Érzelmi következtetés vonzza a hallgatókat példák. Olyan technikák, amelyek lehetővé teszik, hogy érzelmi reakciót válts ki a hallgatóból. I. Házi feladat ellenőrzése

Irina Bulatova

ÚJÉV ÜNNEPE

Forgatókönyv E. T. A. Hoffmann meséje alapján

"A diótörő és az egérkirály"

az előkészítő csoportban

Szereplők: a főszereplő második gyermekei, Marie, Diótörő,

Egérkirály és egerek, katonák és babák,

jégtáblák; Csokoládé, Szultán és kísérete,

Mézeskalács férfiak.

A forgatókönyv zeneszerzők zenéjét használta - klasszikusok:

P. I. Csajkovszkij a "Diótörő" című balettből, S. S. Prokofjev, F. Mendelssohn, J. Bizet.

P. I. Csajkovszkij „nyitánya” ZENE HANG A „Diótörő” című balettből,

A gyerekek belépnek a terembe, megvizsgálják annak díszítését, verset olvasnak,

körtáncot vezetni.

A "MÁRCIUS" ZENE HANGOK A "Diótörő" című balettből,

kijönnek a 2. műsorvezetők, utánozzák a játékot a buglikon:

1 Műsorvezető: Kezdjük az újévi farsangot, sejtelmesen pislákolnak a maszkok!

Egy csodálatos, csodálatos tündérmesére hívunk ma benneteket!

2 Ólom: Közvetlenül a karácsonyfa mögül fújt a szellő,

Eljött a varázslat – megjelent a Tündér!

S. S. Prokofjev „TÉLTÜNDÉR” ZENE, kijön a Tündér:

Én egy Tündér vagyok! Felismertél? Srácokhoz jöttem látogatóba

Ebben a fényes dobozban pedig ajándékokat hoztam neked!

Itt-ott megérintenek egy varázspálcát

És azonnal életre kel minden ajándék a dobozban!

Ezüst jégcsapok csendben csengenek,

El akarnak jutni az újévi meséhez!

JÉGTÁNC

2. KIVEZETÉS

1 Előadó: Az újévben a játékok életre kelnek, bátor katonák sétálnak

2 Előadó: Nos, a Dolls sem ülhet nyugodtan, szeretném, ha ők is jól éreznék magukat!

KATONÁK ÉS BABA TÁNC

Végül is az egész mesénk még várat magára (leng a pálcájával)

ZENE HANG, MARIE KIFOGY ÉS TÁNCOL:

Hogy világít a karácsonyfa, mennyi vendég van a termünkben!

Mindenki egyszerűen hív: Marie, jól akarok szórakozni veled!

Hány játékot kaptál, és ezt a dobozt még nem bontották ki?

Tündér: Vigyázz vele, Marie!

Akarod tudni, hogy ki van bent - Tessék, nézd (lengette a pálcáját)

ZENE HANG, A DIÓTÖRŐ KIJEL

Marie: Ez a Diótörő, milyen gyönyörű!

Nagyon bátor és nagyon erős!

Ezek csodák – a Diótörő él! Nézze – ő az!

(minden szögből néz ki)

De hallod... Olyan zúgás és zaj van itt!

Tündér: Az egérkirály meglátogatta!

ZENE HANGOK, TÁNCOLÓ EGEREK és ki

EGÉR KIRÁLY

Egérkirály: Láttad a fürge gyerekeimet?

És én vagyok a királyuk, én vagyok az összes egér királya!

Az emberek nem szeretnek minket, nem hívnak meg a bálba, és már régóta háborúznak az Egerekkel!

Mi van, félsz tőlem, a király? Ideje kiegyenlíteni veled!

Elrontom a nyaralását, Marie, és összetöröm a játékait!

Hát a fogamban a Diótörő, egy pillanat alatt kettérágom!

Diótörő: Ne félj, Marie, veled vagyok! Gyerünk, katonák a harcba!

Babák, és ne ásíts, mind rálépsz az ellenségre!

Hideg, Jégcsapok, fújja meg a sajátját, együtt legyőzzük az ellenséget!

A DIÓTÖRŐ CSATA AZ EGÉRSERESséggel

A TÜNDÉR kijön, Marie-hoz fordul:

Együtt sikerült legyőzni az egereket, ezért most meg akarlak jutalmazni!

Megbarátkoztál a Diótörővel, Marie! Herceg lett – nézd!

F. Mendelssohn "ESKÜVŐI MÁRCIUS" ZENE,

A herceg kijön, kézen fogja Marie-t, és ünnepélyesen végigsétál vele a hallon.

Diótörő: Folytatódik a labda, futnak a lövészek!

Hamarosan 12-t fog ütni az óra!

De miért, kérdezem, még nem jött el hozzánk a Mikulás?

Meddig kell rá várnunk? Sürgősen fel kell hívnunk!

A gyerekek hívják a Mikulást, jön, gratulál a gyerekeknek és a vendégeknek a közelgő ünnephez, körtáncra hívja a gyerekeket.

Mikulás: Tudom, hogy mindannyian egy mesében voltatok,

Megnyertük a csatát az egerekkel!

A Diótörő most az édességek mestere -

Vendégekkel találkozik Királyságában!

(A Diótörő kijön, meghajol a Mikulás előtt)

Jómagam természetesen örülök ennek a találkozásnak, mert imádom a Zephyrt, a Marmalade-t

Diótörő: cukorkák, mályvacukrok, nyalókák, csokoládé -

Ma is várunk benneteket a maskarás bálra!

Mikulás: A Királyságban nem számít a jóság,

Amit akarsz - minden ott van!

Például ott van a CSOKOLÁDÉ - egy spanyol,

Nézd meg gyönyörű táncát!

SPANYOL TÁNC "HABANERA"

Mikulás: Olyan szép és elpirul a huncut fickók!

Orosz táncot mutatnak be a mézeskalács merészek!

OROSZ TÁNC "TREPAK"

Mikulás: És most kedves barátaim, adok még egy meglepetést!

Ez a fekete KÁVÉ - ajándék Keletről, a messzi Arábiából érkezett!

keleti tánc "KÁVÉ"

MARIE KIJÖN: Nagyapa, a te ünneped az újév!

Hamarosan eljön hozzánk!

Mikulás: Veled öröm énekelni és táncolni,

És most, barátaim, játsszunk!

A Mikulás a gyerekekkel és a szülőkkel játszik,

A gyerekek megköszönik D. M.-nek, és előadnak egy újévi dalt.

Mikulás: Jól érezted magad és táncoltál! Csak megmutatni tudtak!

És most - mályvacukor, lekvár, karamell, nyalóka és csokoládé,

Más ajándékokkal is megajándékozlak - havas, fagyos, az enyém!

KAPCS, HANG A LÓ PATÁJA

(zene a "Morozko" filmből)

Mikulás: Hé... Elhozták a varázsszánom

Diótörő

(Karácsonyi előadás E.T.A. Hoffmann meséje alapján)

KARAKTEREK
1. Gazda

2. Órás (Christopher Afanasyevich), Gosha Vershinin, Denis Chaly

3. Lisa - Lisa Grebennikova

4. Mitya - Misha Juscsenko

5. Anya– Sanya Telenkova

6. Mása– Anya Ryzhova

8. Katya - Nastya

9. Vendégek - gyerekek 2 gr + Ifjúsági

10. Karácsonyi díszek- harangok

11. Virágok - Ksyusha Sokolova, Sanya Lazareva, Ksyusha Mandrugina stb. 2 gr

12. Diótörő– Petya Szokolov

13. Bohóc– Ványa Grebennyikov

14. kéményseprő- Savva Juscsenko

15. Új baba - Sonya Ryzhova,

16. Régi baba - Arina

17. Tintatartó - Nadja Lazareva,

18. Egérkirály - Vlad, Gosha

19. Egerek: lányok. és 2gr Ksyusha Kochergina, Ksyusha Sokolova, Sanya Lazareva, Nastya Kaivanova, Ulyana, Martha

20. Macska - Anya Grebennikova

21. Ón katonák - fiúk 1 és 2 gr.

22. Kis babák - lányok 1 gr

23. Pupa - Dasha és Masha

24. Az Egérkirály fia– Fedya Kochergin
Diótörő
I. jelenet Függöny. Tájkép: egy vidéki város utcája, óra számlapja
Vezető: Egy vidéki kisvárosban minden lakót elnyel az ünnep előtti karácsonyi felhajtás. A cukrászdákból mandulás sütemény illata jön, az ablakokon karácsonyi díszek ragyognak. A házakat lámpások díszítik, így az utcák olyan fényesek, mint a nappal. Takarók és zsellérek kaparják a havat az utcákon, az árusok finom illatos lekvárt árulnak. Mennyi munkája van ezen a napon a város minden lakójának! De a legfontosabb az órási munka, mert karácsony éjjelén az órának pontosan kell járnia. Mellesleg az órásnak részletesebben kellene elmondani.

A városban mindenki ismeri, a fiataloktól az idősekig. Felnőttek - városi ügyek tanácsadójaként és a legképzettebb órásmesterként. Egyetlen másik városban sem láthatsz ilyen pontosan futni és ilyen dallamos harangot hozó órákat.

A gyerekek tömegesen követik őt. És ez nem meglepő. Órásunk, Khristofor Afanasyevich, tiszteletreméltó kora és a városi tanácsban végzett fontos munkája ellenére, nem, nem, és igen, valamiféle történetbe fog beleesni, ami mindenképpen varázslatos lesz. Karácsony előtt, mint azt a városban mindenki tudja, több nap-éjszaka egymás után nem hagyja el a műhelyét - elvégre minden ajándékot saját kezűleg készít kis barátainak. Senki sem meri megzavarni, mert mindenki tudja, hogy az órás valami szokatlanra készül: az ajtó mögül apró kalapácsok és körömreszelők varázslatos hangjai hallatszanak, kopogtatás, ketyegés, kényeztetés.... De mindez karácsonyig rejtély marad. Amit most látni fogsz, az inkább egy tündérmese. Bár hogyan lehet megtalálni a határvonalat a mese és a valóság között karácsony éjszakáján, amikor a hétköznapi csodálatosnak tűnik, és a csodálatos - a leghétköznapibb... Figyelj, Mása és Mitya jönnek ide, a közelben laknak. Valószínűleg a srácok meghívókat szállítanak a karácsonyfára, amit a szüleik rendeznek.
Mása és Mitya kijön. A házigazda távozik
Mitya: Mindenképpen meg kell találnunk keresztapánkat, Christopher bácsit. Enélkül az ünnep nem megy. A srácok mind azt kérték, hogy biztos legyen.

