheti érdeklődését az oktatási intézmény vezetőségének. Nyílt napokon megtekintheti, hogyan zajlanak az órák, megismerkedhet a tanárokkal, tájékozódhat a szakterületekről.

Képzési program 8 féle

Fogyatékos személyek (VIII. típusú iskolát végzettek) középfokú általános végzettség nélküli szakképzés.

A főiskola elvégzése után a végzettek munkás bizonyítványt kapnak.

Programok hallásproblémákkal küzdő tanulók számára

Szakmunkások képzése, befogadó oktatási forma.

A főiskola elvégzése után a végzettek szakmunkásképző szakokon középfokú szakképzési oklevelet kapnak.

A speciális oktatási intézményeket különféle fejlődési fogyatékosok képzésére tervezték. Összesen nyolcféle ilyen iskola létezik. A siket gyermekek oktatására I. típusú javítóintézetek jöttek létre. A 2. típusú speciális iskolák részleges hallásvesztéssel és különböző fokú beszédfejletlenséggel küzdő hallássérült gyermekek oktatására szolgálnak. A 3. és 4. típusú javítóintézetek képzésére, oktatására, fogyatékos fejlődési zavarok korrekciójára szerveződnek. Az ilyen oktatási intézményekbe vak és gyengénlátó gyermekeket, amblyopias, strabismusos, látássérült összetett kombinációjú, vaksághoz vezető szembetegségben szenvedő gyermekeket fogadnak.

Az 5. típusú korrekciós iskolákat súlyos beszédpatológiákban szenvedőknek, súlyos általános beszédfejlődésű, dadogós gyermekeknek tervezték. A 6. típusú speciális oktatási intézmények a mozgásszervi rendszer fejlődési rendellenességeivel, agyi bénulással, mozgásszervi deformitásokkal küzdő gyermekek oktatására és nevelésére jöttek létre. A 7. típusú speciális iskolák mentálisan retardált gyermekek oktatására és nevelésére szolgálnak. Az intellektuális fejlődés lehetőségeinek megőrzésével az ilyen gyermekek figyelme, memóriája, fokozott kimerültsége, a mentális folyamatok nem megfelelő üteme, érzelmi instabilitása és a tevékenységük önkéntes szabályozása kialakulatlan. A 8. típusú javítóintézetek mentálisan retardált gyermekek oktatására és nevelésére jöttek létre.

8. típusú javítóintézetek

A 8. típusú speciális oktatási intézmények létrehozásának célja a fejlődési eltérések korrekciója, valamint a társadalomba való további integráció érdekében szociálpszichológiai rehabilitáció. Az ilyen iskolákban osztályokat hoznak létre súlyos mentális retardált gyermekek számára, az ilyen osztályok férőhelye nem haladhatja meg a 8 főt. A 8. típusú iskolák tanulói visszafordíthatatlan fejlődési rendellenességekkel küzdenek, és soha nem lesznek képesek felzárkózni társaikhoz, ezért ezekben az oktatási intézményekben a képzés nagyobb mértékben a társadalomhoz való alkalmazkodáshoz szükséges életképességük fejlesztésére irányul, ami lehetséges elkerülni a társadalmi katasztrófákat. Kis mennyiségben akadémiai tudást kapnak, amely a szocializáció fenntartására irányul. Az értelmi fogyatékos gyerekek 9. osztályig speciális program szerint tanulnak. Közülük azok, akik el tudnak sajátítani egy működő szakmát, a jövőben alacsonyan képzett munkaerővel foglalkoznak.

