शैक्षणिक वर्ष के लिए मध्य समूहों के शिक्षकों की कार्यप्रणाली संघ की कार्य योजना। किंडरगार्टन के कार्यप्रणाली संघ की कार्य योजना
2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए मैथोडिकल एसोसिएशन योजना
पद्धतिगत कार्य का विषय:पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी समर्थन।
लक्ष्य:संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में पूर्वस्कूली शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता बढ़ाने के लिए अनुकूल संगठनात्मक परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य:
- आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों में महारत हासिल करने के मामले में शिक्षण स्टाफ की योग्यता के स्तर को बढ़ाएं
- विभिन्न प्रकार के कार्यप्रणाली कार्यों में भागीदारी के माध्यम से प्रभावी शैक्षणिक अनुभव के प्रसार में योगदान करें
- शिक्षकों की व्यावसायिक योग्यता और कौशल में सुधार करना।
- रचनात्मक रूप से काम करने वाले शिक्षकों की सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन, सामान्यीकरण, प्रचार और प्रसार करना।
- संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विषय-विकासशील वातावरण को लैस करना।
- शिक्षकों के लिए अभिनव खोज का समर्थन करें, आत्मनिरीक्षण की संस्कृति विकसित करें और स्वयं की गतिविधियों का विश्लेषण करें।
- नए शिक्षकों के लिए परामर्श का आयोजन करें।
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№ |
आयोजन |
समय |
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शिक्षण स्टाफ में सुधार |
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सेमिनार में शिक्षकों की भागीदारी, एमओ सिटी। |
एक साल के दौरान |
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प्रतिस्पर्धी आंदोलन में शिक्षकों की भागीदारी |
एक साल के दौरान |
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शिक्षकों का प्रमाणन |
योजना के अनुसार |
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आवेदन संख्या 1
काम की सामग्री
2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों की कार्यप्रणाली संघ की बैठकें
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संख्या पी / पी |
मेथडिकल एसोसिएशन |
आयोजन |
समय |
ज़िम्मेदार |
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बैठक (स्थापना) एमओ №1 विषय: "2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के रक्षा मंत्रालय की गतिविधियों का समन्वय" उद्देश्य: रक्षा मंत्रालय की कार्य योजना से परिचित कराना; शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों के रक्षा मंत्रालय की कार्य योजना का अनुमोदन। शैक्षणिक कौशल की वृद्धि सुनिश्चित करना, मॉस्को क्षेत्र के शिक्षकों की रचनात्मक क्षमता में वृद्धि करना। |
1. MADOU शिक्षकों की संरचना पर डेटाबेस को अद्यतन करना। 2. शैक्षणिक वर्ष 2018-2019 के लिए रक्षा मंत्रालय की कार्य योजना पर चर्चा और अनुमोदन 3. आयु समूहों के लिए कार्य कार्यक्रमों पर विचार और अनुमोदन। 4. शिक्षकों, मानकों और आवश्यकताओं का प्रमाणन। 5. प्रस्तावित विषयों पर कार्यप्रणाली संघ के कार्य में भाग लेने के लिए शिक्षकों की प्रेरणा 6. शिक्षकों के काम की अनुसूची का अनुमोदन, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए खुली घटनाओं की योजना, शिक्षकों की स्व-शिक्षा के विषय। 7. परामर्श शिक्षक: "विकास, सामग्री जोड़ने के लिए इंटरनेट पर काम करना" |
सितंबर |
एमओ . के प्रमुख समूह शिक्षक प्रबंधक |
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एमओ मीटिंग नंबर 2 विषय: "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परियोजना पद्धति, एक नवीन शैक्षणिक प्रौद्योगिकी के रूप में" लक्ष्य: शिक्षकों की पेशेवर क्षमता में सुधार; परियोजना गतिविधियों के शिक्षकों का प्रशिक्षण; शैक्षणिक प्रक्रिया में परियोजना प्रौद्योगिकी की शुरूआत; शिक्षकों की बौद्धिक और रचनात्मक पहल का विकास। |
1. रिपोर्ट: "पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाने में डिजाइन प्रौद्योगिकी के उपयोग पर।" 2. प्रस्तुति: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों में परियोजना विधि "(प्रकार, परियोजना के चरण) 3. "परियोजना गतिविधियों के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास" 4. मास्टर वर्ग "रचनात्मक परियोजनाओं को बनाने के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग" 5. जीसीडी पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ परियोजना के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में। |
नवंबर |
अलेशिना एन.ए. इवानोवा ई.वी. |
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एमओ मीटिंग नंबर 3 विषय: "पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों का विकास" उद्देश्य: बच्चों की संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों के विकास पर शिक्षकों के ज्ञान का व्यवस्थितकरण। |
1. कार्यशाला: "पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों का विकास" 2. "बच्चों के प्रयोग - प्रीस्कूलर के बौद्धिक विकास का साधन" विषय पर रिपोर्ट; 3. "पर्यावरण में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करने के लिए टहलने का आयोजन" 4. विषय पर मास्टर क्लास: "वन्यजीवों की वस्तुओं के साथ प्रायोगिक गतिविधियों के माध्यम से प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास" |
फ़रवरी |
एमओ . के प्रमुख बेलीमोवा एल.एन. गावरिश एन.ए. |
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बैठक (अंतिम) एमओ नंबर 4 विषय: "2017 - 2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए बच्चों और शिक्षकों की उपलब्धियां" उद्देश्य: अगले वर्ष के लिए गतिविधियों, पूर्वानुमान गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए शिक्षकों के कौशल में सुधार करना। |
