Školske novine. Naslovi. Zanimljive školske novine: originalna rješenja

Novinarstvo u školi

Dječija i omladinska štampa postala je masovna i sveprisutna pojava u našim životima. Rijetka škola, posebno gimnazija, licej, okružna ili gradska kuća stvaralaštva, ne izdaje svoje novine, časopis.Djeci i adolescentima su potrebni periodični listovi, ali ne samo nedeljnici sa bajkama i pjesmicama, već u takvim publikacijama u kojima sami bi sarađivali i gdje bi se doticale važne i za njih zanimljive teme. A ono što je važno za djecu i adolescente, oni sami moraju reći. Zbog toga mnoge škole izdaju svoje novine.

Kome trebaju školske novine kada ima mnogo drugih izdanja za djecu i tinejdžere? Naravno, školska štampa ne može konkurisati centralnim zgradama. Ali to uopšte nije njen posao. Da li novine postoje samo da bi objavile vijesti? Školske novine sada se mogu smatrati sredstvom stvaranja stvarno jakog kreativnog tima u školi, sredstvom za formiranje javnog mnijenja, sredstvom obrazovanja itd. Za aktivnu, radoznalu djecu školske novine su svojevrsni katalizator i generator ideja. A sadržaj školskih novina je školski život u najširem smislu. Ovo je krug interesovanja dece, njihovih briga, traganja, njihovih zajedničkih radosti i tuga, sumnji i otkrića, ovo je svojevrsna školska hronika.

Uprkos zauzetosti u školi i sportskim sekcijama, svaki tinejdžer ima slobodnog vremena. Mnoga djeca daju svoju strast prema bioskopu, fotografiji, komunikaciji, okušaju se u pisanju članaka za školske zidne novine. Kako spojiti interesovanja djece i pripremu za moguću buduću profesiju? Kako pronaći istomišljenike? Kako se aktivno uključiti u život škole? Jedna od opcija za rješavanje ovih pitanja je stvaranje školskog pres centra, gdje će se izdavati štampane školske novine.

Školski press centar

Šta radi školski pres centar? Prije svega, okuplja cjelokupnu školsku štampu. I ne samo da ujedinjuje, već koordinira rad, razmjenjuje iskustva, organizira studije juniora. Školski press centar također provodi sociološka istraživanja i istraživanja među učenicima, roditeljima i nastavnicima.

Press centar organizuje: nastava u školi (ateljeu, kružoku) kadeta, kreativni izvještaji i takmičenja kadeta, mladih pisaca, sporovi i rasprave, ekskurzije u lokalne novine, recenzije zidnih novina.

Press centar planira i priprema posjećivanja uredništva i novinarskih skupova, racije za štampu, čitalačke „konferencije“, dani otvorenih pisama.

Press centar ima: junkor susreti, konferencije za štampu i susreti sa zanimljivim ljudima za „okruglim stolom“, žurfiksi, junkor igre i praznici, junkor konsultacije, izložbe crteža i fotografija, Nedelja omladinskog i dečijeg štamparstva (tradicionalno se održava u maju svake godine. Tokom sedmica, čitalačke konferencije, press kokteli, sastanci sa novinarima i piscima, obilasci sa vodičem itd.).

Pres centar je odgovoran za blagovremeno izdavanje školskih novina, promociju centralnih i drugih izdanja za djecu i tinejdžere.

Kako napraviti novine?

Dakle, imaš ideju - kreirati školske novine . Ovdje je glavna stvar pažljivo razmotriti koncept publikacije. To znači da vaše novine trebaju imati svježe ideje - nove načine predstavljanja starih tema i nove teme prezentirane sa ukusom. Postavite sebi sljedeća pitanja: Šta bi trebalo pisati u novinama? Kako to treba uraditi? Kako novine mogu odgovoriti na potrebe svojih čitalaca? I na kraju, jedan mali trik - nemojte se bojati ukrasti dobru ideju. Ali u isto vrijeme, zapamtite: praksa kopiranja drugih školskih novina za dobru publikaciju je neprihvatljiva. Pronađite svoje specifične oblike informacionog rada. Novine treba da daju zanimljive informacije, sa svežim, originalnim, neočekivanim pogledom na temu. Počevši da kreirate novine, uzmite u obzir karakterističnu osobinu školske publikacije - njenu najbližu povezanost sa čitaocima. Novine su studentu najbliže izdanje. Momci bi novine trebali doživljavati kao svoje, domaće, u koje se uvijek možete obratiti sa svojim problemima, pisati. Uspjeh školskih novina zavisi upravo od povezanosti sa publikom.

Da bi novine ostavile dobar utisak na čitaoca, moraju imati: 1. Originalan i svjež sadržaj. Prije svega, trebali biste imati nešto vrijedno i novo za reći. 2. Nezavisni pogledi. Vrlo su važna uvjerenja novina, njihov stav o ovom ili onom pitanju. 3. Atraktivan glas. Glas novina je ton koji postavlja opći stil njihovih priča.

