Театър за детски приказки сценарий и костюми. Куклено представление за деца в предучилищни образователни институции от всички възрастови групи „Градинска история

Авторска разработка на сценарий за деца от предучилищна възраст

ПРИКЛЮЧЕНИЯТА НА НАСТИ В ПРИКАЗНАТА СТРАНА

Настя излиза

Настя:Здравейте момчета! Днес дойдох при вас, за да ви разкажа една необикновена история, която ми се случи. Ето как започна всичко...

Завесата се отваря. Настя се издига на сцената, сяда да гледа телевизия. Мама влиза.

Майка: Настя, дъще, виж каква интересна книга ти купих.

Настя: Уф! Пак тези истории! Сто пъти ти казах, че не ги харесвам. Предпочитам да си купя компютър.

Майка:Настя, защото всички деца обичат приказките.

Настя: Но аз не обичам. Мамо, аз не съм бебе, на което се четат приказки вечер. Отидете до магазина и сменете, моля, тези глупави истории с нещо друго.

Мама си тръгва.

Настя:Как може да обичаш едни приказки!

Фея: О, Настя, Настя!

Настя: Кой е?

Слиза от сцената. Завесата се затваря.

фея:Аз съм фея от страната на приказките. Чух, че има едно момиче, което изобщо не обича приказките

Настя: Защо да ги обичам? В крайна сметка всичко в приказките не е реално. Ето ви, вероятно не сте истински. Гласът е там, но човекът го няма.

Звучи музика. Феята се появява.

Фея: Ето ме и мен - истинската Фея. Здравей Настя.

Настя:Не може... сигурно спя и сънувам... сега ще се събудя. Да не си изчезнала?!

фея:Разбира се, че не. В края на краищата много хора по света обичат приказките, така че нито аз, нито моята страна на приказките можем да изчезнем.

Настя: Ной никога няма да повярва, че съществува такава държава.

Фея: Искате ли да попаднете в една приказна страна и да опознаете нейните жители?

Настя: Да, би било интересно да го видя.

фея:Тогава все пак първо ще трябва да повярвате в чудеса. Ето перото на Жар птицата. Трябва да го размахате и да кажете вълшебните думи:

Има една приказна страна

Тя е пълна с чудеса

Да намеря себе си в него

Помогнете на перото на Жар птица!

Тогава, когато искате да промените историята, просто размахайте писалката си, но не забравяйте, че писалката трябва да бъде защитена. Защото без него не можете да се приберете у дома. И ако писалката попадне в ръцете на зъл човек, може да се случи неприятност - в приказките злото винаги ще побеждава. Успех на теб, Настя, и ще те чакам у нас.

Феята си тръгва. Настя размахва писалката си, казва думите. Завесата се отваря. Гора на сцената.

Настя: Е, приказна страна ... най-обикновена гора.

Натруфен човек изтича

Колобок: О! (видя Настя)

Настя: Ко-ло-бок?!

Колобок: Вие вероятно сте внучка на моите баба и дядо?

Настя(несигурно) Вероятно... Слушай, ти истински Колобок ли си? От тест?

Колобок: Разбира се, наскоро излязох от фурната. Ето, докосни го, още ми е горещо.

Настя:Еха! Наистина горещо.

Настя:Ще го предам... (уплашено) Не, не, чакай, Джинджифилов човече. Виждали ли сте заека?

Колобок: Трион

Настя: Искаше ли да те изяде?

Колобок: Исках, но избягах от него. Откъде знаеш това?

Настя:Повече за това по-късно. Значи си срещнал и вълка, и мечката? Добре, няма те.

Колобок:Как изчезна? Къде изчезна?

Настя:Сега ще срещнеш лисицата и тя ще те изяде!

Колобок: Ето още един! Яж ... Избягах от всички и ще бягам от нея

Настя: Е, ти си самохвалко! Тя е Лисицата ... А Лисицата е много хитра. Не сте ли чели приказки? О, да, не го прочетох. Като цяло, тя все ще ви измами.

Колобок: (плаче): Какво да правя?

Настя:Не плачи, ще измислим нещо. Ех, тук щеше да има капачка невидимка ... Спомням си, че майка ми ми четеше такава приказка. Да, откъде мога да го взема?

Феята се появява.

