बच्चों की शिल्प प्रतियोगिता जादू हथेलियाँ। अतिरिक्त शिक्षा का कार्यक्रम "मैजिक हथेलियाँ" (प्रारंभिक समूह)। अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम
"बहुरंगी हथेलियाँ"
प्रतियोगिता के लिए किसी भी विषय पर बच्चों के चित्र, किसी भी कथानक के साथ स्वीकार किए जाते हैं। बच्चों की कल्पना और रचनात्मकता किसी चीज से सीमित नहीं है।
प्रतियोगिता प्रतिभागियों की उम्र पर प्रतिबंध के बिना आयोजित की जाती है।
सिस्टम नंबर: 21001516
इलेक्ट्रॉनिक रूप में डिप्लोमा भेजने की समय सीमा: शैक्षणिक वर्ष के दौरान काम प्राप्त करने के बाद 2 कार्य दिवसों के बाद और गर्मी की अवधि के दौरान 10 दिनों के बाद नहीं।
भागीदारी की लागत:80 रगड़।
सभी भुगतान विधियां
रोबोकासा सेवा के माध्यम से ऑनलाइन भुगतान
कोई कमीशन नहीं
1. भागीदारी की लागत और प्रतिभागियों की संख्या के आधार पर आवश्यक राशि निर्दिष्ट करें।
2.
एक सुविधाजनक भुगतान विधि चुनें और भुगतान करें।
3. यदि भुगतान बैंक द्वारा अस्वीकार कर दिया जाता है, तो पुनः प्रयास करें।
4. अगर भुगतान सफल रहा, तो स्टोर पर लौटें पर क्लिक करें।
5. रोबोकासा से प्राप्त चेक को सहेजें और प्रतियोगिता के लिए या प्रकाशन के लिए पत्र के साथ इसे (स्कैन/स्क्रीनशॉट/फोटो/फाइल) संलग्न करें।
प्रतिभागियों की संख्या को ध्यान में रखते हुए राशि निर्दिष्ट करें।
प्रतियोगिता के लिए किसी भी प्रारूप में प्रविष्टियां स्वीकार की जाती हैं। प्रत्येक व्यक्तिगत फ़ाइल का आकार 8 एमबी से अधिक नहीं होना चाहिए। एक अक्षर 20Mb से अधिक नहीं होना चाहिए।
अपना काम निम्नलिखित ईमेल पते पर भेजें:
(!!!)
सावधान रहें - प्रत्येक प्रतियोगिता का अपना डाक पता होता है। दूसरे पते पर भेजते समय भ्रम की स्थिति होगी, और हो सकता है कि समय पर काम की समीक्षा न की जाए। परंतु (!!!)
यह पता केवल एक विशिष्ट प्रतियोगिता के कार्यों को एकत्र करने के लिए कार्य करता है और नहीं, यह पता पत्राचार के लिए अभिप्रेत नहीं है। आयोजकों के साथ वर्तमान मुद्दों पर चर्चा करने के लिए, पते का उपयोग करें: इस ईमेल पते की सुरक्षा स्पैममबोट से की जा रही है। देखने के लिए आपके पास जावास्क्रिप्ट सक्षम होना चाहिए। .
कृपया अपने पत्र में इंगित करें:प्रतिभागी का पूरा नाम, आयु, शैक्षणिक संस्थान, शहर, शिक्षक-नेता का पूरा नाम और प्रतिक्रिया के लिए ई-मेल। पत्र में रसीद का स्कैन संलग्न करें या पत्र में भुगतान विवरण इंगित करें।
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प्रतियोगिता के लिए काम के साथ फ़ाइल का नाम अंतिम नाम और प्रतिभागी के पहले नाम से शुरू होना चाहिए।
बच्चों की रचनात्मकता "मजेदार हाथ" की प्रतियोगिता।
"मजेदार हथेलियों" प्रतियोगिता के पुरस्कारों के बारे में
प्रकाशक द्वारा प्रदान किए गए पुरस्कार "मिथक। बचपन", उन्हें बच्चों की उम्र के आधार पर खेला जाएगा।
5 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए पुरस्कार - रंग भरने वाली किताबें "रंगीन प्रकृति"तथा "रंगीन खेत""ज़ाइनवोट" के लेखकों से - फ्रांसेस्को पिटो और बर्नाडेट गेरवाइस। इन पुस्तकों में संवादात्मक तत्व हैं जो बच्चों को बहुत पसंद हैं: फ्लैप, खिड़कियां, स्टेंसिल, कटे हुए पृष्ठ। 3 से 8 साल के बच्चों के लिए अनुशंसित। विजेता को दो पुस्तकों का एक सेट प्राप्त होगा।
5 साल की उम्र के बच्चों के लिए पुरस्कार - लिडा क्रुक की किताब "सुपर पेपर"खेल, चाल और शिल्प के बारे में जो कागज से बनाए जा सकते हैं। यह दिलचस्प और उपयोगी तरीके से बच्चे का मनोरंजन करने में मदद करेगा, ठीक मोटर कौशल और कल्पना विकसित करेगा, और आपको सिखाएगा कि कैसे शिल्प करना है। आखिरकार, बच्चों के लिए मनोरंजन और उपयोगी गतिविधियों को व्यवस्थित करना बहुत आसान है, कागज जैसी सामग्री हाथ में सभी के लिए उपलब्ध है!
प्रायोजक की कीमत पर किसी भी बिंदु पर पुरस्कार भेजना.
"बच्चों के लिए अधिक रचनात्मक विचार" साइट से पुरस्कार
सांत्वना पुरस्कार (प्रत्येक आयु वर्ग में 1): अपनी पसंद का एक छोटा सा सांत्वना पुरस्कार खरीदने के लिए 100 रूबल।
अतिरिक्त पुरस्कार सभी प्रतिभागियों के लिए: बच्चों की रचनात्मकता के लिए विचारों वाली एक ई-बुक।
पोस्ट की गई घोषणाओं के लिए नकद पुरस्कार इस प्रतियोगिता की घोषणा के साथ सबसे अधिक संदेश प्रकाशित करने वालों और विभिन्न स्वयं के संसाधनों (सामाजिक नेटवर्क, ब्लॉग, डायरी में पृष्ठ या समूह) पर प्रायोजक के लिए एक लिंक प्रकाशित करने वालों में शामिल हो जाएंगे और इन संदेशों के लिंक की एक सूची मेरे ई को भेज देंगे। "लिंक्स" विषय के साथ मेल करें। स्पैम प्रतिबंधित है। इस पुरस्कार की राशि 300 रूबल है।
प्रतियोगिता विषय
हथेलियों से ड्राइंग गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से संबंधित है और बच्चों के लिए भी सुलभ है।
दृश्य और रचनात्मक गतिविधियों का बच्चों पर बहुत अनुकूल प्रभाव पड़ता है, ठीक मोटर कौशल, मानसिक गतिविधि, सौंदर्य बोध और रचनात्मक कल्पना विकसित होती है।
अपने बच्चे के साथ सपना, उसके हाथ की छाप क्या बदल सकती है? इसे लापता विवरणों के साथ पूरक किया जा सकता है (उन्हें खत्म करें या कागज, कार्डबोर्ड के गोंद तत्व, साथ ही वह सब कुछ जो कल्पना बताती है: धागे, सेक्विन, स्पार्कल्स, आदि)
हाथ के निशान (या कागज पर परिक्रमा करने वाले हाथ के निशान) को काटा जा सकता है और एक ताली या अन्य शिल्प में बनाया जा सकता है।
कागज के एक टुकड़े पर पेंट के साथ बच्चे के हाथ की एक छाप बनाएं या बस हथेली की रूपरेखा को गोल करें। अपने बच्चे को इस छवि को कुछ कटे हुए कागज़ के हथेलियों से एक मज़ेदार जानवर, पौधे या शिल्प में बदलने में मदद करें। यह एक दिलचस्प और उपयोगी गतिविधि है, साथ ही एक अद्भुत पुरस्कार जीतने का अवसर भी है!
प्रतियोगिता के नियम "मजेदार हाथ"
- प्रतिस्पर्धी कार्यों की स्वीकृति: 10/18/2014 - 12/01/2014
- लेखकत्व की पुष्टि करने के लिए, शिलालेख "साइट" (हस्तलिखित या मुद्रित) के साथ काम के बगल में कागज की एक छोटी सी पट्टी रखें और काम की एक तस्वीर ले लोक्लोज़ अप। जिन तस्वीरों पर काम खराब दिखाई दे रहा है या फोटो संपादक में शिलालेख (कोई भी) के साथ तस्वीरें स्वीकार नहीं की जाती हैं।
- निम्नलिखित संदेश को किसी भी सामाजिक नेटवर्क पर सक्रिय लिंक के साथ पोस्ट करें:
हम बच्चों की कला प्रतियोगिता "फनी हैंड्स" में भाग लेते हैं: https://website/ पुरस्कारों के साथ - प्रकाशन गृह "MIF। बचपन" की नवीनताएँ: http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/child और अधिक!
