Kuidas tuvastada lapse psüühikahäireid. Närvisüsteemi häired. Laste vaimsete häirete põhjused

Kõnehäired lastel

Snezhana Ivanova

Eksperdid ütlevad, et kõnehäireid saab tuvastada peaaegu lapse esimestest elupäevadest alates ...

Sünd on uue elu algus. Mis see saab, sõltub suuresti sellest, kuidas väikemees areneb. Seetõttu peaksid vanemad tema tuleviku eest eriti vastutama nii enne kui ka pärast lapse sündi. Selleks peavad nad olema huvitatud erikirjandusest, mis kirjeldab laste arenguetappe, eriti varasel perioodil.

Niisiis, laps sündis. Esimese asjana, mida me teda nähes teeme, hakkame talle naeratama, talle midagi ütlema. Esimene suhtlus toimub. Vastutasuks ootame vastuseid. Kuigi nad ei ole. Kuid uskuge mind, nad ilmuvad peagi ja meeldivad meile uskumatult. Lapse jaoks on ju suhtlemine väga oluline.

Aga mis siis, kui beebi ei näita üles samasugust suhtlemisaktiivsust nagu tuttavad emad? Äratuskella ei pea kohe lööma. Kõik lapsed on erinevad. Analüüsige, mida teie laps juba teab, võrrelge sellega, mida ta oma vanuses peaks suutma ja alles pärast seda pöörduge spetsialistide poole. Ärge unustage, et beebisid tuleb arendada esimestest elupäevadest peale, nad ei vaja mitte ainult toitmist ja kuivatamist, vaid ka suhtlemist. Seda peab olema palju. Võib-olla on see probleem? Kui ei, siis liigume edasi.

Mis viitab kõnehäiretele lastel?

Eksperdid ütlevad, et kõnehäireid saab tuvastada peaaegu lapse esimestest elupäevadest peale. Esiteks annab sellest märku beebi monotoonne nõrk nutt.

Millised muud märgid viitavad võimalikele kõneprobleemidele?

Kui lapsel on need probleemid, võib tema kõne areng olla häiritud. Nende välimuse põhjuse väljaselgitamiseks ja täpse diagnoosi tegemiseks on vaja konsulteerida selliste spetsialistidega:

• otolaringoloog (kontrollige lapse kuulmist);
• neuroloog (et teha kindlaks, kas lapsel on kesknärvisüsteemi, sealhulgas ajukoore kõnekeskuste orgaaniline kahjustus);
• lastepsühholoog, defektoloog või psühhiaater (mitteverbaalse intelligentsuse seisundi määramiseks);
• kõnepatoloog (lõplikuks diagnoosimiseks).

Kõnehäirete põhjused

Paljud on huvitatud laste kõnehäirete põhjustest. Tegureid on palju. Need võivad olla nii välised kui ka sisemised. Mõnikord kombineeritakse neid omavahel. Peamised neist on järgmised:

1. Emakasisesed patoloogiad.
2. Pärilikkus.
3. Üldised patoloogiad.
4. Lapse esimeste eluaastate haigused.
5. Ebasoodsad sotsiaalsed tingimused.

Emakasisesed patoloogiad

Raseduse esimene trimester on väga oluline, kuna lootel areneb kesknärvisüsteem, sealhulgas ajukoore kõnetsoonid. Selle perioodi kõige negatiivsemad tegurid on:

• emakasisene hüpoksia;
• ema nakkushaigused raseduse ajal (herpes, punetised, süüfilis, toksoplasmoos, gripp, sarlakid, poliomüeliit, HIV-nakkus, leetrid);
• ema vigastused lapse kandmise ajal;
• vere kokkusobimatus ema ja sündimata lapse vahel, mis põhjustab antikehade tootmist ema kehas ja selle tulemusena vabaneb lootel mürgine aine, mis kahjustab aju osi, mis hiljem kuvatakse tema kõnes ja kuulmises;
• loote enneaegsus ja järelküpsus;
• ema suitsetamine ning alkoholi ja narkootikumide tarvitamine;
• ema kontrollimatu ravimite tarbimine;
• katse rasedust katkestada;
• ema viibimine ohtlikul tööl, eriti raseduse esimestel kuudel;
• stress.

Pärilikkus

Kui üks vanematest hakkas rääkima hilja, on lapsel suurema tõenäosusega samad probleemid. Samuti kuuluvad geneetiliste kõrvalekallete hulka artikulatsiooniaparaadi ebastandardne ehitus (vale hammaste arv, nende sobivus, hambumusprobleemid, suulae ehituse defektid), kogelemine ja kõnetsoonide arengu probleemid ajukoores.

Sünnituse patoloogiad

Sünnitus ei ole alati lapsele soodne. Tema jaoks on kõige ohtlikumad asfüksia (hingamishäire, mis põhjustab aju hapnikunälga), sünnitraumad (ema kitsas vaagen, tangide kasutamine lapse sünniks).

Erilist tähelepanu vajab arendamisel ka laps, kes on sündinud kaaluga alla 1500 g ja kes on läbinud mitmeid elustamismeetmeid, sealhulgas kopsude ventilatsiooni.

Kõik ülaltoodud tegurid võivad põhjustada lapse kõnehäireid.

Esimeste eluaastate haigused

Esimesed eluaastad on beebi elus ja arengus väga olulised. Seetõttu peate olema ettevaatlik:

• nakkushaigused, eriti meningiit, meningoentsefaliit, kesk- ja sisekõrvapõletik (viib kuulmis- ja kuulmislanguseni, mis tähendab, et kõne kannatab);
• ajukahjustused;
• taevakahjustus.

Ebasoodsad sotsiaalsed ja elutingimused

Kõnehäireid täheldatakse väga sageli neil lastel, kellel puudub emotsionaalne ja verbaalne suhtlus lähedastega. Seda ei pruugi juhtuda peredes, kus vanemad joovad või juhivad ebamoraalset eluviisi. Jõukas, esmapilgul peres võivad lapsed ka vanemate tähelepanust ilma jääda. Ebapiisav suhtlemine, eriti emaga, võib olla lapse kõnehäirete peamiseks teguriks.

Emotsionaalset sidet emaga on lapsel väga raske millegi muuga asendada. Olge vanemad ettevaatlikud! Ükski mänguasi ei asenda sind!

Seega võime esimese tulemuse kokku võtta, et mõista, mis on vajalik laste kõnehäirete ennetamiseks. Kõige tähtsam on see, et peate teadma, et kõne on keeruline vaimne protsess. Laps hakkab rääkima siis, kui aju, kuulmis- ja artikulatsiooniaparaat saavutavad teatud arengutaseme. See sõltub väga sageli keskkonnast. Kui laps ei saa elavaid muljeid, talle ei looda liikumis- ja suhtlemistingimusi, siis varsti on tal nii füüsilises kui vaimses arengus mahajäämused.

Pidage meeles, et laps vajab tõesti hoolt ja armastust. Kui ta jäetakse ilma täielikust suhtlemisest täiskasvanutega või piirdutakse ainult monotoonsete igapäevasituatsioonidega, on tõenäoline, et lapsel tekivad peagi kõnehäired.

Laste kõnehäirete tüübid

Kaasaegses logopeedias on kaks peamist kõnehäirete klassifikatsiooni: kliiniline ja pedagoogiline ning psühholoogiline ja pedagoogiline. Need ei välista kuidagi üksteist, vaid aitavad ainult hälbe põhjust sügavamalt mõista ja püüavad seda võimalikult palju (võimaluse korral) kõrvaldada või kaitsta põhidefektist tulenevate sekundaarsete kõrvalekallete eest.

Kliiniline ja pedagoogiline klassifikatsioon

Esimene klassifikatsioon on meditsiinisõbralik. Selle järgi eristatakse kirjaliku ja suulise kõne häireid.

Suulise kõne häired

Suulise kõne rikkumiste korral on võimalikud kõnehäired avalduse otsese häälduse (fonatsioonikujundus) ja süsteemsete (polümorfsete) kõrvalekallete (struktuur-semantiline disain) ajal.

Rikkumised fonatsioonikujunduses

Fonatsioonikujunduse rikkumiste tagajärjel avalduste hääldamisel täheldatakse lapsel järgmisi kõnetunnuseid:

• hääle moodustamine;
• heli hääldus;
• temporütmid;
• intonatsioon.

Laps saab kõnest õigesti aru, kuid ise ei suuda seda defekti tõttu õigesti taasesitada. Selle taustal eristatakse järgmisi haigusi:

Düsfoonia mida iseloomustab häälduse häire või täielik puudumine hääleaparaadi patoloogia tõttu (hääle, selle tämbri või helikõrguse rikkumine).

Bradilalia mida iseloomustab patoloogiast tulenev aeglane kõne.

tahilalia mida iseloomustab kõne kiiruse tõus.

Kogelemine- need on kõnetempo ja -rütmi rikkumised kõneaparaadi lihasspasmide tagajärjel.

Düslaalia- need on normaalse kuulmise ja terve artikulatsiooniaparaadiga kõnedefektid.

Rhinolalia mida iseloomustab hääle tämbri ja vastavalt ka heli häälduse rikkumine, mis on tingitud artikulatsiooniaparaadi iseärasustest.

düsartria- kõnehäire, mis on tingitud artikulatsiooniaparaadi ebapiisavast innervatsioonist.

Rikkumised konstruktsiooni ja semantilises disainis

Kõige tõsisemad kõrvalekalded on struktuursed ja semantilised. Lapse ajukoore kahjustuse tagajärjel kaob täielikult ja osaliselt võime mitte ainult ütlusi reprodutseerida, vaid ka mõista. Diagnoosige selliseid haigusi: alalia ja afaasia.

Alalia- kõne puudumine või selle alaareng, mis on tingitud ajukoore orgaanilisest kahjustusest kõnetsoonide piirkonnas lapse emakasisese arengu perioodil või varases eas.

Afaasia- täielik või osaline kõne kaotus lokaalse ajukahjustuse tagajärjel (reeglina tehakse diagnoos 3 aasta pärast).

Kirjutamishäired

Kirjaliku kõne häireid võib täheldada lugemisel või õigekirja kirjutamisel. Sellest lähtuvalt märgitakse kahte diagnoosi: düsleksia ja düsgraafia.

Düsleksia- lugemisprotsessi osaline rikkumine, mis väljendub tähtede äratundmise, silpideks ja sõnadeks sulamise raskustes. Selle tulemuseks on sõnade valesti lugemine.

Düsgraafia väljendunud kirja rikkumistes. Selle defekti ajal toimub tähtede segunemine, nende väljajätmine.

Psühholoogiline ja pedagoogiline klassifikatsioon

Psühholoogiline ja pedagoogiline klassifikatsioon ilmus selleks, et teha kindlaks, kui suur on võimalik mõju lapse kõnehäirete korrigeerimisele pedagoogilise protsessi käigus (tunnid logopeediga).

Foneetilis-foneetiline alaareng kõnet iseloomustab hääldusprotsesside rikkumine, mis on seotud teatud foneemide tajumise ja häälduse defektidega. See kehtib ainult suhtluse kohta lapse emakeeles.

Kõne üldine alaareng täheldatud lastel, kes on kahjustanud kõiki kõnesüsteemi komponente. Beebit iseloomustavad järgmised omadused:

• kõne areng hiljem;
• sõnavara on kehv;
• defektid nii häälduses kui ka foneemilises formatsioonis.

