Kartoteka starije grupe igara na otvorenom. Sinopsis mobilne igre "medvjed i pčele" u drugoj juniorskoj grupi dow

Igre na otvorenom

negovatelj

Mobilna igra "Sova".

Na jednoj strani stranice - mjesto za "leptire" i "bube". Sa strane je nacrtan krug - "sovino gnijezdo". Odabrana beba "sova" ulazi u gnijezdo. Ostala djeca - "leptiri" i "bube" - stoje iza reda. Sredina stranice je besplatna. Leptiri i bubice lete na riječ učiteljice „Dan“ (djeca trče po igralištu). Na riječ odgajatelja "Noć" leptiri i bube brzo se zaustavljaju na svojim mjestima i ne miču se. U to vrijeme sova tiho odleti u lovište i uzme onu djecu koja su se preselila (odvodi ih u gnijezdo). Na riječ učiteljice "Dan", sova se vraća u svoje gnijezdo, a leptiri i bube počinju da lete. Igra se završava kada sova ima 2-3 leptira ili bube. Učiteljica obilježava djecu koju sova nikada nije odvela u gnijezdo.

Mobilna igra "Za gljive".

Sve životinje na rubu (djeca idu u kolo).

Traže mlečne pečurke i talase.

Vjeverice su skočile (skakanje čučeći, prikazivanje vjeverica),

Ribe su tražile.

Lisičarka je pobjegla (trčati),

Sakupljene lisičarke.

Zečevi su skočili (skok stojeći),

Tražili su bube.

Medved je prošao (hodati kao medvjed),

Zdrobljena muharica.

Mobilna igra "Vilini konjic".

Deca se okupljaju u dvorištu, u bašti ili u prostranoj prostoriji, čučnu, oslonivši ruke na bokove, i, prestižući jedno drugo, pokušavaju da skoče na suprotan kraj mesta namenjenog za igru. Ko će od djece prvo doći na određeno mjesto na ovaj način smatra se pobjednikom, a onaj koji je posrnuo putem isključuje se iz broja igrača. Ova jednostavna igra djeci pruža veliko zadovoljstvo i razvija njihovu fizičku snagu.

mobilna igra « Kapi kiše".

Učitelj poziva djecu da stanu u kolonu jedno po jedno i stave ruke na ramena onoga koji stoji ispred njega.

Educator. Napravite krug od kolone, ostavite ruke na ramenima. Sada se tiho, na prstima, krećite u krug... Zamislite da počne kiša koja romi. Neka vam ruke postanu male kapi kiše, puno ih je, padaju sa neba: vrhovima prstiju vrlo nežno bubnjajte po ramenima onoga koji ide ispred vas... A sada kiša postaje sve jača a kapi kiše su postale veće i teže: bubnjajte vršcima prstiju jače po ramenima. Ako slušate, čućete zvuk kiše... Zamislite da je kiša postala još jača: brzo kucnite ravnim dlanovima po ramenima... Kiša postepeno jenjava: bubnite vrhovima prstiju... Kiša je skoro pala potpuno zaustavljen: vrlo nježno dodirujte vrhovima prstiju... Kiša je potpuno prošla, a naše ruke i noge odmaraju. Ispružite ruke iznad glave i zamislite kako rukama dozivate i dozivate sunce koje već izranja iza oblaka i oblaka. Spusti ruke dole. Gimnastika prstiju "Prsti u šumi"

Jedan dva tri četiri pet.

Prsti su izašli u šetnju.

Ovaj prst je otišao u šumu,

Ova pečurka pronađena

Ovaj prst je počeo da čisti,

Ovaj prst je počeo da se prži,

Pa, ovaj je upravo jeo

Zato se udebljao.

Naizmjenično, djeca otvaraju prste od kamere, prvo od malog prsta do palca (dva puta).

Mobilna igra "Gdje neko živi?".

