Резюме на урока в старшата група "Ден на космонавтиката". Социален свят. Към Деня на космонавтиката „Космическо пътуване“

Резюме на GCD в старшата група "Това мистериозно пространство"

УЧЕБЕН ПРОЦЕС
ДЕЦАТА ПО МЕСТАТА СИ
Педагог:- Момчета, кой беше първият астронавт в света?
Деца: - Юрий Гагарин.
Педагог:- Кой от космонавтите познавате още?
Деца: - Валентина Терешкова - първата жена космонавт.
Педагог:- Бихте ли искали да отидете на Луната?
Деца: - Да!
Педагог:– Астронавтите трябва да са силни, смели, знаещи и способни да правят всичко сами. Какво знаете за луната?
Деца: - Луната е спътник на Земята. Луната е четири пъти по-малка от земята. Луната не свети сама по себе си, тя е като огледало, което само отразява падащите върху нея слънчеви лъчи. Луната няма атмосфера. На Луната също няма вода. Луната се върти около земята.
болногледач: - Много добре!
А сега нека изберем схемата на ракетата и ще започнем да строим нашата голяма ракета.
болногледач: - Ето каква хубава ракета се получи! Как ще я наричаме, защото няма име?
Децата измислят имена и отговарят на всяко поред.
болногледач: -Мислите ли, че можем да вземем манджи с борш, кюфтета, компот?
Деца: Не, не можете. Наистина, в космоса, безтегловност и цялата храна ще лети на ракета и трябва да вземете специални тръби с различна вкусна храна.
Педагог:- Момчета, какъв вид храна може да има в туби?
Деца: - Борш, супа, каша, компот.
Педагог: - За да започне нашето пътуване, трябва да познаете коя дума е излишна и защо?: летене, полет, лято, пилот, летене.
Деца: - Лято.
Педагог:- Преди полета трябва да повторите едно правило. Това е правилото на приятелството.
Деца: - Един за всички и всички за един!
Педагог:- Обявява се петминутна готовност: Отброяването започва 5, 4, 3, 2, 1.
Педагог:- Момчета, ето ни в космоса! Вижте колко много звезди! Възхищавай им се. В древни времена хората също обичали да наблюдават звездите и свързвали групи от звезди в съзвездия.

болногледач: - Внимание! Нашият космически кораб се приближава до планетата Луна. Подготвя се за кацане. Какво трябва да направите, за да слезете от кораба?
Деца: - Облечете скафандри.
болногледачВъпрос: Защо имаме нужда от тях?

На Луната няма атмосфера и следователно няма въздух и няма да има какво да дишаме.
Тук слизаме на луната.
Много ми харесва пътуването.
Децата са изпълнени с радост.
Ето я Луна!

Вижте, някой ни посреща. Кой е това?
Господар на слънчевата система: - Здравейте момчета! Аз съм господарката на слънчевата система и бих искала да ви помоля да ми помогнете. Няколко планети в Слънчевата система се разболяха. За да ги излекувате, всеки трябва да бъде правилно назован и описан.
(показва се изображение на планетата Меркурий)
Деца: - Това е планетата Меркурий.
Меркурий е планетата, която е най-близо до слънцето
Залят е от лъчи гореща светлина.
Той получава толкова много лъчи
Че тази планета на другите е гореща.
Толкова бързо Меркурий се движи в орбита
Сякаш бърза: „Настигни ме!“
Владетелят на Слънчевата система:- Точно така, момчета, това е Меркурий. Какво друго знаете за тази планета?
Деца: - Меркурий е по-малък от Земята. Повърхността на Меркурий е твърда, скалиста. Меркурий няма атмосфера.
(показва се изображение на планетата Венера)
Деца: - Това е планетата Венера.
В чест на богинята на красотата
Вие се казвате Венера!
Ти блестиш в тъмните небеса
Ти блестиш от красота.
Господарката на слънчевата система: - Точно така, момчета. Какво друго знаете за Венера?
Деца: - Повърхността на Венера е скалиста. Планетата има атмосфера, но в нея няма въздух. На Венера няма вода.
(показва изображение на планетата Земя)
Деца: - Това е нашата планета Земя.
Владетелят на Слънчевата система:- Да, момчета, разпознахте вашата планета. Разкажи ми повече за нея.
Деца: - Земята е огромна твърда топка. На повърхността на тази сфера има земя и вода. Земята се върти около слънцето. Поради тази ротация сезоните се сменят. Земята е единствената обитаема планета, известна ни. Земята има вода и въздух. Земята не е твърде гореща, но не е и твърде студена.

Владетелят на Слънчевата система:- Много добре! Много ми хареса твоята история.
показва планетата Марс)
Деца: - Това е планетата Марс.
Марс е мистериозна планета.
Тя е малко по-голяма от луната.
Заради кървавочервения цвят
Планетата е кръстена на бога на войната.
Владетелят на Слънчевата система:Какво друго знаете за тази планета?
Деца: - Марс има атмосфера, но в нея няма въздух. Повърхността на Марс е твърда и покрита с оранжево-червен пясък, поради което Марс е наричан "Червената планета".
(показва се изображение на планетата Юпитер)
Деца: - Това е планетата Юпитер.
Юпитер е най-голямата от всички планети
Но на планетата няма живот.
течен водород навсякъде
И лют студ през цялата година.
(системата показва изображение на планетата Сатурн)
Деца: - Това е планетата Сатурн.
Сатурн е красива планета
Жълто-оранжево.
И пръстени от камъни и лед
Винаги е заобиколена.
Господар на слънчевата система: - Благодаря момчета. Много ми помогнахте.