Kogelemine - see on rikkumine ainult suhtlusfunktsioonis. Samal ajal on kõik muud suhtlusvahendid moodustatud õigesti.

Ei tasu unustada, et kõnehälbeid saab kombineerida näiteks kogelemist ja kõne üldist alaarengut.

Laste jaotus rühmadesse kõnehäirete järgi

Vastavalt kõnehäired lastel jagatud kolme rühma:

1. rühm - foneetilise kõnehäirega lapsed. Tavaliselt ei tee need üksikuid helisid. Muid kõrvalekaldeid ei täheldata.

2. rühm - foneetilise ja foneemiliste häiretega lapsed. Sel juhul laps mitte ainult ei häälda helisid, vaid eristab neid ka halvasti, ei mõista artikulatsiooni ja akustilist erinevust. Sellistele lastele ei tehta helianalüüsi, neil on raske õppida lugema ja kirjutama, suulises kõnes korraldavad nad silpe ümber, “neelavad” sõnades lõppu.

3. rühm - need on lapsed, kellel on kõne üldine alaareng. Selline laps ei erista helisid, ei liida neid silpideks, sõnavara on halb, puudub sidus kõne. Kui beebile ei osutata õigeaegselt spetsiaalset logopeedilist abi, on edaspidi võimalikud tõsised probleemid suhtlussfääris.

Laste kõnehäirete järgi eristatakse kõne üldisel alaarengul kolm taset (R.E. Levina järgi), kui füüsiline kuulmine säilib:

Esimene tase: 5-6-aastane laps ei räägi, teeb ainult arusaamatuid helisid, millega kaasnevad žestid.

Teine tase: laps kasutab ainult üldlevinud sõnu, mõningaid grammatilisi vorme, kuid kõnevõimed jäävad normist oluliselt maha.

Kolmas tase: lapse frasaalne kõne on laiendatud, kuid mõned foneetilised-foneemilised ja leksikaalgrammatilised vead on omased. Suhtlemisse siseneb ainult täiskasvanute juuresolekul.

Kõnehäired mõjutavad oluliselt lapse teisi vaimseid funktsioone. Reeglina on sellistel lastel ebastabiilne tähelepanu, mida on raske jaotada. Ka mõtlemine on erinev, eriti verbaalne-loogiline. Neil on raske analüüsida ja sünteesida, võrrelda ja üldistada. Sellistel lastel võivad olla halvad liikumisfunktsioonid: koordinatsioonihäired, vähenenud kiirus ja agility. Neil on raske suulisi juhiseid vastu võtta. Peenmotoorika nõuavad erilist tähelepanu.

Kõnehäiretega, eriti raskete lastega last iseloomustab terav negatiivsus, agressiivsus, solvumine, soovimatus suhelda ja kontakte luua, eneses kahtlemine. See laps vajab abi.

Oleme jõudnud arusaamisele, et kõnehäired on erinevad ja võivad ilmneda igal lapsel igal tema arenguetapil.

Räägime sellest, mida saab ja tuleb teha alates esimestest elupäevadest, et ennetada lapse kõnehäireid.

1. Suhtle lapsega pidevalt, pakkudes vestlusesse võimalikult palju erinevaid emotsioone (naerata, kortsuta kulmu, üllatu, karda, rõõmusta, imetle jne). Sel juhul tuleb sõnu selgelt hääldada.
2. Peab beebi jaoks tegema sõrmede võimlemine. Kuidas mitte meenutada tuntud luuletust "Harakas - vares keetis putru." Teadlased on juba ammu tõestanud, et sõrmeotstes on närvikeskused, mis on tihedalt seotud ajukoore kõnepiirkondadega. Seetõttu on sõrmemassaažid beebile väga kasulikud. Neid tuleb mängida kui mängu. Selleks kasutatakse luuletusi, kus lapsel palutakse korrata teatud liigutusi sõrmedega. Sel juhul areneb mitte ainult kõne, vaid ka mälu, luuakse teatud kujundid, mille jaoks määratakse seejärel konkreetsed mõisted.

Lapse kasvades peaksid asendamatuks tegevuseks saama mängud mosaiigi ja disaineriga, aga ka joonistamine, voolimine, nöörimine, korkide keeramine jne.

Kõik see aitab vältida paljusid kõnehäireid lastel.

Paljudel vanematel on selline küsimus:

Laps on 2,5 aastane, aga ta ei häälda kõiki helisid. Kas ta vajab kõneteraapiat?

Kui vaatate seda küsimust füsioloogilisest vaatenurgast, siis tõenäoliselt pole laps veel artikulatsiooniaparaadi jaoks valmis. Tal ei ole piisavalt kontrolli oma keele, huulte ega põskede üle. See on selles vanuses normaalne. Seetõttu pole vaja logopeedi juurde joosta, vaid erilist tähelepanu tuleks pöörata korrigeerimismängudele. Sõrmede ja keele võimlemine peaks muutuma kohustuslikuks. Samuti ärge unustage hingata. Kõik koos parandab oluliselt helide hääldust.

Sõrmevõimlemisest rääkisime eespool. Ja nüüd proovime muuta keele "kuulelikuks".

Keeleharjutused

Rõhutame kohe: enne kui hakkad harjutusi tegema, proovi neid teha esmalt ise, siis koos lapsega ja siis õpeta teda ise tegema. Kõik harjutused tehakse peegli ees. Neid tuleks teha sujuvalt, liikudes lihtsast keerukani.

Et laps hästi hääldaks susisevad helid, on hea sooritada harjutust "Tara": hambad on kinni, huuled ettepoole tõmmatud. Hoidke seda asendit umbes 10 sekundit.

Häälduse jaoks vilistavad helid harjutus "Künka" on kasulik: avage veidi suu; toetage keele külgmised servad ülemiste purihammaste vastu; keele ots on alumises eesmises. Peate hoidma 10-15 s.

Logopeed võib teile pakkuda palju muid komplekse erinevate helide jaoks. Peaasi on lapsega pidevalt tegeleda. Ainult sel juhul on lähitulevikus võimalik positiivne tulemus.

Hingamisharjutused

Õige hingamine on helide hääldamisel oluline aspekt. Vajalik on arendada ladusa ja korrektse kõne oskust. Selleks on harjutusi, mis võimaldavad suurendada suukaudse väljahingamise aega 2 sekundilt 8 sekundini. Lisaks tuleb last õpetada hingama nii suu kui ka nina kaudu; heliga välja hingata, ladu jne.

Selleks saate sooritada harjutust "Torm". Kokteili jaoks läheb vaja klaasi vett ja kõrsi. Ja nüüd liigume harjutuse juurde: suu on veidi lahti, keel toetub alumistele hammastele, võtame toru suhu ja langetame klaasi. Puhume nii, et vesi vuliseb. Sel juhul ei tohiks põsed välja paisuda ja huuled jäävad liikumatuks. Õhuvool pärast selliseid harjutusi on sihipärasem ja pikaajalisem.

Kasuks tulevad ka õhupallide ja seebimullide täispuhumine, viledega mängimine ja laste muusikariistad: suupill, piip jne.

Väga sageli mõtlevad lapsed välja oma laste sõnu nende helidega, mida neil on mugav hääldada. Sellise sõnavara kordamist täiskasvanute poolt nimetame "lisamiseks". Niisiis, seda tuleb vältida. Kui täiskasvanud hakkavad selliseid sõnu oma kõnes kasutama, kinnistuvad need pikaks ajaks lapse mällu, mis võib tekitada probleeme tema kõne edasises arengus. Kõik sõnad tuleb pärast hääldamist parandada. Samal ajal peaks teie nägu olema lapse silmade kõrgusel, et ta näeks, kuidas te kõiki helisid hääldate.

Lapse kõne kujuneb kõige intensiivsemalt eelkoolieas. See periood on 3 kuni 6 aastat. Sel juhul on beebi eeskujuks tema vanemad.

Seetõttu peaksid nad lapsega rääkima:

• õige, ilma "lisamiseta":
• loetav, selge, õige rõhuasetusega;
• lihtne (laused koosnevad 2-4 sõnast);
• korduvate sõnadega teatud aja jooksul (laps peab neid meeles pidama ja õppima nendega oma kõnes opereerima);
• varieeruv intonatsiooni, hääletämbri, tempo poolest;
• "elus", kuna emotsioonid ja žestid peaksid saama suhtluse osaks.

Kui laps on 4-aastane ja märkate tema häälduses püsivaid rikkumisi, peaksite kindlasti pöörduma logopeedi poole. Lõppude lõpuks peaks laps kooli alguseks:

• hääldage õigesti kõiki emakeele helisid;
• oskama teha osalist helianalüüsi;
• omama rikkalikku sõnavara, mis koosneb erinevatesse kõneosadesse kuuluvatest sõnadest;
• leppida kokku sõnad soo, käände ja arvus;
• koostada keerulisi süntaktilisi konstruktsioone dialoogi või monoloogi vormis.

Kui teie lapsel on diagnoositud kõnehäired, siis on logopeediga tunnid tema jaoks lihtsalt vajalikud. Kui te ei hakka tema kõnepatoloogiaid täiel määral korrigeerima, hakkavad aja jooksul ilmnema sekundaarsed defektid, mis põhjustavad olulisi kõrvalekaldeid beebi arengus.

Kui lapsel on düsartria, düslaalia või motoorne alaalia

Nende haigustega kannatab laps häälduse all. Selles on "süüdi" artikulatsiooniorganid, mida ta ei õppinud kontrollima. Lõppude lõpuks suudab inimene helisid tekitada alles pärast mitu aastat rasket tööd kõne arendamiseks. See hõlmab ajusüsteeme ja perifeeriaid, mida kontrollib kesknärvisüsteem. Selleks, et laps hakkaks helisid õigesti hääldama, tuleb need protsessid ühendada ühtseks tervikuks ja ainult sel juhul keel koos ülejäänud kõneorganitega koos õige hingamise ja koordineeritud ajutööga kontrolli all. kesknärvisüsteemist, hakkab ütlema, mida vaja.

Heli hääldusvigade parandamine toimub reeglina 4 etapis. Igal etapil on oma eesmärk, ülesanded ja töösuund:

1. Ettevalmistav. Selle etapi eesmärk on valmistuda heli tekitamiseks ja selle automatiseerimiseks. Selleks on vaja arendada lapses kuulmistaju ja tähelepanu. Seda on võimalik saavutada auditoorse tähelepanu arendamise, kõne tajumise ja juhtiva vestluse vastu huvi tekitamise kaudu. Selles etapis on oluline õpetada last õigesti hingama, arendama oma häält. Harjutused huultele, keelele ja ka kogu näole on olulised. Eriline koht on peenmotoorikatel.
2. Heli seadistus. Teise etapi eesmärk on õppida isoleeritud helis häält õigesti hääldama. Selleks tehakse vajalike lihaste arendamiseks artikulatsiooniharjutusi.
3. Selle automatiseerimine. Kolmas etapp koosneb heli automaatse õige hääldamise treenimisest. See viiakse sisse silpi, sõnadesse jne.
4. Eristumine. Viimases etapis õpib laps eristama helisid kõrva järgi – kuulmistaju; tugevdab oskust seda õigesti hääldada.