अब सम्मिलित हों! - मुझे "मजेदार हाथ" विषय के साथ एक ई-मेल भेजें ("संपर्क" पृष्ठ पर पता)। पत्र में होना चाहिए:
- नौकरी का नाम ,
- नाम (वैकल्पिक - उपनाम), निवास का शहर (या क्षेत्र, क्षेत्र) और बच्चे की उम्र;
- तैयार काम की तस्वीरक्लोज़ अप। फोटो में केवल एक ही काम होना चाहिए।
- विवरण: उपयोग की गई सामग्री और काम के चरणों के बारे में कुछ शब्द (एक विवरण की आवश्यकता केवल तभी होती है जब शिल्प जटिल हो या इसके लिए अतिरिक्त सामग्री का उपयोग किया जाता है, पेंट और कागज को छोड़कर। चित्र और साधारण कागज अनुप्रयोगों के लिए, विवरण नहीं है आवश्यकता है)।
- सोशल मीडिया पर पोस्ट की गई पोस्ट का लिंक। - प्रविष्टियों की संख्याएक प्रतिभागी से असीमित .
- प्रतियोगिता में एक फोटो सबमिट करके, आप अपने लेखकत्व (वेबसाइट पर पोस्टिंग, एक सोशल नेटवर्क समूह, आदि) को इंगित करते हुए इसके आगे उपयोग के लिए सहमत होते हैं।
ब्लॉग के मालिक:
प्रतियोगिता प्रविष्टियाँ आपके ब्लॉग पर प्रकाशित की जा सकती हैं या पहले प्रकाशित प्रविष्टियों के साथ प्रतियोगिता में भाग ले सकती हैं, यदि आप इन कार्यों के साथ लेख में आयोजक और प्रायोजक के सक्रिय लिंक के साथ प्रतियोगिता में भाग लेने के बारे में जानकारी जोड़ते हैं।
लिंक प्लेसमेंट
लिंक बिल्कुल संदेश का होना चाहिए, न कि संपूर्ण प्रोफ़ाइल या सामाजिक नेटवर्क के मुख्य पृष्ठ पर। यदि लिंक नहीं मिला है या इस तथ्य के कारण सत्यापित नहीं किया जा सकता है कि प्रोफ़ाइल बंद है, तो इस शर्त को पूरा नहीं माना जाएगा।
रैफल पुरस्कार
विजेताओं को यादृच्छिक रूप से चुना जाएगा (यादृच्छिक संख्या जनरेटर का उपयोग करके)।
नकद जीत आपके मोबाइल फोन खाते या यांडेक्स.मनी वॉलेट में स्थानांतरित कर दी जाएगी।
अजीब हाथ प्रतियोगिता बैनर
बैनर कोड:
पुरस्कार ड्रा परिणाम
प्रतियोगिता में बच्चों के प्रिंट और आउटलाइन से 214 आश्चर्यजनक सकारात्मक और बहुत ही प्रेरक कार्य प्राप्त हुए (प्रतिभागियों के काम को देखने के लिए, इस लिंक का पालन करें)। 214 महान विचार जिन्हें आप दोहराना चाहते हैं। और प्रत्येक एक बच्चे का काम और कल्पना है, यह छोटे हाथों की गर्मी है, जो उन्हें देखने वाले सभी को नमस्ते कहते हैं!
प्रतिभागियों के साथ, हमने विचारों का एक बड़ा संग्रह एकत्र किया है। हर स्वाद के लिए काम बहुत अलग हैं: साधारण चित्रों से जो बच्चों के साथ मिलकर बनाया जा सकता है, बल्कि जटिल सामूहिक शिल्प के लिए। सभी प्रतिभागियों को उनके काम और कल्पना के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद!
यादृच्छिक संख्या सेवा: www.random.org का उपयोग करके पुरस्कार निकाले गए। मुझे ऐसा लगता है कि यह उस समय से अधिक ईमानदार है जब वयस्क (जूरी) चुनते हैं कि किसके बच्चों का काम बेहतर है - बच्चे अलग हैं, हर किसी की उम्र और कौशल भी अलग हैं। और यह एक नियमित लॉटरी की तरह है, और प्रत्येक प्रतिभागी के पास एक मौका है।
कार्यों की सूची: drive.google.com/file/d/0B-3VM1W8T7czNng0X3dxTTRqaXc/view
- रंगीन प्रकृति रंग पेजऔर "रंगीन खेत" 5 साल (121 काम) तक के प्रतिभागियों के बीच खेले जाते हैं।
काम संख्या 65 "केकड़ा" के लिए, पुरस्कार सर्गेई बम्बुरोव द्वारा प्राप्त किया जाता है। - मिशा कोवालेव को काम संख्या 20 "कबूतर" के लिए 5 साल से कम उम्र के प्रतिभागियों के बीच नकद सांत्वना पुरस्कार मिलता है।
- सुपर पेपर बुक» 5 साल (93 काम) के प्रतिभागियों के बीच खेला जाता है।
काम संख्या 39 "रयबका" के लिए पुरस्कार प्राप्त होता है ज़ोलोटारेवा नास्त्य. - कार्य संख्या 16 "मछली" के लिए 5 वर्ष की आयु के प्रतिभागियों के बीच नकद सांत्वना पुरस्कार प्राप्त होता है एंड्री कुदरमेव.
रखी गई घोषणाओं के लिए पुरस्कार ड्रा के परिणाम
ज़ोया बेलौसोवा को रखी गई घोषणाओं के लिए नकद पुरस्कार मिलता है।
मुझे उम्मीद है कि विजेता किताबें और पैसे भेजने के लिए यांडेक्स.मनी सिस्टम या मोबाइल फोन नंबर में डाक पते, वॉलेट नंबर प्रदान करेंगे।
मैं आपसे विनती करता हूं कि जिन लोगों को पुरस्कार नहीं मिला, उनसे परेशान न हों। आपने बहुत अच्छा काम किया - आपने विचारों का एक अद्भुत संग्रह बनाने में मदद की, जिसकी बदौलत अन्य बच्चे स्वयं माता-पिता या शिक्षकों की मदद से, किंडरगार्टन या स्कूल के लिए उपहार के रूप में, अपने लिए वही अद्भुत चित्र और शिल्प बना सकते हैं।
© यूलिया वेलेरिविना शेरस्ट्युक, https: // साइट
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लेखक की लिखित अनुमति के बिना अन्य संसाधनों पर साइट सामग्री (छवियां और पाठ) रखना कानून द्वारा निषिद्ध और दंडनीय है।
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान प्रतिपूरक प्रकार किंडरगार्टन नंबर 16 "गोल्डन की"
मंजूर:
एमबीडीओयू के प्रमुख डी / एस नंबर 16
"गोल्डन की" _________ प्लेसोवस्किख ई.एन.
आदेश संख्या। ____ से " ___ » __ __ 20__
अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम
(परिवर्तनीय भाग)
"जादुई हाथ"
भाषण चिकित्सा समूह №7
2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए
डेवलपर्स: ट्यूटर्स अंकुदीनोवा वी.पी.
पोनोमेरेवा एन.वी.