O svim ovim pitanjima ćete, naravno, razmišljati uz prijateljski urednički tim.

Uredništvo

Formiranje uredničkog odbora i njegov sastav. Da bi školski list redovno izlazio, potrebno je stvoriti stalnu redakciju. Uredništvo su svi koji izdaju jednu novinu: novinari, fotoreporteri, dizajneri, dizajneri preloma i drugi, na čelu sa urednikom. Istovremeno, urednik treba da bude dobar organizator - moraće da ujedini mnogo momaka, junkora oko novina. Koliko junkora treba da bude? Zavisi od strukture izdanja. Možete organizovati rad kao u pravim izdanjima, organizovati odeljenja: na primer, odeljenje za školski život, sportsko odeljenje, odeljenje za informisanje, kreativno odeljenje itd.

Ko šta radi u redakciji?

Urednik je najvažnija osoba. Njegova glavna dužnost je da se pobrine da novine izađu na vrijeme i da budu interesantne za čitanje. Urednik je odgovoran za sve i svakoga, promišlja kroz koje članke će biti u broju, uređuje rukopise (originale), prati izvođenje svih radova, izlazak svakog broja novina i rješava sva bitna i sporna pitanja.

Izvršni sekretar(otvetsek) - onaj bez koga ni novine neće izaći, jer otvetsek doslovno određuje kakav treba da bude svaki broj: na kojoj stranici i na kom mjestu će stajati ovaj ili onaj materijal, koji će ga redovi istaknuti, u čemu font će se ukucati svaki tekst i naslov, gde će se postaviti crtež ili fotografija, da li će se materijal uklopiti u broj ili ga je bolje iseći - ova i druga pitanja (naravno, zajedno sa iskusnim urednikom i pomoćnicima ) odlučuje odgovorna sekcija prilikom sastavljanja izgleda broja.

Junkors- oni koji prikupljaju informacije, obrađuju ih i pišu članke, intervjue i sl. za novine. Naravno, svako ima svoje ukuse i preferencije, nismo podjednako upućeni u različite stvari. Dakle, jedan voli da piše o sportu, drugi o ekološkim temama, treći juri utiske za putnim bilješkama.

Dizajner– razvija dizajn broja, naslovnice novina, izrađuje ilustracije za tekstove, razvija nove stilove i opcije dizajna za novine itd. Bilo bi mu lijepo da može raditi u grafičkim programima Adobe Rhotoshop, Corel Draw itd.

fotoreporter- onaj kome je naređeno da ilustruje materijale i koji takođe može da napiše svoje materijale.

Slagač- vrši prelom novina, bavi se prelomom publikacije i njenim izdavanjem.

Takav sastav redakcije može biti u vašem školskom press centru.

Urednički rad

Osnovna djelatnost redakcije je izdavanje školskih novina. Međutim, osim novina, momci mogu objavljivati ​​dodatke na različitim jezicima, objavljivati ​​književne i novinarske almanahe itd. Ali sada ćemo govoriti o novinama, kao io oblicima uredničkog rada koji mogu pomoći da se napravi zanimljiva publikacija.

Prije svega, urednički tim bi trebao razgovarati o strukturi školskih novina.

novinska struktura. Morate razmisliti u kom smjeru će vaše novine krenuti. Kakav će biti sadržaj i stil – strog i zvaničan? svetao i oštar? Sljedeći korak je kreiranje novinskog modela, razmatranje naslova, mogućih odjela, novinskih žanrova, izrada plana, razmišljanje o temama, raspodjela posla unutar redakcije itd.

Plan. Urednici će olakšati svoj zadatak ako izlazak novina bude po planu. Novine koje se povremeno izdaju, pune materijala preštampanih iz drugih novina i časopisa, neće biti od velikog interesa za djecu. Urednici treba da razmišljaju o liniji, strategiji i taktici novina po svim pitanjima. Zadatak je da uvijek budemo u gušti, da školske novine budu relevantne i aktuelne. Plan novina se sastoji iz dva dela: strukture, odnosno redosleda kojim ide njegov sadržaj, i dizajna, izgleda novina. Dok počnete da razmišljate o ovim stvarima do detalja, trebalo bi da se odlučite za sadržaj, format, „lice“ novina, formu i obim.

Možda će vam se sav ovaj posao učiniti kompliciranim, pojavit će se pitanja kako napraviti izgled, s koje strane pristupiti dizajnu vaše publikacije itd. Ne odustaj. Sve se može naučiti. Organizirajte junkor školu u svom press centru i zatražite pomoć od škola (liceja, gimnazija, pa čak i gradskih institucija) u kojima već izlaze novine. Vodite teorijske lekcije u kombinaciji sa praksom. Preporučljivo je na časove pozvati profesionalne novinare, štampare, pjesnike ili pisce, zanimljive ljude. Časove dizajna može voditi profesionalni umjetnik, dizajner. Ali nije potrebno sav rad u kadetskoj školi svesti na "stručnu" obuku, važno je kadete upoznati sa osnovama novinskog poslovanja. Nema potrebe da ih pravite novinarima. Na kraju, nije toliko bitno da li će momci pisati bilješke i izvještaje po svim pravilima. Važno je da junkori aktivno učestvuju u onim stvarima o kojima će kasnije govoriti u novinama.