Masha: Nincs a városvezetésben, az óragyárban sem, a műhelyben pedig csend van. Hol kell keresni?
Üt az óra. A gyerekek felkapják a fejüket, a színfalak mögül (létrán) egy órás jelenik meg.
Liza, Mitya: Nagybácsi!

Órás: sziasztok kedveseim!

Masha:És keresünk téged az egész városban. Anya és apa megkért, hogy küldjön meghívót a karácsonyfánkra.

Mitya: Mindenkit szeretettel várunk. Anya finom süteményt főz. Nekünk lesz Petya, Liza és Katya, ők is kérdezték rólad.

Órás (viccel, úgy tesz, mintha komoly lenne, képzelődne): Tudod, milyen elfoglalt vagyok?

Mása, Mitya (könyörög):Oh, kérlek…

Órás (folytatja): Tudod, hány óra van a városban? És minden bizonnyal járniuk kell!

Masha: Christopher bácsi! Anya megkért, hogy gyere.

Mitya: Ha nem jössz, ideges lesz és migrénes lesz. És az egész nyaralás felzaklatott lesz.

Órás (jóindulatúan): Na jó, oké... vicceltem. Jómagam minden évben nagyon várom ezt az ünnepet, és sokáig készülök rá. Szóval mondd meg anyádnak, hogy biztosan az leszek. És persze ajándékokkal! ( Mérgesen.) Csak én irányítom ezeket a szemtelen lövészeket! ( A gyerekeknek) Elfelejtetted, milyen lekvárt szeretek a legjobban?

Masha: Persze, persze, ne feledje - narancs.

Mitya: Igen, hogy lehet ezt elfelejteni!

Gyermekek: Nos, várunk benneteket!

(Gyerekek menekülnek. Órakészítő eltűnik a színfalak mögött)
P. jelenet. A függöny kinyílik.

Masha és Mitya háza, nappalija. Minden készen áll a karácsonyfára.
Vezető:És akkor eljött az este. Minden készen áll az ünnepekre. A gyertyák fényesen égnek a vendégszobában. A konyhából már árad az almás karácsonyi liba illata. Még egy perc - és a vendégek gyülekezni kezdenek a házban. Most megszólal a csengő a folyosón...
menüt a vendégek . Egyik oldalról a vendégek lépnek be, a másik oldalról a vendéglátók jelennek meg. meghajol

Anya: Gyerekek, gyerekek! Nézz a fánk alá.

Petya: Igen, van egy nagy doboz ajándékokkal!

Anya: Gyorsan nyissa ki. Mindenkinek van kedvére való ajándék.

(A gyerekek együtt vesznek ki egy dobozt a karácsonyfa alól, kinyitják és szétválogatják az ajándékokat.)
Mitya: Azta! Egy egész ezred katona! Milyen csodálatos vörös kabátok! Nézze, ez a huszár úgy forgatja az ezüst szablyát, mint egy igazi!

Masha: Ez egy új baba! Elsának fogom hívni. Csodálatos szomszédja lesz a régi Marie-mnek. És milyen csodálatos hófehér selyemruha!

Petya (játék lovat kap): Ez egy ló, szóval egy ló! Még soha nem láttam gyorsabb lovat. Úgy hívom... Forgószél! B-de, Forgószél! ( ugrások).

Lisa: És kaptam egy bohócot! Nézd, milyen vicces! Bom lesz a neve.. Mása: játsszunk együtt.( játék)

Ajtócsengő.

Anya: Ez a mi kedves Khristofor Afanasyevichünk!
Zene. Az Órakészítő belép egy nagy kerek dobozzal a kezében. A vendégek félkörben állnak. Az órás átadja a dobozt az első vendégnek, aki továbbadja. Az órás táncol, elveszi a dobozt az utolsó vendégtől, átadja a dobozt anyának, és leveszi a fedelet. A dobozban - egy mechanikus város.
Órás:Örülök, hogy Ön, kedves Avdotya Petrovna, jó egészségnek örvend ezen az ünnepélyes napon (ezen a gyönyörű estén). Hadd adjam át neked és gyermekeidnek ezt a szerény ajándékot, ezt a kis apróságot.

Petya: Blimey!
A vendégek és a gyerekek körülveszik az órást, megcsodálják a mechanikus várost. Vendégek (alacsony hangon)

Ó, csodálatos!

Ó, milyen szép munka!

És milyen csodálatos íz!

Masha: Milyen szép! Ez egy igazi bábváros, apró báblakókkal! Annyira öltözöttek!

Lisa: Nézd meg annak a hölgynek a cipőjét ott! És az esernyő! Milyen aranyos esernyő!

Petya:És a falak tornyokkal! Itt még vaságyúk is vannak, a kapuban pedig katonák állnak. Biztosan őrzik a várost.

Masha: Nézd, egy bál van a palotában! Micsoda udvaroncok!
(elfordul a játéktól, a színpad közepére megy)

Lisa: Egyáltalán nem szeretem ezt a várost. A babák valószínűleg annyira szeretnének táncolni, és úgy állnak, mintha ragasztottak volna.
Órás: Ne aggódj! Nincs könnyebb. Most megtesszük, hogy költözhessenek.
Zene. Szám "Zenés tubák" + Fiúk 2. csoport.
A vendégek összecsapják a tenyerüket: Bravó! Elképesztő! Csodálatos! Mint mindig, most is megleptél minket!

Órás: (Masha) Tetszett?

Masha: Igen, nagyon, Christopher bácsi!

Órás: Pszt! Ez nem minden! Maguk a babáim szeretnének gratulálni neked.
Babák (az 1. csoport tanulói)

Anya: Christopher Afanasyevich! Én személy szerint, személy szerint meg akarlak csókolni. Csodálatos volt, egyszerűen csodálatos! Azt kell mondanom, te egy igazi varázsló vagy.

Összes: Varázsló! Egy igazi varázsló!

(Órakészítő íjak)

Köszönöm. És most össze kell szednem a városomat.

A gyerekek eltűnnek az Órakészítő esőkabátja mögött, ő átadja anyjának a dobozt a várossal.

Anya: (Vendégek.) Most pedig meghívlak mindenkit az ebédlőbe, ahol már régóta füstöl a szamovár. (Mindenki megy.)

Anya: (gyerekeknek)Ó, várj, Khristofor Afanasyevich! Masha, Mitya! Elfelejtetted, mert készítettünk valamit vendégünknek. ( Elővesz egy üveg narancslekvárt. Masha és Mitya lekvárt adnak az órásnak.)

Órás: Ez... narancslekvár, a kedvencem! Nem tudom, hogyan köszönjem meg

ilyen figyelemért. Örültél nekem! Ó, elfelejtettem! Talán van még egy szerény apróságom a számodra. ( diótörőt kap).

Gyermekek: Mi ez?

Órás: Ez egy diótörő. Keményen fog dolgozni érted. Az ő feladata, hogy gondosan törje fel a kemény diót ( kihúz egy zacskó diót)

Gyermekek: Köszönöm Christopher bácsi.

Anya: Khristofor Afanasyevich, menjünk gyorsan, különben elkésünk a teáról.

Órás: Gyerünk, gyerünk.

Elmennek. Lisa és Mitya marad.

Mitya (veszi a Diótörőt): Fu, milyen csúnya! A fej hatalmas, a száj a fülig ér. És milyen rövid lábak! Haha!

Masha: De olyan kedves szeme van! Nézze csak – ragyog a jó természettől.

Mitya: Gyerünk, add ide. Most pedig lássuk, mire jó. ( Kihúz egy anyát.) Ez egy dió, szóval dió! Gyerünk: egy, kettő, három... ( Megreped a dió, törik a diótörő). Nézd, egyszerre két foga is kirepült. Nyápic! Mogyorót szed, de a saját fogai nem jók. Nem baj, ha a többiek is eltörnek! Nincs mit kiállni a ceremónián vele, naplopó!

Masha: (kiválasztja a Diótörőt): Nem nem! Nem adom neked kedves Diótörőmet. Gonosz vagy, vered a lovaidat, és még hagyod, hogy a katonák megöljék egymást.

Mitya: Állítólag így van, nem érted. Nos, játssz a Diótörővel, kérlek. És én megyek az új katonáim parancsnokaként.
Mása leül a lépcsőre a színpad szélén, és bekötözi a Diótörő állkapcsát. Szomorú zene.

Masha:: Ne haragudj rá, Diótörő. Nem szándékosan tette. Mityának valójában kedves és szerető szíve van. Ha bajba kerülök, az egész huszárszázaddal elmegy megmenteni. Gondoskodni fogok rólad, és megkérem Christopher bácsit, hogy gyógyítson meg – Tudod, milyen jól tud játékokat megjavítani. Addig is telepedj le erre a polcra, itt kényelmes lesz és senki sem bánt meg. És te, kedves Elza, mostantól Marie szomszédságában fogsz lakni. Ez az én régi babám. Tényleg nem illik sehova. Olyan ügyetlen lett és állandóan sántít. Nézd, ne gyűrd a gyönyörű ruhádat.
Zene. Mása babákat rendez. Anya belép.

Anya: Mashenka, teljesen eljátszottad. Az ablakon kívül már sötét volt, az összes vendég már rég elment. A babáid már az ágyban vannak, és Mitya továbbra is álmában parancsol katonáinak. Gyerünk, már készítettem neked egy pohár forró tejet. (elviszi Mását).