उरे, 2015
व्याख्यात्मक नोट
हाल के वर्षों में, भाषण विकार वाले बच्चों का प्रतिशत काफी बढ़ गया है। वर्तमान में, कई शोधकर्ताओं ने साबित किया है कि उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास का बच्चों के भाषण के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। और रूसी संघ के शैक्षणिक विज्ञान अकादमी के बच्चों और किशोरों के शरीर विज्ञान संस्थान के कर्मचारियों ने पाया कि ठीक उंगली आंदोलनों के विकास से सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण क्षेत्रों के कामकाज पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। यही है, हम कह सकते हैं कि बच्चे के भाषण का विकास सीधे ठीक मोटर कौशल के गठन की डिग्री पर निर्भर करता है। इसलिए, उंगलियों का प्रशिक्षण सबसे महत्वपूर्ण कारक है जो बच्चे के भाषण विकास को उत्तेजित करता है, आर्टिक्यूलेशन आंदोलनों में सुधार में योगदान देता है, लेखन के लिए हाथ तैयार करता है, एक शक्तिशाली उपकरण जो सेरेब्रल कॉर्टेक्स की दक्षता को बढ़ाता है, विकास को उत्तेजित करता है बच्चे की सोच।
सभी गहरी चेतन या अचेतन प्रक्रियाएं हमारे हाथों की स्थिति, इशारों, छोटी उंगलियों के आंदोलनों में परिलक्षित होती हैं। इस प्रकार, विभिन्न भाषण विकारों वाले बच्चों में उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास, मेरी राय में, आज एक जरूरी समस्या है।
मैनुअल कौशल के विकास का स्तर भाषण से निकटता से संबंधित है और इसके विकास में योगदान देता है, इसलिए, बच्चों के साथ सुधार और विकासात्मक कार्यों के विभिन्न रूपों की आवश्यकता होती है, जो हाथों के ठीक मोटर कौशल के भाषण और मोटर गतिविधि को जोड़ देगा। नैदानिक परीक्षा के परिणामों से पता चला है कि ठीक मोटर कौशल के निम्न स्तर के साथ - 7.7% (1 बच्चा), औसत स्तर के साथ - 84.6% (11 लोग), उच्च स्तर के साथ - 7.7% (1 बच्चा)। ठीक मोटर कौशल के विकास पर एक पाठ का संगठन व्यक्तिगत रचनात्मक गतिविधि को विकसित करने की अनुमति देगा, बच्चों को रुचि समूहों में एकजुट करेगा, उन्हें साथियों और शिक्षक के साथ सहयोग करना और बातचीत करना सिखाएगा; नए ज्ञान, कौशल, ध्यान, दृढ़ता, स्मृति, सोच, रचनात्मक कल्पना और अन्य मानसिक प्रक्रियाओं और जीवन और सीखने के लिए आवश्यक गुणों में सुधार। इसलिए, हमने व्यावहारिक सहायता बोरीचेवा जी.ए., सोज़ोनोवा ए.वी. पर आधारित अतिरिक्त शिक्षा के लिए एक कार्यक्रम विकसित किया है। "पूर्वस्कूली के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए पैटर्न", बाचिना ओ.वी., कोरोबोवा एन.एफ. "वस्तुओं के साथ फिंगर जिम्नास्टिक। अग्रणी हाथ का निर्धारण और 6-8 वर्ष की आयु के बच्चों में लेखन कौशल का विकास।
उद्देश्य: हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के माध्यम से भाषण विकार वाले बच्चों के साथ सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य की प्रभावशीलता में वृद्धि करना।
कार्य:
अपेक्षित परिणाम |
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शिक्षात्मक |
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विभिन्न शाब्दिक विषयों पर शब्दावली की सक्रियता और सुधार | शब्दावली उम्र उपयुक्त है |
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बच्चों को कागज, प्लास्टिसिन और अन्य सामग्रियों के साथ काम करने के विभिन्न तरीके सिखाना | फोल्डिंग, मल्टीपल फोल्डिंग, ग्लूइंग पेपर; विकसित उंगली की ताकत, सटीकता और आंदोलनों का समन्वय, उन्हें नियंत्रित करने की क्षमता; |
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शिक्षात्मक |
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सावधानी, धैर्य, परिश्रम की शिक्षा | बच्चों को समूहों में समूहित करना; एक दूसरे और शिक्षक के साथ सहयोग करने, बातचीत करने की क्षमता; |
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नैतिक और नैतिक भावनाओं की शिक्षा |
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एक दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण व्यवहार को बढ़ावा देना; |
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स्वयं की सकारात्मक भावना को बढ़ावा देना; |
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एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करना; |
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सहयोग कौशल का गठन। |
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सुधारात्मक विकास |
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उंगलियों के आंदोलनों की सटीकता का विकास, ठीक मोटर कौशल में सुधार, आंख का विकास; | विकसित मांसपेशी स्मृति; हाथ की छोटी मांसपेशियों, पूरे हाथ का अच्छी तरह से समन्वित कार्य; हाथ, पूरे शरीर की गतिविधियों का सही समन्वय; उंगलियों की ताकत विकसित होती है |
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स्मृति के विकास को उत्तेजित करना, मौखिक निर्देशों का पालन करने की क्षमता; | बच्चा निर्देशों को समझता है और उनका पालन करता है; |
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स्थानिक कल्पना का विकास; | स्थानिक अवधारणाओं (ऊपर, नीचे, बाएँ, दाएँ, आदि) के साथ-साथ संख्या की अवधारणा को सीखता है; |
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बच्चों के संचार कौशल का विकास; | एक टीम में सहयोगी रूप से काम करने की क्षमता; |
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लिखने के लिए हाथ की तैयारी | जटिल रूप से समन्वित मोटर क्रियाओं की प्रोग्रामिंग के लिए अधिक विकसित तंत्र; स्थिर भार के लिए सहनशक्ति में वृद्धि; प्राथमिक ग्राफिक कौशल का गठन; ग्राफिक सामग्री और विभिन्न दृश्य तकनीकों के विकास को संभालने की क्षमता; |
कार्यक्रम एक वर्ष के अध्ययन के दौरान वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए डिज़ाइन किया गया है। हाथ के विकास के लिए छह से सात वर्ष की आयु सबसे उपयुक्त अवधि है। इस उम्र में, विभिन्न गतिविधियों का आयोजन, प्रशिक्षण अभ्यासों को व्यवस्थित रूप से लागू करके, आप हाथ मोटर कौशल (समन्वय, सटीकता, लचीलापन) के विकास में अच्छे परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।
वर्गों का रूप समूह है। बच्चे सप्ताह में एक बार दोपहर में 30 मिनट तक पढ़ाई करते हैं। सबक मुख्य रूप से व्यावहारिक हैं।
बच्चों द्वारा इस कार्यक्रम के विकास की प्रभावशीलता सत्यापन के विभिन्न तरीकों के उपयोग के माध्यम से की जाती है:
व्यक्तिगत कार्य की निगरानी की प्रक्रिया में कौशल और क्षमताओं का वर्तमान नियंत्रण;
आत्म - संयम;
उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, भाषण विकास, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं, संचार कौशल का निदान।
बच्चों के काम के मूल्यांकन के लिए मुख्य मानदंड हैं:
उत्पाद की उपस्थिति (निष्पादन की सटीकता, पूर्णता);
काम के बुनियादी तरीकों के कार्यान्वयन की शुद्धता;
निदान के परिणामों का मूल्यांकन, जहां:
3 बिंदु - सभी कार्यों का सटीक प्रदर्शन;
2 अंक - प्रस्तावित कार्यों में से 5 से अधिक कार्यों को पूरा नहीं करना;
1 अंक - प्रस्तावित कार्यों में से एक या दो कार्यों का प्रदर्शन, खराब समन्वय, आंदोलनों की अजीबता।
कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामों को सारांशित करने के रूप: प्रत्येक चरण में व्यावहारिक परिणाम बच्चे के स्वयं के कार्यों का निर्माण होता है, पहले सरल, फिर अधिक जटिल। प्रत्येक निर्मित कार्य प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं को स्पष्ट रूप से दर्शाता है। सर्कल में शामिल बच्चों के परिणामों का आकलन कार्यों की प्रदर्शनियों और शुरुआत में, मध्य में और वर्ष के अंत में किए गए निदान के परिणामों पर रिपोर्ट में किया जा सकता है।
