Ценностна система на човешкия живот: видове ценности и формиране на системата. Основните ценности в човешкия живот

Житейските ценности на човекаиграят ключова роля в съдбата му, защото от тях зависи вземането на решения, реализацията на правото на избор, реализацията на целта на живота и отношенията с другите хора.

Всеки човек има своя система от житейски ценности, свои приоритети. Със сигурност всеки има ценности. Но в по-голямата си част хората не са наясно със своите ценности. И това определено трябва да се направи, за да улесните живота си, както се казва. В края на краищата, при вземането на всяко решение, от най-малкото до най-важното, човек трябва да се обърне към системата на ценностите си и тогава, много вероятно, ще бъде възможно да се избегнат болезнени съмнения и притеснения.

Житейските ценности на човека- основата на житейски избори с различна степен на важност.

За някои са важни материалните ценности: пари, храна, облекло, жилище. За някои духовните ценности са приоритет: духовно търсене, разкриване и реализация на целта на живота, творческо саморазвитие, изпълнение на земната мисия. Но има така наречените универсални ценности, които са важни за всички хора. Сред тях са следните:

1. Любов към себе си (която няма нищо общо с егоизма). Само любовта към себе си помага да се прояви любов към другите хора.

2. Топли отношения с хората, върху които се гради целият ни живот.

3. Близък любим човек, сродна душа, която има специално място в сърцето ви. В края на краищата само двойка, живееща в любов и хармония, може да се реализира и да остави следа в живота.

4. Създаване на дом.

5. Любов към децата.

6. Любов към Родината – мястото, където си роден и прекарал детството си. Това е един от най-важните фактори за формирането на личността.

7. Работа или друга социална дейност. Разбира се, работата е много важна. Но в съвременния свят имаше катастрофално пристрастие към нейната посока. Твърде много хора отделят много повече време за печелене на пари, отколкото за собственото си здраве, спорт, отглеждане на деца, създаване на дом заедно.

8. Приятели и съмишленици. Общуването с такива хора носи радост и самочувствие.

9. Почивайте. Именно почивката ни позволява да намерим спокойствие и баланс, да се концентрираме върху себе си.

Твърде много хора знаят цената в наши дни
но не разбират Истинските им ценности
Ан Ландърс

Животът на човек е невъзможен без система от ценности - стабилни представи за целите, към които се стреми за собственото си и общо благо. Съгласете се, комбинацията от тези думи - "ценностна система" - сама по себе си може да предизвика усещане за нещо важно и фундаментално. Такива впечатления ме обзеха и когато за първи път чух за ценностната система. Дълго време свързвах този израз с външни, социални стандарти, като набор от общоприети морални норми, които позволяват на обществото да се развива в определена посока. Както разбрах по-късно, за мен ценностите представляват не само система или набор от правила, въведени „отвън“, но лично формирано собствено разбиране за живота и неговите морални основи. От цялото разнообразие от ценности се разграничават основно 3 категории: материални, социално-политически и духовни. И най-вероятно моите размисли тук ще се отнасят до духовните, индивидуални ценности на човек, допринасящи за формирането на характеристиките на неговия вътрешен мироглед.

Личните ценности са много по-мощен регулаторен механизъм в живота ни, отколкото може да изглежда на пръв поглед. Те ръководят човека по пътя на неговото развитие, определят спецификата на неговия характер, поведението и вида на дейността, независимо дали го осъзнаваме или не. Отчасти те ни се предават от нашите родители и са индивидуално заложени от детството, като по този начин определят нашите идеали, цели, интереси, вкусове, поведение; практически всичко, което сме в момента, е комбинация от различни ценности и „антиценности“. Всичко, което познаваме и субективно възприемаме в живота чрез книги, общуване, филми, взаимодействие с хората - всичко това се трансформира в самосъзнанието в субективно преживяване и по-нататък - в ценностна основа, благодарение на която субективният поглед върху света, формира се холистичен мироглед. Предпочитани и значими за нас лични качества, прояви, събития, идеи стават ценности.. Поставям понятието „антиценност“ в кавички, защото то не е противоположност или опозиция на съществуващите ценности. Под „антиценности“ имам предвид само набор от други ценности, възгледи, действия или навици, които отслабват основните, приоритетни ценности за човек или възпрепятстват неговото развитие в желаната посока. Ще говоря за тях малко по-късно, но засега ще продължим. Нашата ценностна система се състои от „малки неща“: от тези психични състояния, които предпочитаме ежедневно, от навици и мисловни модели, благодарение на които възприемаме и оценяваме света около нас през различни филтри. Освен това ценностните ориентации на всеки от нас определят какво влияние оказваме върху процеса на формиране на обществото като цяло. Има такъв израз: „Какви са ценностите, такива са и обществото, и индивидът“.

