Hali ya burudani ya muziki kwa watoto wa kikundi cha wakubwa "Sauti za msitu wa spring. Burudani "Habari, Spring!" katika kundi la wazee

Watoto, wakifuatana na muziki wa kitamaduni wenye utulivu, huingia kwenye ukumbi na kujipanga kwenye semicircle.

Mtoa mada.

Ni chemchemi nzuri nje.

Kwa nini spring ni nyekundu na wazi?

Jua kali, mwanga mkali,

Bud nata, jani la kwanza.

Anga wazi, jua nyekundu!

Hooray! Spring tayari imefika

Unaweza kusikia drip mitaani.

Drip-drip, caw-craw na chik-chirp.

Kelele za spring, na din, na kupiga kelele.

Watoto hucheza dansi ya duara "Loo, maji yanatiririka kama kijito." Mwisho wa wimbo wanakaa chini.

Lo, maji yanatiririka kama kijito

Muziki na A. Filippenko

Ah, maji yanatiririka kama kijito,

Hakuna theluji, hakuna barafu.

Ah, maji, oh, maji,

Hakuna theluji, hakuna barafu.

Korongo zimefika

Na wanyama wa usiku ni wadogo,

Cranes, korongo

Na nightingales ni ndogo.

Tunaimba maua ya chemchemi,

Tunaita majira ya joto nyekundu.

Wacha tule, oh, tule,

Tunaita chemchemi nyekundu.

Mtoa mada.

Nawaalika nyie

Tembea kwenye meadow ya chemchemi.

Hebu tufurahi pamoja

Kuruka, kukimbia na kucheza.

Chukua viti vyako kwenye gari moshi, watu! Treni inaondoka!

Kila mtu "huzunguka" ukumbi kwa hatua ya kukanyaga hadi wimbo "Treni"

Treni

Muziki na N. Metlov

Hapa kuna treni yetu inakuja,

Magurudumu yanagonga

Na kwenye treni yetu

Vijana wamekaa.

Chu-chu-chu-chu-chu-chu,

Locomotive inaendesha.

Mbali, mbali

Alichukua wavulana.

Mtoa mada. Kwa hivyo tulifika kwenye meadow. Jinsi nzuri: nyasi ya kwanza ni ya kijani, jua ni mkali, anga ni bluu! .. Na hapa ni mti wa birch nyeupe.

Mtoto wa 1.

Ninapenda birch ya Kirusi,

Wakati mwingine mkali, wakati mwingine huzuni.

Katika sundress nyeupe,

Nikiwa na leso mfukoni.

Na clasps nzuri

Na pete za kijani.

Mtoto wa 2.

Tuko karibu na miti ya birch

Wacha tuingie kwenye densi ya pande zote.

Kwa furaha na kwa sauti kubwa

Kila mtu ataimba.

Watoto hucheza densi ya pande zote "Birch".

Birch

Maneno ya V. Kuklovskaya, muziki na A. Filippenko

Tulicheza kuzunguka mti wa birch,

Vitambaa vyenye kung'aa viliinuliwa juu.

Kwaya:

Wewe, mti wa birch, angalia, tazama!

Ni watoto wanacheza, watoto!

Na sasa, birch, wacha tucheze kujificha na kutafuta.

Nadhani, mti wa birch, watoto wote wako wapi?

Kwaya.

Mtoa mada.

Wacha tuende karibu na mti wa birch,

Tutasoma mashairi kwa mti wa birch.

Watoto husoma mashairi (mpango, kwa chaguo la mwalimu).

Mtoa mada.

White Birch, njoo kwa matembezi nasi.

Njoo kwa kutembea nasi, piga ndege za spring.

Mwalimu huweka picha ya shomoro kwenye tawi la birch.

Mtoa mada.

Huyu ni ndege wa aina gani?

Yeye si mrefu.

Nilikaa kwenye mti wa birch,

Je, uliimba wimbo?

Watoto hujibu. Wimbo "Baridi imepita" na N. Metlov inafanywa (kuimba peke yake).

Mtoa mada.

Mti wa birch hutikisa matawi yake ukingoni,

Na tutumie salamu, wanyama wadogo wapendwa!

Uigizaji "Wanamuziki wa Misitu".

Mtoa mada.

Wanamuziki walikusanyika kwenye meadow ya kijani kibichi,

Wanamuziki walileta - wengine accordion, wengine pembe.

Kuna wanamuziki wengi, vipaji vingi.

Kipanya.

Panya kwenye kilima

Kucheza karibu na mink.

Kengele inalia

Kila mtu katika eneo hilo anaburudika. (Anapiga kengele.)

Paka.

Paka wawili wa kuchekesha

Walichukua vijiko kwenye paws zao.

Mbao, kuchonga,

Iliyotolewa na kupakwa rangi. (Vijiko.)

Dubu.

dubu akipiga tari,

Je, tari inawezaje kulia!

Mbu ataanza kumgonga,

Hutasikia chochote! (Tambourini.)

Sungura.

Bom-bom, bam-bam!

Sungura aliketi kwenye ngoma!

Alianza kucheza, na wakati huo huo

Kila mtu karibu alianza kucheza. (Ngoma.)

Mtoa mada.

Wanyama wote waliketi karibu na kila mmoja,

Walianza kucheza vizuri.

Toka nje, watoto,

Ngoma kwa maudhui ya moyo wako!

"Ngoma ya Bure" inachezwa kwa kuambatana na orchestra ya kelele. Tofauti juu ya mada ya nyimbo za watu wa Kirusi.

Mtoa mada. Tulicheza pamoja, kila mtu alihitaji kupumzika.

Mchezo wa "Farasi" unachezwa (muziki wa D. Kabalevsky). Petrushka hupanda ndani ya ukumbi kwenye fimbo ya farasi ya toy.

Parsley.

Hawa wanakuja watoto!

Habari zenu!

Halo, wasichana,

Kicheko cha kuchekesha!

Mimi ni rafiki yako Petroshka!

Nilikuja kukufurahisha na kukufurahisha.

Kwa hivyo, farasi wangu ni mzuri? (Maonyesho.)

Mtangazaji na watoto wanasifu.

Parsley. Vipi nikuonyeshe jinsi nilivyomshika farasi wangu kisha nikamfunga?

Watoto hujibu kwa uthibitisho.

Parsley. Haya, leso yangu iko wapi?

Parsley hujifunika macho.

Parsley. Ndivyo nilivyomshika, nikiwa nimefumba macho.

Mtoa mada.

Jamani, wacha tufanye utani na Petrushka!

Tutabofya na kuruka

Na kucheza farasi.

Acha parsley ijaribu

Tafuta farasi wako.

Mchezo "Blind Man's Bluff with Parsley".

Mwisho wa mchezo, Mtangazaji anampa Petrushka farasi wake.

Parsley.

Hatimaye akamshika!

Oh, nje ya pumzi, uchovu.

Nitakaa chini ya mti wa birch na kupumzika

Acha nisikilize ukimya.

Anakaa chini ya mti wa birch, watoto kwenye viti.

Parsley.

Nitasikiliza majani yakinguruma,

Jinsi maua yanavyokua.

Kuimba kunaweza kusikika kutoka nyuma ya mlango. Parsley anasikiliza.

Parsley.

Mtu anaimba wimbo

Mtu anakuja kututembelea.

Matryoshka huingia kwenye ukumbi.

Matryoshka.

Habari zenu! Habari, wageni!

Ni mimi, Matryoshka, nikiimba wimbo,

Ni mimi, Matryoshka, ninakuja kukutembelea!

Ninatembea msituni, nikitatua mafumbo.

Matryoshka huwaalika watoto nadhani vitendawili.

Matryoshka. Jamani, mnapenda kwenda shule ya chekechea?

Watoto. Tunakupenda.

Matryoshka. Je, vitu vyako vya kuchezea vinapenda kucheza na wewe? Watoto. Ndiyo.

Mtoa mada. Matryoshka, unajua kilichotokea siku moja katika kikundi chetu na vinyago?

Matryoshka. Hapana.

Mtoa mada. Tutakuimbia sasa hivi.

Watoto huimba wimbo "Toys"

Midoli

Maneno ya I. Ponomareva, muziki na L. Arstanova

Siku moja katika kundi watoto walipewa toys

Na wakaviweka kwenye rafu ili vipumzike hadi asubuhi.