कार्य के क्षेत्र:
भाषण का विकास;
फिंगर जिम्नास्टिक;
रचनात्मक गतिविधि: मॉडलिंग, पेपर वर्क, ड्राइंग;
सोच, ध्यान का विकास।
पाठ संरचना:
आयोजन का समय
पाठ के विषय पर बातचीत
भाषण संगत के साथ फिंगर जिम्नास्टिक
रचनात्मक कार्य की तैयारी (कार्यस्थल की तैयारी, कैंची, गोंद आदि के साथ काम करते समय सुरक्षा नियम)
रचनात्मक गतिविधि (मूर्तिकला, कागजी काम, ड्राइंग)
ध्यान, सोच के विकास के लिए व्यायाम (भूलभुलैया, कागज बनाने वाले)
प्रतिबिंब
शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने की तकनीक और तरीके:
1. मौखिक तरीके:
व्याख्या;
ब्रीफिंग;
2. व्यायाम;
3. दृश्य तरीके:
प्रदर्शन;
चित्र;
4. उत्तेजक गतिविधि की विधि:
पदोन्नति;
5. कक्षाओं की प्रभावशीलता की निगरानी के लिए विधि:
शिक्षक नियंत्रण;
छात्र आत्म-नियंत्रण।
बच्चों की सूची:
परिप्रेक्ष्य पाठ योजना
सितंबर | पाठ 1 1. काइनेटिक प्रैक्सिस, काइनेटिक प्रैक्सिस 2. कूदते चित्र "मेरा शहर" | 1. नैदानिक परीक्षा 2. एक ड्राइंग में अपने गृहनगर के छापों को प्रदर्शित करना सीखें, अपने चित्र और अपने साथियों के चित्र का मूल्यांकन करें। 3. आलंकारिक प्रतिनिधित्व, रचनात्मक गतिविधि विकसित करें |
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पाठ 2 1. कक्षा में आचरण के नियमों का परिचय दें। 2. फिंगर जिम्नास्टिक "कैसल"। 3. एक नोटबुक में काम करें 4. आंखों के लिए व्यायाम "आंकड़ा। 5. लाठी गिनने से दृश्य श्रुतलेख। 6. शारीरिक शिक्षा "आप कैसे रहते हैं?" 7. एल्बम में काम करें। | 1. कक्षा में बच्चों को आचरण के नियमों से परिचित कराना 2. एक पिंजरे में एक नोटबुक के साथ परिचय दें 3. डॉट्स का उपयोग करके पिंजरे में नेविगेट करना सीखें 4. दृश्य स्मृति, रचनात्मक कौशल विकसित करना 5. सामान्य और ठीक मोटर कौशल विकसित करें |
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अध्याय 3 1. फिंगर जिम्नास्टिक "गोभी" 2. एक नोटबुक में काम करें। 3. आंखों के लिए व्यायाम "ज़िगज़ैग्स" 4. दृश्य श्रुतलेख 5. शारीरिक शिक्षा "सब्जियां" 6. एल्बम में काम करें 7. शाब्दिक अभ्यास ड्राइंग "परिवार के हथियारों का कोट" | 1. चेकर्ड नोटबुक का परिचय जारी रखें 2. पिंजरे में नेविगेट करना सीखें 3. दृश्य स्मृति विकसित करें 4. शब्दों और आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, भाषण की गति और लय पर काम करना आलंकारिक प्रतिनिधित्व, रचनात्मक गतिविधि विकसित करें |
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पाठ 4 1. फिंगर जिम्नास्टिक "मैत्री" 2. व्यायाम "बाड़" 3. एक नोटबुक में काम करें 4. आंखों के लिए व्यायाम "लाइटनिंग" 5. दृश्य श्रुतलेख 6. शारीरिक शिक्षा "चार्जिंग" 7. एल्बम का काम आवेदन "उरई का झंडा और रोइंग" | 1. बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से छोटी खड़ी रेखाएँ खींचना सीखें 2. हाथ के मोटर फ़ंक्शन की लय का कौशल बनाने के लिए 3. दृश्य धारणा और दृश्य स्मृति का विकास रचनात्मक कार्य को स्वतंत्र रूप से लागू करने की क्षमता विकसित करना। एक सीधी रेखा में, एक सर्कल में, साफ-सुथरी स्टिकिंग तकनीक में कई तरह की कटिंग तकनीकों को ठीक करें स्वतंत्रता, रचनात्मकता की खेती करें |
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पाठ 5 1. सामान्य मोटर कौशल का विकास, व्यायाम "भालू"। 2. फिंगर जिम्नास्टिक "भालू क्लबफुट" 3. एक नोटबुक में काम करें "Prongs" विषय पर आरेखण | 1. बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से छोटी क्षैतिज रेखाएँ खींचना सीखें 2. सामान्य और ठीक मोटर कौशल विकसित करें 3. दृश्य धारणा विकसित करें एक ड्राइंग में एल्क की छवि को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना सीखें पानी के रंग के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करें। |
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पाठ 6 1. फिंगर जिम्नास्टिक "चलने के लिए बारिश हो रही है" 2. एक नोटबुक में काम करें 3. दृश्य थकान को रोकने के लिए व्यायाम करें 4. गिनती की छड़ियों का उपयोग करके दृश्य श्रुतलेख 5. विश्राम के लिए शारीरिक शिक्षा 6. एल्बम का काम उरे प्रशासन के भ्रमण के बाद ड्राइंग | 1. बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से लंबी लंबवत रेखाएँ खींचना सीखें 2. हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करना, दृश्य स्मृति 3. डिस्मेट्रिया का सुधार करें, स्थानिक धारणा विकार बच्चों के अवलोकन को विकसित करने के लिए, चित्र में वे जो देखते हैं उसे प्रतिबिंबित करने की क्षमता स्वतंत्रता, रचनात्मकता, मूल शहर के लिए प्यार पैदा करें |
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पाठ 7 1. फिंगर जिम्नास्टिक "निगल" 2. एक नोटबुक में काम करें 3. आंखों के लिए व्यायाम "तीर" 4. खेल "कागज की चादरें" 5. श्रवण श्रुतलेख 6. शारीरिक शिक्षा "पवन" 7. एल्बम का काम ड्राइंग "टैगा के निवासी" | 1. क्षैतिज रेखाओं को बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से, वैकल्पिक रूप से क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएँ खींचने के कौशल को समेकित करें 2. मॉडल के अनुसार आकृतियों का प्रदर्शन करना सीखें, दी गई दिशा में रेखाएँ खींचें 3. श्रवण स्मृति विकसित करें अभिव्यक्ति के विभिन्न माध्यमों से आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना स्वतंत्रता, रचनात्मकता, प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें |
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पाठ 8 1. फिंगर जिम्नास्टिक "बारिश" 2. एक नोटबुक में काम करें 3. आंखों के लिए जिम्नास्टिक नेत्रहीन सिम्युलेटर "सुदूर-करीब" 4. श्रवण श्रुतलेख 5. शारीरिक शिक्षा "वर्षा" 6. एल्बम का काम परी कथा पर आधारित ड्राइंग "हरे के लंबे कान क्यों होते हैं" | 1. बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से तिरछी रेखाएँ खींचना सीखें 2. कष्टार्तव का सुधार जारी रखें 3. शीट के समतल में नेविगेट करना सीखें ड्राइंग में जानवरों की छवियों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना सीखें स्वतंत्रता, रचनात्मकता, प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें |
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पाठ 9 1. खेल "पक्षी प्यासे हैं" 2. फिंगर जिम्नास्टिक "पक्षी" 3. एक नोटबुक में काम करें " 4. आंखों के लिए व्यायाम "कोनों" 5. दृश्य श्रुतलेख " 6. शारीरिक शिक्षा "क्रेन" 7. एल्बम का काम मॉडलिंग "खांटी और मानसी की लोक परंपराओं में पैटर्न" | आंदोलन समन्वय 3. काम में दृढ़ता, सटीकता पैदा करें उत्तर के स्वदेशी लोगों की संस्कृति के प्रति सम्मान पैदा करना। कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन को सानना और समान रूप से फैलाने का कौशल विकसित करना; बुनियादी मॉडलिंग तकनीक; रचना की भावना। |
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पाठ 10 1. खेल "प्लास्टिसिन फ्लैगेला" 2. फिंगर जिम्नास्टिक "बड़ी उंगली की यात्रा पर" 3. एक नोटबुक में काम करें 5. दृश्य श्रुतलेख 6. शारीरिक शिक्षा: विश्राम के साथ सांस लेने के व्यायाम 7. एल्बम का काम खांटी-मानसीस्क रूपांकनों पर आधारित उत्पादों की प्रदर्शनी | 1. छोटी तिरछी रेखाएँ खींचने की क्षमता को ठीक करें 2. गतिभंग का सुधार 3. पेंसिल के दबाव को आकार देना 4. स्मृति और ध्यान विकसित करें उत्तर के स्वदेशी लोगों की संस्कृति के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए, जन्मभूमि के प्रति प्रेम |