Pirov

Ennek az iskolának a 2. osztályában kezdődött az értéktelen létezés utam ebben a világban.
Miért kerültem ebbe az iskolába?
Nem tudom, csak sejtem. Talán mert ezt az iskolát a szüleimnek ajánlották (De nem tudták, hogy nem ad teljes hozzáférést minden lehetőséghez) Vagy talán azért, mert nem jártam óvodába (Mert féltem odamenni, ezért megszöktem onnan , de a szüleim nem tudtak örökké követni velük, és így még 2 gyerek a válluk mögött + más országból jöttek, de nem ide, nem rokonok, nem ismerősök) Vagy mert apám időnként sokat ivott és verte anyám (ez hatással lehet a pszichémre)
Telt az idő, már valahol 5. osztályos vagyok.
Kezdem megérteni, hogy ez az iskola veszélyezteti a jövőmet, mert a városban mindenki tudta, hogy iskolánk a ``retardáltak``, ahogy a társadalom (társadalom) mondja.
Ezért bújtam, ahol tanultam, állandóan hazudtam azoknak, akikkel kommunikáltam, barátok voltam (mert azt hittem, ha megtudják, akkor számkivetett leszek stb.)
Rengeteg dolog volt a 10 év alatt, amikor ebben az iskolában tanultam, de a legrosszabb azután kezdődött, hogy elvégeztem.
Igen, 2 szakmám van (gipsz-festő)
De ezeket az üres papírokat használja nekem?
Kinek kell olyan alkalmazott, aki 8. típusú iskolába járt?
Így van, a munkaadóknak nem kell ilyen ``retardált``!
És ha bevállalják, akkor egy fillért sem akar dolgozni, hogy már 30 évesen is sok oka van arra, hogy orvoshoz menjen...
Próbáltam rendes csoportba jelentkezni, rendes szakközépiskolába, de nem, ott is megtagadták a belépésemet. Például van egy javítócsoport, ott van a helyed. De mi haszna egy darab papírnak a javítócsoportból? SENKI!!!
Csak egy üres létezés. Még az esti suliba is zárva van...
Csak a közeli emberek adják meg bennem az élni vágyást.. Állandóan idegenkedtem az iskolások környezetétől. Ezért belépett a társaságba (de a fizetése hazugság) Nem viszik őket seregbe, nem viszik főiskolára (normál csoportba), Nem élet, hanem folyamatos korlátozás... Megértem, hogy tanulhatok egy normál iskolában, de már késő volt. Hogy óvodába menjek, mi történne, ha az enyém nem iszik és követne, mi lenne, ha anyám ragaszkodik magához (de attól, hogy nem tudom, korlátozva leszek ... A vágyaimtól ...

Pirov

Pirov, jó éjszakát. Kérlek írd meg hány éves vagy?
A pszichológus egy idő után válaszol.

Olesya Verevkina

Pirov, elnézést a várakozásért, amint az egyik pszichológust elengedik, válaszolnak.

Pirov

Szia! Pontosan mi a kérésed?

A javítóiskola után két lehetőség van a továbbtanulásra:
1. Középfokú általános iskolai végzettség bizonyítvány megszerzése céljából végzett oktatás - ez lehet esti iskola, külsős, esetleg van más lehetőség is. Ennek eredményeként független szakbizottság vizsgáit kell letenni, ahogy a tanulók teszik az általános iskolák 9. osztályának végén. A kapott bizonyítvánnyal szinte bármelyik főiskolán továbbtanulhatsz.
2. Oktatás a szakképzés rendszerében (kollégium). A javítóintézet végén a tanulók nem bizonyítványt, hanem végzettséget igazoló oklevelet kapnak. Ezzel a dokumentummal csak azon a kollégiumban folytathatja tanulmányait, amelyben alapfokú szakképzést (NVE) folytató javítóintézeti csoport (KRO) működik. Az oktatás csak szakmai jellegű lesz, bizonyos számú általános tantárgyból (testnevelés, életvédelem stb.). Ennek eredményeként csak a szakma bizonyítványát adják ki, a középfokú végzettségről azonban nem. Igény és lehetőség szerint a szakma megszerzése esti iskolai tanulással is összekapcsolható.
Nem túl hosszú a javítóintézeti végzettségűeket fogadó főiskolák és szakok listája. Különféle forrásokból származó információkat használtam fel. A kollégiumi dolgozók és a KRO csoportok tanárai általában minden kérdésre részletesen válaszolnak, be lehet jönni a főiskolára és megnézni a tanulási feltételeket, nyílt napok vannak. Íme, amit sikerült megtudnom:

• Kérésemre (kértem a szakmai oktatási intézmények részletes és naprakész listáját) a Moszkvai Városi Oktatási Minisztérium összesen 4 főiskolát ajánlott fel:

• A KRO csoportokkal rendelkező főiskolák részletes listája a honlapon található http://center1.testov.net/ovs/ Ezeket a listákat javaslom alapul venni. , vagy makacsul hívja általában az összes főiskolát a felvételire. Az információ nagyon hasznos, de előfordulhat, hogy a telefonszámok és a szakterületek nem teljesen helyesek. A helyes telefonszámok könnyen megtalálhatók az interneten a kollégiumok weboldalain, és telefonon minden részletet pontosítanak. Megvásárolhatja a középfokú szakképző intézmények névjegyzékét.

• Egy másik lista, amit sikerült megtalálnom az interneten, de a http://omczo.org/publ/468-1-0-2980 link most nem működik. Nagyrészt átfedésben van az előzővel, de vannak eltérések.

• Megnéztem néhány főiskolát az általános listákról (lásd fent), kaptam egy másik táblázatot. Benne hagytam azokat, amiket a javítóiskola után biztosan nem vesznek fel. Általában a főiskoláknak több "telephelye" van Moszkva különböző részein, ahol pontosan a választott szakot tanítják, közvetlenül a felvételi irodánál kell ellenőriznie.

A felvételhez általában szüksége van az oktatási bizonyítvány eredeti példányára és másolatára, az útlevél másolataira, a születési anyakönyvi kivonat, az orvosi szabályzat, az SNILS, a 086 / y nyomtatvány bizonyítványa, a 6 fénykép 3x4, az ITU bizonyítvány másolatai. Egyes főiskolákra felvételkor IEP-re lesz szükség. A szakács, cukrász szakterülethez minden oltással és orvosi könyvvel rendelkeznie kell.

Mik azok a 8-as típusú iskolák?

A 8. típusú javítóintézetek különlegesek. iskolák mentális retardált gyermekek számára.

Jekatyerinburgban nyolc iskola működik tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek számára.

1) a 118. számú iskola átnevezése 7. sz. Shchorsa, 107

Sok jó egészségnek örvendő gyerek van az iskolában. Sok diplomás asztalosnak és festőnek megy tanulni.

2) iskola szám 31 "Everest" st. Zwillinga, 14

Munkaügyi profilok:

1. Cipő
2. Karton
3. Gépelt
4. Varrás

• Agybénulással minden diák 160;
• 70%-os megőrzött intelligenciával és az államnak megfelelően képzettek. alapértelmezett;
• Az árvaházból 3 fő;
• 7 gondnokság alatt álló árva;
• a nem teljes családból származó gyermekek 98%-a;
• Alacsony jövedelműek 60%;
• 90% fiú.

3) 111. sz. iskola. Baku Commissars, 50 a

Cor. 8. iskola a Baku Commissars, 50a nézet egyedülálló. Ez az iskola iskolai végzettségű gyerekeket képez a Szverdlovszki régió minden részéről. A bentlakásos iskolában a gyerekek egy hétig laknak, hétvégén pedig otthon maradhatnak.

4) 123. sz. iskola. Sofia Kovalevskoy, 10

A 123-as iskolának 2 épülete van a Sofia Kovalevskaya, 10 (fő) és a Krasina, 37 címen.

Munkaügyi profilok:

1. Főzés;
2. Asztalos - asztalos;
3. Egészségügyi;
4. Dvornitsky;
5. Cipő;
6. Karton.

A tanulók összetételének jellemzői:

• Gyámügyes árvák - 10;
• Alacsony jövedelműek - 45% vagy a teljes összeg 1/3-a;
• A gyerekek körülbelül fele nagyon súlyos, nem tud továbbtanulni.

Iskolai források:

• DVD és TV;
• Kivetítő.