фея:Изглежда, Настя, имаш ли нужда от помощта ми?

Настя: Скъпа Фея, наистина искам да помогна на Колобок. Само ако имах шапка невидимка...

Фея: И случайно го имах при мен. Вземете го и се опитайте да помогнете на Колобок. Късмет.

Феята си тръгва.

Настя(гледа шапката): Да, мислех, че шапката ще бъде по-красива ... Да, добре, стига да работи.

Лиза излиза. Колобок се крие зад Настя.

Настя:Здравей Лиза

лисица:И от къде се появихте? Ти не беше в нашата приказка!

Настя: И сега има,

лисица:Кой се крие зад теб?

Колобок слага шапка и щипе лисицата. Лисицата бяга от него с писъци.

лисица:Не искам повече да съм в тази приказка, някак си е грешно. Предпочитам да отида при друг. (тръгва)

Колобок(сваля шапка): Благодаря ти, Настя, за помощта. Сигурно е по-добре да се прибера. Мога ли да запазя шапката си?

Настя:Вземи го. Нямам нищо против.

Кифлата бяга. Настя слиза на сцената. Завесата се затваря.

Настя: И знаете ли, започвам да харесвам тази приказна страна. Ще се опитам да вляза в друга приказка. Настя размахва писалката си, казва думите. Вълкът излиза.

вълк:О, колко съм ядосан! Цял ден чаках тази гадна Червена шапка, но тя не отиде при баба. какво ще ям Ах, сетих се ... Свраката в гората изпука, че Козелът е отишъл в града, а глупавите кози са останали сами вкъщи. Така че ще вечерям обилно.

Вълкът си тръгва.

Настя:О, какво да правя? В крайна сметка Вълкът ще яде малки козлета. Как да им помогна?.. Само да имах касетофон...

Феята се появява.

Фея: Искам да ти помогна момиче. Ето тази вълшебна кутия за вас - магнетофон. Надявам се да ви помогне да спасите козите.

Настя: Благодаря. Ще опитам.

Тръгват си. На сцената излизат козли.

1 дете: Братя, да се прибираме. В края на краищата майка ми не ни каза да излизаме от къщата.

2 дете: Така е, иначе Свраката изцепи, че зъл, гладен вълк броди из гората.

3 дете: Уплашен съм…

4 дете: Да, ако дойде Вълкът, ще ... (чува се вълчи вой) О!

5 дете: Да побързаме вкъщи.

Козите излизат на сцената. Завесата се отваря. Вълкът излиза.

Вълк: Е, всички деца са си на мястото. Сега ще им се направя на майка, те ще ми отворят и ще ги изям. (чука)

Сценарий за приказката „Червената шапчица” от К. Перо.

герои:Червената шапчица, вълк, баба, дървосекачи.

Пейзаж:гора, къща.

Действия:Червената шапчица върви по пътеката.

Водещ:Имало едно време едно момиче и всички го наричали Червената шапчица.Майка й поканила баба си на гости, дала й гърне с масло и баница. Върви девойка по пътеката, пее песни, бере цветя и я среща вълк.

вълк:

Здравей здравей момиче
Къде отиваш.
Какво има в кошницата, вие носите вашето вкусно.

Отивам на гости на баба ми
Нося й пайове.

вълк:

Ако по този път
Ще отидеш.
Бързо, бързо ще дойдеш в къщата на баба си.

Ще сляза по пътеката
Скоро ще посетя баба ми.
Скоро ще посетя баба ми.
Ще й донеса хотел

Действия: Той се смее весело, тича по пътеката.

вълк:

Ще изневеря на момиче
Първо ще дойда в къщата.
По късата писта
Бързо, бързо, ще бягам.

Действия: потрива ръце, усмихва се щастливо, бяга по кратък път. Вълкът се приближава до къщата, чука.

баба:

Който чука на вратата
Човекът ли е дошъл или звярът?

вълк:

Аз съм твоята внучка
Донесох ти хотел. (Тънък глас.)

баба:

Издърпайте въжето
Издърпайте и сварете.

вълк:

Сега ще отворя вратата.
Веднага ще глътна баба.

Действия: Отваря вратата, изяжда баба си, слага й калпака и ляга на леглото. Червената шапчица идва на вратата и чука.

вълк:

Който чука на вратата
Човекът дойде или звярът.