Vaimne tervis on väga tundlik teema. Kliinilised ilmingud sõltuvad lapse vanusest ja teatud tegurite mõjust. Sageli ei taha vanemad omaenda elustiili eelseisvate muutuste pärast karta mõningaid probleeme oma lapse psüühikaga.

Paljud kardavad püüda naabrite kõrvalpilke, tunda kahju sõpradest, muuta tavapärast elukorraldust. Kuid lapsel on õigus saada arsti kvalifitseeritud õigeaegset abi, mis aitab leevendada tema seisundit ja mõne haiguse algstaadiumis ravida üht või teist spektrit.

Üks keerulisi vaimuhaigusi on lastel. Seda haigust mõistetakse kui beebi või juba teismelise ägedat seisundit, mis väljendub tema ebaõiges reaalsustaju, võimetuses eristada tegelikku fiktiivsest, suutmatuses toimuvast tõeliselt aru saada.

Lapsepõlve psühhoosi tunnused

Ja lastel ei diagnoosita neid nii sageli kui täiskasvanutel ja. Psüühikahäireid on erinevat tüüpi ja vorme, kuid olenemata sellest, kuidas häire avaldub, millised on haiguse sümptomid, raskendab psühhoos oluliselt lapse ja tema vanemate elu, raskendab õigesti mõtlemist, tegevuste kontrollimist, ja luua adekvaatseid paralleele kehtestatud sotsiaalsete normide suhtes.

Lapseea psühhootilisi häireid iseloomustavad:

Lapseea psühhoosil on erinevad vormid ja ilmingud, seetõttu on seda raske diagnoosida ja ravida.

Miks lapsed on altid psüühikahäiretele

Imikute vaimsete häirete teket soodustavad mitmed põhjused. Psühhiaatrid eristavad terveid tegurite rühmi:

• geneetiline;
• bioloogiline;
• sotsiaalpsühholoogiline;
• psühholoogiline.

Kõige olulisem provotseeriv tegur on geneetiline eelsoodumus. Muud põhjused hõlmavad järgmist:

• probleemid intellektiga (ja sellega (nagu));
• beebi ja vanema temperamendi kokkusobimatus;
• perekondlikud ebakõlad;
• konfliktid vanemate vahel;
• sündmused, mis jätsid psühholoogilise trauma;
• ravimid, mis võivad põhjustada psühhootilist seisundit;
• kõrge temperatuur, mis võib põhjustada või;

Siiani ei ole kõiki võimalikke põhjuseid täielikult uuritud, kuid uuringud on kinnitanud, et skisofreeniaga lastel on peaaegu alati orgaaniliste ajuhäirete tunnused ning autismiga patsientidel diagnoositakse sageli nende esinemine, mis on seletatav pärilike põhjuste või sünnituse ajal tekkinud traumaga. .

Väikelastel võib psühhoos tekkida vanemate lahutuse tõttu.

Riskirühmad

Seega on lapsed ohus:

• ühel vanematest oli või on psüühikahäire;
• kes on kasvanud perekonnas, kus vanemate vahel tekivad pidevalt konfliktid;
• üle kantud;
• kes on läbinud psühholoogilise trauma;
• kelle veresugulastel on vaimuhaigused ja mida lähedasem on sugulusaste, seda suurem on haigestumise risk.

Laste psühhootiliste häirete mitmekesisus

Lapse psüühika haigused jagunevad teatud kriteeriumide järgi. Sõltuvalt vanusest on:

• varajane psühhoos;
• hiline psühhoos.

Esimesse tüüpi kuuluvad patsiendid imikueast (kuni aastani), eelkoolieas (2–6 aastat) ja varases koolieas (6–8). Teine tüüp hõlmab noorukieas (8–11) ja noorukieas (12–15) olevaid patsiente.

Sõltuvalt haiguse arengu põhjusest võib psühhoos olla:

• eksogeenne- välistest teguritest põhjustatud häired;
• - keha sisemistest omadustest põhjustatud rikkumised.

Sõltuvalt psühhoosi kulgemise tüübist võib see olla:

• mis tekkisid pikaajalise psühhotrauma tagajärjel;
• - tekib koheselt ja ootamatult.

Omamoodi psühhootiline hälve on. Sõltuvalt haiguse kulgu iseloomust ja sümptomitest on afektiivsed häired järgmised:

Sümptomid sõltuvalt tõrke vormist

Vaimse haiguse erinevad sümptomid on õigustatud erinevate haigusvormidega. Haiguse tavalised sümptomid on:

• - beebi näeb, kuuleb, tunneb seda, mida tegelikult pole;
• - inimene näeb olemasolevat olukorda oma ebaõiges tõlgenduses;
• passiivsus, mitte initsiatiiv;
• agressiivsus, ebaviisakus;
• kinnisidee sündroom.
• mõtlemisega seotud kõrvalekalded.

Psühhogeenne šokk esineb sageli lastel ja noorukitel. Reaktiivne psühhoos tekib psühholoogilise trauma tagajärjel.

Sellel psühhoosi vormil on märgid ja sümptomid, mis eristavad seda teistest laste vaimsetest häiretest:

• selle põhjuseks on sügav emotsionaalne šokk;
• pöörduvus - sümptomid nõrgenevad aja möödudes;
• sümptomid sõltuvad vigastuse olemusest.

Varajane iga

Varases eas avalduvad vaimse tervise häired. Laps ei naerata, ei näita mingil moel oma näol rõõmu. Kuni aastani avastatakse häire, kui puudub kahin, lobisemine, plaksutamine. Beebi ei reageeri objektidele, inimestele, vanematele.

Vanusekriisid, mille käigus on psüühikahäiretele kõige vastuvõtlikumad lapsed vanuses 3–4 aastat, 5–7 aastat, 12–18 aastat.

Varase perioodi vaimsed häired avalduvad:

• pettumused;
• kapriissus, sõnakuulmatus;
• suurenenud väsimus;
• ärrituvus;
• kommunikatsiooni puudumine;
• emotsionaalse kontakti puudumine.

Hiljem elus kuni noorukieani

5-aastase lapse vaimsed probleemid peaksid vanemaid muretsema, kui beebi kaotab juba omandatud oskused, suhtleb vähe, ei taha mängida rollimänge ega hoolitse oma välimuse eest.

7-aastaselt muutub laps psüühikas ebastabiilseks, tal on söögiisu rikkumine, ilmnevad tarbetud hirmud, töövõime väheneb, kiire ületöötamine.

12–18-aastaselt peavad vanemad teismelisele tähelepanu pöörama, kui tal on:

• äkilised meeleolumuutused;
• melanhoolia,;
• agressiivsus, konflikt;
• , ebakõla;
• ebakõla kombinatsioon: ärrituvus ägeda häbelikkusega, tundlikkus ja kalkus, soov täieliku iseseisvuse järele sooviga olla alati ema lähedal;
• skisoidne;
• aktsepteeritud reeglite tagasilükkamine;
• kalduvus filosoofiasse ja äärmuslikesse seisukohtadesse;
• hoolduse talumatus.

Vanematel lastel ilmnevad valusamad psühhoosi tunnused:

Diagnostilised kriteeriumid ja meetodid

Vaatamata väljapakutud psühhoosinähtude loetelule ei suuda ükski vanem seda ise täpselt diagnoosida. Kõigepealt peaksid vanemad oma last psühhoterapeudile näitama. Kuid isegi pärast esimest kohtumist professionaaliga on psüühilistest isiksusehäiretest veel vara rääkida. Väikese patsiendi peavad läbi vaatama järgmised arstid:

• neuropatoloog;
• kõneterapeut;
• psühhiaater;
• arenguhaigustele spetsialiseerunud arst.

Mõnikord määratakse patsient haiglasse uurimiseks ning vajalike protseduuride ja analüüside tegemiseks.

Professionaalse abi pakkumine

Lapse lühiajalised psühhoosihood kaovad kohe pärast nende põhjuse kadumist. Raskemad haigused nõuavad pikaajalist ravi, sageli haiglas. Lapseea psühhoosi ravi spetsialistid kasutavad samu ravimeid, mis täiskasvanutel, ainult sobivates annustes.

Psühhoosi ja psühhootilise spektri häirete ravi lastel hõlmab:

Kui vanemad suutsid oma lapsel õigel ajal tuvastada psüühika rikke, siis tavaliselt piisab seisundi parandamiseks paarist psühhiaatri või psühholoogi konsultatsioonist. Kuid on juhtumeid, mis nõuavad pikaajalist ravi ja viibimist arstide järelevalve all.

Lapse psühholoogiline ebaõnnestumine, mis on seotud tema füüsilise seisundiga, paraneb kohe pärast põhihaiguse kadumist. Kui haiguse provotseeris kogenud stressiolukord, siis isegi pärast seisundi paranemist vajab imik spetsiaalset ravi ja psühhoterapeudi konsultatsioone.

Äärmuslikel juhtudel, tugeva agressiooni ilmingutega, võib lapsele määrata. Kuid laste raviks kasutatakse raskeid psühhotroopseid ravimeid ainult äärmuslikel juhtudel.

Enamasti ei kordu lapsepõlves kogetud psühhoosid täiskasvanueas provokatiivsete olukordade puudumisel. Paranevate laste vanemad peaksid täielikult järgima päevarežiimi, ärge unustage igapäevaseid jalutuskäike, tasakaalustatud toitumist ja vajadusel hoolitsema ravimite õigeaegse võtmise eest.

Beebit ei tohi jätta järelevalveta. Tema vaimse seisundi vähimagi rikkumise korral on vaja abi otsida spetsialistilt, kes aitab tekkinud probleemiga toime tulla.

Raviks ja lapse psüühika tagajärgede vältimiseks tulevikus on vaja järgida kõiki spetsialistide soovitusi.

Iga vanem, kes on mures oma lapse vaimse tervise pärast, peaks meeles pidama:

Armastust ja hoolitsust vajab iga inimene, eriti väike ja kaitsetu.

Kas olete märganud psüühikahäireid lastel? Kas soovite saada täpsemat teavet või vajate ülevaatust? Võid broneerida aja arsti juurde – Eurolabi kliinik on alati Sinu teenistuses! Parimad arstid vaatavad teid läbi, uurivad väliseid tunnuseid ja aitavad haigust sümptomite järgi tuvastada, nõustavad ja osutavad vajalikku abi. Võite kutsuda ka kodus arsti. Eurolabi kliinik on teile avatud ööpäevaringselt.

Meie Kiievi kliiniku telefoninumber: (+3 (mitme kanaliga). Kliiniku sekretär valib teile arsti juurde minekuks sobiva päeva ja kellaaja. Meie koordinaadid ja juhised on toodud siin. Vaata täpsemalt kõigist kliiniku teenuseid oma isiklikul lehel.

Kui olete varem mingeid uuringuid läbi viinud, viige nende tulemused kindlasti arsti juurde konsultatsioonile. Kui õpingud pole lõpetatud, teeme kõik vajaliku oma kliinikus või koos kolleegidega teistes kliinikutes.