Šta pisati momcima? Gdje mogu nabaviti temu za materijale? Teme oko nas. Ali često momci nemaju pojma o čemu da pišu u novinama. I možete pisati o gotovo svemu. O, na primjer, kako momci uče, kako se bave sportom, o svom omiljenom krugu, o svom prijatelju. I da li momci brinu o nekoliko pitanja. Često razgovaraju o tome da li su odrasli uvijek u pravu, odakle dolazi okrutnost u ljudima, kako se nositi s nepravdom, ko se može smatrati pravim prijateljem. Zar ovo ne bi trebalo da bude tema za post? Djeca žele da dobiju odgovor ne od odraslih, već od svojih vršnjaka, da uporede svoje viđenje problema sa mišljenjem drugova iz razreda. Želim da naučim da razmišljam, raspravljam, dokazujem. Pišite o tome. Najvažnije, pokušajte da novine učinite zanimljivim: zaintrigirajte čitatelja člancima o zanimljivim događajima, raspravama na stranicama novina o teškim problemima života mladih, uključite čitatelje u rasprave, štampajte školske oglase, priče s nastavcima, foto reportaže itd. .

Konkursi obogaćuju uređivački portfolio. Koristite igrice, zabavu, razigrane podvale, šale ili takmičenja u novinama (na primjer, za najkraću humorističnu priču). Organizirajte, na primjer, Petoboj duhovitih, Takmičenje mladih enciklopedista, ili uređivačku kampanju posvećenu nekom pitanju, itd. (vidi Dodatak br. 1)

Pored takozvanog tekućeg materijala, novine moraju imati i rezervni, „zaostatak“. Vrijednost novina ovisi o bogatstvu uredničkog portfelja. Urednici moraju voditi računa o raznolikosti: duge članke treba zamijeniti kratkim, ozbiljne humorističnim, teške lakšim. Recimo da je bila predstava u školi ili je održana turneja. O tome su pisala čak četiri dopisnika. Šta je bolje: dati sva četiri članka u jednom broju ili jedan u različitim brojevima? Od njih možete napraviti tematski izbor ili otvoriti rubriku „Okrugli sto“ na temu... Novine su kao buket različitog cvijeća. Koliko je ljepše kad ima toliko izbora!

Kako rasporediti posao? Da bi se očuvao kreativni potencijal publikacije, vrijedi stvoriti uredništvo sa strogom raspodjelom pozicija, privući što više autora različite dobi; stalno se bavi proučavanjem čitalačke potražnje, profesionalnim razvojem.

Novine treba da imaju različite naslove, aktuelnu građu, treba staviti hroniku. Ako možete dati različite rubrike u svojim novinama, nemojte se ograničavati na uobičajene, objavite, na primjer, takve tematske blokove: vijesti, sport, posao, posao, knjige, kultura, televizija, kompjuteri, okoliš, mediji, porodični problemi , putovanja, najave, strane vijesti, slobodno vrijeme, plakati, moda, razne poruke…

Svaki yunkor može imati svoj dnevnik, u koji unosi podatke o svojoj temi. Neka jedan zapiše imendane i rođendane drugova iz razreda, drugi skuplja podatke o testovima ili zapisuje događaje na velikom odmoru, treći izvještava o časovima matematike, geografije itd. Neko može uzeti rubriku o knjigama, o nastavnicima, o omladinskom okruženju mikrookrug. Vjerovatno će se pojaviti novi naslovi, a neki od starih će izumrijeti.

Da li urednik mora pisati? Nije potrebno. Ali dobro je ako zna sam da napiše kada nešto treba, ali nije uspeo da pronađe umetnika na vreme.

Korisni savjeti za urednika. Kada prihvatate decu kao junkore, zapitajte se: koji razlozi teraju dete da uzme olovku i papir i povuče prve crte?

Zadovoljstvo od komunikacije, od rezultata rada, od nove vrste stečenog znanja, budi želju za prepoznavanjem. Važno je uočiti djetetove sposobnosti, dati mu priliku da se otvori, da se osjeća potrebnim, najboljim. Prvi radovi autora ne mogu se grubo uređivati. Nesigurna djeca, kada pokušavaju da im nametnu tuđe mišljenje, zatvaraju se i gube interesovanje za posao. Ovi momci ne vole svoja imena i potpisuju se pseudonimima. Uredu je. Proći će s vremenom. Sa decom je neophodan rad ne samo individualno, već i kolektivno: „okrugli stolovi“, urednički sastanci, gde svako ima pravo glasa, pravo da brani svoju temu. U početku, neki od momaka sjede u tišini, ali nakon nekog vremena nema ni traga stidljivosti: kod adolescenata čak i glas postaje jači, govor je jasniji. Motivi za vaše dalje postupke biće odgovornost, priznanje i pohvala junkora.