1. शैक्षणिक वर्ष 2018-2019 के लिए मास्को क्षेत्र के काम का विश्लेषण 2. मदौ में शैक्षिक प्रक्रिया की निगरानी पर रिपोर्ट। 3. शैक्षिक कार्य का विश्लेषण 4. एलपी के लिए योजना की चर्चा और अनुमोदन |
मई |
एमओ . के प्रमुख सब गुरू |
अनुलग्नक 2
शिक्षकों के प्रमाणन के लिए अनुसूची MO
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संख्या पी / पी |
पूरा नाम। |
बीतने का वर्ष |
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अलेशिना नतालिया अनातोलिवना |
2019 |
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बेलीमोवा लुडमिला निकोलायेवना |
2020 |
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वासिलीवा ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना |
2019 |
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गवरिश नताल्या युरीवना |
2019 |
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5
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गैपिएन्को युलियाना वेलेरिएवना |
2020 |
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गोंचारोवा ऐलेना वासिलिवेना |
2018 |
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7
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ज़र्नित्सकाया अलीना वादिमोव्नस |
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ज़ुबोवा गैलिना वासिलिवेना |
2018 |
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इवानोवा एकातेरिना विक्टोरोव्नास |
2019 |
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इलियेंको इरिना व्याचेस्लावोवनास |
2019 |
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कोरोविना लुडमिला निकोलायेवना |
2018 |
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क्रुग्लोवा नताल्या विक्टोरोव्नास |
2021 |
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मार्तसोवा ओल्गा व्लादिमीरोवना |
2018 |
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मोस्केलेंको इरीना अलेक्जेंड्रोवना |
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| 15 |
मेलनिक गैलिना Fridrikhovna |
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पॉज़्दनीकोवा अन्ना अर्कडीवना |
2018 |
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पोपोवा स्वेतलाना निकोलायेवना |
2021 |
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सुंबेवा इरिना व्लादिमीरोवना |
2019 |
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स्विस्टिलनिक इरिना एवगेनिव्नास |
2018 |
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सिदोरोवा ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना |
2019 |
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खब्लोवा नताल्या व्लादिमीरोवना |
2018 |
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त्स्युपा ओल्गा इगोरवाना |
2020 |
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चुएवा तात्याना मिखाइलोवना |
2021 |
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शिशकिना नताल्या निकोलेवन्ना |
2019 |
आवेदन 3
पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए घटनाओं की अनुसूची
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संख्या पी / पी |
ज़िम्मेदार |
आयोजन |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
समीक्षा - साइटों के सर्वोत्तम डिजाइन के लिए एक प्रतियोगिता। "फूलों की प्रदर्शनी" |
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उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
शिक्षकों और अभिभावकों के लिए प्रदर्शनी: "प्रकृति के उपहार"। |
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समूह शिक्षक |
बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी: "मेरी नव वर्ष"। |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
"भूखंडों पर शीतकालीन भवन।" |
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वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के शिक्षक |
बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी पी-प्रेप जीआर।: "पितृभूमि के रक्षकों की महिमा के लिए।" |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
"मदर्स डे" विषय पर बच्चों के कार्यों की विषयगत प्रदर्शनी। |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक, माता-पिता |
बच्चों और माता-पिता के लिए प्रतियोगिता "पक्षियों के लिए घर बनाना।" |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
चित्र की विषयगत प्रदर्शनी: "सड़क से अंतरिक्ष"। |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
समीक्षा - प्रतियोगिता: "द बेस्ट फ्लावर गार्डन" |
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प्रबंधक उप प्रमुख वीएमआर . के अनुसार समूह शिक्षक |
12. बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी "यातायात का कोना" |
टी ईएमए:
लक्ष्य:
कार्यप्रणाली के कार्य:
3. उन्नत शैक्षणिक अनुभव के प्रसार के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों के विचारों का डेटा बैंक बनाना;
5. एमओ की गतिविधियों का विश्लेषण।
डाउनलोड:
पूर्वावलोकन:
ताशली जिले के पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के जिला पद्धति संघ की कार्य योजना
2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए
विषय: पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी समर्थन।
लक्ष्य: संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में पूर्वस्कूली शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता बढ़ाने के लिए अनुकूल संगठनात्मक परिस्थितियों का निर्माण।
कार्यप्रणाली के कार्य:
1. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में व्यावसायिक गतिविधियों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों की प्रेरक तत्परता के स्तर का अध्ययन;
