वयस्क लक्षणों में न्यूनतम मस्तिष्क रोग। बच्चों में न्यूनतम मस्तिष्क रोग (एमएमडी) का इलाज कैसे करें? रूस में बच्चों में एमएमडी का उपचार

1. मिनिमल ब्रेन डिसफंक्शन (MMD) क्या है?

सबसे पहले, एमएमडी बच्चों में शुरुआती मस्तिष्क क्षति के परिणाम से जुड़ा है। बेशक, कुछ माता-पिता इसके बारे में काफी जागरूक हो सकते हैं, लेकिन पाठकों में शायद ऐसी माताएँ हैं जो कम से कम मस्तिष्क की शिथिलता के बारे में जानती हैं और अभी तक इस बारे में नहीं सोचा है कि इससे क्या होता है।

यह काफी गंभीर लगता है, मैं सहमत हूं, लेकिन यह सच है कि वे कहते हैं कि "जो सशस्त्र है वह सुरक्षित है", इस संदर्भ में, यह माता-पिता है जो जानता है कि उसके बच्चे को किस तरह की मदद की ज़रूरत है यदि न्यूरोलॉजिस्ट न्यूनतम मस्तिष्क रोग डालता है। आइए इस विषय पर गहराई से विचार करने का प्रयास करें।

1960 के दशक में, यह शब्द व्यापक हो गया। "न्यूनतम मस्तिष्क रोग" एमएमडी. न्यूनतम मस्तिष्क की शिथिलता उच्च मानसिक कार्यों (ध्यान, स्मृति, सोच) की उम्र से संबंधित अपरिपक्वता में व्यक्त की जाती है। एमएमडी सीखने में कठिनाइयों, सामाजिक अनुकूलन, भावनात्मक विकारों, व्यवहार संबंधी विकारों से जुड़ा है जो गंभीर बौद्धिक विकास विकारों से जुड़े नहीं हैं। बच्चों में एमएमडी खुद को मनोवैज्ञानिक विकास संबंधी विकारों के रूप में प्रकट करता है, इनमें शामिल हैं: लेखन कौशल (डिस्ग्राफिया), पढ़ना (डिस्लेक्सिया), गिनती (डिस्कलकुलिया), भाषण विकास विकार, मोटर कार्यों के विकास संबंधी विकार (डिस्प्राक्सिया) का गठन; व्यवहार और भावनात्मक विकारों में शामिल हैं: ध्यान घाटे की सक्रियता विकार, व्यवहार संबंधी विकार। एमएमडी बचपन में न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों का सबसे आम रूप है, जो आंकड़ों के अनुसार, दुर्भाग्य से, हमारे तीन बच्चों में से एक में होता है।

2. अलग-अलग उम्र में एमएमडी कैसे प्रकट होता है।

न्यूरोलॉजिस्ट आमतौर पर बच्चे के जीवन के पहले महीनों में पहले से ही एमएमडी का निदान करते हैं, इस अवधि के दौरान माता-पिता को बच्चे में बढ़ी हुई उत्तेजना, नींद की गड़बड़ी, अकारण रोना, अत्यधिक मोटर गतिविधि, मांसपेशियों की टोन में वृद्धि, कंपकंपी की उपस्थिति पर ध्यान देना चाहिए। शरीर के विभिन्न भागों में, त्वचा का लाल होना या मुरझाना, त्वचा का फटना, पसीना बढ़ जाना, दूध पिलाने में कठिनाई और जठरांत्र संबंधी गड़बड़ी।

वृद्ध 1 साल से 3 साल तकएमएमडी वाले बच्चों में, उत्तेजना में वृद्धि, मोटर बेचैनी, नींद और भूख में गड़बड़ी, कमजोर वजन बढ़ना, मनोदैहिक और मोटर विकास में कुछ अंतराल अक्सर नोट किया जाता है।

3 साल की उम्र तक, बढ़ती थकान, मोटर अजीबता, विचलितता, मोटर अति सक्रियता, आवेग, हठ और नकारात्मकता पर ध्यान आकर्षित किया जाता है। अक्सर स्वच्छता कौशल (enuresis, encopresis) के निर्माण में देरी होती है। किंडरगार्टन (3 वर्ष की आयु में) या स्कूल (6-7 वर्ष) में भाग लेने की शुरुआत से एमएमडी के लक्षण बढ़ जाते हैं। यह पैटर्न केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (सीएनएस) की अक्षमता से जुड़ा हो सकता है, जो मानसिक और शारीरिक तनाव में वृद्धि के मामले में बच्चे पर रखी गई नई मांगों का सामना कर सकता है।

एमएमडी अभिव्यक्तियों की अधिकतम गंभीरता अक्सर बच्चों में मनोवैज्ञानिक विकास की महत्वपूर्ण अवधि के साथ मेल खाती है। पहली अवधि में 1-2 वर्ष की आयु शामिल होती है, जब कॉर्टिकल स्पीच ज़ोन का गहन विकास और भाषण कौशल का सक्रिय गठन होता है। दूसरी अवधि 3 वर्ष की आयु में आती है। इस स्तर पर, बच्चे के इस्तेमाल किए गए शब्दों का भंडार बढ़ जाता है, वाक्यांश भाषण में सुधार होता है, ध्यान और स्मृति सक्रिय रूप से विकसित होती है। इस समय, एमएमडी वाले बच्चे भाषण और बिगड़ा हुआ अभिव्यक्ति के विकास में देरी दिखाते हैं। तीसरी महत्वपूर्ण अवधि 6-7 वर्ष की आयु को संदर्भित करती है और लेखन कौशल (लेखन, पढ़ना) के गठन की शुरुआत के साथ मेल खाती है। इस उम्र में एमएमडी वाले बच्चों को स्कूल के कुरूपता और व्यवहार संबंधी समस्याओं के गठन की विशेषता होती है।

3. एमएमडी को अपने आप कैसे पहचानें?

हम कह सकते हैं कि एमएमडी के कारण विविध हैं, ये हैं:

गर्भावस्था और प्रसव की विकृति (गंभीर गर्भावस्था);

गर्भावस्था की पहली छमाही का विषाक्तता (विशेषकर पहली तिमाही);

गर्भपात का खतरा;

यह रसायनों, विकिरण, कंपन, संक्रामक रोगों, कुछ रोगाणुओं और वायरस के गर्भवती महिला के शरीर पर हानिकारक प्रभाव है;

यह गर्भावस्था के समय का उल्लंघन है (बच्चा समय से पहले या अतिदेय पैदा होता है), श्रम की उत्तेजना के साथ लंबे समय तक श्रम, त्वरित, तेजी से श्रम, ऑक्सीजन की कमी (हाइपोक्सिया) गर्भनाल के संपीड़न के कारण, श्वासावरोध, उलझाव गर्दन के चारों ओर गर्भनाल, सीजेरियन सेक्शन, जन्म का आघात;

मां के संक्रामक, हृदय और अंतःस्रावी रोग;

आरएच कारक द्वारा भ्रूण और मां के रक्त की असंगति;

गर्भावस्था, तनाव, शारीरिक गतिविधि के दौरान मां का मानसिक आघात;

एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे को एक संक्रामक बीमारी का सामना करना पड़ा है, विभिन्न जटिलताओं के साथ, घायल हो गया है या उसकी सर्जरी हुई है।

यह सब बताता है कि, दुर्भाग्य से, आपका बच्चा जोखिम समूह से संबंधित है !!!