Има мобилна игра.
Чакат ни бързи ракети
За полети около планетите.
Каквото искаме, до такова ще летим!
Но има една тайна в играта -
Няма място за закъснели!
Учителят премахва няколко обръча. Играта се повтаря, докато остане един обръч.
Господарката на слънчевата система: - вие наистина сте истински астронавти. Тези звезди искам да ти подаря за спомен. Довиждане!
(Децата се приближават до "ракетата")
Възпитател: - Внимание екипаж! Всеки заема местата си на нашия кораб. Подгответе се за тръгване: 5, 4, 3, 2, 1.

болногледач: - Момчета, хареса ли ви пътуването?
Деца: - Да!
Учител: Какво ви хареса най-много?
Детски отговори.

Логопед Кудрина Людмила Вячеславна

MBDOU детска градина от комбиниран тип № 39

Програмни задачи:

Образователни

Разширете кръгозора на децата;

Да консолидира знанията и разбирането за обектите и явленията от околния свят.

Образователни

Развиване на познавателния интерес на децата;

Обогатяване и активизиране на речника по темата „Космос”;

Развийте творческо въображение, фантазия;

Развийте двигателна игрова дейност;

Насърчавайте импровизирането на игрови и танцови движения.

Образователни

Създаване на ситуация на успех;

Възпитаване на чувство за отговорност, взаимопомощ;

Създайте радостна празнична атмосфера.

речникова работа

Предмети: космос, астронавти, безтегловност, планета, орбита, вселена, дирижабъл, орбитална станция, гравитация, Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Плутон, Сатурн, Уран, Нептун.

Действия: летене, пътуване, кацане, изследване.

Знаци: смели, смели, непознати, необитаеми, далечни, огромни.

Оборудване: емблеми за участниците, звезди за точкуване, картонени части за изграждане на ракети, снимки и плакати, изобразяващи планети, слънце, слънчев костюм за момиче, статив, флумастери, кръстословица, два низа, сладки в красиви цветни пакети и на струни, 2 пейки, 2 арки, 4 обръча,

Предварителна работа: четене на книгите "Космос в снимки" Емили Бомонт, Мари-Рене Пимонт Москва издателство "Скорпион" 1994 г., "Космическа ABC" В. Горков, Ю. Авдеев издателство "Детска литература" 1990 г., гледане на анимационния филм " Мистерията на третата планета”, рисуване на тема „Космически простори”, проектиране „Нашият космически кораб”, моделиране „Трансформърс”, приложение „Луноход”.

Методи и похвати: словесен: въпроси, гатанки, проблемни ситуации, стихотворения, обяснение, кръстословица; практически: динамична пауза, спортно състезание, дизайн на ракета; игра: изненадващ момент; визуални: аудиозапис, илюстрации.

Напредък на урока

Фонограмата на мелодията на песента „Забавно е да ходим заедно. В. Шаински

Децата влизат в празнично украсената зала, сядат, разделят се на два отбора. Звездно небе на централната стена.

Водещ: Днес не е лесен ден,

Всеки по света знае това.

Първи полетя в космоса

Смел мъж от земята.

Днес се смята за празник

И физика и математика.

И също така всички хора бързат да се срещнат

Велик ден на космонавтиката.

Първо дете:

Покорете простора на Вселената

Много търсен мъж.

И след това в открития космос

Първият сателит излетя.

Второ дете:

И след това се издигна в космоса

И стана известен завинаги

След сателита в ракетата

Първият човек.

Трето дете:

Науката върви напред

Овладяване на скоростта на светлината

Ще летим в открития космос

Да отчужди други планети.

М. Ю. Богина

Звучи фонограмата "Време напред". Композитор Г. Свиридов.

Водещ: Внимание! внимание! Всички, всички, всички! Бързаме да информираме децата и родителите и всички, които обичат фентъзито и приключенията, че днес ни очакват мистериозни и вълнуващи събития. Трябва да направим полет в космоса, където ще се срещнете с чудеса и неизследвани открития. Два отбора ще отидат на космическо пътуване.

Децата наричат ​​своите отбори в хор.

Екип... Бърза ракета. Капитан на отбора (име на детето).

Екип ... "Смели пътници"). Капитан на отбора (името на детето).

А също и техните родители. Резултатите от конкурса ще бъдат оценени от жури. (Представяне на журито). За всяка правилно изпълнена задача отборите получават звездичка.

Водещ: За да отидете на полет, трябва да знаете и да можете много. Предлагаме тест за интелигентност. Готови ли са отборите? (Готов).

Трябва да отговорите на въпросите от блиц анкетата.

Конкурс №1 Блиц анкета.

1. Каква е формата на нашата планета? (Земята е кръгла във формата на топка).

2. Назовете самолета, който хората са измислили. (Балон, дирижабъл, самолет, хеликоптер, ракета, сателит, космическа станция).