2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों में डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक को शुरू करने की प्रक्रिया के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी सहायता प्रदान करना;
3. उन्नत शैक्षणिक अनुभव के प्रसार के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों के विचारों का डेटा बैंक बनाना;
4. निरंतर व्यावसायिक विकास, निरंतर आत्म-सुधार की आवश्यकता के शिक्षकों के बीच गठन;
5. एमओ की गतिविधियों का विश्लेषण।
काम के मुख्य क्षेत्र:
एक ही शैक्षिक स्थान में काम करें।
समस्या सेमिनार, मास्टर क्लास, चर्चा, वाद-विवादशैक्षणिक प्रशिक्षण; सेमिनार ऑनलाइन।
शैक्षणिक कार्यशालाएं;
रचनात्मक प्रतियोगिता;
नवीन विचारों के बैंक की पुनःपूर्ति;
कार्यप्रणाली परिषद की गतिविधियाँ;
शैक्षणिक अनुभव की प्रस्तुति;
व्यक्तिगत और समूह परामर्श;
अपेक्षित परिणाम:
पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के लिए शिक्षकों की व्यावसायिक तत्परता; एक शिक्षक की पेशेवर दक्षताओं का विकास; अपने स्वयं के पेशेवर गतिविधियों के परिणाम से संतुष्टि।
एक शिक्षक की पेशेवर दक्षताओं का विकास:
संचार कौशल;
शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाना;
शैक्षिक - शैक्षिक गतिविधियों का संगठन;
शैक्षिक गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण;
स्वयं के कार्यक्रमों का विकास।
शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता के कार्य:
1. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षण स्टाफ में नवीन तकनीकों की शुरूआत का समर्थन करने के लिए एक प्रणाली का निर्माण;
2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन पर शिक्षण स्टाफ को सूचित करना;
3. एक मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक वातावरण प्रदान करना, एक सुरक्षित शैक्षिक वातावरण बनाना।
4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के दौरान उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में शिक्षकों को सहायता और सहायता प्रदान करना।
परिप्रेक्ष्य:
प्रतिस्पर्धी आंदोलन में शिक्षकों की भागीदारी, लेखक के कार्यक्रमों का विकास और कार्यान्वयन, अभिनव शैक्षणिक अनुभव का वितरण और प्रस्तुति, अपनी स्वयं की इंटरनेट साइटों का निर्माण।
आरएमओ टीम लीडर
n\n | पूरा नाम। | नौकरी का नाम | समूह |
अबैमोवा लुडमिला युरीवना | मेथोडोलॉजिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी | पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के आरएमओ प्रमुख |
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स्लैबोडेंको तात्याना व्लादिमीरोवना | आरएमओ शिक्षक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान |
2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए आरएमओ योजना
n\n | तिथि, स्थान | समूह/सामग्री | आचरण प्रपत्र | पर्यवेक्षक |
अक्टूबर 2014 यू ओ | आरएमओ शिक्षक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान"जीईएफ डीओ के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया को डिजाइन करना" विषय पर | गोल मेज़ | मेथोडिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी अबैमोवा एल.यू. |
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नवंबर 2014 MADOU डीएस "उपहार" | आरएमओ शिक्षक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान"डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए आधुनिक प्रौद्योगिकियां" विषय पर | संगोष्ठी - कार्यशाला 1. मास्टर - कक्षाएं: "बच्चों में विकास"वरिष्ठ प्रीस्कूलखोज और अनुसंधान गतिविधि की आयु। "कल्पना, कला, प्रयोग के माध्यम से एक प्रीस्कूलर की रचनात्मक कल्पना का विकास।" 2. गोल मेज 3. प्रस्तुति। आंशिक कार्यक्रम बनाने की तकनीक | वरिष्ठ शिक्षक MADOU DS "उपहार" स्लैबोडेंको टी.वी. |
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जनवरी 2015 MADOU डीएस "उपहार" | आरएमओ शिक्षक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानइस विषय पर "शैक्षणिक अनुभव। प्रसार के रूप। | शैक्षणिक कार्यशाला 1. सामान्यीकरण की तकनीक और शैक्षणिक अनुभव का विवरण। 2. लेख के लिए आवश्यकता। 3. जिले के शिक्षकों द्वारा अपने अनुभव की प्रस्तुति। पूर्वस्कूली शिक्षक के पोर्टफोलियो के गठन के लिए आधुनिक दृष्टिकोण। | वरिष्ठ शिक्षक MADOU DS "उपहार" स्लैबोडेंको टी.वी. |
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मार्च 2015 यू ओ | आरएमओ शिक्षक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानइस विषय पर " पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए प्रणाली को अद्यतन करने के लिए एक आवश्यक शर्त के रूप में एक एकीकृत दृष्टिकोण। | गोल मेज़ लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए मानदंड की परिभाषा विद्यार्थियों की विभिन्न-स्तरीय उपलब्धियों की अभिव्यक्ति की स्थितियों में शिक्षकों की गतिविधियों के संगठन की विशेषताएं। | मेथोडिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी अबैमोवा एल.यू. |
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मई 2015 यू ओ | अंतिम बैठकआरएमओ शिक्षक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानइस विषय पर "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन की गुणवत्ता" | डेटा बैंक का निर्माण। उन्नत शैक्षणिक अनुभव का प्रसार। | मेथोडिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी अबैमोवा एल.यू. |
लिडिया नोविकोवा
किंडरगार्टन के कार्यप्रणाली संघ की कार्य योजना
लक्ष्य: पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण कौशल को पढ़ाने और विकसित करने में शिक्षकों की क्षमता और सफलता में वृद्धि
कार्य:
1. शैक्षिक क्षेत्र के कार्यान्वयन में योगदान "भाषण विकास"संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार।
2. नवीन रूपों के उपयोग में शैक्षणिक कौशल की वृद्धि सुनिश्चित करना, तरीकोंऔर शैक्षिक क्षेत्र में धन "भाषण विकास".
3. पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण विकास में उन्नत अभिनव शैक्षणिक अनुभव की पहचान, सारांश और प्रसार करना।
1. "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के आलोक में पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण विकास के लिए नए दृष्टिकोण":
के साथ परिचित 2015-2016 के लिए एमओ कार्य योजना. जी।
वाक् विकास के लिए ओपन जीसीडी देखें (जेडकेआर)मध्य समूह में।
आत्मनिरीक्षण। सहकर्मी समीक्षा
परामर्श "शब्द का ध्वनि विश्लेषण".
-सेमिनार-कार्यशाला: ZKR पर उपचारात्मक सहायता की समीक्षा।
सितंबर अक्टूबर
2. "बच्चों के भाषण को विकसित करने के साधन के रूप में विषय-स्थानिक वातावरण का विकास":
परामर्श "पूर्वस्कूली के संज्ञानात्मक-भाषण विकास के साधन के रूप में वस्तु-स्थानिक वातावरण।"
वाक् विकास के लिए ओपन जीसीडी देखें (डिप्लोमा)तैयारी समूह में।
समीक्षा प्रतियोगिता "सर्वश्रेष्ठ भाषण कॉर्नर"
प्रौद्योगिकी प्रस्तुति संदर्भ आरेखों के साथ काम करें"बच्चों के भाषण के विकास में निमोनिक्स का उपयोग". जीईएफ के लिए लाभों का अवलोकन।
3. "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विशेषज्ञों की बातचीत के माध्यम से शैक्षिक क्षेत्रों का कार्यान्वयन":
संगीत के लिए खुला जीसीडी देखें।
आत्मनिरीक्षण। सहकर्मी विश्लेषण।
-शैक्षणिक बहुरूपदर्शक: अनुभव का सामान्यीकरण काम.
- कार्यशाला: रोस्लीकोवा वी.वी. "लोकगीत" द्वारा परियोजना की प्रस्तुति "और संगीत और भाषण कौशल के विकास के लिए मैनुअल की सामग्री का संवर्धन।
परामर्श "लोगोरिदमिक्स - बच्चों की संगीत क्षमताओं और भाषण को विकसित करने का एक तरीका".
4. "शब्दकोश के निर्माण के लिए विषय-स्थानिक वातावरण का विकास करना":
जूनियर में ओपन जीसीडी देखें समूह: एक शब्दकोश बनाना।
आत्मनिरीक्षण। सहकर्मी विश्लेषण।
आईसीटी का उपयोग करते हुए एक लोगो कहानी की प्रस्तुति।
भाषण कोनों की समीक्षा-प्रतियोगिता।
संगोष्ठी-अभ्यास। शब्दकोश के निर्माण के लिए उपदेशात्मक सहायता की समीक्षा।
प्रबंधक की रिपोर्ट मेथडिकल एसोसिएशन का काम(एमबीडीओयू डी / एस "शिशु").
संबंधित प्रकाशन:
परामर्श "वरिष्ठ शिक्षक की गतिविधियों की सामग्री और शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ के काम का विश्लेषण""वरिष्ठ शिक्षक की गतिविधियों की सामग्री और शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ के काम का विश्लेषण।" उद्देश्य 1. गुणवत्ता में सुधार।
2010 - 2014 शैक्षणिक वर्ष में, MBDOU d / s "Solnyshko" के आधार पर KMO "प्रारंभिक आयु" का काम पेशेवर क्षमता विकसित करने के उद्देश्य से था।
प्रिय साथियों! संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के संबंध में, शिक्षक का कार्य माता-पिता के साथ काम को व्यवस्थित करना है, जिसका एक रूप है।
2010 के बाद से, KMO "अर्ली एज" खोवु-अक्सी से MBDOU d / s "सोल्निशको" के आधार पर काम कर रहा है। संगोष्ठी में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान कोज़ुन के शिक्षक भाग लेते हैं।
विजय की 70वीं वर्षगांठ की तैयारियों को समर्पित किंडरगार्टन कार्य योजना№ पी / पी घटना का नाम जिम्मेदार का समय 1. युद्ध, दिग्गजों, युद्ध के बच्चों के बारे में बातचीत दिसंबर, फरवरी, मई, जून शिक्षकों।
किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के लिए कार्यप्रणाली संघ की कार्य योजनानगर बजटीय पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक श्रमिकों के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के लिए कार्यप्रणाली संघ की गतिविधि के कार्य।
MADOU No. 196 . में मेथोडोलॉजिकल एसोसिएशन की कार्य योजना
वरिष्ठ शिक्षकों की कार्यप्रणाली संघ की कार्य योजना
2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए GOKU "बोर्डिंग स्कूल आरपी क्विटोक"।
मिश्रण:
विषय: "विकलांग बच्चों को समय पर सक्रिय सहायता, उनके विविध विकास और सफल समाजीकरण के उद्देश्य से शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार"
लक्ष्य: शिक्षकों की व्यावसायिक गतिविधियों में सुधार और शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए परिस्थितियाँ बनाना
कार्य: *बोर्डिंग स्कूल में शैक्षिक कार्य की प्रभावशीलता में सुधार और वृद्धि करना;
शैक्षिक कार्य के दैनिक अभ्यास में नवीन सुधारात्मक और विकासात्मक प्रौद्योगिकियों का कार्यान्वयन;
शिक्षा के मामलों में शिक्षकों के सैद्धांतिक स्तर को बढ़ाना और व्यावहारिक गतिविधियों में प्राप्त ज्ञान को लागू करने की क्षमता;
शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल में सुधार, उनकी पेशेवर क्षमता का स्तर;
शिक्षकों की रचनात्मक क्षमताओं का कार्यान्वयन, खुले शैक्षिक कार्यक्रमों के संगठन के माध्यम से शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण;
आत्म-विकास, आत्म-सुधार, व्यक्तिगत शैक्षणिक शैली की पसंद के लिए परिस्थितियों का निर्माण;
बच्चों की परवरिश में विधियों के अध्ययन और अनुप्रयोग में शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण और कार्यान्वयन;
विद्यार्थियों की गतिविधियों के निदान के तरीकों के अभ्यास में अध्ययन और कार्यान्वयन;
शैक्षिक कार्य के आयोजन की मुख्य समस्याओं को हल करने में शिक्षकों को आवश्यक कार्यप्रणाली सहायता प्रदान करना।
1 तिमाही।
1 सत्र।संगठनात्मक - स्थापना
विषय: "नए शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक प्रक्रिया का मॉडलिंग और निर्माण"
बैठक प्रारूप: कार्यप्रणाली सम्मेलन
1. शैक्षणिक वर्ष 2016-2017 के लिए शैक्षिक कार्य की योजना से परिचित कराना। साल। शिक्षकों के शिक्षण स्टाफ की शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्य, उद्देश्य और मुख्य दिशाएँ।
2. योजना प्रलेखन की चर्चा।
3. शैक्षणिक वर्ष 2016-2017 के लिए शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ की योजना से परिचित कराना।
4. स्व-शिक्षा पर कार्य का संगठन।
5. कैलेंडर का विश्लेषण - विषयगत योजनाएँ।
6. स्कूल वर्ष की शुरुआत में छात्रों के पालन-पोषण के स्तर का निदान करना और उसका विश्लेषण करना।
7. कार्यान्वयन 24 मई 2014 की सरकार की डिक्री संख्या 481
"माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों की गतिविधियों पर, और उनमें माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों की नियुक्ति पर"
8 . शरद ऋतु की छुट्टियों के लिए शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाना।
निष्पादक: वीआर इवानोवा एम.जी. के उप निदेशक, मास्को क्षेत्र के प्रमुख ब्राज़निकोवा ओ.ए., मास्को क्षेत्र के सदस्य।
2 सत्र।
बैठक का विषय:« निगरानी के परिणामस्वरूप पहचाने गए विद्यार्थियों के विचलित व्यवहार के मॉडल के आधार पर शैक्षिक प्रक्रिया के सुधार और विकासात्मक समर्थन के नए सिद्धांतों और तरीकों का कार्यान्वयन"
आचरण प्रपत्र:कार्यप्रणाली सम्मेलन
1. एक सुधारात्मक और विकासशील वातावरण का निर्माण जो बच्चों की गतिविधियों को समाज के सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों में महारत हासिल करने और आत्मसात करने के लिए प्रेरित करता है। - रिपोर्ट।
2. पंजीकृत छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य जो "जोखिम समूह" में हैं। - स्कूल के मनोवैज्ञानिक-बिस्त्रुशकिना एन.बी.
3. 10/10/16 - 10/24/2016 . से शिक्षकों द्वारा पाठ में भाग लेना
4. स्वास्थ्य सुरक्षा का महीना, शराबबंदी, धूम्रपान, नशीली दवाओं की लत "स्वस्थ पीढ़ी"
5. खुला पाठ "हमारी पृथ्वी पर कानून" (व्यावसायिक खेल) - ब्राज़निकोवा ओ.ए.26.10.16।
6. रिपोर्ट "विद्यार्थियों की स्वतंत्रता का विकास, उनके भावनात्मक और अस्थिर क्षेत्र में सुधार, स्वतंत्र जीवन में सामाजिक अनुकूलन के आधार के रूप में" - ब्राज़निकोवा ओ.ए.