Kas teie lapsel on psüühikahäire? Peate oma üldise tervise suhtes olema väga ettevaatlik. Inimesed ei pööra piisavalt tähelepanu haiguste sümptomitele ega mõista, et need haigused võivad olla eluohtlikud. On palju haigusi, mis algul meie kehas ei avaldu, kuid lõpuks selgub, et kahjuks on juba hilja neid ravida. Igal haigusel on oma spetsiifilised tunnused, iseloomulikud välised ilmingud - nn haiguse sümptomid. Sümptomite tuvastamine on esimene samm haiguste üldisel diagnoosimisel. Selleks on lihtsalt vaja käia mitu korda aastas arsti juures läbivaatusel, et mitte ainult ennetada kohutavat haigust, vaid ka säilitada terve vaim kehas ja kehas tervikuna.

Kui soovid arstilt küsimust esitada, kasuta veebikonsultatsiooni rubriiki, ehk leiad sealt oma küsimustele vastused ja loed näpunäiteid enesehoolduse kohta. Kui olete huvitatud kliinikute ja arstide arvustustest, proovige foorumist leida vajalikku teavet. Registreeruge ka Eurolabi meditsiiniportaalis, et olla pidevalt kursis saidi viimaste uudiste ja teabevärskendustega, mis saadetakse teile automaatselt posti teel.

Muud tüüpi rikkumised tähega "p":

Teemad

• Hemorroidide ravi Tähtis!
• Prostatiidi ravi Tähtis!

Psühhiaatri konsultatsioon

Psühhiaatri konsultatsioon

Lastepsühholoogi konsultatsioon

Muud teenused:

Oleme sotsiaalvõrgustikes:

Meie partnerid:

Kaubamärk ja kaubamärk EUROLAB™ registreeritud. Kõik õigused kaitstud.

Kuidas mitte jätta märkamata psüühikahäiret lapsel ja mida nendel juhtudel teha

Laste psüühikahäire mõistet võib olla üsna raske seletada, et mitte öelda, et see vajab defineerimist, eriti omaette. Vanemate teadmistest selleks reeglina ei piisa. Selle tulemusena ei saa paljud lapsed, kes võiksid ravist kasu saada, vajalikku hooldust. See artikkel aitab vanematel õppida ära tundma laste vaimuhaiguse hoiatusmärke ja tõstab esile mõned abivõimalused.

Miks on vanematel raske oma lapse meeleseisundit kindlaks teha?

Kahjuks ei tea paljud täiskasvanud laste vaimuhaiguse tunnustest ja sümptomitest. Isegi kui vanemad teavad tõsiste psüühikahäirete äratundmise põhiprintsiipe, on neil sageli raske eristada laste puhul kergeid tavapärasest käitumisest kõrvalekaldumise tunnuseid. Ja mõnikord puudub lapsel sõnavara või intellektuaalne pagas, et oma probleeme suuliselt selgitada.

Mure vaimuhaigustega seotud stereotüüpide, teatud ravimite kasutamise kulukuse ja võimaliku ravi logistilise keerukuse pärast lükkab sageli ravi edasi või sunnib vanemaid omistama oma lapse seisundit mõnele lihtsale ja ajutisele nähtusele. Kuid oma arengut alustav psühhopatoloogiline häire ei suuda midagi tagasi hoida, välja arvatud õige ja mis kõige tähtsam - õigeaegne ravi.

Vaimse häire mõiste, selle avaldumine lastel

Lapsed võivad kannatada samade psüühikahäirete all nagu täiskasvanud, kuid need avalduvad erineval viisil. Näiteks depressioonis lastel on sageli rohkem ärrituvuse märke kui täiskasvanutel, kes kipuvad olema kurvemad.

Lapsed põevad kõige sagedamini mitmeid haigusi, sealhulgas ägedaid või kroonilisi psüühikahäireid:

Ärevushäirete, nagu obsessiiv-kompulsiivne häire, posttraumaatiline stressihäire, sotsiaalfoobia ja generaliseerunud ärevushäire all kannatavatel lastel on erksad ärevuse tunnused, mis on pidev probleem, mis segab nende igapäevast tegevust.

Mõnikord on ärevus iga lapse kogemuse traditsiooniline osa, mis sageli liigub ühest arengufaasist teise. Kui stress võtab aga aktiivse positsiooni, muutub see lapse jaoks raskeks. Sellistel juhtudel on näidustatud sümptomaatiline ravi.

• Tähelepanupuudulikkus või hüperaktiivsus.

See häire hõlmab tavaliselt kolme tüüpi sümptomeid: keskendumisraskused, hüperaktiivsus ja impulsiivne käitumine. Mõnedel selle patoloogiaga lastel on kõigi kategooriate sümptomid, samas kui teistel võib olla ainult üks sümptom.

See patoloogia on tõsine arenguhäire, mis avaldub varases lapsepõlves – tavaliselt enne 3. eluaastat. Kuigi sümptomid ja nende raskusaste on kalduvus varieeruda, mõjutab häire alati lapse võimet suhelda ja teistega suhelda.

Söömishäired – nagu anoreksia, buliimia ja ahnus – on piisavalt tõsised haigused, mis ohustavad lapse elu. Lapsed võivad olla toidu ja oma kaaluga nii hõivatud, et see ei lase neil keskenduda millelegi muule.

Meeleoluhäired, nagu depressioon ja bipolaarne häire, võivad stabiliseerida püsivaid kurbusetunde või meeleolumuutusi, mis on palju tõsisemad kui paljudel inimestel tavaline volatiilsus.

See krooniline vaimuhaigus põhjustab lapse kontakti tegelikkusega. Skisofreenia ilmneb sageli hilises noorukieas, alates umbes 20. eluaastast.

Sõltuvalt lapse seisundist võib haigusi liigitada ajutisteks või püsivateks psüühikahäireteks.

Laste vaimuhaiguste peamised tunnused

Mõned markerid, mis näitavad, et lapsel võivad olla vaimse tervise probleemid, on järgmised:

Meeleolu muutused. Jälgige domineerivaid kurbuse või igatsuse märke, mis kestavad vähemalt kaks nädalat, või tõsiseid meeleolumuutusi, mis põhjustavad suhteprobleeme kodus või koolis.

Liiga tugevad emotsioonid. Teravad emotsioonid liigsest põhjuseta hirmust, mis mõnikord koos tahhükardia või kiire hingamisega on tõsine põhjus, miks oma lapsele tähelepanu pöörata.

Iseloomumatu käitumine. See võib hõlmata äkilisi muutusi käitumises või enesehinnangus, aga ka ohtlikke või kontrolli alt väljuvaid tegevusi. Sagedased kaklused kolmandate isikute objektide kasutamisega, tugev soov teisi kahjustada on samuti hoiatusmärgid.

Keskendumisraskused. Selliste märkide iseloomulik ilming on kodutöö ettevalmistamise ajal väga selgelt nähtav. Tähelepanu tasub pöörata ka õpetajate kaebustele ja hetke koolitulemustele.

Seletamatu kaalulangus. Äkiline isutus, sagedane oksendamine või lahtistite kasutamine võib viidata söömishäirele;

füüsilised sümptomid. Täiskasvanutega võrreldes võivad vaimse tervise probleemidega lapsed sageli kurta pigem peavalu ja kõhuvalu kui kurbuse või ärevuse üle.

Füüsiline kahju. Mõnikord põhjustab vaimse tervise seisund enesevigastusi, mida nimetatakse ka enesevigastamiseks. Lapsed valivad nendel eesmärkidel sageli kaugeltki ebainimlikke viise – sageli lõikavad nad end sisse või panevad end põlema. Neil lastel tekivad sageli ka enesetapumõtted ja katsed sooritada enesetapu.

Aine kuritarvitamine. Mõned lapsed kasutavad oma tunnetega toimetulemiseks narkootikume või alkoholi.

Vanemate tegevus lapse psüühikahäirete kahtluse korral

Kui vanemad on oma lapse vaimse tervise pärast tõeliselt mures, peaksid nad võimalikult kiiresti pöörduma spetsialisti poole.

Arst peaks kirjeldama üksikasjalikult praegust käitumist, rõhutades kõige silmatorkavamaid vastuolusid varasema perioodiga. Täpsema teabe saamiseks on soovitatav enne arsti juurde minekut rääkida kooliõpetajate, klassiõpetaja, lähedaste sõprade või teiste inimestega, kes veedavad teie lapsega pikka aega aega. Reeglina aitab selline lähenemine palju otsustada ja avastada midagi uut, midagi, mida laps kunagi kodus ei näita. Tuleb meeles pidada, et arsti ees ei tohiks olla mingeid saladusi. Ja veel – psüühikahäirete pillide näol imerohtu pole.

Spetsialistide üldised tegevused

Laste psüühikahäireid diagnoositakse ja ravitakse nähtude ja sümptomite alusel, võttes arvesse psühholoogiliste või psüühiliste häirete mõju lapse igapäevaelule. See lähenemisviis võimaldab teil määrata ka lapse vaimsete häirete tüübid. Pole olemas lihtsaid, ainulaadseid või 100% garanteeritud positiivseid teste. Diagnoosi panemiseks võib arst soovitada kaasatud spetsialistide, näiteks psühhiaatri, psühholoogi, sotsiaaltöötaja, psühhiaatriaõe, vaimse tervise koolitaja või käitumisterapeudi juuresolekut.

Arst või teised spetsialistid teevad lapsega koostööd, tavaliselt individuaalselt, et esmalt teha kindlaks, kas lapsel on diagnoosikriteeriumide põhjal tegelikult ebanormaalne vaimse tervise seisund või mitte. Võrdluseks kasutatakse spetsiaalset laste psühholoogiliste ja psüühiliste sümptomite andmebaasi, mida kasutavad spetsialistid üle maailma.

Lisaks otsib arst või muu vaimse tervise teenuse osutaja muid võimalikke selgitusi lapse käitumisele, näiteks varasemate haiguste või vigastuste ajalugu, sealhulgas perekonna ajalugu.

Väärib märkimist, et lapsepõlve psüühikahäirete diagnoosimine võib olla üsna keeruline, kuna lastele võib olla tõsine probleem oma emotsioonide ja tunnete õige väljendamine. Pealegi kõigub see kvaliteet alati lapselt lapsele – selles osas pole identseid lapsi. Nendest probleemidest hoolimata on täpne diagnoos õige ja tõhusa ravi oluline osa.

Üldised ravimeetodid

Levinud ravivõimalused vaimse tervise probleemidega lastele on järgmised:

Psühhoteraapia, tuntud ka kui "kõneteraapia" või käitumisteraapia, on paljude vaimse tervise probleemide ravimeetod. Psühholoogiga vesteldes, emotsioone ja tundeid näidates, võimaldab laps teil vaadata oma kogemuste sügavustesse. Psühhoteraapia käigus saavad lapsed ise palju teada oma seisundi, meeleolu, tunnete, mõtete ja käitumise kohta. Psühhoteraapia võib aidata lapsel õppida reageerima keerulistele olukordadele, ületades samal ajal tervelt probleemsed tõkked.

Probleemide ja nende lahenduste otsimise käigus pakuvad spetsialistid ise välja vajaliku ja efektiivseima ravivõimaluse. Mõnel juhul piisab psühhoteraapia seanssidest, mõnel juhul on ravimid asendamatud.

Tuleb märkida, et ägedad psüühikahäired peatatakse alati kergemini kui kroonilised.