4. एमएमडी वाले बच्चे की मदद करने के तरीके।

यदि आप किसी बच्चे में एमएमडी को पहचानते हैं, तो आप समझते हैं कि उसे, किसी और की तरह, विशेषज्ञों के ध्यान और प्रारंभिक चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता की आवश्यकता नहीं है।

बच्चे को सबसे पहले किन विशेषज्ञों की जरूरत है:

न्यूरोलॉजिस्ट;

1. न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट;

   भाषण रोगविज्ञानी-दोषविज्ञानी;

   शिक्षक भाषण चिकित्सक

   डॉक्टर, एक न्यूरोलॉजिस्ट और एक बाल रोग विशेषज्ञ आपके बच्चे के लिए चिकित्सा उपचार का एक पर्याप्त कोर्स चुनने में आपकी मदद करेंगे।

एक भाषण रोगविज्ञानी आपके बच्चे के संज्ञानात्मक और भाषण क्षेत्रों को विकसित करने में मदद करेगा, मनोवैज्ञानिक और मानसिक विकास में देरी को ठीक करने के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम का चयन करेगा, और बौद्धिक विकलांग बच्चों की सहायता करेगा।

एक न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट स्कूल के लिए प्रीस्कूलर की तत्परता का एक स्पष्ट निदान करेगा, उच्च मानसिक कार्यों (ध्यान, स्मृति, सोच) और भावनात्मक और व्यक्तिगत क्षेत्र के विकास का निदान करेगा। यह बच्चे के स्कूल की विफलता के कारणों को समझने और उपचारात्मक कक्षाओं का संचालन करने में मदद करेगा, बच्चे के संज्ञानात्मक क्षेत्र (ध्यान, स्मृति, सोच का विकास) को ठीक करने के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम विकसित करेगा, बच्चे के बुरे व्यवहार के कारणों को समझने में मदद करेगा और एक व्यक्ति का चयन करेगा। या व्यवहार सुधार और भावनात्मक-व्यक्तिगत क्षेत्र का समूह रूप। आपको अपने बच्चे के साथ प्रतिक्रिया करने और संवाद करने के नए तरीके सिखाते हैं। आपको अपने बच्चे को बेहतर ढंग से समझने, उसके करीब होने और माता-पिता के रूप में अधिक प्रभावी होने का अवसर क्या देगा, और बच्चा समाज में सफल, परिपक्व और विकसित होने का अवसर देगा।

एक भाषण चिकित्सक भाषण विकास संबंधी विकारों के सुधार के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम का चयन करेगा, यह समझने में मदद करेगा कि एक बच्चे में भाषण विकार की समस्या क्या है, और लेखन, पढ़ने और गिनने के कौशल का निर्माण करती है।

ईएनटी ईएनटी अंगों (कान, गले, नाक) के रोगों को प्रकट करेगा।

मस्तिष्क में कार्यात्मक विकारों वाले बच्चे या (MMD, ZPRR) को सामान्य रूप से विकासशील बच्चों से क्या अलग करता है:

विलंबित और बिगड़ा हुआ भाषण विकास।

स्कूल में पढ़ाने की समस्या।

तेजी से मानसिक थकान और मानसिक प्रदर्शन में कमी (जबकि सामान्य शारीरिक थकान पूरी तरह से अनुपस्थित हो सकती है)।

किसी भी प्रकार की गतिविधि में स्व-प्रबंधन और मनमाने नियमन की संभावनाओं में तेजी से कमी आई है।

आलस्य से व्यवहार संबंधी विकार, एकांत में तंद्रा, मोटर विघटन, यादृच्छिकता, भीड़-भाड़ वाले, शोर-शराबे वाले वातावरण में गतिविधियों का अव्यवस्थित होना।

स्वैच्छिक ध्यान के गठन में कठिनाइयाँ (अस्थिरता, विचलितता, ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, वितरण और ध्यान स्विच करना)।

रैम की मात्रा में कमी, ध्यान, सोच (बच्चा ध्यान में रख सकता है और सीमित मात्रा में जानकारी के साथ काम कर सकता है)।

समय और स्थान में विकृत अभिविन्यास।

मोटर गतिविधि में वृद्धि।

भावनात्मक-वाष्पशील अस्थिरता (चिड़चिड़ापन, चिड़चिड़ापन, आवेग, खेल और संचार में किसी के व्यवहार को नियंत्रित करने में असमर्थता)।

प्रिय माता-पिता, यदि आपका बच्चा "जोखिम समूह" में है और उसकी न्यूरोलॉजिकल स्थिति प्रतिकूल है, तो उसे विकास संबंधी विकारों की शीघ्र सहायता, सहायता और रोकथाम की आवश्यकता है, जो मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और नशीली दवाओं के उपचार को जोड़ती है। आपके बच्चे की मदद ऐसे विशेषज्ञ करेंगे जैसे: एक न्यूरोलॉजिस्ट, एक स्पीच पैथोलॉजिस्ट और एक मनोवैज्ञानिक।

हमारे समय में, इन सभी समस्याओं को दूर किया जा सकता है, माता-पिता की विशेषज्ञों से समय पर अपील और आपके बच्चे को संयुक्त व्यापक सहायता के प्रावधान के साथ। आपके बच्चे को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करने और उसकी क्षमता विकसित करने में मदद करने के लिए अभी मदद करने के पर्याप्त तरीके हैं।

एमएमडी वाले बच्चों को व्यक्तिगत और समूह सहायता के लिए विभिन्न मनोवैज्ञानिक कार्यक्रम हैं, जिनका उद्देश्य है:

शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान बच्चों में मोटर गतिविधि में कमी;

परिवार में, किंडरगार्टन और स्कूल में बच्चे की संचार क्षमता में वृद्धि करना।

ध्यान के वितरण, मोटर नियंत्रण के कौशल का विकास;

स्व-नियमन कौशल सीखना (स्वयं को नियंत्रित करने और रचनात्मक रूप से अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता);

साथियों के साथ रचनात्मक संचार के कौशल का गठन;

अपने कार्यों की आवेगशीलता को नियंत्रित करने की क्षमता का गठन;

अपनी शक्तियों को पहचानना और उनका अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग करना।

अति सक्रियता और ध्यान घाटे के विकार की अभिव्यक्तियों वाले बच्चों की विशेषताओं के बारे में माता-पिता के विचारों का गठन।

प्रत्येक देखभाल करने वाले माता-पिता अपनी आत्मा की गहराई में यह निश्चित रूप से जानते हैं कि योग्य सहायता के लिए एक प्रारंभिक अपील बच्चे के विकास में कई समस्याओं को रोकेगी और टालेगी और उन कठिनाइयों को रोकेगी जो बच्चे को स्कूल में पढ़ते समय सामना करना पड़ेगा।

मैं जानता हूं कि जो माता-पिता अपने बच्चों से प्यार करते हैं और उन्हें महसूस करते हैं, जो कि बहुसंख्यक हैं, वे हमेशा अपने बच्चों के भविष्य के बारे में सोचते हैं और महत्वपूर्ण मुद्दों को बाद के लिए स्थगित किए बिना उन्हें समय पर सहायता प्रदान करते हैं।

रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय

नोवोसिबिर्स्क राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय

मनोविज्ञान संकाय

सार

"न्यूनतम मस्तिष्क रोग"

नोवोसिबिर्स्क - 2002

न्यूनतम मस्तिष्क रोग(या हाइपरकिनेटिक क्रोनिक ब्रेन सिंड्रोम, या न्यूनतम मस्तिष्क क्षति, या हल्के शिशु एन्सेफैलोपैथी, या हल्के मस्तिष्क की शिथिलता) प्रसवकालीन एन्सेफैलोपैथी को संदर्भित करता है। प्रसवकालीन एन्सेफैलोपैथी (पीईपी) एक सामूहिक निदान है जिसका अर्थ है कि विभिन्न मूल के मस्तिष्क के कार्य या संरचना का उल्लंघन होता है जो प्रसवकालीन अवधि के दौरान होता है (प्रसवकालीन अवधि में प्रसवपूर्व, अंतर्गर्भाशयी और प्रारंभिक नवजात अवधि शामिल होती है। प्रसवपूर्व अवधि 28 से शुरू होती है) अंतर्गर्भाशयी विकास के सप्ताह और बच्चे के जन्म की शुरुआत के साथ समाप्त होता है। अंतर्गर्भाशयी अवधि में प्रसव की शुरुआत से लेकर बच्चे के जन्म तक का कार्य शामिल है। प्रारंभिक नवजात अवधि बच्चे के जीवन के पहले सप्ताह से मेल खाती है और इसकी विशेषता है नवजात शिशु के पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूलन की प्रक्रिया)।

एमएमडी मस्तिष्क के विकास में मंदी है, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विभिन्न स्तरों के फैलाना-सेरेब्रल विनियमन का उल्लंघन है, जिससे भावनात्मक और स्वायत्त प्रणालियों में बदलाव के लिए धारणा और व्यवहार का उल्लंघन होता है।

मिनिमल ब्रेन डिसफंक्शन एक अवधारणा है जो स्पष्ट बौद्धिक हानि के बिना हल्के व्यवहार और सीखने के विकारों को दर्शाती है, जो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के अपर्याप्त कार्यों के कारण उत्पन्न होती है, जो अक्सर अवशिष्ट कार्बनिक प्रकृति की होती है।

मिनिमल ब्रेन डिसफंक्शन (एमबीडी) बचपन में न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों का सबसे आम रूप है। घरेलू और विदेशी अध्ययनों के अनुसार, पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों में एमएमडी की घटना 5-20% तक पहुंच जाती है।

वर्तमान में, एमएमडी को प्रारंभिक स्थानीय मस्तिष्क क्षति के परिणामों के रूप में माना जाता है, जो व्यक्तिगत उच्च मानसिक कार्यों की उम्र से संबंधित अपरिपक्वता और उनके असंगत विकास में व्यक्त किया जाता है। एमएमडी के साथ, मस्तिष्क की कार्यात्मक प्रणालियों के विकास की दर में देरी होती है जो भाषण के रूप में इस तरह के जटिल एकीकृत कार्य प्रदान करते हैं। ध्यान, स्मृति, धारणा और उच्च मानसिक गतिविधि के अन्य रूप। सामान्य बौद्धिक विकास के संदर्भ में, एमएमडी वाले बच्चे सामान्य स्तर पर होते हैं, लेकिन साथ ही उन्हें स्कूली शिक्षा और सामाजिक अनुकूलन में महत्वपूर्ण कठिनाइयों का अनुभव होता है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के कुछ हिस्सों के फोकल घावों, अविकसितता या शिथिलता के कारण, बच्चों में एमएमडी मोटर और भाषण विकास में विकारों के रूप में प्रकट होता है, लेखन कौशल (डिस्ग्राफिया), पढ़ना (डिस्लेक्सिया), गिनती (डिस्कैल्कुलिया) का गठन। . जाहिर है, एमएमडी का सबसे आम रूप अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) है।

उनकी उत्पत्ति और पाठ्यक्रम के अनुसार, प्रसवकालीन अवधि के मस्तिष्क के सभी घावों को सशर्त रूप से हाइपोक्सिक-इस्केमिक में विभाजित किया जा सकता है, जो भ्रूण के शरीर में ऑक्सीजन की कमी या गर्भावस्था के दौरान इसके उपयोग (क्रोनिक अंतर्गर्भाशयी भ्रूण हाइपोक्सिया) या प्रसव (तीव्र) से उत्पन्न होता है। भ्रूण हाइपोक्सिया, श्वासावरोध), दर्दनाक, सबसे अधिक बार प्रसव के समय भ्रूण के सिर को दर्दनाक क्षति और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के मिश्रित, हाइपोक्सिक-दर्दनाक घावों के कारण होता है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के प्रसवकालीन घावों का विकास कई कारकों पर आधारित होता है जो गर्भावस्था और प्रसव के दौरान भ्रूण की स्थिति और उसके जीवन के पहले दिनों में नवजात शिशु की स्थिति को प्रभावित करते हैं, जिससे 1 वर्ष की आयु में विभिन्न रोगों के विकास की संभावना होती है। साल और बड़ी उम्र में।

विकास के कारण

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के प्रसवकालीन घावों की घटना को प्रभावित करने वाले कारण:

पुराने नशा के लक्षणों के साथ मां के दैहिक रोग।

तीव्र संक्रामक रोग या गर्भावस्था के दौरान मां के शरीर में संक्रमण के पुराने फॉसी का तेज होना।

गर्भवती महिला का कुपोषण और सामान्य अपरिपक्वता।

· वंशानुगत रोग और चयापचय संबंधी विकार।

गर्भावस्था का पैथोलॉजिकल कोर्स (शुरुआती और देर से विषाक्तता, गर्भपात का खतरा, आदि)।

· पर्यावरण के हानिकारक प्रभाव, प्रतिकूल पर्यावरणीय परिस्थितियां (आयनकारी विकिरण, विभिन्न औषधीय पदार्थों के उपयोग सहित विषाक्त प्रभाव, भारी धातुओं के लवणों और औद्योगिक कचरे आदि के साथ पर्यावरण प्रदूषण)।

· प्रसव का पैथोलॉजिकल कोर्स (तेजी से प्रसव, श्रम गतिविधि की कमजोरी, आदि) और श्रम लाभ के आवेदन में चोटें।

जीवन के पहले दिनों में अपनी महत्वपूर्ण गतिविधि के विभिन्न विकारों के साथ भ्रूण की समयपूर्वता और अपरिपक्वता।

प्रसव पूर्व अवधि:

अंतर्गर्भाशयी संक्रमण

चयापचय में प्रतिकूल परिवर्तन के साथ गर्भवती मां की पुरानी बीमारियों का तेज होना

नशा

विभिन्न प्रकार के विकिरणों की क्रिया

आनुवंशिक प्रवृत्ति

गर्भपात का बहुत महत्व है, जब अंतर्गर्भाशयी विकास के उल्लंघन के कारण बच्चा समय से पहले या जैविक रूप से अपरिपक्व पैदा होता है। एक अपरिपक्व बच्चा, ज्यादातर मामलों में, अभी तक बच्चे के जन्म की प्रक्रिया के लिए तैयार नहीं होता है और प्रसव के दौरान महत्वपूर्ण क्षति प्राप्त करता है।

