Hogyan lehet azonosítani a mentális zavarokat egy gyermekben. Idegrendszeri rendellenességek. A mentális zavarok okai gyermekeknél

Beszédzavar gyermekeknél

Sznezhana Ivanova

A szakértők szerint a beszédzavarok szinte a gyermek életének első napjaitól kezdve azonosíthatók ...

A születés egy új élet kezdete. Hogy mi lesz, az nagyban függ attól, hogyan fog fejlődni a kisember. Ezért a szülőknek különösen felelősnek kell lenniük a jövőjéért, a baba születése előtt és után egyaránt. Ehhez érdeklődniük kell a speciális irodalom iránt, amely leírja a gyermekek fejlődési szakaszait, különösen a korai időszakban.

Tehát egy baba született. Amikor meglátjuk, az első dolog, amit teszünk, mosolyogni kezdünk rá, mondunk neki valamit. Megtörténik az első kommunikáció. Cserébe válaszokat várunk. Miközben nem. De hidd el, hamarosan megjelennek, és hihetetlenül tetszenek nekünk. Hiszen a kommunikáció nagyon fontos egy gyerek számára.

De mi van akkor, ha a baba nem mutatja ugyanazt a kommunikációs aktivitást, mint az ismerős anyák? Nem kell azonnal riadót fújnia. Minden gyerek más. Elemezze, mit tud már gyermeke, hasonlítsa össze azzal, hogy mit kellene tudnia az ő korában, és csak ezután lépjen kapcsolatba a szakemberekkel. Ne felejtsük el, hogy a csecsemőket életük első napjaitól kezdve fejleszteni kell, nemcsak táplálást és száraz pelenkát igényelnek, hanem kommunikációt is. Biztos sok van belőle. Talán ez a probléma? Ha nem, akkor megyünk tovább.

Mi jelzi a gyermekek beszédzavarát?

A szakemberek szerint a beszédzavarok szinte már életének első napjaitól felismerhetők. Először is ezt jelzi a baba monoton gyenge sírása.

Milyen egyéb jelek utalnak a beszéd lehetséges problémáira?

Ha egy gyermeknek vannak ilyen problémái, akkor előfordulhat, hogy beszédfejlődése károsodott. A megjelenés okának feltárása és a pontos diagnózis felállítása érdekében konzultálnia kell az ilyen szakemberekkel:

• fül-orr-gégész (ellenőrizze a gyermek hallását);
• neurológus (annak megállapítására, hogy a csecsemőnek van-e szervi elváltozása a központi idegrendszerben, beleértve az agykéreg beszédközpontjait is);
• gyermekpszichológus, defektológus vagy pszichiáter (a non-verbális intelligencia állapotának meghatározására);
• beszédpatológus (a végső diagnózishoz).

A beszédzavarok okai

Sokan érdeklődnek a gyermekek beszédzavarainak okai iránt. Sok tényező van. Lehetnek külső és belső is. Néha kombinálják egymással. A főbbek a következők:

1. Méhen belüli patológiák.
2. Átöröklés.
3. Általános patológiák.
4. A gyermek életének első éveinek betegségei.
5. Kedvezőtlen társadalmi feltételek.

Méhen belüli patológiák

A terhesség első trimesztere nagyon fontos, hiszen a magzatban fejlődik a központi idegrendszer, ezen belül az agykéreg beszédzónái. Ebben az időszakban a legnegatívabb tényezők a következők:

• intrauterin hipoxia;
• az anya fertőző betegségei a terhesség alatt (herpesz, rubeola, szifilisz, toxoplazmózis, influenza, skarlát, gyermekbénulás, HIV-fertőzés, kanyaró);
• az anya sérülései a gyermekvállalás során;
• az anya és a születendő gyermek vérének összeférhetetlensége, ami az anya szervezetében antitestek termelődéséhez vezet, és ennek eredményeként a magzatból olyan mérgező anyag szabadul fel, amely károsítja az agy egyes részeit, és ez a későbbiekben megjelenik beszédében és hallásában;
• a magzat koraszülöttsége és posztérettsége;
• az anya dohányzása és alkohol- és kábítószer-használata;
• az anya ellenőrizetlen kábítószer-bevitele;
• a terhesség megszakításának kísérlete;
• az anya veszélyes munkában való tartózkodása, különösen a terhesség első hónapjaiban;
• feszültség.

Átöröklés

Ha az egyik szülő későn kezdett beszélni, nagyobb valószínűséggel jelentkezik a gyermeknél is ugyanez a probléma. A genetikai anomáliák közé tartozik továbbá az artikulációs apparátus nem szabványos felépítése (rossz számú fog, illeszkedésük, harapási problémák, a szájpadlás szerkezetének hibái), a dadogás és az agykéreg beszédzónáinak fejlődési problémái.

Születési patológiák

A szülés nem mindig kedvező a baba számára. A legveszélyesebbek számára a fulladás (a légzési zavar, ami az agy oxigénéhezéséhez vezet), a születési sérülések (szűk medence az anyában, csipesz használata a gyermek születésénél).

Különös figyelmet kell fordítani a fejlesztésre annak a gyermeknek is, aki 1500 g-nál kisebb súllyal született, és egy sor újraélesztésen esett át, beleértve a tüdő szellőztetését is.

A fenti tényezők mindegyike beszédzavart okozhat a gyermekben.

Az első életévek betegségei

Az első évek nagyon jelentősek a baba életében és fejlődésében. Ezért óvatosnak kell lennie:

• fertőző betegségek, különösen az agyhártyagyulladás, a meningoencephalitis, a középső és a belső fül gyulladása (halláskárosodáshoz és -csökkenéshez vezet, ami azt jelenti, hogy a beszéd szenved);
• agyi sérülések;
• égbolt sérülése.

Kedvezőtlen szociális és életkörülmények

A beszédzavarok nagyon gyakran megfigyelhetők azoknál a gyerekeknél, akiknek nincs érzelmi és verbális kommunikációja a szeretteivel. Ez nem feltétlenül történik meg olyan családokban, ahol a szülők isznak vagy erkölcstelen életmódot folytatnak. Egy virágzó, első ránézésre családban a gyerekek is megfoszthatják a figyelmet a szüleiktől. Az elégtelen kommunikáció, különösen az anyával, a gyermek beszédkárosodásának fő tényezője lehet.

A gyermeknek nagyon nehéz az anyával való érzelmi kapcsolatot mással helyettesíteni. Vigyázzatok szülők! Egyetlen játék sem helyettesíthet!

Tehát összefoglalhatjuk az első eredményt, hogy megértsük, mi szükséges a gyermekek beszédzavarainak megelőzéséhez. A legfontosabb, hogy tudnod kell, hogy a beszéd összetett mentális folyamat. A gyermek akkor kezd beszélni, amikor az agy, a hallás és az artikulációs apparátus elér egy bizonyos fejlettségi szintet. Ez nagyon gyakran a környezettől függ. Ha a gyermek nem kap élénk benyomásokat, nem teremtik meg számára a mozgás és a kommunikáció feltételeit, akkor hamarosan mind a fizikai, mind a szellemi fejlődésben késések lesznek.

Ne feledje, hogy a babának valóban szüksége van gondoskodásra és szeretetre. Ha megfosztják a felnőttekkel való teljes kommunikációtól, vagy csak monoton hétköznapi helyzetekre korlátozódik, akkor valószínű, hogy a gyermek hamarosan beszédzavarokat tapasztal.

A beszédzavarok típusai gyermekeknél

A modern beszédterápiában a beszédzavaroknak két fő osztályozása van: klinikai és pedagógiai, valamint pszichológiai és pedagógiai. Egymást semmiképpen sem zárják ki, hanem csak segítik az eltérés okának mélyebb megértését, és igyekeznek minél jobban kiküszöbölni (ha lehet), vagy megóvni a fő hiba következtében fellépő másodlagos eltérésektől.

Klinikai és pedagógiai osztályozás

Az első besorolás az orvostudományhoz barátságos. Eszerint megkülönböztetik az írott és a szóbeli beszédzavarokat.

A szóbeli beszéd zavarai

A szóbeli beszéd megsértése esetén beszédzavarok lehetségesek az állítás közvetlen kiejtése során (fonációs tervezés) és szisztémás (polimorf) eltérések (strukturális-szemantikai tervezés).

Szabálysértés a fonációs tervezésben

A hangzástervezés megsértése következtében a kijelentések kiejtése során a következő beszédjellemzők figyelhetők meg a gyermekben:

• hangképzés;
• hang kiejtése;
• tempo-ritmusok;
• hanglejtés.

A gyermek helyesen érti a beszédet, de egy hiba következtében maga nem tudja helyesen reprodukálni. Ennek fényében a következő betegségeket különböztetjük meg:

Dysphonia a hangzás zavara vagy teljes hiánya a vokális apparátus patológiája következtében (a hang, a hangszín vagy a hangmagasság megsértése).

Bradilalia a patológia következtében lassú beszédsebesség jellemzi.

tahilalia a beszéd sebességének növekedése jellemzi.

Dadogás- ezek a beszéd ütemének és ritmusának megsértése a beszédkészülék izomgörcseinek következtében.

Dyslalia- ezek normál hallás és ép artikulációs apparátus melletti beszédhibák.

Rhinolalia a hang hangszínének és ennek megfelelően a hang kiejtésének megsértése jellemzi, ami az artikulációs apparátus sajátosságaiból adódik.

dysarthria- beszédzavar az artikulációs apparátus elégtelen beidegzésének következtében.

A szerkezeti és szemantikai tervezés megsértése

A legsúlyosabb eltérések szerkezeti és szemantikai jellegűek. A gyermek agykéregének károsodása következtében nemcsak a kijelentések reprodukálása, hanem a megértés képessége is teljesen és részlegesen megszűnik. Diagnosztizálja az ilyen betegségeket: alalia és afázia.

Alalia- a beszéd hiánya vagy annak fejletlensége az agykéreg szerves elváltozása következtében a beszédzónák területén a gyermek méhen belüli fejlődésének időszakában vagy korai életkorban.

Beszédzavar- a beszéd teljes vagy részleges elvesztése helyi agykárosodás következtében (általában a diagnózist 3 év után állítják fel).

Írászavarok

Az írásbeli beszéd zavarai figyelhetők meg olvasás vagy helyesírás során. Ennek megfelelően két diagnózist jegyeznek fel: diszlexiát és diszgráfiát.

Diszlexia- az olvasási folyamat részleges megsértése, amely a betűk felismerésének nehézségeiben, szótagokká és szavakká való összeolvadásában nyilvánul meg. Ez a szavak félreolvasását eredményezi.

Diszgráfia a levél megsértésében nyilvánul meg. E hiba során a betűk keveredése, kihagyása következik be.

Pszichológiai és pedagógiai osztályozás

A pszichológiai és pedagógiai besorolás azért jelent meg, hogy meghatározzák a pedagógiai folyamat során (logopédusos foglalkozások) a gyermek beszédzavarainak korrekciójára gyakorolt ​​lehetséges hatás mértékét.

Fonetikai-fonetikai fejletlenség a beszédet a kiejtési folyamatok megsértése jellemzi, ami bizonyos fonémák észlelésének és kiejtésének hibáihoz kapcsolódik. Ez csak a gyermek anyanyelvén folytatott kommunikációra vonatkozik.

A beszéd általános fejletlensége olyan gyermekeknél figyelték meg, akik a beszédrendszer minden összetevőjét károsították. A babát a következő tulajdonságok jellemzik:

• beszédfejlődés később;
• szegényes a szókincs;
• mind a kiejtés, mind a fonémaképzés hibái.

Dadogás - ez csak a kommunikációs funkcióban jelent szabálysértést. Ugyanakkor az összes többi kommunikációs eszköz helyesen alakul ki.

Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a beszédeltérések kombinálhatók, például a dadogás és a beszéd általános fejletlensége.

A gyermekek beszédzavarok szerinti csoportosítása

Illetőleg beszédzavarok gyermekeknél három csoportra osztva:

1. csoport - fonetikus beszédzavarban szenvedő gyermekek. Általában nem adnak ki egyedi hangokat. Egyéb eltérés nem figyelhető meg.

2. csoport - fonetikai és fonetikai zavarokkal küzdő gyermekek. Ebben az esetben a gyermek nemcsak nem ejti ki a hangokat, hanem rosszul is különbözteti meg őket, nem érti az artikulációt és az akusztikai különbséget. Az ilyen gyerekeknek nem adnak hangelemzést, nehezen tanulnak meg írni és olvasni, szóbeli beszédben átrendezik a szótagokat, „lenyelik” a szavak végét.

3. csoport - ezek a gyermekek, akiknek a beszédük általános fejletlensége van. Az ilyen gyermek nem különbözteti meg a hangokat, nem olvasztja szótagokká, gyenge a szókincs, nincs koherens beszéd. Ha a baba nem kap időben speciális logopédiai segítséget, akkor a jövőben komoly problémák léphetnek fel a kommunikációs szférában.

A gyermekek beszédzavarai szerint a beszéd általános fejletlenségének három szintje van (R.E. Levina szerint), ha a fizikai hallás megmarad:

Első szint: egy 5-6 éves gyerek nem beszél, csak érthetetlen hangokat ad ki, melyeket gesztusok kísérnek.

Második szint: a gyermek csak közönséges szavakat használ, néhány nyelvtani formát, de a beszédképesség jelentősen elmarad a normától.

Harmadik szint: a gyermek frázisbeszéde kibővült, de benne van néhány fonetikai-fonetikai és lexikai-grammatikai hiba. A kommunikációba csak felnőttek jelenlétében lép be.

A beszédzavarok jelentősen befolyásolják a gyermek egyéb mentális funkcióit. Az ilyen gyermekek figyelme általában instabil, amelyet nehéz elosztani. A gondolkodás is más, főleg verbális-logikai. Nehéz számukra az elemzés és szintetizálás, az összehasonlítás és az általánosítás. Az ilyen gyermekek mozgásszervi funkciói rosszak lehetnek: csökkent a koordináció, csökkent a sebesség és a mozgékonyság. Nehezen fogadják el a szóbeli utasításokat. A finom motoros készségek különös figyelmet igényelnek.

A beszédzavarral küzdő, különösen súlyos gyermekeket éles negativizmus, agresszivitás, neheztelés, nem hajlandó kommunikálni és kapcsolatokat létesíteni, önbizalomhiány jellemzi. Ennek a gyereknek segítségre van szüksége.

Megértettük, hogy a beszédzavarok különbözőek, és bármely gyermeknél megjelenhetnek fejlődésének bármely szakaszában.

Beszéljünk arról, mit lehet és kell tenni az élet első napjaitól kezdve a gyermek beszédzavarainak megelőzése érdekében.

1. Folyamatosan kommunikáljon a gyermekkel, a lehető legtöbb különböző érzelmet átadva a beszélgetésnek (mosolyog, ráncolja a homlokát, lepődik meg, fél, örül, csodálja stb.). Ebben az esetben a szavakat világosan kell kiejteni.
2. Meg kell tenni a babáért ujjtorna. Hogyan ne emlékezzünk a jól ismert „Szarka – a varjú kását főzött” versre. A tudósok már régóta bebizonyították, hogy az ujjbegyeken idegközpontok találhatók, amelyek szorosan kapcsolódnak az agykéreg beszédterületéhez. Ezért az ujjmasszázs nagyon hasznos a baba számára. Ezeket játékként kell játszani. Ehhez olyan verseket használnak, amelyekben a gyermeket arra kérik, hogy bizonyos mozdulatokat ismételjen meg az ujjaival. Ilyenkor nemcsak a beszéd fejlődik, hanem a memória is, létrejönnek bizonyos képek, amelyekhez aztán konkrét fogalmakat rendelnek.

A gyermek felnőve nélkülözhetetlen tevékenységgé kell, hogy váljon a mozaikkal, tervezővel való játékok, valamint a rajzolás, modellezés, fűzés, sapkacsavarás stb.

Mindez segít elkerülni sok beszédzavart a gyermekeknél.

Sok szülőnek ez a kérdés:

A gyerek 2,5 éves, de nem ejti ki az összes hangot. Kell-e neki logopédia?

Ha ezt a kérdést fiziológiai szempontból nézi, akkor a baba valószínűleg még nem áll készen az artikulációs készülékre. Nem tudja eléggé kontrollálni a nyelvét, az ajkait vagy az arcát. Ez normális ebben a korban. Ezért nem kell logopédushoz szaladni, hanem a javító játékokra külön figyelmet kell fordítani. Kötelezővé kell tenni az ujjak és a nyelv tornáját. Ezenkívül ne felejtsen el lélegezni. Mindez együtt nagyban javítja a hangok kiejtését.

Fentebb az ujjtornáról beszéltünk. És most próbáljuk meg "engedelmessé" tenni a nyelvet.

Nyelvi gyakorlatok

Rögtön hangsúlyozzuk: mielőtt elkezdené a gyakorlatokat, próbálja meg először saját maga, majd gyermekével együtt elvégezni, majd tanítsa meg önállóan. Minden gyakorlatot tükör előtt végeznek. Ezeket zökkenőmentesen kell elvégezni, az egyszerűtől az összetett felé haladva.

Hogy a gyerek jól kiejtse sziszegő hangok, jó elvégezni a „Kerítés” gyakorlatot: a fogak zárva vannak, az ajkak előre húzva. Tartsa ezt a pozíciót körülbelül 10 másodpercig.

A kiejtéshez fütyülő hangok a „Hill” gyakorlat hasznos: nyisd ki egy kicsit a szád; a nyelv oldalsó széleit a felső őrlőfogakhoz támasztjuk; a nyelv hegye az alsó elülsőben van. 10-15 másodpercig kell tartania.

A logopédus számos más komplexumot tud ajánlani a különböző hangokhoz. A lényeg az, hogy folyamatosan foglalkozzunk a gyermekkel. Csak ebben az esetben lehetséges pozitív eredmény a közeljövőben.

Légző gyakorlatok

A helyes légzés fontos szempont a hangok kiejtése során. Szükséges a folyékony és helyes beszéd képességének fejlesztése. Ehhez vannak olyan gyakorlatok, amelyek lehetővé teszik az orális kilégzés idejét 2 másodpercről 8 másodpercre. Ezenkívül meg kell tanítani a gyermeket szájon és orron keresztül lélegezni; kilégzés hanggal, raktár, stb.

Ehhez elvégezheti a "Vihar" gyakorlatot. Egy koktélhoz szükséged lesz egy pohár vízre és egy szívószálra. És most térjünk át a gyakorlatra: a száj kissé nyitva van, a nyelv az alsó fogakon nyugszik, a csövet a szájba visszük, és leengedjük a pohárba. Úgy fújjuk, hogy csobogjon a víz. Ebben az esetben az orcák nem puffadhatnak ki, és az ajkak mozdulatlanok maradnak. Az ilyen gyakorlatok utáni légáramlás célirányosabb és tartósabb lesz.

Jól jön még a lufi és szappanbuborék felfújása, síppal való játék és gyerekhangszerek: szájharmonika, pipa stb.

Nagyon gyakran a gyerekek olyan hangokkal találják ki gyermekeik szavait, amelyeket kényelmesen kiejtenek. Az ilyen szókincs felnőttek általi ismétlését "lispingnek" nevezzük. Szóval el kell kerülni. Ha a felnőttek elkezdenek ilyen szavakat használni beszédükben, azok hosszú ideig rögzülnek a gyermek emlékezetében, ami problémákat okozhat beszédének további fejlődésében. A hibás kiejtés után minden szót javítani kell. Ugyanakkor az arcának a gyermek szeme magasságában kell lennie, hogy láthassa, hogyan ejti ki az összes hangot.

A gyermek beszéde a legintenzívebben az óvodai időszakban alakul ki. Ez az időszak 3-6 év. Ebben az esetben a baba példaképe a szülei.

Ezért beszélniük kell a gyermekkel:

• igaz, "lebbenés" nélkül:
• olvasható, világos, a feszültség megfelelő elhelyezésével;
• egyszerű (a mondatok 2-4 szóból állnak);
• bizonyos ideig ismétlődő szavakkal (a gyermeknek emlékeznie kell rájuk, és meg kell tanulnia velük operálni a beszédében);
• változatos intonációban, hangszínben, tempóban;
• „élő”, hiszen az érzelmeknek és gesztusoknak a kommunikáció részévé kell válniuk.

Ha a gyermek 4 éves, és tartós megsértéseket észlel a kiejtésében, akkor feltétlenül forduljon logopédushoz. Végül is az iskola kezdetéig a gyermeknek:

• helyesen ejtse ki az anyanyelv összes hangját;
• tudjon részleges hangelemzést végezni;
• gazdag szókinccsel rendelkezik, amely a beszéd különböző részeihez tartozó szavakból áll;
• megegyezzenek a szavakban nemben, kisbetűben és számban;
• összetett szintaktikai konstrukciókat alkotnak párbeszéd vagy monológ formájában.

Ha gyermekénél beszédzavarokat diagnosztizáltak, akkor a logopédus osztályai egyszerűen szükségesek számára. Ha nem kezdi el beszédpatológiáinak teljes körű korrekcióját, akkor idővel másodlagos hibák jelennek meg, amelyek jelentős eltérésekhez vezetnek a baba fejlődésében.

Ha a baba dysarthria, dyslalia vagy motor alalia

Ezekkel a betegségekkel a gyermek a kiejtéstől szenved. Az artikulációs szervek, amelyeket nem tanult meg irányítani, „bűnösek” ebben. Végül is az ember csak több éves kemény munka után tud hangokat kiadni a beszéd fejlesztésén. Ez magában foglalja az agyi rendszereket és a perifériát, amelyeket a központi idegrendszer irányít. Annak érdekében, hogy a gyermek elkezdje helyesen kiejteni a hangokat, ezeket a folyamatokat egyetlen egésszé kell egyesíteni, és csak ebben az esetben a nyelvet a többi beszédszervvel együtt, megfelelő légzéssel és összehangolt agyi munkával az irányítás alatt. a központi idegrendszer, elkezdi mondani, amire szükség van.

A hang kiejtésének hibáinak javítása általában 4 szakaszban történik. Minden szakasznak megvan a maga célja, feladata és a munka iránya:

1. Előkészítő. Ennek a szakasznak a célja a hangképzésre és annak automatizálására való felkészülés. Ehhez fejleszteni kell a gyermekben a hallási észlelést és a figyelmet. Ez a hallási figyelem, a beszédészlelés fejlesztésével, a vezető beszélgetés iránti érdeklődés kialakításával érhető el. Ebben a szakaszban fontos megtanítani a gyermeket a helyes légzésre, a hangjának fejlesztésére. Fontosak az ajkak, a nyelv és az egész arc gyakorlatai. Különleges hely a finommotorika.
2. Hangbeállítás. A második szakasz célja a hang helyes kiejtésének megtanulása elszigetelt hangban. Ehhez artikulációs gyakorlatokat végeznek a szükséges izmok fejlesztésére.
3. Az automatizálása. A harmadik szakasz a hang automatikus helyes kiejtésének edzéséből áll. Bekerül egy szótagba, szavakba stb.
4. Különbségtétel. Az utolsó szakaszban a gyermek megtanulja megkülönböztetni a hangokat a fül - hallás észlelése alapján; erősíti a helyes kiejtési képességet.