Само си представете, ако всеки човек искрено би се опитал да претегли живота си и да преосмисли настоящите си ценности, признавайки/осъзнавайки своята съпричастност към процесите и тенденциите, които сега протичат в света. За мнозина е трудно да признаят, че за да се преодолеят деструктивните и агресивни тенденции на съвремието, са необходими усилия от всеки един от нас – да обърнем внимание и да хармонизираме собствените си слабости и деструктивни състояния. Струва ми се, че след това много проблемни ситуации в различни страни ще бъдат разрешени по мирен път. Но днес все още живеем в общество с потребителски ориентации, което не се занимава толкова често с въпросите за коригиране на съществуващите междуличностни отношения за творчески и хуманни. За съжаление, на хората все още им се струва, че светът около нас и всички ситуации, които не ни засягат пряко, съществуват отделно и малко можем да направим, за да го променим.

Вярно ли е? Нима ценностите на един човек не влияят на съществуващата система от ценности на цялото общество? Тези въпроси започнаха да ме тревожат в младостта ми, когато се научих да осъзнавам собствената си индивидуална ценностна система като основен етап в определянето на моята жизнена цел.

На 15-годишна възраст ми стана ясно, че кръгът от интереси на моите връстници се ограничава само до това да се наслаждават на живота и да губят времето и енергията си. Още тогава в съзнанието ми започна да се заражда търсенето на по-широк смисъл на по-нататъшното съществуване. Но преди да намеря приложение в живота си, за мен беше важно да науча много за себе си: какъв е моят вътрешен свят, какво ми носи радост в живота, защо нещо не ми подхожда, към какво се стремя и какви идеали ме вдъхновяват аз По това време книжарниците бяха пълни с езотерична литература, работилници за саморазвитие, психология и богата информация за това какво е човек и какви възможности има всеки от нас. Книгите станаха моят източник на вдъхновение, в тях намерих отговори на много вълнуващи въпроси и се опитах да опозная себе си по-добре. По това време разбрах, че нито работата, нито успехът, нито отношенията в двойката могат да осигурят онези вътрешни процеси на саморазкриване, благодарение на които се появяват истински състояния на радост, любов към живота и хората, вътрешна и външна хармония.

Видях хора, които живееха „не своя“ живот и бяха нещастни: отидоха на нелюбима работа, ожениха се, отгледаха деца, после се разведоха и страдаха не защото искрено искаха такъв живот, а защото беше прието да живеят като това се случи във всички. Може би една от причините за това не беше тяхната собствена, а ценностната система на някой друг - така са живели родителите им, така "трябва" да живеят. Без да създава собствена ценностна база, човек често е изправен пред факта, че е принуден или да се съгласи, или да се противопостави и да се съпротивлява на изискванията, които обществото насърчава, които са авторитетни и значими за мнозина, но не и за самия него.

Дълги години не можех да разбера и приема изборите и житейските принципи на хората, които срещнах, което ме принуди да изпитам много различни неположителни състояния: осъждане, арогантност, критика, враждебност, разочарование от себе си и от другите. И едва много по-късно стана ясно защо ми беше трудно да разбирам поведението, действията и предпочитанията на другите хора - причината беше скрита именно в разликата в нашите системи от лични ценности, в приоритета на индивидуалните цели и възгледи за живота . Но колко разрушителни неположителни състояния, кавги и тежки конфликти възникват на базата на такова автоматично отхвърляне!