Djeca stoje u dva reda na udaljenosti od 8-10 koraka jedan od drugog. U sredini između linija nacrtajte dva kruga, svaki promjera 80-100 cm; jedan krug je "dvorište", drugi je "šuma". U redovima su iste "ptice" i "životinje". Svaki par prvog i drugog ranga bira ime bilo koje ptice ili životinje, šumske ili domaće. Drugi rang bira ista imena za sebe. Pretpostavimo da su prvo dvoje djece u dva reda zečevi, drugo mačke, itd. Kada učitelj pozove ljubimce, ova djeca brzo trče u šumu. Na primjer, na znak učitelja "Kukavica!" djeca - "kukavice" iz dva reda jure u kolo, što je šuma; na znak "Mačke" djeca-"mačke" iz dva reda jure u krug, a to je dvorište. Učitelj označava dijete iz para koje brže trči u krug. Kada su sva djeca u krugu, igra se završava.

Mobilna igra "Na svoju zastavu".

U sredini stranice, 5 malih krugova nacrtano je jedan pored drugog; U svakom krugu, vođa stoji sa zastavom određene boje u rukama. Djeca su podijeljena u 5 grupa. Svaka grupa ima svoju boju, istu kao i boja vođe. Na znak učitelja, vođe se naizmjenično vode svoje kolone do ruba mjesta, marširajući u velikom krugu koji je ranije nacrtan. Na riječi odgajatelja "Vodeći, na mjesta!" vođe se vraćaju u svoje krugove i tiho mijenjaju zastave, a djeca nastavljaju hodati u velikom krugu. Na riječi odgajatelja "Na vaše zastave!" vođe podižu zastave, a djeca trče prema njima. Grupa djece koja brzo pronađe zastavu svoje boje i stane u kolonu iza vođe pobjeđuje. Iz svake grupe bira se novi vođa. Igra se ponavlja.

Mobilna igra "Radimo u bašti."

Uzeli su grablje u ruke, pročešljali krevete,

Zalijevali smo hladne gredice!

Jedan-dva, jedan-dva! Kreveti su zaliveni.

U zemlju smo posadili seme rotkvice,

Jedan-dva, jedan-dva! Tako smo sadili!

Pokretna igra "Kjeca i vuk".

Vođa postaje centar kolo i pjeva stihove. Okrugli ples čini korak za svaki vokal koji otpjeva vođa. Tri linije su u smjeru kazaljke na satu, a četvrta u suprotnom smjeru.

Vodeći. Vozimo, vozimo, u-oh-dim kolo!

Ko, ko nam iz šume-o-chka dolazi?

On ima jaram, hi-hi!

Kao u šumi na e-o-lochki, hee hee!

Okrugli ples. Jež! Jež! Jež dolazi!

Ne plaši se okruglog plesa!

Ima kopita na nogama

A rogovi vire iz glave!

Okrugli ples. Elk! Elk! Los dolazi!

Ne plaši se okruglog plesa!

Vodeći. Vozimo, vozimo, vozimo!

Ko, ko nam dolazi iz šume?

Meke šape - paw-paw-paw!

I na njima ima ogrebotina - tsap-cratch!

Okrugli ples. Mačka! Mačka! Mačka dolazi!

Ne plaši se okruglog plesa!

Vodeći. Vozimo, vozimo, vozimo!

Ko, ko nam dolazi iz šume?

Ima dva u-u-u-u-ha,

Zubi, rep i stomak-u-ho-hoo-ha!

Okrugli ples. Vuk! Vuk! Vuk dolazi!

Bježi, kolo!

Počinje kolo, djeca bježe i počinje igra žmurke. Ako se poigraju, domaćin odmah juri da uhvati: onaj koga uhvati postat će sljedeći vuk. Ako se igraju žmurke, onda vuk zatvara oči i pjeva (baš kao na motivu 4 stiha „Kolo se ne boji“):

Jedan dva tri četiri pet!

Vuk će tražiti jarad!

Ja sam veliki i zao uopšte!

Ko se nije sakrio - poješćemo sve!