A mentális egészség nagyon érzékeny téma. A klinikai megnyilvánulások a gyermek életkorától és bizonyos tényezők hatásától függenek. Gyakran a saját életmódjuk közelgő változásaitól való félelem miatt a szülők nem akarnak észrevenni bizonyos problémákat gyermekük pszichéjében.

Sokan félnek elkapni szomszédaik oldalpillantásait, megsajnálni a barátokat, megváltoztatni a megszokott életrendet. De a gyermeknek joga van az orvos szakképzett, időben történő segítségére, amely segít enyhíteni állapotát, és bizonyos betegségek korai szakaszában meggyógyítani az egyik vagy másik spektrumot.

Az egyik összetett mentális betegség a gyermekek. Ez a betegség egy csecsemő vagy már tinédzser akut állapota, amely abban nyilvánul meg, hogy helytelenül érzékeli a valóságot, nem tudja megkülönböztetni a valódit a fiktívtól, nem tudja igazán megérteni, mi történik.

A gyermekkori pszichózis jellemzői

Gyermekeknél pedig nem diagnosztizálják olyan gyakran, mint felnőtteknél és. A mentális zavarok különböző típusokban és formákban jelentkeznek, de függetlenül attól, hogy a rendellenesség hogyan nyilvánul meg, bármilyen a betegség tünetei is, a pszichózis jelentősen megnehezíti a gyermek és szülei életét, megnehezíti a helyes gondolkodást, a cselekvések irányítását, és megfelelő párhuzamokat építsenek ki a kialakult társadalmi normákkal kapcsolatban.

A gyermekkori pszichotikus rendellenességeket a következők jellemzik:

A gyermekkori pszichózisnak különböző formái és megnyilvánulásai vannak, ezért nehéz diagnosztizálni és kezelni.

Miért hajlamosak a gyerekek a mentális zavarokra

A csecsemőknél több ok is hozzájárul a mentális zavarok kialakulásához. A pszichiáterek a tényezők egész csoportját különböztetik meg:

• genetikai;
• biológiai;
• szociálpszichológiai;
• pszichológiai.

A legfontosabb provokáló tényező a genetikai hajlam. További okok:

• problémák az értelemmel (és (hasonló) vele);
• a baba és a szülő temperamentumának összeegyeztethetetlensége;
• családi viszály;
• konfliktusok a szülők között;
• események, amelyek pszichés traumát okoztak;
• olyan gyógyszerek, amelyek pszichotikus állapotot okozhatnak;
• magas hőmérséklet, amely okozhat vagy;

A mai napig az összes lehetséges okot nem vizsgálták teljes körűen, de a vizsgálatok megerősítették, hogy a skizofréniában szenvedő gyermekeknél szinte mindig vannak szervi agyi rendellenességek jelei, és az autista betegeknél gyakran diagnosztizálják a jelenlétet, amit örökletes okokkal vagy szülés közbeni traumával magyaráznak. .

A kisgyermekek pszichózisa a szülők válása miatt fordulhat elő.

Veszélyezett csoportok

Így a gyermekek veszélyben vannak:

• az egyik szülőnek mentális zavara volt vagy van;
• akik olyan családban nevelkednek, ahol folyamatosan konfliktusok keletkeznek a szülők között;
• áthelyezve;
• akik pszichológiai traumán estek át;
• akiknek vérrokonai elmebetegségben szenvednek, és minél szorosabb a rokonság foka, annál nagyobb a betegség kockázata.

A pszichotikus rendellenességek változatai gyermekek körében

A gyermek pszichéjének betegségeit bizonyos kritériumok szerint osztják fel. Életkortól függően vannak:

• korai pszichózis;
• késői pszichózis.

Az első típusba csecsemőkortól (egy éves korig), óvodáskortól (2-6 éves korig) és kisiskolás kortól (6-8 éves korig) tartoznak a betegek. A második típusba a preadolescent (8-11) és serdülőkorú (12-15) betegek tartoznak.

A betegség kialakulásának okától függően a pszichózis lehet:

• exogén- külső tényezők okozta rendellenességek;
• - a szervezet belső jellemzői által kiváltott jogsértések.

A pszichózis lefolyásának típusától függően a következők lehetnek:

• amelyek hosszan tartó pszichotrauma következtében keletkeztek;
• - azonnal és váratlanul felmerülő.

Egyfajta pszichotikus eltérés az. A lefolyás természetétől és a tünetektől függően az affektív rendellenességek a következők:

A tünetek a meghibásodás formájától függően

A mentális betegségek különböző tüneteit a betegség különböző formái indokolják. A betegség szokásos tünetei a következők:

• - a baba azt látja, hallja, érzi, ami valójában nincs;
• - egy személy helytelen értelmezésében látja a fennálló helyzetet;
• passzivitás, nem kezdeményezőkészség;
• agresszivitás, durvaság;
• rögeszmés szindróma.
• gondolkodással kapcsolatos eltérések.

Pszichogén sokk gyakran fordul elő gyermekeknél és serdülőknél. A reaktív pszichózis pszichés trauma következtében alakul ki.

A pszichózis ezen formájának olyan jelei és tünetei vannak, amelyek megkülönböztetik a gyermekek más mentális spektrumzavaraitól:

• ennek oka mély érzelmi sokk;
• reverzibilitás - a tünetek az idő múlásával gyengülnek;
• a tünetek a sérülés természetétől függenek.

Fiatalon

Korai életkorban a mentális egészségügyi zavarok megnyilvánulnak. A kölyök nem mosolyog, semmiképpen nem mutat örömet az arcán. Legfeljebb egy évig észlelhető a zavar, ha nincs üvöltés, gügyögés, taps. A baba nem reagál tárgyakra, emberekre, szülőkre.

Életkori krízisek, amelyek során a gyerekek 3-4 éves korig, 5-7 éves korig, 12-18 éves korig a legfogékonyabbak a mentális zavarokra.

A korai időszak mentális zavarai a következőkben nyilvánulnak meg:

• frusztrációk;
• szeszélyesség, engedetlenség;
• fokozott fáradtság;
• ingerlékenység;
• kommunikáció hiánya;
• érzelmi kapcsolat hiánya.

Később az életben egészen a serdülőkorig

Egy 5 éves gyermek mentális problémái aggodalomra adják a szülőket, ha a baba elveszíti a már megszerzett készségeit, keveset kommunikál, nem akar szerepjátékokat játszani, és nem vigyáz a megjelenésére.

7 éves korában a gyermek instabillá válik a pszichében, megsérti az étvágyat, szükségtelen félelmek jelennek meg, csökken a munkaképesség, és megjelenik a gyors túlterheltség.

12-18 éves korban a szülőknek figyelniük kell egy tinédzserre, ha:

• hirtelen hangulati ingadozások;
• melankólia,;
• agresszivitás, konfliktus;
• , következetlenség;
• az össze nem illő kombinációk: ingerlékenység akut félénkséggel, érzékenység érzéketlenséggel, teljes függetlenség vágya azzal a vággyal, hogy mindig közel legyen anyjához;
• skizoid;
• az elfogadott szabályok elutasítása;
• a filozófia és az extrém álláspontok iránti hajlam;
• gondozási intolerancia.

Az idősebb gyermekek pszichózisának fájdalmasabb jelei a következőkben nyilvánulnak meg:

Diagnosztikai kritériumok és módszerek

A pszichózis jeleinek javasolt listája ellenére egyetlen szülő sem lesz képes önállóan pontosan diagnosztizálni. Mindenekelőtt a szülőknek meg kell mutatniuk gyermeküket egy pszichoterapeutának. De még az első szakemberrel való találkozás után is korai mentális személyiségzavarokról beszélni. Egy kis beteget a következő orvosoknak kell megvizsgálniuk:

• neuropatológus;
• beszédterapeuta;
• pszichiáter;
• fejlődési betegségekre szakosodott orvos.

Néha a pácienst egy kórházban határozzák meg vizsgálatra, valamint a szükséges eljárások és vizsgálatok elvégzésére.

Szakmai segítségnyújtás

A gyermeknél a pszichózis rövid távú rohamai azonnal eltűnnek az okuk megszűnése után. A súlyosabb betegségek hosszú távú terápiát igényelnek, gyakran kórházi környezetben. A gyermekkori pszichózis kezelésére szakosodott szakemberek ugyanazokat a gyógyszereket alkalmazzák, mint a felnőtteknél, csak megfelelő dózisban.

A pszichózis és a pszichotikus spektrum zavarainak kezelése gyermekeknél a következőket foglalja magában:

Ha a szülők időben felismerték gyermekük pszichéjének kudarcát, akkor általában elegendő néhány pszichiáter vagy pszichológus konzultáció az állapot javításához. De vannak olyan esetek, amelyek hosszú távú kezelést és orvosi felügyeletet igényelnek.

A gyermek pszichés kudarca, amely a fizikai állapotával függ össze, az alapbetegség eltűnése után azonnal meggyógyul. Ha a betegséget tapasztalt stresszes helyzet váltotta ki, akkor az állapot javulása után is a baba speciális kezelést és pszichoterapeuta konzultációt igényel.

Szélsőséges esetekben, erős agresszió megnyilvánulásával, a baba felírható. A gyermekek kezelésére azonban nehéz pszichotróp gyógyszereket csak szélsőséges esetekben alkalmaznak.

A legtöbb esetben a gyermekkorban átélt pszichózisok provokatív helyzetek hiányában a felnőtt életben nem ismétlődnek meg. A gyógyuló gyermekek szüleinek teljes mértékben be kell tartaniuk a napi rendet, ne feledkezzünk meg a napi sétákról, a kiegyensúlyozott étrendről, és szükség esetén gondoskodjanak a gyógyszerek időben történő bevételéről.

A babát nem szabad felügyelet nélkül hagyni. Mentális állapotának legkisebb megsértése esetén segítséget kell kérni egy szakembertől, aki segít megbirkózni a felmerült problémával.

A jövőbeni kezelés és a gyermek pszichéjének következményeinek elkerülése érdekében be kell tartani a szakemberek összes ajánlását.

Minden szülőnek, aki aggódik gyermeke mentális egészségéért, emlékeznie kell:

Szeretetre és törődésre van szüksége minden embernek, különösen egy kicsinek és védtelennek.

Észrevett-e mentális rendellenességet gyermekeknél? Részletesebb információkat szeretne tudni, vagy ellenőrzésre van szüksége? Időpontot kérhet orvoshoz – az Eurolab klinika mindig az Ön rendelkezésére áll! A legjobb orvosok megvizsgálják Önt, tanulmányozzák a külső jeleket, és segítenek a betegség tüneti azonosításában, tanácsot adnak és megadják a szükséges segítséget. Otthon is hívhat orvost. Az Eurolab klinika éjjel-nappal nyitva tart.

A kijevi klinikánk telefonszáma: (+3 (több csatornás). A klinika titkára kiválasztja a megfelelő napot és órát az orvoslátogatáshoz. Koordinátáink és útbaigazításaink itt találhatók. Nézze meg részletesebben az összes a klinika szolgáltatásait személyes oldalán.

Ha korábban végzett bármilyen vizsgálatot, feltétlenül vigye el az eredményeket egy orvoshoz. Ha a tanulmányok nem fejeződtek be, akkor a klinikánkon vagy más klinikákon dolgozó kollégáinkkal mindent megteszünk.