Една история, която имах късмета да чуя от моя добър приятел, ми помогна да се видя отвън в такива прояви, които по това време предизвикаха редица размисли и размисли по този въпрос.

Той разказа една случка, която му се е случила. Веднъж мой приятел бързаше за много специална за него среща и малко закъсня. Той призна, че макар външно да е спокоен, вътрешно се тревожи за това, тъй като смята точността за важна черта на човешкия характер. По пътя се наложи да спре на бензиностанция, за да зареди колата. Веднага предупреди диспечера, че закъснява и поиска да го обслужи възможно най-бързо. Няколко минути по-късно млад танкист се приближи до него и му уточни количеството гориво, което иска. „Пълен резервоар. Освен това много закъснях. Моля, можете ли да ме обслужите възможно най-скоро”, отговори приятелят ми. Гледайки как младият танкист бавно прави всичко, той беше завладян от вълна от възмущение и възмущение. За да се балансира и да излезе от състоянията на нарастваща негативност, той започна да търси мотивация, за да оправдае мудността на този човек. И това разбра тогава за себе си. В личната ценностна система на този млад танкист такива качества като бдителност, точност, мобилност, съпричастност, помощ и други не са били толкова значими за него, че да може и да иска да ги покаже на други хора. Кой знае, може би самата специфика на работа на бензиностанция със запалими вещества, която не предполага суетене, определи поведението на млад работник: той пое задълженията си отговорно и обслужваше без много бързане. От друга страна, той можеше да отдели време, ако не беше доволен от работата си; обикновено възприятието за време при този вид дейност се променя и всеки час се простира в очакване на края на смяната. Моят познат в този момент усети стойността на времето по съвсем различен начин: всяка минута беше важна, защото важни срещи и срещи бяха насрочени една след друга. А закъснението сред неговите познати се смяташе за неуважение и безотговорност.

Той ми разказа тази история като собствен пример за намиране на оправдателни мотиви в трудни ситуации в отношенията с хората. Разбира се, причините за това поведение на младия танкист могат да бъдат много и различни: концентрация и отговорност, точност и спокойствие, а вероятно и лошо настроение, благополучие или други проблеми в живота. Но не е това. Тази история ме накара да си припомня много подобни ситуации от собствения ми живот, където вътрешни и външни конфликти с хората възникнаха по едни и същи причини: различия във възгледите, идеите, възпитанието, целите, вярванията, гледната точка, вътрешните качества. Не успях да приема хората такива, каквито имат пълното право да бъдат. Това е правото на свобода на избор, дефинирането на нашите собствени нужди, приоритети, възгледи и вярвания, които дават на всеки от нас индивидуалност в себеизразяването. Стана ми интересно: как ценностната система влияе върху спецификата на възприемане на себе си и другите? Защо сме склонни да имаме негативно отношение към хора с ценностна система, различна от нашата?

Както писах по-горе, значението на определени неща за човек се определя от цял набор от идеи, които той е успял да изгради за себе си под влияние на много фактори: наследственост, възпитание, култура, религия, социален кръг, сфера на дейност и още много. От тези огромни сфери на живота ценностите, като филтри, позволяват на човек да избере най-важното: те правят важното „видимо“ и възприемано, а маловажното – обратното. Например, ако чистотата, редът и спретнатостта не са от голямо значение за човек, тогава той няма да забележи неподреденост или небрежност в друг човек. Или точно обратното: притежавайки прекомерна педантичност, взискателност и пристрастие към хората, човек вижда в другите различни детайли, които не отговарят на неговите идеи, което предизвиква у него неразбиране и възмущение. Човек автоматично „прикрепя” важни за себе си умения и качества към другите, вярвайки, че те са еднакво значими за тях и в резултат на това се сблъсква с резултата от собствените си заблуди като разочарование и порицание от действията на тези хора.