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पाठ 11 1. फिंगर जिम्नास्टिक "हाउस" 2. "कोनों" के आंकड़े का कार्यान्वयन 3. एक नोटबुक में काम करें 4. आंखों के लिए व्यायाम "शूटिंग" 5. दृश्य श्रुतलेख 6. शारीरिक शिक्षा "एक घर बनाना" 7. एल्बम का काम लोक कला और शिल्प के बारे में बातचीत | 1. बिंदुओं और पैटर्न द्वारा कोनों को खींचना सीखें 2. क्षैतिज और लंबवत रेखाएं खींचने के कौशल को समेकित करें 3. दृश्य धारणा और दृश्य स्मृति विकसित करें लोक कला और शिल्प का एक विचार बनाने के लिए लोक कलाओं का परिचय दें |
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पाठ 12 1. फिंगर जिम्नास्टिक "गिलहरी एक ट्रॉली पर बैठती है" 2. एक नोटबुक में काम करें 3. नेत्र संबंधी सिम्युलेटर "ज़मुर्की" 4. श्रवण श्रुतलेख 5. शारीरिक शिक्षा "गिलहरी व्यायाम" 6. एल्बम का काम पारंपरिक शिल्प "अंकली" के केंद्र का भ्रमण | 1. छोटी खड़ी और क्षैतिज रेखाएँ खींचने के कौशल को समेकित करें 2. हाथ की लय का कौशल बनाना 3. शीट के समतल पर नेविगेट करना सीखें 4. दृश्य स्मृति विकसित करें जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें |
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पाठ 13 1. फिंगर जिम्नास्टिक "मेरे पास खिलौने हैं" 2. "मशीन" आकृति का निष्पादन 3. एक नोटबुक में काम करें 5. दृश्य श्रुतलेख 6. शारीरिक शिक्षा "चालक" 7. एल्बम का काम ड्राइंग "मछली पकड़ने" | 1. क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएँ खींचने के कौशल को ठीक करें 2. रचनात्मक कौशल विकसित करें 3. भाषण और आंदोलन समन्वय, रचनात्मक कल्पना विकसित करें अपने ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचना सीखें, ड्राइंग को चित्रित करने, विश्लेषण करने और मूल्यांकन करने के आवश्यक तरीकों को याद रखें। ललित कलाओं का विकास करें। |
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पाठ 14 1. लाठी "मग" से मूर्ति 2. फिंगर जिम्नास्टिक "मेरा परिवार" 3. एक नोटबुक में काम करें 4. दृश्य थकान को रोकने के लिए व्यायाम करें 5. दृश्य श्रुतलेख 6. एक संक्षिप्त नाम के साथ शारीरिक शिक्षा 7. खेल "लगता है कि हम में से कितने परिवार में हैं?" 8. एल्बम का काम "दादी अन्ना के किस्से" पर आधारित आवेदन | 1. दो सेल में एक वर्ग बनाना सीखें और उसमें नेविगेट करें 2. फॉर्म स्पेस-टाइम प्रतिनिधित्व 3. रचनात्मक कौशल और स्पर्श संवेदना विकसित करें अपने ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचना सीखें, अपने साथियों के चित्र और चित्र को चित्रित करने, विश्लेषण करने और मूल्यांकन करने के आवश्यक तरीकों को याद रखें। विचार को अंत तक लाने की इच्छा पैदा करना। ललित कला विकसित करें |
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पाठ 15 1. लाठी "आयत" से चित्र 3. एक नोटबुक में काम करें 4. आंखों के लिए व्यायाम 5. दृश्य श्रुतलेख 6. गतिशील विराम "रशिंग ट्रेन" 7. एल्बम का काम संग्रहालय का भ्रमण | 1. एक आयत बनाना सीखें 2. एक ज्यामितीय आकृति आयत की अवधारणा को ठीक करें 3. दृश्य धारणा और दृश्य स्मृति, रचनात्मक कल्पना, भाषण और आंदोलन समन्वय विकसित करें हमारे क्षेत्र के जानवरों का एक विचार बनाने के लिए लोक कलाओं और शिल्पों से परिचित होते रहें जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें |
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पाठ 16 1. खेल "कौन क्या खाता है" 2. फिंगर जिम्नास्टिक 3. एक नोटबुक में काम करें 4. नेत्र सिम्युलेटर "ज़मुरकी" 5. दृश्य श्रुतलेख 6. गतिशील विराम 7. एल्बम का काम छोटा प्रोजेक्ट | 1. क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएँ खींचने और उन्हें एक पैटर्न में संयोजित करने की क्षमता को ठीक करें 2. दी गई दिशा में हैच करना सीखें 3. ध्यान और स्मृति विकसित करें, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय, रचनात्मक कल्पना स्वतंत्रता, रचनात्मकता, जिज्ञासा पैदा करें, शुरू किए गए काम को अंत तक लाएं |
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पाठ 17 1. खेल "फुर्तीला उंगलियां" 2. फिंगर जिम्नास्टिक "उपहार" 3. एक नोटबुक में काम करें 4. आंखों के लिए व्यायाम 5. श्रवण श्रुतलेख 6. गतिशील विराम "नया साल मुबारक" 7. एल्बम का काम | 1. लंबवत (दो सेल) और क्षैतिज (एक सेल) रेखाओं से मिलकर एक बॉर्डर बनाना सीखें 2. मौखिक निर्देशों के अनुसार गतिविधियों का निर्माण करने की क्षमता बनाना 3. कल्पना, भाषण अभिव्यक्ति, संयुक्त खेलों में रुचि विकसित करें |
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पाठ 18 2. "फिंगर जिम्नास्टिक" रिंग्स " 3. एक नोटबुक में काम करें 4. आंखों के लिए व्यायाम 5. दृश्य श्रुतलेख 6. विश्राम व्यायाम 7. एल्बम का काम | 1. बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से वृत्त बनाना सीखें 2. तिरछी रेखाएँ खींचने के कौशल को समेकित करें |
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पाठ 19 1. समोच्च के साथ बाहर रखना 2. एक नोटबुक में काम करें 3. नेत्र संबंधी सिम्युलेटर "पासल्स" 4. दृश्य श्रुतलेख 5. गतिशील विराम "टम्बलर डांस" 6. एल्बम का काम | 2. छवि पर ध्यान से विचार करना और तुलना करना सीखें 3. भाषण और आंदोलन समन्वय विकसित करें |
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पाठ 20 1. पुटी और उंगलियों या उंगली जिम्नास्टिक "बॉल", "हेरिंगबोन" की स्व-मालिश 2. एक नोटबुक में काम करें। 3. नेत्र सिम्युलेटर "एक बनी पकड़ो" 4. दृश्य श्रुतलेख 5. आउटडोर खेल 6. एल्बम का काम | 1. मंडलियां खींचने की क्षमता को ठीक करें 2. दृश्य ध्यान और स्मृति, रचनात्मक कल्पना, शारीरिक श्वास, भाषण की अभिव्यक्ति विकसित करें 3. काम में दृढ़ता और सटीकता पैदा करें |
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पाठ 21 1. फिंगर जिम्नास्टिक "चेन" 2. छड़ी की मूर्तियाँ 3. एक नोटबुक में काम करें 4. आंखों के लिए व्यायाम 5. दृश्य श्रुतलेख 6. विश्राम व्यायाम 7. एल्बम का काम | 1. छायांकन के साथ और बिना एक वर्ग और एक वृत्त खींचने की क्षमता को ठीक करें 2. रचनात्मक कौशल विकसित करें 3. स्थानिक धारणा के उल्लंघन को ठीक करें |
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पाठ 22 1. "लिटिल कंस्ट्रक्टर", "फुर्तीला फिंगर्स" 2. फिंगर जिम्नास्टिक "चलो पहली बार गिनते हैं ..." 3. एक नोटबुक में काम करें। ग्राफिक श्रुतलेख 4. आंखों के लिए व्यायाम "ज़िगज़ैग्स" 5. दृश्य श्रुतलेख 6. शारीरिक शिक्षा 7. एल्बम का काम | 1. एक वर्ग, एक वृत्त खींचने और आकृतियों को एक पैटर्न में संयोजित करने की क्षमता को ठीक करें 2. वस्तुओं को सीधी और तिरछी रेखाओं से खीचें 3. स्थानिक धारणा के उल्लंघन का सुधार करना 4. भाषण की गति और लय पर काम करना जारी रखें |
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पाठ 23 2. एक नोटबुक में काम करें 4. श्रवण श्रुतलेख 5. गतिशील विराम 6. एल्बम का काम | 1. हलकों को खींचने के कौशल को ठीक करें 2. बच्चों के भाषण और आंदोलन का समन्वय करें 3. स्थानिक अभिविन्यास, कल्पना विकसित करें |
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सत्र 24 1. हाथों और उंगलियों की स्व-मालिश 2. खेल "फुर्तीला हाथ" 3. एक नोटबुक में काम करें 4. व्यायाम "ज्यामितीय आकृतियों की आंखों से चित्र बनाना" 5. श्रवण श्रुतलेख "फूल-सेमिट्सवेटिक" 6. शारीरिक शिक्षा "फूल" 7. एल्बम का काम | 1. छायांकन के साथ और बिना क्षैतिज स्थिति में अंडाकार बनाना सीखें 2. गतिभंग, कष्टार्तव को ठीक करने के लिए 3. ज्यामितीय आकृतियों की अवधारणाओं को समेकित करें |