Van-e mentális zavara a gyermekében? Nagyon vigyáznia kell általános egészségére. Az emberek nem fordítanak kellő figyelmet a betegségek tüneteire, és nem veszik észre, hogy ezek a betegségek életveszélyesek is lehetnek. Sok olyan betegség van, amely eleinte nem jelentkezik a szervezetünkben, de a végén kiderül, hogy sajnos már késő kezelni őket. Minden betegségnek megvannak a maga sajátos jelei, jellegzetes külső megnyilvánulásai - a betegség úgynevezett tünetei. A tünetek azonosítása a betegségek általános diagnosztizálásának első lépése. Ehhez egyszerűen szükség van arra, hogy évente többször orvosi vizsgálatot végezzenek, hogy ne csak egy szörnyű betegség megelőzése, hanem a test és a test egészének egészséges szelleme is fennmaradjon.

Ha kérdést szeretne feltenni egy orvosnak, használja az online konzultációs részt, ahol talán választ talál kérdéseire, és elolvashatja az öngondoskodással kapcsolatos tippeket. Ha érdeklik a klinikákról és orvosokról szóló vélemények, próbálja meg megtalálni a szükséges információkat a fórumon. Ezenkívül regisztráljon az Eurolab orvosi portáljára, hogy folyamatosan értesüljön az oldal legfrissebb híreiről és információiról, amelyeket automatikusan postai úton küldünk Önnek.

Egyéb típusú jogsértések "p" betűvel:

Témák

• Aranyér kezelése Fontos!
• Prosztatagyulladás kezelése Fontos!

Pszichiátriai konzultáció

Pszichiátriai konzultáció

Gyermekpszichológus konzultáció

Egyéb szolgáltatások:

A közösségi hálózatokon vagyunk:

Partnereink:

Bejegyzett EUROLAB™ védjegy és védjegy. Minden jog fenntartva.

Hogyan ne hagyja ki a mentális rendellenességet egy gyermeknél, és mit kell tennie ezekben az esetekben

A gyermekek mentális zavarának fogalmát meglehetősen nehéz megmagyarázni, nem azt jelenti, hogy meg kell határozni, különösen egyedül. A szülők tudása általában nem elegendő ehhez. Ennek eredményeként sok olyan gyermek, aki részesülhet a kezelésből, nem kapja meg a szükséges ellátást. Ez a cikk segít a szülőknek megtanulni felismerni a gyermekek mentális betegségeinek figyelmeztető jeleit, és kiemeli a segítségnyújtás néhány lehetőségét.

Miért nehéz a szülőknek meghatározni gyermekük lelkiállapotát?

Sajnos sok felnőtt nincs tisztában a gyermekek mentális betegségeinek jeleivel és tüneteivel. Még ha a szülők ismerik is a súlyos mentális zavarok felismerésének alapelveit, gyakran nehezen tudják megkülönböztetni a gyermekek normális viselkedésétől való eltérés enyhe jeleit. A gyereknek pedig néha hiányzik a szókincse vagy az intellektuális poggyász ahhoz, hogy szóban megmagyarázza problémáit.

A mentális betegségekkel kapcsolatos sztereotípiákkal kapcsolatos aggodalmak, bizonyos gyógyszerek használatának költségei és a lehetséges kezelés logisztikai összetettsége gyakran késlelteti a terápiát, vagy arra kényszeríti a szülőket, hogy gyermekük állapotát valamilyen egyszerű és átmeneti jelenségnek tulajdonítsák. A kifejlődését megkezdő pszichopatológiai rendellenesség azonban semmit sem fog tudni visszatartani, kivéve a helyes, és ami a legfontosabb, az időben történő kezelést.

A mentális zavar fogalma, megnyilvánulása gyermekeknél

A gyerekek ugyanazokban a mentális betegségekben szenvedhetnek, mint a felnőttek, de ezek különböző módon manifesztálódnak. Például a depressziós gyerekek gyakran több ingerlékenységet mutatnak, mint a felnőttek, akik általában szomorúbbak.

A gyermekek leggyakrabban számos betegségben szenvednek, beleértve az akut vagy krónikus mentális zavarokat:

A szorongásos rendellenességekben, például rögeszmés-kényszeres betegségben, poszttraumás stressz-zavarban, szociális fóbiában és generalizált szorongásos zavarban szenvedő gyermekek a szorongás élénk jeleit mutatják, ami állandó probléma, amely megzavarja mindennapi tevékenységeiket.

Néha a szorongás minden gyermek tapasztalatának hagyományos része, gyakran egyik fejlődési szakaszból a másikba kerül. Amikor azonban a stressz aktív pozícióba kerül, nehézzé válik a gyermek számára. Ilyen esetekben tüneti kezelés szükséges.

• Figyelemhiány vagy hiperaktivitás.

Ez a rendellenesség jellemzően három tünetcsoportot foglal magában: koncentrálási nehézség, hiperaktivitás és impulzív viselkedés. Néhány ilyen patológiában szenvedő gyermeknél minden kategória tünetei vannak, míg másoknak csak egy tünete lehet.

Ez a patológia súlyos fejlődési rendellenesség, amely kora gyermekkorban - általában 3 éves kor előtt - nyilvánul meg. Bár a tünetek és súlyosságuk változékony, a rendellenesség mindig befolyásolja a gyermek kommunikációs és másokkal való interakciós képességét.

Az étkezési zavarok – mint például az anorexia, a bulimia és a falánkság – elég súlyos betegségek, amelyek egy gyermek életét veszélyeztetik. A gyerekeket annyira lefoglalhatja az étel és a saját súlyuk, hogy ez megakadályozza őket abban, hogy másra összpontosítsanak.

A hangulati rendellenességek, mint például a depresszió és a bipoláris zavar, a tartós szomorúság érzésének stabilizálásához vagy a sok embernél megszokott normál ingadozásnál sokkal súlyosabb hangulati ingadozásokhoz vezethetnek.

Ez a krónikus mentális betegség miatt a gyermek elveszíti kapcsolatát a valósággal. A skizofrénia gyakran késő serdülőkorban, körülbelül 20 éves kortól jelenik meg.

A betegségek a gyermek állapotától függően átmeneti vagy tartós mentális zavarok közé sorolhatók.

A mentális betegségek fő jelei gyermekeknél

Néhány jelző, hogy a gyermeknek mentális egészségügyi problémái lehetnek:

Hangulatváltozások. Ügyeljen a szomorúság vagy vágyakozás domináns jeleire, amelyek legalább két hétig tartanak, vagy olyan súlyos hangulati ingadozásokra, amelyek kapcsolati problémákat okoznak otthon vagy iskolában.

Túl erős érzelmek. Az ok nélkül elsöprő, elsöprő félelem éles érzelmei, amelyek néha tachycardiával vagy szapora légzéssel kombinálódnak, komoly okot jelentenek arra, hogy figyeljenek gyermekére.

Jellegtelen viselkedés. Ez magában foglalhatja a viselkedésben vagy az önértékelésben bekövetkezett hirtelen változásokat, valamint veszélyes vagy ellenőrizetlen cselekedeteket. Figyelmeztető jelek a gyakori verekedések harmadik féltől származó tárgyak használatával, erős vágy, hogy másoknak ártsanak.

Koncentrálási nehézség. Az ilyen jelek jellegzetes megnyilvánulása nagyon jól látható a házi feladat elkészítésekor. Érdemes odafigyelni a pedagógusok panaszaira, aktuális iskolai teljesítményére is.

Megmagyarázhatatlan fogyás. A hirtelen étvágytalanság, gyakori hányás vagy hashajtók használata étkezési zavarra utalhat;

testi tünetek. A felnőttekhez képest a mentális egészségügyi problémákkal küzdő gyerekek gyakran inkább fej- és gyomorfájásra panaszkodnak, mint szomorúságra vagy szorongásra.

Fizikai sérülés. Néha egy mentális egészségi állapot önsérüléshez, más néven önsérüléshez vezet. A gyerekek gyakran nagyon embertelen módszereket választanak erre a célra – gyakran megvágják magukat vagy felgyújtják magukat. Ezekben a gyerekekben gyakran alakulnak ki öngyilkossági gondolatok és öngyilkossági kísérletek is.

Szerhasználat. Egyes gyerekek drogokat vagy alkoholt használnak, hogy megpróbáljanak megbirkózni érzéseikkel.

A szülők intézkedései a gyermek mentális rendellenességeinek gyanúja esetén

Ha a szülők valóban aggódnak gyermekük mentális egészsége miatt, mielőbb forduljanak szakemberhez.

Az orvosnak részletesen le kell írnia a jelenlegi viselkedést, hangsúlyozva a legszembetűnőbb ellentmondásokat a korábbi időszakkal. További információért javasoljuk, hogy mielőtt orvoshoz fordulna, beszéljen az iskolai tanárokkal, az osztályfőnökkel, a közeli barátokkal vagy másokkal, akik hosszabb időt töltenek gyermekével. Általában ez a megközelítés sokat segít abban, hogy döntsenek és felfedezzenek valami újat, olyat, amit a gyerek soha nem mutat meg otthon. Emlékeztetni kell arra, hogy az orvos előtt nem szabad titkot tartani. És mégis - nincs csodaszer a mentális zavarok tabletták formájában.

A szakemberek általános intézkedései

A gyermekek mentális egészségi állapotát a jelek és tünetek alapján diagnosztizálják és kezelik, figyelembe véve a pszichés vagy mentális zavaroknak a gyermek mindennapi életére gyakorolt ​​hatását. Ez a megközelítés lehetővé teszi a gyermek mentális rendellenességeinek típusainak meghatározását is. Nincsenek egyszerű, egyedi vagy 100%-ban garantált pozitív tesztek. A diagnózis felállításához az orvos javasolhatja rokon szakemberek, például pszichiáter, pszichológus, szociális munkás, pszichiátriai ápoló, mentálhigiénés oktató vagy viselkedésterapeuta jelenlétét.

Az orvos vagy más szakemberek dolgoznak együtt a gyermekkel, általában egyéni alapon, hogy először megállapítsák, hogy a gyermeknek valóban van-e kóros mentális egészségi állapota a diagnosztikai kritériumok alapján. Összehasonlításképpen egy speciális adatbázist használnak a gyermekek pszichológiai és mentális tüneteiről, amelyeket a szakemberek világszerte használnak.

Ezenkívül az orvos vagy más mentális egészségügyi szolgáltató más lehetséges magyarázatokat keres a gyermek viselkedésére, például korábbi betegség vagy sérülés kórtörténetére, beleértve a családi anamnézist is.

Érdemes megjegyezni, hogy a gyermekkori mentális zavarok diagnosztizálása meglehetősen nehéz lehet, hiszen a gyerekek számára komoly problémát jelenthet érzelmeik és érzéseik helyes kifejezése. Sőt, ez a minőség mindig gyermekről gyerekre ingadozik – ebben a tekintetben nincsenek egyforma gyerekek. E problémák ellenére a pontos diagnózis elengedhetetlen része a helyes, hatékony kezelésnek.

Általános terápiás megközelítések

A mentális problémákkal küzdő gyermekek általános kezelési lehetőségei a következők:

A pszichoterápia, más néven "beszédterápia" vagy viselkedésterápia, számos mentális egészségügyi probléma kezelésére szolgál. A pszichológussal beszélgetve, miközben érzelmeket és érzéseket mutat ki, a gyermek lehetővé teszi, hogy bepillantást nyerjen tapasztalatainak legmélyére. A pszichoterápia során maguk a gyerekek is sokat tanulnak állapotukról, hangulatukról, érzéseikről, gondolatairól és viselkedésükről. A pszichoterápia segíthet a gyermeknek megtanulni reagálni a nehéz helyzetekre, miközben egészségesen legyőzi a problémás akadályokat.

A problémák és azok megoldásainak felkutatása során a szakemberek maguk kínálják a szükséges és leghatékonyabb kezelési lehetőséget. Egyes esetekben a pszichoterápiás ülések elégségesek, másokban a gyógyszerek nélkülözhetetlenek.