Na usiku wakawa hai, wakagombana mara moja,

Walianza kuoneana na kutaniana kwa wimbo:

Kwaya:

Ah, wewe kiboko - mot-mot,

Na una tumbo kama hilo

Na wewe ni mbwa - kwaheri,

Wewe ni mkorofi mkubwa.

Hatutaishi pamoja

Sitaki kuwa marafiki na wewe

Na asubuhi watoto walikuja bustani na kupatanisha toys.

Walianza kuwaalika kwenye michezo na kuwapenda sana.

Vinyago ni vya urafiki sasa, hawataki kupigana,

Na watoto huimba nyimbo na hupenda kucheka!

Kwaya.

Ah, wewe kiboko - mot-mot,

Na una tumbo kubwa,

Na wewe ni mbwa - kwaheri,

Wewe ni mkorofi mkubwa.

Tutaishi hapa na wewe,

Na tutakuwa marafiki wenye nguvu

Na linda shule yetu ya chekechea usiku!

Matryoshka. Ni nzuri sana kwamba vinyago vilifanya amani na sasa ni marafiki.

Nina, Matryoshka,

Miguu ya frisky.

Hawataki kusimama tuli

Ngoma na mimi!

"Kipolishi Kidogo" na D. M. Kabalevsky inafanywa. Watoto hufanya ngoma ya "Steam room" (muziki wa D. M. Kabalevsky), na Matryoshka na Petrushka wanacheza katikati.

Mtoa mada. Sasa, jamani, tucheze kujificha na kutafuta.

Mchezo wa mshangao "Ficha na utafute kwa kitambaa".

Mwishoni mwa mchezo, kuna kutibu chini ya scarf. Parsley na Matryoshka husambaza kwa watoto, na kisha kusema kwaheri na kuondoka.

Mtoa mada.

Ni wakati wa sisi kusema kwaheri kwa mti wa birch

Na kurudi kwa chekechea.

Kwa wimbo wa watu wa Kirusi "Kulikuwa na mti wa birch kwenye shamba," wanatembea karibu na mti wa birch tena na kwenda kwa kikundi.

Hati ya burudani "Spring - Nyekundu imetujia!"

Maendeleo ya burudani:
Watoto, wakifuatana na wimbo "Spring" (mtunzi S. Randa), huingia kwenye ukumbi na kukaa kwenye viti.
Mtoa mada
Halo, wageni wapendwa na wazazi.
Tunakualika kwenye likizo ya spring.
Spring imekuja tena,
Tena alileta likizo,
Tafadhali ukubali pongezi zetu,
Na tazama utendaji wa watoto!
1 Mtoto
Spring ilikuja! Spring ni nyekundu!
Na nyasi za kijani karibu na dirisha.
Nilipachika pete kwenye mti wa birch wenye miguu nyeupe.
Spring ni kila mahali! Spring ni kila mahali!
Katika shimo la wanyama na kwenye kiota!
2 Mtoto
Spring imekuja, wazi
Red Spring imefika,
Na buds nata
Na majani ya kwanza.
3 Mtoto
Spring ilikuja
Matone yanapiga
Trills za ndege zinaweza kusikika kila mahali
Na mbingu zikawa juu zaidi
Uzuri wa theluji unaonekana.
4 Mtoto
Red Spring imekuja kwetu
Na kuleta furaha
Nyasi inageuka kijani,
Imbieni ndege nyimbo,
Ninaacha bustani ichanue katika chemchemi,
Na tunahitaji kukua haraka.
5 Mtoto
Anga iligeuka kuwa ya samawati angavu
Jua lilipasha joto dunia.
Kutoka ng'ambo ya milima, kutoka ng'ambo ya bahari
Makundi ya korongo wanakimbia.
Vijito msituni vinaimba,
Na matone ya theluji yanachanua.
Kila mtu aliamka kutoka usingizini.
Ilikuja kwetu ...
Watoto (pamoja) Spring.
(Kwa muziki: Waltz ya Strauss "Sauti za Spring" inaingia)
Spring
Najua wananingoja kila mahali,
Kila mtu ulimwenguni ananihitaji.
Ninaleta furaha kwa watu
Na jina langu ni Spring!
Habari zenu,
Habari wageni wapendwa!
Kwa hivyo tuwe pamoja
Wacha tuimbe wimbo kuhusu chemchemi. (Watoto huimba "Wimbo wa Spring").
Phonogram ya sauti za kelele za msitu.
Mtoa mada
Babu Echo anaishi msituni,
Ni furaha tu kuzungumza naye,
Ikiwa sote tunapiga kelele "ay",
Kisha tutasikia kwa kujibu
Mwangwi (kutoka nyuma ya mlango):
U-o-o!
Mtoa mada
Wacha sote tuseme, "Njoo hapa"
Majibu ya mwangwi
Mwangwi
A-a-a!
Mtoa mada
Wacha tupige kelele kwa babu: "Uko wapi?"
Majibu ya mwangwi
Mwangwi
Kuwa-e-e!
Mtoa mada
Inatosha, babu, kuwa mtukutu,
Laiti ungeweza kufanya mzaha.
Njoo hapa!
Tunakungoja!
(Echo anaingia na kikapu mikononi mwake)
Mwangwi
Ninaishi msituni
Ninapiga kelele siku nzima.
Najibu hapa na pale
Kwa sauti mbalimbali.
Nataka kusema tu
Kwamba napenda kucheza
Fanya mzaha, pamper,
Nyimbo za kuimba na kucheza.
Mtoa mada
Habari, Babu Echo! Ni nini kwenye kikapu chako?
Mwangwi
Wanyama wangu wa msitu
Walitutumia vinyago vyao. (Anachukua begi la mbegu za pine kutoka kwenye kikapu)
Hapa squirrels walinipa koni,
Ili tuweze kucheza nao hapa.
Mchezo - kivutio "Nani anapata mbegu nyingi kwenye kikapu"
Watoto na wazazi wamegawanywa katika timu 2-3 na kukusanya mbegu kwenye vikapu wakati muziki unacheza. Timu inayokamilisha kazi haraka itashinda.
Mtoa mada
Vema jamani!
Tulicheza kutoka moyoni.
Mwangwi
Nina picha
Katika picha kuna msitu pande zote,
Na pia kuna maporomoko ya theluji.
Ni kwa njia ya theluji tu, watoto,
Maua yenye uzuri usio na kifani yanachipuka.
Huonyesha watoto mchoro ambao haujakamilika
Mtoa mada
sielewi chochote. Ambapo ni maua - primroses?
Mwangwi
Nilikuwa na haraka na sikuwa na wakati wa kumaliza picha. Labda wavulana wanaweza kunisaidia kupamba picha na matone ya theluji?
Spring
Bila shaka, Babu Echo, watoto na watu wazima watachora maua yako ya spring ya favorite.
Vipande vilivyoyeyuka vilipashwa joto na jua kutoka juu,
Na maua ya kwanza ya spring yalichanua.
Kwa furaha yetu, matone ya theluji maridadi zaidi yanaonyeshwa.
Waache tu watu wasiwararue, bali wapende tu.
Kinyume na msingi wa muziki wa "Snowdrop" na P. Tchaikovsky, watoto wote na watu wazima huchora kazi ya pamoja "Matone ya theluji kwenye Glade" kwa njia zisizo za kawaida. Wazazi hufuata maua ya theluji kulingana na kiolezo, na watoto hupaka rangi.
Mtoa mada
Echo, pumzika
Keti kwenye kisiki.
Watoto hawatakuacha uchoke
Wataimba na kucheza.
Nani anaonekana mwenye huzuni hapa?
Muziki unaanza tena!
Jitayarishe, watoto.
Sasa ni wakati wa kucheza!
Ngoma na maua (Mkusanyiko "Wimbo wa Pete")
1. Maua yalitawanyika,
Bouquets mkali. Watoto wenye maua hukimbia kuzunguka ukumbi
Iliangaza hapa na pale
Na wao huchanua kwenye jua.
2. Spin, spin
Jionyeshe kwa watoto. Inazunguka
Zunguka, zunguka
Jionyeshe kwa watoto.
3. Ngoma, maua,
Bouquets mkali. Kufanya chemchemi
Squat, squat
Na kuwafurahisha watoto.
4. Pepo, njoo
Na kutikisa maua. Wanashikana mikono,
Ndiyo - ndiyo - ndiyo, njoo ambayo maua huhifadhiwa
Na kutikisa maua.
Spring
Na pia niliandaa mshangao. Nina salamu kutoka kwa Majira ya joto - Maua ya kupendeza, tata.
Ninapogusa kidogo
Kwa chipukizi la ua linalolala,
Kwa wimbi la mkono wako
Maua yatafungua petals zake!
Spring hugusa maua yaliyofungwa na tawi la spring. Petali za maua hufunguliwa.
Ni kazi gani zimefichwa kwenye maua,
Je! ninyi watoto mnataka kujua?
Kisha tuanze haraka!
Hebu tuchukue petal na kusoma kazi!
Sauti ya wimbo. Spring huchagua petal na kusoma kazi.
Spring Kazi 1 (petali ya bluu)
Swali: Je! unajua ni ndege gani huja kwetu katika chemchemi? Majina yao ni nani?
Jibu: Starlings, rooks, nightingales, swallows, na rooks kuruka kwetu. Hawa ni ndege wanaohama.
Mtoa mada
Spring ni juu yetu, spring ni juu yetu
Spring imekuja kwetu,
Wana nyota wamefika,
Waliketi kusafisha manyoya yao.
Nitaenda kwenye bustani ya kijani
Nyota wanapiga miluzi huko,
Cherries zinachanua
Ndege wanaamka.
6 Mtoto
Skvorushka, njoo,
Chagua nyumba yako mwenyewe
Juu ya mti mrefu
Pamoja na ukumbi mpana
Ndio, fistula mara nyingi zaidi.
Acha dhoody iwe na sauti zaidi
Toa nyimbo kwa sauti kubwa.
Mtoa mada
Na hapa squirrels wanaruka,
Vijana wote wamealikwa.
Nani mwenye akili hapa?
Wacha tucheze sasa.
Mchezo wa nje wenye viti na nyumba za ndege "Ni nani anayeweza kuchukua nyumba ya ndege haraka zaidi."
Kwa “Wimbo wa Maziwa” wa mtunzi, “ndege” huruka na kujaribu kumiliki “nyumba za ndege.”
Spring Kazi ya 2 (petal nyekundu)
Mchezo "Maneno ya Spring" (ishara za tabia za spring)
Wachezaji wote (watu wazima na watoto) husimama kwenye duara na kutupa mpira kwa kila mmoja. Mtu anayeshika mpira lazima ataje kitu chemchemi, na mara moja kutupa mpira kwa mtoto mwingine au mtu mzima.
Mtoa mada
Vema jamani!
Tulicheza kutoka moyoni.
Spring Kazi ya 3 (kijani petal)
Sasa, wavulana wangu, fikirieni mafumbo.
Anakuja na mapenzi
Na hadithi yangu ya hadithi,
Anatikisa fimbo yake ya uchawi -
Matone ya theluji yatachanua msituni.
(Masika)
Leso ya bluu
Mpira mwekundu
Inazunguka angani
Tabasamu kwa watu.
(Anga, jua)
Ikulu juu ya mti
Kuna mwimbaji katika ikulu.
Ikulu ya aina gani hii?
(nyumba ya ndege)
Kulala kati ya miti
Mto wenye sindano.
Alilala kimya
Kisha ghafla alikimbia.
(Nguruwe)
Katika sundress nyeupe
Yeye alisimama katika clearing.
Matiti yalikuwa yakiruka,
Wakaketi juu ya kusuka zao.
(Birch)
Mtoa mada
Na watu wetu wanajua jinsi ya kucheza karibu na mti wa birch. Na tuna mti wetu wa birch. Tazama jinsi alivyo mwembamba na mrembo. (Huleta msichana - "birch").
Mtoa mada
Njoo, cheza muziki!
Tualike tucheze!
Ngoma ya pande zote "Kwenye Mti wa Birch" inachezwa
Mtoa mada
Tunacheza na kuimba
Hebu tupige makofi
Hatuchoki hata kidogo,
Pamoja na muziki mzuri.
Spring Kazi ya 4 (petali ya manjano)
Wacha tuendelee likizo, tucheze furaha!
Mbio za relay "Kusanya ua"
Timu 2 zimeundwa kutoka kwa watoto na wazazi. Maua 2 yaliyotengenezwa kwa kadibodi ya bluu na nyekundu, njano na nyeupe, iliyokatwa kwenye petals na cores. Sehemu za maua zimeharibika. Baada ya ishara, washiriki wa timu zote mbili, kwa kutumia petal ya rangi fulani, kukusanya maua. Timu inayokamilisha kazi haraka itashinda.
Wasichana 2 wanakimbia - "vipepeo". Wanaruka kuelekea maua yaliyokusanywa, mabawa yao hayana rangi.