Когато взаимодействаме с някого, ние автоматично сравняваме и контрастираме нашите собствени ценности с техните. Също така този процес може да протича насаме със самите нас, когато изборът ни започне да се колебае в посока на една или друга ценност. Например, такова качество като мързел често се проявява като вътрешен конфликт между две ценности: стойността „дърпа“ в една посока, подтиквайки към постигане на целите, а в другата, получаване на удоволствие от приятно забавление. Първата ценност насърчава ежедневното изучаване на чужд език (отдавнашна цел), а втората е почистване, гледане на филм или чат с приятели, което също изглежда важно и необходимо.

Случва се хората да не разбират ясно личните си ценности. Само им се струва, че за тях са важни „правилните“, общоприети морални норми и качества: доброжелателност, такт, деликатност, уважение, толерантност и др. Но най-често това не са реални, а „потенциални“ ценности, породени от подсъзнателното желание да „бъдем по-добри“. И едва на практика става ясно какво е наистина значимо и ценно за човек и какво е само желанието му да бъде такъв. Има хора, които обичат умело да дават "полезни" съвети на другите, но самите те правят обратното. Именно това е една от причините за неудовлетвореност от себе си и заобикалящия го живот - човек не осъзнава истинската си ценностна система или греши, измисляйки и приписвайки си определени черти и свойства.В резултат на това в такива случаи има несъответствие или несъответствие между външните действия и вътрешните представи за себе си, което води до чувство на разочарование. За да можем да разберем личните си качества, е необходимо съзнателно да ги изучаваме в себе си, да ги анализираме и прилагаме на практика, така че най-добрите от тях да станат наши добри навици, а пресилените да бъдат премахнати.

Но какво ни пречи да живеем така? А причината се крие в така наречените „антиценности“. Сами по себе си "антиценностите" не могат да се нарекат нещо "лошо", те са част от нашия живот - те са много различни и всеки има своите. Например за един човек гледането на филми е „антиценност“, защото ги гледа много и често и съответно „страдат“ други области от живота му; за друг човек гледането на филми е ценност, която му позволява да превключи и да се отпусне след работа, да облекчи натрупания стрес.

Към собствените си „антиценности“ причислявам такива лоши навици и качества, които ми пречат да постигна целите си. На първо място, това е мързел, самосъжаление, повърхностност, импулсивност и невъздържаност, двуличие и угодничество, раздразнителност, осъждане и всякакви други негативни прояви и слабости, които все още трябва да се променят в себе си.

Най-често хората повече или по-малко осъзнават своите недостатъци, наблюдават ги в себе си, проявяват ги и след това страдат и съжаляват. Или не виждат причините в себе си, а се позовават на несправедливостта на живота или отделните хора по отношение на тях. И това се случва ден след ден, докато човек разбере, че именно светът на „антиценностите“ се превръща в магнит за привличане на нещастия, разочарования и неблагоприятни ситуации в живота му.

До 30-годишна възраст започнах да се тревожа за въпроса: какво е да си правилен, достоен човек. Какъв живот бих искал да видя около себе си? Какви ценности са важни за мен сега? След като се отдалечих за известно време от външните социални общоприети ценности, открих собствените си качества, умения, цели, приоритети - всичко, благодарение на което мога да се реализирам като пълноценна личност. Разбира се, всички ценности са взаимосвързани помежду си и растат една от друга. Например желанието да бъдеш добра дъщеря, приятелка, съпруга и майка, както и да бъдеш мила, мъдра, интелигентна, силна жена, живееща сред едни и същи хора, са съставните потребности и предпоставки за разбиране на една по-глобална ценност - за постигане на идеален човешки образ, който успях да си представя за себе си. Това е образът на съвършен човек, олицетворяващ мъдростта, щедростта, знанието, творческата сила на добротата и любовта. Разбира се, този процес никога не спира и когато ставаме по-добри, виждаме (разбираме), че можем да бъдем още по-добри и това продължава вечно. Тук е важно да се разбере, че основното е самият процес, а не крайният резултат. Процесът на постоянна промяна и трансформация на психични състояния, идеали, потребности в желаната посока; трябва да се научите да приемате и да се радвате на постиженията си, дори ако те са много малки стъпки.