7. कार्यप्रणाली साहित्य में नवीनता की समीक्षा
प्रयोग करना शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक इवानोवा एम.जी. एमओ के प्रमुख, मनोवैज्ञानिक एन.बी. बिस्त्रुशकिना शिक्षक, पुस्तकालयाध्यक्ष।
2 तिमाही
तीसरी बैठक।
बैठक का विषय:« बच्चों की परवरिश की प्रक्रिया में समस्या की स्थितियों को हल करना
ओ वी जेड के साथ "
आचरण प्रपत्र : मेथडिकल लेक्चर हॉल।
1. विकलांग बच्चों की परवरिश की प्रक्रिया में समस्या की स्थितियों को हल करने की तकनीक और तरीके। प्रतिवेदन।
2 . खुला पाठ "व्यवसायों की परेड" प्रस्तुति के साथ बातचीत - बिबिशेवा ई.आर. - 11/23/2016
3. रिपोर्ट "समाज में जीवन में सामान्यीकरण कारक के रूप में विकलांग बच्चों के लिए व्यावसायिक मार्गदर्शन।" - बिबिशेवा ई.आर.
4. 11/14/16 - 12/5/16 से स्व-प्रशिक्षण की पारस्परिक उपस्थिति।
5. 7वीं कक्षा में ओपन सेल्फ ट्रेनिंग। ज़ेडर्नोव्स्काया एल.वी. - 07. 12.2016।
6. रिपोर्ट "सुधारात्मक विद्यालय में स्व-प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताएं" - ज़ेडर्नोव्स्काया एल.वी.
7. बच्चों के अधिकारों के संरक्षण को विनियमित करने वाले राज्य और विधायी दस्तावेज ”(एक सामाजिक शिक्षक का परामर्श।
प्रयोग करना शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक इवानोवा एम.जी. रक्षा मंत्रालय के प्रमुख, शिक्षक, सामाजिक शिक्षाशास्त्री।
4 सत्र
बैठक का विषय : "विकास के विभिन्न चरणों में बच्चों के मनो-शारीरिक विकास की विशेषताएं। किशोरों के कुटिल व्यवहार की रोकथाम »
आचरण प्रपत्र :अनुभव विनिमय
1. किशोरों के विचलित और आत्मघाती व्यवहार के कारण और उद्देश्य।
प्रतिनिधि बिस्त्रुशकिना एन.बी., शिक्षक-मनोवैज्ञानिक
2. खुला पाठ "खुशी का रंग क्या है?" - विवाद-फ्लाईक ई.डी. - 12/14/2016
3. रिपोर्ट "सकारात्मक व्यक्तित्व लक्षणों के विकास पर सुधारात्मक कार्य के तरीके" - फ्लाईक ई.डी.
4. खुला पाठ: "बढ़ई, किसान या दर्जी: मैं कौन होगा?" मौखिक पत्रिका। इग्नाटिवा ओ.ई. - 21.12.2016
5. रिपोर्ट "बोर्डिंग स्कूल के विद्यार्थियों के समाजीकरण के लिए संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियां।" - इग्नाटिवा ओ.ई.
6. वर्ष की पहली छमाही के लिए रक्षा मंत्रालय के कार्य का विश्लेषण।
7. सर्दियों की छुट्टियों के लिए योजना कार्य।
8. महीने के परिणाम "कानूनी शिक्षा, अपराध की रोकथाम और नाबालिगों की उपेक्षा।"
9. छात्र के पालन-पोषण के स्तर का विश्लेषण।
प्रयोग करना शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक इवानोवा एम.जी. एमओ के प्रमुख, शिक्षक, मनोवैज्ञानिक।
3 तिमाही।
5 सत्र
बैठक का विषय "मनोविज्ञान के सैद्धांतिक प्रश्न और व्यक्तित्व की समस्या "
घटना का रूप: अनुभव का आदान-प्रदान
1. "व्यक्तित्व", "प्रेरणा", "भावनाओं" की अवधारणाओं के विचार के लिए आधुनिक दृष्टिकोण।2। कक्षा 9 में खुला पाठ "हम चुनते हैं" - गोल मेज - टेरेशचेंको एन.एन. - 01/20/2017।
3. रिपोर्ट "विकलांग बच्चों के साथ व्यावसायिक मार्गदर्शन पर शैक्षिक कार्य की विशेषताएं"
टेरेशचेंको एन.एन.
4. दिशा में शाम की कक्षाओं की पारस्परिक उपस्थिति: "व्यक्तिगत। समाजीकरण और संचार के मूल तत्व।" 17.01.17 से - 07.02.17
5. खुला पाठ: "संबंध बनाना सीखना" - संचार का एक घंटा। फ्रेश एल.वी. - 16.02.2017
6. रिपोर्ट "सुधारात्मक स्कूल में नैतिक आत्म-जागरूकता के गठन के तरीके" - फ्रेज़ एल.वी.
8. नागरिक और देशभक्ति शिक्षा "माई फादरलैंड" के महीने के परिणाम।
6 सत्र
बैठक का विषय शैक्षिक कार्य की प्रणाली का पद्धतिगत और शैक्षणिक समर्थन "
आचरण प्रपत्र:गोल मेज़
1. खुला पाठ “स्कूल के वर्ष। ए से जेड तक हमारी कक्षा का जीवन ”(स्मृतियों और प्रतिबिंबों का एक घंटा) - अवोज़ियन ओ.वी. - 15.03.17
2. रिपोर्ट "एक बच्चे में सांस्कृतिक और कानूनी मानदंडों का गठन" - अवोज़ियन ओ.वी.