Olesya Emelyanova

Dok on pjeva, djeca se kriju. Koga vuk prvi pronađe zauzet će njegovo mjesto u sljedećoj igri.

Mobilna igra "Mišolovka".

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe. Jedna grupa su miševi. Oni stoje u koloni jedan za drugim. Od druge grupe djece napravite 3 kruga - to su 3 "mišolovke". Djeca koja formiraju mišolovke se drže za ruke i podižu ruke uz riječi učitelja: „Mišolovka je otvorena“. Miševi prvo trče kroz jednu mišolovku, a zatim kroz drugu i tako redom. Na riječ vaspitača, „Pljesak!“ mišolovka se zatvara (djeca u krugu spuštaju ruke). Smatra se da su miševi koji ostanu u krugu uhvaćeni i postaju u krug. Igra se završava kada svi miševi budu uhvaćeni. Mišolovka s najviše uhvaćenih miševa pobjeđuje. Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge.

Mobilna igra "Povjetarac na čistini".

Djeca izvode fizičke vježbe uz smiješne pjesme.

Vjetar diše, diše (Ruke gore - dubok udah.

I drveće se njiše. Zatim - sa strane, talas četkica.

Tiši vjetar, tiši Ponovo ustanite, duboko udahnite.

I drveće je više, više. I dole, dugi izdisaj.)

Sedimo tiho, tiho.

Tratinčice na travnjaku

Buba je letela u obojenoj košulji,

Tratinčice na travnjaku

Buba je letela u obojenoj košulji.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,

Ja sam prijatelj sa tratinčicama.

Tiho se ljulja na vjetru

Klanjam se nisko.

Mobilna igra "Hrabrije naprijed!".

Djeca su podijeljena u dvije grupe. Poređaju se i stoje okrenuti prema sredini lokacije. Na prvi signal, jedna grupa se okreće prema suprotnoj strani i maršira u mjestu, a druga linija ide naprijed. Na drugi znak, djeca koja su marširala u mjestu se okreću i hvataju one koji su marširali u koloni naprijed. Ovi potonji brzo pobjegnu na svoja mjesta (iza reda). Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge. Pobjeđuje grupa djece u čijem redu je manje uhvaćene djece.

Mobilna igra "Cubs".

Medvjedići su češće živjeli,

Okrenuli su glave

Ovako, ovako

Okrenuli su glave.

Ruke na pojasu, okrećući glavu udesno i ulijevo.

Medvjedići traže med

Zajedno su protresli drvo,

Ovako, ovako

Zajedno su protresli drvo.

Stopala u širini ramena, ruke gore, torzo desno i lijevo.

Waddled

I pili su vodu iz rijeke

Ovako, ovako

I pili su vodu iz rijeke.

Hodamo kao medvjedići, naginjemo se naprijed.

A onda su plesali

Podigli su šape više

Ovako, ovako

Šape su bile podignute više.

Slobodni ples.

Evo močvare na putu

Kako to možemo proći?

Skoči i skači, skači i skači

Zabavi se, prijatelju.

Skakanje na dvije noge napred.

Medvjed sa lutkom glasno gazi,

Glasno gazi, vidi.

I glasno pljesnu rukama,

Pljeskajte glasno, jedan-dva-tri.

Ispružena do neba

Nagnut na zemlju

vrtio, vrtio

I pali su na travu. Vau!

Mobilna igra "Medvjed i pčele".

Jedno dete igra ulogu majke pčele, drugo dete igra ulogu medveda, a ostala deca igraju ulogu pčela.

Pčele su letele (pčele lete)

Sakupljajte med sa cveća (kruži).

Medo, medo dolazi (medvjed ide prema njima),

Pčele će odnijeti med.

Pčele, idite kući!

Ova košnica je naša kuća.

Beži, medo, od nas (pčele jure medveda):

"W-w-w-w!"

Pokretna igra "Ptice u gnijezdu".