Spring Kazi ya 5 (petali ya machungwa)
Rangi mbawa za vipepeo
Timu za watoto na wazazi zinaundwa. Unahitaji kuchora mabawa ya vipepeo kwa kutumia njia isiyo ya kawaida (swab ya povu, "poke", pamba za pamba) haraka na kwa usahihi iwezekanavyo.

Kipepeo (Mtoto 7)
Tutatandaza mbawa zetu
Mfano juu yao ni nzuri.
Tunazunguka, tunaruka,
Nafasi iliyoje pande zote!
Tulifika kwenye meadow
Na hapa tunacheza waltz.
Na inaonekana kuwa na sisi
Meadow nzima ilianza kucheza.
Mtoa mada
Wakati muziki unapoanza kucheza
Inakusanya wachezaji wote.
Njoo, kila mtu aamke pamoja
Wacha tuanze ngoma ya furaha.
Mchoro wa plastiki "Kipepeo nzuri zaidi". Watoto na watu wazima wanaalikwa kushiriki. Kwa muziki, washiriki wote hufanya harakati laini, sawa na kukimbia kwa kipepeo. Mwisho wa muziki, wanafungia katika nafasi tofauti. Spring huchagua "kipepeo" nzuri zaidi.
Mwangwi
Je! ninyi nyote ni watu wazuri: mnaimba, mnacheza, mnajua mengi kuhusu ndege na mimea.
Je! unajua sheria za tabia katika maumbile?
Watoto na watu wazima hutaja sheria:
- Usivunje matawi ya miti.
- Usiharibu gome la miti.
- Usiguse viota vya ndege.
- Usifanye kelele msituni.
- Usiharibu kichuguu.
- Usitupe takataka kamwe kwenye miili ya maji.
Mwangwi
Una furaha ngapi katika shule ya chekechea!
Asante kwa kunialika kutembelea,
Nilifurahishwa.
Lakini sasa ni wakati wa mimi kwenda msituni,
Kwaheri, watoto! Lakini kabla sijaenda, nitakupendeza. Mti wa kichawi ulichanua msituni, na pipi za kichawi zilikua juu yake. Yeyote anayekula pipi atasikia sauti za msitu, na hatakiuka sheria za mwenendo msituni.
Mti mdogo hutolewa kwenye stendi na pipi zikining'inia juu yake. (Majani ya mwangwi)
Spring
Ulinisalimia kwa wema
Walitusalimia kwa wimbo na dansi.
Nitampa kila mtu zawadi,
Sitamnyima mtu yeyote!
Tray ya pai inatolewa...
Sasa ni wakati wa mimi kwenda mashambani na misitu.
Njooni kutembelea, marafiki zangu. (Spring inaondoka).
Mtoa mada
Tunamaliza hadithi yetu ya hadithi,
Nini kingine tunaweza kusema?
Ngoja niwaage
Tunakutakia afya njema!
Asante kwa umakini wako! (kwa wazazi)
Asante kwa juhudi zako, (watoto)
Upinde wetu wa ndani kabisa kwako nyote!
Watoto wanatoka kwenye ukumbi kwa muziki.

Kazi za programu:-kuza uwezo wa kuelezea maudhui ya kihisia ya muziki katika picha ya kisanii;

- kukuza shauku ya utambuzi katika ukweli wa sauti kupitia utamaduni wa hisia za muziki, ustadi wa sauti na kwaya;

- Kukuza mtazamo wa ubunifu kuelekea aina tofauti za shughuli za muziki.

Nyenzo na vifaa: mandhari ya kupamba mashamba ya misitu na maua, kituo cha muziki, rekodi za sauti za: muziki wa ala, mvua, sauti za msitu, sauti ya waltz ya J. Strauss, mavazi ya Spring, Fairy Forest, ndege wa misitu, medali. kwa matone, wanyama, maua, kofia za vyura, miale, hoops na maua, ala za muziki: marimba, metallophone, kengele, pembetatu, vyombo vya kelele: karatasi, karanga, karatasi, ngoma, bahasha iliyo na barua kutoka Spring, michoro ya picha na picha za hisia (furaha, utulivu, hasira), wand ya uchawi.