इस तथ्य पर ध्यान देना आवश्यक है कि अंतर्गर्भाशयी जीवन की पहली तिमाही में, अजन्मे बच्चे के तंत्रिका तंत्र के सभी मुख्य तत्व रखे जाते हैं, और अपरा अवरोध का निर्माण गर्भावस्था के तीसरे महीने से ही शुरू होता है। टोक्सोप्लाज़मोसिज़ जैसे संक्रामक रोगों के प्रेरक एजेंट। क्लैमाइडिया, लिस्टरेलोसिस, सिफलिस, सीरम हेपेटाइटिस, साइटोमेगाली, आदि, मां के शरीर से अपरिपक्व नाल में प्रवेश कर रहे हैं, बच्चे के विकासशील तंत्रिका तंत्र सहित भ्रूण के आंतरिक अंगों को गहराई से नुकसान पहुंचाते हैं। इसके विकास के इस स्तर पर भ्रूण को होने वाली ये क्षति सामान्यीकृत होती है, लेकिन केंद्रीय तंत्रिका तंत्र सबसे पहले पीड़ित होता है। इसके बाद, जब प्लेसेंटा पहले ही बन चुका होता है और प्लेसेंटल बैरियर पर्याप्त रूप से प्रभावी होता है, तो प्रतिकूल कारकों के प्रभाव से अब भ्रूण की विकृति नहीं होती है, लेकिन समय से पहले जन्म, बच्चे की कार्यात्मक अपरिपक्वता और अंतर्गर्भाशयी कुपोषण हो सकता है।

इसी समय, ऐसे कारक हैं जो गर्भावस्था के किसी भी अवधि में भ्रूण के तंत्रिका तंत्र के विकास पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकते हैं और इससे पहले भी, माता-पिता के प्रजनन अंगों और ऊतकों को प्रभावित कर सकते हैं (विकिरण विकिरण, शराब पीना, गंभीर तीव्र नशा) )

अंतर्गर्भाशयी अवधि:

अंतर्गर्भाशयी हानिकारक कारकों में जन्म प्रक्रिया के सभी प्रतिकूल कारक शामिल हैं जो अनिवार्य रूप से बच्चे को प्रभावित करते हैं:

लंबी शुष्क अवधि

संकुचन की अनुपस्थिति या कमजोर गंभीरता और इन मामलों में अपरिहार्य उत्तेजना

श्रम गतिविधि

जन्म नहर का अपर्याप्त उद्घाटन

तेजी से प्रसव

मैनुअल प्रसूति तकनीकों का उपयोग

· सी-सेक्शन

गर्भनाल के साथ भ्रूण का उलझाव

शरीर का बड़ा वजन और भ्रूण का आकार

अंतर्गर्भाशयी चोटों के लिए जोखिम समूह समय से पहले के बच्चे और कम या बहुत बड़े शरीर के वजन वाले बच्चे हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ज्यादातर मामलों में तंत्रिका तंत्र को अंतर्गर्भाशयी क्षति मस्तिष्क की संरचनाओं को सीधे प्रभावित नहीं करती है, लेकिन भविष्य में उनके परिणाम विकासशील मस्तिष्क की गतिविधि और जैविक परिपक्वता को लगातार प्रभावित करते हैं।

प्रसवोत्तर अवधि:

तंत्रिका संक्रमण

एमएमडी के लक्षण:

मानसिक थकान में वृद्धि;

ध्यान की व्याकुलता;

नई सामग्री को याद रखने में कठिनाइयाँ;

शोर, तेज रोशनी, गर्मी और उमस के प्रति खराब सहनशीलता;

चक्कर आना, मतली और उल्टी की उपस्थिति के साथ परिवहन में मोशन सिकनेस;

सिरदर्द संभव है;

कोलेरिक स्वभाव और कफयुक्त स्वभाव की उपस्थिति में सुस्ती की उपस्थिति में किंडरगार्टन में दिन के अंत तक बच्चे का अति-उत्तेजना। संगीन लोग एक ही समय में पोटी से उत्साहित और बाधित होते हैं।

इतिहास के अध्ययन से पता चलता है कि कम उम्र में, एमएमडी वाले कई बच्चों में हाइपरेन्क्विटिबिलिटी सिंड्रोम होता है। जीवन के पहले महीनों में अतिसंवेदनशीलता की अभिव्यक्तियां अधिक बार होती हैं, 20% मामलों में उन्हें बाद की अवधि (6-8 महीने से अधिक) के लिए अलग रखा जाता है। सही आहार और देखभाल, पर्याप्त मात्रा में भोजन के बावजूद, बच्चे बेचैन होते हैं, उनका रोना बेवजह होता है। इसके साथ अत्यधिक मोटर गतिविधि, त्वचा की लालिमा या मार्बलिंग के रूप में स्वायत्त प्रतिक्रियाएं, एक्रोसायनोसिस, पसीना बढ़ जाना, क्षिप्रहृदयता और श्वसन में वृद्धि होती है। रोने के दौरान, कोई मांसपेशियों की टोन में वृद्धि, ठुड्डी, हाथों, पैरों और पैरों के क्लोन और एक सहज मोरो रिफ्लेक्स का कंपकंपी देख सकता है। नींद की गड़बड़ी (लंबे समय तक सोने में कठिनाई, बार-बार सहज जागरण, जल्दी जागना, चौंका देना), भोजन करने में कठिनाई और जठरांत्र संबंधी गड़बड़ी भी विशेषता है। बच्चे ब्रेस्ट को ठीक से नहीं लेते हैं, दूध पिलाने के दौरान बेचैन रहते हैं। बिगड़ा हुआ चूसने के साथ, regurgitation के लिए एक प्रवृत्ति है, और कार्यात्मक न्यूरोजेनिक पाइलोरोस्पाज्म, उल्टी की उपस्थिति में। मल को ढीला करने की प्रवृत्ति आंतों की दीवार की बढ़ी हुई उत्तेजना से जुड़ी होती है, जिससे मामूली उत्तेजना के प्रभाव में आंतों की गतिशीलता में वृद्धि होती है। दस्त अक्सर कब्ज के साथ वैकल्पिक होता है।

एक से तीन साल की उम्र में, एमएमडी वाले बच्चों में बढ़ी हुई उत्तेजना, मोटर बेचैनी, नींद और भूख में गड़बड़ी, कमजोर वजन, और मनोवैज्ञानिक और मोटर विकास में कुछ अंतराल की विशेषता होती है। तीन साल की उम्र तक, मोटर अजीबता, थकान में वृद्धि, विचलितता, मोटर अति सक्रियता, आवेग, हठ और नकारात्मकता जैसी विशेषताओं पर ध्यान आकर्षित किया जाता है। कम उम्र में, उन्हें अक्सर स्वच्छता कौशल (एन्यूरिसिस, एन्कोपेरेसिस) के निर्माण में देरी होती है।