Masha:: Csodás este volt a mai!

Színpad Sh. függöny.

Vezető: Eljött az éjszaka. Az egész ház elaludt. A szobában, ahol egy nagy karácsonyfa állt, hirtelen feloszlott a sötétség. A karácsonyi csillag az ablakon bekukucskált. Egyenesen a karácsonyi díszekre nézett. E rendkívüli fénytől felébredve a játékok csengettyűként kavarogtak, csilingeltek és csörgöttek, és e dallamos csengetéstől meglepve, észrevétlenül mesés táncot kavartak. Éjfélt ütött az óra. Az éjszaka közepén a kis Liza hirtelen felébredt, és azonnal eszébe jutott a törött Diótörő. Lassan kiszállt a kiságyból, lábujjhegyen az ajtóhoz osont, és benézett a szomszéd szobába.

Kijön az órásmester. Háttal a közönségnek, sejtelmes mozdulatokat tesz. Mása kijön az előszobából.
Masha:: Ez egy keresztapa? mit keres itt? Hiszen a vendégek már rég elmentek... Mik ezek az apró kis emberkék vele? Szóval ezek a karácsonyi díszeink. Egy egész füzér belőlük. Micsoda csodák! És mind élnek? Merre tartanak? Úgy tűnik, óvodába mennek. Megyek és követem őket.
Karácsonyi díszek kerek tánca. A függöny kinyílik. Bábuk, bohóc, kéményseprő mozdulatlanul állnak a színpadon.
Masha:: A babáim! Milyen nagyok! Vagy akkora vagyok, mint egy játék? Persze a védőnőtől hallottam, hogy a babák éjszaka életre kelnek. De vajon igaz? Jobb lesz, ha elbújok – ha elriasztom őket, nem fogok tudni semmit.

Virágok tánca 2gr.

Babák újjáélesztése. A bohóc kel életre először.

Bohóc: Babák! Medvék! Playboys! Ne félj, szállj le a polcokról. Itt az idő nekünk
érezd jól magad. ( Tintatartó) Hé, tintatartó, süket vagy? Az óra tizenkettőt ütött. És ha még nem hallottad, akkor megismételhetem: bom, bom ... ( fejen találja a tintatartót).

öreg baba: Ó, milyen rossz modor! Nézzétek csak ezt a rongybablót! Egyébként honnan jött? Tegnap nem volt itt.

Tintatartó: Engedd, engedd. Tehát írjuk le: nem volt. Nem volt. ( írja le). Magamtól hozzáteszem: micsoda szégyen.

Bohóc: És most itt vagyok, és én vagyok itt a felelős. És ti, üres porcelánfejek, csak azt tudjátok, hogy pletykáltok. És te, tintás lélek, leírtad az összes pletykát?

Tintatartó:És rágalmazást írok rád. És pletyka, pletyka csak azért írom le

saját öröm. Kérlek, ne akadályozd meg abban, hogy azt csináljam, amit szeretek. (Levelek).

Bohóc: Nagyon szükséges. Jobb, ha megnézem, mit tudok csinálni (kereket készít). (a kéményseprőhöz) És milyen madárijesztő-miau vagy? Milyen tiszta, ha ha ha!

kéményseprőíjak ( fontos): Örvendek. Megtiszteltetés számomra, hogy bemutatkozhatok. Engem a királyi kegyelem a bábbirodalom udvari kéményseprői közé léptet elő. Az arany ecsettel és az ezüst folt renddel jutalmazták.

Bohóc: Nincs lyukas nadrágérmed? Nos, mivel te olyan fontos vagy, ülj le.

kérem, Mr. Zaplatkin ( leül a kéményseprővel, és leveszi maga alól a széket; kéményseprő esik). Szóval mi a neved?

kéményseprő (megköszörüli a torkát): Még egyszer hadd mutassam be magam ... Őfelsége

királyi kéményseprő, seprőgép-őr alezredes...

Bohóc (fejbe veri a kéményseprőt): Röviden: a kéményseprő. Név és minden. Például az én nevem Bom – világosan és érthetően. És te?

kéményseprő: Nagyon örülök, hogy találkozhattam és üdvözölhetem Önt a Királyi Őfelsége személyében...

Bohóc: Jaj, elbasztad. A neved, mondom, a patchwork fejed.

kéményseprő(zavartan, sóhajtva): Név? Anyám hívott... Silvió. Igen, Silvio.

Babák: Silvio! Silvio! Milyen megható! Miért nem szóltál nekünk erről korábban?

Kéményseprő: Itt, ebben a házban mindenki csak kéményseprőnek hívott, és senki nem kérdezte a nevemet. Így idővel teljesen megfeledkeztem róla. (bohócnak) Bom, köszönöm, hogy segített emlékezni a nevemre. Legyünk barátok?!

Bohóc: Nézzük ( kinyújtja a kezét). Csak ígérd meg, hogy nem leszel unalmas. Akarod, hogy megtanítsalak egy okos trükkre? Hé ismételd meg. ( Akrobatikus szám. A bábok tapsolnak.)

kéményseprő (megállni egy új baba előtt): Ah, olyan szép vagy. te hercegnő vagy? Miért nem találkoztam korábban?

Új baba V: Én sem ismerek itt senkit. Pont ma kaptam ajándékba. De őszintén szólva nagyon szeretek itt lenni. Az egész ház olyan szépen el van rendezve.

kéményseprő (íjak): A nevem Silvio.

Új baba: Ó, milyen romantikus! És én Elsa vagyok.

kéményseprő: Nem, te nem vagy hercegnő. Te jobb vagy. Sokáig bolyongtam a világban és sok mindent láttam

hercegnők. Egyáltalán nem hasonlítasz rájuk.

Új baba: Azt mondod, sokat jártad a világot? Milyen érdekes.

Kéményseprő: Egyszer sokáig tanultam, és arról álmodoztam, hogy jobb hellyé tegyem a világunkat. Sokat utaztam különböző országokba, és mindenhol ugyanazzal találkoztam – háborúkkal, szegénységgel, csalással és kegyetlenséggel. Egyszer rájöttem, hogy a világot nem lehet boldoggá tenni, aztán teljesen elszomorodtam, és elhatároztam, hogy egyszerű kéményseprő leszek.

Új baba: Még mindig szomorú vagy?

Kéményseprő: Most, hogy megismertelek, valahogy boldog vagyok. Mondd, voltál már szerelmes? Kérlek ne mosolyogj, komolyan szerelmes vagyok.

Új baba: Hm! Nem hiszek ebben a hülyeségben hátat fordít, flörtöl).

Bohóc: Itt, úgy tűnik, boldogtalan szerelem illata van...

régi baba:És talán még boldog is! (az új babának) Ó, kedvesem, hogy nem tudhatod, hogy egy jól nevelt lánynak nem illik mindenkivel ismerkedni, akivel találkozik. Gyerünk, édesem. Akarod, hogy magam mutassam be a babaszekrény lakóinak?

(Új baba kurva). A néma jóváhagyás a neveltetésed magas fokát jelzi.

Új baba: Köszönöm, hölgyem, hogy figyelembe vette a jó tulajdonságaimat. A ruhám valóban a legfinomabb anyagból készült, és a legdrágább csipkével díszítették. Figyelem: nincs rajtam folt.

Bohóc (kéményseprőt húzni a színfalak mögé): Silvio, megígérted, hogy nem leszek unalmas, de te magad is beleszerettél. Ahelyett, hogy az íjaikat és a motorháztetőjüket bámulnánk, menjünk, jobb, mutatok egy másik trükköt . (Elhagy)

régi baba (új baba): Mondtam, hogy nem érdemlik meg a figyelmünket. Ma már ritkán találni gáláns urat. Kivéve a királyi bálon...

Új baba: Voltál bálokon?

régi baba:Ó igen. Amikor éppen bemutattak az úrnőmnek, és a ruhám az volt

újdonság, az úrnőm nem csinált mást, mint bálokat rendezett, amin tanultam

jól táncolj (szólalni kezd a zene). De most a sallang a ruhámon

szakadt, és én magam is sántítok egy kicsit. De ettől még nem táncolok rosszabbul.

Nézd, kedves... Ismételd utánam, nagyon hasznos lesz számodra.

(babatánc)
Masha:: Annyira igazságtalan voltam a régi babámmal szemben. Kiderült, hogy olyan kedves, és olyan jól táncol. Most mindenképpen új ruhát varrok neki.

Bohóc (lovon ül). Nézd, kit találtam a túlsó polcon. Milyen vicces ló. Mondja ( kitör a nevetéstől és majdnem elesik) mi a neve ( nevetés)Örvény. És sző, mint egy vén ló.

Megjelenik a Diótörő:

Diótörő: Elnézést, de elegem van ebből a sok gúnyból. Kérjük, méltóságteljesen viselkedjenek nemes babák társaságában.

Bohóc:Ó-ó-ó-ó... ( gúnyosan) Nézd, micsoda madárijesztő. Még mindig beszél. Szájtól fülig, minden bekötözve. És ilyen arccal, hogy úgy mondjam, szabad-e megjelenni a nemes babák társaságában? Vigyek tükröt? Nos, ne izgulj. Mondd meg, ki vagy és honnan származol. Soha nem láttam viccesebbet! Haha!