Wahusika: Spring, Fairy Forest - watu wazima, ndege wa misitu, rays - watoto.

Kazi ya awali: kujifunza na kufanya michezo ya muziki na didactic, kujifunza nyimbo, mashairi, ngoma na nyimbo za sauti, kusikiliza sauti za asili (mvua, mkondo, matone, wimbo wa ndege), kuonyesha vielelezo, kucheza vyombo vya muziki na kelele.

Maendeleo ya burudani ya muziki

Muziki wa ala hucheza, watoto huingia kwenye ukumbi na kusimama kwenye semicircle.

Mkurugenzi wa muziki (M.R..).

Ni nini nzuri duniani,

Muziki unaweza kuwasilisha kila kitu kwetu:

Na sauti ya mawimbi, na sauti ya ndege,

Na mvua na upepo -

Anaweza kutuambia kila kitu.

M. Sidorova

BWANA.(inakaribia watoto wa droplet).

Matone ya mvua ni watukutu sana

Wanapenda kujifurahisha na kucheza.

Kutakuwa na tamasha la chemchemi kwenye meadow,

Tunakualika kukaribisha Spring!

Matone, kukaa chini katika kusafisha.

Watoto wa droplet huketi kwenye viti, mkurugenzi wa muziki anakaribia watoto wa wanyama na watoto wa chura.

BWANA. Wanyama wa msituni, vyura wabaya waliamka, ndege wa masika wakaruka ndani. Una haraka kwa tamasha spring! Halo, wanyama wa msituni, vyura wabaya, hapa ndio utakaso wako! (Kaa kwenye viti.)

Mwelekezi wa muziki anahutubia watoto wa maua na kuelekeza kwenye uwanja wa maua.

BWANA. Hapa kuna meadow ya maua, maua ya kwanza ya spring yameonekana juu yake: theluji nzuri za theluji, scillas, tulips. Maua, meadow yako ndio jua zaidi!

Miujiza inakungoja. Je! unataka kusikia sauti za kichawi? (Ndiyo.) Wanaishi katika nchi ya kichawi, ambayo inaweza kufikiwa kwa kutumia "mchezo wa kubahatisha" wa kichawi. Na mchezo utatusaidia na hili.

Sauti za muziki wa ala, watoto huchukua vyombo vya muziki na kelele na kukaa kwenye viti.

Mchezo "Ndoto ya Msitu"

BWANA. Spring imefika! Jua likawa mkali na joto, maua ya kwanza yalionekana, wanyama wa misitu walikimbia kwenye uwazi.

Mtoto wa 1. bunnies walicheza merrily katika meadow spring. (Sauti za Xylophone.)

Mtoto wa 2. Dubu waliamka na kuondoka pangoni kwa matembezi. (Mishipa ya karatasi.)

Mtoto wa 3. Nguruwe wa msituni walicheza katika eneo lenye jua. (Sauti ya ngoma inasikika.)

mtoto wa 4. Majike waliruka nje ya shimo na kuanza kugonga njugu zao kwa furaha. (Mlio wa karanga unasikika.)

mtoto wa 5. Matone ya theluji ya kwanza yalichanua na kuimba nyimbo.

Mtoto wa 6 na 7. Mito ya bluu ilikimbia msituni. (Metallophone inasikika.)

Mtoto wa 8 na 9. Upepo ulivuma na majani yakaunguruma. (Sauti ya bomba la karatasi inasikika.)

Mtoto wa 10 na 11. Jua lilijificha nyuma ya mawingu, mvua ya kwanza ya masika ilianza kunyesha. (Sauti za pembetatu zinasikika.)

BWANA. Lakini wanyama wa msitu hawakuogopa mvua, kwa sababu ilikuwa ya joto, ya utulivu na ya upole.

Rekodi ya sauti ya sauti ya mvua inacheza.

BWANA. Sasa tunajua ni sauti gani zinazoishi katika msitu wa chemchemi, wacha tuwape jina. (Orodha ya watoto.) Jamani, acha vyombo vya muziki kwenye maeneo ya wazi na kukutana na mgeni. Fairy Forest inaharakisha kwetu, atatuambia habari za spring.

Sauti ya waltz "Sauti za Spring" na J. Strauss inasikika.

Fairy Forest inaonekana katika kusafisha na inazunguka.

Fairy ya Msitu. Habari! Mimi ni Fairy ya Msitu, mchawi mzuri.

Nimekuwa nikienda kwa muda mrefu, wavulana.

Sikiliza muziki msituni!

Na panzi na mtema kuni.

Na nyuki na kereng'ende.

Hodi, filimbi...

Na kwenye matawi na kwenye vichaka

Wasanii maarufu

Wanajificha katika maeneo tofauti.

T. Shorygina

Wimbo "Wimbo wa Msitu"(wimbo wa P. Kachanova, muziki na V. Vitlin)

Fairy ya Msitu.

Saa sita mchana nasikiliza matone:

Ananung'unika kama mkumbo wa ndege.

Inasikika kama kengele ya fuwele,

Mjumbe mwenye furaha mwenye furaha!

Matone ni manung'uniko, kulia, kuimba,

Anavunja theluji na barafu.

Yeye hajali juu ya theluji kubwa,

Anakimbia kama mkondo ulio hai.

T. Shorygina

Wimbo "Matone ya jua"(wimbo wa I. Vakhrusheva, muziki na S. Sosnin)

Fairy ya Msitu. Guys, angalia, kuna bahasha katika kusafisha. Inatoka kwa nani? (Anamtazama.) Barua hii inatoka kwa Vesna! (Inaionyesha kwa watoto.) Hebu tusome kile kilichoandikwa humo. (Inasoma barua.)

Msitu wa uchawi, msitu wa chemchemi,

Imejaa hadithi za hadithi na miujiza!

Kijito cha uchawi kilianza kutetemeka,

Alisema salamu kwa jua.

Ndege huimba kwa furaha

Unaalikwa kutembelea.

T. Shorygina

Wacha tugeuke kuwa kijito na kupitia msitu wa chemchemi kukutana na Spring. Nina fimbo ya uchawi, itatusaidia. Fimbo ya uchawi, tusaidie, tugeuze kuwa mkondo.

Muziki wa ala unachezwa. Watoto hushikana mikono na kukimbia kama nyoka kuzunguka ukumbi. Wanakutana na matone ya mvua, wanabishana wenyewe kwa wenyewe.

Tone la 1. Mimi ndiye matone mahiri na yenye nguvu zaidi. Nitaruka chini haraka kuliko wewe. Mara tu mvua inapoanza kunyesha, tayari nitakungojea kwenye dimbwi.

Tone la 2. Usishangae! Wacha tuone ni nani kati yetu atakayefika haraka! Muda utaonyesha.

Fairy ya Msitu. Wakati mnabishana, matone mengine yalifika na kutaka kucheza ngoma ya kuchekesha.

Ngoma "Matone Mabaya"

Fairy ya Msitu. Hizi ni aina za matone: furaha, uovu, furaha. Kuna aina gani ya mvua? (Mchezaji, mkorofi, mkimya, mtulivu, mwenye hasira, mwenye sauti kubwa.) Hebu tugeuke kuwa mvua. Fimbo ya uchawi, tusaidie, tugeuze kuwa mvua!

Mchezo "Mvua"

Watoto wamealikwa kugeuka kuwa mvua tulivu na tulivu - wanapiga mikono yao, kuiga kelele yake, wakisema kwa kunong'ona: "Klep-klep-klep."

Kisha watoto wanaalikwa kugeuka kuwa mvua ya furaha, mbaya, na furaha - wanapiga mikono yao kwa sauti kubwa, wakiiga sauti ya mvua, wakisema kwa sauti kubwa: "Gag-gag-gag."

Ili kuonyesha mvua kubwa na yenye hasira, watoto hupiga hatua, kuiga sauti ya mvua, wakisema kwa sauti kubwa: “Top-tep-tep.”

Kisha, kufuatia ishara ya sauti ya mdundo ya mkurugenzi wa muziki (gonga au kupiga makofi), watoto huzaa sauti ya hasira, utulivu na furaha ya mvua.

Mkurugenzi wa muziki huwaonyesha watoto michoro ya picha inayoonyesha hisia na kuwauliza wahusishe hisia inayoonyeshwa na muziki.

Fairy ya Msitu. Safari yetu inaendelea, mkondo unavuma na kukimbia kupitia msitu wa masika kuelekea Spring.