   बाहरी रूप से, बच्चों में एमएमडी खुद को अलग-अलग तरीकों से प्रकट कर सकता है (बच्चे के मानस की विशेषताओं के आधार पर), लेकिन ये अभिव्यक्तियाँ कुछ समान पर आधारित हैं: बच्चा अपने व्यवहार को नियंत्रित करने और अपने ध्यान को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं है।

   इस विकार वाले बच्चे के लिए निम्नलिखित विशेषताएं विशिष्ट हैं:

   1. लापरवाही:

    - कॉल करने पर सुनता है, लेकिन कॉल का जवाब नहीं देता;

    - एक दिलचस्प गतिविधि पर भी लंबे समय तक ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता;

    - जोश से काम लेता है, लेकिन उसे पूरा नहीं करता;

    - (खेल, अध्ययन, कक्षाएं) आयोजित करने में कठिनाई होती है;

    - उबाऊ और मानसिक रूप से मांग वाली गतिविधियों से बचा जाता है;

    - अक्सर चीजें खो देता है;

    - बहुत भुलक्कड़।

   2. अति सक्रियता:

    - शैशवावस्था में भी कम सोता है;

    - निरंतर गति में है;

    - बेचैन, स्थिर नहीं बैठ सकता;

    - चिंता दिखाता है;

    - बहुत बातूनी।

   3. आवेग:

    - अलग मिजाज;

    - पूछे जाने से पहले उत्तर;

    - अपनी बारी का इंतजार करने में असमर्थ;

    - अक्सर हस्तक्षेप करता है, बाधित करता है;

    - इनाम की प्रतीक्षा नहीं कर सकता (इसे यहां और अभी चाहिए);

    - नियमों (व्यवहार, खेल) का पालन नहीं करता है;

    - कार्य करते समय अलग तरह से व्यवहार करता है (कभी-कभी शांत, और कभी-कभी नहीं)।

   विशेषज्ञों का मानना ​​​​है कि बच्चों में एमएमडी के कारण बहुत विविध हैं: प्रसवकालीन विकृति, समय से पहले जन्म, तंत्रिका तंत्र को विषाक्त क्षति, दर्दनाक मस्तिष्क की चोट, और इसी तरह। हालांकि, यह पूरी तरह से स्थापित नहीं किया गया है कि ये कारक विभिन्न एमएमडी की ओर कैसे ले जाते हैं।

   विरोधाभासी यह है कि एमएमडी वाला बच्चा कुल मिलाकर स्वस्थ होता है। क्योंकि यह कोई बीमारी नहीं है। एमएमडी एक कार्यात्मक विकार है जो कुछ मस्तिष्क संरचनाओं के विकास में देरी के कारण होता है (कुछ संरचनाएं दूसरों की तुलना में अधिक धीरे-धीरे बनती हैं, जिससे मस्तिष्क के जहाजों में दबाव खराब हो जाता है)।

    बच्चों में एमएमडी के लिए सभी उपचार (कम से कम एक साल का बच्चा, कम से कम 7 साल की उम्र में) तीन नियुक्तियों तक आता है: नॉट्रोपिक दवाएं और विटामिन (मस्तिष्क समारोह में सुधार के लिए), रात में हर्बल इन्फ्यूजन (इसलिए कि बच्चे की नींद शांत हो) और धैर्य ( यह माता-पिता को सलाह है। और एक न्यूरोलॉजिस्ट (वर्ष में एक बार या अधिक बार) द्वारा अवलोकन और कार्यात्मक परीक्षा भी।

    ये सभी नुस्खे इलाज नहीं करते हैं, लेकिन सूजन से बचाते हैं, यानी शरीर के लिए और अधिक गंभीर परिणामों से बचाते हैं जिनका वास्तव में इलाज किया जाना है।

    90% मामलों में, बच्चों में एमएमडी 12 साल की उम्र तक अपने आप गायब हो जाता है, यहां तक ​​कि बिना चिकित्सकीय सहायता के भी, हालांकि, इसके बिना, बच्चे को आदत के रूप में व्यवहार संबंधी विकार होने की संभावना 99% होती है और यह एक स्पष्ट विचार है। खुद को एक कठिन और बुरे बच्चे के रूप में।

   अक्सर, एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा नियुक्तियों की पृष्ठभूमि के खिलाफ, माता-पिता टुकड़ों में एक स्पष्ट प्रगति देखते हैं और निर्णय लेते हैं कि औषधीय जड़ी बूटियों के उपयोग को रद्द करना संभव है। और सिर्फ एक महीने में स्थिति अपनी मूल स्थिति में लौट सकती है।

बच्चों में एमएमडी का निदान

   निदान केवल लक्षणों की उच्च गंभीरता के मामले में आसान है - एक बच्चे में अत्यधिक और निरंतर अति सक्रियता (एमएमडी का प्रतिक्रियाशील प्रकार)। ऐसे बच्चों के लिए स्पष्ट नैदानिक ​​मानदंड हैं, जिसके आधार पर वे एडीएचडी या एडीएचडी की उपस्थिति के बारे में निष्कर्ष निकालते हैं। शेष प्रकार के एमएमडी (उनमें से केवल पांच हैं) को तब तक पहचानना मुश्किल है जब तक कि बच्चा 6.5 वर्ष का नहीं हो जाता।

   वास्तव में, विभिन्न प्रकार के एमएमडी निम्नानुसार भिन्न होते हैं:

   1. सक्रिय प्रकार।

   सक्रिय प्रकार जल्दी से काम पर लग जाता है, शुरुआत में बहुत चौकस रहता है, लेकिन जैसे ही जल्दी से बंद हो जाता है और एकाग्रता खो देता है। ऐसा बच्चा आलसी लग सकता है - वास्तव में, उसके लिए ध्यान रखना मुश्किल है।

   2. कठोर प्रकार।

   कठोर प्रकार, इसके विपरीत, एक नए खेल या गतिविधि में शामिल होना बहुत मुश्किल है, गतिविधि और ध्यान केवल अंत में दिखाई देते हैं। इस बच्चे को आमतौर पर "धीमे-बुद्धि" या "बेवकूफ" का लेबल दिया जाता है और उसे काम करने में मुश्किल होती है।

   3. अस्थिभंग प्रकार।

   अस्थिर प्रकार बहुत धीमा है और एक ही समय में असावधान और विचलित है। ऐसे बच्चे बहुत कम समय के लिए ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होते हैं, इसलिए उनके पास इतना समय नहीं होता कि वे अपनी जरूरत की हर बात सुन सकें।

   4. प्रतिक्रियाशील प्रकार।

दूसरी ओर,     प्रतिक्रियाशील प्रकार बहुत सक्रिय है। लेकिन यह जल्दी से दक्षता भी खो देता है और नया ज्ञान सीखना मुश्किल होता है।

   5. असामान्य प्रकार।

   असामान्य प्रकार उन बच्चों के लिए विशिष्ट है जिनका ध्यान किसी पाठ या खेल के बीच में सबसे अधिक स्पष्ट होता है। उनका प्रदर्शन धीरे-धीरे कम होता जाता है। वे सामान्य स्वस्थ बच्चों की छाप देते हैं, लेकिन कम प्रेरणा के साथ। वास्तव में, ऐसे बच्चे अनावश्यक तनाव से बचने के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ देने का प्रयास करते हैं और समय-समय पर अपने दिमाग को बंद कर देते हैं।