Nekoliko riječi o nagradama. Kakve bi trebale biti nagrade? Redakcija školskog lista nije bogata, pa nagrade ne mogu biti vrijedne. Iskustvo je pokazalo da je vrlo ugodna nagrada prigodna razglednica. Odabire se razglednica s odgovarajućom slikom i ispisuje se otprilike sljedeći natpis: “ Rezolucija uredništva... (naziv novina) ... (ime i prezime) dodjeljuje se prigodna razglednica… (datum) … (potpis)”. Također možete napisati za šta se kartica dodjeljuje (“ Za učešće na takmičenju”, “U spomen na godinu (polugodišnji) zajednički rad”, “Na godišnjicu desetog (dvadesetog) članka”).

finansije

Ovo je jedno od najvažnijih pitanja. Gdje nabaviti novac za izdavanje novina? Ovdje treba riješiti nekoliko pitanja: Kakve će biti vaše novine - u boji ili crno-bijele, kakvog formata? Tražiti pomoć ili pokušati samostalno izdavati novine?

1. U crno-belom i A4 formatu koštaće neuporedivo jeftinije.

2. Za pomoć se možete obratiti roditeljskom odboru ili gradskoj štampanoj publikaciji.

3. Druga opcija (koja se koristi, međutim, rijetko) je korporatizacija. Press centar škole izdaje dionice za određeni iznos, dijeli ih učenicima, nastavnicima, prikupljajući novac za kupovinu papira i druge troškove.

Koji god način finansiranja da nađete, on može biti koristan za novine. Sve ovisi o vašoj želji za komunikacijskim vještinama.

Ne zaboravite na reklamne publikacije.Štampajte letke koji reklamiraju novi broj, nakon izlaska, sprovedite anketu kako biste saznali opšte mišljenje o novinama. Ako će vaše novine biti prodate, nakon što izađe nekoliko brojeva, razmislite gdje možete uložiti novac od prodaje. Najracionalnije je dio sredstava utrošiti na nabavku papira, mastila za štampu i potrebne kancelarijske materijale. Deo novca se može iskoristiti za nagrađivanje najpažljivijih i najaktivnijih junkora, njihovih pomoćnika i čitalaca. I na kraju, vrlo važna stvar - potrošiti u dobrotvorne svrhe. Možete poslati u sirotište, da pomognete invalidima. Glavna stvar je da pomažete ljudima u nevolji i dajete poštovanje novinama.

Prije početka rada u novinama, korisno je za buduće novinare da prođu inicijalnu obuku.

Vrste školskih novina

NOVINE-APP. Ovo su satelitske novine koje izdaju momci koji rade u određenim oblastima (sport, lokalna istorija, nacionalna kultura itd.)

NOVINE-RASVJETA. Posebna vrsta novina. Sadrži hitne informacije o jednom ili više događaja u životu školske zajednice (odeljenja) (tj. "munja" - posebno izdanje novina sa porukom o važnom događaju). Informacijska "munja" zahtijeva hitan odgovor. „Munja“ se može osloboditi: a) kada škola (razred, osoba) ima neki važan, hitan, novi posao i morate zajedno da smislite kako da to uradite; b) kada su se u nepredviđenim okolnostima pojavile ozbiljne poteškoće u životu škole (odeljenja) i potrebno je zajedno odlučiti kako da te poteškoće prevaziđemo; c) kada se desio neki događaj itd. Pored novina “munja” možete postaviti “mail box” za sugestije, želje, mišljenja. "Munja" ne toleriše šablon, standard u dizajnu. Svako izdanje mora biti originalno. "Munja" privlači pažnju svih. Ovdje se ne biste trebali bojati svijetlih boja, morate dati privlačan naslov, oštar crtež ili fotografiju. Novine-"munje" ne bi trebalo dugo da visi. I što je najvažnije - nemojte ga puštati iz manjeg razloga.

BATTLE SHEET. Operativne novine objavljene na mjestu događaja. Sam naziv sadrži suštinu ovih pitanja – borbenost, brzina, efikasnost. “Borba” znači da ove novine, kao ni jedna druga, treba da budu operativne. Pušta se usput - tokom subbotnika, radnog desanta, neke vrste operacije, akcije, tokom sastanka itd. “Letak” znači da su ove novine male, da sadrže samo jednu ili dvije bilješke. To može biti intervju ili bilješka i feljton (i druge opcije). Dobro je unaprijed obaviti dio posla koji se odnosi na izdavanje borbenog lista - osmisliti opcije naslova, dizajn - okvire, crteže itd. Bojni list se može napraviti na papiru u boji (ili pozadini), a same bilješke mogu se postaviti na bijelu podlogu. Efikasnost izdavanja borbenog letaka zahtijeva kratkoću izlaganja materijala, jasan stav i tačnost u iznošenju činjenica.

"ŽIVE NOVINE". Istorija "živih novina" počela je tokom građanskog rata. Njen izgled se lako objašnjava. Ljude je privlačila politička aktivnost, znanje, ali je bilo malo pismenih. Dakle, postojale su novine koje se nisu morale čitati, gledale su se i slušale. Ova novinska agitacija, neobične forme, ni sada nije izgubila na aktuelnosti. "Žive novine" su niz kratkih govora, od kojih svaki na svoj način otkriva sadržaj teme. “Žive novine” su tematske novine koje prikazuju goruće probleme. Može biti posvećen problemima svijeta, ekologiji. Program živih novina može zadržati oblik štampanih novina – može imati naslov, kroniku, bilješke, satiru i humor. Sav materijal demonstriran je izražajnim sredstvima i tehnikama - plakati, slogani, slogani, skečevi, dijalozi, plesovi i recitacije, prijateljski crtani filmovi i slike iz sjene. Možete koristiti zagonetke, pjesmice, izgrađene na vlastitom materijalu. Relevantnost i aktuelnost važni su za „žive novine“.

PRESS BILTEN. Ovo je novina koja čitaoca informiše o toku nekog događaja, ističući njegove najvažnije momente, dajući ocjenu, sumirajući. Bilten za štampu se izdaje na skupovima, festivalima, na takmičenjima, konferencijama za štampu itd.

Ovo je operativni posao. Značajan dio napomena u novinskom biltenu nosi informacije o tome kako se odvija miting ili festival, govori o njegovim gostima i učesnicima. Sve poruke u ovom broju su vrlo kratke, ponekad napisane u "telegrafskom" stilu.

RAZMJENA BROJ. Ovo su novine koje su napravljene za vaše prijatelje, tim momaka sa kojima se družite. Obično ga zajednički priprema redakcija novina druge škole. Cilj je pomoći prijateljima da izdaju dobre novine, da sami uče.

Jedna od oblasti upotrebe IKT-a u vannastavnim aktivnostima u našoj gimnaziji je izdavaštvo – izdavanje školskog lista „FRESH generacija“.

Šta je školsko izdanje?

• Tribina za iznošenje svog gledišta?

• Učinkovito informativno sredstvo?

• Prostor za generacijsku konvergenciju?

Školske novine za učenike odlična su prilika da ostvare svoje kreativne sposobnosti, mjesto su samoizražavanja onih koji imaju šta da kažu cijelom svijetu: školskih pjesnika, pisaca, umjetnika, autora projekata...

Svrha stvaranja novina nije samo otkrivanje kreativnih sposobnosti učenika, praćenje školskih događaja, stvaranje živog, aktivnog informacionog okruženja, već i demonstracija tehničkih mogućnosti novih informacionih tehnologija u obrazovanju. Djeca uspješno savladavaju program Corel Draw, uz pomoć kojeg sastavljaju svaki broj novina, izrađuju dizajn novina. Uspješno savladavaju mogućnosti ne samo vektorske, već i rasterske grafike - pripremaju slike za objavljivanje u novinama. U tom cilju održavaju se konsultacije i časovi vektorske i rasterske grafike, obuka u programima Corel Draw i Adobe Photoshop. Navedeni programi se ne razmatraju u okviru predmeta informatika i informacione tehnologije, pa studenti često moraju sami da stiču znanja i veštine.

Tako učenici ne samo da konsoliduju znanja stečena na nastavi informatike i informacionih tehnologija, već i aktivno unapređuju svoj profesionalni nivo u oblasti novih informacionih tehnologija.

Školske novine za roditelje:

Ovo je prilika da osjetite uključenost djeteta u školski život;

Ovo je spoznaja da vaše dijete razumije važnost svoje uloge i uči da donosi odluke.

Do decembra 2005. godine gimnazija broj 65 tradicionalno je imala jednu vrstu štampe - zidne novine.

U decembru 2005. godine, okupivši grupu aktivnih momaka, zajedno sa udruženjem mladih novinara u Gimnaziji, napravljen je prvi broj lista „FRESH generacija“. Doslovno, naziv novina je preveden kao “svježa generacija”, “nova generacija”.

Svaka škola je mala država sa svojim zakonima, tradicijom i načinom života. Svako takvo stanje je jedinstveno na svoj način. Naša gimnazija nije izuzetak, pa je zadatak redakcije da o ovom životu može ispričati na način da novine zainteresuju i učenike, nastavnike i roditelje. U Gimnaziji ima 728 učenika, možete zamisliti koliko se skrivenih talenata među njima može pronaći.

Naše novine imaju već 3 godine. Za to vrijeme oko sebe je ujedinila vrlo različitu djecu: različitu po godinama, temperamentu, strastima, ali, bez sumnje, darovitu i talentovanu, i što je najvažnije, brižnu i voljnu da život u školi učini zanimljivim i sadržajnim.

Ako pažljivo prelistavate novine, lako je uočiti da članci odražavaju širok spektar problema, od unutarrazrednih i unutarškolskih do univerzalnih i akutnih društvenih problema. Naravno, nisu sva djela i nisu uvijek bila književna remek-djela ruskih razmjera, iako je, nesumnjivo, bilo vrlo zanimljivih.

Čak i ako nisu svi radovi savršeni, nešto ipak ne ide, ali momci uče novinarske vještine, dobijaju ozbiljnu stručnu obuku - a to je najvažnije. Školske novine zaista igraju veliku ulogu u životima tinejdžera koji ih izdaju. Doprinosi sazrijevanju djece, njihovom odgoju, a pomaže i nastanku u zidovima gimnazije održivog mini društva, radnog modela modernog svijeta. Svako od njih ima priliku da otkrije svoj potencijal, nauči da hrabro izražava svoje kreativne ideje, što znači da dobija slobodu osećanja, misli - slobodu koju naša ne baš izuzetna svakodnevica ograničava u okvire „dozvoljenog“ i „neprihvatljivog“ ...

Još jedan važan kvalitet koji naše novine “njeguju” je odgovornost. Uostalom, rad u timu je ozbiljna i teška stvar... Svako preuzima posao koji je „u njegovoj moći“. Veštine saradnje koje smo stekli, sposobnost da održavamo jedinstven radni mehanizam, da budemo njegove nedeljive karike su važne, neophodne osobine neophodne za život odraslih.

Glavni principi naše publikacije su kontinuitet i kontinuirano usavršavanje. U budućnost gledamo s optimizmom, jer vjerujemo da o svemu odlučuju ideje i ljudi koji ih oličavaju. Kao jedan od glavnih kriterijuma za realizaciju ovih ideja vidimo stalni razvoj – biti otvoren za nova iskustva, znanja, tehnologije, težiti poboljšanju i obnavljanju. I još jedna vrlo važna, prepoznatljiva karakteristika školskog izdanja je iskrenost. Uostalom, školske novine ne mogu biti neistinite - ovo je džepno ogledalo koje nam pomaže da se pogledamo, skrenemo pažnju odraslih na život školaraca ...

Novine izlaze dva puta mjesečno i uvijek nađu svog čitaoca i među djecom i među odraslima.

Problemi? Ko ih nema... Glavno je vrijeme. Izdavački projekat kreiraju, održavaju i podržavaju nastavnik i školarci koji zapravo rade punim nastavnim opterećenjem, čije je svakodnevno opterećenje nastave takođe ogromno. Dakle, odabir materijala, i pisanje članaka, i uređivanje i prelom vrše se isključivo iz ljubavi prema svom poslu iu slobodno vrijeme.

Drugi problem je podrška projektu. Projekat je apsolutno nekomercijalan, ali u isto vrijeme zahtijeva i troškove i novac i vrijeme. Za sada ovako veliki projekat podržava samo školska uprava, koja za nas čini sve što može.

Shvatajući da je školska publikacija neprofesionalna, nekad odrasla, nekad naivno, djetinjasta, mi, međutim, smatramo da je savremenoj školi izuzetno neophodna. Kao pokušaj učešća u pravom, ozbiljnom poslu; kao pokušaj prevazilaženja ozloglašenog pitanja „očeva i djece“ i pronalaženja međusobnog razumijevanja između odraslih i mladih; kao pokušaj istraživanja društva; kao pokušaj saradnje sa mlađim i starijim, decom i odraslima, učenicima i nastavnicima; kao pokušaj uključivanja u zanimljiv, uzbudljiv, produktivan posao. A za ovo već imamo sve! Ali, naravno, postoji niz stvari koje bi mogle značajno proširiti naše mogućnosti, podići nivo publikacije, učiniti je potpunijom, zanimljivijom, relevantnijom za potrebe svijeta koji se tako brzo mijenja.

O čemu sanja FRESH generacija? O školskoj mini-tipografiji.

Čuveni njemački filozof Artur Šopenhauer je rekao: „Novine su druga ruka istorije“. A šta je sk. novine? Koja je njegova glavna funkcija? Možda je ovo platforma za samoizražavanje kreativnih učenika? Ili školska istorija? Duboko razmišljajući ZAŠTO kreirate novine, možete izbjeći mnoge greške u fazi kreiranja publikacije.

Jedna od njih je da novine postaju papirna verzija školske web stranice. Mislite li da će čitatelja zanimati informacije koje je već pročitao nekoliko dana prije izlaska "novog" broja? Odgovor je očigledan. Savjet broj 1: novine ne bi trebale duplicirati informacije sa školske web stranice.

I sa drugih stranica na internetu. Istorija praznika, horoskopi, plakati događaja - sve to nije direktno povezano sa školskim životom. Pišite originalne, originalne članke. Kreirajte ekskluzivu! Vaš sadržaj mora biti jedinstven. I to je pravilo broj 2.

Pa o čemu pisati, pitate se? Odgovor je jednostavan: pišite o SVOJOJ školi. I što će ova informacija biti nezanimljivija za čitatelje koji nisu povezani s vašom publikacijom, to bolje. Neka ono ozloglašeno “svi imaju i potrebno je” bude razlog za stvaranje novine. Kreirajte ga sa strašću!

Savjet #3: Jedna tema broj jedan. Ovaj pristup vam omogućava da logično, uzastopno rasporedite materijal. Odabrani problem se može posvetiti potpuno, sa svih strana. Mnogo je primjera tema: adaptacija, uspjeh, porodica, hrana.

Koristeći posljednju temu kao primjer, reći ću vam koje informacije se mogu koristiti za novine. Na primjer, možete provesti anketu i saznati: koje je najomiljenije jelo u blagovaonici za školarce? A onda uzmite recept za ovo jelo od kuhara. Recepte za omiljena jela možete preuzeti od učitelja. Siguran sam da među nama ima pravih kuvara.

Odličan materijal bi bio članak iz naslova „Podučavanje školskih zanimanja“. Vjerujte mi, ovaj zadatak je ispunjen s puno edukativnih momenata: počevši od karijernog vođenja, završavajući činjenicom da školarci počinju više cijeniti i poštovati rad uslužnog osoblja.

A kako se ne sjetiti, kad smo već kod hrane, primamljivog mirisa iz djevojačke tehnološke sobe? Foto izvještaj sa časova rada s uputama korak po korak će čitaoci novina prihvatiti s treskom. A možete intervjuirati nastavnika tehnologije i saznati: ko joj se, kao specijalistu kulinarstva, više sviđa - Urgant ili Vysotskaya?

Mnogo se govori o projektnim aktivnostima studenata. Projekti se kreiraju. Aktivno. Ali često van učionice nisu pokriveni. Sve u novinama! „Kuhinjske frazeološke jedinice“, porodični projekat „Kuvanje jela za mamu do 8. marta“. Svi dođite ovamo!

Koristite neobičan format za podnošenje. Na primjer, probna vožnja. Iskustvom saznajte koji portfolio je najpogodniji za studenta. Sastavljanje vrha. Top 5 najpoželjnijih zanimanja među sadašnjim učenicima 11. razreda. Blic ankete: šta školarci misle da mogu da rade tokom raspusta?

Eksperiment je veoma popularan. Na primjer, uoči 5. oktobra moglo bi se postaviti pitanje: kako izgleda dijete učitelja u brojkama? Naš eksperiment je pokazao da za jednu smjenu nastavnik prijeđe u prosjeku do 2 km duž školskih hodnika. A set od 5 pakovanja bilježnica po težini je jednak boci vode od 5 litara.

Kao što vidite, informativnih prilika ima mnogo. Bilo koja stvar koja je pala pod vid novinara može biti ispunjena fascinantnim materijalom. Čak i papuča koju je učenik prvog razreda slučajno ostavio u blizini svlačionice. Na primjer, saznali smo da Pepeljuga Maša zbunjena možda ne brine za sigurnost izgubljenih stvari. Uostalom, izgubljena i pronađena kancelarija radi od jutra do večeri.

Vrata mogu postati predmet pažnje. Oni reguliraju cijeli naš život: ponekad nešto sakriju, ponekad otvore čitave svjetove. Svaki dan prolazimo pored njih, a da ne primetimo koliko su različiti. Na primjer, vrata školske streljane su najuža, vrata zubarske ordinacije su najustrašnija, a vrata trpezarije najatraktivnija. Koja su vrata u vašoj školi?

Još jedan savjet. Izradite sve statističke podatke, ocjene u obliku infografike. Vjerujte mi, čak i odraslima je teško da percipiraju tekst pun brojeva i postotaka. Još više za djecu. Infografika je otprilike složena.

Sve školske novine imaju naslov "Ljudi koji su nas iznenadili". Uobičajeni intervjui sa olimpijadama i sportistima su dosadni. Često ne otkrivaju ličnost iz različitih uglova. Pokušajte, na primjer, slikati sadržaj aktovke vašeg lika. Rezultati će biti zanimljivi! Uostalom, svaki detalj može odražavati unutrašnji svijet osobe!

Aktivno uključite jučerašnje maturante u stvaranje novina. Njihova veza sa školom je i dalje jaka. Ali ima i mnogo novih utisaka iz studentskog života. Neka ih podijele sa učenicima 11. razreda. I oni će vam reći po čemu se studiranje na fakultetu razlikuje od školske svakodnevice? Da li je tačno da prvo radite za knjižicu, a onda ona radi za vas? Kako doći do automata? I što je najvažnije, kako položiti ispit i izabrati univerzitet?