Meg kell jegyezni, hogy az akut mentális zavarokat mindig könnyebben lehet megállítani, mint a krónikusakat.

Segítség a szülőktől

Ilyenkor a gyermeknek minden eddiginél nagyobb szüksége van a szülők támogatására. A mentális betegséggel diagnosztizált gyermekek valójában szüleikhez hasonlóan általában tehetetlenség, düh és frusztráció érzését tapasztalják. Kérjen tanácsot gyermeke alapellátó orvosától, hogyan változtassa meg a fiával vagy lányával való kapcsolattartást, és hogyan kezelje a nehéz viselkedést.

Keresse a kikapcsolódás és a szórakozás módjait gyermekével. Dicsérjétek erősségeit és képességeit. Fedezzen fel olyan új stresszkezelési technikákat, amelyek segíthetnek megérteni, hogyan kell nyugodtan reagálni a stresszes helyzetekre.

A gyermekkori pszichiátriai rendellenességek kezelésében nagy segítséget jelenthetnek a családi tanácsadó vagy támogató csoportok. Ez a megközelítés nagyon fontos a szülők és a gyermekek számára. Ez segít megérteni gyermeke betegségét, hogyan érzi magát, és mit tehetünk együtt a lehető legjobb ellátás és támogatás érdekében.

Annak érdekében, hogy gyermeke sikeres legyen az iskolában, tájékoztassa gyermeke tanárait és iskolai adminisztrátorait gyermeke mentális egészségéről. Sajnos előfordulhat, hogy bizonyos esetekben az oktatási intézményt olyan iskolára kell cserélni, amelynek tanterve mentális problémákkal küzdő gyermekek számára készült.

Ha aggódik gyermeke mentális egészsége miatt, kérjen tanácsot szakembertől. Senki sem hozhatja meg helyetted a döntést. Ne kerülje el a segítséget szégyenérzete vagy félelme miatt. Megfelelő támogatással megtudhatja az igazságot arról, hogy gyermeke fogyatékos-e, és feltárhatja a kezelési lehetőségeket annak érdekében, hogy gyermeke továbbra is megfelelő életminőségben részesüljön.

Megjegyzések és vélemények:

HASZNOS CIKK, CSAK A GYERMEK NÖVEKEDÉSE. MOST TUDOM, A GYERMEK VISELKEDÉSÉNEK MILYEN PILLANATAIRA KELL FIGYELNI.

Az első osztályban rájöttem, hogy valami nincs rendben a gyerekemmel. Valahogy minden gyerek átélte ezt az évet, de a fiamnak különösen nehéz volt. És annak ellenére, hogy a férjem úgy gondolta, hogy minden rendben vele, elmentem az orvoshoz. És nem hiába. Csak a törődés és a fiára való odafigyelés nem volt elég. Gyógyszert kellett szednem, és a kezelés nagyon hatásosnak bizonyult.

A gyermek pszichéje nagyon zavart, mit tegyek?

Sziasztok, három gyermekes anyuka vagyok. Két fiú 8 és 3 évesek, valamint egy baba 8 hónapos. A probléma a nagyobb gyerekkel van. Már egészen kicsi korától kezdve nagyon hiperaktív és izgatott volt. Gyermekkora óta soha nem játszott játékokkal. Eddig nem tudtam, mit tegyek. Nagyon agresszív, egy kicsit valami nem tud verni. Mindenhol nem szeretik, sem a kertben nem szerették sem az iskolában, sem az utcán. Mindig rosszat tesz mindenkivel. És még mindig örül. Nálunk a családban minden rendben van, senki nem iszik, nem dohányzik. Itthon is az a baj, hogy megsérti a kisebbet, sosem tud leülni játszani valamit. Elég játék. Csak a fiatalabb lakásán közlekedik, vagy a fiatalabbal az ágyra forgatja a fejét, ilyen játék. Kicsit, hogy azonnal sír és kiabál. Elmagyarázom, hogy a sírás és az ordibálás nem oldja meg a problémát, hozzám kell jönni és beszélni. Ő is mindig megrándul, amikor azt képzeli, mit lő. Úgy viselkedik, mint egy 4 éves. Nem megfelelő az utcán vagy bárhol máshol. Az iskolában arra panaszkodnak, hogy veri a gyerekeket, hogy agresszív, ha valaki kicsavarja az arcát, vagy akaratlanul is megmoccan, kész megverni. Nagyon dühös. Nem tudom mit tegyek. Van valami mód az elme megnyugtatására? Nyugtatók? Kispapa korában gyakran nézett a tévében akciófilmeket gyilkosságokkal és lövöldözésekkel, és látott is. Befolyásolhatja a pszichét? Nem tud állandóan rángatózni, és 10 percig nem tud nyugodt lenni még akkor sem, amikor iskolába megyünk, úgy rándul, mint aki lő. Segítő tanács.

Olvassa el is

nata30

Megjegyzések közzététele

Csak regisztrált felhasználók kommentálhatnak.

Lenik Vaszilisa

Hogyan fejlődik a gyermek - életkor szerint vagy késéssel?

Hogy megy neki az iskolában – pontosan így?

Pszichológushoz kell fordulni a diagnózis érdekében - valóban jelen van a hiperaktivitás, vagy ez a nevelés következménye? A kép teljessé tételéhez hozzon egy jellemzést a tanártól a pszichológushoz.

Készíts videót is, és mutasd meg a pszichológusnak, hogyan viselkedik otthon a gyerek, hogyan játszik.

Próbáltad már életkor szerint vinni a sportrovatba? Keress egy jó edzőt, magyarázd el a helyzetet. Lehet, hogy a szakaszban a gyerek kiengedi a gőzt, és javul a kapcsolatod.

Az a benyomásom, hogy egész idő alatt nem próbáltál megjavítani semmit, elnézést, de nem írtad meg, hogy pontosan mit is akartál csinálni.

Ne kezdje el a problémát kamaszkorig, idővel egyre nehezebb lesz

nata30

A leírásodból ítélve a fiú idegrendszerének és pszichéjének állapotát szakembereknek kell ellenőrizniük: neurológusnak, pszichiáternek (rendelőben) és pszichológusnak (meg kell nézni, de ma már nem ritka a főállású pszichológus az iskolákban). ).

Csak a szakemberek a gyermekkel való személyes kapcsolatfelvétel után vonhatnak le következtetést: megfelelő gyermek vagy sem.

Ha a szakértők úgy ítélik meg, hogy a gyerek teljesen megfelelő, csak az oktatással vannak nehézségek stb. - akkor kérem, itt részletesen megbeszélhetjük ezeket a problémákat.

Ha a szakemberek úgy ítélik meg, hogy a gyermeknek orvosi felügyeletre és orvosi intézkedésekre van szüksége, akkor megteszik ezeket az intézkedéseket, beleértve a nyugtató felírását is.

Kérem, ne féljen neurológushoz és pszichológushoz fordulni - csak ők tudják személyesen megállapítani, hogy a gyermek idegei és pszichéje tökéletes rendben van-e vagy sem.

Ha minden rendben van velük, akkor módosítani lehet a gyermek nevelését és életmódját.

De ha nincs minden rendben, akkor ezt pontosan meg kell állapítani.

nata30

Támogatom E. O. Komarovskyt, és megismétlem, amit már mondtam: ha egy pszichiáter hosszas megfigyelés után „hiperaktivitást” diagnosztizál, akkor semmi sem jobb, mint követni az utasításait, a beteg nem tehet mást, csak keres egy másik pszichiátert.

Mentális zavarok gyermekeknél

A mentális zavarok még jobban megnehezíthetik az ember életét, mint a nyilvánvaló testi fogyatékosságok. Különösen kritikus a helyzet akkor, ha egy láthatatlan betegségben szenved egy kisgyerek, aki előtt az egész élete áll, és éppen most kellene gyors fejlődésnek indulnia. Emiatt a szülőknek tisztában kell lenniük a témával, szorosan figyelemmel kell kísérniük gyermekeiket, és azonnal reagálniuk kell minden gyanús jelenségre.

Okoz

A gyermekkori mentális betegségek nem a semmiből alakulnak ki – van egy világos kritériumlista, amely nem garantálja a rendellenesség kialakulását, de erősen hozzájárul ahhoz. Az egyes betegségeknek megvannak a maguk okai, de erre a területre inkább a vegyes specifikus rendellenességek jellemzőek, és itt nem a betegség kiválasztásáról, diagnosztizálásáról van szó, hanem a közös okokról. Érdemes az összes lehetséges okot mérlegelni, anélkül, hogy az általuk okozott rendellenességekkel osztanánk.

genetikai hajlam

Ez az egyetlen teljesen elkerülhetetlen tényező. Ebben az esetben a betegséget kezdetben az idegrendszer hibás működése okozza, és a génzavarokat, mint tudják, nem kezelik - az orvosok csak elfojthatják a tüneteket.

Ha a jövőbeli szülők közeli hozzátartozói körében ismertek súlyos mentális zavarok, akkor nem kizárt (de nem garantált), hogy ezek átkerülnek a babára. Az ilyen patológiák azonban még óvodáskorban is megnyilvánulhatnak.

Korlátozott szellemi kapacitás

Ez a tényező, amely egyfajta mentális zavar is, hátrányosan befolyásolhatja a szervezet további fejlődését, és súlyosabb betegségeket provokálhat.

Agykárosodás

Egy másik rendkívül gyakori ok, ami (a génzavarokhoz hasonlóan) megzavarja az agy normális működését, de nem génszinten, hanem egy közönséges mikroszkóppal látható szinten.

Ebbe mindenekelőtt az első életévekben kapott fejsérülések tartoznak, de vannak olyan gyerekek, akik nem olyan szerencsések, hogy még születés előtt - vagy nehéz szülések következtében - megsérüljenek.

A jogsértések a magzatra veszélyesebbnek tartott fertőzést is provokálhatnak, de a gyermeket is megfertőzhetik.

A szülők rossz szokásai

Általában az anyára mutatnak, de ha az apa alkoholizmus vagy erős dohányzás, drogfüggőség miatt nem volt egészséges, az a gyermek egészségére is hatással lehet.

A szakértők szerint a női szervezet különösen érzékeny a rossz szokások pusztító hatásaira, ezért a nők általában rendkívül nem kívánatosak inni vagy dohányozni, de még annak a férfinak is, aki egészséges gyermeket szeretne vállalni, először több hónapig tartózkodnia kell az ilyen módszerektől.

Egy terhes nőnek szigorúan tilos inni és dohányozni.

Állandó konfliktusok

Amikor azt mondják, hogy az ember képes megőrülni egy nehéz pszichológiai környezetben, ez egyáltalán nem művészi túlzás.

Ha egy felnőtt nem biztosítja az egészséges pszichológiai légkört, akkor egy olyan baba számára, akinek még nincs fejlett idegrendszere vagy megfelelő felfogása a körülötte lévő világról, ez igazi csapás lehet.

Leggyakrabban a családon belüli konfliktusok okozzák a patológiákat, hiszen a gyermek legtöbbször ott marad, onnan már nincs hova mennie. Egyes esetekben azonban a társak körében kialakult - udvari, óvodai, iskolai - kedvezőtlen környezet is fontos szerepet játszhat.

Utóbbi esetben a probléma megoldható a gyermek által látogatott intézmény megváltoztatásával, de ehhez bele kell mélyedni a helyzetbe, és még azelőtt el kell kezdeni a változtatást, hogy a következmények visszafordíthatatlanná válnának.