    प्रकार के अनुसार MMD वाले सभी बच्चों को लगभग इस प्रकार वितरित किया जाता है: सक्रिय - 10%, कठोर - 20%, अस्वाभाविक - 15%, प्रतिक्रियाशील - 25%, असामान्य - 30%। दुर्भाग्य से, यह निर्धारित करना संभव है कि स्कूल में प्रवेश करने से पहले ही एक बच्चा किस प्रकार का उल्लंघन करता है।

   यदि किसी न्यूरोलॉजिस्ट ने आपके बच्चे को एमएमडी का निदान किया है, तो आपको निम्नलिखित युक्तियों को सुनना चाहिए:

   1. एमएमडी और अति सक्रियता के बारे में लेखों में बच्चों के बारे में जो लिखा गया है, उससे खुद को डराएं नहीं। याद रखें: बच्चे का शरीर कई विकारों की भरपाई करने में सक्षम होता है।

   2. बच्चे को उस चीज़ के लिए डांटें नहीं जो वह अपने आप में ठीक नहीं कर सकता - अत्यधिक गतिशीलता, असावधानी, और इसी तरह। यह कुछ भी नहीं बदलेगा, यह केवल उसके आत्मसम्मान को कम करेगा।

   3. यदि आप उसके मस्तिष्क के लिए अतिरिक्त कठिनाइयाँ पैदा नहीं करते हैं तो आप बच्चे की बहुत मदद करेंगे। इससे कैसे बचा जाए, मनोवैज्ञानिक आपको बताएंगे, बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।

प्रश्न "बच्चों में एमएमडी - यह क्या है?" हर साल अधिक से अधिक प्रासंगिक हो जाता है। यह एक न्यूरोसाइकिएट्रिक पैथोलॉजी है, जो अक्सर अलग-अलग उम्र के बच्चों में पाई जाती है। कई बच्चों में मौखिक और लिखित भाषण के विकास में देरी, बिगड़ा हुआ आसन, त्वचा रोग का निदान किया जाता है।

बच्चों में एमएमडी - पैथोलॉजी स्मृति, ध्यान और सोच जैसे महत्वपूर्ण मस्तिष्क कार्यों के उल्लंघन के साथ है। एमएमडी वाले बच्चे सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल करने में असमर्थ होते हैं। शिक्षक इस घटना को "पूर्वस्कूली-विद्यालय की अवधि की निराशा" कहते हैं। न्यूरोलॉजिस्ट इस तरह के विकारों के परिसर को एमएमडी - न्यूनतम मस्तिष्क रोग कहते हैं।

यह क्या है और इसकी अभिव्यक्तियाँ क्या हैं

लगभग जीवन के पहले दिनों से ही, एमएमडी वाले बच्चों में बढ़ी हुई उत्तेजना, विक्षिप्त और कायिक प्रतिक्रियाओं और अनमोटेड हाइपरकिनेटिक व्यवहार की विशेषता होती है। ऐसे बच्चे ज्यादातर बच्चों में एमएमडी के निदान के साथ एक न्यूरोलॉजिस्ट के साथ पंजीकृत होते हैं - यह पूर्वस्कूली उम्र में क्या है? इस अवधि के दौरान, यह विकृति भाषण विकास, विचलितता, मोटर अजीबता, हठ, आवेग में देरी से प्रकट होती है।

किशोरावस्था में बच्चों में एमएमडी सिंड्रोम आक्रामकता, व्यवहार संबंधी विकार, परिवार और साथियों के साथ संबंधों में कठिनाइयों की विशेषता है।

बच्चों में एमएमडी क्या है, और इसके विकास के क्या कारण हैं

आज उन्हें इसके विकास की प्रक्रिया में बच्चे के मस्तिष्क पर प्रतिकूल प्रभाव का परिणाम माना जाता है। ये कठिन जन्म, तंत्रिका तंत्र की चोटें, नशा, आनुवंशिक कारक आदि हैं।

मानसिक मंदता और सेरेब्रल पाल्सी की तुलना में एमएमडी तंत्रिका तंत्र को एक मामूली क्षति है, लेकिन फिर भी यह एक गंभीर समस्या है। बच्चों में एमएमडी - यह क्या है? यह एक ऐसी स्थिति है जिसमें बच्चों को न केवल माता-पिता, बल्कि डॉक्टरों और शिक्षकों के भी करीब से ध्यान देने की आवश्यकता होती है, क्योंकि इन अभिव्यक्तियों की तुच्छता उन पर अपर्याप्त ध्यान देने से बहुत गंभीर परिणाम हो सकते हैं।

एमएमडी उपचार प्रक्रिया

माता-पिता को यह जानने की जरूरत है कि एमएमडी का उपचार व्यापक होना चाहिए और दवाओं के अलावा, मनोचिकित्सा, न्यूरोसाइकोलॉजिकल सुधार और व्यवहार संशोधन शामिल होना चाहिए। उपचार की प्रक्रिया में न केवल माता-पिता और स्वयं बच्चे, बल्कि परिवार के अन्य सदस्यों, शिक्षकों को भी भाग लेना चाहिए। बच्चे के करीब के वातावरण को समझना चाहिए कि बच्चे की हरकतें अक्सर बेहोश होती हैं और वह अपने व्यक्तित्व की विशेषताओं के कारण अपने दम पर कई कठिन परिस्थितियों का सामना नहीं कर सकता है।

बच्चे के साथ समझदारी से पेश आना बहुत जरूरी है ताकि उसके आसपास अत्यधिक तनाव पैदा न हो। बच्चे के प्रति एक शांत और सुसंगत रवैया उतना ही महत्वपूर्ण है जितना कि विशेष रूप से निर्धारित उपचार। एमएमडी के निदान के साथ एक बच्चे की परवरिश करना कोई आसान काम नहीं है, लेकिन यह काफी संभव है यदि आप इलाज में मदद के लिए किसी मनोविश्लेषक या मनोचिकित्सक के पास जाते हैं।

एमएमडी सिंड्रोम, या, जैसा कि आईसीडी -10 में भी कहा जाता है, एफ -90 कोड के साथ "हाइपरकिनेटिक व्यवहार संबंधी विकार", बचपन में ही प्रकट होता है। मिनिमल ब्रेन डिसफंक्शन बच्चे के व्यवहार और मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाओं में पाए जाने वाले न्यूरोलॉजिकल विकारों की उपस्थिति का सुझाव देता है। उदाहरण के लिए, ये भाषण विकार, आंदोलनों का खराब समन्वय, अति सक्रियता, सीखने की कठिनाइयां हो सकती हैं।

मनोवैज्ञानिक शब्दों में, विकार भावनात्मक अस्थिरता (अस्थिरता), बढ़ी हुई व्याकुलता, अनुपस्थित-दिमाग में व्यक्त किए जाते हैं। माता-पिता को एमएमडी की अभिव्यक्तियों को बहुत गंभीरता से लेने की आवश्यकता है, क्योंकि नवीनतम चिकित्सा आंकड़ों के अनुसार, 25% तक बच्चों में ऐसा निदान होता है।

एमएमडी के कारण क्या हैं?

मस्तिष्क संबंधी विकारों के कारण जो न्यूनतम मस्तिष्क रोग का कारण बनते हैं, उनमें विभिन्न कारक शामिल हैं - उदाहरण के लिए, विशेषज्ञ ध्यान दें कि एक बच्चा जन्म से पहले ही प्रभावित होता है:

• वंशानुगत प्रवृत्ति;
• गर्भावस्था विकृति (समयपूर्वता, गर्भपात की धमकी, एनीमिया, बीमारी और भविष्य की मां का खराब पोषण, भ्रूण हाइपोक्सिया, आदि);
• प्रसव की विकृति (तेजी से प्रसव, कमजोर श्रम गतिविधि, नवजात शिशु की श्वासावरोध)।

इन कारकों के अलावा, बच्चों में शिथिलता की उपस्थिति उकसा सकती है:

• कुपोषण और यहां तक ​​कि कुपोषण;
• ऑक्सीजन की कमी से जुड़े विभिन्न रोग (उदाहरण के लिए, ब्रोन्कियल अस्थमा के साथ, फेफड़े ऑक्सीजन के साथ रक्त को खराब रूप से समृद्ध करते हैं)।

ध्यान की कमी

प्रिय पाठक!

यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप जानना चाहते हैं कि अपनी विशेष समस्या का समाधान कैसे करें - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!

पूर्वस्कूली बच्चों की परवरिश करने वाले माता-पिता को समय पर तंत्रिका संबंधी विकारों को पहचानने के लिए बच्चे के व्यवहार और मानसिक प्रतिक्रियाओं के प्रति चौकस रहना चाहिए।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि बाहरी रूप से न्यूनतम मस्तिष्क की शिथिलता खुद को अलग-अलग तरीकों से प्रकट कर सकती है - यह विकारों की गंभीरता और बच्चे के मानस की विशेषताओं पर निर्भर करता है। यह महत्वपूर्ण है कि विकार को सामान्य बचपन की गतिविधि या सामान्य भाषा विकारों के साथ भ्रमित न करें।

और फिर भी इस सिंड्रोम की उपस्थिति को निर्धारित करना इतना मुश्किल नहीं है। विशेषज्ञों ने उन लक्षणों को वर्गीकृत किया है जो न्यूनतम मस्तिष्क रोग के साथ होते हैं। उनकी मुख्य विशेषताओं में बच्चों में ध्यान की कमी, आवेग और अति सक्रियता शामिल हैं।

ध्यान की कमी वाला बच्चा अक्सर विभिन्न गतिविधियों के बीच स्विच करता है, निर्देशों और अनुरोधों को सुनने और पालन करने के लिए तैयार नहीं होता है, याद रखने में कठिनाई होती है

इकाई स्पष्ट असावधानी में प्रकट होती है और इसकी निम्नलिखित विशेषताएं हैं:

• बच्चा अपील का जवाब नहीं देता है, हालांकि वह इसे सुनता है;
• एक दिलचस्प गतिविधि (एक खेल, एक परी कथा पढ़ना, एक फिल्म) पर भी लंबे समय तक ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता;
• पुराना प्रीस्कूलर स्वेच्छा से कार्य पूरा करना शुरू कर देता है, लेकिन इसे पूरा नहीं करता है;
• सीखने की तैयारी में और सीखने के दौरान ही, बच्चा मुख्य रूप से गतिविधियों (खेल, कार्यों) के संगठन से संबंधित कठिनाइयों का अनुभव करता है;
• किसी भी उम्र में, उन गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है जिन पर ध्यान देने और कुछ मानसिक प्रयासों की आवश्यकता होती है, ऐसी गतिविधियों को अस्वीकार करता है;
• उन्हें चीजों के लगातार नुकसान की विशेषता है;
• बच्चों के लिए सबसे सरल पाठ या तुकबंदी भी याद रखना मुश्किल है।

शिथिलता के लक्षण के रूप में अति सक्रियता

न्यूनतम मस्तिष्क शिथिलता के साथ, यह निम्नलिखित क्रियाओं द्वारा शैशवावस्था से ही प्रकट होता है:

• बच्चा बेचैन या बहुत कम सोता है;
• कम उम्र से, प्रीस्कूलर बेचैन हो जाता है, निरंतर गति में होता है;
• शांत अवस्था में भी, वह अपने हाथों और पैरों से लक्ष्यहीन गति करता है;
• चलते समय अस्थिरता होती है, बार-बार गिरना संभव है;
• बच्चा लगातार वस्तुओं को छूता है, कोनों को मारता है;
• विभिन्न स्थितियों में चिंता की विशिष्ट अभिव्यक्ति, विशेष रूप से उसे परेशान करना;
• बच्चा अक्सर चीजों, खिलौनों को तोड़ सकता है;
• ठीक मोटर कौशल खराब विकसित होते हैं, जो भविष्य में खराब लिखावट, लिखते समय तेजी से हाथ की थकान में प्रकट हो सकते हैं;
• यद्यपि भाषण में न्यूनतम गड़बड़ी होती है, अक्सर बच्चा बहुत बातूनी होता है, बीच में आता है, वयस्कों की बातचीत में हस्तक्षेप करता है;
• भाषण की अभिव्यक्ति में समस्याओं के साथ, उनके लिए लंबे वाक्य बनाना मुश्किल है, इसलिए पाठ को फिर से लिखने में कठिनाइयां होती हैं।

आवेग सिंड्रोम

आवेग सिंड्रोम में न्यूनतम मस्तिष्क की शिथिलता निम्नलिखित अभिव्यक्तियों की विशेषता है:

• भावनात्मक अस्थिरता बहुत तेजी से प्रकट होती है (उत्साह से अवसादग्रस्तता में मनोदशा में परिवर्तन);
• बच्चों में न केवल दूसरों के प्रति, बल्कि स्वयं के प्रति भी अनुचित रूप से क्रोध का विस्फोट हो सकता है;
• प्रीस्कूलर निर्देशों को सुने बिना, बिना किसी हिचकिचाहट के प्रश्नों का उत्तर देता है;
• कक्षाओं के दौरान विनाशकारी व्यवहार की अनुमति देता है;
• बच्चा नहीं जानता कि कैसे हारना है, नुकसान के दौरान वह आक्रामक हो सकता है, अन्य बच्चों के साथ झगड़े में पड़ सकता है;
• तत्काल जारी करने की मांग करते हुए दूर के इनाम की प्रतीक्षा नहीं कर सकता;
• नियमों (व्यवहार, खेल) का पालन नहीं करता है;
• अपने और दूसरों के लिए खतरनाक कार्य करता है, हालाँकि वह इसे नहीं समझता है;
• कार्यों के प्रदर्शन के दौरान, बच्चे का अस्थिर व्यवहार आसानी से शांत से आक्रामक में बदल जाता है (काम नहीं होने पर क्रोधित हो जाता है)।