Аз съм твоята внучка
Донесох ти хотел.

вълк:

Издърпайте въжето
Издърпайте и сварете.

Действия: Червената шапчица влиза в къщата, приближава се до баба си.

К. Ш:Бабо, имаш големи очи.

вълк:За да те видя по-добре.

К. Ш:Бабо, имаш големи уши.

вълк:Това е, за да чувате по-добре.

К. Ш:Бабо, имаш голяма уста.

вълк:Да те изям, приятелю.

Действия: Вълкът се нахвърля върху момичето, тя се скрива.

Водещ:Вълкът погълнал момичето, но за щастие дървосекачите минали, чули шум в къщата, изтичали и спасили бабата и Червената шапчица.

Дървосекачи:

Дори да обиколиш половината свят
Няма да ни намерите по-силни.
Бързаме да помогнем на всички
Искаме да спасим всички.

Сценарий за работата на В. Сутеев "Кой каза мяу".

герои:Кученце, петел, мишка, възрастно куче, пчела, риба, жаба, коте.

Действия:Кученцето спи в стаята.

Водещ:

Спящо кученце на килим близо до дивана.
Изведнъж чух някой да казва: „Мяу!“
Погледнах кученцето - нямаше никой.
Вероятно ме е сънувал насън.
И легнете удобно на килима.
Затворете очи и чуйте отново
Тихо някой "мяу-мяу," - каза.
Кученцето скочи и се огледа
Но под масата и под леглото никой.

Кученцето се покатери на перваза на прозореца, видя петел да се разхожда в двора.

Кученце:

Ето кой не ме остави да спя.
Не каза ли "Мяу"?

Петел:

Ако изведнъж се напия
Тогава викам: “ку-ка-ре-ку”!

Кученце:

Кой не ме остави да спя?
Кой каза "мяу мяу"

Водещ:Изведнъж на самата веранда някой каза „Мяу“.

"Тук е": каза кученцето,
Той бързо започна да рови в пясъка.
Там видя мишка
И лаеше много силно.

Кученце:

Ето кой не ме остави да спя.
Не каза ли "Мяу"?

Мишка:

Не, не казвам това.
Ох, страх ме е, бягам.

Действия: Мишката бяга, а кученцето стои и мисли. Някой отново казва „мяу“.

Кученце:

Някой казва „мяу“.
Виждам, че развъдникът стои.
Ще погледна там.

Действия: Кученцето тича из развъдника, но не намира никого. Изведнъж огромно рошаво куче изскочи да го посрещне.

куче:Р-р-р-р-р-р-р-р

Кученце:

Исках само да знам
Кой е тук: "Мяу", може да каже.

аз? Смеещо се кученце!
Как бих могъл да го кажа?

Действия: С всички сили кученцето се втурна в градината и се скри там под един храст.

Водещ:И тогава отново се чу: "Мяу" Кученцето погледна изпод храста, Точно пред него на цветето седна рошава пчела.

Кученце:

Ето кой казва „Мяу“.
Няма да отлети от мен.

Действия: Кученцето се опитва да хване пчелата със зъби.

пчела:П-п-п! Сега съжалявам.

Водещ:Кученцето се изплаши, избяга, а пчелата го последва. Кученце изтича до езерото - и във водата! Кученцето изплува, Пчелата я нямаше. Една рибка плуваше в езерото. И тогава някой отново каза: "Мяу"

Кученце:

„Мяу! мяу!" ти каза.
Е, къде отиваш?

Действия: Рибата тихо плува, чува се квакане, появява се жаба.

Кученце:

„Мяу“ кой каза отново?
Това исках да знам.

жаба:

Това е, което всеки трябва да знае
Рибите винаги мълчат.

Действия: Жабата скача във водата и кученцето се прибира. Ляга на килимчето до дивана. И изведнъж чува: "Мяу"

Водещ:Кученцето скочи, огледа се, на перваза на прозореца седеше пухкава котка.

котка:"Мяу"!

Водещ:Кученцето скочи и излая: „Ау-ау-ау“. Тогава си спомни как рошавото Куче изръмжа и изръмжа: „Р-р-р.” Котката изсъска и скочи през прозореца. И кученцето се върна на килимчето си и легна да спи. Сега той знаеше кой е казал „Мяу“!