Diótörő: Nevethetsz rajtam, amennyit csak akarsz. Így nem fogsz tudni megbántani. És ha tudni akarod a történetemet, akkor hallgass. Fiatalkorom édesapám, a mézeskalács királyság uralkodójának kastélyában telt, kiváló tanárokkal és szerető dadusokkal körülvéve. Egy nap nagykorúságom tiszteletére az atyakirály lakomát rendezett, és összehívta a kerület összes királyát, hercegét és hercegét. Képzeld el meglepetését, amikor a vendégek között ott volt az undorító egérkirály, a gonosz Rattail. Minden vendég megijedt a megjelenésétől, mert a Rattail és rokonai iszonyatos veszélyt jelentenek a gabonapajtákra és (csűrökre). Minden (báb)király fél rokonai hordáinak inváziójától. Tehát minden vendég ideges volt, és az ünnep nem történt meg. A király dühében megparancsolta az őröknek, hogy űzzék ki Rattailt, az öreg órásmester pedig parancsot kapott, hogy sürgősen készítsen ezer egérfogót, hogy kiirtsa a csúnya egérkirálynő összes rokonát. A sértett Rattail úgy döntött, hogy örökre bosszút áll a királyon, és már elkezdte kimondani a varázslat szavait, miközben kihúztam a kardomat a hüvelyből, hogy megállítsam a gonosz varázslást. Ám a megsebesült Rattailnek, akit egy kard szúrt át, sikerült befejeznie a varázslat szavait, és elkúszott, a bosszú gondolatát tartva. A varázslat ellenem fordult. Azóta örökre azzá a korcsmá változtam, akit maga előtt lát. Sokáig vándoroltam a világban, próbáltam megtörni a varázslatot, és végül a sors ebbe a házba hozott.

Tintatartó: Engedd, engedd. Magamtól hozzáteszem: milyen érdekes. Méghozzá egyszerűen hihetetlen. Nem is tudom, miért vagyok rá annyira kíváncsi. Bohóc: Csak a pletyka és rágalom érdekel, te csúnya tintahordó. Tintatartó: Pamut betét! Elfogyott a türelmem. Óvakodik! Érdeklődni fogok! (elhagy)

Sziszegő, csikorgó, ijesztő zene.

babák: Egerek, egerek! Jöjjenek az egerek! Bújjunk be a babaszekrénybe!

Az egerek elfogynak.

Egér: Úgy tűnik, nincs itt senki. Nagyon jól szórakozhatsz.

Egér: Ez a hülye macska Vaszilij Kotofejevics valószínűleg mélyen alszik a gálavacsora után.

Egerek éneke és tánca.

Megjelenik az Egérkirály a fiával.

Rattail: Menj gyorsabban, fiam. Ma este királlyá teszlek.

Egérherceg: Apa, nagyon nehéz királynak lenni?

Rattail: A király, fiam, az, aki soha nem tesz semmit. Csak alszik és eszik édes héját, amit közvetlenül az ágyban visznek neki.

Egér herceg: Nagyon szeretnék király lenni. Kiderült, hogy régóta szerettem volna király lenni.

rattail Mindig is tudtam, hogy rendkívüli elméd van, amitől örökölted

nagyapák... Ó! Micsoda elme volt! Mindannyian benne vagytok!

Egérkirály (Rattail) (egerekre utal) Csitt, egerek! Valaki hallhat minket. Be akarlak engedni ravasz tervembe. És te, dalaiddal és táncaiddal mindjárt egércsapdákba esel. Mindannyian kötekedtek a macskával, de egyáltalán nem veszélyes ránk. Ráadásul ma, miután megette az ünnepi asztal maradékát, mélyen alszik. De valós veszélyben vagyunk. Csupa csúnya órásmester. Ő volt az, aki elárasztotta a várost csúnya óraszerkezetes játékokkal. A csikorgásuktól és csikorgásuktól görcsbe rándul a fogam. Ezek a játékok állandóan panaszkodnak rólam az órásnak. És végül zseniális egérfogókat talált ki, amelyek elől nincs menekvés. Ezek az egérfogók mindenhol, mindenhol el vannak rejtve! Ha ma este nem vesszük birtokba ezt a házat, mindannyiunkat elkapnak. Ahhoz, hogy tervünket megvalósítsuk, muszáj a szájához teszi az ujját, és suttogni kezd; egerek gyülekeznek körülötte).

Tintatartó: Engedj, engedj! Nem fogtam ki az utolsó szót. Csúnya ki? Mit kellene? Kit nevezel undorítónak? És kinek kell meghalnia? Egérkirály (Rattail)Ó, te vagy az, öreg barátom, az üveg tintatartó! Nagyon nagyra értékelem a kreativitásodat.

Tintatartó: Milyen okos vagy, és milyen hülye mindenki más. Rajtad kívül senki sem érti a művészetemet. Pletyka és rágalom – ez olyan csodálatos. Főleg a pletykák, egyszerűen lehetetlen elszakadni tőlük. Figyeld csak, milyen csodálatos: a kéményseprő beleszeretett ebbe a porcelánbolondba, Elsába. Képzeld el, mi lesz, ha összeházasodnak. Az a piszkos kéményseprő és az a csúnya tiszta Elsa. Úgy tesz, mintha nem venné észre, ő maga pedig csak arra vár, hogy figyeljen rá.

Az egerek kuncognak.

Egérkirály: Mondj még valamit.

Tintatartó: Felség! Felháborodva írtam Önnek egy kérést. (Odaadja a papírt a királynak.)

Egérkirály: (olvas): Hm! Igen! Mi az a bohóc? Tintahordónak hívott? Jómagam átharapom a színes sapkáját, és megparancsolom alattvalóimnak, hogy ezer darabra rágják ezt a gazembert.

Tintatartó: Köszönöm felséged! És akkor csak tele vagyok tinta rosszindulattal. És itt van egy másik lenyűgöző történet. Ez a vidám játék megjelent a házunkban... Egy igazi őrült! És mindenki azt mondja, hogy valaha herceg volt. Szóval hittünk neki. Azt állítja, hogy harcolt az Egérkirály ellen. Egy ilyen korcs. Bár mindenki érti, hogy ő csak a dió törésére alkalmas. A neve Diótörő.

Egérkirály ( Rattail): Mi? Diótörő? Ez az én esküdt ellenségem. Hogy került ide? Viszont jó, hogy a sors ma összehozott vele. Ezen az estén egyszerre foglalkozunk vele és ezekkel az idegesítő babákkal.

Egérherceg: Apa, és akkor én leszek a király?

egérkirály(Rattail): Fogd be, különben megfosztlak egy édes kéregtől. Nos, tintatartó, mutasd meg, hol van ez a hülye fadarab?

Masha:: Ne merészeld hozzányúlni a Diótörőmhez, (papucsot dob).

egérkirály(Rattail): Egy lány? Hogy került ide? Fogd el őt! Bebörtönözte egy poros szekrénybe, és szorosabban összefonja pókhálóval.

Masha: Miért rángatsz? Engedd el, engedd el! Félek és nem akarok pókok mellé ülni.

egérkirály(Rattail): Amit csak akarsz, sikolthatsz. Azt hiszem, egy kövér liba maradványait láttam a konyhában. Jót kell ennünk a csata előtt.

Függöny.
IV. jelenet

Minden báb a függöny előtt

Új baba: Minden elveszett.

Kéményseprő: Lisát elfogják.

régi baba: Most valóra válik az Egérkirály ravasz terve. Mi lesz velünk?

Új baba: Mindannyian meghalunk. (Minden baba nyöszörög).

Kéményseprő: Mit kell tenni? Ki ment meg minket és úrnőnket? Hiszen az Egérkirály legyőzhetetlen!

Bohóc: Várjon! Mit savanyított, mint a blotter? Meg kell próbálnunk megmenteni Lisát, és nem szagolnunk.

régi baba: De senki sem tud megbirkózni az Egérkirállyal (Rattail).

Új baba: Mindannyian elmentünk!

Bohóc: Miért van beállítva – Egérkirály, Egérkirály…. Az egérkirály egy, de sokan vagyunk!

Új baba: Mi a helyzet az egerekkel? Elfelejtetted az egereket? Amint akarja, a város minden részéből futni fognak. ,

A babák sírnak Eltévedtünk, teljesen elvesztünk, senki sem segít rajtunk.

Bohóc(leül a színpad szélére): Eh, nem főzhetsz veled kását ...

öreg baba (játékokhoz): Kérlek, tudnál egy kicsit halkabban sírni? A sírásodtól megfájdult a fejem, és közben nagyon jó gondolatok születnek ebben a kérdésben. Háziasszonyunk könyveiben olyan eseteket írnak le, amikor egy közönséges macska viharrá válik ezen undorító rágcsálók egész hordái számára. Csak segítségül kell hívnia Kotofej Ivanovicsunkat.

Babák: Természetesen! Siessünk utána.
V. jelenet

Bohóc. Kotofej Ivanovics! Kelj fel! Az ön által jól ismert Lisa háziasszonyunkat elfogták.

Macska: mélyen alszom

Babák: De Kotofej Ivanovics (-ych)

Macska: Azt mondtam: Édesen alszom...

régi baba: Tényleg tudsz aludni, amikor Lisa szenved?

Macska: Hidd el, nem kevésbé szeretem az úrnőmet, mint téged. De van napi rutin.

babák (meglepődött): Mi a napi rutin?

Macska (tanulságosan): És itt kellett kezdeni. (Kimegy, vesz egy mutatót, lépegetni kezd). Tehát köztudott, hogy az egészség elsődleges forrása a megfelelő napi rutin. A napi rutin összeállításakor kizárólag a tudományos elvekre kell támaszkodni. Első. A korai kelés kimeríti az amúgy is fáradt testet. Ezért soha nem szabad rohanni az ébredéssel. Ébredés után, eleget felszívva az ágyban, megfelelően kell nyújtózkodni, nem kímélve

idő. Ne feledje - nem spórolhat az egészségen. Emlékezik? Most ismételje meg. (a babák ismétlődnek)

babák: Menjünk hamar! Lisa bajban van!

Macska: Másodszor. Az ízletes és kalóriadús ételeknek folyamatosan be kell kerülniük a gyomorba, hogy fenntartsák a kimerült erőt és a jó hangulatot, ami viszont megmenti az idegrendszert, amely az erős, bátorító, gyógyító és végül a nyugodt alvás fenntartásához szükséges. Ismétlés! ( A babák ismétlődnek a macska után)

Bohóc: Elnézést, meddig hallgatjuk?