5) iskola 34 st. Karavannaya, 11

Nagy iskola. Önmagában gyűjti a Khimmashon élő.

6) 73. sz. iskola. Tatiscseva, 78 éves és Gottwald, 19 éves

A 73-as iskolában két játszótér található a Gottwald 19a és a Tatishcheva 78 szám alatt. Sok gyerek tanul Gottwaldban. A rendező Gottwaldon van. Tatiscsevnél az iskola kisebb, és súlyosabb diagnózisú gyerekeket oktat. Az iskolában van pszichológus.

73 iskola munkaerő-profilja:

1. Vakolás és festés;
2. Asztalosipari munkák;
3. Varrás;
4. Junior karbantartó személyzet.

A jekatyerinburgi 73 iskola diákjainak összetételének jellemzői:

• Gyámsági árvák - a tanulói létszám 5%-a;
• Alacsony jövedelműek - 60%.

Az iskolai rendezvények menetrendje:

• Szülői értekezletek - december (újév előtti utolsó héten);
• Az órák minden héten vannak.

Az iskola jellemzői:

• DVD és TV;
• Kivetítő.

nemi összetétel:

• Fiúk 71%;
• Lányok 29%.

7) 169. sz. iskola. Bajkalszkaja, 55

Nem minden diplomás 8 iskolatípus folytathatja tanulmányait iskola után. 2014-ben néhány végzős folytatta tanulmányait az iskola után. A végzősök egészségi állapota a legjobbakat kívánja.

8) 172. sz. iskola. Sedova, 54 éves

Munkaügyi profilok:

1. famegmunkálás
2. Varrás

A szverdlovszki régió 8 típusú javítóintézetei

Cor. Monetnoy, Pervouralsk, Sysert, Novouralsk és Sverdl más városaiban vannak a 8. típusú iskolák. területeken.

Sysert speciális (javító) bentlakásos iskola

A Sysertben doboz a nyolcadik típusú iskola Shkolnoye faluban található.

Munkaügyi profilok a Sysert Kor. iskolák:

• Virágtermesztés és díszkertészet;
• Junior kiszolgáló személyzet;
• Varrási készség.

2015-ben 17 fő végzett az iskolában.

Az iskolák munkaügyi profilja 8 típus

In cor. 8 iskolatípus működik. képzés az alábbi területeken:

• Vízvezeték-szerelés;
• Famegmunkálás;
• Varró üzlet;
• Kulináris üzlet;
• Szervizmunka.

Mi lehetséges iskola után 8 típus?

Iskola után a gyerekek a 8 típusú iskolák folytathatják tanulmányaikat és osztályzattal szerezhetnek szakmát. A szakiskolák és a műszaki iskolák foglalkoznak a 8. típusú iskolák végzőseinek képzésével. Van egy speciális program a diplomások kor. 8 típusú iskolák. Az iskola után MA végzett gyerekek szakmát és prof. kisülés.

Diplomások 8 iskolatípus sajátíthatja el a következő szakmákat:

• Építőipari asztalos, asztalos;
• Építőipari festő, vakoló;
• Burkolat burkoló;
• Zöldségtermesztő, virágkötő;
• Varrógép kezelő.

Mit kapnak a 8. típusú végzettek a technikum után?

Diplomások a 8 típusú iskolák egy szakmában alap harmadik kategóriát vagy emelt negyediket kapnak. Az emelt negyediket az ipari gyakorlatban elért eredményekért felelős bizottság határozata adja ki.

A végzettek száma kor. iskolák 8 féle

Jekatyerinburg 8. típusú iskoláit végzettek száma 10 éve.

Miért lett kevesebb a nyolcadik típusú iskolák tanulója?