Djeca sjede na stolicama postavljenim u uglovima sobe. Ovo su "gnijezda". Na znak odrasle osobe, sve "ptice" izlete u sredinu sobe, razlijeću se u različitim smjerovima, čučnu, "tražeći hranu", ponovo lete, mašući rukama-krilima. Na znak "Ptice, u gnijezda!" deca treba da se vrate na svoja mesta. Važno je da djeca postupe po znaku, odlete što dalje od „gnijezda“ i da se vrate samo u svoje „gnijezdo“.

Ova igra na otvorenom za predškolce može se igrati na ulici. Tada će "gnijezdo" biti krug nacrtan na tlu, u kojem dijete mora čučnuti.

Mobilna igra "Avion".

Djeca su raspoređena bilo kojim redoslijedom u krug, liniju, kolonu itd. To su “avioni u hangarima”. Svako treba da zapamti svoj hangar - svoje mesto. Na signal, avioni "polijeću na trenažni let" i kreću se u bilo kojem smjeru. Prilikom susreta sa drugim avionom, potrebno je „planirati“: naginjati tijelo udesno, lijevo, naprijed sa rukama ispruženim u strane kako ne bi „slomili krila“. Na sledeći signal svi avioni lete u svoje hangare. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Mobilna igra "Lisica i zečevi".

Djeca moraju skakati, izmicati, skrivati ​​se, bježati.

- Zečići razbacani po šumskom travnjaku. Evo nekoliko zečića, odbjeglih zečića. (Skaču.) Zečići su sjedili na livadi i šapama kopali kičmu. Ovo su šape, šape-grebotine. (Sjede, prave pokrete rukama, skrivaju se.) Odjednom trči lisica - crvenokosa sestra.

Dete traži zečeve i peva: „Gde, gde su zečevi? Odbjegli zečići? Ah, tu si!” (Sustiže.)

Mobilna igra "Jagnje".

Igrači stoje u krugu, a jagnje je unutar kruga. Igrači hodaju u krugu i izgovaraju riječi:

ti, malo sivo jagnje,

Sa belim repom!

Nahranili smo te

Nahranili smo te.

Ne udarajte nas!

Igrajte se sa nama!

Požuri!

Na kraju riječi djeca trče na sve strane, a jagnje ih hvata.

Pravila igre. Možete pobjeći tek nakon završetka riječi.

Mobilna igra "Ko je prvi, ko je zadnji."

Djeca se redaju, pa na prstima pređu most.

– O, vidi ko nas čeka? (Jež.)

- Gde sedi jež? (Na panju.)

I on želi da se igra sa nama.

Mobilna igra "Puni jače!".

Djeca su podijeljena u dvije grupe i sjede na suprotnim krajevima igrališta. Na sredini hodnika su podignuti stubovi, a između njih su paralelno razvučene dvije niti (jedan viši, drugi niži), svaki dužine 1 m. Na niti su nanizani komadići papira. Učitelj poziva po jedno dijete iz svake grupe. Prilaze nitima i duvaju na komade papira takvom snagom da se svaki komad pomiče do kraja duž konca.

"Medvedi i pčele".
Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedan su medvedi, a ostali su pčele. Na udaljenosti od 3 m od kućice pčela ocrtava se šuma u kojoj su medvjedi.
Na suprotnoj strani na udaljenosti od 8-10m nalazi se livada. Pčele se nalaze na svom domenu - na uzvišenju (zid, klupa, niska klada). Na znak učiteljice odlete na livadu uz med i zujanje. U to vrijeme medvjedi se penju u košnicu i guštaju medom. Na znak učiteljice “Medvedi! » pčele lete u svoje košnice i ubadaju (dodiruju) one medvjede koji nisu stigli pobjeći u šumu. Potom se pčele vraćaju u košnicu i igra se nastavlja. Prilikom ponavljanja igre djeca mijenjaju uloge.

Skinuti:

Pregled:

"Medvedi i pčele".

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedan su medvedi, a ostali su pčele. Na udaljenosti od 3 m od kućice pčela ocrtava se šuma u kojoj su medvjedi.