3. А какви приказни герои, които могат да летят и техните самолети знаете? (Килимът е самолет, метла и хоросан на Баба Яга, Малкия гърбав кон, стареца Хоттабич, ботуши, Змията Горинич).

4. Какви са имената на кучетата, които летяха в космоса (Лайка, Белка, Стрелка).

5. Посочете името на първия астронавт. (Ю.А. Гагарин)

6. Посочете името на първата жена астронавт, излетяла в космоса. (В. Терешкова).

Състезание номер 2. Спортно състезание.

Водещ: За да отидат на космически полет, астронавтите тренират много на Земята дълго време. И сега нашите момчета ще покажат колко са издръжливи и силни. Капитани, изтеглете екипите си. Трябва да пълзите по пейката, да пълзите под дъгата, да скачате от обръч на обръч и да се върнете на мястото си.

Звучи записът на мелодията "Рок върху лед" на ансамбъл "Зодиак".

Състезание номер 3. "Кой ще построи ракетата по-бързо."

Водещ: Момчета, как можете да летите в космоса? (На ракета).

Да ни уреди полет

Всички трябва да строим ракети.

Капитани, извадете отборите си, а родителите и журито ще наблюдават дали децата се справят правилно със задачата.

Момчетата правят ракета от части. Звучи записът на мелодията "Зодиак" на ансамбъл "Зодиак".

Водещ: Докато журито оценява градивните способности, ние ще изпеем песен.

Песен Ракета.

Децата изпълняват песента "Ракети" по музика на В. Лодвиг

Водещ: Ракетите са построени, екипите са готови за полет. Изпратете готовност.

Капитани: Rapid Rocket е готова за излитане.

Ракетата Brave Travellers е готова за излитане.

Водещ: Ключ за начало. Да започнем с времето. Десет, девет, осем, седем, шест, пет, четири, три, две, едно. Запалване!

Светлините в залата угасват, осветлението се включва, звучи музиката „Тайнствената галактика” на ансамбъл „Зодиак”. Всички клякат, ръце над главите си в конус, деца и родители имитират полет на ракета.

Водещ: Ето ни в космоса.

Децата отиват на места.

Състезание номер 4. "Космически фигури".

Играта се играе от отбори. Децата се движат свободно из залата под мелодията „В светлината на Сатурн” на ансамбъл „Зодиак”.

Водещ: Когато си в космоса, приятелю,

Наоколо се случват чудеса.

Издигаш се - това е новината,

Все пак това е безтегловност.

Всичко в космоса е безтегловно. И следващото състезание за нашите отбори е „Замръзване на космическа фигура“. Екипите ще се редуват да летят в нулева гравитация под музиката, веднага щом музиката спре, трябва да замръзнете, изобразявайки всяка фигура. А журито ще избере най-успешните фигури в отборите.

Водещ: Една, две, три фигури в безтегловност, замръзнете.

Чува се шум от шумови инструменти. Звучи записът на мелодията "Поло" на ансамбъл "Зодиак".

Водещ: Внимание, внимание! Попаднали сме в метеоритен дъжд. От сблъсък с метеорити, храна, разпръсната в безтегловност. Те трябва да бъдат събрани и изядени.

Конкурс № 5 "Космически продукти".

На две въжета на разстояние се връзват продукти, увити във фолио. Децата разгъват фолиото и ядат бонбони. Звучи фонограмата на мелодията „Пришълци” на ансамбъл „Зодиак”, появява се извънземно, движи се из залата.

Извънземно: Край. Рецепция, виждам малки неидентифицирани обекти, те се движат, започвам да проучвам ...

Докосва коленете и ръцете на деца и родители.

Обектите имат устройства за обработка.

Сочи към главата.

Отстрани има две антени.

Сочи към ушите.

Проучване на паметта...

Водещ: Момчета, това е истински извънземен, нека го поздравим!

Извънземно: Обектите осъществяват контакт, включете преводачи.

Здравейте. Аз съм жител на планетата Железяка, а вие сте земляни.

Водещ: Здравейте, всичко е правилно, ние сме земляни и много се радваме, че такъв гост ни посети.

Извънземно: Искам да бъда приятел с теб.

Играеш си с мен

И реши моята кръстословица.

Водещ: Космосът е страхотен и красив,

Толкова много мистерии...

Но само тези, които могат да мислят

Всякакви загадки ще бъдат разрешени.

Момчета, трябва да решим кръстословица. За всяка позната дума отборът получава звездичка.

Състезание № 6 "Космическа кръстословица".

1. Името на ракетата, на която летя Ю. А. Гагарин.

2. Увеличително устройство за изучаване и наблюдение на далечни обекти.

3. Сателит на Земята.

4. Газова обвивка около Земята.

5. Име на кучето, което първо пътува в космоса.

6. Част от радиоуредба за предаване и приемане на радиовълни.

7. Небесно тяло, видимо през нощта като светеща точка.

8. Име на първата космическа станция.

Познахте космическите думи, сега можете да прочетете скритата дума.

Кръстословица.

Alien: Браво момчета! Много си умен, знаеш много. Нека останем приятели. Време е да се върна на моята Желязна планета. Довиждане.

Водещ: В открития космос

Сателити, ракети летят,

Звездите блестят в сребро.

Планетите ни примамват.

Игра "Намерете орбита за планетата."