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पाठ 25 1. खेल "हम फसल" 2. एक नोटबुक में काम करें 3. आंखों के लिए व्यायाम "ओवल" 4. श्रवण श्रुतलेख "मोतियों को घेरें" 5. गतिशील विराम 6. एल्बम का काम | 1. बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से अंडाकार बनाना सीखें 2. सही गतिभंग 3. श्रवण स्मृति विकसित करें |
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पाठ 26 1. खेल "लिटिल कंस्ट्रक्टर" 2. हाथों की स्व-मालिश 3. एक नोटबुक में काम करें 4. दृश्य थकान को रोकने के लिए व्यायाम करें 5. शारीरिक शिक्षा "हम एथलीट हैं" 6. एल्बम का काम 7. फिंगर जिम्नास्टिक "मैजिक फिंगर्स" | 1. एक वृत्त और एक अंडाकार खींचने की क्षमता को समेकित करें, वस्तुओं को चित्रित करते समय आकृतियों को मिलाएं 2. किसी दिए गए पैटर्न के अनुसार गति करना सीखें, स्थानिक संबंध विकसित करें 3. श्रवण ध्यान विकसित करें |
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पाठ 27 1. हाथों की स्व-मालिश 2. एक नोटबुक में काम करें 3. आंखों के लिए व्यायाम 4. श्रवण श्रुतलेख "गुब्बारे" 5. विश्राम व्यायाम 6. एल्बम का काम | 1. हलकों और अंडाकारों को खींचने की क्षमता बनाने के लिए 2. वस्तुओं को अलग-अलग दिशाओं में रखना सीखें 3. छवियों पर ध्यान से विचार करना, तुलना करना और पुन: पेश करना सीखें |
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पाठ 28 1. उंगलियों की स्व-मालिश 2. "स्टिक आंकड़े" 3. एक नोटबुक में काम करें 4. ओफ्थाल्मोट्रेनिंग "ज़मुर्की" 5. दृश्य श्रुतलेख 6. विश्राम व्यायाम 7. एल्बम का काम | 1. बिंदु दर बिंदु और स्वतंत्र रूप से त्रिभुज बनाना सीखें 2. रचनात्मक कौशल विकसित करें 3. दी गई दिशा में हैच करने की क्षमता को ठीक करें 4. काम में सटीकता पैदा करें |
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पाठ 29 1. फिंगर जिम्नास्टिक 2. एक नोटबुक में काम करें 3. ओफ्थाल्मोट्रेनिंग "सुदूर-करीब" 4. गिनती की छड़ियों के साथ दृश्य श्रुतलेख 5. गतिशील विराम "हिंडोला" 6. एल्बम का काम | 1. सीधी और झुकी हुई रेखाएँ खींचने के कौशल को ठीक करें 2. रचनात्मक कौशल विकसित करें 3. समन्वय भाषण और आंदोलन |
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पाठ 30 1. फिंगर जिम्नास्टिक 2. एक नोटबुक में काम करें 3. दृश्य थकान को रोकने के लिए व्यायाम करें 4. दृश्य श्रुतलेख 5. पैंटोमाइम के साथ शारीरिक शिक्षा "हम कहाँ थे, हम नहीं कहेंगे ..." 6. एल्बम का काम | 1. सीधी और झुकी हुई रेखाएँ खींचने के कौशल को ठीक करें 2. दृश्य धारणा और स्मृति विकसित करें 3. कार्यों की नकल करने की क्षमता विकसित करना, बदलना 4. संगठन की खेती करने के लिए, बातचीत करने की क्षमता |
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पाठ 31 1. फिंगर जिम्नास्टिक 2. एक नोटबुक में काम करें। ग्राफिक श्रुतलेख 3. आंखों के लिए व्यायाम "कोनों" 4. गिनती की छड़ियों का उपयोग करके दृश्य श्रुतलेख 5. गतिशील विराम 6. एल्बम का काम | 1. सीधी और झुकी हुई रेखाएँ खींचने की क्षमता को ठीक करें 2. वस्तुओं को सममित रूप से पुन: पेश करना सीखें 3. रचनात्मक कौशल, भाषण और आंदोलन समन्वय विकसित करें |
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पाठ 32 1. फिंगर जिम्नास्टिक 2. एक नोटबुक में काम करें 3. आंखों के लिए व्यायाम 4. खेल "ड्रा" 5. शारीरिक शिक्षा 6. एल्बम का काम | 1. बिंदुओं से और स्वतंत्र रूप से चाप खींचना सीखें 2. छवियों पर ध्यान से विचार करना और उनकी तुलना करना सीखें 3. हाथ के मोटर फ़ंक्शन की लय विकसित करें 4. सटीकता की खेती करें |
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पाठ 33 1. "पसंदीदा खेल" 2. एक नोटबुक में काम करें 3. आंखों के लिए व्यायाम "लहरें" 4. ग्राफिक श्रुतलेख 5. विश्राम व्यायाम 6. एल्बम का काम | 1. गोल निरंतर रेखाएँ खींचने की क्षमता को ठीक करें 2. स्थानिक धारणा के उल्लंघन का सुधार |
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पाठ 34 1. खेल "पक्षियों के लिए भोजन" 2. फिंगर जिम्नास्टिक "उल्लू" 3. एक नोटबुक में काम करें 4. ओफ्थाल्मोट्रेनिंग "फिलिन" 5. श्रवण श्रुतलेख "उल्लू की उड़ान" 6. गतिशील विराम "उल्लू" 7. एक नोटबुक में काम करें | 1. विभिन्न दिशाओं में रेखाएँ खींचने के कौशल को समेकित करें, मॉडल के अनुसार कार्य करें 2. हाथ का दबाव बनाएं 3. श्रवण ध्यान विकसित करें, सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता में सुधार करें, एक शब्द के साथ क्रियाओं को संयोजित करें |
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पाठ 35 1. खेल "दादी के मददगार" 2. हाथों और उंगलियों की स्व-मालिश 3. एक नोटबुक में काम करें 4. दृश्य थकान को रोकने के लिए व्यायाम करें 5. एक नोटबुक में काम करें। ग्राफिक श्रुतलेख 6. लघुगणक 7. एक नोटबुक में काम करें | 1. अंडाकार खींचने की क्षमता को मजबूत करना और उन्हें विभिन्न पैटर्न में शामिल करना 2. अस्थायी अभ्यावेदन तैयार करें, दिशाओं को ग्राफिक रूप से पुन: पेश करना सीखें 3. ठीक और सामान्य मोटर कौशल विकसित करें |
नैदानिक उपकरण
तकनीक का उपयोग टी.एन. के कार्यक्रम के अनुसार किया गया था। डोरोनोवा "बचपन से किशोरावस्था तक"।
उद्देश्य: बच्चों के आंदोलनों की स्थिरता, मांसपेशियों में तनाव की जांच करना।
1. काइनेस्टेटिक प्रैक्सिस;
तीन नायक
5 उंगलियां
2. काइनेटिक अभ्यास:
सीधी रेखा
वृत्त या अंडाकार
आयत
टूटी पंक्ति
कैंची से काटना
कागज की एक शीट फाड़ना
चित्र के अनुसार + व्याख्या के अनुसार
किसी वस्तु की गुणवत्ता को पहचानना
किसी वस्तु के आकार की पहचान
विषय मान्यता
एक वयस्क के हाथों को दो हाथों से निचोड़ना
एक वयस्क के हाथों को एक हाथ से निचोड़ना
तन्यता शीट आंसू
सुई पिरोना
हथेली - पसली - मुट्ठी
बकरी - खरगोश
नमूने के अनुसार व्यायाम दिखाएं
पेंसिल पकड़
सूप को नमक
कार्य शुरू करना
योजना में प्रतीक:
- (1) - एक बिंदु - कार्य के साथ मुकाबला:
- (0) - शून्य अंक - कार्य का सामना नहीं किया:
कॉलम संख्या 27 में, अंकों की कुल संख्या और स्तर (v - उच्च, s - मध्यम, n - निम्न) निर्धारित हैं, जो परीक्षा के समय बच्चे के ठीक मोटर कौशल के विकास की डिग्री को दर्शाता है।
ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर की विशेषताएं
उच्च स्तर - इस समूह में सर्वेक्षण के दौरान 26-25 अंक प्राप्त करने वाले बच्चे शामिल हैं। इन बच्चों में अच्छी तरह से विकसित मोटर कौशल है।
औसत स्तर - इस समूह में 24-19 अंक हासिल करने वाले बच्चे शामिल हैं। इन बच्चों में ठीक मोटर कौशल अच्छी तरह से विकसित नहीं होते हैं। इन बच्चों को कंस्ट्रक्टर, छोटे मोज़ाइक खेलने में दिलचस्पी होनी चाहिए। अग्रणी हाथ की चुटकी पर काम करने पर विशेष ध्यान देना चाहिए। बाद के कार्यों में सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए शिक्षकों और माता-पिता के बीच निकट संपर्क आवश्यक है।
निम्न स्तर - इस समूह में 18-12 अंक प्राप्त करने वाले बच्चे शामिल हैं। इन बच्चों में ठीक मोटर कौशल खराब होता है। ऐसे बच्चों के साथ शिक्षक और माता-पिता के पास करने के लिए बहुत कुछ है, जो परीक्षा के परिणामों (नमूनों पर) के आधार पर बनाया जाना चाहिए। गतिज परीक्षणों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, क्योंकि वे हाथ की मांसपेशियों के तनाव से विश्राम और इसके विपरीत स्विच करने के सिद्धांत पर आधारित हैं।
