विचार वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण क्रिया के समान है। एक साधारण वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण। एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

शब्द और वाक्यांश लिखित और मौखिक भाषण में प्रत्येक वाक्य के घटक हैं। इसे बनाने के लिए, आपको स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि व्याकरणिक रूप से सही कथन बनाने के लिए उनके बीच क्या संबंध होना चाहिए। यही कारण है कि रूसी भाषा के स्कूली पाठ्यक्रम में महत्वपूर्ण और जटिल विषयों में से एक वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण है। इस तरह के विश्लेषण से कथन के सभी घटकों का पूर्ण विश्लेषण किया जाता है और उनके बीच संबंध स्थापित किया जाता है। इसके अलावा, वाक्य की संरचना की परिभाषा आपको इसमें विराम चिह्नों को सही ढंग से रखने की अनुमति देती है, जो प्रत्येक साक्षर व्यक्ति के लिए काफी महत्वपूर्ण है। एक नियम के रूप में, यह विषय सरल वाक्यांशों के विश्लेषण से शुरू होता है, और बच्चों को वाक्य को पार्स करना सिखाया जाता है।

वाक्यांश पार्सिंग नियम

संदर्भ से लिए गए एक विशिष्ट वाक्यांश को पार्स करना रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास अनुभाग में अपेक्षाकृत सरल है। इसे तैयार करने के लिए, वे यह निर्धारित करते हैं कि कौन सा शब्द मुख्य है और कौन सा आश्रित है, और यह निर्धारित करते हैं कि उनमें से प्रत्येक भाषण के किस भाग को संदर्भित करता है। इसके बाद, आपको इन शब्दों के बीच वाक्यात्मक संबंध निर्धारित करने की आवश्यकता है। उनमें से कुल तीन हैं:

• समझौता एक प्रकार का अधीनस्थ संबंध है, जिसमें वाक्यांश के सभी तत्वों के लिए लिंग, संख्या और मामला मुख्य शब्द निर्धारित करता है। उदाहरण के लिए: एक घटती ट्रेन, एक उड़ता हुआ धूमकेतु, एक चमकता सूरज।
• नियंत्रण भी अधीनता के प्रकारों में से एक है, यह मजबूत हो सकता है (जब शब्दों का मामला कनेक्शन आवश्यक हो) और कमजोर (जब आश्रित शब्द का मामला पूर्व निर्धारित न हो)। उदाहरण के लिए: फूलों को पानी देना - कैनिंग से पानी देना; शहर की मुक्ति - सेना द्वारा मुक्ति।
• आसन्नता भी एक अधीनस्थ प्रकार का कनेक्शन है, हालांकि, यह केवल अपरिवर्तनीय और गैर-विभक्त शब्दों पर लागू होता है। निर्भरता ऐसे शब्द केवल अर्थ व्यक्त करते हैं। उदाहरण के लिए: घोड़े की सवारी करना, असामान्य रूप से उदास, बहुत डरा हुआ।

वाक्यांशों को पार्स करने का एक उदाहरण

वाक्यांश का वाक्यात्मक विश्लेषण कुछ इस तरह दिखना चाहिए: "खूबसूरती से बोलता है"; मुख्य शब्द "कहता है", आश्रित शब्द "सुंदर" है। यह संबंध प्रश्न के माध्यम से निर्धारित होता है: (कैसे?) खूबसूरती से बोलता है। शब्द "कहता है" वर्तमान काल में एकवचन और तीसरे व्यक्ति में प्रयोग किया जाता है। शब्द "सुंदर" एक क्रिया विशेषण है, और इसलिए यह वाक्यांश एक वाक्यात्मक संबंध - आसन्नता को व्यक्त करता है।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने की योजना

एक वाक्य को पार्स करना एक वाक्यांश को पार्स करने जैसा है। इसमें कई चरण होते हैं जो आपको इसके सभी घटकों की संरचना और संबंधों का अध्ययन करने की अनुमति देंगे:

1. सबसे पहले, वे एक वाक्य के बयान का उद्देश्य निर्धारित करते हैं, वे सभी तीन प्रकारों में विभाजित होते हैं: कथा, पूछताछ और विस्मयादिबोधक, या प्रोत्साहन। उनमें से प्रत्येक का अपना संकेत है। तो, एक घोषणात्मक वाक्य के अंत में जो एक घटना के बारे में बताता है, एक बिंदु है; प्रश्न के बाद, निश्चित रूप से, - एक प्रश्न चिह्न, और प्रोत्साहन के अंत में - एक विस्मयादिबोधक चिह्न।
2. अगला, आपको वाक्य के व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालना चाहिए - विषय और विधेय।
3. अगला कदम वाक्य की संरचना का वर्णन करना है। यह मुख्य सदस्यों में से एक के साथ एक-भाग या पूर्ण व्याकरणिक आधार के साथ दो-भाग हो सकता है। पहले मामले में, यह इंगित करना अतिरिक्त रूप से आवश्यक है कि व्याकरणिक आधार की प्रकृति के संदर्भ में किस प्रकार का वाक्य है: मौखिक या संप्रदाय। और फिर निर्धारित करें कि क्या कथन की संरचना में द्वितीयक सदस्य हैं, और इंगित करें कि यह व्यापक है या नहीं। इस स्तर पर, आपको यह भी बताना चाहिए कि वाक्य जटिल है या नहीं। जटिलताओं को सजातीय सदस्य, अपील, मोड़ और परिचयात्मक शब्द माना जाता है।
4. इसके अलावा, वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण में भाषण, लिंग, संख्या और मामले के कुछ हिस्सों से संबंधित सभी शब्दों का विश्लेषण शामिल है।
5. अंतिम चरण वाक्य में लगाए गए विराम चिह्नों की व्याख्या है।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण

सिद्धांत सिद्धांत है, लेकिन अभ्यास के बिना किसी एक विषय को ठीक करना असंभव है। यही कारण है कि स्कूली पाठ्यक्रम में वाक्यांशों और वाक्यों के वाक्यात्मक विश्लेषण के लिए बहुत समय दिया जाता है। और प्रशिक्षण के लिए, आप सबसे सरल वाक्य ले सकते हैं। उदाहरण के लिए: "लड़की समुद्र तट पर लेटी हुई थी और सर्फ सुन रही थी।"

1. वाक्य घोषणात्मक और गैर-विस्मयादिबोधक है।
2. वाक्य के मुख्य सदस्य: लड़की - विषय, रखना, सुनी - विधेय।
3. यह प्रस्ताव दो-भाग, पूर्ण और विस्तारित है। सजातीय विधेय जटिलताओं के रूप में कार्य करता है।
4. वाक्य के सभी शब्दों का विश्लेषण:

• "लड़की" - एक विषय के रूप में कार्य करता है और एकवचन और नाममात्र में एक स्त्री संज्ञा है;
• "लेट" - वाक्य में यह एक विधेय है, क्रियाओं को संदर्भित करता है, एक स्त्रीलिंग, एकवचन और भूत काल है;
• "चालू" एक पूर्वसर्ग है, शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है;
• "समुद्र तट" - प्रश्न का उत्तर "कहां?" और एक परिस्थिति है, वाक्य में इसे पूर्वसर्गीय मामले और एकवचन में एक पुल्लिंग संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है;
• "और" - संघ, शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है;
• "सुना" - दूसरा विधेय, भूत काल और एकवचन में एक स्त्री क्रिया;
• "सर्फ" - वाक्य में एक जोड़ है, एक संज्ञा को संदर्भित करता है, एक मर्दाना लिंग है, एकवचन है और अभियोगात्मक मामले में प्रयोग किया जाता है।

लिखित रूप में एक वाक्य के कुछ हिस्सों का पदनाम

वाक्यांशों और वाक्यों को पार्स करते समय, सशर्त अंडरस्कोर का उपयोग किया जाता है, जो वाक्य के एक या दूसरे सदस्य के शब्दों से संबंधित होने का संकेत देते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, विषय को एक पंक्ति के साथ रेखांकित किया गया है, दो के साथ विधेय, परिभाषा एक लहराती रेखा के साथ इंगित की गई है, एक बिंदीदार रेखा के साथ जोड़, एक बिंदु के साथ एक बिंदीदार रेखा के साथ परिस्थिति। वाक्य का कौन सा सदस्य हमारे सामने है, यह सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, हमें व्याकरणिक आधार के किसी एक भाग से एक प्रश्न रखना चाहिए। उदाहरण के लिए, विशेषण के नाम के प्रश्नों का उत्तर परिभाषा द्वारा दिया जाता है, जोड़ अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्नों द्वारा निर्धारित किया जाता है, परिस्थिति स्थान, समय और कारण को इंगित करती है और प्रश्नों के उत्तर देती है: "कहां?" "कहाँ पे?" और क्यों?"

एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

एक जटिल वाक्य को पार्स करने का क्रम उपरोक्त उदाहरणों से थोड़ा अलग है, और इसलिए कोई विशेष कठिनाई नहीं होनी चाहिए। हालाँकि, सब कुछ क्रम में होना चाहिए, और इसलिए शिक्षक बच्चों द्वारा सरल वाक्यों को पार्स करना सीख जाने के बाद ही कार्य को जटिल बनाता है। विश्लेषण के लिए, एक जटिल कथन प्रस्तावित है, जिसके कई व्याकरणिक आधार हैं। और यहाँ आपको इस योजना का पालन करना चाहिए:

1. सबसे पहले, बयान का उद्देश्य और भावनात्मक रंग निर्धारित किया जाता है।
2. इसके बाद, वाक्य में व्याकरणिक आधारों को हाइलाइट करें।
3. अगला कदम रिश्ते को परिभाषित करना है, जिसे संघ के साथ या उसके बिना किया जा सकता है।
4. इसके बाद, आपको यह इंगित करना चाहिए कि वाक्य में दो व्याकरणिक आधार किस संबंध से जुड़े हैं। यह इंटोनेशन हो सकता है, साथ ही संघों का समन्वय या अधीनस्थ भी हो सकता है। और तुरंत निष्कर्ष निकालें कि वाक्य क्या है: यौगिक, यौगिक या गैर-संघ।
5. पार्सिंग का अगला चरण वाक्य का उसके भागों द्वारा वाक्यात्मक विश्लेषण है। इसे एक साधारण प्रस्ताव के लिए योजना के अनुसार उत्पादित करें।
6. विश्लेषण के अंत में, प्रस्ताव का एक आरेख बनाना आवश्यक है, जिस पर उसके सभी भागों का कनेक्शन दिखाई देगा।

एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों का कनेक्शन

एक नियम के रूप में, संघों और संबद्ध शब्दों का उपयोग जटिल वाक्यों में भागों को जोड़ने के लिए किया जाता है, जिसके पहले अल्पविराम की आवश्यकता होती है। ऐसे प्रस्तावों को संबद्ध कहा जाता है। वे दो प्रकारों में विभाजित हैं:

• संयोजन से जुड़े यौगिक वाक्य ए, और, या, फिर, लेकिन. एक नियम के रूप में, ऐसे बयान में दोनों भाग बराबर होते हैं। उदाहरण के लिए: "सूरज चमक रहा था, और बादल तैर रहे थे।"
• ऐसे संघ और संबद्ध शब्दों का प्रयोग करने वाले यौगिक वाक्य: ताकि, कैसे, अगर, कहाँ, कहाँ, से, यद्यपिऔर दूसरे। ऐसे वाक्यों में एक भाग हमेशा दूसरे पर निर्भर रहता है। उदाहरण के लिए: "बादल गुजरते ही सूरज की किरणें कमरे को भर देंगी।"

अनुदेश

पहले चरण में, आपको सदस्यों द्वारा वाक्य को पार्स करने और उन्हें रेखांकित करने की आवश्यकता है: विषय - एक पंक्ति के साथ, विधेय - दो के साथ - एक लहराती रेखा के साथ, जोड़ - एक बिंदीदार रेखा के साथ, और परिस्थिति - एक विकल्प के साथ डैश और डॉट्स से। कभी-कभी वाक्य के सदस्यों के बीच संबंधों को इंगित करने और उनमें से प्रत्येक से प्रश्न पूछने की भी आवश्यकता होती है।

यदि वाक्य सरल है, तो विधेय के प्रकार को इंगित करें: सरल (PGS), यौगिक क्रिया (CGS), या यौगिक नाममात्र (CIS)। यदि कई हैं, तो प्रत्येक के प्रकार को इंगित करें। यदि, हालांकि, इसके प्रत्येक भाग को संख्या दें और इस वाक्य का एक आरेख बनाएं, जो संचार के साधनों (और संबद्ध शब्दों) को दर्शाता हो। इसके अलावा, खंडों के प्रकार (निश्चित, व्याख्यात्मक या क्रिया विशेषण: समय, स्थान, कारण, प्रभाव, स्थिति, उद्देश्य, रियायत, तुलना, क्रिया का तरीका, माप और डिग्री या सहायक) और उनके बीच संबंधों के प्रकार को इंगित करें। (अनुक्रमिक, समानांतर या सजातीय)।

इसके बाद, वाक्य का वर्णन करें, कथन के उद्देश्य (घोषणात्मक, पूछताछ या प्रोत्साहन), इंटोनेशन (विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक) और मात्रा (सरल या जटिल: , जटिल, गैर-संघ) द्वारा इसके प्रकार का संकेत दें। यदि वाक्य सरल है, तो सदस्यों की उपस्थिति से, मुख्य सदस्यों की संख्या (दो-भाग या एक-भाग: नाममात्र, निश्चित-व्यक्तिगत, अनिश्चित-व्यक्तिगत, सामान्यीकृत-व्यक्तिगत या अवैयक्तिक) द्वारा प्रकार का संकेत देते हुए, विश्लेषण जारी रखें। (सामान्य या गैर-सामान्य), लापता मुख्य सदस्यों (पूर्ण या) की उपस्थिति से, और यह भी इंगित करता है कि यह कैसे जटिल है (सजातीय सदस्य, पृथक सदस्य, परिचयात्मक या प्लग-इन निर्माण, या किसी भी चीज़ से जटिल नहीं)। यदि वाक्य जटिल है, तो विश्लेषण उसी तरह जारी रखें, लेकिन इसके प्रत्येक भाग के लिए अलग से।

संबंधित वीडियो

संबंधित लेख

प्रस्ताव की योजना सिर्फ शिक्षकों की सनक नहीं है। यह आपको वाक्य की संरचना को बेहतर ढंग से समझने, इसकी बारीकियों को निर्धारित करने और अंत में, इसे तेजी से पार्स करने की अनुमति देता है। कोई भी योजना सबसे पहले दिखाई देती है; सहमत हैं कि जब आप काम कर रहे हैं, उदाहरण के लिए, लेव निकोलाइविच के साथ, प्रस्ताव को समझने के लिए दृश्यता बहुत आवश्यक है।