U saradnju su aktivno uključene i porodice školaraca. Takva povezanost generacija omogućava nam da pronađemo mnoge dodirne tačke. Na primjer, sportske bake učenika drugog razreda mogu reći o normama za polaganje TRP-a i značkama različitih stupnjeva sa stranica školske publikacije.

I još jedan savjet: proširite granice svojih kontakata. Učestvuju na takmičenjima, mitinzima, olimpijadama iz novinarstva. Odličan događaj u uslovima našeg grada je regionalni medijski forum "Proboj". Možete se pokazati i pogledati druge. I također komunicirati s morskim psima pera. Rado dijele savjete sa mladim dopisnicima.

Govoreći o stvaranju kvalitetne školske publikacije, monoto je, naravno, dotaknuti se akutnih pitanja logističke podrške. Da, potreban vam je štampač u boji, potreban vam je SLR fotoaparat, moderni računari. Nažalost, ovo nije dostupno svakoj školi. Međutim, najvažniji resurs za stvaranje zanimljivih novina su talentovani, entuzijastični studenti.

K.D. Ušinski je rekao: "Dijete nije posuda koju treba napuniti, već baklja koju treba upaliti." Mnogo toga zavisi od naših postupaka, drage kolege. I želim da poželim: svetlost sa ljubavlju!

Danas masovni mediji imaju ozbiljan uticaj na život mlađe generacije. Kako pomoći djetetu da se ne izgubi u takvom potoku? Školske novine će biti odlična opcija za ovladavanje djetetovim vještinama i vještinama informatičkog rada.

Značaj

Stvaranje školskih novina je odgovoran događaj, učešće u kojem vam omogućava da razvijete komunikacijske vještine i timski rad. Osim toga, takva aktivnost je odlično sredstvo edukacije, dobar poticaj za povećanje interesa za obrazovni proces. Kako nastaju školske novine? Škole nastoje uz njihovu pomoć informirati djecu i njihove roditelje o najzanimljivijim događajima koji se dešavaju u životu jedne obrazovne ustanove.

Rad na redovnim saopštenjima vezan je za neposredno učešće učenika u različitim društvenim događajima, razmatranje ozbiljnih društvenih problema i izražavanje vlastitog gledišta o događajima koji se dešavaju u školi.

Periodično štampano izdanje

Školski list je periodični list koji objavljuje materijale o svim aktuelnim događajima. Obim broja se kreće od 2 do 50 stranica. Za razliku od ostalih časopisa, školske novine mogu izlaziti jednom sedmično, mjesečno ili tromjesečno. Različiti stilovi i žanrovi u njegovom dizajnu su prihvatljivi. Najveći dio prostora trebao bi biti namijenjen novinarskim radovima i operativnim informacijama. Na primjer, popularni su intervjui, eseji, u kojima je priča o nastavnicima, najboljim učenicima obrazovne ustanove.

Školske novine su odličan početak za buduće pjesnike i pisce, dopisnike. Takvi materijali mogu biti posvećeni državnom prazniku ili zanimljivom događaju organiziranom u određenoj obrazovnoj ustanovi.

Klasifikacija novina

Obično se dijele prema učestalosti izdavanja na dnevne, sedmične, mjesečne opcije. Za školu, mjesečna opcija se smatra optimalnom.

Ovisno o obimu čitateljstva i području distribucije, novine se dijele na regionalne, okružne, lokalne, velikotiražne, državne. U okviru jedne obrazovne institucije očekuje se izdavanje lokalne verzije

Po prirodi izdanja, takva publikacija je mješavina zabave, reklame i reklame. Osnivač školskog lista je obrazovna institucija, pa će ciljna publika biti školarci, nastavnici, roditelji učenika.

Obilježje svake publikacije je njen naslov. Trebao bi biti svijetao, nezaboravan, neobičan. Na primjer, školsko izdanje se može nazvati:

• "Za tebe i za prijatelje."
• "School BOOM".
• "Naša prijateljska porodica"
• "Planeta našeg prijateljstva".

Da biste smislili naziv za novine, možete raspisati konkurs u školi.

Konačno

Drevne rukom pisane knjige postale su prototip modernih novina. Julije Cezar je objavio akte Senata, a 911. godine Jin Bao se pojavio u Kini. Od tih dalekih vremena prošlo je dosta vremena, ali novine nisu izgubile na aktuelnosti i aktuelnosti među čitaocima.

U školskom životu ispunjenom svijetlim i zanimljivim događajima, štampano izdanje je odličan način za sistematizaciju svih događaja. Trenutno mladi publicisti i pjesnici, fotografi uspješno objavljuju svoja štampana izdanja u gotovo svim ruskim školama.

Vrlo često se djeca bave izdavanjem školskih novina u sklopu dodatnog obrazovanja. Na primjer, u obrazovnoj instituciji se stvara škola mladih novinara, čije dužnosti uključuju promišljanje izgleda, sadržaja, kao i direktno objavljivanje školske publikacije.