A 2000-es évek közepe óta a diplomások száma Jekatyerinburgban a 8 típusú iskolák hanyatlásnak indultak. Ez a dobozban lévő vétel szigorításának köszönhető. 8 típusú iskolák. 2003-ban Jekatyerinburgban rögzítették a mentális retardációval rendelkező diplomások maximális számát - 226 főt. Tehát 1994-ben a Cor. 8. típusú iskolákba, sok alulteljesítő diákot helyeztek át a rendes iskolákból. Nyilván ez bevett gyakorlat volt, és a tanárok számára is könnyebb volt.

Hogyan kerülsz be a különlegességbe 8 típusú iskola

Néhány évvel ezelőtt az uralmashi 18-as iskolába jártam. Ennek az iskolának több ága van. oktatás 7 és 8 faj.

A hetedik típus a mentális retardáció. A 7. típusú iskolai végzettségűek számára az oktatási intézményekbe való felvételi korlátozások nem vonatkoznak.

Hogyan kerülnek át a gyerekek 7-ről 8-ra. A gyermek 7. osztályos, és kezd lemaradni a programról. A döntést az iskola pedagógusközössége hozza meg. A szülőknek felajánljuk, hogy gyermeküket 8. osztályba írják át.

Hogyan végződnek a sérülések a 8 típusú iskolákban

A legszomorúbb esetek a 8. típusú iskolákba való áthelyezések sérülés vagy baleset után.
Találkoztam egy emberrel, aki az orvosok miatt ment tanulni a 8. típusú programokra. Egy időben súlyos sérülést kapott a kezén, még ujjak nélkül is maradt. Mentőt hívtak, megérkeztek az orvosok, akik megnövelt adag fájdalomcsillapítót adtak be. A fájdalomcsillapítók megzavarták az agyműködést.

Leggyakrabban a 8. típusú iskolák az orvosok orvosi jelzéseire esnek.

Milyen végzettséget lehet szerezni a 8. típusú iskola után?

A technikum 8. típusú iskoláit végzettek szakképzésben részesülnek. Olyan professzionális cikkekkel együtt, mint a spec. technológia, a tanulók közismereti tantárgyakból (művészet, számítástechnika, testnevelés) kapnak ismereteket.
A nyolcadik típusú iskolákban a tanulók kilencedik osztályig tanulnak. ped határozatával. tanácsot, tovább tanulhat. A Tatiscseva 73-as iskolájában 10, sőt 11 évfolyam van a gyenge tanulóknak.
A diplomások egy része 8 típusú iskolák nem tudják továbbtanulni. Összefügg az egészségi állapottal.

Nyolcadik (8, VIII) típusú javítóintézeti végzettségűek szakmák

1. Építőipari asztalos, asztalos;
2. Építőipari festő, vakoló;
3. Zöldségtermesztő, virágtermesztő;
4. Burkolat - burkoló;
5. Lakatos;
6. Varrónő.

Továbbtanulási lehetőségek a végzettek számára iskolák 8 féle

Műszaki iskola "Építő". Jekatyerinburg, Artinskaya, 26

• Építőipari asztalos, asztalos;
• Építőipari festő, vakoló;
• Zöldségtermesztő, virágkötő;
• Burkolat - burkoló.

Kurochkinről elnevezett műszaki iskola. Jekatyerinburg, Mashinostroiteley, 13.

• lakatos;
• Építőipari festő;
• Univerzális esztergályos.

Mit kapnak a 8. iskolatípust végzettek a technikum után?

Befejezése után prof. a képzést végzettek a képzés elvégzéséről szakmai fokozat kijelölésével bizonyítványt kapnak. Alap 2. kategória, egyesek emelt 3. kategóriát kapnak, a harmadik kategóriát azok kapják, akik sikeresen teljesítették a szakmai gyakorlatot.

A személyzet problémája a műszaki iskolákban

Egyre több kézműves hagyja el az oktatási intézményeket, és a termelésbe megy. Az állam spórol a tanárokon, és munkahelyváltásra kényszeríti őket. Szivárognak a személyi állományok, távoznak az évtizedek óta dolgozó tanárok. Az iskolák többet keresnek, mint a főiskolák. Az árak emelkednek, de a bérek változatlanok. Az állam spórol a közép- és alapfokú szakképzésen.