निम्न स्तर वाले बच्चों में, भाषण विकार भी संभव हैं, और उन्हें रोका जा सकता है यदि यह कार्य ठीक मोटर कौशल और कलात्मक कार्य में सुधार के लिए किया जाता है।
पारिवारिक कार्य
1. सु-जोक मसाजर के साथ काम करने पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य।
2. परामर्श "फिंगर गेम्स"।
3. फिंगर थिएटर बनाना।
4. माता-पिता के एक उपसमूह के साथ शिक्षकों का काम जिनके बच्चों में भाषण विकास और ठीक मोटर कौशल में समान (समान) समस्याएं हैं।
5. ठीक मोटर कौशल (सु-जोक, "पेपर क्लिप्स" मैनुअल, विस्तारक) के विकास के लिए विशेष सामग्रियों का अधिग्रहण।
ग्रंथ सूची:
अनानिएव बीजी, रयबाल्को ई.एफ. बच्चों में अंतरिक्ष की धारणा की विशेषताएं। एम: ज्ञानोदय 1964।
अनीशेंकोवा ई.एस. प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक।
एंट्रोपोवा एम.वी., कोल्ट्सोवा एम.एम. रूपात्मक परिपक्वता
पूर्वस्कूली बच्चों के शरीर की मुख्य शारीरिक प्रणाली। एम।: शिक्षाशास्त्र 1983।
बाचिना ओ.वी., कोरोबोवा एन.एफ. वस्तुओं के साथ फिंगर जिम्नास्टिक। अग्रणी हाथ का निर्धारण और 6-8 वर्ष की आयु के बच्चों में लेखन कौशल का विकास। शिक्षकों और अभिभावकों के लिए एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका। - दूसरा संस्करण।, रेव।, और अतिरिक्त: एम।:
"आर्कटी", 2007।
बोरीचेवा जी.ए., सजोनोवा ए.वी. ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए पैटर्न
प्रीस्कूलर सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो-प्रेस 2007।
वोलिना वी.वी. राइमिंग गेम्स। एसपीबी: दीदक्तिका, 1997
लोगोवा ई.ए. पत्र उल्लंघन। सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो-प्रेस, 2004
ल्यकोव वी.एम. डिसग्राफिया। सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो-प्रेस, 1998
मक्सिमोवा ई.वी. सेरेब्रल कॉर्टेक्स की ओटोजेनी। एम: विज्ञान, 1990
नाज़रोवा ए.जी. इगोट्रेनिंग। सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो_प्रेस, 1999
वर्ष की शुरुआत में हाथ के ठीक मोटर कौशल की परीक्षा की योजना |
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बच्चे का नाम | गतिज अभ्यास | काइनेटिक अभ्यास | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
चित्रकला | कागज प्रबंधन | स्पर्श संवेदना | स्वर की ताकत | आंदोलन समन्वय | चुटकी परीक्षा | |||||||||||||||||||||||||||||||
तीन नायक | 5 उंगलियां | सीधी रेखा | वृत्त या अंडाकार | आयत | टूटी पंक्ति | काट के निकाल दो | टूटना | चित्र के अनुसार + व्याख्या के अनुसार | गुणवत्ता पहचान | आकार पहचान | विषय मान्यता | एक वयस्क के हाथ को दो हाथों से पकड़ना | एक वयस्क का हाथ 1 हाथ से पकड़ना | कागज की एक फैली हुई शीट का आंसू | एक सुई धागा | हथेली-पसली-मुट्ठी | हरे बकरी | नमूने के अनुसार व्यायाम दिखाएं | पेंसिल पकड़ | सूप को नमक | कार्य शुरू करना | |||||||||||||||
अनुलग्नक 1
उच्च स्तर - 1 (7.7%), मध्यम स्तर - 11 (84.6%), निम्न स्तर - 1 (7.7%)।
हमारे कुशल हाथ क्या कर सकते हैं? योजना बनाना और चिपकाना, सिलाई करना और लिखना, कीलों को ठोकना और विभिन्न सामग्रियों को काटना। इसका प्रमाण मानव श्रम द्वारा निर्मित कुशल कार्य है। यह थोड़ा प्रयास करने लायक है और हमारे हाथ कागज की एक शीट को एक सुंदर स्पंदन तितली में, कपड़े के एक टुकड़े को एक सुंदर पोशाक में, प्लास्टिसिन के एक टुकड़े को भालू या हाथी में बदल देंगे। मैं विशेष रूप से उन लोगों पर ध्यान केंद्रित करना चाहूंगा जो आकर्षित करना पसंद करते हैं। प्रतिभा रखने वाले, कभी-कभी बच्चे भी अद्भुत पेंटिंग बनाने का प्रबंधन करते हैं, बहुत ही मूल। गैर-पारंपरिक ड्राइंग और कटिंग तकनीकों में, लगातार नए दिखाई दे रहे हैं। उनमें से एक हम अभी मास्टर करने का प्रस्ताव करते हैं। पोर्टल Cool-hours.ru ने चित्र और शिल्प की अखिल रूसी प्रतियोगिता की घोषणा की " मजेदार हथेलियां ". बच्चों के साथ कल्पना करें कि क्या हो सकता है यदि आप कागज के एक टुकड़े पर एक हथेली या कई अंगुलियों का पता लगाते हैं, और फिर गायब तत्वों को खींचते हैं, गोंद करते हैं और संलग्न करते हैं। और यदि आप कई हथेलियों को एक काम में मिलाते हैं, तो आपको एक पूरी रचना मिलती है। अपने चित्र और शिल्प भेजें, जीतें, आश्चर्यचकित करें, डिप्लोमा प्राप्त करें।
चित्र और शिल्प "मेरी हाथ" की अखिल रूसी रचनात्मक प्रतियोगिता पर विनियम
बच्चों के लिए आयोजित "हंसमुख हाथ" विषय पर चित्र और शिल्प की अखिल रूसी दूरस्थ प्रतियोगिता। हालांकि, यदि शिक्षक या वरिष्ठ छात्र काम प्रदान करने की इच्छा व्यक्त करते हैं, तो आयोजन समिति संबंधित नामांकन जोड़ देगी। प्रतिभागियों से उपयुक्त आयु वर्गों में निर्दिष्ट विषय पर चित्र और शिल्प स्वीकार किए जाते हैं।
प्रतियोगिता का उद्देश्य:
- शिल्प बनाने, गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों पर ध्यान आकर्षित करें।
प्रतियोगिता के उद्देश्य:
- रचनात्मकता, कल्पना, रचनात्मक सोच के विकास को बढ़ावा देना।
- अवलोकन और ध्यान का विकास।
- विषय को प्रकट करने के नए तरीकों की तलाश करना सीखें।
- सामूहिक रचनात्मक कार्य के निर्माण में बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों के बीच संबंधों को मजबूत करने में योगदान दें।
Classy-hours.ru पोर्टल पर चित्र और शिल्प "मेरी हैंड्स" की अखिल रूसी रचनात्मक प्रतियोगिता आयोजित करने की प्रक्रिया
"मेरी पाम्स" प्रतियोगिता आयोजित करने की प्रक्रिया इन विनियमों द्वारा निर्धारित की जाती है।
शिल्प और चित्र की अखिल रूसी दूरस्थ प्रतियोगिता के प्रतिभागियों की श्रेणियाँ "मजेदार हथेलियाँ"
अखिल रूसी रचनात्मक प्रतियोगिता "मेरी पाम्स" में भाग लेने के लिए, प्रीस्कूलर और किसी भी रूसी शैक्षणिक संस्थानों, कला विद्यालयों, ललित कला केंद्रों, स्टूडियो में पढ़ने वाले प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के छात्रों को आमंत्रित किया जाता है, जो अपने दम पर घर पर आकर्षित होते हैं। विषयगत रचनात्मक कार्यों का निर्माण करते समय खुद को दिखाने के इच्छुक बच्चे दूरस्थ प्रतियोगिता में भाग ले सकते हैं।
"मेरी पाम्स" प्रतियोगिता के लिए निम्नलिखित आयु वर्गों में प्रविष्टियां प्रदान की जाती हैं:
- प्रीस्कूलर;
- प्राथमिक विद्यालय के छात्र (ग्रेड 1-4);
- माध्यमिक विद्यालय के छात्र (ग्रेड 5-9)।
आयु वर्ग और नामांकन के आधार पर प्रतिभागियों के कार्यों का अलग-अलग मूल्यांकन किया जाएगा।
प्रतियोगिता "मेरी हथेलियों" के कार्यों का नामांकन
आप प्रतियोगिता के कॉपीराइट वाले कार्यों को भेज सकते हैं। कार्य को आवश्यक रूप से बताए गए विषय को प्रकट करना चाहिए और डिजाइन की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए। कार्य निम्नलिखित श्रेणियों में प्रस्तुत किए जाते हैं:
- चित्र;
- शिल्प।
काम का विषय
प्रतियोगिता के प्रतिभागी हाथ, हथेली के आकार का उपयोग करके बनाए गए चित्र, शिल्प प्रस्तुत कर सकते हैं। रचनात्मक कार्य का विषय लगभग असीमित है: हम वह सब कुछ खींचते हैं जो कल्पना हमें बताती है, हम वह सब कुछ बनाते हैं जहां एक हाथ दिखाई देता है
नामांकन द्वारा प्रतिस्पर्धी कार्य
तस्वीर
हम अपनी छोटी कलम खींचते हैं, और फिर हम इसे असामान्य वस्तुओं में बदल देते हैं। अखिल रूसी रचनात्मक प्रतियोगिता "मेरी पाम्स" में अपना सर्वश्रेष्ठ चित्र जमा करें और विजेताओं के डिप्लोमा प्राप्त करें।
- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (बालवाड़ी) के विद्यार्थियों को आकर्षित करनाकुल प्राप्त कार्य: 17