3. कार्यप्रणाली साहित्य में नवाचारों की समीक्षा।
4. शाम की कक्षाओं की आपसी उपस्थिति दिशा में: "सौंदर्य शिक्षा" 03/01/16 - 03/22/16 से
5. मानक दस्तावेजों का अध्ययन: छात्रों के लिए एक विशेष (सुधारात्मक) शैक्षणिक संस्थान पर मॉडल विनियमन, विकासात्मक विकलांग विद्यार्थियों के लिए, रूसी संघ की सरकार के 01.01.2001 के डिक्री द्वारा अनुमोदित।
6. वसंत अवकाश के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना।
प्रयोग करना शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक इवानोवा एम.जी. एमओ के प्रमुख, शिक्षक, लाइब्रेरियन।
7 सत्र
बैठक का विषय "शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों के रक्षा मंत्रालय के काम के परिणाम"
आचरण प्रपत्र : अनुभव विनिमय
1. वीर-देशभक्ति शिक्षा का विषयगत महीना "आइए उन महान वर्षों को नमन!"
2. शैक्षणिक वर्ष 2016-2017 के लिए शिक्षकों के शिक्षा मंत्रालय के कार्य का विश्लेषण।
3. समग्र रूप से 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक प्रक्रिया की निगरानी के परिणाम।
4. शैक्षणिक वर्ष 2017-2018 के लिए शैक्षिक कार्य की प्रारंभिक योजना।
5. स्व-शिक्षा पर शिक्षकों की रिपोर्ट।
6. गर्मी के स्वास्थ्य के मौसम की तैयारी।
प्रयोग करना शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक इवानोवा एम.जी. एमओ के प्रमुख, शिक्षक।
ओपन क्लास शेड्यूल
मी / ओ वरिष्ठ शिक्षक
तारीखकक्षा
फार्म
नाम
विषय
देखभालकर्ता
26.10.16
व्यापार खेल
"हमारी पृथ्वी पर कानून"
"छात्रों की स्वतंत्रता का विकास, उनके भावनात्मक और अस्थिर क्षेत्र में सुधार, स्वतंत्र जीवन में सामाजिक अनुकूलन के आधार के रूप में"
ब्राज़निकोवा ओ.ए.
23.11.16
प्रस्तुति तत्वों के साथ बातचीत
"पेशे की परेड"
"समाज में जीवन को सामान्य बनाने वाले कारक के रूप में विकलांग बच्चों के लिए व्यावसायिक मार्गदर्शन"
बिबिशेवा ई.आर.
07.12.16
ओपन सेल्फ स्टडी
"सुधारात्मक विद्यालय में स्व-प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताएँ"
ज़ेडर्नोव्स्काया एल.वी.
14.12.16
विवाद
"खुशी किस रंग की है?"
"सकारात्मक व्यक्तित्व लक्षणों के विकास पर सुधारात्मक कार्य के तरीके"
फ्लाईक ई.डी.
21.12.16
मौखिक पत्रिका
"बढ़ई, किसान या दर्जी: मैं कौन होगा?"
"बोर्डिंग स्कूल के विद्यार्थियों के समाजीकरण के लिए संगठनात्मक और शैक्षणिक शर्तें"
इग्नाटिवा ओ.ई.
20.01.17
गोल मेज़
"हम चुनते हैं"
"विकलांग बच्चों के साथ व्यावसायिक मार्गदर्शन पर शैक्षिक कार्य की विशेषताएं"
टेरेशचेंको एन.एन.
16.02.17
संचार घंटे
"रिश्ते बनाना सीखो"
"सुधारात्मक विद्यालय में नैतिक आत्म-जागरूकता के गठन के तरीके"
फ्रेश एल.वी.
15.03.17
स्मरण और चिंतन का समय
"स्कूल वर्ष। A से Z तक हमारी कक्षा का जीवन»
"एक बच्चे में सांस्कृतिक और कानूनी मानदंडों का गठन"
अवोज़ियन ओ.वी.