Сценарий за приказката „Под гъбата” от В. Сутеев.

Сценична декорация:сечище на гора, гъби, облак.

герои:мравка, пеперуда, мишка, зайче, лисица.

Водещ:Облак спря над просека. Изведнъж заваля: кап-кап-кап. И на поляната растяла гъба. Само че имаше много малка гъбичка. Гъбата се зарадва на дъжда. Мравка пълзи по поляната. Не се радва на дъжда, целият е мокър.

Мравка:

Бягам, бягам, бягам.
Искам да избягам от дъжда
Дъждът става все по-силен и по-силен.
Скоро ще се скрия под гъбата.

Мравката тича около гъбата, разглежда я и се скрива.

Водещ:

Мравката се скри под гъбата
И вали кап-кап-кап.
Една пеперуда долетя на поляната
Всички се намокриха, видяха гъбички, бяха възхитени.

Пеперуда:

Летях, пърхах.
Опраших цветята.
Ветрецът донесе облак.
Покриваш ме, гъбо.
Цялата мокра от дъжда
Не мога да летя сега.

Пеперуда лети около гъбата, маха с крила.

Мравка:

Гъбата е много малка.

Пеперуда:

Няма да заема много място
Дъждът свърши, тръгвам си.

Пеперудата се крие под гъба. Изпей песен:

.

Водещ:Малко мишле излезе на поляната, козината му се намокри, опашката му трепереше. Търся къде да се скрия от дъжда.

Мишка:

Избягах от дъжда
Мокър до кожата.
Тичам и гледам
Къде мога да се скрия.
Няма ли място за мен
Побързайте приятели.

Мравка:

Гъбата е много малка
Тук ще бъде много пренаселено.

Мишка:

Стоя само на ръба
Козината е суха, тръгвам си.

Мишката се крие под гъбата.

Водещ:Ето три от тях под гъбата.

Всички пеят:

Забавно, забавно да стоиш под гъбата
Страхотно е, страхотно е да изчакаш дъжда.

Водещ:Зайчето тича задъхано. Изглежда, че някой го преследва.

зайче:

Лисицата ме гони
Скрийте ме, приятели
Помогни ми да се скрия
Спаси ме от лисицата.

Подскача около гъбата, трепери, оглежда се.

Мравка:

Гъбата е много малка
Тук ще бъде много пренаселено.

зайче:

Няма да те бутам тук
Няма да заема много място.

Зайче се крие под гъба.Всички пеят:

Забавно, забавно да стоиш под гъбата
Страхотно е, страхотно е да изчакаш дъжда.

Водещ:Лисицата излиза на поляната, оглежда се, приближава се до гъбата.

лисица:

Заекът не можеше да се скрие тук
Много малка гъба.

Всичко:Да, да, да, много малка гъбичка.

лисица:

Няма да пропусна заека
Ще търся другаде.

Забавно, забавно да стоиш под гъбата
Страхотно е, страхотно е да изчакаш дъжда.

Водещ:

Дъждът заваля и отмина
Има пеене, смях.
Приятелите са изненадани
Като гъба ги скри всички.
Жабата препусна в галоп
Погледна гъбата и каза:

жаба:

Докато дъждът валеше като гъби
Гъбата порасна и стана голяма.

Да, да, да, всички избягахме от дъжда
Ние винаги ще бъдем приятели
В крайна сметка не можем да живеем без приятелство.

Сценарий за белоруската народна приказка "Spikelet".

герои:Петел, мишки Cool, Vert.

Действия:Петлето излиза на двора, мете, а мишките си играят.

Водещ:Имало едно време две малки мишки, Cool и Vert. Да петел Гръмогласно гърло.

Мишките цял ден пееха и танцуваха
Въртяха се и се въртяха.
И петелът стана рано,
Взех на работа.
Дворът веднъж пометен
Пееше своите песни.
Гласът на Петя
Изведнъж той намери класче.

петел:

Хей мишки, идват
Виж какво намерих.

мишки:Трябва да се занесе на мелницата и да се овършее.

петел:

Кой ще отиде на мелницата?
Кой ще носи класчето?

мишки:Не съм аз! Не съм аз!

петел:

Ще отида до мелницата
Ще нося класчето.