Na suprotnoj strani na udaljenosti od 8-10m nalazi se livada. Pčele se nalaze na svom domenu - na uzvišenju (zid, klupa, niska klada). Na znak učiteljice odlete na livadu uz med i zujanje. U to vrijeme medvjedi se penju u košnicu i guštaju medom. Na znak učiteljice “Medvedi! » pčele lete u svoje košnice i ubadaju (dodiruju) one medvjede koji nisu stigli pobjeći u šumu. Potom se pčele vraćaju u košnicu i igra se nastavlja. Prilikom ponavljanja igre djeca mijenjaju uloge.

Cilj: Naučite djecu da siđu i popnu se na gimnastički zid. razvijaju spretnost i brzinu.

Košnica (gimnastički zid ili kula) nalazi se na jednoj strani lokaliteta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je jazbina medvjeda. Istovremeno, u igri ne učestvuje više od 12-15 ljudi. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u jazbini. Na unapred dogovoreni znak pčele izlete iz košnice (silaze sa gimnastičkog zida), odlete na livadu po med i zujanje. Dok odlete, medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i guštaju medom. Čim učitelj da znak „medvedi“, pčele lete u košnice, a medvjedi beže u jazbinu. Pčele koje nisu imale vremena da sakriju ubode (dodiruju rukom). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne učestvuju u sljedećoj igri.

Upute . Nakon dva ponavljanja, djeca mijenjaju uloge. Učitelj pazi da djeca ne skaču, već silaze sa stepenica; pomoć ako je potrebno.

Mobilna igra "Slobodno mjesto"

Cilj: Razviti spretnost, brzinu; sposobnost da se ne sudaraju.

Igrači sjede na podu u krugu sa prekrštenim nogama. Učiteljica poziva dvoje djece koja sjede jedno do drugog. Ustaju i staju u krug okrenuti leđima jedan drugom. Na znak "jedan, dva, tri - trči", trče u različitim smjerovima, trče do svog mjesta i sjedaju. Igrači beleže ko je prvi zauzeo slobodno mesto. Učiteljica zove još dvoje djece. Igra se nastavlja.

Upute. Možete pozvati na trčanje i djecu koja sjede na različitim mjestima u krugu.

Mobilna igra "Vuk u jarku"

Cilj: Naučite djecu da skaču, razvijajte spretnost.

Preko platforme (hale) je označen jarak sa dvije paralelne linije na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. Sadrži vozača - vuka. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje iza reda uz ivicu hodnika). Na suprotnoj strani dvorane, linija razdvaja teren. Na riječi "Koze u polju, vuk u jarku!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u opkop, pokušavajući savladati koze koje skaču. Slani hoda u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 vožnje, bira se ili dodjeljuje drugi vođa.

Upute . Smatra se da je koza uhvaćena ako ju je vuk dotakao u trenutku kada je preskočila jarak, ili ako je nogom udario u jarak. Da biste zakomplikovali igru, možete odabrati 2 vuka.

Mobilna igra "Žabe i čaplje"

Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-nazad preko objekta.

Granice močvare (pravougaonik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni konopci. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. Dalje je čaplje gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko konopa i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja nosi žabe koje je uhvatio svojoj kući. (Oni tu ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama kući. Nakon 2-3 partije bira se nova čaplja.

Upute. Konopci su postavljeni na kocke tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igranje (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.

Mobilna igra "Voda"

Cilj: negovati pozitivne odnose među djecom.

Vozač sjedi u krugu zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug uz riječi:

djed voda,

Šta radiš pod vodom?

Potražite pogled

Za jedan minut.

Krug se zaustavlja. Sirena ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je da odredi ko je ispred njega. Sirena može dodirnuti igrača ispred sebe, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Waterman pogodi ime igrača, oni mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

Mobilna igra "Kosmonauti"

Cilj: Razvijati kod djece pažnju, spretnost, maštu. Vježbajte brzu orijentaciju u prostoru.

Konture projektila su nacrtane duž rubova mjesta. Ukupan broj sedišta u raketama mora biti manji od broja dece koja se igraju. Na sredini platforme, astronauti, držeći se za ruke, hodaju u krugu govoreći:

Čekaju nas brze rakete, hajde da letimo do takve!

Za šetnje planetom. Ali postoji jedna tajna u igrici:

Šta god hoćemo, nema mjesta za zakašnjele.

Uz posljednje riječi, djeca su pustila ruke i potrčala da zauzmu svoja mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno prostora u raketama ostaju na kosmodromu, a oni koji sjede u raketama redom govore kuda lete i šta vide. Nakon toga svi ponovo stanu u krug i igra se ponavlja. Tokom leta, umjesto razgovora o onome što su vidjeli, djeca se pozivaju da izvode razne vježbe, zadatke vezane za šetnju svemirom itd.

Elena Maryina

GCD skripta za crtanje u starijoj grupi

Kako smo igrali mobilnu igricu Bear and the Bees

Zadaci: Razviti sposobnost stvaranja kompozicija zapleta određenih sadržajem igre. Vježbajte u raznim tehnikama crtanja, u korištenju raznih materijala (olovke, flomasteri, bojice u boji). Naučite djecu da koriste dijagrame u crtanju.

Integracija obrazovnih oblasti:

"Socijalni i komunikativni razvoj"

Da izazove radost kod djece od kreiranih slika igre. Formirati pozitivne stavove prema crtanju, osnovama sigurnog ponašanja u prirodi.

"Razvoj govora"

Razvijte slobodnu komunikaciju sa odraslima i vršnjacima.

"kognitivni razvoj"

Razvijati interese djece, nastaviti sa formiranjem figurativnih predstava, mašte kod djece.

"Umjetnički razvoj"

Razvijati produktivne aktivnosti djece.

"fizički razvoj"

Razvijati fine motoričke sposobnosti.

Materijali: pejzažni listovi papira, olovke u boji, voštane bojice.

Odnos sa drugim aktivnostima.

Mobilne igrice za djecu. Čitanje knjiga, gledanje slika.

Metodologija.

Učiteljica doziva djecu k sebi i kaže:

Danas nisu sva djeca došla u vrtić. Šta mislite gde su i šta im se desilo? (Oni se razbole, ostanu kod kuće, leče se)

Zaista, već je kasna jesen, često pada kiša, pa se ljudi razbole. A šta se može liječiti od prehlade? (sa lekovima, džemom od malina, začinskim biljem i medom)

Volite li med? Šta je on? (med je sladak, ukusan, zdrav, žut, providan, viskozan, mirisan, cvjetan)

Napomena: Možete donijeti malu teglu meda kako biste ispitali njegove karakteristike. S medom tretirajte djecu sa velikom pažnjom, obavezno pitajte sve roditelje da saznaju da li neko ima alergije.

Odakle dolazi med? (Sakupljaju ga pčele)

Igrate li igru ​​"Medvjed i pčele? Kako pčele tjeraju medvjede iz košnica? (zujanje, ubod)

Mobilna igra "Medvjed i pčele"

Jedno dijete igra ulogu medvjeda, a ostala djeca igraju ulogu pčela.

Pčele su letele (pčele lete)

Sakupljajte med sa cveća (kruženje).

Medo, Medo dolazi (medvjed ide prema njima),

Pčele će odnijeti med.

Pčele, idite kući! (djeca sjede za stolovima)

Ova košnica je naša kuća.

Beži, medo, od nas (pčele zuje na medveda i mašu krilima): "W-w-w-w!"

Pčele su otjerale medvjeda iz svoje košnice! (Učitelj poziva dijete koje igra ulogu medvjeda da također sjedne.)

Kako se zove medvjed? (Smeđa Miška, slatka, nespretna, nespretna.)

U stvari, medvjed vrlo brzo trči, penje se na drveće, pa čak i pliva, pa ako ga sretnete u šumi, nemoguće je pobjeći od njega.