Muziki wa ala hucheza, watoto hukimbia kama mkondo na kukutana na ndege wa msituni.

Ndege.

Pamoja na Spring mchanga,

Tulikimbilia nchi yetu ya asili.

Mawimbi mabaya ya theluji yalikuwa yakiruka,

Walizunguka na kuruka.

Walifunga njia ya kuelekea Spring.

Watoto, mnaniamini?

T. Shorygina

Watoto. Tunaamini!

Fairy ya Msitu. Najua jinsi ya kumsaidia Vesna. Nina marafiki wazuri - miale ya jua. Watatusaidia.

Ray watoto huvaa kofia na kusoma mashairi.

Miale(pamoja).

Sisi ni mionzi ya spring!

Sisi ni haraka na moto!

Mionzi ya 1.

Tunakimbilia mbele kama mishale,

Hebu tuyeyushe theluji nyeupe haraka.

Mionzi ya 2.

Tutafukuza dhoruba mbaya ya theluji,

Blizzard itatukimbia.

Mionzi ya 3.

Na barafu ni rafiki yao

Wacha tuigeuze kwa urahisi kuwa matone!

T. Shorygina

Wimbo "Spring inakuja tena" (T. Borovik)

Muziki wa ala unasikika na Spring inaingia kwenye ukumbi.

Spring.

Ninapenda wakati bustani inachanua

Na nyasi hugeuka kijani.

Kereng’ende huteleza kando ya maji,

Majani ya msitu wa mwaloni yanavuma!

Kisha nitagusa kwa urahisi

Kwa bud ya maua ya kulala -

Na kwa harakati ya mkono

Maua yatafungua petals zake.

T. Shorygina

Ngoma "Ndoto ya Maua"(iliyofanywa na wasichana wa maua)

Spring.

Wanamuziki ni vipaji vya msitu!

Toka kwenye utakaso

Furahia na wageni wako wote!

Ili jua liangaze,

Ili kuifanya iwe ya kufurahisha zaidi!

Enyi vyura mnaruka,

Kuwa na furaha hadi asubuhi!

Jua linacheka!

Spring ilikuja !!!

T. Shorygina

Ngoma ya wimbo "Vyura wenye Furaha" (T. Borovik)

Spring. Guys, ni sauti gani zinazoishi katika msitu wa spring? (Sauti za kijito, sauti ya ndege, sauti ya mvua, ngurumo ya majani, kugonga kwa kokwa, sauti ya vyura, sauti ya matone, hatua za dubu, kukanyaga kwa nguruwe mwitu.)

Muziki wa ala unachezwa.

Spring. Sikuaga wewe! Nina furaha kwamba tulikutana katika msitu wa spring.

Wimbo "Wimbo, jua na wewe"(wimbo wa E. Prikhodko, muziki na E. Zaritskaya)

Fairy ya Msitu. Kwa hivyo safari yetu katika msitu wa masika imeisha. Tulijifunza mahali ambapo sauti huishi, ni nini, na jinsi zinavyosikika.