Водещ:

Петелът се залови за работа.
О, това не беше лесна работа за него.
И мишките играха на лапти,
Петлето не помогна.

Водещ:Петелът се върна и вика мишките.

петел:

Хей мишки, идват
Вижте работата.
Отидох до мелницата
Класчето овърша.

мишки:Трябва да смелите брашно.

петел:Кой ще понесе?

мишки:Не съм аз. Не съм аз.

петел:ДОБРЕ. Ще отида.

Водещ:

Петлето се потруди
И мишката Крут се забавляваше.
А малката мишка Верт пееше и танцуваше.
Върна се петелът и повика мишките.

петел:

Хей мишки, елате
Вижте работата.
Дойдох от мелницата
Смила зърното на брашно.

мишки:

Хей петле! О, браво!
Трябва да омесите тестото и да изпечете пайове.

петел:Кой ще пече пайове?

мишки:Не съм аз. Не съм аз.

петел:Явно трябва.

Водещ:

Петелът пое.
Запалих фурната и замесих тестото.
Печете пайове.
Мишките също не си губеха времето.
Пееха, танцуваха, играеха весело.
Пайовете бяха изпечени, изстинаха на масата,
Не трябваше да се викат мишки
Самите те избягаха.

петел:

Чакай чакай!
Ти първо ми кажи
Кой намери колосчето
И овърша зърното
Кой отиде на мелницата?

мишки:Всички вие. Всички вие.

петел:И какво направихте?

Водещ:И мишките няма какво да кажат. Тръгнаха от масата, но петелът не ги задържа. Няма какво да почерпите такива безделници с пайове.

Действия: Мишките са тъжни, стават и стават от масата.

div > .wk-panel", row:true)" data-wk-grid-margin="" data-wk-scrollspy="(cls:"wk-animation-slide-left wk-invisible", target:"> div > .wk-панел", забавяне:300)">