अनुदेश

आपको यह निर्धारित करके शुरू करना होगा कि वाक्य के कौन से सदस्य शब्द हैं। पहले विषय का निर्धारण करें और विधेय - व्याकरणिक आधार। तो आपके पास पहले से ही एक अच्छी तरह से परिभाषित "स्टोव" होगा जिससे आप "नृत्य" कर सकते हैं। फिर हम शेष शब्दों को वाक्य के सदस्यों के बीच वितरित करते हैं, यह देखते हुए कि वे सभी एक विषय और एक विधेय समूह में विभाजित हैं। पहले समूह में, दूसरे में - जोड़ और परिस्थिति। ध्यान रखें कि कुछ शब्द एक वाक्य के सदस्य नहीं हैं (उदाहरण के लिए, संयोजन, अंतःक्षेपण, परिचयात्मक और अंतरालीय निर्माण), लेकिन यह भी कि कई शब्द एक साथ मिलकर वाक्य का एक सदस्य बनाते हैं (कृदंत और कृदंत मोड़)।

चार्ट सुझावविराम चिह्नों की व्याख्या कीजिए।

संबंधित वीडियो

मोर्फेमिक विश्लेषण शब्द - विश्लेषणशब्द के महत्वपूर्ण व्युत्पन्न भागों की संरचना, परिभाषा और चयन द्वारा। मोर्फेमिक विश्लेषण व्युत्पत्ति से पहले - यह निर्धारित करना कि शब्द कैसे प्रकट हुआ।

अनुदेश

वाक्य-विन्यास के साथ विश्लेषणई साधारण वाक्य बाहर खड़ा है (विषय और विधेय)। फिर वाक्य का प्रकार कथन के उद्देश्य (कथा, पूछताछ या प्रोत्साहन), उसके भावनात्मक रंग (विस्मयादिबोधक या) के अनुसार निर्धारित किया जाता है। उसके बाद, किसी सदस्य की उपस्थिति या अनुपस्थिति (पूर्ण या अपूर्ण) द्वारा उसके व्याकरणिक आधार (एक-भाग या दो-भाग), सदस्यों (सामान्य या गैर-सामान्य) के अनुसार वाक्य के प्रकार को स्थापित करना आवश्यक है। . इसके अलावा, सरल जटिल हो सकता है (सजातीय या पृथक सदस्य मौजूद हैं) या सीधी।

वाक्य-विन्यास के साथ विश्लेषणएक जटिल वाक्य के लिए, कथन के उद्देश्य के लिए व्याकरणिक आधार और वाक्य के प्रकार को निर्धारित करने के अलावा, यह साबित करना आवश्यक है कि यह जटिल है और सरल वाक्यों (संबद्ध या गैर-संघ) के बीच संबंध का प्रकार स्थापित करना आवश्यक है। यदि कनेक्शन संबद्ध है, तो वाक्य का प्रकार संघ की प्रकृति द्वारा निर्धारित किया जाता है: यौगिक। यदि वाक्य यौगिक है, तो यह पता लगाना आवश्यक है कि वाक्य के भाग किस प्रकार के संयोजन से जुड़े हैं: जोड़ना, विभाजित करना या प्रतिकूल। परिसर में, मुख्य और अधीनस्थ खंड निर्धारित किए जाते हैं, मुख्य के साथ अधीनस्थ खंड के संचार के साधन, वह प्रश्न जो अधीनस्थ खंड उत्तर देता है, प्रकार। यदि एक जटिल वाक्य गैर-संघ है, तो सरल वाक्यों के बीच शब्दार्थ संबंध निर्धारित किए जाते हैं और विराम चिह्न की व्याख्या की जाती है। प्रस्ताव योजना बनाना भी आवश्यक है।

संबंधित वीडियो

टिप 6: एक अस्पष्ट व्यक्तिगत वाक्य को कैसे परिभाषित करें

एक वाक्य एक संदेश, एक संकेत या एक प्रश्न व्यक्त करता है। दो-भाग वाले वाक्यों का व्याकरणिक आधार होता है जिसमें एक विषय और एक विधेय होता है। एक-भाग वाले वाक्य का व्याकरणिक आधार या तो विषय या विधेय द्वारा दर्शाया जाता है।

अनुदेश

सभी मौखिक एक-भाग वाले वाक्यों में एक विधेय होता है लेकिन कोई विषय नहीं होता है। इसके अलावा, एक निश्चित व्यक्तिगत वाक्य में, क्रिया का रूप और संदेश का अर्थ बताता है कि क्रिया एक विशिष्ट व्यक्ति को संदर्भित करती है: "मुझे किताबें पसंद हैं", "सही समाधान खोजें", "ध्यान रखें, और एक से सम्मान करें" युवा उम्र"।

क्रिया पहले या दूसरे व्यक्ति एकवचन या सांकेतिक या अनिवार्य के रूप में हो सकती है। पहले व्यक्ति का अर्थ है कि "मैं", "हम" सर्वनामों से मौखिक प्रश्न पूछा जाता है; दूसरा व्यक्ति - सर्वनाम "आप", "आप" से। अनिवार्य मनोदशा कार्रवाई को प्रोत्साहित करती है, संकेतक केवल जानकारी देता है।

रूसी में, वाक्यात्मक विश्लेषण की प्रक्रिया सभी शब्दों के सेट से एक निश्चित उपसमुच्चय के चयन के साथ शब्दों की क्रमिक तुलना है। परिणाम एक वाक्यात्मक क्रम है, जिसका प्रयोग शाब्दिक विश्लेषण के साथ संयोजन में किया जाता है। वाक्यात्मक विश्लेषण वाक्य की संरचना का विश्लेषण करना संभव बनाता है, जिससे विराम चिह्न साक्षरता का स्तर बढ़ जाता है।