A. Smerdova, N. Kuznetsova

Burudani ya sherehe katika kikundi cha wakubwa "Spring ni nyekundu, njoo!" Mwalimu: Efremova Zh.M. Mkurugenzi wa muziki: Pyrgar S.V. Kusudi:    kukuza kwa watoto mwitikio wa kihemko kwa maonyesho ya asili ya asili; hisia za uzuri, uzoefu; Ujuzi wa ubunifu; sitawisheni ukarimu, nia ya kuwa wenye fadhili na wakarimu; kuunda hali ya sherehe kwa watoto. Kazi ya awali: katika usiku wa likizo, mwalimu anasambaza kadi za mwaliko zilizo na maandishi "Njoo kwenye Tamasha la Kukaribisha Spring!" Kabla ya likizo, shindano la kuchora la mada ya msimu wa joto hufanyika kati ya watoto; watoto huchora picha ya Spring. Wazazi wa watoto wa kikundi wanaalikwa kucheza majukumu ya Spring, Sun, Baba Yaga. Ukumbi umepambwa kwa rangi na mandhari ya chemchemi ya kusafisha msitu. Kuna miti pande zote mbili na jua liko ukutani. Hati ya burudani. Wahusika: mtangazaji (mwalimu), Vesna (mtu mzima), Sunny (mtu mzima), Baba Yaga (mtu mzima). Props: Mavazi ya Baba Yaga, Spring, Sun. Maua ya bandia kulingana na idadi ya watoto walio na pipi zilizowekwa kwao. Watoto huingia ukumbini kwa sauti ya muziki wa furaha. Mtangazaji: - Leo ni likizo isiyo ya kawaida! Leo tutakaribisha Spring katika ukataji wa misitu yetu. Mkondo ulianza kuvuma kwenye bonde. Ndege wameruka kutoka kusini Jua linapata joto asubuhi Majira ya joto yanakuja kututembelea! Sauti ya matone inaweza kusikika kila mahali, Tumechoka na dhoruba za theluji. Ndege huelea juu. Tutaimba wimbo wa sauti kuhusu majira ya kuchipua. Watoto huimba wimbo "Furaha ya Spring," maneno na muziki wa Z. Root. Mtangazaji: Ikiwa mto wa bluu unaamka kutoka kwa usingizi na unapita kwenye mashamba, unang'aa, basi chemchemi imetujia! Jua likigeuza mashavu yetu kuwa mekundu, itakuwa ya kupendeza zaidi kwetu.Inamaanisha kwamba majira ya kuchipua yametujia! -Wacha sote tuite chemchemi kwa utakaso wetu pamoja. Spring inakuja! Watoto: -Chemchemi inakuja! Spring inaingia kwenye wimbo wa sauti. Muziki wa "Waltz of the Flowers". P. Tchaikovsky. Spring: Najua wananingoja kila mahali.Kila mtu ulimwenguni ananihitaji. Ninaleta furaha kwa watu, Na jina langu ni Spring! -Halo watu! Jinsi ninyi nyote mlivyo wa kifahari na wazuri! Je, unaweza kutegua mafumbo? (Ndiyo). Naam, basi sikiliza: Theluji na barafu zinayeyuka kwenye jua, Ndege wanaruka kutoka kusini, Na dubu hawana wakati wa kulala. Hii ina maana kwamba imetujia... (spring) Siku nzuri si haba, Matawi yanaota jua. Na, kama nukta ndogo, zilivimba kwenye matawi... (buds) Watu wote wanaburudika - Mawimbi ya barafu yameanza safari! Kila mwaka tunatazama kwenye mto ... (ice drift) Icicle ya bluu inalia, Lakini haifichi pua yake kutoka kwa jua. Na siku nzima, chini ya trill ya ndege, drip-drip-drip - kupigia ... (matone) Melt maji hukimbia kwenye njia bila shida. Theluji kutoka mionzi ya jua inageuka kuwa. .. (mkondo) Majira ya kuchipua: Jua lilipasha joto kwa furaha Kijito kilitoka mlimani. Alilala kwenye sehemu kubwa ya theluji iliyonyeshewa majira yote ya baridi kali hadi majira ya kuchipua. trickle, trickle, mvulana mdogo, Alikimbia kwa chekechea. Ili kuwafurahisha wavulana. Mchezo: "Tiririsha". Wachezaji husimama mmoja baada ya mwingine katika jozi, kwa kawaida mvulana na msichana, mvulana na msichana, huunganisha mikono na kuwainua juu ya vichwa vyao. Mikono iliyopigwa huunda ukanda mrefu. Mchezaji ambaye hakupata jozi huenda kwenye "chanzo" cha mkondo na, akipita chini ya mikono iliyopigwa, anatafuta jozi. Wakishikana mikono, wanandoa wapya wanafika mwisho wa ukanda, na yule ambaye wanandoa wake walivunjika huenda mwanzoni mwa "mkondo". Na kupita chini ya mikono iliyopigwa, huchukua pamoja naye yule anayependa. Hivi ndivyo "trickle" inavyosonga - washiriki zaidi, mchezo unafurahisha zaidi, haswa kufurahisha kucheza na muziki. Mtangazaji: Guys, Spring ni Fairy nzuri, Kutembea kupitia misitu na mashamba. Chochote ambacho hatakigusa kitaishi mara moja na kuamka. Spring hutembea karibu na wavulana na kugusa wasichana katika mavazi ya kipepeo na wand ya uchawi. Mtangazaji: -Tazama, vipepeo walikuja hai kwenye likizo yetu! "Waltz ya Butterflies" inafanywa. Muziki na M. Rachverger. Mtangazaji: -Katika majira ya kuchipua, jua hung'aa zaidi na hupata joto zaidi. Jua, jionyeshe! Nyekundu, valia! Toka nje haraka, uwe mkarimu kwetu. Keti kwenye kisiki, Jitoe siku nzima! Mtu mzima aliyevaa kama jua anaingia. Jua: Mimi, jua kali, ninaleta joto na mwanga. Ninarudisha tabasamu lako na kutoa furaha kwa kila mtu. -Simama, watoto, tengeneza duara na kurudia baada yangu. (Gymnastics ya vidole "Jua" inafanywa). Mwanga wa jua, jua! Tembea kando ya mto (Wiggle vidole vya mikono yote miwili). Mwanga wa jua, jua, Tawanya pete. (Wakunja ngumi haraka na kuzima ngumi.) Tutakusanya pete, tutachukua zile zilizopambwa. (Fanya harakati za kushikilia na Bana). Wacha tuzungushe, tuzungushe (Sugua kiganja dhidi ya kiganja kwa mwendo wa mviringo). Na tutakurudishia. (Kuinua mikono yao juu, kueneza vidole vyao.) Spring: Jua halinyanzi, haliondoi macho yake kwetu. Kwa sababu jua linapenda hapa. Mwenyeji: -Wacha tufurahishe jua ili liwe zuri zaidi na kulicheza. Jua linawaka, mchezo unaanza! Mchezo wa "Sunshine" unachezwa. Watoto hutembea kwenye duara, wakishikana mikono, na kurudia maneno mara tatu: "Kuchoma, jua, mkali - itakuwa moto zaidi katika msimu wa joto!" Mwishoni mwa maneno, watoto hukimbia, na jua hujaribu kuwapata. Spring: - Ni wakati wa jua kuchomoza angani ili kuwasha moto dunia yetu. Jua linaaga na kuondoka. Mtangazaji: Jua limepasha joto, Kila kitu karibu kimegeuka kijani. Mende mwenye rangi nyingi na angavu aliruka ndani na kuketi kwenye tawi. Wimbo "Beetle", lyrics na Zh. Agadzhanova, muziki na V Ivannikova. Mtangazaji: -Ni nzuri sana msituni wakati wa masika! Nani anaruka kwetu kutoka nchi zenye joto? Watoto: -Ndege. Spring: -Ndege gani? (nyota, rooks, nightingales, swallows) Ndege haipaswi kukasirika, kwa sababu ni ndogo, na pia huleta faida kubwa. -Sasa fikiria kitendawili kingine. Alikuwa wa kwanza kutoka kwenye matope kwenye kiraka kilichoyeyuka. Yeye haogopi baridi, ingawa yeye ni mdogo. (Matone ya theluji) Spring: -Nataka kuangalia ikiwa unajua maua ninayopenda - matone ya theluji? Mchezo "Kusanya matone ya theluji". Picha zinazoonyesha maua (ya ndani, bustani, theluji) zimewekwa kwenye sakafu. Watoto huchagua matone ya theluji kutoka kwao na kuwaleta kwenye Spring. Spring husifu watoto. Mwenyeji: -Spring anapenda kujifurahisha. Kuwa na furaha na kuimba watu! Jiunge na densi ya pande zote! Ngoma ya pande zote: "Vesnyanka" na E. Shalamonova. Baba Yaga anaonekana akipanda ufagio. Baba Yaga: -Naam, vizuri, hiyo ina maana unaadhimisha, kuwa na furaha, uliniamsha na wimbo wako, lakini huniita kwako. Lakini pia napenda spring. Ufagio wangu, ambao una umri wa miaka elfu, bado unachanua katika chemchemi! Na mimi mwenyewe ninaonekana mdogo katika chemchemi, miaka mia moja mdogo (preening). Spring: -Tunawakaribisha wageni wote kwenye tamasha. Mtangazaji: -Je, Baba Yaga, ulileta nini kwa watoto kama zawadi? Baba Yaga: -Na najua michezo ya kuchekesha. Hebu tucheze pamoja? Mchezo: "Lango la Dhahabu". Watoto watatu au wanne wanasimama kwenye duara na mikono yao imeinuliwa, kwa masharti kuwa "lango". Sehemu nyingine ya watoto hujipanga kwenye "mnyororo" kwa wimbo. Mlango wa Dhahabu Njooni waungwana, Mama atakuwa wa kwanza kupita, Watoto wote wataonekana. Mara ya kwanza yamesamehewa. Mara ya pili ni haramu, Na mara ya tatu hatutakuruhusu kupita. Aliye mbele katika mnyororo anawaongoza kwenye “lango.” Wimbo unapoisha, “lango” linashushwa chini mkononi na wale walionaswa kwenye mduara hujiunga na “lango.” Wanaimba wimbo tena na watoto waliobaki katika "mnyororo" hufanya vivyo hivyo. Wanacheza hadi wachezaji watatu au wanne wabaki, ambao kwa hiari huwa "milango", na wale waliosimama kwenye "milango" huanza kutembea kwenye "mnyororo". Katika kesi hii, mchezo unaendelea. Kisha kila mtu anacheza na Baba Yaga mchezo "Burn-burn clear" ("Burners") Choma-choma wazi Ili isitoke Angalia angani Ndege wanaruka Kengele zinalia. Watoto huunganisha mikono kuunda jozi. Wanandoa husimama mmoja baada ya mwingine katika "mkondo". Mbele ya "mkondo", hatua chache mbali, anasimama kiongozi akiwa na leso mikononi mwake. Mwishoni mwa wimbo, watoto waliosimama katika jozi ya mwisho hufungua mikono yao na kutawanyika kando ya "mkondo". Wanakimbia mmoja baada ya mwingine kwa kiongozi, wakijaribu kunyakua leso. Wa kwanza ambaye alifanikiwa kufanya hivi anabaki na kitambaa kama kiongozi, na wengine wawili (kiongozi wa zamani na yule ambaye hakuwa na wakati wa kunyakua kitambaa) wanaunda jozi na kuwa wa kwanza kwenye mkondo. Mchezo unaendelea na jozi inayofuata ya watoto. Vesna: -Oh, asante Baba Yaga kwa michezo ya kuvutia na ya kufurahisha. Mwenyeji: -Na sasa wavulana wanataka kukuimbia wimbo. Wimbo "Kuhusu Urafiki", lyrics na Y. Entin, muziki na E. Rybkin. Baba Yaga: -Lakini shukrani maalum kwako kwa hili, uliheshimu bibi yako. Spring: -Muda ulienda haraka, lakini ni shida kukuacha bila kukupa zawadi. Mimi, Spring Mchawi! Kwa nyinyi wasichana na wavulana, wasichana wakorofi. Ninataka kukupa maua ya uzuri usio na kifani. Ili kuwaona, kwanza, kila mtu anahitaji kufunga macho yao! Watoto hufunga macho yao, na Spring huweka maua na pipi zilizowekwa kwao. Mara moja! Mbili! Tatu! Nne! Tano! Unaweza kufungua macho yako! Mtangazaji: -Ni muujiza gani! Usafishaji umekuwa wa kifahari jinsi gani! Spring: -Na maua haya si rahisi, yana mshangao! Njoo hapa! Njoo hapa! Na chagua maua yako mwenyewe! Watoto huchagua maua. Mwenyeji: -Na sisi, Vesna, tutakupa michoro yetu. Vesna: -Asante sana! Wakati umefika wa kusema kwaheri kwako na kuharakisha kwenda nchi za mbali. Watu wananingoja kila mahali katika ulimwengu huu, Wacha kila mtu asikie muziki wa mkondo! -Na sasa ni wakati wa Baba Yaga na mimi kwenda msituni. Inahitajika kurejesha utulivu huko, ili nyasi zigeuke kijani kibichi, ili maua yafurahishe na uzuri wao, ili majani kwenye miti yachanue haraka iwezekanavyo. Vesna na Baba Yaga wanasema kwaheri kwa watoto na kuondoka. Mwenyeji: -Kwa hivyo likizo yetu imefikia mwisho. Kuwa na furaha! Lakini ni wakati wa sisi kusema kwaheri kwa kusafisha yetu. Watoto huenda kwenye kikundi.

Hali ya burudani ya mzazi na mtoto Spring inatujia - Nyekundu imefika!