A betegségek típusai

A gyerekek szinte minden olyan mentális betegségben megbetegedhetnek, amelyekre a felnőttek is hajlamosak, de a gyerekeknek megvannak a maguk (főleg a gyermekek) betegségei. Ugyanakkor egy adott betegség pontos diagnózisa gyermekkorban sokkal bonyolultabb. A csecsemők fejlődésének sajátosságait érinti, akiknek viselkedése már nagyon eltér a felnőttekétől.

A szülők nem minden esetben ismerik fel könnyen a problémák első jeleit.

Még az orvosok is általában legkorábban állítják fel a végső diagnózist, amikor a gyermek eléri az általános iskolás kort, nagyon homályos, túl általános kifejezéseket használva a korai rendellenesség leírására.

Adunk egy általános listát a betegségekről, amelyek leírása emiatt nem lesz teljesen pontos. Egyes betegeknél az egyéni tünetek nem jelentkeznek, és maga a tény, hogy akár két-három tünet is fennáll, nem jelent mentális zavart. Általában így néz ki a gyermekkori mentális zavarok összefoglaló táblázata.

Mentális retardáció és fejlődési késés

A probléma lényege teljesen nyilvánvaló - a gyermek fizikailag normálisan fejlődik, de szellemi, intellektuális szinten jelentősen lemarad társaihoz képest. Lehetséges, hogy soha nem éri el még egy átlagos felnőtt szintjét sem.

Ennek eredménye lehet a mentális infantilizmus, amikor egy felnőtt szó szerint gyerekként viselkedik, sőt, óvodás vagy általános iskolás. Egy ilyen gyerek számára sokkal nehezebb a tanulás, ezt okozhatja a rossz memória és az is, hogy nem tud tetszés szerint összpontosítani egy adott témára.

A legkisebb külső tényező is elvonhatja a baba figyelmét a tanulásról.

figyelemhiányos zavar

Bár név szerint ez a betegségcsoport az előző csoport egyik tüneteként fogható fel, a jelenség természete itt teljesen más.

Az ilyen szindrómában szenvedő gyermek a mentális fejlődésben egyáltalán nem marad le, és a rá jellemző hiperaktivitást a legtöbb ember az egészség jeleként érzékeli. Azonban éppen a túlzott tevékenységben rejlik a gonosz gyökere, mivel ebben az esetben fájdalmas vonásai vannak - egyáltalán nincs olyan tevékenység, amelyet a gyermek szeretne és végére vinne.

Ha a kisgyerekek számára nem furcsa a nagy aktivitás, akkor itt már odáig hipertrófizálódik, hogy a baba nem is tudja kivárni, hogy sorra kerüljön a játékban – és emiatt ki is tud lépni anélkül, hogy befejezné.

Nyilvánvaló, hogy rendkívül problémás egy ilyen gyereket szorgalmas tanulásra kényszeríteni.

Autizmus

Az autizmus fogalma rendkívül tág, de általában a saját belső világába való nagyon mély elzárkózás jellemzi. Sokan az autizmust a retardáció egyik formájának tekintik, de lehetőségeiket tekintve egy autista általában nem sokban különbözik társaitól.

A probléma a másokkal való normális kommunikáció lehetetlenségében rejlik. Ha egy egészséges gyerek abszolút mindent megtanul másoktól, akkor az autista sokkal kevesebb információt kap a külvilágtól.

Az új tapasztalatok megszerzése is komoly probléma, hiszen az autista gyerekek rendkívül negatívan érzékelik a hirtelen változásokat.

Az autisták azonban még önálló szellemi fejlődésre is képesek, csak lassabban megy végbe - az új ismeretek elsajátításának maximális lehetőségeinek hiánya miatt.

"Felnőtt" mentális zavarok

Ide tartoznak azok a betegségek, amelyeket a felnőttek körében viszonylag gyakorinak tekintenek, de gyermekeknél meglehetősen ritkák. Figyelemre méltó jelenség a serdülők körében a különféle mániás állapotok: megalománia, üldöztetés stb.

A gyermekkori skizofrénia ötvenezer közül csak egy gyermeket érint, de megrémít a szellemi és fizikai fejlődés mértéke visszaesése. A kifejezett tünetek miatt a Tourette-szindróma is ismertté vált, amikor a páciens rendszeresen (kontrolálatlanul) trágár nyelvezetet használ.

Mire kell figyelni a szülőknek?

A nagy tapasztalattal rendelkező pszichológusok azt mondják, hogy teljesen egészséges emberek nem léteznek. Ha a legtöbb esetben a kisebb furcsaságokat sajátos, de nem különösebben zavaró jellemvonásként érzékelik, akkor bizonyos helyzetekben a közelgő patológia egyértelmű jeleivé válhatnak.

Mivel a gyermekkori mentális betegségek rendszerezését nehezíti az alapvetően eltérő rendellenességek tüneteinek hasonlósága, az egyes betegségek kapcsán nem érdemes nyugtalanító furcsaságokkal foglalkozni. Jobb, ha ezeket a riasztó „hívások” általános listája formájában mutatjuk be.

Érdemes emlékeztetni arra, hogy ezen tulajdonságok egyike sem 100% -os jele a mentális zavarnak - kivéve, ha a hiba hipertrófiás, kóros fejlettségi szintjét figyelik meg.

Tehát a szakemberhez fordulás oka lehet a következő tulajdonságok élénk megnyilvánulása egy gyermekben.

A kegyetlenség fokozott szintje

Itt különbséget kell tenni a gyermeki kegyetlenség között, amelyet az okozott kellemetlenség mértékének meg nem értése okoz, és a céltudatos, tudatos fájdalomcsillapításból való örömszerzés – nemcsak másoknak, hanem saját magunknak is.

Ha egy kölyök körülbelül 3 évesen a macskát a farkánál fogva húzza, akkor így tanulja meg a világot, de ha iskolás korában ellenőrzi a lány reakcióját, amikor megpróbálja letépni a mancsát, akkor ez nyilvánvalóan nem Normál.

A kegyetlenség általában az otthon vagy baráti társaságban kialakult egészségtelen légkört fejezi ki, de elmúlhat magától (külső tényezők hatására), vagy helyrehozhatatlan következményekkel járhat.

Az étkezés alapvető megtagadása és a túlzott fogyási vágy

Az anorexia fogalma széles körben elterjedt az elmúlt években – ez az alacsony önbecsülés és az ideál iránti vágy következménye, amely annyira eltúlzott, hogy csúnya formákat ölt.

Az anorexiában szenvedő gyerekek között szinte mindegyik tinédzser lány, de különbséget kell tenni az alak normál követése és a kimerültség között, mivel ez utóbbi rendkívül negatív hatással van a szervezet működésére.

pánikrohamok

A valamitől való félelem általában normálisnak tűnik, de indokolatlanul erős. Relatíve: ha az ember fél a magasságtól (esés), az erkélyen áll, az normális, de ha fél attól, hogy akár csak egy lakásban, a legfelső emeleten legyen, az már patológia.

Az ilyen indokolatlan félelem nem csak zavarja a normális társadalmi életet, hanem súlyosabb következményekhez is vezethet, valójában nehéz pszichológiai helyzetet teremt, ahol nem létezik.

Súlyos depresszió és öngyilkossági hajlam

A szomorúság minden korosztály számára jellemző. Ha sokáig húzódik (például pár hétig), akkor felmerül a kérdés, hogy mi az oka.

A gyerekeknek gyakorlatilag nincs okuk arra, hogy ilyen hosszú ideig depressziósak legyenek, ezért ez önálló betegségnek tekinthető.

A gyermekkori depresszió egyetlen gyakori oka talán egy nehéz pszichés helyzet, de éppen ez az oka sok mentális zavar kialakulásának.

Önmagában a depresszió veszélyes, hajlamos az önpusztításra. Sokan gondolnak életükben legalább egyszer az öngyilkosságra, de ha ez a téma hobbi formát ölt, fennáll a veszélye annak, hogy megkísérlik az öngyilkosságot.

Hirtelen hangulati ingadozások vagy változások a megszokott viselkedésben

Az első tényező a psziché lazaságát, bizonyos ingerekre adott válaszként való ellenállásra való képtelenségét jelzi.

Ha valaki így viselkedik a mindennapi életben, akkor vészhelyzetben nem megfelelő a reakciója. Ezenkívül az állandó agresszió, depresszió vagy félelem rohamaival az ember még jobban kínozza magát, valamint negatívan befolyásolja mások mentális egészségét.

A viselkedés erős és hirtelen változása, amelynek nincs konkrét indoka, inkább nem mentális zavar megjelenését jelzi, hanem egy ilyen kimenetel megnövekedett valószínűségét.

Különösen az a személy, aki hirtelen elhallgatott, súlyos stresszt kellett átélnie.

Túlzott hiperaktivitás, amely zavarja a koncentrációt

Ha egy gyermek nagyon mozgékony, ez senkit nem lep meg, de valószínűleg van valamilyen foglalkozása, amelyet hosszú ideig hajlandó szentelni. A rendellenesség jeleivel járó hiperaktivitásról akkor beszélünk, ha a baba sokáig nem is tud aktívan játszani, és nem azért, mert fáradt, hanem egyszerűen valami másra való hirtelen figyelemváltás miatt.

Egy ilyen gyermeket még fenyegetésekkel sem lehet befolyásolni, de a tanulás lehetőségei csökkennek.

Társadalmi természetű negatív jelenségek

A túlzott konfliktusok (a rendszeres támadásokig) és a rossz szokásokra való hajlam önmagukban egyszerűen jelezhetik a nehéz pszichológiai környezet jelenlétét, amelyet a gyermek ilyen csúnya módokon próbál leküzdeni.

A probléma gyökerei azonban máshol is lehetnek. Az állandó agressziót például nemcsak a védekezés igénye okozhatja, hanem a lista elején említett fokozott kegyetlenség is.

A valamivel való hirtelen visszaélés természete általában nagyon megjósolhatatlan – lehet mélyen rejtett önpusztítási kísérlet, vagy banális menekülés a valóságtól (vagy akár a mániával határos pszichológiai kötődés).

Ugyanakkor az alkohol és a drogok soha nem oldják meg azt a problémát, amely szenvedélyükhöz vezetett, viszont károsan hatnak a szervezetre, és hozzájárulhatnak a psziché további leépüléséhez.

Kezelési módszerek

Bár a mentális zavarok egyértelműen komoly problémát jelentenek, legtöbbjük korrigálható – egészen a teljes gyógyulásig, míg viszonylag kis százalékuk gyógyíthatatlan kórkép. A másik dolog az, hogy a kezelés évekig is eltarthat, és szinte mindig a gyermek körüli összes ember maximális részvételét igényli.

A technika megválasztása erősen függ a diagnózistól, míg a tüneteket tekintve nagyon hasonló betegségek is alapvetően eltérő kezelést igényelhetnek. Éppen ezért olyan fontos, hogy a probléma lényegét és az észlelt tüneteket minél pontosabban leírjuk az orvosnak. Ebben az esetben a fő hangsúlyt a „volt és lett” összehasonlításra kell helyezni, indokolja meg, miért tűnik úgy, hogy valami elromlott.

A viszonylag egyszerű betegségek többségét a közönséges pszichoterápia – és csakis az – kezeli. Leggyakrabban a gyermek személyes beszélgetései formájában (ha már elért egy bizonyos életkort) az orvossal, aki így a legpontosabban megérti a probléma lényegét. türelmes magát.

A szakember felmérheti a történések mértékét, megtudhatja az okokat. A tapasztalt pszichológus feladata ebben a helyzetben, hogy a gyermeknek megmutassa az ok hipertrófiáját az elméjében, és ha az ok valóban súlyos, próbálja meg elterelni a beteg figyelmét a problémáról, új ingert adni neki.