पार्सिंग के अनुक्रम और नियमों का उपयोग करते हुए, एक वाक्य की सही पार्सिंग करना मुश्किल नहीं होगा, हालांकि पार्सिंग गति के मामले में, एक अच्छा छठा ग्रेडर सबसे अधिक संभावना है कि आप से आगे निकल जाएंगे।

सिंटैक्स आधुनिक रूसी भाषा का सबसे जटिल खंड है। स्कूल में, वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण लगभग हमेशा गंभीर कठिनाइयों का कारण बनता है, क्योंकि विश्लेषण में पहले से अर्जित ज्ञान का जटिल तरीके से उपयोग करना आवश्यक है: भाषण के कुछ हिस्सों को अलग करने में सक्षम होने के लिए, शब्दावली से जानकारी तक पहुंचने के लिए, नेविगेट करने के लिए वाक्य के विभिन्न सदस्यों के शब्दार्थ भार और कार्यों में, रचना परिसर में सरल वाक्यों को सही ढंग से इंगित करने और उनकी भूमिका को परिभाषित करने के लिए।

एक वाक्य को सही ढंग से पार्स करने के लिए, आपको बड़ी मात्रा में सिद्धांत में महारत हासिल करने, शब्दों का सही उपयोग करने और व्यावहारिक कौशल हासिल करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। अभ्यास एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, इसलिए यह सलाह दी जाती है कि नियमित रूप से प्रशिक्षित किया जाए, विभिन्न स्तरों की जटिलता के वाक्यों का विश्लेषण किया जाए।

पार्सिंग पर सख्त आवश्यकताएं हैं: यह केवल एक स्पष्ट योजना के अनुसार किया जा सकता है, किसी दिए गए एल्गोरिदम से विचलित हुए बिना। अक्सर वाक्य की एक ग्राफिक योजना बनाना भी आवश्यक होता है, इसमें विभाजन के स्तर, एक दूसरे पर सरल वाक्यों की निर्भरता को दर्शाते हुए। साथ ही, वाक्य के सदस्यों को सीधे पाठ (कई प्रकार की सबस्क्रिप्ट लाइनों) में विभिन्न संकेतों द्वारा ग्राफिक रूप से अलग किया जाता है।

वाक्य को पार्स करने की सामान्य योजना
एक सामान्य योजना है जिसके द्वारा एक वाक्य को पार्स किया जाता है। यह विशिष्ट आवश्यकताओं के आधार पर भिन्न होता है, लेकिन मूल आधार वही रहता है।

1. कथन का उद्देश्य इंगित किया गया है: घोषणात्मक, प्रेरक, प्रश्नवाचक वाक्य।
   
2. इस स्तर पर, आपको यह लिखना चाहिए कि वाक्य इंटोनेशन के संदर्भ में कैसा है: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
   
3. वाक्य का प्रकार निर्धारित किया जाता है: सरल या जटिल, जिसमें कई सरल होते हैं।
   
4. जटिल वाक्यों के लिए, आपको निर्माण के प्रकार को इंगित करने की आवश्यकता है: सरल (एक ही प्रकार का), जटिल (एक जटिल के भाग के रूप में सरल वाक्यों के बीच विभिन्न प्रकार के कनेक्शन)।
   
5. प्रस्तावों के कनेक्शन का प्रकार इंगित किया गया है: संबद्ध, संबद्ध।
   
6. संबद्ध वाक्य दो प्रकार के होते हैं: यौगिक और जटिल।
   
7. एक जटिल वाक्य के लिए, अधीनस्थ खंड का प्रकार निर्धारित किया जाता है: गुणकारी, व्याख्यात्मक, क्रिया विशेषण, सहायक;
   
8. क्रिया विशेषण खंड के प्रकार को इंगित करना आवश्यक है:
   • कार्रवाई की विधि;
     
   • स्थान;
     
   • समय;
     
   • शर्तें;
     
   • उपाय और डिग्री;
     
   • तुलना;
     
   • रियायतें;
     
   • परिणाम;
     
   • लक्ष्य;
     
   • कारण।
     
9. यदि वाक्य जटिल है, तो परिसर में भागों के कनेक्शन का विवरण किया जाता है। भागों को क्रमांकित किया जाता है, सभी प्रकार के संचार का संकेत दिया जाता है (संघ रहित और संबद्ध, अधीनस्थ और समन्वय), यदि आवश्यक हो, तो स्तरों में विभाजन किया जाता है।
   
10. फिर वे प्रत्येक साधारण वाक्य की विशेषताओं के लिए आगे बढ़ते हैं, इसकी संख्या का संकेत देते हैं।
    
11. एक साधारण वाक्य का विश्लेषण मुख्य सदस्यों की उपस्थिति को इंगित करना जारी रखता है: एक भाग या दो भाग।
    
12. एक-भाग वाले वाक्य में, इसका प्रकार निर्धारित किया जाता है: नाममात्र, सामान्यीकृत-व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, निश्चित-व्यक्तिगत या अनिश्चित-व्यक्तिगत।
    