Macska: És most térjünk át a pontos számokra (átköltözik a színpad másik oldalára). Tehát: 10-től 11-ig - reggeli ébredés és kortyolás. 11-től 12-ig - bőséges reggeli. 12-től 2-ig - reggeli alvás.

babák: Reggeli alvás ilyenkor? Ez hallatlan! Lehetetlen!

Macska (folytatódik): 2-től 3-ig - kiadós ebéd. 3-tól 5-ig - édes álom. 5-től 6-ig - kiadós vacsora, mert még hátra van egy egész éjszaka. Amint látja, a nap nagyon-nagyon nehéz, ezért feltétlenül korán kell lefeküdnie - a legjobb az egészben közvetlenül vacsora után.

Bohóc:És mikor kell megmenteni Lisát?

Macska: Nos, nem tehetsz meg mindent. Mindig ki kell tudnia emelni a lényeget. És most, ha megbocsátasz, már elkéstem veled – és mégis itt az ideje, hogy sokáig aludjak. (Ásít és nyújtózkodik, bemegy a színfalak mögé.)

öreg baba: Nem, egy macskát nem tudunk csak úgy rávenni. Mit kell tenni?

Új baba: Tudom! A macskák mindennél jobban szeretik, ha dicsérik őket.

Bohóc: Hát ez dicsérendő. Csak kavargasd, együtt!

Énekeld el a "Dicsőség a macskának" című dalt

A macska kijön Ah, milyen szép! Mindez igaz.

Kéményseprő: Drága, gyönyörű, legokosabb macska. Tudna segíteni az egerek kezelésében?

Macska. Természetesen persze! Biztosan segítek. Meg fogom valósítani ezt a bravúrt. És mindenki tudja, hogy én vagyok a legerősebb, legbátrabb és legügyesebb. Kényelmesebb lesz azonban mindezt egy dicsérő dalban elmondani. Remélem bírod ezt.

Babák: Igen igen. Meg fogjuk próbálni. Csak menj gyorsabban.

Elmennek.

VI. jelenet

A függöny kinyílik. Konyha, edények, egérlakoma.

Vezető: Közben a konyhában igazi lakomát csináltak az egerek. Miután sokat ettek, örömmel énekelnek és táncolnak, várva a gyors győzelmet.

(Cigánytánc vagy Lezginka)- Egérkirály, Egérherceg, egerek.

Megjelenik egy macska

Macska: Miaú! Elfelejti az egereket. Van egy macska a házban, és az én vagyok. Most mindannyiótokat elkaplak! (Fuss az ösvényen, az egerek elszaladnak)

Egérkirály: Ebben senki sem kételkedik, kedves Kotofej Vasziljevics. Mielőtt a szádba kerülnénk, hadd tegyek fel egy indiszkrét kérdést. Azt mondják, te olyan ügyes vadász vagy, hogy bekötött szemmel is tudsz egeret fogni. Ez igaz?

Macska: Még mindig kételkedsz! Most megmutatom, mire vagyok képes. (Sállal beköti a szemét, vicces fogó mozdulatokat tesz, az összes egér elbújik. Játszanak)

Egérkirály:: Egerek, menjünk innen. Nagyon szórakoztató, de van ennél fontosabb dolgunk is.

Macska(eltávolítja a kötést) Bocsánat, micsoda? Egyetlen egér sem. Fú! Mindenkit elkaptam? Ó, milyen okos és mozgékony vagyok. Nem is számítottam magamra. Ezt jelenti a helyes napi rutin. Mellesleg, az ütemtervről - miután ilyen gondos munkát végeztem, teljesen megérdemlem? * Jó pihenést. Hol vannak a puha párnáim? (elhagy)

Bohóc: Ez a macska egyáltalán nem jó. Nemcsak lusta, de rettentően hülye is. Észre sem vette, hogy egyetlen egeret sem fogott, hanem igazi hősként dicsekedett.
A babák sírnak.

Diótörő: Tele bánattal és szomorúsággal. Nézze meg, hányan vagyunk. Nem bírunk egy maroknyi szürke egérrel! Megmentjük jó úrnőnket a fogságból. Hallom a dobverést! Ez a fakatonák különítménye siet a segítségünkre!

A katonák tánca. A csata. Az egerek vereséget szenvedtek.

((2. lehetőség) Diótörő: Figyeljetek, bábuk! Úgy tűnik számomra, hogy nekünk magunknak kell megmentenünk Lisát. Megpróbáljuk legyőzni az Egérkirályt. Ehhez egy félelmetes bábsereget állítunk össze. harcba vezetlek. És jobb lenne mindannyiunknak meghalni, mint remegni a félelemtől, és nézni, ahogy úrnőnk meghal. Ó, ha lenne a varázskardom!

Megjelenik az órás

Órás: Képtelen vagyok megtörni az Egérkirály gonosz varázsát, de azt hiszem, te bírod, Diótörő. A király minden varázslata tehetetlen a bátor és szerető szívekkel szemben. Fogd ezt a szablyát, bátor Diótörő, és menj a csatába.

Diótörő: Köszönöm, dicsőséges mester. Fogalmad sincs, mennyit segítettél nekem. Ne féljetek, katonák, álljatok bátran sorba. Előre a győzelem felé!

Katona tánc.)

Diótörő. Vezesd be a foglyokat az egérfogóba! Elsa, Marie - nyisd ki a szekrényt és szabadítsd ki az úrnőt.

A babák elmennek (elviszik a foglyokat), megjelenik a Tintatartó

Tintatartó. Tessék, itt, Egérkirály! Itt van, itt van! Korán ünnepled a győzelmet, fadarab... Intrikát szövök (elhagyja a színpadot). Milyen csodálatos! A Diótörő meghal, micsoda dráma! Mindent le kell írnom a történelemnek. És ő... meghal! ( Színházilag.)

Diótörő. Jön az Egérkirály? Milyen ijesztő! De nem kellene félnem. Fel kell vennem a harcot és nyernem. El kell űznünk az Egérkirályt, ő nem ebbe a házba tartozik. De hogyan fogok harcolni? A királynak éles karmai és fogai vannak. Ó, ha lenne szablyám!

Órás: (a közönségnek). Szegény diótörőm! Milyen szörnyű csata vár rátok! Az Egérkirályban minden megvan: hatalom, erő, éles fogak, boszorkányvarázslatok. Mennyire szeretnélek megvédeni! De itt, a bábkirályságban tehetetlen vagyok. Srácok, tegyetek a Diótörőért? Mond. ... Hogy is ne sejtettem volna! Diótörő, itt a szablyád! Harcolj bátran!

Ijesztő zene.

Megjelenik az Egérkirály: Te itt vagy! Végre foglalkozom veled! Először is leharapom a fejedet. Akkor bedobom a testedet a sütőbe! Füstté és hamuvá változol. Akkor ebben a házban minden csak az én gonosz akaratomnak lesz alávetve! Készülj fel a halálra. (Fiúnak) Fiam, eljött a mi királyságunk.

MouseCor: Most én leszek a király.

A csata. A Diótörő és az Egérkirály a színfalak mögé bújnak. Harci zene. Függöny (Szomorú zene) Megjelenik a Diótörő a király köpenyével. A 4. kulisszák mögül egy kiszabadult Lisa.

Diótörő: Kiszabadultál, hölgyem. Most már nincs mitől félned. A gonosz Egérkirály birodalma véget ért.

Masha: Kedves Diótörő! Tényleg legyőzted a mindenható egérkirályt és fiát?

Diótörő:Ó, gyönyörű Mása! Egyedül te leheltél belém lovagi bátorságot, és adtál hatalmat a kezemnek, úgyhogy leütöttem az Egérkirályt. Méltózzon, hogy kegyesen elfogadja ezeket a trófeákat egy odaadó lovag kezéből. (Átadja a köpenyt és a koronákat.)

Masha:: Nem hiszek a szememnek! Igazi herceg vagy, olyan jóképű vagy. És egyáltalán nem úgy néz ki, mint egy egyszerű Diótörő. Mindenki rajtad nevetett, és megmentettél minket a biztos haláltól. Büszke vagyok rád. De mi is ez a csodálatos átalakulás?

Diótörő: Csúnya és vicces voltam az Egérkirály varázslata miatt. És engem senki sem tudott szeretni. Csak a te kedves szíved segített legyőzni a gonosz varázslatot. Most megmutatom nektek csodálatos bábvilágunkat. Ó, ha megtisztelnél velem, hogy akár csak néhány lépést is sétálj. Gyere, megmutatom a bábok birodalmát!

A függöny kinyílik. A bábbirodalom dísze. Zene.

Diótörő. Itt a varázszene. Kedves Lisa, szeretnélek táncolni.

Végső keringő.
Vezető: Mindenki boldog, és még a gonosz Tintatartó sem akarja tovább leírni a rágalmait. Lisa meglepve utazott egy varázslatos baba birodalomba, ahol összebarátkozott manókkal és cukorbabákkal. Már rég keringőben forgott volna, ha nem jön el a reggel, és nem jött volna el az ébredési idő. Felébredve Lisa épségben találta babáit egy régi szekrény polcain. De most egészen másnak tűntek. A babák közül csak a Diótörő hiányzott - ő maradt a bábbirodalomban. Lisa sokáig emlékezni fog a gyönyörű keringőre, és nemes, jóképű hercegéről álmodik. Egy napon köteles lesz

és neked. Ha egy előadó saját érdeklődéssel mesél vagy olvas, és ezt a közönség érzi, akkor a hallgatóság is érdeklődni fog.

Ezenkívül igyekezzen megbizonyosodni arról, hogy beszédében ne csak különböző gondolatok láncolata legyen, hanem van egy fő gondolat, amelynek az összes többi alá van rendelve. Ezután a közönség kitalálja, miről szeretné meggyőzni őket, érdeklődve hallgatja, és várja, hogy a végén megfogalmazza fő gondolatát.