Abi vanematelt

Sellistel hetkedel vajab laps vanemate tuge rohkem kui kunagi varem. Vaimse tervise diagnoosiga lapsed kogevad nagu nende vanemadki tavaliselt abituse, viha ja pettumuse tunnet. Küsige oma lapse esmatasandi arstilt nõu, kuidas muuta oma poja või tütrega suhtlemist ja kuidas tulla toime raske käitumisega.

Otsige võimalusi, kuidas oma lapsega lõõgastuda ja lõbutseda. Kiida tema tugevusi ja võimeid. Uurige uusi stressijuhtimise tehnikaid, mis aitavad teil mõista, kuidas stressirohketele olukordadele rahulikult reageerida.

Perenõustamis- või tugirühmad võivad olla suureks abiks lapsepõlve psühhiaatriliste häirete ravimisel. See lähenemine on vanemate ja laste jaoks väga oluline. See aitab teil mõista oma lapse haigust, tema enesetunnet ja seda, mida koos teha, et pakkuda parimat võimalikku hooldust ja tuge.

Et aidata oma lapsel koolis edu saavutada, hoidke oma lapse õpetajaid ja koolipidajaid kursis oma lapse vaimse tervisega. Kahjuks võib mõnel juhul osutuda vajalikuks õppeasutus vahetada kooli vastu, mille õppekava on mõeldud psüühikahäiretega lastele.

Kui olete mures oma lapse vaimse tervise pärast, pöörduge spetsialisti poole. Keegi ei saa teie eest otsust teha. Ärge vältige abi oma häbi või hirmu pärast. Õige toe abil saate teada tõde selle kohta, kas teie lapsel on puue, ja uurida ravivõimalusi, et tagada teie lapsele jätkuvalt korralik elukvaliteet.

Kommentaarid ja ülevaated:

KASULIK ARTIKKEL, AINULT LAPSE KASVATAMINE. NÜÜD MA TEAN, MIS HETKIDELE LAPSE KÄITUMISIS TÄHELEPANU PÖÖDA.

Esimeses klassis sain aru, et minu lapsega on midagi valesti. Kõik lapsed kogesid seda aastat kuidagi, aga eriti raske oli see minu pojal. Ja hoolimata sellest, et mu mees arvas, et temaga on kõik korras, läksin ma arsti juurde. Ja mitte asjata. Ainult hoolitsusest ja tähelepanust poja vastu ei piisanud. Pidin võtma ravimeid ja ravi osutus väga tõhusaks.

Lapsel on väga häiritud psüühika, mida ma peaksin tegema?

Tere, olen kolme lapse ema. Kaks poissi vanuses 8 ja 3 ning beebi 8 kuud vana. Probleem on vanema lapsega. Juba väga noorelt oli ta väga hüperaktiivne ja põnevil. Lapsest saati pole ta kunagi mänguasjadega mänginud. Ma ei teadnud siiani, mida teha. Väga agressiivne, natuke midagi ei saa võita. Igal pool ei meeldi ta neile, ega aias ei meeldinud neile ei koolis ega tänaval. Ta teeb alati kõigile kurja. Ja ikka rõõmustab. Meie peres on kõik hästi, keegi ei joo ega suitseta. Ka kodus on probleem selles, et ta solvab nooremat, ei saa kunagi maha istuda ja midagi mängida. Piisavalt mänguasju. Ta sõidab ainult noorema korteris ringi või keerab nooremaga voodis pead, selline mäng. Kergelt, et kohe nutab ja karjub. Selgitan, et nutmine ja karjumine ei lahenda probleemi, peate minu juurde tulema ja rääkima. Samuti tõmbleb ta alati ennast ette kujutades, mida ta pildistab. Käitub nagu 4-aastane. Sobimatu tänaval või mujal. Koolis kurdetakse, et ta peksab lapsi, et ta on agressiivne, kui keegi nägu väänab või kogemata sipleb, ta on valmis peksma. Väga vihane. Ma ei tea mida teha. Kas on kuidagi võimalik meelt rahustada? Rahustid? Kui ta oli väike isa, vaatas ta sageli telekast märulifilme mõrvade ja tulistamistega ning nägi ka. Kas see võib psüühikat mõjutada? Ta ei saa kogu aeg tõmbleda ja 10 minutit ei saa ta rahulik olla isegi siis, kui me kooli läheme, ta tõmbleb nagu tulistab. Abinõu.

Loe ka

nata30

Postitage kommentaare

Kommenteerida saavad ainult registreeritud kasutajad.

Lenik Vasilisa

Kuidas laps areneb - vanuse järgi või mahajäämusega?

Kuidas tal koolis läheb – täpselt nii?

Diagnoosi saamiseks peate pöörduma psühholoogi poole - kas hüperaktiivsus on tõesti olemas või on see kasvatuse tagajärg? Pildi täiendamiseks tuleks tuua õpetajalt psühholoogile iseloomustus.

Tee ka video ja näita psühholoogile, kuidas laps kodus käitub, kuidas mängib.

Kas olete proovinud teda vanuse järgi spordirubriiki viia? Leia hea treener, selgita olukorda. Võib-olla laseb sektsioonis laps auru välja ja teie suhe paraneb.

Mulje, et kogu selle aja jooksul ei üritanud sa midagi parandada, vabandust, aga sa ei kirjutanud, mida sa täpselt teha üritasid.

Ärge alustage probleemiga enne noorukieas, see muutub aja jooksul raskemaks

nata30

Teie kirjelduse järgi otsustades peavad poisi närvisüsteemi ja psüühika seisundit kontrollima spetsialistid: neuroloog, psühhiaater (kliinikus) ja psühholoog (peab vaatama, aga nüüd pole koolides harvad ka täiskohaga psühholoogid ).

Ainult spetsialistid saavad pärast isiklikku kontakti lapsega teha järelduse: kas laps on piisav või mitte.

Kui asjatundjad leiavad, et laps on täiesti adekvaatne, on ainult raskusi haridusega jne. - siis palun, me saame neid probleeme siin üksikasjalikult arutada.

Kui spetsialistid leiavad, et laps vajab meditsiinilist järelevalvet ja meditsiinilisi abinõusid, siis nad võtavad need meetmed kasutusele, sealhulgas määravad rahusti.

Palun ärge kartke pöörduda neuroloogi ja psühholoogi poole – ainult nemad saavad isiklikult kindlaks teha, kas lapse närvid ja psüühika on täiesti korras või mitte.

Kui nendega on kõik korras, siis on võimalik kohandada lapse kasvatust ja elustiili.

Aga kui kõik pole korras, siis tuleb see täpselt kindlaks määrata.

nata30

Toetan E. O. Komarovskit ja kordan seda, mida ma juba ütlesin: kui psühhiaater diagnoosib pärast pikka jälgimist “hüperaktiivsust”, siis pole midagi paremat kui tema juhiseid järgida, ei saa patsient teha, välja arvatud teise psühhiaatri otsimine.

Vaimsed häired lastel

Vaimsed häired võivad inimese elu veelgi keerulisemaks muuta kui ilmsed füüsilised puuded. Eriti kriitiline on olukord siis, kui nähtamatut haigust põeb väikelaps, kellel on terve elu ees ja just praegu peaks toimuma kiire areng. Sel põhjusel peaksid vanemad olema teemast teadlikud, oma lapsi tähelepanelikult jälgima ja kahtlastele nähtustele viivitamatult reageerima.

Põhjused

Lapsepõlve vaimne haigus ei teki tühjalt kohalt – on olemas selge kriteeriumide loetelu, mis ei taga häire väljakujunemist, kuid aitavad sellele tugevalt kaasa. Üksikutel haigustel on oma põhjused, kuid seda valdkonda iseloomustavad pigem segaspetsiifilised häired ja see ei puuduta haiguse valikut ega diagnoosimist, vaid tavalisi põhjuseid. Tasub kaaluda kõiki võimalikke põhjuseid, jagamata nende põhjustatud häiretega.

geneetiline eelsoodumus

See on ainus täiesti vältimatu tegur. Sel juhul põhjustab haigus algselt närvisüsteemi talitlushäireid ja geenihäireid, nagu teate, ei ravita - arstid saavad ainult sümptomeid summutada.

Kui tulevaste vanemate lähisugulaste seas esineb tõsiste psüühikahäirete juhtumeid, on võimalik (kuid mitte garanteeritud), et need kanduvad edasi lapsele. Kuid sellised patoloogiad võivad ilmneda isegi eelkoolieas.

Piiratud vaimne võimekus

See tegur, mis on ka omamoodi vaimne häire, võib kahjustada keha edasist arengut ja provotseerida tõsisemaid haigusi.

Ajukahjustus

Teine äärmiselt levinud põhjus, mis (nagu geenihäired) häirib aju normaalset talitlust, kuid mitte geenide tasemel, vaid tavalises mikroskoobis nähtaval tasemel.

Siia kuuluvad esiteks esimestel eluaastatel saadud peavigastused, kuid mõnel lapsel pole nii vedanud, et õnnestub vigastada saada juba enne sündi - või raskete sünnituste tagajärjel.

Rikkumised võivad esile kutsuda ka infektsiooni, mida peetakse lootele ohtlikumaks, kuid mis võib nakatada ka last.

Vanemate halvad harjumused

Tavaliselt osutavad nad emale, aga kui isa ei olnud terve alkoholismi või tugeva suitsetamise, narkomaania tõttu, võib see ka lapse tervist mõjutada.

Eksperdid ütlevad, et naise keha on eriti tundlik halbade harjumuste hävitava mõju suhtes, mistõttu naised üldiselt on äärmiselt ebasoovitavad juua või suitsetada, kuid isegi mees, kes soovib eostada tervet last, peab esmalt hoiduma sellistest meetoditest mitu kuud.

Rasedal naisel on rangelt keelatud juua ja suitsetada.

Pidevad konfliktid

Kui öeldakse, et inimene suudab keerulises psühholoogilises keskkonnas hulluks minna, pole see sugugi kunstiline liialdus.

Kui täiskasvanud inimene ei paku tervislikku psühholoogilist õhkkonda, siis beebi jaoks, kellel pole veel arenenud närvisüsteemi ega õiget ettekujutust ümbritsevast maailmast, võib see olla tõeline löök.

Kõige sagedamini on patoloogiate põhjuseks konfliktid perekonnas, kuna laps viibib seal enamasti, sealt pole tal enam kuhugi minna. Mõnel juhul võib aga olulist rolli mängida ka ebasoodne keskkond eakaaslaste ringis - õues, lasteaias või koolis.

Viimasel juhul saab probleemi lahendada, vahetades asutust, kus laps käib, kuid selleks tuleb olukorda süveneda ja hakata seda muutma juba enne, kui tagajärjed pöördumatud muutuvad.

Haiguste tüübid

Lapsed võivad haigestuda peaaegu kõikidesse psüühikahäiretesse, millele on vastuvõtlikud ka täiskasvanud, kuid lastel on omad (eriti laste) haigused. Samal ajal on konkreetse haiguse täpne diagnoosimine lapsepõlves palju keerulisem. Mõjutatud on imikute arengu iseärasused, kelle käitumine on juba väga erinev täiskasvanute omast.

Mitte kõigil juhtudel ei suuda vanemad probleemide esimesi märke kergesti ära tunda.