13. इस स्तर पर, आपको विधेय का प्रकार लिखना होगा: PGS (सरल मौखिक विधेय), CGS (यौगिक मौखिक विधेय) या SIS (यौगिक नाममात्र विधेय)।
    
14. अब नाबालिग सदस्यों की उपस्थिति निर्धारित करना आवश्यक है: सामान्य (मामूली सदस्य हैं), गैर-सामान्य (कोई नाबालिग सदस्य नहीं हैं)।
    
15. विश्लेषण में इस बिंदु पर, यह इंगित किया जाता है कि क्या वाक्य जटिल है, वास्तव में यह क्या जटिल है।
    
16. विश्लेषण के अंत में, पूर्णता के संदर्भ में वाक्य के प्रकार को निर्धारित करना आवश्यक है: पूर्ण या अपूर्ण। अपूर्ण वाक्य वे होते हैं जिनमें मुख्य या द्वितीयक सदस्यों को छोड़ दिया जाता है, लेकिन उन्हें संदर्भ से आसानी से बहाल किया जा सकता है।
    

वाक्य सदस्यों को व्यक्त करने के तरीके
किसी वाक्य के सदस्यों को व्यक्त करने का तरीका जानने से आपको उसके भागों को भ्रमित किए बिना वाक्य को सही ढंग से पार्स करने में मदद मिलेगी। अक्सर, स्कूली छात्रों को वाक्य के मुख्य सदस्यों को निर्धारित करना भी मुश्किल लगता है, क्योंकि कई कठिनाइयाँ हैं, और आम तौर पर स्वीकृत रूढ़ियाँ आधार को सही ढंग से खोजना और माध्यमिक सदस्यों का सटीक विश्लेषण करना मुश्किल बनाती हैं।

यह याद रखना चाहिए कि भाषण के विभिन्न हिस्सों में व्यावहारिक रूप से असीमित संभावनाएं हैं और दुर्लभ अपवादों के साथ वाक्य का लगभग कोई भी हिस्सा हो सकता है। अक्सर, छात्रों को इस तथ्य की आदत हो जाती है कि विषय एक संज्ञा है, और विधेय एक क्रिया है। एक वाक्य में भाषण के उपयुक्त भागों को न देखकर, वे खुद को एक कठिन स्थिति में पाते हैं और यह नहीं जानते कि रचना द्वारा इसे कैसे पार्स किया जाए। वास्तव में, इस तरह के ढांचे में विश्लेषण समाप्त करना असंभव है।

विषयनाममात्र के मामले के सवालों के जवाब देता है और भाषण के विभिन्न हिस्सों द्वारा व्यक्त किया जाता है: संज्ञा, सर्वनाम, अंक। विषय भी व्यक्त किया जा सकता है:

• विशेषण (लाल मेरा पसंदीदा रंग है);
  
• एक कृदंत जो संज्ञा में बदल गया है (अन्य चुप थे);
  
• संघ (और - संघ को जोड़ने);
  
• क्रिया का अनिश्चित रूप (उदाहरण के लिए, अभियोगात्मक मामले में संज्ञा के साथ क्रिया का अनिश्चित रूप: घर में डॉक्टर होना एक गंभीर लाभ है)।
  

विभिन्न प्रकार के विधेय में अंतर करने के लिए, शब्दों के शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थों को याद रखना महत्वपूर्ण है। शाब्दिक अर्थ शब्द के अर्थ को दर्शाता है, और व्याकरणिक में व्याकरणिक श्रेणियां होती हैं (उदाहरण के लिए, मूड, काल, संख्या और क्रिया का लिंग)। भविष्यवाणी के प्रकार:

• PGS: विधेय क्रिया के व्यक्तिगत रूप में व्यक्त किया जाता है, जिसमें GZ और LZ मेल खाते हैं। कभी-कभी पीजीएस को संयुग्मित क्रिया रूप वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई द्वारा व्यक्त किया जाता है।
  
• GHS: कम से कम दो शब्दों से मिलकर बना होना चाहिए। प्रत्येक शब्द का अपना अर्थ होता है: क्रिया का असीम (शाब्दिक अर्थ) और मोडल या चरण लिंक (व्याकरणिक अर्थ)। चरण लिंक कार्रवाई के चरण को इंगित करता है, और मोडल लिंक कार्रवाई के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाता है। लिंक को क्रिया, वांछनीयता, आवश्यकता, लघु विशेषणों के मूल्यांकन को दर्शाने वाले शब्दों में व्यक्त किया जा सकता है।
  
• SIS: कम से कम दो शब्दों से मिलकर बना होना चाहिए। नाममात्र का भाग (LZ) और औपचारिक या अर्ध-महत्वपूर्ण कोपुला (GZ)। एक अधिक सामान्य औपचारिक लिंक क्रिया होना है। भाषण के सभी नाममात्र के हिस्से, क्रियाविशेषण, वाक्यांश नाममात्र के हिस्से के रूप में कार्य करते हैं। अर्ध-महत्वपूर्ण संयोजक क्रिया बनने, बनने, होने, प्रतीत होने और अन्य हैं; राज्य की क्रिया, आंदोलन।
  