201. Készítsen rövid történetet régiója (városa, környéke) történetéről! Válassza ki belőle a legérdekesebb tényeket. Ezek alapján építs fel egy kis beszédet a terv szerint:

1. Felhívás a hallgatókhoz.

2. A beszéd témájának és céljának meghatározása.

3. A régió (város) történetének legszembetűnőbb tényeinek bemutatása.

4. Érzelmes befejezés a hallgatóknak.

202. Írd le. Ellenőrizze szótárral.О Alkoss mondatokat az aláhúzott szavakkal. A mondat melyik tagja

mindegyik szó?

modern építészeti épületek. .tectures, r. .stavirovat egy régi kép, a barátság jelképe, t. .restve. .szónoki beszéd, r..torika, tudományos laboratórium, számítástechnika osztály.

Ismétlő kérdések

1. A mondat melyik tagját nevezzük alanynak? A mondat mely részét nevezzük állítmánynak?

2. Nevezze meg a tárgy főbb kifejezési módjait! Adj rá példákat.

3. Milyen típusú predikátumokat ismer? Hogyan mindegyikben

és állítmány.

5. Milyen csoportokra oszthatók a kiskorú tagok? Meséljen minden kiskorú tagról. Adj rá példákat.

6. Miben különböznek az elfogadott definíciók a következetlenektől?

7. Meséljen nekünk a saját nevükkel kifejezett pályázatokról, és arról, hogy kötőjelet helyezzen el az alkalmazásokban.

EGY DARABOS AJÁNLATOK

20. Az egyrészes mondatok fő csoportjai

Kétrészes mondatokban a nyelvtani alap két fő tagból áll - az alanyból és az állítmányból. Mindkét kifejezés szükséges a mondat jelentésének megértéséhez. Az egyrészes mondatokban a nyelvtani alap egy főtagból (alanyból vagy állítmányból) áll.

A főtag alakja szerint az egykomponensű mondatok két fő csoportra oszthatók: 1) a főtaggal - az állítmány, 2) a főtaggal - az alany. Hasonlítsd össze például: Este van. Lefagy és este. Fagyasztó.

A kétrészes mondatokhoz hasonlóan az egyrészes mondatok is lehetnek nem gyakoriak és gyakoriak; hasonlítsa össze például: Lefagy és lefagy reggel;

Este és Csendes Este.

203. Olvass. Adjon meg egyrészes mondatokat. Mik ezek a javaslatok – gyakoriak vagy nem általánosak? A fő tag bennük az alany vagy az állítmány? o Írja le, jelölje meg a mondatok nyelvtani alapját.

1) A revalen a karaván hátrált ..nyögött. 2) T..nulo ve

fekete hűvösség. 3) Leülünk a tűzhöz. 4) Gus játékköd. Szitálás. 5) A szél hajt ..nem esik a hegyek felől.

(G. Fedoseev szerint.)

EGY DARABOS AJÁNLATOK

A FŐ TAGJÁVAL - JÓSLÁS

21. Mindenképpen személyes ajánlatok

204. Olvas. Keressen kétrészes mondatokat, majd egyrészes mondatokat a főtaggal - az állítmány. Adja meg a hangulatot, az időt, az arcotállítmányi igék ezekben a mondatokban.

hogy. Eljössz velem, Valya? 4) Öltözzünk fel minél előbb! 5) Srácok, ne késsetek el az óráról!

példa: 1) Szeretem a május eleji zivatart. (Tyutch.) 2) Holnap tengerre megyünk. (Churkin.) 3) Moszkvából származik

fogsz? (M. G.) 4) Min nevetsz? Nevess magadon! (G.) 5) Válassz kedvedre való könyvet! 6) Énekelj

menjünk a kertbe. Dolgozzunk.

A határozottan személyes mondatok a beszélő (Könyv olvasása) vagy a beszélgetőpartner (Olvassz még?) cselekvését, valamint a beszélgetőpartner cselekvési motivációját (Könyv olvasása) fejezik ki.

205. Olvass. Keressen konkrét, személyes ajánlatokat. Adja meg, hogyan fejeződik ki bennük a fő kifejezés. Írj le határozott személyes mondatokat! Jelölje meg őket szavakkal.

1) Holnap egy r..distával és egy idegenvezetővel megyek a hegyekbe.

2) Pavel és én csak a legszükségesebb dolgokat választjuk ki az ingatlanunkból. 3) Két óra álom után .. beszélek az orvossal. .m 4) A nap kezdetétől. .nat fogunk? 5) D. .vay ma az északi lejtőket fogjuk megvizsgálni. 6) Miért (n ..) mész pihenni? 7) (N ..) ne felejtse el ma tájékoztatni a főhadiszállást a tegnapi eseményekről. 8) Búcsúzva hosszan szorítom a kezét.

(G. Fedoseev szerint.)

206. Olvass. Keressen határozott személyes mondatokat, és mondja meg, hogy az ige milyen alakjában fejeződik ki bennük az állítmány! Írjon hiányzó írásjelekkel. Jelölje meg az állítmányt határozott-személyes mondatokban!

1) Szeretlek Petra teremtés szeretlek a szigorú

karcsú megjelenés | 2) Mutasd meg Petrov városát, és állj szilárdan, mint Oroszország | 3) Szörnyű idők jártak rá, amikor frissen emlékezett rá. .nanie... A barátaim elkezdik neked a róla szóló történetemet | 4) Barátom lelkét az anyaországnak szenteli, csodálatos impulzusok j 5) Elmesélek egy mesét,

egy öreg kalmük asszony mesélte gyerekkoromban | 6) Mondd, bátyám, milyen leányt tartasz őrzödben | Mutasd meg j 7) Aztán [Pugacsov] Marya Ivanovnához fordult, és szeretettel szólt hozzá | Gyere ki vörös lány; szabadságot adok neked | 8) Amikor a lovak elindultak, ő [Pugacsov] ismét kihajolt a kocsiból, és odakiáltott nekem: j Búcsút a tiszteletednek [Talán, egyszer találkozunk j (A. S. Puskin.)

207. Olvassa el, a határozatlan alak helyett először az alakban lévő igéket Többes szám 1. személyű, majd felszólító igék. Írd le. О Milyen esetekben fejez ki igényt a javaslat, és milyen esetekben - közös cselekvésre való felhívást?

1) (Ismerkedéshez) egy új gimnasztikai gyakorlatsorral. 2) (Álljon) egy sorban. 3) (Felkészüléskor) a helyszínen történő séta. 4) (Emelje fel) a kezét.

5) (ismételje meg) ezt a gyakorlatot. 6) Egy kicsit (pihenés).

208. Olvassa el a szöveget nyelvész. Tervezze meg. Milyen stílusba sorolnád ezt a szöveget? Keressen erre a stílusra jellemző szavakat és kifejezéseket. Meséljen nekünk A. A. Shakhmatov tudományos tevékenységéről. О Magyarázza meg a kiemelt szó jelentését, válasszon szinonimákat.

Alekszej Alekszandrovics Sahmatov

mély érdeklődést a nyelvtudományi problémák iránt. Még középiskolás korában tudományos vitákban vett részt. Aztán megjelent

első cikke. A nyelvész tudományos érdeklődése sokrétű. A. A. Shakhmatov az orosz és más szláv nyelvek történetét és dialektológiáját tanulmányozta. Ő zsörtölődött

V. V. Vinogradova szerint „első alkalommal gyűjtöttek össze egy kolosszális anyagot, amely a modern orosz nyelv szintaktikai konstrukcióinak elképesztő sokféleségét jellemzi.” A. A. Shakhmatov volt az első tudományunk történetében, aki kiemelte az egyrészes mondatok típusait és leírta szerkezetük jellemzőit, kidolgozta a hiányos mondatok osztályozását. Shakhmatov számos szintaktikai ötlete a mai napig nem veszítette el relevanciáját.

209. Írja le, zárójelbe téve az igéket a felszólító mód többes számú alakjában. Mit fejez ki itt, határozottan személyes javaslatokat? О Meséljen a felszólító formájú igék helyesírásáról!

A támasztól való taszítás a mozgás szükséges feltétele. De vajon mindig így van? (Vegyél) egy nehéz botot a kezedbe. (Kelj fel) a jégen. (Dobd előre) a botot. Mi fog történni? 3-at dobsz hátra. De nem is gondoltál arra, hogy lábbal lökd (t, t) a jégről. Figyelembe vettük a visszarúgás jelenségét. (JI. D. Landau, A. I. Kitajgorodszkij szerint.)

22. Korlátlan ideig személyes ajánlatok

210. Olvas. Keressen egyrészes mondatokat a fő taggal - az állítmány. Jelölje meg, milyen formában használjuk ezeket a mondatokat!állítmányi igék.

rily magcsírázás.

II. 1) Valaki kopogtat az ajtón.- Kopogtatnak az ajtón. 2) által

menj a telefonhoz, a barátod megint hív - Menj a telefonhoz. Hívnak téged.

A határozatlan személyes mondatok egyrészes, állítmányos mondatok - ige többes szám 3. személy alakjában na -

álló és jövő idő és többes számú alak múlt időben, például: 1) Mi újság az újságbanír? (Shol.) 2) Kopogtattak az ajtón. (JI. T.) Az ilyen mondatokban maga a cselekvés a fontos, és nem az azt végrehajtó személyek.

Jegyzet.Határozatlanul személyesés határozottan személyesa mondatok általánosított személy jelentéssel bírhatnak, azaz azt jelzik, hogy a cselekvést mindenki, bárki végrehajtja, például: 1) A csirkéket ősszel számolják (pl.

mindenkinek ezt kell tennie, ez mindenkire igaz); 2) Egy feneketlen hordót nem lehet vízzel megtölteni (azaz senki sem látja

megteheti ezt); 3) Milyen madarakat nem fogsz látni a tavaszi erdőben! (KISASSZONY.) (azaz mindenki láthatja).

Különösen gyakran az ige által egyes szám 2. személyben kifejezett állítmányok rendelkeznek ezzel a jelentéssel. Sok közmondás ilyen mondat, például:

Még a halat sem lehet erőfeszítés nélkül kiemelni a tóból.