Ka arstid panevad lõpliku diagnoosi tavaliselt mitte varem, kui laps jõuab algkooliikka, kasutades varajase häire kirjeldamiseks väga ebamääraseid, liiga üldisi termineid.

Anname üldistatud loetelu haigustest, mille kirjeldus ei ole sel põhjusel täiesti täpne. Mõnel patsiendil ei ilmne üksikud sümptomid ja isegi kahe või kolme tunnuse olemasolu ei tähenda vaimset häiret. Üldiselt näeb lapsepõlve psüühikahäirete koondtabel välja selline.

Vaimne alaareng ja arengupeetus

Probleemi olemus on üsna ilmne – laps areneb füüsiliselt normaalselt, kuid vaimsel, intellektuaalsel tasandil jääb ta oma eakaaslastest kõvasti maha. Võimalik, et ta ei jõua kunagi isegi keskmise täiskasvanu tasemeni.

Tulemuseks võib olla vaimne infantilism, kui täiskasvanu käitub sõna otseses mõttes nagu laps, pealegi koolieelik või algklassiõpilane. Sellisel lapsel on palju raskem õppida, selle põhjuseks võib olla nii halb mälu kui ka suutmatus konkreetsele teemale oma suva järgi keskenduda.

Väikseimgi kõrvaline tegur võib lapse tähelepanu õppimisest kõrvale juhtida.

tähelepanu puudulikkuse häire

Kuigi nime järgi võib seda haigusrühma tajuda ühe eelmise rühma sümptomina, on nähtuse olemus siin täiesti erinev.

Sellise sündroomiga laps vaimses arengus ei jää sugugi maha ning talle omast hüperaktiivsust tajub enamik inimesi tervise märgina. Kurja juur peitub aga just ülemäärases tegevuses, kuna sel juhul on sellel valusad jooned - pole absoluutselt ühtegi tegevust, mida laps armastaks ja viiks lõpuni.

Kui suur aktiivsus ei ole väikelaste jaoks võõras, siis siin on see hüpertrofeerunud nii kaugele, et laps ei jõua isegi oma mängukorda oodata – ja sel põhjusel saab ta mängust loobuda ilma mängu lõpetamata.

On üsna ilmne, et sellist last usinalt õppima sundida on äärmiselt problemaatiline.

Autism

Autismi mõiste on äärmiselt lai, kuid üldiselt iseloomustab seda väga sügav tagasitõmbumine enda sisemaailma. Paljud peavad autismi mahajäämuse vormiks, kuid oma potentsiaali poolest ei erine autist tavaliselt oma eakaaslastest kuigi palju.

Probleem seisneb teistega normaalse suhtlemise võimatuses. Kui terve laps õpib teistelt absoluutselt kõike, siis autistlik laps saab välismaailmast palju vähem infot.

Tõsiseks probleemiks osutub ka uute kogemuste omandamine, sest autistlikud lapsed tajuvad äkilisi muutusi äärmiselt negatiivselt.

Autistid on aga võimelised isegi iseseisvaks vaimseks arenguks, see toimub lihtsalt aeglasemalt – uute teadmiste omandamise maksimaalsete võimaluste puudumise tõttu.

"Täiskasvanute" vaimsed häired

See peaks hõlmama neid vaevusi, mida peetakse täiskasvanute seas suhteliselt tavaliseks, kuid lastel on need üsna haruldased. Märkimisväärne nähtus noorukite seas on mitmesugused maniakaalsed seisundid: megalomaania, tagakiusamine jne.

Lapseea skisofreenia mõjutab ainult ühte last viiekümne tuhande hulgas, kuid see hirmutab vaimse ja füüsilise arengu taandarenguga. Väljendunud sümptomite tõttu on tuntuks saanud ka Tourette’i sündroom, kui patsient kasutab regulaarselt (kontrollimatult) ebasündsat kõnepruuki.

Millele peaksid vanemad tähelepanu pöörama?

Suure kogemusega psühholoogid ütlevad, et absoluutselt terveid inimesi pole olemas. Kui enamasti tajutakse väiksemaid veidrusi omapärase, kuid mitte eriti häiriva iseloomujoonena, siis teatud olukordades võivad need saada selgeks märgiks eelseisvast patoloogiast.

Kuna psüühikahäirete süstematiseerimist lapsepõlves raskendab sümptomite sarnasus põhimõtteliselt erinevatel häiretel, ei tasu üksikute haigustega seoses arvestada häirivate veidrustega. Parem on need esitada murettekitavate "kõnede" üldise loendi kujul.

Tasub meenutada, et ükski neist omadustest ei ole 100% psüühikahäire tunnus – välja arvatud juhul, kui esineb defekti hüpertrofeerunud, patoloogiline arengutase.

Niisiis võib spetsialisti juurde mineku põhjus olla järgmiste omaduste ere ilming lapses.

Suurenenud julmuse tase

Siin tuleks vahet teha lapseliku julmuse vahel, mis on põhjustatud tekitatud ebamugavuse astme mittemõistmisest, ja naudingu saamisel sihipärasest, teadlikust valu tekitamisest – mitte ainult teistele, vaid ka iseendale.

Kui umbes 3-aastane laps tõmbab kassi sabast, siis õpib ta maailma sel viisil, aga kui ta kontrollib koolieas tema reaktsiooni käpa ärarebimisele, siis see pole ilmselgelt nii. normaalne.

Julmus väljendab tavaliselt ebatervislikku õhkkonda kodus või sõprade seltskonnas, kuid see võib kas iseenesest mööduda (välistegurite mõjul) või põhjustada korvamatuid tagajärgi.

Põhimõtteline toidust keeldumine ja hüpertrofeerunud soov kaalust alla võtta

Anoreksia mõistet on viimastel aastatel palju kuulda olnud – see on madala enesehinnangu ja ideaaliiha tagajärg, mis on nii ülepaisutatud, et võtab inetuid vorme.

Anoreksiat põdevate laste seas on peaaegu kõik teismelised tüdrukud, kuid eristada tuleks oma figuuri normaalset jälgimist ja kurnatuseni viimist, kuna viimasel on organismi talitlusele äärmiselt negatiivne mõju.

paanikahood

Hirm millegi ees võib tunduda üldiselt normaalne, kuid selle aste on ebamõistlikult suur. Suhteliselt öeldes: kui inimene kardab kõrgust (kukkumist), seisab rõdul, on see normaalne, aga kui ta kardab olla isegi lihtsalt korteris, ülemisel korrusel, on see juba patoloogia.

Selline põhjendamatu hirm mitte ainult ei sega normaalset elu ühiskonnas, vaid võib kaasa tuua ka tõsisemaid tagajärgi, tekitades tegelikult keerulise psühholoogilise olukorra, kus seda pole.

Raske depressioon ja enesetapukalduvus

Kurbus on omane igas vanuses inimestele. Kui see venib kauaks (näiteks paar nädalat), tekib küsimus, mis põhjus.

Lastel ei ole praktiliselt mingit põhjust nii pikka aega depressioonis olla, seega võib seda pidada omaette haiguseks.

Lapseea depressiooni ainsaks levinud põhjuseks võib ehk olla raske psühholoogiline olukord, kuid just see on paljude psüühikahäirete tekkepõhjus.

Iseenesest on depressioon ohtlik enesehävitamisele. Paljud inimesed mõtlevad vähemalt korra elus enesetapule, kuid kui see teema võtab hobi kuju, on oht end vigastada.

Äkilised meeleolumuutused või muutused harjumuspärases käitumises

Esimene tegur näitab psüühika lõtvust, suutmatust teatud stiimulitele vastu seista.

Kui inimene igapäevaelus nii käitub, siis võib tema reaktsioon hädaolukorras olla ebaadekvaatne. Lisaks suudab inimene pidevate agressiooni-, depressiooni- või hirmuhoogudega end veelgi rohkem piinata, aga ka negatiivselt mõjutada teiste vaimset tervist.

Tugev ja järsk muutus käitumises, millel puudub konkreetne põhjendus, viitab pigem mitte psüühikahäire ilmnemisele, vaid sellise tulemuse suurenenud tõenäosusele.

Eelkõige pidi äkitselt vait jäänud inimene olema kogenud tõsist stressi.

Liigne hüperaktiivsus, mis segab keskendumist

Kui laps on väga liikuv, ei üllata see kedagi, kuid tõenäoliselt on tal mingi amet, millele ta on valmis pikka aega pühenduma. Häire tunnustega hüperaktiivsus on see, kui beebi ei saa pikka aega isegi aktiivseid mänge mängida ja mitte väsinud, vaid lihtsalt tähelepanu järsu ümberlülitumise tõttu millelegi muule.

Sellist last on võimatu mõjutada isegi ähvardustega, kuid ta seisab silmitsi vähenenud õppimisvõimalustega.

Sotsiaalse iseloomuga negatiivsed nähtused

Liigne konflikt (kuni regulaarne rünnak) ja kalduvus halbadele harjumustele võivad iseenesest lihtsalt anda märku keerulisest psühholoogilisest keskkonnast, mida laps nii inetutel viisidel ületada püüab.

Probleemi juured võivad aga peituda mujal. Näiteks võib pideva agressiivsuse põhjuseks olla mitte ainult kaitsevajadus, vaid ka nimekirja alguses mainitud suurenenud julmus.

Millegi äkilise kuritarvitamise olemus on üldiselt väga ettearvamatu – see võib olla kas sügavalt varjatud enesehävituskatse või banaalne põgenemine reaalsusest (või isegi maaniaga piirnev psühholoogiline kiindumus).

Samal ajal ei lahenda alkohol ja narkootikumid kunagi probleemi, mis nende kire põhjustas, kuid need mõjutavad keha negatiivselt ja võivad aidata kaasa psüühika edasisele halvenemisele.

Ravi meetodid

Kuigi psüühikahäired on selgelt tõsine probleem, saab enamikku neist parandada – kuni täieliku paranemiseni, samas kui suhteliselt väike osa neist on ravimatuid patoloogiaid. Teine asi on see, et ravi võib kesta aastaid ja nõuab peaaegu alati kõigi last ümbritsevate inimeste maksimaalset kaasamist.

Tehnika valik sõltub suuresti diagnoosist, samas kui ka sümptomite poolest väga sarnased haigused võivad vajada põhimõtteliselt teistsugust lähenemist ravile. Seetõttu on nii oluline kirjeldada arstile võimalikult täpselt probleemi olemust ja märgatud sümptomeid. Sel juhul tuleks põhirõhk panna võrdlusele “oli ja sai”, selgita, miks sulle tundub, et midagi läks valesti.

Enamikku suhteliselt lihtsatest haigustest ravitakse tavalise psühhoteraapiaga – ja ainult selle abil. Enamasti toimub see lapse isiklike vestluste vormis (kui ta on juba teatud vanusesse jõudnud) arstiga, kes saab sel viisil kõige täpsema ettekujutuse probleemi olemusest arusaamiseks. kannatlik ise.

Spetsialist oskab hinnata toimuva ulatust, selgitada välja põhjused. Kogenud psühholoogi ülesanne selles olukorras on näidata lapsele põhjuse hüpertroofiat tema meeles ja kui põhjus on tõesti tõsine, proovige patsiendi tähelepanu probleemilt kõrvale juhtida, anda talle uus stiimul.