Ugyanakkor a terápia számos formát ölthet – például az önmagukban zárkózott autisták és a skizofrén betegek valószínűleg nem támogatják a beszélgetést. Lehet, hogy egyáltalán nem lépnek kapcsolatba egy emberrel, de általában nem tagadják meg az állatokkal való szoros kommunikációt, ami a végén növelheti a szociabilitásukat, és ez már a javulás jele.

A gyógyszerek alkalmazását mindig ugyanaz a pszichoterápia kíséri, de már összetettebb patológiát - vagy annak nagyobb mértékű fejlődését - jelzi. A csökkent kommunikációs készségekkel rendelkező vagy késleltetett fejlődésű gyermekek stimulánsokat kapnak aktivitásuk fokozására, beleértve a kognitív tevékenységet is.

Kifejezett depresszió, agresszió vagy pánikrohamok esetén antidepresszánsokat és nyugtatókat írnak fel. Ha a gyermek fájdalmas hangulati ingadozások és görcsrohamok jeleit mutatja (akár dührohamig), stabilizáló és antipszichotikus gyógyszereket kell alkalmazni.

A kórház a beavatkozás legnehezebb formája, amely jelzi a folyamatos monitorozás szükségességét (legalábbis a tanfolyam ideje alatt). Ezt a fajta kezelést csak a legsúlyosabb rendellenességek, például a gyermekek skizofrénia korrigálására alkalmazzák. Az ilyen betegségeket nem kezelik egyszerre - egy kis betegnek többször kell kórházba mennie. Ha pozitív változások észlelhetők, az ilyen tanfolyamok idővel ritkábbak és rövidebbek lesznek.

Természetesen a kezelés során a legkedvezőbb környezetet kell megteremteni a gyermek számára, kizárva a stresszt. Éppen ezért a mentális betegség jelenlétének tényét nem kell titkolni - éppen ellenkezőleg, az óvodapedagógusoknak vagy az iskolai tanároknak tudniuk kell róla, hogy megfelelően építsék fel az oktatási folyamatot és a kapcsolatokat a csapatban.

Teljesen elfogadhatatlan a gyermeket ugratni vagy szemrehányást tenni a betegségével, és általában nem szabad megemlíteni - hagyja, hogy a baba normálisan érezze magát.

De szeresd még egy kicsit, aztán idővel minden a helyére kerül. Ideális esetben jobb reagálni a jelek megjelenése előtt (megelőző módszerekkel).

Érjen el stabil pozitív légkört a családi körben, és alakítson ki bizalmi kapcsolatot a gyermekkel, hogy bármikor számíthasson a támogatására, és ne féljen beszélni minden számára kellemetlen jelenségről.

Erről a témáról többet megtudhat az alábbi videó megtekintésével.

Minden jog fenntartva, 14+

Az oldal anyagainak másolása csak akkor lehetséges, ha aktív linket állít be oldalunkra.

Mentális zavar gyermekeknél

A mentális zavar nem betegség, hanem a csoportjuk megjelölése. A jogsértéseket az ember pszicho-érzelmi állapotában és viselkedésében bekövetkező pusztító változások jellemzik. A beteg nem tud alkalmazkodni a napi körülményekhez, megbirkózni a mindennapi problémákkal, a szakmai feladatokkal vagy az interperszonális kapcsolatokkal.

Az okok

Mind a pszichológiai, mind a biológiai, mind a szociálpszichológiai tényezők szerepelnek azon a listán, hogy mi lehet a mentális zavar korai életkorban. És az, hogy a betegség hogyan nyilvánul meg, közvetlenül függ a természetétől és az ingernek való kitettség mértékétől. Egy kiskorú beteg mentális zavara genetikai hajlamot okozhat.

Az orvosok gyakran a rendellenességet a következők következményeként határozzák meg:

• intellektuális korlátok,
• agykárosodás,
• családon belüli problémák
• rendszeres konfliktusok rokonokkal és társaikkal.

Az érzelmi trauma súlyos mentális zavarokhoz vezethet. Például egy gyermek pszicho-érzelmi állapotának romlása sokkot okozó esemény következtében.

Tünetek

A fiatalkorú betegek ugyanolyan mentális zavaroknak vannak kitéve, mint a felnőttek. A betegségek azonban általában különböző módon manifesztálódnak. Tehát a felnőtteknél a jogsértés leggyakoribb megnyilvánulása a szomorúság, a depresszió. A gyerekeken viszont gyakran megjelennek az agresszió, ingerlékenység első jelei.

A betegség kezdete és előrehaladása a gyermekben az akut vagy krónikus rendellenesség típusától függ:

• A hiperaktivitás a figyelemhiányos rendellenesség fő tünete. A jogsértés három fő tünet alapján azonosítható: koncentrálóképességi képtelenség, túlzott aktivitás, beleértve az érzelmi, impulzív, esetenként agresszív viselkedést.
• Az autista pszichiátriai rendellenességek jelei és tüneteinek súlyossága változó. A jogsértés azonban minden esetben befolyásolja a kiskorú beteg kommunikációs és másokkal való interakciós képességét.
• A gyermek evési hajlandósága, túlzott figyelem a testsúly változásaira étkezési zavarokra utal. Zavarják a mindennapi életet és károsítják az egészséget.
• Ha egy gyermek hajlamos arra, hogy elveszítse kapcsolatát a valósággal, emlékezetkiesések, képtelenség az időben és térben való navigálásra - ez a skizofrénia tünete lehet.

Könnyebb kezelni a betegséget, ha még csak most kezdődik. És a probléma időben történő azonosítása érdekében fontos figyelni a következőkre is:

• Változások a gyermek hangulatában. Ha a gyerekek hosszú ideig szomorúak vagy szoronganak, cselekedni kell.
• Túlzott érzelmesség. A megnövekedett érzelemélesség, mint például a félelem, riasztó tünet. Az alapos ok nélküli érzelmesség szívritmus- és légzési zavarokat is kiválthat.
• Atipikus viselkedési reakciók. A mentális rendellenesség jele lehet a vágy, hogy kárt okozzon önmagának vagy másoknak, gyakori harcok.

Mentális zavar diagnosztizálása gyermeknél

A diagnózis alapja a tünetek összessége és az, hogy a rendellenesség milyen mértékben befolyásolja a gyermek napi tevékenységét. Szükség esetén a kapcsolódó szakemberek segítenek a betegség és típusának diagnosztizálásában:

Kiskorú beteggel végzett munka egyénileg történik, jóváhagyott tünetadatbázis segítségével. Az elemzéseket elsősorban az étkezési zavarok diagnosztizálására írják elő. Kötelező tanulmányozni a rendellenességet megelőző klinikai képet, a betegségek és sérülések történetét, beleértve a pszichológiaiakat is. Nem léteznek pontos és szigorú módszerek a mentális zavar meghatározására.

Komplikációk

A mentális zavar veszélye annak természetétől függ. A legtöbb esetben a következmények a következők megsértésével fejeződnek ki:

• kommunikációs képességek,
• szellemi tevékenység,
• helyes reagálás a helyzetekre.

A gyermekek mentális zavarait gyakran öngyilkossági hajlam kíséri.

Kezelés

Mit tudsz csinálni

Egy kiskorú beteg mentális rendellenességének gyógyításához orvosok, szülők és tanárok részvétele szükséges - mindazok, akikkel a gyermek kapcsolatba kerül. A betegség típusától függően pszichoterápiás módszerekkel vagy gyógyszeres terápia alkalmazásával kezelhető. A kezelés sikere a konkrét diagnózistól függ. Egyes betegségek gyógyíthatatlanok.

A szülők feladata, hogy időben forduljanak orvoshoz, és részletes tájékoztatást adjanak a tünetekről. Le kell írni a legjelentősebb eltéréseket a gyermek jelenlegi állapota és viselkedése között a korábbiaktól. A szakember minden bizonnyal elmondja a szülőknek, mit tegyenek a rendellenességgel, és hogyan nyújtsanak elsősegélyt az otthoni kezelés során, ha a helyzet fokozódik. A terápia idejére a szülők feladata a legkényelmesebb környezet és a stresszes helyzetek teljes hiánya biztosítása.

Mit csinál egy orvos

A pszichoterápia részeként a pszichológus beszélget a pácienssel, segít neki önállóan felmérni az élmények mélységét, megérteni állapotát, viselkedését, érzelmeit. A cél az akut helyzetekre a megfelelő válasz kialakítása és a probléma szabad leküzdése. Az orvosi kezelés magában foglalja:

• stimulánsok
• antidepresszánsok,
• nyugtatók,
• stabilizáló és antipszichotikus szerek.

Megelőzés

A pszichológusok emlékeztetik a szülőket, hogy a családi környezet és a nevelés nagy jelentőséggel bír a gyermekek pszichés és idegi stabilitása szempontjából. Például a válás vagy a szülők közötti rendszeres veszekedések jogsértést válthatnak ki. Megelőzheti a mentális zavarokat, ha állandó támogatást nyújt a gyermeknek, lehetővé téve számára, hogy zavartalanul és félelem nélkül megossza tapasztalatait.

generációkat veszítettünk el bennük. Amíg a szülők dolgoztak, és megpróbáltak hazavinni egy kenyérhéjat, a gyerekek maguktól sétáltak. És bár tudom, hogy közületek sokan úgy emlékeztek vissza gyermekkorukra, mint valami legcsodálatosabbra, egyébként én is ebbe a sorba tartozom. De a válság és a munkanélküliség erőteljes lökést adott a negatívumnak.

A férjem nemrég mondta Barátja hazafelé tartott, a ház közelében egy fiatal társaság állt, akik az ablakok alatt jóféle trágársággal kiabáltak és alkoholt fogyasztottak. A férfi arra kérte a céget, hogy költözzenek egy elhagyatottabb helyre.

Fegyverkezz fel tudással, és olvass el egy hasznos informatív cikket a gyermekek mentális zavarairól. Végül is a szülőknek lenni azt jelenti, hogy mindent tanulmányozunk, ami segít fenntartani a család egészségi szintjét a „36,6” szinten.

Tudja meg, mi okozhatja a betegséget, hogyan lehet időben felismerni. Keressen információt arról, hogy melyek azok a jelek, amelyek alapján megállapíthatja a rossz közérzetet. És milyen vizsgálatok segítenek a betegség azonosításában és a helyes diagnózis felállításában.

A cikkben mindent elolvashat az ilyen betegségek mentális rendellenességként való kezelésének módszereiről a gyermekeknél. Határozza meg, milyen hatékony elsősegélynyújtásnak kell lennie. Hogyan kell kezelni: válasszon gyógyszereket vagy népi módszereket?

Azt is megtudhatja, hogyan lehet veszélyes egy mentális zavar idő előtti kezelése gyermekeknél, és miért olyan fontos a következmények elkerülése. Mindent arról, hogyan lehet megelőzni a mentális zavarokat a gyermekeknél és megelőzni a szövődményeket.

A gondoskodó szülők pedig a szolgáltatás oldalain teljes körű információt találnak a gyermekek mentális zavarának tüneteiről. Hogyan különböznek a betegség tünetei 1,2 és 3 éves gyermekeknél a betegség 4, 5, 6 és 7 éves gyermekek megnyilvánulásaitól? Mi a legjobb módja a mentális zavarok kezelésére gyermekeknél?

Vigyázzon szerettei egészségére és legyen jó formában!

Szabálysértések és okaik ábécé sorrendben:

mentális zavar gyermekeknél

Sokkal gyakoribb probléma, mint a mentális retardáció vagy más mentális problémák.

Mentális zavar esetén a gyerekek nem tapasztalják meg a normális fejlődés tartós és visszafordíthatatlan folyamatát, de fejlődési késéseket, lemaradásokat mutatnak.

A legtöbb mentális rendellenességet a gyermekeknél 7-8 éves korban észlelik - az iskolába való felvételkor a kortársak közös ismereteinek hiánya, az intellektuális tevékenység gyors kimerülése és a játék érdeklődésének preferálása nyilvánul meg.

A mentális zavarokkal küzdő gyermekeket a már meglévő tudás keretein belül jó intelligencia jellemzi, hatékonyan veszik igénybe a felnőttek segítségét – ez a különbség a mentális retardációban szenvedő gyerekektől.

Milyen betegségek okoznak mentális zavarokat a gyermekeknél:

Az óvodáskorú gyermekek viselkedésében és fejlődésében gyakran előfordulnak viselkedési zavarok (agresszivitás, indulatosság, passzivitás, hiperaktivitás), fejlődési lemaradások és a gyermekkori idegesség különböző formái (neuropathia, neurózisok, félelmek).

A gyermek mentális és személyes fejlődésének szövődményei általában két tényezőre vezethetők vissza:

1) oktatási hibák;
2) egy bizonyos éretlenség, minimális károsodás az idegrendszerben.

Gyakran mindkét tényező egyszerre hat, mivel a felnőttek gyakran alábecsülik vagy figyelmen kívül hagyják (néha egyáltalán nem is ismerik) a gyermek idegrendszerének azokat a sajátosságait, amelyek a viselkedési nehézségek hátterében állnak, és különféle nem megfelelő nevelési hatásokkal próbálják „korrigálni” a gyermeket.

Ezért nagyon fontos, hogy azonosítani tudjuk a gyermek szülőket és gondozókat zavaró viselkedésének valódi okait, és felvázoljuk a vele való korrekciós munka megfelelő módjait. Ehhez világosan el kell képzelni a fenti rendellenességek tüneteit a gyermekek mentális fejlődésében, amelyek ismerete lehetővé teszi, hogy a tanár a pszichológussal együtt ne csak a gyermekkel való munka helyes felépítését, hanem annak meghatározását is lehetővé tegye. hogy bizonyos szövődmények szakképzett orvosi ellátást igénylő fájdalmas formákká alakulnak-e.

A korrekciós munkát a gyermekkel a lehető legkorábban el kell kezdeni.

A pszichológiai segítségnyújtás időszerűsége a siker és a hatékonyság fő feltétele.

Milyen orvosokhoz kell fordulni, ha gyermekeknél mentális rendellenességek vannak:

Észrevett-e mentális rendellenességet gyermekeknél? Részletesebb információkat szeretne tudni, vagy ellenőrzésre van szüksége? tudsz foglaljon időpontot orvoshoz– klinika Eurolaboratórium mindig az Ön szolgálatában! A legjobb orvosok megvizsgálják Önt, tanulmányozzák a külső jeleket, és segítenek a betegség tüneti azonosításában, tanácsot adnak és megadják a szükséges segítséget. te is tudsz hívjon orvost otthon. Klinika Eurolaboratóriuméjjel-nappal nyitva áll az Ön számára.

Hogyan lehet kapcsolatba lépni a klinikával:
Kijevi klinikánk telefonja: (+38 044) 206-20-00 (többcsatornás). A klinika titkára kiválasztja a megfelelő napot és órát az orvos látogatására. A koordinátáink és az irányok feltüntetve. Nézze meg részletesebben a klinika összes szolgáltatását.

(+38 044) 206-20-00

Ha korábban végzett kutatást, eredményeiket mindenképpen vigye el orvosi konzultációra. Ha a tanulmányok nem fejeződtek be, akkor a klinikánkon vagy más klinikákon dolgozó kollégáinkkal mindent megteszünk.

Van-e mentális zavara a gyermekében? Nagyon vigyáznia kell általános egészségére. Az emberek nem figyelnek eléggé betegség tüneteiés nem veszik észre, hogy ezek a betegségek életveszélyesek lehetnek. Sok olyan betegség van, amely eleinte nem jelentkezik a szervezetünkben, de a végén kiderül, hogy sajnos már késő kezelni őket. Minden betegségnek megvannak a maga sajátos jelei, jellegzetes külső megnyilvánulásai - az ún betegség tünetei. A tünetek azonosítása a betegségek általános diagnosztizálásának első lépése. Ehhez csak évente többször kell orvos vizsgálja meg nemcsak egy szörnyű betegség megelőzésére, hanem a test és a test egészének egészséges szellemének fenntartására is.

Ha kérdést szeretne feltenni egy orvosnak, használja az online konzultációs részt, talán ott választ talál kérdéseire, és olvassa el öngondoskodási tippek. Ha érdeklik a klinikákról és az orvosokról szóló vélemények, próbálja meg megtalálni a szükséges információkat. Regisztráljon az orvosi portálon is Eurolaboratórium hogy folyamatosan értesüljön az oldal legfrissebb híreiről és információiról, amelyeket automatikusan postai úton juttatunk el Önnek.

A tünettérkép csak oktatási célokat szolgál. Ne öngyógyuljon; A betegség meghatározásával és kezelésével kapcsolatos minden kérdéssel forduljon orvosához. Az EUROLAB nem vállal felelősséget a portálon közzétett információk felhasználásából eredő következményekért.

Ha a betegségek és rendellenességek egyéb tünete érdekli, vagy bármilyen egyéb kérdése, javaslata van - írjon nekünk, mi mindenképp igyekszünk segíteni.

A gyermek pszichéje nagyon érzékeny, könnyen sérülékeny, ezért nagyon sok provokáló tényező okozhat már ilyen fiatalon mentális zavarokat. A tünetek klinikai súlyossága, időtartama és visszafordíthatósága a gyermek életkorától és a traumás események időtartamától függ.

A felnőttek gyakran a fejlődés és a viselkedés patológiáját a gyermek életkorának tulajdonítják, azt hiszik, hogy az évek során állapota normalizálódhat. A mentális állapot furcsaságait általában a gyermekkori szeszélyeknek, az életkorral összefüggő infantilizmusnak és a körülötte zajló dolgok megértésének hiányának tulajdonítják. Bár valójában ezek a megnyilvánulások pszichés problémákat jelezhetnek.

A gyermekek mentális zavarainak négy csoportját szokás megkülönböztetni:

• autizmus spektrum zavarok;
• mentális retardáció;
• figyelemhiányos zavar.

Mi okozhat mentális zavart?

A gyermekkori mentális zavarokat számos ok okozhatja. A gyermek lelki egészségét pszichológiai, szociális és biológiai tényezők befolyásolják.

Ebbe beletartozik:

• genetikai hajlam a mentális betegségek előfordulására;
• szerves agykárosodás;
• konfliktusok a családban és az iskolában;
• drámai életesemények;
• feszültség.

A gyerekek gyakran neurotikusan reagálhatnak szüleik válására. Ezenkívül a mentális problémák kialakulásának valószínűsége nagyobb a hátrányos helyzetű gyermekeknél.

Egy beteg hozzátartozó jelenléte mentális zavarokhoz vezethet. Ebben az esetben a betegség oka befolyásolhatja a további kezelés taktikáját és időtartamát.

Hogyan nyilvánulnak meg a mentális zavarok a gyermekeknél?

A mentális betegségek tünetei a következők:

• félelmek, fóbiák, fokozott szorongás;
• ideges tics;
• rögeszmés mozgások;
• agresszív viselkedés;
• hangulati labilitás, érzelmi egyensúlyhiány;
• az ismerős játékok iránti érdeklődés elvesztése;
• a testmozgások lassúsága;
• gondolkodási zavarok;
• elszigeteltség, depresszív hangulat két hétig vagy tovább;
• auto: önkárosító és öngyilkossági kísérletek;
• , amelyeket tachycardia és szapora légzés kísér;
• az anorexia tünetei: evés megtagadása, hányás, hashajtók szedése;
• koncentrációs problémák, hiperaktív viselkedés;
• alkohol- és kábítószer-függőség;
• viselkedésbeli változások, a gyermek karakterének hirtelen megváltozása.

A gyerekek hajlamosabbak az idegrendszeri betegségekre az életkorral összefüggő válságok idején, nevezetesen 3-4 éves korban, 5-7 éves korban és 12-18 éves korban.

Egy éves korig a pszichogén reakciók a fő létfontosságú szükségletekkel való elégedetlenség következményei: az alvás és az étkezés. 2-3 éves korukban a gyermekek szenvedni kezdenek az anyához való túlzott kötődés miatt, ami infantilizálódáshoz és a fejlődés gátlásához vezet. 4-5 éves korban a mentális betegségek nihilista viselkedésben, tiltakozó reakciókban nyilvánulhatnak meg.

Akkor is érdemes óvatosnak lenni, ha a gyermek fejlődésében leépülést mutat. Például a baba szókincse kimerül, elveszíti a már megszerzett készségeket, kevésbé lesz társaságkedve, és nem gondoskodik önmagáról.

6-7 éves korban az iskola stresszes tényező. Ezeknél a gyermekeknél a mentális zavarok gyakran pszichoszomatikusan nyilvánulnak meg az étvágy és az alvás romlásában, fáradtságban, fejfájásban és szédülésben.

Serdülőkorban (12-18 év) a mentális zavaroknak megvannak a saját tünetei:

• A gyermek hajlamossá válik a melankóliára, szorongásra, vagy fordítva, agresszivitásra, konfliktusra. Gyakori jellemzője az érzelmi instabilitás.
• A tinédzser kiszolgáltatottságot mutat mások véleményével, kívülről jövő értékelésével szemben, túlzott önkritikát vagy felfújt önbecsülést, a felnőttek tanácsainak figyelmen kívül hagyását.
• Szkizoid és ciklikus.
• A gyerekek fiatalos maximalizmust, elméletalkotást, filozofálást, sok belső ellentmondást mutatnak be.

Emlékeztetni kell arra, hogy a fenti tünetek nem mindig utalnak mentális betegség jelenlétére. Csak egy szakember képes megérteni a helyzetet és meghatározni a diagnózist.

A kezelés módszerei

A szülőknek általában nagyon nehéz dönteni a pszichoterapeuta látogatása mellett. A gyermek mentális zavarainak felismerése gyakran különféle korlátokkal jár a jövőben, kezdve a speciális iskolába járás szükségességétől a korlátozott szakválasztásig. Emiatt gyakran figyelmen kívül hagyják a viselkedésbeli változásokat, a fejlődési sajátosságokat és a jellem furcsaságait, amelyek a mentális zavarok tünetei lehetnek.

Ha a szülők valamilyen módon meg akarják oldani a problémát, akkor a kezelés gyakran otthon kezdődik, alternatív gyógyászattal. Csak hosszú kudarcok és az utódok egészségi állapotának romlása után kerül sor az első szakképzett orvosi látogatásra.

Ezért a családtagoknak kellőképpen tisztában kell lenniük a mentális zavarok jeleivel, hogy időben felismerjék gyermekük eltéréseit és orvosi segítséget kérjenek. Ne próbálja meg egyedül kezelni a gyermeket, mert a baba mentális egészsége múlhat a szakember időben történő látogatásán.

Csak gyermekpszichiáter, pszichiáter vagy pszichoterapeuta választhatja ki a megfelelő kezelést. A legtöbb rendellenességet hosszú ideig kezelik. A gyermekeknek általában ugyanazokat a gyógyszereket írják fel, mint a felnőtteknek, de az adagot az életkornak megfelelően módosítják.

Az antipszichotikumokat és a stimulánsokat hatékonynak ismerik el. Óriási szerepe van ennek, hiszen a szülőknek tudniuk kell, hogyan viselkedjenek egy beteg gyermekkel, és milyen fontos, hogy odafigyeléssel és szeretettel vegyék körül.