Дете излиза облечено като слънце под мелодията на "Сребърна мечта" на ансамбъл "Зодиак". На главата на детето има шапка във формата на слънце, към колана на носията са пришити 9 панделки с различна дължина.

Водещ: Всяка планета има свой собствен път.

Невъзможно е тя, повярвайте ми, да изключи орбитата.

Нашите планети се въртят около слънцето.

Всички те се затоплят от Слънцето по различен начин.

Водещ: Назовете планетите от Слънчевата система:

Толкова е горещо на тази планета

Опасно е да съм там, приятели. (Живак).

Скрива се зад облаците

Красавица момиче. (Венера).

И тази планета е скъпа за всички нас.

Планетата ни даде живот ... (Земята).

Тази планета е червена. (Марс).

И тази планета се гордее със себе си.

Тъй като се смята за най-големият. (Юпитер).

Планетата е заобиколена от пръстени

И това я прави различна. (Сатурн).

Какво представлява синьо-зелената планета? (Уран).

Кралят на морето даде името на тази планета.

Той я кръсти на себе си. (Нептун)

И тази планета беше окована от ужасен студ,

Слънчевият лъч не достигаше до нея с топлина. (Плутон).

Водещ: Кръглият танц на планетите се върти.

Всеки има свой размер и цвят.

За всеки път е определен.

Но само на Земята светът е населен с живот.

Децата - "планети" се въртят в кръг, "въртят се" около "слънцето" в своите орбити.

Момчета, време е да се върнем на земята. Заеха местата си и закопчаха предпазните колани.

Звучи музика "Тайнствената галактика" ансамбъл "Зодиак". Всички клякат, ръце над главите си в конус, деца и родители имитират полет на ракета.

Всички сядаме от пътя.

Нека набързо да обобщим.

Обобщение на пряко образователни дейности в подготовката за преподаване на грамотност за деца в подготвителна група за училище: „На посещение при Палечка“.

Образователни области:"Знание", "Комуникация",

"Художествена литература", "Музика", "Физическа култура"

Предварителна работа:Разговор с деца в подгрупи и индивидуално на тема "Космос", разглеждане на илюстрации, игра с деца в печатната настолна игра "Звездно небе", консултации с родители.

Задачи:

1. Повишаване на интереса към астронавтите у децата; да ги научи да се възхищават на героичния си труд, да се гордеят, че първият космонавт е руснак. Разширете разбирането си за космически полети.

2. Да затвърдим знанията на децата, че живеем на планетата Земя; в космоса има други планети, звезди, съзвездия.

3. Активирайте речника с прилагателни, обозначаващи признаци на предмети; подобряване на способността за координиране на съществителни имена с прилагателни.

4. Обогатете музикалния опит на децата. Развийте емоционална отзивчивост към музиката.

5. Продължете да консолидирате способността да отгатвате кръстословицата, да разделяте думите на звуци.

6. Подобрете уменията за броене в рамките на 20, консолидирайте разбирането за връзката между числата.

7. Продължете да развивате интереса на децата към художествената и образователната литература. Развивайте творческо въображение.

8. Развивайте сръчност и скорост на реакция, координация на движенията.

Материали:

1. Илюстрации на тема "Космос" (портрети на астронавти, видове ракети, спътници, звездно небе, планетна схема).

2. Записване на песни за космонавтите („Аз съм Земята“ от В. Мурадели, Е. Долматов.)

3. Хартиени ракети по броя на децата.

4. Оформление с астронавт и извънземни.

Част 1.

За положително отношение на децата към темата "Космос" да играят играта "Ракети".

На масата се подреждат хартиени „ракети“, една или две по-малко от децата.

Децата вървят в кръг, вземат „ракети“ до думите „няма място за закъснели“.

Чакат ни бързи ракети

Да се ​​разхождам из планетите

Какво искаме

Да летим към този!

Но има една тайна в играта -

Няма място за закъснели.

Повторете играта 2-3 пъти, като всеки път премахвате 1-2 "ракети". Поканете децата да преброят колко деца и колко „ракети“, дали има достатъчно „ракети“ за всички, ако не, колко по-малко са.

Разговор с деца.

болногледач. Момчета, знаете ли какъв важен ден ще бъде скоро?

Педагог:показва портрет на Ю. А. Гагарин и пита:

знаеш ли кой е Разкажете ни какво знаете за Ю. А. Гагарин.

деца: Ю.А.Гагарин е първият човек, излетял в космоса.

Той се издигна високо - високо над земята в космически кораб. Хората, които летят в космоса, се наричат ​​астронавти.

Педагог:Чете историята "Първи в космоса" В. Бороздин.

Педагог:Да си космонавт е не само чест, но и много трудно.

Човек трябва да бъде смел, решителен, упорит, изобретателен и най-важното - всестранно образован.

Учителят посочва илюстрация с ракета и казва:

„Космическият кораб е оборудван с много сложно оборудване и астронавтът трябва да го познава перфектно, за да може да работи с него и в случай на повреда да го ремонтира спешно.

Астронавтите летят в космоса, за да извършват научни изследвания; изследвайте климата на Земята, други планети, изучавайте как се държат растенията при нулева гравитация и провеждайте много други полезни изследвания.

Учителят разглежда илюстрациите с децата.

Въпроси към децата:

1) Назовете първата жена астронавт (Валентина Терешкова)

2) Кой от космонавтите пръв излезе в открития космос (Алексей Леонов)

3) Помните ли кои животни първи излетяха в космоса? (кучета: Лайка, след това Белка и Стрелка)

болногледач: Има много стихове и песни за космонавтите.

Включва запис на песента "Аз съм Земята" муз. В. Мурадели, т. Е. Долматов.

Задавайте въпроси относно текстовете.

Учителят кани децата да познаят кръстословицата, задава гатанки.

Децата трябва да разберат отговорите на гатанки по звуци. Който знае как да пише, самостоятелно въвежда отговорите в кръстословицата.

1. Океанът е бездънен,

Океанът е безкраен

Безвъздушно, тъмно

И необикновено

В него живеят вселени,

Звезди и комети

Има и обитаеми

Може би планети. (интервал)

2. С дирижабъл,

Космически, послушен,

Изпреварваме вятъра

Карай на (ракета)

3. Жълта чиния

Висящи в небето

жълта чиния

Дава топлина на всички. (слънце)

4. Леден летящ обект,

Опашката му е ивица светлина,

И името на обекта е - (комета)

5. Осветява пътя през нощта,

Звездите няма да спят

Нека всички спят, тя не може да заспи

Няма да заспи в небето (луната)

Част 2.

Физическо възпитание:„Предай памука“

Децата стоят в кръг. Първото дете пляска пред него, след това пляска по ръката на съседа и така в кръг.

Учителят, заедно с децата, разглежда звездната карта.

Питане на въпроси.

Намерете съзвездието Голяма мечка. Колко звезди има в това съзвездие? (седем)

Коя е най-ярката звезда в Северното полукълбо? (полярен)

Колко планети има в Слънчевата система? (седем)

Какво знаеш? (Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн,

Уран, Нептун, Плутон.

болногледач: И какви други звезди и съзвездия научаваме от стихотворението на В. П. Лепилов „Космическа приказка“?

Чете стихотворение.

болногледач: Момчета, нека да играем с вас.

Внася оформление с "космонавт" и "извънземни",

Разгледано с деца.

Представете си, че сте астронавти. Отлетяхте на непозната планета, където ви срещнаха извънземни. Те не знаят земния език и трябва да показвате с жестове, че сте от планетата Земя, пристигнали с мир.

Децата импровизират.

След играта учителят обобщава какво ново и интересно са научили децата.

Самоанализ на урока.

1. Задачите и целите на тази образователна дейност бяха почти всички изпълнени.

2. Реализирани са всички посочени образователни направления.

3. Децата се интересуваха от тази тема, те активно отговаряха на въпроси.

4. Децата имаха емоционално-положителна нагласа при слушане на песента и участие в играта.

1. Опитайте се да поканите по-малко активните деца към диалог.

2. Провеждайте индивидуална работа с деца, които не са усвоили напълно темата на урока.

за по-големи деца в предучилищна възраст. Ръководител на физическото възпитание Бороздина Марина Юриевна

Цел: събуждат интерес към космоса; да разшири представите на децата за професията на пилот-космонавт, да култивира уважение към професията; представя дизайнера S.P. Королев - който стои в началото на развитието на руската космонавтика; да консолидира знанията на децата, че първият космонавт е руският гражданин Юрий Гагарин; внушават гордост от страната си. Да се ​​запознае със своя сънародник - космонавт, Герой на Съветския съюз Николай Рукавишников. Да обогати речника на децата с имена на планети, космически обекти, да развие способността да решава гатанки за планетите.

Предварителна работа: Разговори с деца на тема: „Космосът и човекът“, „Планети от Слънчевата система“, запомняне на стихове за космоса.

Оборудване и материали за урока: проектор, 3 големи обръча, 3 малки обръча, 3 разделени ракетни снимки.

Напредък на урока:

Учителят: - Момчета, обичате ли да гледате небето през нощта? Какво можете да видите в небето? Колко звезди има на небето? (безброй).

Слайдшоу:

Безоблачна ясна вечер, небето над главите ни е обсипано с много звезди. Те изглеждат като малки искрящи точки и се намират далеч от Земята. Всъщност звездите са много големи. И много красиво.

Преди човек да отиде в космоса е имало животни. Първите "космонавти" - разузнавачи са били мишки, зайци, насекоми и дори микроби. И тогава две кучета излязоха в космоса - Белка и Стрелка. Те прекараха само един ден в космоса и успешно кацнаха на Земята.

На 12 април страната ни отбелязва Деня на космонавтиката. Изминаха 50 години от първия полет на човек в космоса. Това е празник на космонавтите и хората, които участват в създаването на космически ракети.

След успешен полет в космоса на животни, пътят към звездите стана отворен за човека. След 8 месеца на същия космически кораб, на който летяха кучетата Белка и Стрелка, в космоса отиде и човек.

На 12 април 1961 г. в 6:07 сутринта от космодрума Байконур е изстреляна ракетата-носител "Восток". Корабът е пилотиран от съветския космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.

Той беше първият човек, който видя със собствените си очи, че земята е наистина кръгла, наистина покрита с вода в по-голямата си част и наистина великолепна. Като дете малкият Юра много обичаше да прави самолети играчки. Когато пораснал, скочил с парашут. След завършване на Военното авиационно училище започва да управлява свръхзвукови самолети. На космическия кораб "Восток-1" старши лейтенант Юрий Алексеевич Гагарин веднъж обиколи Земята. Когато Юрий Гагарин полетя за първи път в космоса, цялата страна проследи полета му, всички хора бяха притеснени. И когато кацна, всички се зарадваха. Хората излязоха по улиците на градовете и организираха празник. Всички бяхме горди, че руски гражданин беше първият в света, който излетя в космоса. Оттогава 12 април стана празник - Ден на космонавтиката.

Първият космонавт е ръководен от Сергей Павлович Королев. У нас той беше главен конструктор. От младостта си Королев мечтае сам да лети, да строи космически кораби - той посвети целия си живот на това. След войната той става ръководител на голям екип, който работи върху създаването на мощни ракети. Именно с името на Сергей Павлович Корольов се свързва началото на изследването на космоса.

След това други космонавти полетяха в космоса и всеки от тях беше първият по някакъв начин: първата жена космонавт Валентина Терешкова. Сред космонавтите има и томски космонавт: Николай Николаевич Рукавишников някога е учил в томско училище, след това заминава за Москва, става инженер и космонавт. В местността Бяло езеро е издигнат негов паметник.

Учителят пита децата:

Кои са астронавтите?

Какъв според вас трябва да бъде един астронавт? (здрав, силен, знаещ, трудолюбив, смел, издръжлив и др.).

Астронавтът трябва да е безстрашен, защо? (Хората не знаят какво могат да срещнат в космоса, дали ракетата работи).

Как се подготвят астронавтите за полети? (За обучение на астронавти се използва симулатор - центрофуга. Самият той се върти в кръг, главата му също се върти, вътре в главата се върти кабина, а вътре в кабината се върти стол с астронавт. Астронавтите също тренират под вода.

Как живеят астронавтите в ракета? (В космоса няма въздух за дишане, няма вода и още повече, няма храна. Всичко това се зарежда в космически кораб на земята и след това се консумира в полет. В космоса няма нищо друго освен празнота и слънчева светлина. Това е светлина, която захранва космическия кораб чрез слънчеви панели).

Какво носят астронавтите? (Облеклото на космонавта е скафандър. Астронавтите го носят при изстрелване и спускане на ракета, когато излизат в открития космос. Астронавтите спят в специални спални чували, прикрепени към леглото).

Какво ядат астронавтите? (Астронавтите ядат храна, която се съхранява в консервирана форма. Преди употреба консервите и тубите се нагряват, а опаковките с първото и второто ястие се разреждат с вода. Всички продукти са във вакуумна опаковка или консервна кутия и можете да пиете само през сламка.)

Какво правят астронавтите в космоса? (провеждат научни експерименти, изучават повърхността на Земята, изясняват прогнозата за времето, осигуряват радио и телевизионни комуникации).

Хората помнят тези, които са били първите в космоса. В Москва бе открит паметник на първото живо същество, покорило Космоса - кучето Лайка. Издигнат е паметник на първия космонавт Юрий Гагарин.

1 дете :

Гиганти от стомана се реят в орбита,

Загадките на Вселената са все по-малко за нас.

Простите хора изследват космоса,

Покоряване на пространството на междузвездната красота...

2 дете :

Една ракета излетя в небето

И в този момент тя изчезна.

Само ивица в синьото небе

Като сняг, остава бял.

3 дете :

Бърза ракета ни чака

Да полетя до планетата.

Отпътува за Марс.

Звезди, чакайте ни на гости.

4 дете :

Далечни звезди над нас горят,

Те канят момчета и момичета на гости.

Тръгването по пътя не е трудно за нас,

И сега сме готови да летим.

5 дете :

Искаме да станем приятели с теб, Луна,

За да не скучаете през цялото време сами.

Мистериозен Марс, чакай ни малко,

Ще можем да ви разгледаме по пътя.

6 дете :

Дикторът ще изкомандва: „Внимание! Свалям, отлитам!" -

И нашата ракета ще се втурне напред.

Сбогом мигни и се стопи в далечината

Златните светлини на нашата любима Земя.

Момчета, искате ли да станете астронавти? След това трябва да тренираме, за да тестваме вашата сила, ловкост, издръжливост.

Не се оглеждай -Днес си астронавт!Започваме обучениетоДа станат силни и сръчни.

Учителят провежда общи упражнения за развитие с деца:

1. „Изпомпване на въздух в скафандрите“. И.П. - ОПЕРАЦИОННА СИСТЕМА. Изправени, краката заедно, ръцете покрай тялото. Вдишайте, докато се изправяте и издишайте, докато накланяте торса настрани и произнасяте звука „S-S-S“ (ръцете се плъзгат по тялото).
2. "Полет до Луната". На издишване децата издърпват звука "А-А-А"; бавно повдигане на лявата ръка, "достигнете до луната" и също толкова бавно се върнете. Същото и с дясната ръка.
3. "Космически завоевател". Децата сядат на килима, отпускат се, поемат дълбоко въздух.

Учителят кани децата да се разделят на три отбора. Екипът на Спутник, екипът на Луноход и екипът на Восход.

Гатанки на всеки отбор:

„Синя кърпичка, алена топка

Каране на шал

усмихва се на всички?

Какво е това? (слънце)

„Черна пътека

Поръсено с грах." (Звезди.)

идва нощта -Тя се изкачва.Свети в небетоТъмнината се разсейва. (Луна)

За въоръжаване на окото

И се сприятели със звездите

Млечен път да видите

Имаме нужда от мощен ... (телескоп)

Една птица не може да стигне до луната

Полет и кацане

Но той може да го направи

Правете бързо... (Ракета)

Светлината лети най-бързо

Километрите не се броят.

Слънцето дава живот на планетите

Ние сме топли, опашките са ... (към кометите)

Въпроси към всеки отбор:

1. Самолет на Баба Яга.
2. Прякори на кучетата, които първи излязоха в открития космос.
3. Самолет, на който летят извънземни.

Всички момчета са страхотни

Опитахме от сърце.Чакат ни бързи ракетиДа пътува до планети.

Игри за деца:

„Вземете ракетата“

Показва снимка на ракета. Отборите имат пликове, съдържащи същите ракети, само изрязани. Вашата задача е да съберете рисунките възможно най-бързо.

"космонавти"

Децата вървят в кръг, лидерът казва следните думи:

„Бързите ракети ни чакат да обиколим планетите.

Каквото искаме, до такова ще летим.

Но има една тайна в играта: няма място за закъснели.

(След това трябва бързо да влезете в кръгове с въжета, който не е имал време, излиза.)

"Изход към космоса"

По време на полета трябва спешно да се преместите от едно отделение в друго. (Кой ще премине през обръча по-бързо с целия екипаж)

Обобщаване на резултатите от състезанието.

Песента "Знаеш ли какъв човек беше той.."

Знаете ли какъв човек беше?

Този, който отвори звездния път?

Имаше пламък и гръм, космодрумът замръзна

И той тихо каза...

Припев:

Той каза: "Да вървим!"

Той махна с ръка

Сякаш покрай Санкт Петербург, Санкт Петербург

Преминал над земята.

Знаете ли какъв човек беше?

Целият свят го носеше на ръце ...

Синът на земята и звездите беше нежен и прост,

Светлината, като Данко, носеше светлина на хората.

Припев.

Знаете ли какъв човек беше?

Как излезе на леда с пръчка,

Как пееше песни

Беше весел и смел

Колко безразсъдно исках да живея!

Припев.

Знаете ли какъв човек беше?

Не не бях аз"! Все пак той победи смъртта!

Чуваш ли далечния ром,

Виж, това е той

Отново отива до космодрума.

Припев.

Той каза: "Да вървим!"

И жива звезда

Сякаш по Санкт Петербург, Санкт Петербург,

Бърза над Земята!

Урок по темата

"Ден на космонавтиката"

в старшата група

МБДОУ "Детска градина № 102"

Педагог:

Фатеева

Джулия

Евгениевна

Рязан 2015 г

Резюме на урок за запознаване с външния свят в старшата група

Тема: "Ден на космонавтиката"

Цели:

Да се ​​формират идеи за празника "Ден на космонавтиката", елементарни понятия за космоса, за първия полет в космоса. Да се ​​затвърдят знанията, че първият космонавт е гражданин на Русия - Юрий Гагарин.

Задачи:

Образователни:

Развийте паметта, речта, наблюдателността, логическото мислене, интереса към опознаването на света наоколо.

Обогатете речника на децата с нови термини и понятия: безтегловност, скафандър, космодрум и др.

Разработване:

Подобрете визуалните си умения и способности.
Развивайте пространствено въображение, фини и груби двигателни умения.

Образователни:

Да култивира патриотични чувства, гордост от героите на пилотите - астронавтите, завладели космоса. Да внуши чувство на гордост от своята страна, желание да бъде по някакъв начин подобен на героите-космонавти (занимавайте се със спорт, в бъдеще учете добре в училище).

Оборудване:

Илюстрации по темата (портрети: Ю. Гагарин, В. Терешкова, А. Леонов; изображения на кучета - Белка и Стрелка, Космическа ракета, скафандър, астронавт в състояние на безтегловност), оборудване за рисуване.

Напредък на урока:

Да започнем с гатанки:

1. синя планета,

Възлюбени, скъпи,

Тя е твоя, тя е моя

И се нарича ... (Земя).

1. Осветява пътя през нощта

Звездите няма да спят

Нека всички спят, тя не може да заспи

Няма да заспи в небето ... (Луна).

1. Грах, разпръснат по тъмното небе

Цветен карамел от захарни трохи

И едва когато настъпи утрото

Целият карамел изведнъж ще се стопи. (звезди)

1. Разпери алената си опашка

Полетя в ято от звезди.

Нашите хора го построиха

Междупланетна ... (ракета).

Момчета, познайте за какво ще говорим днес? (за космоса, астронавтите ...)

Защо този празник се нарича така? (това е празник не само за астронавтите, но и за тези, които участват в разработването, изграждането и тестването на космически ракети, сателити и всички космически технологии).

От древни времена хората са гледали към небето и са мислили как да се издигнат над облаците и да разберат какво има там. Отне много време, докато хората се научат как да строят самолети. Хората искаха да знаят дали има живот на други планети. И ако да, кой живее там? Тези живи същества като хората ли са? Но за да разберете за това, трябва да летите до тези планети. Самолетите не бяха подходящи за това, защото беше много далеч от други звезди и планети. И тогава учените излязоха с ракети. (Покажи).

И първите, които летяха в тях, не бяха хора, а животни: плъхове, а след това кучета. Погледнете тази снимка. (Покажи). На него можете да видите първите кучета, които летяха в космоса и се върнаха обратно. Те се казват Белка и Стрелка. И едва след като кучетата успешно излетяха в космоса, първият човек отиде там.
Преди много години на 12 април космонавтът Юрий Гагарин излетя в космоса. (Показва портрет на Юрий Гагарин).

В космическа ракета
Наречен "Изток"

Той е първият на планетата
Успях да се издигна до звездите.

Оттогава всяка година на този ден отбелязваме Деня на космонавтиката - празник на космонавтите и всички, които им помагат да летят успешно в космоса.

Гагарин беше много добре обучен.

Какво мислите, че е необходимо, за да бъдете астронавт? (отговори на децата). Така е, защото за да си космонавт, трябва да си в добро здраве, да тренираш много и да не се страхуваш от трудностите.

Да преминем и през космическо обучение.

Играта "Космонавти" (говор с движение).
Ще се постараем много, (децата правят шутове със свити ръце пред гърдите)
Спортувайте заедно:
Бягай бързо като вятъра (бягай на пръсти)
Плуването е най-доброто в света (правете удари с ръце)
Клекнете и станете отново (клекнете)
И вдигнете дъмбели (изправете свити ръце нагоре)
Нека станем силни и утре (ръце на колана)
Всички ще ни вземат за космонавти! (марширане на място)

Астронавтът е облечен в специални дрехи, наречени скафандър (показваме илюстрация), на главата му има шлем, където се доставя кислород, защото вие и аз знаем, че в космоса няма въздух, тежки ботуши са на краката му (след всичко, в космоса няма земна гравитация). - Как се нарича такова състояние в космоса? (състояние на безтегловност).Това е такова състояние, когато астронавтите и нещата не тежат нищо и плуват в космическия кораб, като риба в аквариум. Няма горе и долу. Разлятата вода не се разлива като локва по пода, а се събира на топка, а топката виси във въздуха.
(Децата изобразяват различнипози в състояние на безтегловност)
- Защо казваме, че космонавтът трябва да е безстрашен?

Преди това хората никога не са летели в космоса и не са знаели какво могат да срещнат там. В крайна сметка може да има някаква повреда в ракетата. Следователно астронавтите трябва да знаят много добре как работи една ракета, за да коригират неизправностите.

В ракетата не трябва да има нищо излишно, в противен случай тя няма да излети или няма да работи както трябва, ще възникне претоварване.

Хайде да играем игра"Четвъртият екстра"

Слънце, мечта, слънчево, слънце.

Космос, рошав, астронавт, космически.

планета, план, планетарен, планетариум

Завръщането на космонавтите се очаква не само от близките им, но и от целия народ. И всички се радват, когато кацнат благополучно.

Затова, когато Юрий Гагарин полетя за първи път в космоса, всички наши хора проследиха този полет, всички се тревожеха за първия космонавт. И когато се приземи благополучно, цялата страна се зарадва.

И след 2 години една жена посети космоса - Валентина Владимировна Терешкова (показва портрет). И две години по-късно е направена първата човешка разходка в открития космос.

Първият космонавт, който излезе в космоса, беше Алексей Леонов (показва портрет), той прекара 10 минути извън кораба и показа, че е възможно да се работи в открития космос.

Момчета, какво мислите, защо се нуждаем от работата на астронавтите?

Астронавтите по време на полета виждат и наблюдават много интересни неща и работят много. Те извършват медицински и технически наблюдения, изучават повърхността на Земята, докладват за приближаването на урагани, настъпили природни бедствия, прецизират прогнозите за времето и провеждат различни експерименти за ефекта на безтегловността върху различни организми. Това е толкова сложна и интересна работа.

Дидактическа игра "Полет в космоса".
На коя планета живеем?
Какви са имената на хората на тази планета?

Как изглежда планетата Земя от космоса?
Кой лети в космоса? (космонавти, космонавти)
Откъде започват космическите кораби? (От космодрума)
Какво носите, когато летите в космоса? (Каска, скафандър, специални обувки)
Колко тежи астронавт в безтегловност? (Нищо).

Кой беше първият астронавт на Земята?

Космосът вече не е толкова мистериозен, колкото изглеждаше преди. И ние, всички хора на планетата Земя, имаме голямо уважение и възхищение към Юрий Гагарин, човекът, който започна всичко, който беше първият. А да си първи винаги е много трудно, момчета! Ето защо именно неговият полет в космоса отбелязваме като прекрасен празник - Ден на космонавтиката.

Може би някой от вас също ще стане астронавт или ракетен дизайнер и ще изобрети ракета, в която хората няма да изпитват такива претоварвания, които космонавтите изпитват сега. И прославяме Родината си.

Резултат:

Какво ново и интересно научихте днес?

Какво бихте казали у дома, от това, което сте видели и чули?

Урокът може да завърши с конкурс на детски рисунки, посветени на космоса и космонавтиката.