Сега се опитвам да бъда особено чувствителен към неща, които са значими за мен, интереси, хобита и вътрешни процеси; Опитвам се да наблюдавам какви „антиценности“ се появяват в мен и ми пречат да се развивам по-нататък. Освен това хората около нас са ни добри помощници в самонаблюдението. Ако нещо в нашето поведение предизвиква неразбиране и неположително отношение у друг човек, тогава това е първият знак за наличието в нас на някаква непоследователност в нашата система от възгледи, която изисква вътрешна хармонизация. Благодарение на практиката на съзнателен живот, която сега се опитвам да науча, все повече и повече хора с подобни интереси и ценности започнаха да се появяват в моята среда. И такива мъдри поговорки: „Подобното привлича подобно“, „Каквото посееш, това ще пожънеш“, „Ние сами заслужаваме света, в който живеем“ започнаха да се потвърждават на практика в живота ми. Тогава разбрах, че всеки от нас носи лична отговорност за обществото, в което живее. Докато се „заинтересуваме“ да показваме недоволство, да изпитваме страхове, да бъдем мързеливи, да поставяме собствените си интереси над нуждите на другите, ние ще бъдем в общество, което може да отразява подобни желания или нежелания. Многобройни вътрешни конфликти, страдания, кавги, които изпълват живота на много хора, рано или късно ги принуждават да признаят собственото си несъвършенство, в резултат на което възниква основната цел - да станат по-човечни и да изградят истински хармонични отношения с хората, основани на разбирателство , доброта, любов и търпение. В края на краищата човек не е просто биологичен вид. Това е висок ранг, който все още трябва да бъде спечелен.

Те могат да бъдат изразени накратко, както следва:

Саморазвитие и самоусъвършенстване. Способността да отделят време и внимание за разкриване на вътрешния потенциал, техните благородни страни. Разбиране и адекватна оценка на техните недостатъци с цел промяната им.
Отговорност.Отговорност за вашия живот, решения, за вашите успехи или грешки. Осъзнаване на принадлежност към всичко, което се случва в живота ви и в света.
Осъзнатост.Способността да бъдеш наблюдател на своите психични състояния и поведенчески мотиви; да съпровождат със съзнание своите настоящи състояния, действия, хода на живота си.
Воля и интелект.Преодоляване на трудностите за постигане на поставените цели, благодарение на разбирането и анализа на ситуациите за тяхното разумно разрешаване.
Градивност и самодисциплина.Навикът активно да търси решения, вместо да се оплаква. Собствено изпълнение на онези изисквания, които се налагат на другите.
Оптимизъм и позитивно мислене.Способността да бъдете щастливи, уверени в успеха. Благодарност и умение да прощаваме грешките на другите. Радост за успеха на другите.
Откровеност и честност.Способността и желанието да бъдеш себе си, да „отдадеш“ най-добрата част от своя вътрешен свят на другите без двуличие, преструвки и близост.
Вярвайте в живота.Възприемане на всякакви ситуации, процеси като необходими, справедливи и целесъобразни. Разбиране на причинно-следствените връзки.
Вярата в хората.Способността да виждате недостатъците на хората, но в същото време винаги да намирате техните силни страни и таланти. Желанието да угодиш и да вдъхновиш другите.
Алтруизъм и загриженост за другите.Искрено желание да бъдем полезни на другите. Помощ, съпричастност, творческо участие в живота на хората и обществото.
Хуманност.Най-висшето достойнство на човека. Притежаването на най-добрите качества, които могат да променят не само вашия собствен живот, но и света като цяло.