Така се случи, че през 20-ти век в Русия красивите религиозни празници бяха премахнати от живота на децата: Великден, Коледа, Ден на ангела. Пищното празнуване на детски рожден ден или Нова година се смяташе за неприлично и често беше невъзможно. Възрастните превърнаха детските рождени дни в семейни празници. В същото време малките герои на повода, след като подредиха подаръците, като правило скучаеха в ъгъла.
През последните 5-10 години, с развитието на сектора на услугите, най-после отново се появи интерес към организирането на детски празници. Започват да се създават специални агенции, които могат да превърнат всяко събитие в живота на детето в приказка: рожден ден, прием в първи клас или загуба на първия млечен зъб. Сега можете да поканите професионални аниматори, тоест специалисти по организиране на развлекателни програми, на всеки празник. Но тези празници, които са създадени от усилията на самите родители, имат не по-малка, а може би и по-голяма стойност.
Условно детската анимация, тоест развлекателните програми, могат да бъдат разделени на характерни и приказни. Програмите за герои дойдоха при нас от Америка, те са широко известни от холивудските филми. За децата, независимо от тяхната възраст и брой, се кани аниматор - клоун (клоунада), който забавлява събралите се гости като прави фигурки от балони, провежда забавни състезания и показва фокуси. У нас вместо клоун може да действа Снежанка, Колобок, Малвина или друг ярък герой от известни народни или литературни приказки.
Предимството на персонажните програми е тяхната рентабилност, а най-същественият недостатък е, че такива програми не са подходящи за деца под 4 години, както и за много големи компании. Един аниматор е физически неспособен да обърне достатъчно внимание на тези деца и дори да ги следи. Също така, един аниматор, като правило, има един и същ тип сценарий, който не предполага разнообразие от събития. Представете си колко разочаровано ще бъде вашето дете, ако се окаже, че точно този клоун е прекарал рождения ден на някой от приятелите си с тази програма.
Разбира се, страхотна развлекателна програма е най-подходяща за детски празници. Такава програма е театрално представление, базирано на приказки. Няколко аниматори създават интрига в началото на празника: например, чанта с подаръци е открадната или една от екстрите е омагьосана. Освен това децата стават най-важните участници в разиграващите се приказни събития. Децата са тези, които трябва да решат проблема в процеса на игри и състезания, да помогнат да се намери съкровището или да разочароват принцесата.
За да организирате страхотна програма, трябва да положите малко усилия. Ако аниматор, базиран на американската система, може да изпълнява без предварителна подготовка, като има в арсенала си редица типични игри и състезания, тогава е необходим сценарий за „страхотен“ рожден ден. Сценарият може да вземе предвид всички желания на гостите и индивидуалните характеристики на рожденика. Така че най-малките могат да организират почивка с Мечо Пух, да поканят по-голямо момиче на бал с истински принцеси и да предложат на момче пиратско парти или космически приключения.
Приказната програма ще стане още по-интересна, ако в нейните рамки на децата се покаже куклен театър. Предимството на куклените спектакли е, че като правило всички те са базирани на приказки, познати и обичани от децата. Известно е, че приказката засяга най-дълбоките пластове на човешката психика и помага на децата да усвоят основните човешки ценности. Куклената приказка учи детето да мисли, да оценява действията на героите, помага за усвояването на етичните норми, развива паметта и речта. Ритмичният и мелодичен език на приказките, богат на повторения и равномерни обрати („имало едно време“, „зайче беглец“, „лисица сестра“) създава атмосфера на истинска магия.
На много родители изглежда, че е невъзможно да организират празник сами, необходимо е да поканят професионални аниматори, но това не е така. Кой, ако не любящите родители, най-добре познават мечтите и характеристиките на детето си! Ако имате малко свободно време и поне двама приятели или роднини, които са готови да се пробват в ролите на приказни герои, имате всичко необходимо, за да имате "приказен" рожден ден.
Как да направим рождения ден на детето наистина незабравимо събитие?
На първо място, трябва да вземете предвид възрастта на детето. Най-добре е да празнувате настъпването на годината и две години в семейния кръг. Не забравяйте, че главният герой на този ден е дете, а не роднини. Затова, вместо да се мъчите в кухнята, погрижете се бебето да има празнично настроение. Не мислете, че детето е твърде малко, за да разбере нещо. Именно на тази възраст мозъкът на детето с нетърпение абсорбира всяка информация и всяко малко нещо ще допринесе за интелектуалното развитие на бебето.
За празнуването на първите два рождени дни не трябва да организирате шумни забавления, тъй като изобилието от емоции, дори положителни, ще умори бебето. Не канете аниматор - децата често се страхуват от непознати. По-добре е майка или баба да действа като домакин на празника. По същата причина в никакъв случай не носете маски и не използвайте сценичен грим: детето може да не ви разпознае и да се уплаши. Покажете на детето си просто куклено представление, базирано на история, която то знае. Това може да бъде "Kurochka Ryaba" или "Teremok". Играйте на Loaf и организирайте забавни състезания за вашите роднини.
Не е необходимо да каните деца на гости на първите два рождени дни. Такива деца, поради възрастови характеристики, все още не знаят как да играят заедно. Ако не искате да посветите цялата вечер на разделянето на децата, които се нуждаеха от една и съща играчка, обадете се само на децата на роднини и дори тогава не повече от три.