Samas võib teraapial olla palju vorme – näiteks endas suletud autistid ja skisofreenikud tõenäoliselt vestlust ei toeta. Inimesega ei pruugi nad üldse kontakti luua, kuid tavaliselt ei keelduta tihedast suhtlemisest loomadega, mis võib kokkuvõttes suurendada nende seltskondlikkust ja see on juba paranemise märk.

Ravimite kasutamisega kaasneb alati sama psühhoteraapia, kuid see viitab juba keerulisemale patoloogiale – või selle suuremale arengule. Puudega suhtlemisoskustega või hilinenud arenguga lastele antakse aktiivsuse, sealhulgas kognitiivse tegevuse suurendamiseks stimulante.

Selge depressiooni, agressiooni või paanikahoogude korral on ette nähtud antidepressandid ja rahustid. Kui lapsel ilmnevad valulikud meeleolumuutused ja krambid (kuni raevuhooni), kasutatakse stabiliseerivaid ja antipsühhootilisi ravimeid.

Haigla on sekkumise kõige keerulisem vorm, mis näitab pideva jälgimise vajadust (vähemalt kursuse ajal). Seda tüüpi ravi kasutatakse ainult kõige raskemate häirete, näiteks laste skisofreenia korrigeerimiseks. Seda tüüpi vaevusi ei ravita korraga - väike patsient peab korduvalt haiglasse minema. Kui on märgata positiivseid muutusi, muutuvad sellised kursused aja jooksul harvemaks ja lühemaks.

Loomulikult tuleks ravi ajal luua lapsele kõige soodsam keskkond, välistades igasuguse stressi. Sellepärast ei tohiks vaimuhaiguse olemasolu varjata - vastupidi, lasteaiaõpetajad või kooliõpetajad peaksid sellest teadma, et meeskonnas haridusprotsessi ja suhteid korralikult üles ehitada.

Täiesti lubamatu on lapse kiusamine või etteheitmine tema häire pärast ja üldiselt ei tohiks te seda mainida - laske lapsel end normaalselt tunda.

Aga armasta teda veel natuke ja siis aja jooksul loksub kõik paika. Ideaalis on parem reageerida enne märkide ilmnemist (ennetavate meetoditega).

Saavutage pereringis stabiilne positiivne õhkkond ja looge oma lapsega usalduslik suhe, et ta saaks igal ajal teie toetusele loota ega kardaks rääkida ühestki tema jaoks ebameeldivast nähtusest.

Selle teema kohta saate lisateavet, vaadates allolevat videot.

Kõik õigused kaitstud, 14+

Saidi materjalide kopeerimine on võimalik ainult siis, kui seate meie saidile aktiivse lingi.

Vaimne häire lastel

Vaimne häire ei ole haigus, vaid nende rühma määratlus. Rikkumisi iseloomustavad hävitavad muutused inimese psühho-emotsionaalses seisundis ja käitumises. Patsient ei suuda kohaneda igapäevaste tingimustega, tulla toime igapäevaste probleemide, tööülesannete ega inimestevaheliste suhetega.

Põhjused

Nii psühholoogilised kui ka bioloogilised ja sotsiaalpsühholoogilised tegurid on nimekirjas, mis võib olla psüühikahäire varases eas. Ja see, kuidas haigus avaldub, sõltub otseselt selle olemusest ja stiimuliga kokkupuute määrast. Alaealise patsiendi psüühikahäire võib põhjustada geneetilist eelsoodumust.

Arstid määratlevad häire sageli järgmistel põhjustel:

• intellektuaalsed piirangud,
• ajukahjustus,
• probleemid perekonnas
• regulaarsed konfliktid sugulaste ja eakaaslastega.

Emotsionaalne trauma võib põhjustada tõsiseid vaimseid häireid. Näiteks lapse psühho-emotsionaalne seisund halveneb šoki põhjustanud sündmuse tagajärjel.

Sümptomid

Alaealistel patsientidel esinevad samad psüühikahäired kui täiskasvanutel. Tavaliselt avalduvad haigused aga erineval viisil. Niisiis, täiskasvanutel on rikkumise kõige levinum ilming kurbus, depressioon. Lastel omakorda ilmnevad sageli esimesed agressiivsuse, ärrituvuse tunnused.

See, kuidas haigus lapsel algab ja kulgeb, sõltub ägeda või kroonilise häire tüübist:

• Hüperaktiivsus on tähelepanupuudulikkuse häire peamine sümptom. Rikkumist saab tuvastada kolme peamise sümptomi järgi: keskendumisvõimetus, liigne aktiivsus, sealhulgas emotsionaalne, impulsiivne, mõnikord agressiivne käitumine.
• Autistlike psühhiaatriliste häirete tunnused ja sümptomite raskusaste on erinevad. Kuid kõigil juhtudel mõjutab rikkumine alaealise patsiendi võimet suhelda ja teistega suhelda.
• Lapse soovimatus süüa, liigne tähelepanu kaalumuutustele viitavad söömishäiretele. Need segavad igapäevaelu ja kahjustavad tervist.
• Kui lapsel on kalduvus kaotada side reaalsusega, mäluhäired, võimetus ajas ja ruumis navigeerida – see võib olla skisofreenia sümptom.

Haigust on lihtsam ravida, kui see alles algab. Ja probleemi õigeaegseks tuvastamiseks on oluline pöörata tähelepanu ka:

• Muutused lapse meeleolus. Kui lapsed on pikka aega kurbuses või ärevuses, tuleb tegutseda.
• Liigne emotsionaalsus. Emotsioonide teravus, näiteks hirm, on murettekitav sümptom. Mõjuva põhjuseta emotsionaalsus võib esile kutsuda ka südamerütmi ja hingamise häireid.
• Ebatüüpilised käitumuslikud reaktsioonid. Vaimse häire signaal võib olla soov ennast või teisi kahjustada, sagedased kaklused.

Vaimse häire diagnoosimine lapsel

Diagnoosi aluseks on sümptomite kogum ja see, mil määral häire mõjutab lapse igapäevategevusi. Vajadusel aitavad vastavad spetsialistid haigust ja selle tüüpi diagnoosida:

Töö alaealise patsiendiga toimub individuaalselt, kasutades kinnitatud sümptomite andmebaasi. Analüüsid on ette nähtud peamiselt söömishäirete diagnoosimisel. Kohustuslik on uurida häirele eelnevat kliinilist pilti, haiguste ja vigastuste ajalugu, sealhulgas psühholoogilisi. Täpsed ja ranged meetodid psüühikahäire kindlakstegemiseks puuduvad.

Tüsistused

Psüühikahäire oht sõltub selle olemusest. Enamikul juhtudel väljendatakse tagajärgi, rikkudes:

• suhtlemisoskused,
• intellektuaalne tegevus,
• õige reageerimine olukordadele.

Sageli kaasnevad laste psüühikahäiretega suitsidaalsed kalduvused.

Ravi

Mida sa teha saad

Alaealise patsiendi psüühikahäire ravimiseks on vajalik arstide, vanemate ja õpetajate osavõtt - kõik inimesed, kellega laps kokku puutub. Olenevalt haiguse tüübist võib seda ravida psühhoterapeutiliste meetoditega või medikamentoosse ravi kasutamisega. Ravi edukus sõltub konkreetsest diagnoosist. Mõned haigused on ravimatud.

Vanemate ülesanne on pöörduda õigeaegselt arsti poole ja anda üksikasjalikku teavet sümptomite kohta. On vaja kirjeldada kõige olulisemaid lahknevusi lapse praeguse seisundi ja käitumise vahel eelnevatega. Spetsialist ütleb kindlasti vanematele, mida häirega ette võtta ja kuidas esmaabi anda kodusel ravil olukorra eskaleerumisel. Teraapiaperioodiks on vanemate ülesanne tagada kõige mugavam keskkond ja stressirohkete olukordade täielik puudumine.

Mida teeb arst

Psühhoteraapia raames vestleb psühholoog patsiendiga, aidates tal iseseisvalt hinnata kogemuste sügavust ja mõista tema seisundit, käitumist, emotsioone. Eesmärk on välja töötada õige reaktsioon ägedatele olukordadele ja probleemist vaba üle saada. Meditsiiniline ravi hõlmab:

• stimulandid
• antidepressandid,
• rahustid,
• stabiliseerivad ja antipsühhootilised ained.

Ärahoidmine

Psühholoogid tuletavad vanematele meelde, et perekeskkonnal ja kasvatusel on laste psühholoogilise ja närvilise stabiilsuse seisukohalt suur tähtsus. Rikkumisi võivad esile kutsuda näiteks lahutus või regulaarsed tülid vanemate vahel. Psüühikahäireid saate ennetada, pakkudes lapsele pidevat tuge, võimaldades tal piinlikkuse ja hirmuta kogemusi jagada.

oleme neis kaotanud põlvkondi. Samal ajal kui vanemad töötasid ja proovisid leivakoort koju tuua, kõndisid lapsed ise. Ja kuigi ma tean, et paljud teist mäletavad oma lapsepõlve kui midagi kõige imelisemat, kuulun muuseas ka mina nendesse ridadesse. Aga see kriis ja tööpuudus andsid negatiivsele võimsa tõuke.

Mu abikaasa rääkis hiljuti Tema sõber kõndis koju ja maja lähedal seisis seltskond noori, kes karjusid akende all korraliku roppuse saatel ja jõid alkoholi. Mees palus seltskonnal inimtühjamasse kohta kolida.

Varustage end teadmistega ja lugege kasulikku informatiivset artiklit laste vaimsete häirete kohta. Lapsevanemaks olemine tähendab ju kõike seda, mis aitab säilitada pere tervise taset tasemel “36,6”.

Uurige, mis võib haigust põhjustada, kuidas seda õigeaegselt ära tunda. Otsige teavet selle kohta, millised on märgid, mille järgi saate halba enesetunnet kindlaks teha. Ja millised testid aitavad haigust tuvastada ja õiget diagnoosi panna.

Artiklist saate lugeda kõike sellise haiguse kui psüühikahäire ravimeetodite kohta lastel. Täpsustage, milline peaks olema tõhus esmaabi. Kuidas ravida: valida ravimeid või rahvapäraseid meetodeid?

Samuti saate teada, mis võib olla ohtlik laste psüühikahäire enneaegne ravi ja miks on nii oluline tagajärgi vältida. Kõik sellest, kuidas ennetada laste psüühikahäireid ja ennetada tüsistusi.

Ja hoolivad vanemad leiavad teenuse lehtedelt täielikku teavet laste vaimse häire sümptomite kohta. Kuidas erinevad haigusnähud 1,2- ja 3-aastastel lastel haiguse ilmingutest 4-, 5-, 6- ja 7-aastastel lastel? Milline on parim viis psüühikahäirete raviks lastel?

Hoolitse oma lähedaste tervise eest ja ole heas vormis!

Rikkumised ja nende põhjused tähestikulises järjekorras:

vaimne häire lastel

Palju levinum probleem kui vaimne alaareng või muud vaimsed probleemid.

Psüühikahäirega lapsed ei koge püsivat ja pöördumatut normaalse arengu protsessi, kuid neil on arengupeetus ja mahajäämus.

Enamik psüühikahäirete juhtudest avastatakse lastel vanuses 7-8 aastat - kooli vastuvõtmisel ilmneb eakaaslastele omaste teadmiste puudumine, intellektuaalse tegevuse kiire ammendumine ja lapse mänguhuvide eelistamine.