211. Olvassa el és mondja meg, hogy az igék-állítások milyen formában használatosak a határozatlan személyes mondatokban!

1) A kórteremben sokáig emlékeztek a történeteire. (Yu. Germ.) 2) A szomszédos dacha erkélyén villanyt gyújtottak. (Paust.) 3) Lovat vezetnek hozzám. (P.) 4) Kórusunk előadását a rádió közvetíti. 5) Nem sétálnak a pázsiton. 6) Nem dohányzunk.

212. A kétrészes mondatokat alakítsd át szinonim egyrészes határozatlan személyes mondatokká! Mit tettél ezért? Hogyan változott a mondatok jelentése? o Válasszon szinonimát az aláhúzott szóhoz.

Minta. Gyerekek zajonganak a házban - Zajoskodnak a házban.

1) A téren az építők egy új színház épületét emelik. 2) A jegeskutatók két jegesmedvét küldtek az állatkertbe. 3) Ennél a vállalkozásnál a dolgozók számítógépeket szerelnek össze. 4) Az intézet kutatói kísérletsorozatot fognak végezni. 5) Valaki megérintette a vállam és felébredtem, b) Este a postás táviratot hozott nekünk. 7) A barátok meghívtak minket a színházba.

egy számítógép

kísérlet

kísérlet

213. A határozatlan személyes mondatokat változtasd kétrészes mondatokká. Hogyan változik meg a mondat jelentése?

1) sietek. Valaki vár rám. 2) Ne aggódj: mi

214. Összeállít homályosan személyesmondatok a mi igével hívni, kopogtatni, küldeni, hívni, használni őket

ban ben jelen vagy múlt idejű alak.

215. Olvas. Adja meg az ajánlat típusát és űrlapját igei állítmány. Írd le. О Emlékezzen és írjon le három állítmányú közmondást - egy igét 2. személy formájában.

1) Az okos fejet tisztelik .. olvad (c) fiatal. 2) A (nem) helyettesítések szó esete, .sh. 3) Az eset után (nem) mennek tanácsért.

4) Állj ki az igazságért egy hegyen. 5) (C) elkezdte., gondolkodj, majd beszélj. 6) A csalogányt (nem) etetik mesékkel.

(Példabeszédek.)

216. Olvass. Jelölje meg, hogy ezek közül a mondatok közül melyek egyszerűek és melyek összetettek! Írja le, minden mondatban jelölje meg annak nyelvtani alapját, és helyezze el a hiányzó vesszőket! Milyen típusú egyrészes mondatokat találtunk a gyakorlatban? O Mi az alapja a nem és a sem részecskék megkülönböztetésének?

ÉN. 1) A tükörfényes úton, amiért vezetek

217. Hasonlítsa össze az ajánlatokat. Miben különböznek egymástól? Határozza meg az egyrészes mondatok típusát! Válaszát indokolja.

1) Ne késs le az órákról. - Ne késs le az órákról.

hívás. 4) Ez az üzlet könyveket árul. - Ez a bolt könyveket árul. 5) A játékok gyárilag készülnek - A játékok gyárilag készülnek.

218. Írjon, 1. személyű igéket cserélje ki 2. személyű igékre! Melyik esetben (a változtatás előtt vagy után) általánosabb a narratíva jellege (az olvasó mintegy részt vesz az ábrázoltban)?

Általában korán érkezek a horgászhelyre (előtte)..e. De érzem a zn..comy szagot. Reggel egy tiszta szobában ébredek.

Megosztom. Aztán vst..yu. Pr .. a hátamra tapasztok egy hátizsákot. elköszönök a vendégtől. .stb. .nevezte tulajdonosait. (Nem) türelmesen sétálva a sűrű nádas felé .. te zar .. csapsz.

219. Olvass. Keressen egyrészes mondatokat, határozza meg típusukat. Magyarázza meg, miért használ a szerző egyrészes mondatokat!

A falon egy vadászpuska lóg.

Ez így történik: nézd meg a fegyvert, és emlékezz valamire. És a gondolatok a múltba áramlanak. A sás tavat körülvevő augusztusi erdőben enyhe esték, tavasz hajnalai, szelíd ősz aranysárga levélszőnyeggel vagy vidám, mint a fiatalság, az első por gondtalan és vidám napsütéses téli napja jutnak eszünkbe. Sok mindenre emlékeznek. És bárhová mész, ne egyedül. Valaki feláll

eszik. Hallgatod szülőfölded leheletét, hallgatod szíved dobbanását, és az újra visszatért darvak ugyanazt a kiáltását. (G. Troepolsky szerint.)

220. Olvasd el a történet elejét. Gondold át, hogyan lehetne folytatni. Ebben az esetben, ahol szükséges az elbeszélés élénkítésére, használjon általánosított jelentésű mondatokat.

A vasárnapot igyekszünk érdekesen eltölteni. Alig várod a napot. Ez történt a múlt héten...

23. személytelen javaslatok

221. Olvas. Keresse meg a nyelvtani alapot két- és egyrészes mondatokban! Jelölje az űrlap egykomponensű mondataibanigék-állítások.Alkoss mondatokat személytelen igékkel! hajnal, borzongás, rosszullét jelen és múlt időben.

1) Este.- Jön az este. 2) Reggel fagyos volt - reggel fagyos volt. 3) Aludni akarok - Aludni akarok.

közönséges idő vagy középnem alakjában a múlt időben, például: 1) Már elég sötét volt. (T.) 2) Hamarosan hajnalodik. (M. G.) 3) Kint csend volt. (L. T.)

A személytelen mondat predikátuma kifejeződik

S. Johnson, az egyik nagy szatirikus ezt mondta egykor kortársáról: "Nemcsak önmagában unalmas, de megjelenésével a körülötte lévőket is untatja." Ez a kijelentés sok felszólalóval szemben méltányosnak tekinthető. Nagyon gyakran minden világossá válik az első kimondott mondat után, és ha nem sikerül, akkor lehetetlen felhívni a hallgatók figyelmét.

Emiatt van probléma a "beszélő képével". Sokat írnak és beszélnek a "beszélő személyiségéről", arról, hogy mit kell tőle elvárni, milyennek kell lennie (műveltség, kultúra stb.). De nem egy valós személyre gondolunk, aki a közönséghez szól. Arról beszélünk, hogy megalkotjuk azt a képet, amelyre a beszélőnek szüksége van, egy bizonyos benyomásról, amelyet a beszélő a beszédével kelt a hallgatókban. Felléphet vezetőként vagy tribünként, személyként, mintha tanácskozna a közönséggel, tájékoztatná a hallgatóságot, kommentátorként stb. Ez stratégia kérdése.

És itt mindenekelőtt fontos emlékezni a közönség figyelmének típusaira. Abban az esetben, ha a figyelem az akarattól, a tudattól függetlenül keletkezik, akaratlan figyelemről beszélünk. Akaratlan figyelem akkor fordul elő, ha:

• 1) egy személy valami szokatlan, váratlan, számára érdekes dologgal szembesül;
• 2) ami aggaszt, aggaszt, megfelel a gyakorlati érdekeknek és szükségleteknek, az kerül az ember látóterébe vagy hallásába;
• 3) erős, változó intenzitású vagy kontrasztinger lép fel.

Az önkéntelen figyelem nem fárasztó, hiszen „magától” jön létre, és nem igényel ideges költségeket. Viszont nem stabil, könnyen átvált másik tárgyra.

Valamely tárgyra vagy folyamatra tudatosan, akaraterőfeszítésből fókuszálva a hallgatók önkéntes figyelmet szerveznek. Az önkényes figyelem a kötelező, de érdektelen munka elvégzésekor merül fel. Ideges költségekkel jár, fárasztó.

Ha a figyelem tudatos, akaratként merült fel, de akkor a hallgatók erőfeszítése nélkül megmarad, mert megragadja őket az előadás, ez az önkéntesség utáni figyelem megnyilvánulása. Az utólagos önkéntelen figyelem nem fáraszt, és nagyon sokáig tarthat (példa erre az ókor beszélői, akiket 5-6 órán keresztül hallgattak).

Nagyon fontos megszólítani a hallgatót. Sokan küzdenek azzal, hogyan szólítsák meg hallgatóikat. Ha korábban hosszú és díszes volt a megszólítás, túlzott tisztelettel, a jelenlévők többszöri felsorolásával, mostanra megváltozott a helyzet. Az elmúlt évtizedekben a fellebbezés, akárcsak maga a beszéd, egyszerűbbé, díszítés nélkül, üzletszerűbbé vált.

A hallgatókkal való kapcsolatfelvétel őszintén és barátságosan jön létre, de helyzettől függően, túlsúlyban a bizalom vagy a távolság tiszteletben tartása mellett. A felhívásnál lehetőség szerint figyelembe kell venni a hallgatóság összetételét: kedves kollégák, kedves barátok, tisztelt kollégák. Ha a hallgatók ismeretlenek, akkor a tiszteletteljes megszólítást túlzásnak tekintik. A megszólításnak tiszteletteljesnek kell lennie, de nem alázatosnak.

A "kedves jelenlévők" megszólítás gyakran színtelen. Ez alapján arra következtethetünk, hogy a hallgatók csak „jelen vannak”. A fellebbezés a beszéd elején nem szükséges, annak bármely részében használható. Különösen kifejező helyeken a hallgatókkal való kapcsolat javítását szolgálja. A beszéd során a megszólítást néha variálni kell.

A megszólítás mindig a hallgatókkal való kapcsolattartást szolgálja, a helyes használathoz pedig még némi tapasztalat és egyfajta finom érzék szükséges.

Emellett nagyon fontos a hallgatóhoz, a közönséghez való hozzáállás. Fontos, hogy ne engedjük meg sem alul-, sem túlbecslését. Mindig könnyebb a hallgatók homogén csoportjához (szakértők, hallgatók, kollégák, azonos politikai beállítottságúak stb.) beszélni. Sokkal nehezebb heterogén közönség előtt beszélni.