Горните ценности-цели са само част от цяла съвкупност от качества и добродетели, които бих искал да развия у себе си наред с други житейски ценности: да бъда грижовна съпруга, добър приятел, тактичен събеседник; участвайте в творчески проекти, бъдете здрави и финансово независими и т.н.

Нашата ценностна система често може да се промени радикално, но ние не винаги разбираме това, улавяме го и можем да го контролираме. Според мен това се случва, когато човек е готов и отворен за тези промени. Преразглеждането на стари ценности и формирането на нови при много хора е придружено от сложни психични процеси, свързани с преструктурирането на възприятието. В моя случай радикални промени в личната ценностна система на този етап настъпиха поради изучаването на книги по човешка психология и иссидиология. И двете посоки помогнаха да се разширят обичайните граници на възприемане на собственото съществуване и да се научат за дълбоките взаимовръзки на всеки от нас с околната реалност.

За себе си направих пряка аналогия с това как моите житейски ценности определят посоката ми в живота, както и моя мироглед. Нашите собствени ценности растат отвътре в зависимост от зрелостта, потенциала, стремежите, плановете за бъдещето и много други фактори. Бях убеден, че духовните ценности, като градината на нашата душа, се събират малко по парче, зърна, които зреят дълго време и едва тогава дават плодове, които носят истинския вкус на дълбокото щастие. Но ние също имаме своите „антиценности“, които определяме като недостатъци и несъвършенства. Както ценностите, така и „антиценностите“ формират диапазона на нашите интереси от най-обикновените, ежедневни до най-моралните. И в полза на това, което правим избор, определя пътя на себе си като личност. И сега съм дълбоко убеден, че ако за мен е важно да виждам здрави, радостни, благородни и благодарни хора около себе си, тогава трябва да започна преди всичко със себе си, с поддържането в себе си на тези ценности, които бих искал да виждам в другите.

Рядко си задаваме въпроси като „Защо живеем“, „Каква е стойността на живота за нас“ и т.н. Без да говорим за това, ние все пак се ръководим от определени принципи, ние избираме за себе си най-важното, ако е невъзможно да спасим всичко. Например: „любов“, „свобода“ или „работа“ са по-ценни за някого от „семейство“. Ако не се налага да избирате между тях, всичко съществува мирно. Ами ако трябва да направите избор? Ще бъде направено в полза на това, което е най-важно за човека, независимо как изглежда отстрани, че е грешно или необмислено решение. Разбира се, възможно е след време човек да се обвинява, че веднъж е направил „грешния“ избор. Само той винаги избира в настоящето, а в това настояще вече има други ценности.
Има ли такива жизнени ценности, които са еднакво важни за хората, независимо от тяхната възраст, пол и в коя страна на света живеят? Разбира се, че има. Това е семейството, здравето, работата. Освен това хората посочват други ценности като: образование, любов, приятелство, самоуважение, кариера, власт, пари, секс...
Би било интересно да се сравнят ценностите на "бащи" и "деца", защото тяхната разлика може да попречи на взаимното разбирателство между поколенията.
Какво избират нашите тийнейджъри, научихме от техните отговори на 130 ученици от 5 и 9 клас от ОУ №3 в Конаково. 45% от анкетираните поставят „щастливо семейство“ на първо място сред останалите 17 житейски ценности. 85% от децата са включили „семейството“ в петте най-важни ценности. Второто място е заето от „приятелство“ (58%). Въпреки че отношенията с връстниците по време на юношеството играят основна роля, само 6% са й дали почетно първо място. Всъщност семейството продължава да играе решаваща роля в процеса на израстване на тийнейджър. Той се нуждае от мъдро наставничество от възрастни, но не показва това и се бунтува срещу родителите си, стремейки се към общуване на равни начала.