• सहमत परिभाषा को पहचानना आसान है, यह एक सर्वनाम-विशेषण, विशेषण, कृदंत, क्रमिक संख्या द्वारा व्यक्त किया जाता है। मुख्य बात यह है कि इसे एसआईएस के नाममात्र हिस्से के साथ भ्रमित नहीं करना है।
  
• एक असंगत परिभाषा आमतौर पर परोक्ष मामलों में संज्ञा द्वारा व्यक्त की जाती है, लेकिन कभी-कभी यह क्रियाविशेषण, वाक्यांश, infinitives, तुलनात्मक डिग्री के विशेषण बन जाती है। असंगत अनुप्रयोग-परिभाषाएँ भी हैं।
  

परिस्थितिसामान्य प्रश्न का उत्तर कैसे दें? क्रियाविशेषण और संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया। परिस्थितियों को श्रेणियों में बांटा गया है:

• समय की परिस्थिति;
  
• स्थान;
  
• कार्रवाई की विधि;
  
• कारण;
  
• तुलना;
  
• रियायतें;
  
• शर्तें;
  
• लक्ष्य;
  
• उपाय और डिग्री।
  

अधीनस्थ खंडों के प्रकार
एक जटिल वाक्य का विश्लेषण करते समय, अधीनस्थ खंड के प्रकार को सही ढंग से निर्धारित करना महत्वपूर्ण है। यह परिस्थितिजन्य, व्याख्यात्मक और जिम्मेदार हो सकता है।

1. अधीनस्थ व्याख्यात्मक वाक्य अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों का जवाब देते हैं। संघ, संबद्ध शब्द संचार के साधन के रूप में कार्य करते हैं।
   
2. अधीनस्थ गुणवाचक उपवाक्य एक संज्ञा को संदर्भित करते हैं, संबद्ध शब्दों की सहायता से जुड़ते हैं, कभी-कभी संयोजन, किसके प्रश्नों का उत्तर देते हैं? कौन सा?
   
3. क्रियाविशेषण क्रिया विशेषण खंड श्रेणी के आधार पर भिन्न होते हैं:
   • पीओ सवालों के जवाब कहां देता है? कहाँ पे? कहाँ पे? संबद्ध शब्दों के साथ जुड़ें;
     
   • वे कब तक सवालों के जवाब देते हैं? कितना लंबा? जब? कितनी देर से? यूनियनों की मदद से जुड़ना आम बात है, जब, अलविदा, जैसे ही, आदि;
     
   • माप और डिग्री पर सवालों के जवाब किस हद तक देते हैं? कितना?, एक अवधारणा को व्यक्त करने वाले शब्द का संदर्भ लें जिसमें अभिव्यक्ति की डिग्री हो सकती है;
     
   • क्रिया के तरीके का सॉफ्टवेयर इस सवाल का जवाब देता है कि कैसे?, आप शब्दों को मुख्य भाग में इस तरह से सम्मिलित कर सकते हैं, इसलिए;
     
   • शर्तों पर सवाल का जवाब किस शर्त के तहत?, यूनियनों को जोड़ना - कब, अगर, कितनी जल्दी;
     
   • कारणों पर सवाल क्यों प्रकट होता है?, इस तथ्य के कारण यूनियनों, क्योंकि, क्योंकि, इस तथ्य के कारण;
     
   • उद्देश्य से: किस उद्देश्य के लिए प्रश्न? क्यों? आदि यूनियनों यदि केवल करने के लिए, क्रम में;
     
   • परिणाम पर: परिणाम पहले भाग से आता है, संघ तो;
     
   • रियायतों पर: क्या के बावजूद सवाल? के बावजूद क्या? इस तथ्य के बावजूद, यूनियनों ने कुछ नहीं होने दिया;
     
   • तुलनात्मक सॉफ्टवेयर: क्या जैसे प्रश्न? जैसे क्या? संघ जैसे, मानो, बिल्कुल, जैसे;
     
4. सहायक उपवाक्य प्रश्नों का उत्तर नहीं देते हैं, परिस्थिति के शब्दार्थ संबंधों को व्यक्त नहीं करते हैं, लेकिन मुख्य भाग को अतिरिक्त जानकारी प्रदान करते हैं। संचार के साधन: संबद्ध शब्द (सापेक्ष सर्वनाम क्या, कहाँ, कहाँ, कब, कैसे, क्यों, क्यों, क्यों)।
   

एक साधारण वाक्य को पार्स करने का क्रम

1. प्रस्ताव के प्रकार का निर्धारण करें बयान के उद्देश्य के अनुसार (कथा, प्रेरक, पूछताछ)।
2. प्रस्ताव के प्रकार का निर्धारण करें भावनात्मक रंग से (विस्मयादिबोधक, विस्मयादिबोधक)।
3. वाक्य का व्याकरणिक आधार खोजें और सिद्ध करें कि यह सरल है।
4. संरचना द्वारा ऑफ़र के प्रकार का निर्धारण करें:
एक) दो टुकड़ा या एक टुकड़ा(निश्चित रूप से व्यक्तिगत, अनिश्चित काल के लिए व्यक्तिगत, सामान्यीकृत व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, नामकरण);
बी) आम या आम नहीं;
में) पूर्ण या अपूर्ण(संकेत दें कि वाक्य का कौन सा भाग इसमें गायब है);
डी) जटिल (संकेत दें कि क्या जटिल है: सजातीय सदस्य, पृथक सदस्य, अपील, परिचयात्मक शब्द)।
5. सदस्यों द्वारा वाक्य को पार्स करें और इंगित करें कि उन्हें कैसे व्यक्त किया जाता है(पहले विषय और विधेय का विश्लेषण किया जाता है, फिर उनसे संबंधित द्वितीयक सदस्य)।
6. एक वाक्य आरेख बनाइए और विराम चिह्नों के स्थान की व्याख्या कीजिए।