Psüühikahäiretega lapsi eristab juba olemasolevate teadmiste piires hea intelligentsus, nad kasutavad tõhusalt täiskasvanute abi - see on nende erinevus vaimse alaarengu all kannatavatest lastest.

Millised haigused põhjustavad lastel vaimseid häireid:

Eelkooliealiste laste käitumises ja arengus esineb sageli käitumishäireid (agressiivsus, ärrituvus, passiivsus, hüperaktiivsus), arengupeetust ja lapseea närvilisuse erinevaid vorme (neuropaatia, neuroosid, hirmud).

Lapse vaimse ja isikliku arengu tüsistused on reeglina tingitud kahest tegurist:

1) kasvatusvead;
2) teatav ebaküpsus, minimaalne närvisüsteemi kahjustus.

Sageli toimivad mõlemad tegurid samaaegselt, kuna täiskasvanud sageli alahindavad või ignoreerivad (ja mõnikord ei tea üldse) neid lapse närvisüsteemi iseärasusi, mis on käitumisraskuste aluseks, ning püüavad last "parandada" erinevate ebapiisavate kasvatuslike mõjudega.

Seetõttu on väga oluline osata tuvastada lapse vanemaid ja hooldajaid häiriva käitumise tõelisi põhjuseid ning visandada temaga sobivaid korrigeeriva töö viise. Selleks on vaja selgelt ette kujutada ülaltoodud häirete sümptomeid laste vaimses arengus, mille tundmine võimaldab õpetajal koos psühholoogiga mitte ainult õigesti luua lapsega tööd, vaid ka kindlaks teha. kas teatud tüsistused muutuvad valulikeks vormideks, mis nõuavad kvalifitseeritud arstiabi.

Korrigeerivat tööd lapsega tuleks alustada võimalikult varakult.

Psühholoogilise abi õigeaegsus on selle edu ja tõhususe peamine tingimus.

Milliste arstide poole pöörduda, kui lastel on psüühikahäire:

Kas olete märganud psüühikahäireid lastel? Kas soovite saada täpsemat teavet või vajate ülevaatust? Sa saad broneerige aeg arsti juurde- kliinik Eurolaboratooriumis alati teie teenistuses! Parimad arstid vaatavad teid läbi, uurivad väliseid tunnuseid ja aitavad haigust sümptomite järgi tuvastada, nõustavad ja osutavad vajalikku abi. sa saad ka kutsuge arst koju. Kliinik Eurolaboratooriumis avatud teile ööpäevaringselt.

Kuidas kliinikuga ühendust võtta:
Meie Kiievi kliiniku telefon: (+38 044) 206-20-00 (mitmekanaliline). Kliinikumi sekretär valib teile arsti juurde minekuks sobiva päeva ja tunni. Meie koordinaadid ja juhised on näidatud. Vaadake üksikasjalikumalt kõiki talle pakutavaid kliiniku teenuseid.

(+38 044) 206-20-00

Kui olete varem mingeid uuringuid läbi viinud, viige nende tulemused kindlasti arsti juurde konsultatsioonile. Kui õpingud pole lõpetatud, teeme kõik vajaliku oma kliinikus või koos kolleegidega teistes kliinikutes.

Kas teie lapsel on psüühikahäire? Peate oma üldise tervise suhtes olema väga ettevaatlik. Inimesed ei pööra piisavalt tähelepanu haiguse sümptomid ja ei mõista, et need haigused võivad olla eluohtlikud. On palju haigusi, mis algul meie kehas ei avaldu, kuid lõpuks selgub, et kahjuks on juba hilja neid ravida. Igal haigusel on oma spetsiifilised tunnused, iseloomulikud välised ilmingud - nn haiguse sümptomid. Sümptomite tuvastamine on esimene samm haiguste üldisel diagnoosimisel. Selleks peate lihtsalt mitu korda aastas läbi vaadata arst mitte ainult kohutava haiguse ärahoidmiseks, vaid ka terve vaimu säilitamiseks kehas ja kehas tervikuna.

Kui soovid arstilt küsimust esitada, kasuta veebikonsultatsiooni rubriiki, ehk leiad sealt oma küsimustele vastused ja loe enesehoolduse näpunäiteid. Kui olete huvitatud kliinikute ja arstide arvustustest, proovige leida vajalikku teavet. Registreeruge ka meditsiiniportaalis Eurolaboratooriumis olla pidevalt kursis saidi viimaste uudiste ja teabevärskendustega, mis saadetakse teile automaatselt posti teel.

Sümptomite kaart on mõeldud ainult hariduslikel eesmärkidel. Ärge ise ravige; Kõigi haiguse määratlust ja ravi puudutavate küsimuste korral pöörduge oma arsti poole. EUROLAB ei vastuta tagajärgede eest, mis on põhjustatud portaali postitatud teabe kasutamisest.

Kui olete huvitatud muudest haiguste sümptomitest ja häirete tüüpidest või teil on muid küsimusi ja ettepanekuid - kirjutage meile, proovime teid kindlasti aidata.

Lapse psüühika on väga tundlik ja kergesti haavatav, mistõttu paljud provotseerivad tegurid võivad juba nii noores eas psüühikahäireid põhjustada. Sümptomite kliiniline raskusaste, kestus ja pöörduvus sõltuvad lapse vanusest ja traumaatiliste sündmuste kestusest.

Sageli omistavad täiskasvanud arengu ja käitumise patoloogiat lapse vanusele, uskudes, et aastate jooksul võib tema seisund normaliseeruda. Vaimse seisundi veidrusi seostatakse tavaliselt lapsepõlve kapriisidega, vanusega seotud infantilismi ja arusaamatusega ümbritsevast. Kuigi tegelikult võivad kõik need ilmingud viidata psüühika probleemidele.

Lastel on tavaks eristada nelja psüühikahäirete rühma:

• autismispektri häired;
• vaimne alaareng;
• tähelepanu puudulikkuse häire.

Mis võib põhjustada psüühikahäireid?

Vaimsed häired lapsepõlves võivad olla põhjustatud paljudest põhjustest. Lapse vaimset tervist mõjutavad psühholoogilised, sotsiaalsed ja bioloogilised tegurid.

See sisaldab:

• geneetiline eelsoodumus vaimuhaiguste tekkeks;
• orgaaniline ajukahjustus;
• konfliktid perekonnas ja koolis;
• dramaatilised elusündmused;
• stress.

Lapsed võivad vanemate lahutuse peale sageli neurootiliselt reageerida. Lisaks on psüühiliste probleemide tekkimise tõenäosus suurem ebasoodsast taustast pärit lastel.

Haige sugulase kohalolek võib kaasa tuua psüühikahäireid. Sellisel juhul võib haiguse põhjus mõjutada edasise ravi taktikat ja kestust.

Kuidas psüühikahäired lastel avalduvad?

Vaimse haiguse sümptomid on järgmised:

• hirmud, foobiad, suurenenud ärevus;
• närvilised puugid;
• obsessiivsed liigutused;
• agressiivne käitumine;
• meeleolu labiilsus, emotsionaalne tasakaalutus;
• huvi kaotamine tuttavate mängude vastu;
• keha liigutuste aeglus;
• mõtlemishäired;
• isoleeritus, depressiivne meeleolu kaks nädalat või kauem;
• auto: enesevigastamine ja enesetapukatsed;
• , millega kaasneb tahhükardia ja kiire hingamine;
• anoreksia sümptomid: söömisest keeldumine, oksendamise esilekutsumine, lahtistite võtmine;
• keskendumisprobleemid, hüperaktiivne käitumine;
• sõltuvus alkoholist ja narkootikumidest;
• muutused käitumises, äkilised muutused lapse iseloomus.

Lapsed on rohkem altid närvihäiretele vanusega seotud kriiside ajal, nimelt vanuses 3-4 aastat, 5-7 aastat ja 12-18 aastat.

Üheaastaselt on psühhogeensed reaktsioonid peamiste elutähtsate vajaduste rahuldamatuse tagajärg: uni ja toit. 2-3-aastaselt võivad lapsed hakata kannatama liigse emaga seotuse tõttu, mis põhjustab infantiliseerumist ja arengu pärssimist. 4-5-aastaselt võivad vaimuhaigused väljenduda nihilistlikus käitumises ja protestireaktsioonides.

Ettevaatlik tasub olla ka siis, kui laps näitab arengus allakäiku. Näiteks on beebi sõnavara ammendunud, ta kaotab juba omandatud oskused, muutub vähem seltskondlikuks ja lakkab enda eest hoolitsemast.

6-7-aastaselt on kool stressitekitav tegur. Sageli väljenduvad nende laste vaimsed häired psühhosomaatiliselt söögiisu ja une halvenemise, väsimuse, peavalude ja peapööritusena.

Noorukieas (12–18-aastased) on psüühikahäiretel oma sümptomid:

• Laps muutub altid melanhooliale, ärevusele või vastupidi agressiivsusele, konfliktidele. Ühine tunnus on emotsionaalne ebastabiilsus.
• Teismeline näitab haavatavust teiste inimeste arvamuste, hinnangute väljastpoolt, liigset enesekriitikat või ülespuhutud enesehinnangut, täiskasvanute nõuannete eiramist.
• Skisoidne ja tsükliline.
• Lapsed demonstreerivad nooruslikku maksimalismi, teoretiseerimist, filosofeerimist, palju sisemisi vastuolusid.

Tuleb meeles pidada, et ülaltoodud sümptomid ei viita alati vaimuhaiguse esinemisele. Ainult spetsialist saab olukorda mõista ja diagnoosi määrata.

Ravi meetodid

Tavaliselt on vanematel väga raske otsustada psühhoterapeudi külastuse kasuks. Psüühikahäirete äratundmine lapsel on sageli seotud erinevate piirangutega tulevikus, alates vajadusest erikoolis käia kuni piiratud erialavalikuni. Seetõttu jäetakse sageli tähelepanuta muutused käitumises, arenguomadused ja iseloomu veidrused, mis võivad olla vaimsete häirete sümptomiteks.

Kui vanemad soovivad probleemi kuidagi lahendada, algab ravi sageli kodus alternatiivse meditsiini abil. Alles pärast pikki ebaõnnestumisi ja järglaste tervise halvenemist toimub esimene visiit kvalifitseeritud meditsiinispetsialisti juurde.

Seetõttu peaksid pereliikmed olema piisavalt teadlikud psüühikahäire tunnustest, et osata õigel ajal tuvastada lapse kõrvalekaldeid ja pöörduda arsti poole. Te ei tohiks püüda last ise ravida, sest õigeaegsest spetsialisti külastamisest võib sõltuda beebi vaimne tervis.

Õige ravi saab valida ainult lastepsühhiaater, psühhiaater või psühhoterapeut. Enamikku häireid ravitakse pikka aega. Tavaliselt määratakse lastele samad ravimid, mis täiskasvanutele, kuid annust kohandatakse vastavalt vanusele.

Antipsühhootikumid ja stimulandid on tunnistatud tõhusateks. Sellel on tohutu roll, sest vanemad peaksid teadma, kuidas haige lapsega käituda ning kui oluline on teda tähelepanu ja armastusega ümbritseda.