Не всички, а само 54% от учениците смятат "образованието" за жизнена ценност. Сред петокласниците едва 45% са на това мнение. Още по-малък брой ученици (само 18%) се стремят към високи постижения в спорта или изкуството.
Някои момчета и момичета подреждат следната поредица от ценности:
Образование - работа, кариера - пари, богатство. Или дори "по-готино": работа, кариера - пари, богатство - слава, възхищение и уважение на другите.
Сред подрастващите на възраст 10-11 и 15-16 години има също толкова малък брой тези, които започват да осъзнават „благосъстоянието на държавата“ като ценност. „Науката като знание за новото“ заема почти последните места в списъка на ценностите (от 9 до 17). Само един млад мъж смята "науката" за приоритетна ценност за себе си, наред с такива като "власт" и "успех".
36% от тийнейджърите избират такава ценност като „щастието на близките“.
Отговорите на възрастните (и те бяха интервюирани 30 души) бяха много разнообразни. Почти всички стойности, изброени във въпросника, бяха посочени от тях, с изключение на такава стойност като „храна“. А за 13% от тийнейджърите храната си струва да се говори като ценност. Всъщност отдавна е известно, че има йерархия на потребностите и на първо място в тази пирамида са физиологичните нужди. Те включват храна, облекло, сън, почивка. Човек е в състояние да мисли и да се стреми да задоволи по-висши нужди само когато неговите първични (физиологични) потребности са задоволени. Нищо чудно, че има поговорка: "Празен корем е глух за учение".
За 13% от възрастните жилището е подобна основна нужда: собствен апартамент или къща.
Основните ценности на интервюираните мъже и жени на възраст от 22 до 52 години са „семейство” и „здраве”. На второ място е "работа". За 66% от анкетираните категорията „щастието на близки хора“ е много значима. Броят на изборите в полза на "любов" и "приятелство" е с порядък по-малък. 26% от хората ги посочват като важни житейски ценности. Оценката за образование не е много висока. Само 20% от възрастните смятат образованието за важна житейска ценност. Приблизително толкова (20-25%) избират "благосъстоянието на държавата", стремейки се към самоуважение. За 15% от възрастните уважението на другите е необходимо. Не повече от 5% се стремят към кариера, власт. Отношението към парите като вид жизнена ценност е разкрито при 20% от юношите и 10% от възрастните.
Оказва се, че ценностите на "бащи" и "деца" са много сходни, въпреки че във всеки случай това далеч не е така. И как точно, можете да обсъдите, след като прочетете този материал. Желая ви щастливи открития.

За всеки от нас житейските ценности са основна насока в различни дейности. Те допринасят за личностното израстване, създаването на комфортен живот, формирането на творческо мислене и др. Всичко се постига от човек благодарение на йерархията на ценностите, изградена от него, която определя кой от приоритетите е на първо място. Това е мярката за човешкото щастие.

Някои поставят семейството на първо място, други не мислят за своето благополучие, без други да се отдават на интереси, хобита. Някои представители на човечеството, отказвайки се от материални блага, виждат щастието си само в духовното самоусъвършенстване. Като цяло житейските ценности са целите и приоритетите, които, управлявайки живота на човек, определят неговата същност. Изборът на основните насоки се извършва от хората в зависимост от нивото на развитие на тяхното съзнание. Въпреки това, материалните не трябва да бъдат крайни, тъй като това неизбежно ще доведе до прекомерна материализация или, обратно, илюзорен характер. Затова е много важно да се постигне баланс в системата от житейски приоритети.

Има общочовешки житейски ценности, които са еднакво важни за всички хора. Всяка епоха установява своя система от приоритети за индивида. В днешното общество ценностите включват здраве, семейство, работа и образование. Изпълнението на приоритети, които са значими за човек, е много важно за неговото признание и самоутвърждаване.

Започвайки да се формират в семейството, житейските ценности допълнително определят образа и техния мироглед. След като ги анализирате, можете да определите недостига или богатството на вътрешния свят на човека, разнообразието на неговите интереси и индивидуалност. При формирането на ценностните нагласи на човека важна роля играят неговото близко обкръжение (приятели, семейство), религиозни вярвания, както и национални и социални традиции.