1) कोहरे में मेरी आग चमकती है(ए के टॉल्स्टॉय)।
वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, सामान्य, पूर्ण, सरल है। व्याकरण के आधार - अलाव चमक रहा है मेरेएक अधिकारवाचक सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया। विधेय स्थान की परिस्थिति को दर्शाता है धुंध में, एक संज्ञा द्वारा पूर्वसर्ग के मामले में एक पूर्वसर्ग के साथ व्यक्त किया जाता है में.
प्रस्ताव की योजना। इस घोषणात्मक वाक्य के अंत में एक अवधि रखी गई है।
2) जनवरी के अंत में, पहले पिघलना से घिरे, चेरी के बागों से अच्छी खुशबू आती है(शोलोखोव)।
वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, व्यापक, पूर्ण, एक अलग सहमत परिभाषा द्वारा जटिल है, जिसे सहभागी कारोबार द्वारा व्यक्त किया गया है। व्याकरण के आधार - बगीचों की महक. विषय को संज्ञा द्वारा कर्ताकारक मामले में व्यक्त किया जाता है, विधेय एक सरल क्रिया है, जिसे क्रिया द्वारा सांकेतिक मनोदशा के रूप में व्यक्त किया जाता है। विषय सहमत परिभाषा है चेरीविशेषण द्वारा व्यक्त किया गया। विधेय समय की परिस्थिति को दर्शाता है जनवरी के अंत में, एक पूर्वसर्ग के साथ पूर्वसर्ग के मामले में वाक्यांश (संज्ञा + संज्ञा) द्वारा व्यक्त किया गया में, और कार्रवाई के तरीके की परिस्थिति अच्छाक्रिया विशेषण में व्यक्त किया।
वाक्य योजना [ , ] . इस घोषणात्मक वाक्य के अंत में एक अवधि रखी गई है; वाक्य में अल्पविराम सहभागी टर्नओवर को उजागर करते हैं, जो, हालांकि यह परिभाषित होने वाले शब्द से पहले खड़ा है, अलग-थलग है, क्योंकि इसे वाक्य में दूसरे शब्दों से अलग किया गया है।

एक साधारण वाक्य को पार्स करना

एक साधारण वाक्य को इस प्रकार पार्स किया गया है:

वाक्य के कुछ हिस्सों को रेखांकित करें।

विधेय के प्रकार (विधेय) को इंगित करें: PGS, SGS, SIS।

निम्नलिखित योजना के अनुसार एक वर्णनात्मक विश्लेषण करें:

1. बयान के प्रयोजन के लिए:

   - कथा

   - पूछताछ

   - प्रोत्साहन।

   स्वर से:

   - गैर विस्मयादिबोधक

   - विस्मयादिबोधक।

   व्याकरणिक आधारों की संख्या से - सरल,

   एक या दोनों मुख्य सदस्यों की उपस्थिति से:

   1) दो भाग।

   2) एक भाग। मुख्य सदस्य के साथ

   ए) विषय - संप्रदाय;

   बी) भविष्यवाणी:

   - निश्चित रूप से व्यक्तिगत

   - अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत

   - सामान्यीकृत व्यक्तिगत,

   - अवैयक्तिक।

   माध्यमिक सदस्यों की उपस्थिति से:

   - सामान्य,

   - असामान्य।

   लापता सदस्यों की उपस्थिति से:

   - पूरा,

   - अधूरा (संकेत दें कि प्रस्ताव के किस सदस्य/सदस्यों को छोड़ा/छोड़ा गया है)।

   जटिल सदस्यों की उपस्थिति से:

   1) सीधी,

   2) जटिल:

   - प्रस्ताव के सजातीय सदस्य;

   - प्रस्ताव के पृथक सदस्य;

   - परिचयात्मक शब्द, परिचयात्मक और प्लग-इन निर्माण,

   - प्रत्यक्ष भाषण;

   - अपील करना।

यहाँ एक साधारण वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण दिया गया है।

नमूनाएक साधारण वाक्य को पार्स करना:

दरबान, जो उस समय रेस्तरां के हैंगर से यार्ड में धूम्रपान करने के लिए निकला था, एक सिगरेट पर रौंद दिया और रेस्तरां में उसकी पहुंच को अवरुद्ध करने के स्पष्ट उद्देश्य से भूत की ओर बढ़ा, लेकिन किसी कारण से ऐसा नहीं किया और रुक गया, मूर्खता से मुस्कुराते हुए (एम। ए। बुल्गाकोव)।