(kutoka kwa mfululizo wa burudani ya sanaa nzuri The Seasons)

P. Kamensk, wilaya ya Kabansky, Buryatia.

Maelezo: Hali hii ya tukio inaweza kuwa muhimu kwa walimu na wazazi. Inashauriwa kufanya tukio hilo katika chemchemi, pamoja na watoto wa umri wa shule ya mapema na wazazi wao.Ifanye kwa namna ya burudani au burudani Wakati wa tukio hilo, vitendo vya pamoja vya watoto na wazazi vinatarajiwa.

Lengo: Kuwashirikisha wazazi katika kuandaa shughuli za burudani kwa watoto na ushirikiano wa pamoja.

Kazi: Kuchangia katika kuundwa kwa uzoefu mzuri wa kihisia kwa watoto na wazazi kutoka kwa sherehe ya pamoja ya tukio hilo;

Endelea kuboresha uwezo wa kuunda nyimbo za pamoja;

Kuendeleza shughuli ya hotuba ya watoto: kuamsha msamiati wa watoto wa shule ya mapema juu ya mada ya Spring

Kuendeleza mawazo ya ubunifu ya watoto, uwezo na uwezo wa kuwasilisha picha kupitia aina tofauti za shughuli (muziki, rhythmic na kuona);

Kukuza udadisi, heshima kwa sanaa, na heshima kwa asili;

Wahimize watoto na wazazi kushiriki kikamilifu.

Kazi ya awali:

1. Uteuzi wa nyenzo za muziki ("Spring" na S. Rand, waltz ya Strauss "Sauti za Spring", Wimbo wa Spring

Snowdrop na P. Tchaikovsky, Wimbo wa Lark na P. I. Tchaikovsky, ngoma ya pande zote Katika mti wa birch.

2. Maendeleo ya script Spring imekuja kwetu - Nyekundu imekuja!

3. Kujifunza mashairi kuhusu spring: N. Zhelezkova Snowdrop

Spring imekuja T. Dmitriev, Elena Prikhodko Coltsfoot, S. Yu. Lizunova Snowdrop.

4. Kukutana na wazazi kwa madhumuni ya ushirikiano kwenye burudani.

5. Kuzungumza na watoto kuhusu ishara za spring, kujua maua ya spring, kuangalia uchoraji, kusikiliza muziki, shughuli za muziki na rhythmic.

6. Kupamba chumba cha muziki kwa likizo ijayo.

7. Kutembelea nyumba ya sanaa ya uzazi wa spring na wazazi pamoja na watoto wao.

Mapambo ya ukumbi: Kwenye ukuta wa kati kuna picha za jua, mawingu, ndege na maua, kwenye sakafu kuna miti ya stylized, maua ya bandia na safi katika sufuria na vases.

Wahusika: Watu wazima: Mtangazaji, Spring, Echo; Watoto: Ndege, Vipepeo.

Mavazi: Spring, Echo.

Nyenzo na vifaa: Maua yenye petals - kazi, templeti za maua ya theluji, kinasa sauti, rekodi za sauti na mada za chemchemi, brashi laini, rangi za gouache (rangi tofauti), rangi za maji, swabs za povu, pokes.

Vipu vya pamba, mchoro ambao haujakamilika na matone ya theluji kwenye karatasi ya whatman, mbegu za pine, vikapu 2-3, matawi ya maua kwa kila mtoto, mpira, maua yaliyotengenezwa kwa kadibodi ya bluu, nyekundu, njano na nyeupe, iliyokatwa kwenye petals na cores.

Maendeleo ya burudani:

Watoto, wakifuatana na wimbo "Spring" (mtunzi S. Randa), huingia kwenye ukumbi na kukaa kwenye viti.

Mtoa mada

Halo, wageni wapendwa na wazazi.

Tunakualika kwenye likizo ya spring.

Spring imekuja tena,

Tena alileta likizo,

Tafadhali ukubali pongezi zetu,

Na tazama utendaji wa watoto!

1 Mtoto

Spring ilikuja! Spring ni nyekundu!

Na nyasi za kijani karibu na dirisha.

Nilipachika pete kwenye mti wa birch wenye miguu nyeupe.

Spring ni kila mahali! Spring ni kila mahali!

Katika shimo la wanyama na kwenye kiota!

2 Mtoto

Spring imekuja, wazi

Red Spring imefika,

Na buds nata

Na majani ya kwanza.

3 Mtoto

Spring ilikuja

Matone yanapiga

Trills za ndege zinaweza kusikika kila mahali

Na mbingu zikawa juu zaidi

Uzuri wa theluji unaonekana.

4 Mtoto

Red Spring imekuja kwetu

Na kuleta furaha

Nyasi inageuka kijani,

Imbieni ndege nyimbo,

Ninaacha bustani ichanue katika chemchemi,

Na tunahitaji kukua haraka.

5 Mtoto

Anga iligeuka kuwa ya samawati angavu

Jua lilipasha joto dunia.

Kutoka ng'ambo ya milima, kutoka ng'ambo ya bahari

Makundi ya korongo wanakimbia.

Vijito msituni vinaimba,

Na matone ya theluji yanachanua.

Kila mtu aliamka kutoka usingizini.

Ilikuja kwetu ...

Watoto (pamoja) Spring.

Spring

Najua wananingoja kila mahali,

Kila mtu ulimwenguni ananihitaji.

Ninaleta furaha kwa watu

Na jina langu ni Spring!

Habari zenu,

Habari wageni wapendwa!

Kwa hivyo tuwe pamoja

Wacha tuimbe wimbo kuhusu chemchemi. (Watoto hucheza Wimbo kuhusu spring

Phonogram ya sauti za kelele za msitu.

Mtoa mada

Babu Echo anaishi msituni,

Ni furaha tu kuzungumza naye,

Ikiwa wote tunapiga kelele ayy

Kisha tutasikia kwa kujibu

Mwangwi(kutoka nyuma ya mlango):

U-o-o!

Mtoa mada

Hebu sote tuseme: Njoo hapa

Majibu ya mwangwi

A-a-a!

Mtoa mada

Hebu piga kelele kwa babu: uko wapi?

Majibu ya mwangwi

Kuwa-e-e!

Mtoa mada

Inatosha, babu, kuwa mtukutu,

Laiti ungeweza kufanya mzaha.

Njoo hapa!

Tunakungoja!

(Echo anaingia na kikapu mikononi mwake)

Ninaishi msituni

Ninapiga kelele siku nzima.

Nataka kusema tu

Kwamba napenda kucheza

Fanya mzaha, pamper,

Nyimbo za kuimba na kucheza.

Mtoa mada

Habari, Babu Echo! Ni nini kwenye kikapu chako?

Wanyama wangu wa msitu

Walitutumia vinyago vyao. (Anachukua begi la mbegu za pine kutoka kwenye kikapu)

Hapa squirrels walinipa koni,

Ili tuweze kucheza nao hapa.

Mchezo - kivutio Nani atakusanya mbegu zaidi kwenye kikapu?

Watoto na wazazi wamegawanywa katika timu 2-3 na kukusanya mbegu kwenye vikapu wakati muziki unacheza. Timu inayokamilisha kazi haraka itashinda.

Mtoa mada

Vema jamani!

Tulicheza kutoka moyoni.

Nina picha

Katika picha kuna msitu pande zote,

Na pia kuna maporomoko ya theluji.

Ni kwa njia ya theluji tu, watoto,

Maua yenye uzuri usio na kifani yanachipuka.

Huonyesha watoto mchoro ambao haujakamilika

Mtoa mada

sielewi chochote. Ambapo ni maua - primroses?

Nilikuwa na haraka na sikuwa na wakati wa kumaliza picha. Labda wavulana wanaweza kunisaidia kupamba picha na matone ya theluji?

Spring

Bila shaka, Babu Echo, watoto na watu wazima watachora maua yako ya spring ya favorite.

Vipande vilivyoyeyuka vilipashwa joto na jua kutoka juu,

Na maua ya kwanza ya spring yalichanua.

Kwa furaha yetu, matone ya theluji maridadi zaidi yanaonyeshwa.

Waache tu watu wasiwararue, bali wapende tu.

Kinyume na msingi wa muziki Matone ya theluji

P. Tchaikovsky, watoto wote na watu wazima huchota kwa njia zisizo za kawaida kazi ya pamoja ya Snowdrops katika kusafisha. Wazazi hufuata maua ya theluji kulingana na kiolezo, na watoto hupaka rangi.

Mtoa mada

Echo, pumzika

Keti kwenye kisiki.

Watoto hawatakuacha uchoke

Wataimba na kucheza.