Hogyan lehet eltávolítani az f70 diagnózisát egy diplomás speciális. 8. típusú iskolákba és beiratkozik egy középiskolába?

1) A diagnózis eltávolításához orvosi és szociális bizottságon kell átmenni.
2) Jelentkezzen az iskolába, az esti iskolában könnyebb tanulni.

Az esti iskolában való tanulás során:

• dolgozni és keresni;
• szakmát tanulni egy iskolában vagy technikumban. A szakma a 8. típusú iskolát végzetteknek legyen.

Az iskolába való belépéshez meg kell mutatnia tudását. A nyolcadik típusú javítóintézetekben a végzettek a 9. osztályt végzik.

9. évfolyam kor. A 8. típusú iskola egy általános iskola 6. osztályának felel meg. Egy diplomás, aki eltávolította a "mentális retardáció" diagnózist, és általános oktatást végzett. iskolának joga van középfokú prof. vagy magasabb prof. oktatás.
A 8. típusú iskolákkal kapcsolatos kérdéseket kommentben feltehetitek.

Jekatyerinburg oktatási intézményei a 8. típusú iskolai végzettségűek számára

Gazdasági—műszaki főiskola, utca. Dekabristák, 58:

• Varrónő;
• Cipőjavító műhely.

Műszaki Iskola "Builder", st. Artinskaya, 26:

• Építőipari festő, vakoló;
• Építőipari asztalos, asztalos;
• Zöldségtermesztő, virágkötő;
• Burkolat - burkoló.

Főiskola őket. Kurochkina, st. Mashinostroiteley, 13 éves:

• Festő.

Hozzászólás navigáció

: 42 hozzászólás

1. Maria

   Jó napot, kérem, mondja meg, milyen dokumentumok szükségesek ezekbe az intézményekbe való felvételhez, hány helyre, a képzés időtartamát és azt, hogy van-e szálló

2. Oleg

   Jó napszak.Tudod, hogy a 8. típusú iskola elvégzése után nem viszik esti iskolába? vagy tévedek!.

   p.s még akkor is, ha az UO diagnózisát eltávolítják.

3. Daria

   Hello! Meg tudná mondani, hol található ez az esti iskola?

4. margarita

   2015-ben érettségiztem, és hova mehetek tanulni A Neszterov javítóintézetben tanultam

5. Lei

   111 Az iskola férőhelyhiány miatt nem volt hajlandó felvenni közepesen értelmi fogyatékos gyermekemet, szinte azonnal, anélkül, hogy látták volna a gyereket, elkezdtek pszichiáterhez küldeni, hogy működik a fordított jelzáloghitel, és az otthoni oktatás. augusztusától lehet, hogy felszabadul a hely, vagy nem.Nincs náluk területi tartózkodási engedéllyel rendelkező bentlakásos gyerekeknek.2 órát vártam az igazgatónőre az értekezletről, majd írtam egy nyilatkozatot majdnem egy óra és kiderül, hogy hiába, a helyek hirtelen véget értek.Kár, mert ez az iskola nagyon közel van otthonához és kényelmes lenne a gyereknek oda járni.Most egy másik iskolába jelentkeztek a Tatiscseva 78. szám alatt, de egyre elég messze van.

6. Maria

   szia fiam 12 éves. a 7. típus szerint tanultunk, most a 8. típusú képzést ajánljuk. Nem tudom mit tegyek. nála UO diagnosztizálják. a nagymamájával élt. Most őt is magammal vittem. az iskola ír egy vallomást, hogy nem tanítható, még számolni sem tud. de 4 nap alatt megtanultuk a szorzótáblát 5-ig, és számolunk és megoldunk. mit kell tenni?? segítő tanács.