- ड्राइंग विद्यार्थियों 1 - 4 ग्रेडकुल प्राप्त कार्य: 5
- ग्रेड 5 - 9 . में विद्यार्थियों को आकर्षित करनाकुल प्राप्त कार्य: 0
नामांकन में प्राप्त कार्य कुल मिलाकर: 22
प्रतिस्पर्धी कार्यों की सामग्री और डिजाइन के लिए सामान्य आवश्यकताएं
नामांकन में "ड्राइंग" किसी भी तकनीक (वाटरकलर, पेस्टल, तेल, क्रेयॉन, गौचे, पेंसिल ड्राइंग, मिश्रित मीडिया) में किए गए कार्यों को प्रदान किया जाता है। प्रदान की गई ड्राइंग का प्रारूप A3 - A4 है।
प्रतिभागी 5 एमबी तक .jpg, .jpeg, .bmp, .tif, .gif प्रारूप में अच्छी गुणवत्ता की स्कैन या फोटो खींची गई ड्राइंग प्रदान करता है।
प्रतिस्पर्धी चित्र सावधानी से बनाए जाने चाहिए, उनकी सामग्री हमारे देश के कानून के विपरीत नहीं होनी चाहिए। विषय के अनुरूप नहीं होने वाले कार्यों को स्वीकार नहीं किया जाएगा।
"हस्तनिर्मित" श्रेणी में प्रतिभागियों द्वारा किए गए कार्यों की तस्वीरें स्वीकार की जाती हैं। तस्वीरें अच्छी गुणवत्ता की होनी चाहिए ताकि जूरी सदस्य काम का मूल्यांकन कर सकें और प्रतिभागी उन्हें देख सकें। शिल्प को विभिन्न सामग्रियों (कागज, मोतियों, कपड़े, रिबन, फुलाना, पत्ते, प्लास्टिसिन, तार) का उपयोग करके किसी भी तकनीक (एप्लिक, कढ़ाई, मॉडलिंग, बुनाई, पेपर-माचे, डिजाइनिंग, ट्रिमिंग, आदि) में प्रदर्शन करने का प्रस्ताव है। कांच, मिट्टी, आदि)।
प्रतिस्पर्धी कार्यों का मूल्यांकन
साइट प्रशासन द्वारा प्रतिस्पर्धी कार्यों का मूल्यांकन किया जाता है। विजेताओं, पुरस्कार विजेताओं और प्रतिभागियों को प्रत्येक नामांकन और श्रेणी में अलग-अलग निर्धारित किया जाता है। कार्य का मूल्यांकन करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:
- निर्दिष्ट विषय का अनुपालन;
- विषय के प्रकटीकरण की पूर्णता;
- सामग्री (काम की मात्रा, आवेदनों की उपलब्धता);
- प्रदान की गई जानकारी की विश्वसनीयता;
- डिजाइन की गुणवत्ता;
- साक्षरता;
- मोलिकता;
- रचनात्मक व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति;
- भविष्य में सामग्री के व्यापक उपयोग की संभावना।
अखिल रूसी नव वर्ष की प्रतियोगिता "मेरी हथेलियों" की तिथियां
प्रतियोगिता से आयोजित की जाती है 01/01/2018 से 02/28/2018 तक।
प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश 01.03. 2018 से 03/10/2018।
प्रतियोगिता के प्रतिभागियों को पुरस्कृत करते हुए 03/11/2018 से 03/15/2018 तक।
"मेरी हथेलियों" प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश
प्रत्येक नामांकन और आयु वर्ग में, प्रतियोगिता के विजेताओं, पुरस्कार विजेताओं और प्रतिभागियों को अलग-अलग निर्धारित किया जाता है। अखिल रूसी प्रतियोगिता "मेरी पाम्स" के विजेताओं को प्रथम, द्वितीय, तृतीय स्थान से सम्मानित किया जाता है। विजेता वे हैं जिन्होंने अच्छे काम भेजे, लेकिन वे विजेताओं में से नहीं थे। अन्य सभी को दूरस्थ प्रतियोगिता का प्रतिभागी माना जाता है।
"मेरी पाम्स" प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए पंजीकरण शुल्क
प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए पंजीकरण शुल्क प्रत्येक प्रस्तुत कार्य के लिए 200 रूबल है। इस मामले में, आपका काम साइट पर प्रकाशित किया जाएगा और प्रतिभागी को "मेरी हैंड्स" प्रतियोगिता में भाग लेने की पुष्टि करने वाला एक इलेक्ट्रॉनिक डिप्लोमा प्राप्त होगा। यदि आपको एक पेपर डिप्लोमा की आवश्यकता है, जिसे आयोजन समिति रूसी डाक द्वारा आपके घर के पते पर भेजती है, तो पंजीकरण शुल्क 300 रूबल (पंजीकृत पत्र) का भुगतान किया जाता है।
किसी भी विभाग में सर्बैंकया रसीद पर कोई अन्य बैंक ( रसीद डाउनलोड करें) बैंक के माध्यम से भुगतान केवल रूसी संघ के निवासियों के लिए उपलब्ध है
यांडेक्स.मनीबटुए को 41001171308826
WebMoneyबटुए को R661813691812
प्लास्टिक (क्रेडिट) कार्ड- ऑनलाइन भुगतान फॉर्म नीचे दिया गया है
यदि आपने पंजीकरण शुल्क का भुगतान किया है, तो आप शर्त स्वीकार करते हैं अनुबंध-प्रस्ताव.
यदि आप फनी हैंड्स ड्रॉइंग और क्राफ्ट प्रतियोगिता में भाग लेने का निर्णय लेते हैं, तो आपको यह करना होगा:
- एक ड्राइंग या शिल्प को पूरा करें जो विषय को प्रकट करेगा।
- सही ढंग से भरें आवेदन पत्रप्रतियोगी।
- 200 रूबल या 300 रूबल के पंजीकरण शुल्क का भुगतान करें।
एक पत्र में भेजें [ईमेल संरक्षित] :
- समाप्त कार्य (यदि आवश्यक हो तो सभी परिशिष्टों के साथ);
- पूरा किया हुआ प्रश्नावली(केवल .doc प्रारूप वर्ड दस्तावेज़ में);
- यदि भुगतान ऑनलाइन फॉर्म के माध्यम से किया गया था तो भुगतान दस्तावेज़ की स्कैन की गई कॉपी या स्क्रीनशॉट।
महत्वपूर्ण संगठनात्मक बिंदु
साइट व्यवस्थापक सभी प्रस्तुत कार्यों को Classnye-chasy.ru पोर्टल पर लेखकत्व के संकेत के साथ प्रकाशित करता है।
साइट व्यवस्थापक प्रतिभागियों को प्रतिस्पर्धी कार्य की प्राप्ति के बारे में सूचित करता है। यदि आपको अपना कार्य सबमिट करने के तीन दिनों के भीतर कोई ईमेल प्राप्त नहीं होता है, तो कृपया हमसे संपर्क करके देखें कि क्या कार्य प्राप्त हुआ है।
प्रशासकों द्वारा प्रतियोगिता के लिए प्राप्त कार्यों को संपादित, समीक्षा नहीं की जाती है और प्रतिभागियों को वापस नहीं किया जाता है।
प्रतियोगिता के दौरान कार्यों का प्रतिस्थापन नहीं किया जाएगा, भेजने से पहले उन्हें प्रूफरीड करें और एम्बेडेड वीडियो, संगीत, फ्लैश वीडियो के काम को ध्यान से देखें।
साइट व्यवस्थापक प्रतियोगियों के साथ व्यक्तिगत पत्राचार में प्रवेश नहीं करता है। केवल आपात स्थिति में, हम प्रतियोगिता कार्य के लेखकों से संपर्क करते हैं (संग्रह नहीं खुलता है, पर्याप्त दस्तावेज नहीं हैं)।
अपने डाकघर में वापसी के पते को सही ढंग से इंगित करें और डिप्लोमा के साथ पत्र समय पर उठाएं। भंडारण अवधि समाप्त होने के बाद, उन्हें हमारे संपादकीय कार्यालय में वापस कर दिया जाता है। आपके खर्चे पर दोबारा भेजी जाएगी चिट्ठी!!!
प्रतियोगिता के आयोजक प्रतियोगिता के लिए शर्तों और प्रक्रिया को थोड़ा बदलने का अधिकार सुरक्षित रखते हैं।
यदि दस्तावेजों का पैकेज अधूरा है, तो काम प्रतियोगिता में भाग नहीं लेता है और साइट पर प्रकाशित नहीं होता है।
प्रतियोगिता के विजेताओं और प्रतिभागियों को पुरस्कृत करना
प्रतियोगिता के सभी प्रतिभागियों को "मेरी पाम्स" प्रतियोगिता में उनकी भागीदारी और मीडिया में उनके काम की नियुक्ति की पुष्टि करने वाले इलेक्ट्रॉनिक डिप्लोमा प्राप्त होंगे। डिप्लोमा .pdf प्रारूप में हैं। आप प्रतियोगिता के प्रतिभागियों के डिप्लोमा को उस दिन डाउनलोड कर सकते हैं जिस दिन साइट पर काम प्रकाशित होता है, और विजेताओं के डिप्लोमा परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के बाद ही। नामांकन के पन्नों पर पोर्टल Klassnye-chasy.ru पर डिप्लोमा हैं, जहां प्रतियोगिता के प्रतिभागियों की सूची (हरे तीर पर) प्रकाशित की जाती है।
प्रतियोगिता के प्रतिभागियों और पुरस्कार विजेताओं, जिन्होंने 300 रूबल के पंजीकरण शुल्क का भुगतान किया, उन्हें आवेदन में इंगित पते पर रूसी डाक द्वारा पेपर डिप्लोमा भेजे जाएंगे। यदि आवेदन में पता निर्दिष्ट नहीं किया गया था, तो डिप्लोमा मेल द्वारा नहीं भेजा जाएगा! सभी डिप्लोमा पंजीकृत मेल द्वारा भेजे जाते हैं। डिप्लोमा भेजने के बाद, आपको आइटम की डाक संख्या के बारे में सूचित किया जाएगा ताकि आप अपने पत्र को रूसी पोस्ट वेबसाइट पर ट्रैक कर सकें।
फाइनेंसिंग
प्रतियोगिता के प्रतिभागियों से प्राप्त सभी योगदान प्रतियोगिता के आयोजन और पोर्टल Klassnye-chasy.ru के आगे के विकास पर खर्च किए जाएंगे।
आयोजन समिति की संपर्क विवरणी
ईमेल पता: [ईमेल संरक्षित]