Nani anaonekana mwenye huzuni hapa?

Muziki unaanza tena!

Jitayarishe, watoto.

Sasa ni wakati wa kucheza!

Ngoma na maua (Mkusanyiko. Jingle wimbo

1. Maua yalitawanyika,

Bouquets mkali. Watoto wenye maua wanakimbia kuzunguka ukumbi

Iliangaza hapa na pale

Na wao huchanua kwenye jua.

2. Spin, spin

Jionyeshe kwa watoto. Inazunguka

Zunguka, zunguka

Jionyeshe kwa watoto.

3. Ngoma, maua,

Bouquets mkali. Kufanya chemchemi

Squat, squat

Na kuwafurahisha watoto.

4. Pepo, njoo

Na kutikisa maua. Wanashikana mikono,

Ndiyo - ndiyo - ndiyo, njoo Ambayo maua huhifadhiwa

Na kutikisa maua.

Spring

Na pia niliandaa mshangao. Nina salamu kutoka kwa Majira ya joto - Maua ya kupendeza, tata.

Ninapogusa kidogo

Kwa chipukizi la ua linalolala,

Kwa wimbi la mkono wako

Maua yatafungua petals zake!

Spring hugusa maua yaliyofungwa na tawi la spring. Petals za maua hufunguliwa.

Ni kazi gani zimefichwa kwenye maua,

Je! ninyi watoto mnataka kujua?

Kisha tuanze haraka!

Hebu tuchukue petal na kusoma kazi!

Sauti ya wimbo. Spring huchagua petal na kusoma kazi.

Spring Kazi 1 (petali ya bluu)

Swali: Je! unajua ni ndege gani huja kwetu katika chemchemi? Majina yao ni nani?

Jibu: Starlings, rooks, nightingales, swallows, na rooks kuruka kwetu. Hawa ni ndege wanaohama.

Mtoa mada

Spring ni juu yetu, spring ni juu yetu

Spring imekuja kwetu,

Wana nyota wamefika,

Waliketi kusafisha manyoya yao.

Nitaenda kwenye bustani ya kijani

Nyota wanapiga miluzi huko,

Cherries zinachanua

Ndege wanaamka.

6 Mtoto

Skvorushka, njoo,

Chagua nyumba yako mwenyewe

Juu ya mti mrefu

Pamoja na ukumbi mpana

Ndio, fistula mara nyingi zaidi.

Acha dhoody iwe na sauti zaidi

Toa nyimbo kwa sauti kubwa.

Mtoa mada

Na hapa squirrels wanaruka,

Vijana wote wamealikwa.

Nani mwenye akili hapa?

Wacha tucheze sasa.

Mchezo wa nje na viti - nyumba za ndege Nani atachukua nyumba ya ndege haraka?

Kwa Wimbo wa Lark

Mtunzi P.I. Tchaikovsky, ndege huruka na nyumba za ndege hujaribu kuzichukua.

SpringKazi ya 2 (petal nyekundu)

mchezo Maneno ya spring

(ishara za tabia za spring)

Wachezaji wote (watu wazima na watoto) husimama kwenye duara na kutupa mpira kwa kila mmoja. Mtu anayeshika mpira lazima ataje kitu chemchemi na mara moja kutupa mpira kwa mtoto mwingine au mtu mzima.

Mtoa mada

Vema jamani!

Tulicheza kutoka moyoni.

Spring Kazi ya 3 (kijani petal)

Sasa, wavulana wangu, fikirieni mafumbo.

Anakuja na mapenzi

Na hadithi yangu ya hadithi,

Anatikisa fimbo yake ya uchawi -

Matone ya theluji yatachanua msituni.

(Masika)

Leso ya bluu

Mpira mwekundu

Inazunguka angani

Tabasamu kwa watu.

(Anga, jua)

Ikulu juu ya mti

Kuna mwimbaji katika ikulu.

Ikulu ya aina gani hii?

(nyumba ya ndege)

Kulala kati ya miti

Mto wenye sindano.

Alilala kimya

Kisha ghafla alikimbia.

(Nguruwe)

Katika sundress nyeupe

Yeye alisimama katika clearing.

Matiti yalikuwa yakiruka,

Wakaketi juu ya kusuka zao.

(Birch)

Mtoa mada

Na watu wetu wanajua jinsi ya kucheza karibu na mti wa birch. Na tuna mti wetu wa birch. Tazama jinsi alivyo mwembamba na mrembo. (Analeta msichana - mti wa birch

Mtoa mada

Njoo, cheza muziki!

Tualike tucheze!

Densi ya duara inachezwa Kwenye mti wa birch

Mtoa mada

Tunacheza na kuimba

Hebu tupige makofi

Hatuchoki hata kidogo,

Pamoja na muziki mzuri.

Spring Kazi ya 4 (petali ya manjano)

Wacha tuendelee likizo, tufurahie kucheza!

Mbio za relay Kusanya maua

Timu 2 zimeundwa kutoka kwa watoto na wazazi. Maua 2 yaliyotengenezwa kwa kadibodi ya bluu na nyekundu, njano na nyeupe, iliyokatwa kwenye petals na cores. Sehemu za maua zimeharibika. Baada ya ishara, washiriki wa timu zote mbili, kwa kutumia petal ya rangi fulani, kukusanya maua. Timu inayokamilisha kazi haraka itashinda.

Wasichana 2 wanakimbia - vipepeo

Wanaruka kuelekea maua yaliyokusanywa, mabawa yao hayana rangi.

Spring Kazi ya 5 (petali ya machungwa)

Rangi mbawa za vipepeo

Timu za watoto na wazazi zinaundwa. Unahitaji kuchora mabawa ya vipepeo kwa kutumia njia isiyo ya kawaida (na swab ya povu, kuchomwa.

Kwa swabs za pamba) haraka na kwa usahihi iwezekanavyo.

Kipepeo

(Mtoto 7)

Tutatandaza mbawa zetu

Mfano juu yao ni nzuri.

Tunazunguka, tunaruka,

Nafasi iliyoje pande zote!

Tulifika kwenye meadow

Na hapa tunacheza waltz.

Na inaonekana kuwa na sisi

Meadow nzima ilianza kucheza.

Mtoa mada

Wakati muziki unapoanza kucheza

Inakusanya wachezaji wote.

Njoo, kila mtu aamke pamoja

Wacha tuanze ngoma ya furaha.

Mchoro wa plastiki Kipepeo nzuri zaidi

Watoto na watu wazima wanaalikwa kushiriki. Kwa muziki, washiriki wote hufanya harakati laini, sawa na kukimbia kwa kipepeo. Mwisho wa muziki, wanafungia katika nafasi tofauti. Spring huchagua kipepeo nzuri zaidi.

Je! ninyi nyote ni watu wazuri: mnaimba, mnacheza, mnajua mengi kuhusu ndege na mimea.

Je! unajua sheria za tabia katika maumbile?

Watoto na watu wazima hutaja sheria:

Usivunje matawi ya miti.

Usiharibu gome la miti.

Usiguse viota vya ndege.

Usifanye kelele msituni.

Usiharibu kichuguu.

Kamwe usitupe takataka kwenye njia za maji.

Una furaha ngapi katika shule ya chekechea!

Asante kwa kunialika kutembelea,

Nilifurahishwa.

Lakini sasa ni wakati wa mimi kwenda msituni,

Kwaheri, watoto! Lakini kabla sijaenda, nitakupendeza. Mti wa kichawi ulichanua msituni, na pipi za kichawi zilikua juu yake. Yeyote anayekula pipi atasikia sauti za msitu, na hatakiuka sheria za mwenendo msituni.

Mti mdogo hutolewa kwenye stendi na pipi zikining'inia juu yake. (Majani ya mwangwi)

Spring

Ulinisalimia kwa wema

Walitusalimia kwa wimbo na dansi.

Nitampa kila mtu zawadi,

Sitamnyima mtu yeyote!

Tray ya pai inatolewa...

Sasa ni wakati wa mimi kwenda mashambani na misitu.

Njooni kutembelea, marafiki zangu. (Spring inaondoka).

Mtoa mada

Tunamaliza hadithi yetu ya hadithi,

Nini kingine tunaweza kusema?

Ngoja niwaage

Tunakutakia afya njema!

Asante kwa umakini wako! (kwa wazazi)

Asante kwa juhudi zako, (watoto)

Upinde wetu wa ndani kabisa kwako nyote!

Watoto wanatoka kwenye ukumbi kwa muziki.