Основният живот може да бъде разделен на няколко групи:

Семейство. Предполага дългосрочни взаимоотношения (с родители, деца, брачен партньор, роднини и приятели), които се считат за ценност. Благодарение на усъвършенстването на човек в двойка, неговият личен растеж е по-ефективен. А топлите отношения с роднините ви позволяват да почувствате пълнотата на щастието.
кариера. Това включва целенасочени действия, насочени към постигане на определено, благодарение на което пред човек се отварят нови възможности и сфери на влияние.
Любим бизнес. Насърчава разкриването на вътрешния свят на човека. С разумно изградена йерархия от житейски насоки, любимо занимание, хоби и много други интереси ще помогнат за укрепване на състоянието на духовна хармония и щастие.
Пари, комфорт. Подреденият живот се счита за ценност, която изисква определени финансови разходи.
образование. Подобряването на професионалните умения допринася за личностното развитие и представлява определена ценност. Благодарение на придобиването на определени знания и умения, висококачествено и компетентно изпълнение на работата е възможно кариерно израстване.
Здраве и красота. Ценностите на тялото (стегната фигура, развити мускули, добре поддържана кожа) се считат за важен компонент на здравословния начин на живот, който изисква системни упражнения.
Личностно израстване. Тя включва определени социални и психологически умения, които допринасят за формирането на зрялост във възгледите, вниманието към другите хора, проявата на мъдрост, контрола на собствените чувства и емоции.

По този начин житейските ценности са начин за самоутвърждаване на човек, регулиращ неговото поведение.

За да се чувствате пълноценен човек и да живеете пълноценен живот, трябва да можете да видите красотата на света около вас. Освен това би било полезно да направите за себе си списък с житейски ценности, които ще бъдат неразделна част от живота ви и някъде дори неговия смисъл. Ако има за какво да живеем и към какво да се стремим, животът няма да изглежда като скучно, скучно съществуване.
от М. С. Норбеков помагат да рационализират своите силни и слаби страни, да се научат самостоятелно да определят системата от ценности, да идентифицират своите цели и нереализирани мечти. Поемането на курса за житейски ценности също ще ви помогне да преоцените вашите ценности, да преосмислите и промените своето същество.

Основните приоритети на човешкото самосъзнание

Всеки човек има свои основни житейски ценности, които са твърдо включени в ежедневието му. Често те се определят за доста дълъг период от време и зависят от начина на живот на човек, неговото възпитание и среда.
Много често житейските ценности на човек, чийто списък се формира абсолютно несъзнателно, се променят с възрастта, поради промени в приоритетите или обстоятелствата. Мнозина може дори да не се стремят към някаква конкретна цел или предпочитание, придобивайки наклонности и навици според житейските си представи.

В допълнение, някои от ценностите на живота могат да бъдат определени от вида на желанието за обратното: например, когато много богат човек има желание да изпита удоволствията на простия живот и една от ценностите в Животът на бедния човек ще бъде вечното желание да се издигне.

Стандартен списък на жизнените ценности в психологически план

Психолозите отдавна са изследвали всички аспекти на човешката природа, стремежи и цели. Основният списък включва следните понятия:

Семеен живот (любов, взаимно разбирателство, домашен уют, деца);
Професионална дейност (работа, бизнес, статус);
образование;
Духовен живот (вътрешен мир, вяра, духовно израстване);
Политическа или социална дейност (комуникация, власт, кариера);
материално благосъстояние;
Хобита (приятелство, саморазвитие, личностно израстване);
Красота и здраве.

Много професионални психолози използват в работата си различни материали и учения, които помагат да се определят житейските ценности и да се разбере себе си. Курсовете по системата на М. С. Норбеков са много популярни в много страни. Всеки може Норбекова. Материалът в класната стая е представен ефективно и ефектно, но в същото време много лесен за разбиране.

Това е истинска възможност да опознаете себе си, да откриете вътрешния си потенциал и да откриете за себе си основните житейски ценности. За кратък период можете да придобиете самочувствие, като определите житейски приоритети и си поставите конкретни цели.