S djecom razmatramo dijagrame slika pčela i medvjeda u različitim pozama:

Nacrtajmo igru ​​"Medvjed i pčele"

Na kraju časa djeca pričaju o svojim crtežima: medvjed, pokrivši nos šapom, bježi od pčela, pa se samo penje na drvo u udubljenje po med, a žute prugaste pčele čuvaju njihovu košnicu.

Učitelj čita pjesmu M. Plyatskovsky:

Pčele jure medveda

„Zhu-zhu-zhu, ne budi lopov!

Ne diraj naš med

Idi svojim putem!"

Medvjed juri ne osvrćući se,

Samo potpetice trepere u travi.

Umjesto meda biće čunjevi

Nosite lopove na nos.

Metodološka podrška:

1. Opći obrazovni program predškolskog obrazovanja "Od rođenja do škole" urednika N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

2. T. S. Komarova „Lijepa aktivnost u vrtiću. Viša grupa "izdavačka kuća" Mozaik-sinteza "Moskva, 2014, str. 45.

Košnica (gimnastički zid ili kula) nalazi se na jednoj strani lokaliteta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je jazbina medvjeda. Istovremeno, u igri ne učestvuje više od 12-15 ljudi. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u jazbini. Na uslovljeni signal pčele izlete iz košnice (spuštaju se sa gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zujanje. Čim pčele odlete, medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i guštaju medom. Čim učiteljica da znak "medvedi", pčele odlete u košnice, a medvedi beže u jazbinu. Pčele koje nisu imale vremena da sakriju ubode (dodiruju rukom). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne učestvuju u sljedećoj igri. Upute. Nakon dva ponavljanja, djeca mijenjaju uloge, vaspitačica pazi da djeca ne skaču, već silaze sa stepenica; pomoć ako je potrebno.

Igre na otvorenom

Mi smo zabavni momci.

Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Linija je također nacrtana na suprotnoj strani stranice. Sa strane djece, otprilike na sredini između dva reda, nalazi se zamka. Zamku zadaje učitelj ili je biraju deca. Djeca uglas govore:

Mi smo smiješni momci Volimo trčati i skakati.

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri - hvataj!

Nakon riječi "uhvati" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače, hvata ih. Uhvaćenim se smatra onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što izbjegavalac pređe liniju. On se pomera u stranu. Nakon 2-3 trčanja, uhvaćeni se broje i bira se nova zamka. Igra se ponavlja 4-5 puta. Upute. Ako nakon 2-3 pokreta zamka ne uhvati nikoga, nova zamka je i dalje odabrana.

Igre na otvorenom

Mišolovka

Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Manja grupa, držeći se za ruke, formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji predstavljaju mišolovku počinju da hodaju u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni, Svi su jeli, svi su jeli Čuvajte se varalica

Doći ćemo do vas.

Ovdje stavljamo mišolovke.

Hajde da uhvatimo sve sada!

Djeca zastaju, podižu spojene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na znak učitelja "pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nemaju vremena da istrče iz kruga (mišolovke) smatraju se uhvaćenim. Oni uhvaćeni postaju u krug, mišolovka se povećava. Kada većina djece bude uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta. Upute. Nakon što se mišolovka zatvori, miševi ne bi trebali puzati ispod ruku onih koji stoje u krugu ili pokušavati slomiti spojene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikada nisu pala u mišolovku.

Igre na otvorenom Lovac i zečevi

Na jednoj strani lokaliteta ucrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. U svakoj kući ima 2-3 zeca. Lovac hoda po lokalitetu, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak, zečevi istrčavaju iz svojih kuća na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Prema učitelju "Lovac!" zečevi trče u kuće, a dijete, koje predstavlja lovca, baca loptu na njih. Smatra se da je zec pogođen loptom. Lovac ga vodi k sebi. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira drugi lovac. Upute. Lovac može imati nekoliko loptica u rukama. Pucanje na zečeve u kućama nije dozvoljeno.