एमएमडी सिंड्रोम के लिए नैदानिक ​​मानदंड क्या हैं? निदान तब किया जाता है जब पिछले छह महीनों में कम से कम छह लक्षण देखे गए हों। माता-पिता को यह ध्यान रखने की आवश्यकता है कि स्कूल में पढ़ते समय बच्चों को बड़ी कठिनाइयों का अनुभव होता है, लेकिन याद रखें कि यह बौद्धिक क्षमताओं के विकास का स्तर नहीं है जो महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, बल्कि उन्हें महसूस करने में असमर्थता है।

एमएमडी सिंड्रोम वाले बच्चों का उपचार

एमएमडी वाले बच्चों के माता-पिता को निराश नहीं होना चाहिए या यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होगा सब कुछ बीत जाएगा। एक नियम के रूप में, उनमें से जो अपने बच्चों के साथ सक्रिय रूप से जुड़े हुए हैं, विशेषज्ञों की सभी नियुक्तियों को पूरा करते हैं, और अच्छे परिणाम प्राप्त करते हैं। मुख्य बात यह है कि समय पर निदान किया जाता है और सही उपचार निर्धारित किया जाता है। विशेषज्ञों के अनुसार, सक्रिय रूप से किए गए चिकित्सीय उपायों के परिणामस्वरूप, 70% बच्चे विकास में अपने साथियों के साथ पकड़ लेते हैं और अपने व्यवहार में उनसे भिन्न नहीं होते हैं।

एमएमडी का इलाज करते समय, यह समझा जाना चाहिए कि यह एक विशेषज्ञ, एक बच्चे और उसके आसपास के लोगों की बातचीत में होना चाहिए ताकि उसके आसपास सकारात्मक माहौल बनाया जा सके। उपचार में मुख्य दिशाएँ मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार, दवा उपचार, धैर्य और माता-पिता की संगति हैं।

चिकित्सीय उपायों का एक सुधारात्मक कार्यक्रम निम्नानुसार बनाया जा सकता है:

1. दवाएंकेवल एक विशेषज्ञ द्वारा नियुक्त। दवाएं, पाठ्यक्रम, खुराक - सब कुछ एक डॉक्टर की देखरेख में होना चाहिए।
2. मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार मेंएमएमडी वाले बच्चों की सभी समस्याओं को ध्यान में रखते हुए कक्षाएं, खेल, मनो-जिम्नास्टिक अभ्यास शामिल करना चाहिए। सुधार प्रणाली विशेषज्ञों (भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक) द्वारा संकलित की जाती है और उनकी देखरेख में की जाती है। कार्यों का उद्देश्य ध्यान की एकाग्रता, सोच का विकास, स्मृति, ठीक मोटर कौशल, बार-बार दोहराव के साथ स्पष्ट निर्देश होना चाहिए, क्योंकि बच्चे के लिए मौखिक स्पष्टीकरण पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल है। सबसे पहले, दृश्यता का उपयोग करना बेहतर होता है - उदाहरण के लिए, एक पेंसिल के साथ ग्राफिक श्रुतलेख करते समय, काम की शुरुआत दिखाएं। यह भी ध्यान रखना आवश्यक है कि प्रीस्कूलर के लिए शैक्षिक सामग्री को तुरंत आत्मसात करना मुश्किल है, इसलिए पुनरावृत्ति की आवश्यकता है, जो पारित किया गया है उसकी वापसी।
3. एमएमडी वाले बच्चों को एक स्पष्ट दैनिक दिनचर्या का पालन करना चाहिएआसपास के वयस्कों द्वारा संगठित और समर्थित। वे बस यह सुनिश्चित करने के लिए बाध्य हैं कि बच्चा जागता है, उचित पोषण प्राप्त करता है, टहलने जाता है, खेल खेलता है, उसी समय बिस्तर पर जाता है। शासन का ऐसा कार्यान्वयन तंत्रिका तंत्र के काम को समकालिक बनाता है, जबकि विचलन तंत्रिका प्रक्रियाओं को ढीला करता है।
4. आंदोलन गतिविधि समायोजित करेंबच्चे को भौतिक चिकित्सा द्वारा मदद की जाएगी, जिसमें व्यवहार्य व्यायाम, खेल खेल, तैराकी, साइकिल चलाना, स्केटिंग की सिफारिश की जाती है।

बच्चे की संचित ऊर्जा को मुक्त करने के लिए विचारशील शारीरिक गतिविधि सबसे अच्छा तरीका है। खेल, समूह वर्गों, तैराकी, साइकिल चलाना, रोलर स्केटिंग के लिए उपयुक्त

परिवार में एमएमडी के साथ बच्चे की परवरिश

1. पारिवारिक परिवेश में, माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि उनका बार-बार मिजाज, पारिवारिक झगड़ों का बच्चे के भावनात्मक कल्याण पर बुरा प्रभाव पड़ता है और मस्तिष्क विकार के पाठ्यक्रम को बढ़ा सकता है, इसलिए, दोनों के बीच आवश्यकताओं की एकता होना आवश्यक है। माता-पिता, कार्यों की पर्याप्तता और स्पष्टता, धीमा और मैत्रीपूर्ण भाषण। अपने साथियों के साथ बच्चे के साथ संवाद करते समय माता-पिता को सावधान रहना चाहिए। भावनात्मक प्रकोपों ​​​​को कम करने के लिए धीमे बच्चे के साथ दोस्ती को प्रोत्साहित करना आवश्यक है।
2. उसी उद्देश्य के लिए, बच्चों को लोगों की बड़ी भीड़ के बीच नहीं होना चाहिए, उदाहरण के लिए, बड़े पैमाने पर शहर की घटनाओं में।
3. विशेषज्ञ भी गर्म देशों में विदेश यात्रा करने के बजाय किसी परिचित स्थान पर गर्मी की छुट्टी आयोजित करने की सलाह देते हैं, उदाहरण के लिए, देश में। हवा में आउटडोर गेम्स, तालाब में तैरना, बच्चों की फुरसत में जंगल में टहलना शामिल करें, क्योंकि इससे नर्वस सिस्टम शांत होता है।
4. ठीक मोटर कौशल के सुधार के लिए, दिमागीपन, स्मृति के विकास के लिए, घर पर बच्चे के साथ रचनात्मकता में संलग्न होने की सिफारिश की जाती है: ड्रा, मूर्तिकला, कट, गोंद। परियों की कहानियों को पढ़ना, कविताओं को चंचल तरीके से याद करना, संगीत सुनना, बच्चों के गीत सुनना उपयोगी है।
5. मनोवैज्ञानिक इस समय उपचार समाप्त होने तक वर्गों, मंडलियों में भाग लेने की अनुशंसा नहीं करते हैं। जब एक प्रीस्कूलर सीखना शुरू करता है, तो शिक्षक को निदान के बारे में बताया जाना चाहिए ताकि उसे एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण प्रदान किया जा सके।

एमएमडी के साथ बच्चे की परवरिश करते समय, माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि जटिल उपचार थोड़े समय में समस्याओं से निपटने में मदद करेगा। जाने-माने डॉक्टर कोमारोव्स्की के अनुसार, कम से कम मस्तिष्क रोग वाले बच्चे अपने स्वयं के उदाहरण, धैर्य और उचित परवरिश से प्रभावित हो सकते हैं। तो माता-पिता जल्दी से अपने बच्चे के लिए एक दृष्टिकोण खोज लेंगे।