Sajnos nem sok felszólaló tud igazodni a különböző közönségösszetételekhez. Néhányan, akik kiválóan elsajátították az akadémiai beszédet, nem beszélik a népszerű nyelvet, ami megakadályozza őket abban, hogy könnyen alkalmazkodjanak és szabadon kommunikáljanak bármely közönség előtt.

Tehát Hamilton azt mondta: "hangoljon a hallgatóira. Gondolja át, mi vonzza jobban a figyelmüket, mit szeretnének hallani, mi okoz kellemes emlékeket, és utaljon olyan dolgokra, amelyeket tudnak."

Mindig a hallgató helyzetébe kell helyezni magát, különösen, ha egy beszédben elhangzik egy bizonyos vélemény. Fontos, hogy a beszélő ne csak elképzelje a hallgatót, hanem érezze is.

Mik ezek az emberek, akik hallgatnak rám? Mit gondolnak, mit éreznek, mit tudnak, mit szeretnének hallani és mit mondjak nekik? Újdonság lesz a hallgató számára, amit mondani akarok, vagy nyitott ajtón kopogtok?

Tanulságos egy anekdota egy tekintélyes polgárról, aki egykor okos könyvet akart olvasni. I. Kant „A tiszta ész kritikája” című könyve pedig a kezébe került. Három perccel később becsapta a könyvet, és fejcsóválva gondolta: "Kant barátom, szeretném a gondjaidat!" A beszélő is Kant pozíciójában találhatja magát.

Minden, amit a beszélő mond, lehet jó és helyes, de a hallgatót nem érdekli. A hallgatót mindig érdeklik az önmagára vonatkozó tények és gondolatok.

Általában a bevezető képes megragadni és magával ragadni a hallgatókat. De hogyan lehet fenntartani és fenntartani a figyelmüket az előadás egésze alatt úgy, hogy – amint O. Erist helyesen megjegyezte – „elkerüljük azt a helyzetet, amikor a közönség negyede a beszéd tartalmának „emésztésével” van elfoglalva, háromnegyede pedig alvással küszködik”?

A beszédre való figyelem fenntartásának legfontosabb feltétele annak tartalma, azaz. új. A hallgatók számára ismeretlen információk vagy ismert tények eredeti értelmezése, friss ötletek, problémaelemzés.

Az előadás legyen hozzáférhető, figyelembe kell venni a közönség kulturális és műveltségi szintjét, élettapasztalatát.

Soha nem szabad elfelejteni, hogy sokan pontosan azt hallják, amit hallani szeretnének. Quintilianusnak igaza volt, amikor azt mondta: "Ami bántja a fület, az nem hatolhat be az emberi lélekbe."

A figyelem támogatása az az empátia, amely akkor jelentkezik, amikor egy előadó lelkesen ír le olyan eseményeket, amelyek érintik a hallgatóság érzéseit és érdeklődését. Kísérteties csend honol a teremben.

A hallgatók nem maradnak közömbösek a bizalom iránt, amikor a beszélőnek sikerül összekapcsolnia a beszéd tárgyát saját tapasztalatával, gondolataival.

A beszélt nyelv általában természetes, laza előadásmóddal párosul, amely jó hatással van a hallgatókra, közös gondolkodásra, beszélgetésre hív. Az előadásmód a testtartásban, a gesztusokban, az arckifejezésekben és a hang hangjában nyilvánul meg. A "szívből" érkező gesztusok fokozzák a beszéd hatását, kifejezőbbé teszik. Segíts meggyőzni a hallgatókat.

Sok kezdő beszélő felteszi a következő kérdéseket: "Mit csináljak a kezemmel?", "Hogyan biztosíthatom, hogy a kezeim ne árulják el az izgalmamat?" De jobb, ha a kérdést másképpen fogalmazzuk meg: "Hogyan segíthetnek a kezek?".

Nem tarthatja zsebben a kezét, ez rossz modorra utal. Ráadásul, ha zsebben tartja a kezét, az nem tanítja meg használni őket. Használja a kezét, hogy képeket készítsen barátairól.

Egyes kutatók szerint egy beszédben lévő gesztus az információ körülbelül 40%-át hordozza. Egyetérthet vagy nem érthet egyet ezzel az állítással. De próbáld meg a kezeid az oldaladon tartani az előadás alatt, megfeledkezve a gesztusról, és azonnal érezni fogod hangod "fás" szárazságát, gondolataid merevségét.

A legjobb, ha az előadás során a testtartás nyugodt, a gesztusok szabadok és természetesek, nem pedig hanyagok és dacosak. Amikor a hallgató egy rohanó alakot lát maga előtt, ingerültté válik. A gesztikuláció kísérheti és kell is kísérnie a gondolatmenetet. Nincsenek sablon gesztusok, vannak hívó, elutasító, felszólító, kérdő gesztusok.

• 1. A gesztusok körülbelül 90%-át a derék felett kell megtenni. A derék alatti gesztikuláció gyakran bizonytalanságot, kudarcot, zavartságot jelent.
• 2. A könyökök nem lehetnek 3 cm-nél közelebb a testhez. A kisebb távolság jelképezi tekintélyed jelentéktelenségét és gyengeségét.
• 3. Gesztikuláljon két kézzel. A legnehezebb dolog olyan gesztusokat használni, amelyeket elfogadhatónak találsz.

A gesztusok minden nyelv alapja. Ne féljen használni őket.

Végül nagyon fontos a beszélő meggyőződése és érzelmessége. Ha őszinte, akkor ezek a tulajdonságok nemcsak a problémára irányítják a hallgatók figyelmét, hanem lehetővé teszik, hogy megfertőzze a hallgatóságot a hozzá való hozzáállásával. A keleti bölcsesség azt mondja: "Te, beszélő, senkit sem fogsz meggyőzni, ha nincs a szívedben, ami a nyelvedről jön le."

Mérsékelt beszédtempó szükséges, hogy a hallgatóknak legyen idejük követni a beszélő gondolatainak menetét, elsajátítani az elhangzottakat és leírni. Szünetekre van szükség a beszédben. A szünetekben történik meg az elhangzottak megértése, lehetővé válik a kérdés feltevése. Emlékeztetni kell arra, hogy egy személy átlagosan 15 percig képes aktívan hallgatni. Ezután szünetet kell tartanod, vagy el kell térned, és hozz valami érdekes tényt.

O. Ernst a beszéd dramatizálását javasolja: a témához kapcsolódó események érzelmi és vizuális ábrázolását. A tapasztalt, a témában jártas előadók időnként provokációhoz folyamodnak: olyasmit mondanak, ami a hallgatóság nézeteltérését váltja ki (és ezért felkelti a figyelmét), majd azzal építő következtetésekre jutnak.

Minél nehezebb a beszéd, annál nagyobb erőfeszítést kell tenniük a hallgatóknak, hogy összpontosítsák figyelmüket. A humor az érzelmi feszültség oldásának klasszikus módja. A humor természetes szünetet hoz létre az értelem többi része számára.

A humorérzék azonban természetes adottság. És ha nincs kifejlesztve, akkor legalább tisztában kell lenni vele. Kínossá válik, ha egy embert látsz a pódiumon, aki keményen nevetteti magát. Ebben az értelemben a humoros vázlatok biztonságosabbak - paradox példák, vicces történetek nagy emberek életéből, történelmi anekdoták stb. Azonban nekik is tudniuk kell mondani.

Például a formális kommunikáció jellemzőit jellemezve az előadó egy történetet idézett Mark Twain, a viccek nagy szerelmese életéből. Egyszer az író elkésett egy vacsoráról. Elnézést kért a jelenlévőktől, és bűntudatos hangon folytatta: "Csak a nagynénémhez kellett rohannom és megfojtani." Kedves mosollyal hallgatták, és vigasztalni kezdték: "Jó, nem baj, nem szabad ilyen kifogásokat keresni."

Vicchez folyamodva azonban nem szabad elfelejteni, hogy egy időben D.I. Pisarev azt mondta: "Ha a nevetés, a játékosság és a humor szolgál eszközként, akkor minden rendben van. Amikor ezek lesznek a cél, akkor kezdődik a mentális kicsapongás."

Az állandó szemkontaktus lehetővé teszi, hogy figyelemmel kísérje a hallgatók reakcióit és irányítsa figyelmüket. "A szemek nem csak "hallgatnak" * válaszolnak is" - mondja R. Hoff. Ha félreértést vagy közömbösséget érzel a visszatérő tekintetben, lehetőség van arra, hogy megmentse a helyzetet, ha elmagyarázza az elhangzottakat, vagy mond valamit, ami megérinti a gyors hallgatói.

Ha a terem valamely részével létrejön a kapcsolat, az érzelmi fertőzés törvénye szerint mindenkire kiterjed. És a kapcsolat pillantás nélkül nem jön létre. "A szemednek segítenie kell a fő cél megvalósításában: gondolataidnak el kell jutniuk a hallgatókhoz, szemednek kapcsolódnia kell a hallgatók szeméhez, mint a barátok határozott kézfogása" - tanácsolja F. Snell.

A szónoki beszéd, jellemzői. Nyilvános beszéd a régiód történelméről A szavak tudják, hogyan kell sírni és nevetni,
Rendelj, imádkozz és varázsolj,
És mint a szív, vérzik
És közömbösen hideget lélegezni.
... Felhívás a válásra, visszahívás és hívás
Képes egy szót, megváltoztatni az utat.
És átkoznak és esküsznek az igére,
Intnek, dicsérnek és szidalmaznak.
Y. Kozlovsky "Szó"
Hívják őt szónoknak
aki tud beszélni
meggyőzni.
Cicero

Hangszóró

A beszélőnek kell

Az ékesszólás fajtái

Mi a helyes beszéd?

Saját hangod birtoklása

Hogyan dolgozzunk a szóbeli előadáson

Három módja a beszédnek

Dmitrij Szergejevics Lihacsov a jó nyilvános beszéd legfontosabb jeleiről