7. Remény

   Jó napot, a fiam rokkantsági rossz hitelű gépjármű kölcsön 18 éves korig (látáskorlátozott), agybénulás, mentális retardációt nem kapunk, pedig a fiú 8 éves és most tanult meg egyedül enni, nem beszél, nem önkiszolgáló, a PMPK a 78-as (most 10-es) iskolába küldött minket a Krasznoflocevre, DE ott napi 2 órát ajánlottak nekünk, persze ebben a módban nem tudok gyereket hordani, Munka nélkül maradok, mondd, vannak még iskolák, ahol jelentkezhetek? Ideális esetben reggel szeretném elhozni és este elvinni.

8. Remény

   Sziasztok A 8. típusú iskola utáni esti iskolába való felvételhez PMPK szükséges?

9. Névtelen

   ha egy 8. típusú technikumban két szakmát kapott, akkor egy vagy kettő képesítési bizonyítványt adnak ki?

10. Svetlana

    Sziasztok.Idén fejezi be a lányom a 8.típusú 9.javító osztályt.Szeretne szakács vagy fodrász szakmát tanulni.Kérlek írd meg hogy lehet-e találni valahol Jekatyerinburgban olyan iskolát ahol javítóiskolát végzettek ezekben a szakmákban foglalkoznak? A 8. típusú iskolát végzett lányoknak nagyon kevés szakma van, főleg varrónő vagy zöldségtermesztő.De szeretném ha a gyereknek megszeretné a leendő szakmát.Nagyon megköszönném ha részletesen válaszolna a kérdésemre.

11. Svetlana

    Jó. És mikorra várhatjuk ezt a listát?

12. Elena

    Szia! 2017-ben 8. típusú iskolába kell járnunk. Szeretnénk eljutni az Everestre a Zwillingen. A gyermek középfokú végzettséggel rendelkezik. De az Everestben az u / o-t csak kombinált eltérésekkel fogadják el az ortopédiában. Nem kell, hogy agybénulás legyen, a mozgásszervi rendszer egyéb rendellenességei is vannak, például ízületi diszplázia, tartászavar. Nem találom az ortopédiai Everestre való felvételhez szükséges javallatok listáját. Van ilyen információja?

13. Névtelen

    Szia! A fiam 8. osztályos iskolaotthonos. Fogyatékos, pszichiáternél van nyilvántartva. Az elmúlt 2 évben olyan iskolába jár, ahonnan hetente egyszer asztalosműhelybe képzik. Minden alkalommal arra vár, hogy elvigyük, mivel az iskola a városon kívül van. Szeretnék iskola után bekerülni egy javítóintézetbe Szerov városában, de nem tudjuk, hogy van-e ilyen hely, és mennyi az esélyünk. Ha nem Szerovban, akkor a Szverdlovszki régió másik városában. Remélem a segítségedben! Az uv. Anna.

14. Gulfia Marksovna.

    Jó napot, lenne egy ilyen kérdésem, mi magunk Tyumenből vagyunk, nagyon nehéz gyerekem van, jövőre 9. osztályt végzünk. 8. típusú program szerint tanulunk. Vagy csak egy hostelben fognak lakni.

15. jachtkikötő

    Szia! Mondd, a szálló fizetős?

16. Tatiana

    Jó napot! Izsevszkből Jekatyerinburgba költözünk. Ennek megfelelően egy jó gyógyiskola melletti lakás vásárlását tervezzük. A gyermek nem lát, nem jár, nem beszél, nem szolgálja ki magát, az értelem részben megmarad. Izhevszkben az ilyen gyerekek otthon tanulnak, vagy a szülők maguk visznek 8 típust az iskolába. Problémánk van a személyzettel Udmurtiában. Először is szükségünk van egy tiflopedagógusra (vakok vagy gyengénlátók defektológusára), de az izevszki 8. típusú iskolákban nincsenek ilyen szakemberek. A 3-4 típusú (vakok) iskolákat pedig valószínűleg nem írja elő nekünk a PMPK. Kérem, mondjon egy jó javítóintézetet Jekatyerinburgban a gyermekünk számára (vakság + szellemi retardáció + agyi bénulás). Köszönöm!

Ez a webhely az Akismetet használja a spam elleni küzdelemre. .