Ако благодарение на детската градина и курсовете за развитие вашето дете е общително и има опит в социализацията, тогава вече на 3-ия му рожден ден можете да организирате истинска развлекателна програма. Можете да поканите аниматори у дома или където планирате да празнувате рождения си ден или да организирате театрален празник в детска градина.
Въз основа на моя собствен опит, за деца на 3-4 години смятам, че програма с продължителност 1-1,5 часа е оптимална. Когато избирате сценарий за шоу програма за рожден ден, имайте предвид, че дори интелектуално свръхразвитите деца на възраст
4 години е по-интересно, ако са предимно пасивни участници. Те могат да следват ясно дадените инструкции на аниматора, но им е трудно да импровизират и да свикнат с приказен сюжет, тъй като все още не са развили умения за ролева игра. Въвличането на децата в развлекателната програма се постига чрез факта, че в ключови моменти аниматорът им задава въпроси, на които трябва да се отговори, за да се помогне на героя, или насърчава децата да извършат строго определено действие с минимален състезателен уклон.
Ако поканите аниматори от специализиран развлекателен център или клуб, обърнете внимание на костюмите, репертоара и дори пола на аниматора. За деца под 5 години всяка роля, дори мъжка - клоун или Дядо Коледа - трябва да се играе от жена. Мъжките актьори не винаги намират общ език с децата, а децата моментално усещат сковаността и неестествеността на възрастен. По-добре е предварително да се запознаете със сценария на празника, това ще помогне да избегнете неприятни изненади.
Възрастните често не знаят, че повечето 3-4-годишни деца се страхуват не само от Баба Яга или Бармалей, но и от всеки клоун. Поставете се на мястото на дете: внезапно в стаята влиза Нещо със силен глас в ярък костюм, с червен нос и немислима гримаса на лицето - или уста, или уста. Ето защо само мили и познати герои трябва да забавляват децата на 3-4 години - Добрата фея, Пепеляшка, баба разказвачка или животни като котка Котофеевич или Лиза Патрикеевна. Ако все пак искате да поканите клоунада, изберете от снимките тази, която ще има минимум сценичен грим.
Започвайки от 4-ия рожден ден, в развлекателната програма може да се включи някаква интрига: трябва да разочаровате Снежната девойка или да помогнете да намерите откраднатия магически сандък. Колкото по-голямо е детето, толкова по-ярки и сложни трябва да бъдат тънкостите на сюжета. На 4-годишна възраст детето вече може да направи паралели между себе си и приказен герой, да направи свои собствени допълнения към развитието на сюжета.
От 5-годишна възраст децата искат лично да участват в събития, така че развлекателната програма за деца на 5-8 години може да продължи по-дълго - 1,5-2 часа, а за деца на 8-12 години - 2,5 часа. Сценарият от своя страна трябва да бъде такъв, че рожденикът да се чувства като силен, самоуверен малък човек, победител в трудни ситуации. Такива невероятни програми формират положителното "Аз" на детето, помагат да осъзнаят своите способности и да намерят начини да ги реализират.
Ако на празника се съберат 5-8 деца, тогава с тях трябва да работят двама аниматори, ако децата са повече от 8, е необходим трети аниматор. Колкото по-големи са децата, толкова повече аниматори има смисъл да поканите, тъй като театралната програма за деца трябва да е пълна с герои с ярка индивидуалност.
В програма за деца над 4 години вече е възможно да се използва отрицателен герой, но неговата роля трябва да бъде "балансирана" от ролята на положителен. Например Баба Яга и Василиса Мъдрата или Бармалей и Пепеляшка присъстват на фестивала по едно и също време. Аниматор, представляващ отрицателен образ (Баба Яга), организира всякакви неприятности в рамките на празничния сценарий, а аниматор, играещ ролята на положителен герой (Василиса Мъдрата), помага на децата да се обединят и да покажат своите способности в борбата срещу злото. .
Деца над 4 години харесват, когато освен възрастни аниматори, в програмата участва и детски аниматор. Много театрални студия вече предлагат програми, изцяло базирани на участието на дете актьор: Снежната девойка с помощник Заек, разумната Малвина и нещастния Пинокио ​​и т.н. Като организирате развлекателна програма у дома, можете безопасно да включите по-голямата сестра на рожденик или племенник тийнейджър.
Отбелязвам, че за програма за деца над 7 години могат да бъдат избрани всякакви герои. Момичетата често искат да видят приказни принцеси и феи, а момчетата искат да видят пирати или разбойници. Не препоръчвам да организирате празник с участието на супергерои. Първо, децата възлагат прекомерни надежди на такива герои, очаквайки, че Батман определено ще излети, а Спайдърмен ще хвърли мрежа. Когато се оказва, че аниматорът не знае как да направи това, децата са разочаровани. Второ, партитата за рожден ден на супергерои често завършват с общ бунт и децата стават почти неконтролируеми до края на празника.
Сега относно избора на гости. Децата на 5-8 години се чувстват най-комфортно в компанията на деца на близка възраст (плюс-минус 2 години). Учениците на 8-10 години често канят на празник шумна компания от съученици и приятели около двора. Опитайте се да ограничите броя на гостите до 10-12, с максимум 15 деца. Както показва опитът, чисто "момчешките" рождени дни са възможни само ако броят на децата на тържеството, заедно с рожденика, не надвишава 5 души. В противен случай всяка игра завършва с изясняване кой е по-силен или борба на "супергерои".

Театрална постановка в стихове по поемата на С. Михалков и приказката на М. Ю. Картушина "Шивачът на заека". Старши - подготвителна група