तातियाना स्लैबोडेंको
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के एमओ शिक्षकों की कार्य योजना
कार्य योजनाताशली क्षेत्र के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों का जिला पद्धति संघ
2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए
विषय: पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी समर्थन।
लक्ष्य: संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में पूर्वस्कूली शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता बढ़ाने के लिए अनुकूल संगठनात्मक परिस्थितियों का निर्माण।
कार्यप्रणाली के कार्य काम:
1. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में व्यावसायिक गतिविधियों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों की प्रेरक तत्परता के स्तर का अध्ययन;
2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों में जीईएफ डीओ को शुरू करने की प्रक्रिया के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी सहायता प्रदान करना;
3. उन्नत शैक्षणिक अनुभव के प्रसार के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों के विचारों का डेटा बैंक बनाना;
4. निरंतर व्यावसायिक विकास, निरंतर आत्म-सुधार की आवश्यकता के शिक्षकों के बीच गठन;
5. एमओ की गतिविधियों का विश्लेषण।
मुख्य दिशाएं काम:
- कामएक ही शैक्षिक स्थान में।
समस्या सेमिनार, मास्टर कक्षाएं, चर्चा, वाद-विवाद, शैक्षणिक प्रशिक्षण; सेमिनार ऑनलाइन।
शैक्षणिक कार्यशालाएं;
रचनात्मक प्रतियोगिता;
नवीन विचारों के बैंक की पुनःपूर्ति;
कार्यप्रणाली परिषद की गतिविधियाँ;
शैक्षणिक अनुभव की प्रस्तुति;
व्यक्तिगत और समूह परामर्श;
अनुमानित परिणाम:
पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के लिए शिक्षकों की व्यावसायिक तत्परता; एक शिक्षक की पेशेवर दक्षताओं का विकास; अपने स्वयं के पेशेवर गतिविधियों के परिणाम से संतुष्टि।
पेशेवर दक्षताओं का विकास शिक्षक:
संचार कौशल;
- योजनाशैक्षणिक गतिविधियां;
संगठन शिक्षात्मक- शैक्षणिक गतिविधियां;
शैक्षिक गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण;
- विकासखुद के कार्यक्रम।
मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता के कार्य शिक्षकों की:
1. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षण स्टाफ में नवीन तकनीकों की शुरूआत का समर्थन करने के लिए एक प्रणाली का निर्माण;
2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन पर शिक्षण स्टाफ को सूचित करना;
3. एक मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक वातावरण प्रदान करना, एक सुरक्षित शैक्षिक वातावरण बनाना।
4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के दौरान उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में शिक्षकों को सहायता और सहायता प्रदान करना।
परिप्रेक्ष्य:
भाग लेना शिक्षकोंप्रतिस्पर्धी आंदोलन में विकासऔर लेखक के कार्यक्रमों का कार्यान्वयन, अभिनव शैक्षणिक अनुभव का वितरण और प्रस्तुति, स्वयं की इंटरनेट साइटों का निर्माण।
आरएमओ टीम लीडर
n \ p पूरा नाम स्थिति समूह
1 अबैमोवा ल्यूडमिला युरेवना एमसीयू ताशलिंस्की आईएमसी आरएमओ प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुखों की कार्यप्रणाली
2 स्लैबोडेंको तात्याना व्लादिमीरोवना कला। शिक्षक MADOU DS"उपहार"आरएमओ पूर्वस्कूली शिक्षक
योजना 2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए आरएमओ
n\n दिनांक, समूह का स्थान/सामग्री घटना का रूप नेता
अक्टूबर 2014
यूओ आरएमओ विषय पर पूर्वस्कूली शिक्षक"डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया का डिजाइन"गोल मेज मेथोडिस्ट एमकेयू ताशली आईएमसी
अबाइमोवा एल यू।
नवंबर 2014
मादौ डी एस "उपहार"आरएमओ विषय पर पूर्वस्कूली शिक्षक"डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए आधुनिक प्रौद्योगिकियां" संगोष्ठी - कार्यशाला
1. मास्टर कक्षाएं:
"वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में खोज और अनुसंधान गतिविधियों का विकास"।
"कल्पना, कला, प्रयोग के माध्यम से एक प्रीस्कूलर की रचनात्मक कल्पना का विकास।"
2. गोल मेज
3. प्रस्तुति।
आंशिक कार्यक्रम बनाने की तकनीक
कला। शिक्षक MADOU DS"उपहार"
स्लैबोडेंको टी.वी.
मादौ डी एस "उपहार"आरएमओ विषय पर पूर्वस्कूली शिक्षक"शैक्षणिक अनुभव। प्रसार के तरीके ». शैक्षणिक कार्यशाला
1. सामान्यीकरण की तकनीक और शैक्षणिक अनुभव का विवरण।
2. लेख के लिए आवश्यकताएँ।
3. जिले के शिक्षकों द्वारा अपने अनुभव की प्रस्तुति। पूर्वस्कूली शिक्षक के पोर्टफोलियो के गठन के लिए आधुनिक दृष्टिकोण। कला। शिक्षक MADOU DS"उपहार"
स्लैबोडेंको टी.वी.
मार्च 2015
आरएमओ विषय पर पूर्वस्कूली शिक्षक"पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए प्रणाली को अद्यतन करने के लिए एक आवश्यक शर्त के रूप में एक एकीकृत दृष्टिकोण।" गोल मेज़
लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए मानदंड की परिभाषा
उपलब्धियों के विभिन्न स्तरों की अभिव्यक्ति की स्थितियों में शिक्षकों की गतिविधियों के संगठन की विशेषताएं विद्यार्थियों. मेथोडिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी
अबाइमोवा एल यू।
मई 2015
आरएमओ की अंतिम बैठक विषय पर पूर्वस्कूली शिक्षक"पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन की गुणवत्ता"डेटा बैंक का निर्माण।
उन्नत शैक्षणिक अनुभव का प्रसार। मेथोडिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी
