"सांस लेने का अर्थ। श्वसन अंग। फेफड़ों की संरचना।" विषय पर जीव विज्ञान में पाठ सारांश और प्रस्तुति। वरिष्ठ समूह में "श्वसन अंग" पाठ का सारांश

दुनिया का ज्ञान

विषय: "श्वसन अंग। फेफड़े और उनके काम।

लक्ष्य: श्वसन अंगों, उनके कार्यों और शरीर के लिए सांस लेने के महत्व की अवधारणा बनाने के लिए; श्वसन स्वच्छता के नियमों का परिचय दें, इन नियमों का पालन करने की आवश्यकता की व्याख्या करें; सोच, स्मृति, ध्यान, जिज्ञासा विकसित करना, सहयोग की खेती को बढ़ावा देना, आत्म-नियंत्रण।

उपकरण: विषय पर तालिका, मानव अंगों का मॉडल।

कक्षाओं के दौरान

संगठन.पल. पाठ का विषय।

गृहकार्य की जाँच करना। क्रॉसवर्ड।

हृदय से निकलने वाली सबसे बड़ी रक्त वाहिका। (महाधमनी)
वेसल्स जो रक्त को हृदय से सभी अंगों और ऊतकों तक ले जाते हैं। (धमनियां)
रक्त शरीर से क्या ले जाता है (फेफड़ों में ले जाता है)? (कार्बन डाइआक्साइड)
कौन सी वाहिकाएँ गहरे रक्त को वापस हृदय में ले जाती हैं? (नसों)
हमारे शरीर की प्रत्येक कोशिका में ऑक्सीजन और पोषक तत्व पहुँचाने वाली सबसे छोटी रक्तवाहिकाएँ क्या कहलाती हैं? (केशिकाओं)
यह पेशीय थैली छाती के बाईं ओर स्थित होती है और एक पंप के रूप में कार्य करती है। (हृदय)
धमनी रक्त प्रत्येक कोशिका में क्या ले जाता है? (ऑक्सीजन)
यह द्रव मानव शरीर के सभी अंगों को ऑक्सीजन, पोषक तत्व और विटामिन प्रदान करता है। (रक्त)

9-10 इससे दिल के काम को काफी नुकसान होता है। (धूम्रपान, शराब)

कीवर्ड: दिल की अच्छी कार्यप्रणाली के लिए क्या आवश्यक है? (कसरत करना )

नई सामग्री का आत्मसात।

1. धारणा।

रक्त को ऑक्सीजन कैसे मिलती है?

समूह के काम।

2. पाठ के विषय और उद्देश्यों का निरूपण।

3. अवलोकन।

अपनी सांस देखें।

अंदर और बाहर सांस लें।

जब आप श्वास लेते हैं तो क्या होता है?

जब आप साँस छोड़ते हैं तो क्या होता है?

हम कौन सी हवा में सांस लेते हैं और क्या छोड़ते हैं?

4. शिक्षक की व्याख्या।

जब हम सांस लेते हैं, तो हमारे शरीर को ऑक्सीजन प्राप्त होती है, जिसकी हमें जीवन के लिए सबसे महत्वपूर्ण गैस के रूप में आवश्यकता होती है। हमारा दिमाग इसके बिना 5 मिनट से ज्यादा नहीं रह सकता है। शरीर को बनाने वाली सभी कोशिकाएं ऑक्सीजन लेती हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ती हैं। हमारे श्वास तंत्र में दो फेफड़े होते हैं। नाक और मुंह से फेफड़ों तक जाते हुए, हवा उन चैनलों के माध्यम से उनमें प्रवेश करती है जो धीरे-धीरे आकार में कम हो जाते हैं। यह नहर प्रणाली एक उल्टा पेड़ (ट्रंक, शाखाएं, पत्ते) की तरह है, जहां ट्रंक श्वासनली है, शाखाएं ब्रांकाई हैं, पत्तियां एल्वियोली हैं। श्वास हमें बोलने की अनुमति देता है क्योंकि यह मुखर डोरियों को गिटार के तार की तरह कंपन करता है और ध्वनि उत्पन्न करता है।

हम अपने नथुनों से सांस लेते हैं और हवा खींचते हैं। यह जल्दी से नाक गुहा से गुजरता है और श्वासनली - श्वासनली में प्रवेश करता है। इसे काफी चतुराई से डिजाइन किया गया है। जब हम कुछ निगलते हैं, तो श्वासनली एक छोटे से प्रालंब के साथ बंद हो जाती है ताकि भोजन अनजाने में फेफड़ों में प्रवेश न कर सके। और जब हम सांस लेते हैं, तो ग्रसनी बंद हो जाती है, और हवा पेट में नहीं, बल्कि फेफड़ों में जाती है।

लेकिन अगर हम भोजन निगलते समय चीखने या हंसने का फैसला करते हैं, तो स्पंज समय पर बंद नहीं हो सकता है, एक टुकड़ा या बूंद श्वासनली में गिर जाएगी, और हमें लंबे समय तक खांसना होगा जब तक कि यह बाहर न निकल जाए।

सांस

फेफड़े (1) एक वायु पंप की तरह होते हैं जो छाती की मांसपेशियों द्वारा संचालित होते हैं। फेफड़े हवा में लेने के लिए फैलते हैं और इसे गुब्बारे की तरह छोड़ने के लिए सिकुड़ते हैं। जब हम श्वास लेते हैं, तो हवा मुंह और नाक से श्वासनली (2) में जाती है, फिर दो चौड़ी नलियों में - ब्रांकाई (3), जो छोटी ब्रांकाई (4) में जाती है। अंदर से, ब्रोंची छोटे सिलिया से ढकी होती है। ये नम सिलिया धूल के कणों को पकड़ लेते हैं जो हवा के साथ श्वासनली से फिसलने में कामयाब रहे हैं। फेफड़ों में पूरी तरह से साफ हवा पहुंचनी चाहिए। ब्रांकाई एक फिल्टर के रूप में कार्य करती है। सबसे छोटी ब्रांकाई एल्वियोली में समाप्त होती है, जो लाखों हवाई बुलबुले की तरह दिखती है। एल्वियोली के बगल में छोटी रक्त वाहिकाएं चलती हैं। रक्त ऑक्सीजन लेता है और कार्बन डाइऑक्साइड को एल्वियोली में छोड़ता है, जिसे हम छोड़ते हैं।

श्वास लेना और सांस छोड़ना।

श्वसन गति मनुष्य की इच्छा के अधीन नहीं है। हम इसके बारे में सोचे बिना सांस लेते हैं। लेकिन आप अधिक जोर से श्वास और श्वास छोड़ सकते हैं या थोड़े समय के लिए अपनी सांस रोक सकते हैं। जब हम श्वास लेते हैं (ए), छाती की मांसपेशियां पसलियों को अलग करती हैं, छाती और फेफड़े फैलते हैं और हवा लेते हैं। जब हम साँस छोड़ते हैं (बी), मांसपेशियां आराम करती हैं, पसलियां चलती हैं, फेफड़े सिकुड़ते हैं और हवा बाहर निकल जाती है।

अवलोकन।

शारीरिक व्यायाम करें

1 मिनट में श्वास और निकास की संख्या गिनें

निष्कर्ष

5. पहेली।

यहाँ एक पहाड़ है, और पहाड़ पर है

दो गहरे होरे।

इन छेदों में हवा भटकती है,

यह अंदर आता है, यह बाहर जाता है। (नाक)

6. धारणा।

- नासिका गुहा को शरीर का फिल्टर, चूल्हा, नियंत्रक, संतरी पद क्यों कहा जा सकता है?

नाक गुहा के श्लेष्म झिल्ली की रक्त वाहिकाएं, जैसा कि यह थीं, पानी को गर्म करने, साँस की हवा को शरीर के तापमान तक गर्म करने की भूमिका निभाती हैं। म्यूकोसा के संपर्क में, साँस की हवा को धूल के कणों से सिक्त और साफ किया जाता है, जो इस झिल्ली को ढकने वाले बलगम की एक पतली परत पर बस जाते हैं। घ्राण तंत्रिकाओं के तंत्रिका अंत साँस की हवा की रासायनिक संरचना को "नियंत्रित" करते हैं, यह एकमात्र अंग है जो गंधों को समझने में सक्षम है।

निम्नलिखित स्वच्छता नियम का अर्थ स्पष्ट करें:

इंसान नहीं हो सकता

एक बॉक्स में सील करें।

अपने घर को वेंटिलेट करें

बेहतर और अधिक बार। (मायाकोवस्की)

7. श्वसन स्वच्छता के लिए नियम बनाना और श्वसन रोगों से बचाव के उपाय करना।

समूह के काम।

अक्षरों से शब्द बनाओ:

गंभीर श्वसन क्षति का क्या कारण बनता है?

इरुक्ने (धूम्रपान)

भोजन और पानी के बिना व्यक्ति कई दिनों तक जीवित रह सकता है, लेकिन हवा के बिना वह कुछ मिनट भी नहीं रह सकता। जिस कमरे में बहुत सारे लोग इकट्ठा होते हैं, वहां सांस लेना मुश्किल होता है, हवा में ऑक्सीजन कम होती है। हवा को खराब करता है, इसे सांस लेने और तंबाकू के धुएं के लिए अनुपयुक्त बनाता है। हवा में हमेशा धूल रहती है। बात करने, खांसने और छींकने वाले बीमार लोग हवा में कीटाणु छोड़ते हैं, इसलिए अपने कमरे और कक्षा को बार-बार हवादार करना सुनिश्चित करें। जंगल में, खेतों और घास के मैदानों में अधिक टहलें। पार्कों और चौकों और अन्य जगहों पर जहाँ बहुत हरियाली है। वहां की हवा विशेष रूप से स्वच्छ और ताजी होती है, इसमें अधिक ऑक्सीजन होती है।

घर के अंदर होना,बुनियादी नियम याद रखें:

अपने कमरे को हवादार करना सुनिश्चित करें, बिस्तर पर जाने से पहले खिड़की खोलें।

कपड़े और जूते घर के अंदर साफ न करें। फर्श को बार-बार धोएं और एक नम कपड़े से वस्तुओं को धूल से पोंछ दें।

कमरे में प्रवेश करने से पहले अपने पैरों को अच्छी तरह सुखा लें।

खांसते और छींकते समय अपने मुंह को रुमाल से ढकें।

समेकन।

1. पाठ्यपुस्तक के पाठ को नोट्स के साथ पढ़ना।

- आपने नया क्या सीखा?

2. पहेली।

दो हवा की पंखुड़ियाँ,

गुलाबी हल्का,

महत्वपूर्ण काम हो गया

और हमें सांस लेने में मदद करें। (फेफड़े)

पाठ का सारांश।

श्वसन अंगों के नाम लिखिए और दिखाइए।

गृहकार्य।

पाठ का सारांश "साँस लेने का अर्थ। श्वसन प्रणाली के अंग।"

पाठ मकसद:जीवन के लिए आवश्यक प्रक्रिया के रूप में श्वास के अर्थ की अवधारणा दे सकेंगे; वायुमार्ग की संरचना और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करना, आवाज निर्माण और भाषण ध्वनियों की अभिव्यक्ति पर विचार करना; ऊपरी श्वसन पथ के रोगों से परिचित; छात्रों में जीवन में अर्जित ज्ञान को लागू करने, समस्याग्रस्त और बौद्धिक समस्याओं को हल करने की क्षमता विकसित करना।

प्रदर्शन उपकरण:स्वरयंत्र का मॉडल, आंतरिक अंगों के साथ मानव धड़, दीवार चार्ट, वीडियो सामग्री "श्वसन प्रणाली"।

पाठ प्रकार:पाठ-परिचय, नई सामग्री से परिचित होना।

नई सामग्री सीखना

प्राचीन काल में भी श्वास को जीवन का मूल कारण माना जाता था। "हवा की तरह हमें इसकी जरूरत है" कहावत इसे साबित करती है। लोगों ने देखा कि बिना हवा के एक व्यक्ति कुछ ही मिनटों में (अधिक से अधिक 6 मिनट के बाद) मर जाता है। लोग लंबे समय तक यह नहीं जानते थे कि एक व्यक्ति को एक भली भांति बंद कमरे में सांस लेने के लिए 1 घंटे के लिए 2 मीटर 3 हवा की आवश्यकता होती है। तो 1846 में, जहाज "मैरी सोम्स" पर सैनिकों की एक बटालियन की मृत्यु हो गई, जिन्होंने पकड़ में एक तूफान के दौरान शरण ली, हालांकि जहाज बिल्कुल अप्रभावित रहा।

प्रश्न:लेकिन हम सांस क्यों लेते हैं? हमारे लिए क्या अर्थ है, वास्तव में, किसी भी जीवित जीव के लिए, श्वास है?

I. सांस का अर्थ:

1. शरीर को ऑक्सीजन प्रदान करना और रेडॉक्स प्रतिक्रियाओं में इसका उपयोग करना।

2. कार्बन डाइऑक्साइड और चयापचय के कुछ अंतिम उत्पादों के शरीर से निर्माण और निष्कासन: जल वाष्प, अमोनिया, आदि।

3. शरीर के शारीरिक कार्यों के लिए आवश्यक ऊर्जा की रिहाई के साथ कार्बनिक यौगिकों का ऑक्सीकरण (अपघटन)।

ऑक्सीकरण सूत्र

कार्बनिक पदार्थ + ऑक्सीजन = कार्बन डाइऑक्साइड + पानी + ऊर्जा.

ध्यान! शरीर के जीवन के लिए ऊर्जा आवश्यक है: आप सुनते हैं, देखते हैं, लिखते हैं। मैं बोलता हूं, चलता हूं - ऊर्जा हर चीज पर खर्च होती है।

निष्कर्ष: हम ऊर्जा के लिए सांस लेते हैं। इस प्रकार, ऑक्सीजन शरीर के जीवन का आधार है।

प्रश्न:कोशिकाओं में ऑक्सीजन कैसे पहुँचती है?

उत्तर:खून के जरिए।

प्रश्न:रक्त में ऑक्सीजन कैसे पहुँचती है?

उत्तर:फेफड़ों के माध्यम से।

(छात्रों को सांस लेने की प्रक्रिया को परिभाषित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।)

विस्तृत परिभाषा:

श्वसन O 2 के शरीर की कोशिकाओं में प्रवेश करने, ऑक्सीकरण प्रतिक्रियाओं में O 2 की भागीदारी और क्षय उत्पादों को हटाने की प्रक्रिया है।

सबसे छोटी परिभाषा:

श्वसन कोशिकाओं और पर्यावरण के बीच गैसों का आदान-प्रदान है।

(छात्र अपनी कार्यपुस्तिका में श्वास की परिभाषा लिखते हैं।)

रक्त और वायुमण्डलीय वायु के बीच गैसों का आदान-प्रदान श्वसन अंगों में होता है - यह है फुफ्फुसीय श्वसन. रक्त और ऊतक कोशिकाओं के बीच गैसों के आदान-प्रदान को कहा जाता है ऊतक श्वसन।

श्वसन अंग शरीर के वायु द्वार हैं। आइए श्वसन अंगों की संरचना से परिचित हों, आइए देखें कि रक्त में जाने से पहले हवा किस तरह से यात्रा करती है, और कार्बन डाइऑक्साइड वापस निकलती है।

द्वितीय. श्वसन प्रणाली की संरचना

वायुमार्ग की शुरुआत से होती है नाक का छेद.

प्रश्न:या हो सकता है कि हवा के लिए मुंह से गुजरना आसान हो? अधिक किफायती और बेहतर? बच्चे क्यों कहते हैं: नाक से सांस लो?

दो खरगोशों के साथ प्रयोग। उन्होंने दो खरगोश लिए। उनमें से एक में नाक गुहा में ट्यूब डाली गई थी ताकि हवा नाक गुहा की दीवारों के संपर्क में आए बिना गुजर सके। कुछ दिनों बाद खरगोश की मृत्यु हो गई, लेकिन दूसरा, सामान्य रूप से सांस लेते हुए, जीवित रहा। समझाओ क्यों?

निष्कर्ष:नाक गुहा में हवा कीटाणुरहित होती है।

प्रश्न:ठंड के मौसम में अगर हम मुंह से सांस लें तो क्या होगा? समझाओ क्यों।

निष्कर्ष: नाक गुहा में, हवा को कीटाणुरहित, गर्म (रक्त वाहिकाओं की मदद से) + धूल से साफ किया जाता है और सिक्त किया जाता है।

(छात्र अपनी नोटबुक में निष्कर्ष लिखते हैं।)

1. नाक गुहा की संरचना।नाक गुहा को एक विशेष विभाजन - तालू द्वारा मौखिक गुहा से अलग किया जाता है। नाक गुहा को एक ऑस्टियोकार्टिलाजिनस सेप्टम (यह वह है जो नाक का आकार देता है) द्वारा दाएं और बाएं हिस्सों में विभाजित किया गया है। उनमें से प्रत्येक में घुमावदार मार्ग होते हैं जो नाक गुहा की आंतरिक सतह को काफी बढ़ाते हैं।

संपूर्ण नाक गुहा श्लेष्म उपकला के साथ पंक्तिबद्ध है। उपकला में विशेष प्रकोप होते हैं - सिलिया और कोशिकाएं जो बलगम का उत्पादन करती हैं। और साथ ही, श्लेष्मा झिल्ली में बहुत होता है एक बड़ी संख्या कीरक्त वाहिकाएं।

प्रश्न:आपको क्या लगता है कि नाक गुहा में इतने सारे रक्त वाहिकाएं क्यों हैं?

उत्तर:वार्मिंग के लिए।

प्रश्न:और श्लेष्म झिल्ली में सिलिया किसके लिए हैं?

उत्तर:धूल की सफाई।

टिप्पणी। अगर सिलिया ने श्वसन पथ से धूल नहीं हटाई, तो 70 साल में 5 किलो धूल फेफड़ों में जमा हो जाएगी।

प्रश्न:कीचड़ किस लिए है?

उत्तर:मॉइस्चराइजिंग और कीटाणुशोधन के लिए, क्योंकि बलगम में लिम्फोसाइट्स और फागोसाइट्स होते हैं।

वायु नासिका गुहा से प्रवेश करती है nasopharynx(ऊपरी ग्रसनी) और फिर to गला,जिसके साथ मौखिक गुहा संचार करता है। इसलिए हम मुंह से सांस ले सकते हैं। वैसे, एक चौराहे के रूप में ग्रसनी भोजन नहर और श्वासनली (श्वासनली) तक जाती है, जो स्वरयंत्र से शुरू होती है।

2. स्वरयंत्र की संरचना।स्वरयंत्र में एक फ़नल का आभास होता है, जिसकी दीवारें कई कार्टिलेज द्वारा बनती हैं। उनमें से सबसे बड़ा थायराइड है। पुरुषों में, यह कुछ हद तक आगे की ओर निकलता है, जिससे आदम का सेब बनता है। भोजन निगलने के दौरान स्वरयंत्र का प्रवेश द्वार उपास्थि - एपिग्लॉटिस द्वारा बंद कर दिया जाता है।

व्यायाम। स्वरयंत्र का पता लगाएं। कई निगलने की हरकतें करें। गले में क्या होता है?

(थायरॉइड कार्टिलेज निगलने के दौरान ऊपर उठता है, और फिर अपने पुराने स्थान पर लौट आता है। इस आंदोलन के साथ, एपिग्लॉटिस श्वासनली के प्रवेश द्वार को बंद कर देता है और लार या एक भोजन बोलस एक पुल की तरह ग्रासनली में चला जाता है।)

व्यायाम। पता करें कि निगलने के दौरान सांस का क्या होता है।

(ये रुकता है।)

स्वरयंत्र के संकरे भाग में 2 जोड़े होते हैं स्वर रज्जु. निचला जोड़ा आवाज निर्माण में शामिल होता है। सामने, स्नायुबंधन थायरॉयड उपास्थि से जुड़े होते हैं, और पीछे - दाएं और बाएं एरीटेनॉइड कार्टिलेज से। जब एरीटेनॉयड कार्टिलेज चलते हैं, तो स्नायुबंधन एक साथ आ सकते हैं और खिंचाव कर सकते हैं।

शांत श्वास के साथ, स्नायुबंधन तलाकशुदा होते हैं। जब प्रबलित किया जाता है, तो उन्हें और भी व्यापक रूप से नस्ल किया जाता है ताकि हवा की गति में हस्तक्षेप न हो। बात करते समय, स्नायुबंधन बंद हो जाते हैं, केवल एक संकीर्ण अंतर छोड़ते हैं। जब हवा अंतराल से गुजरती है, तो स्नायुबंधन के किनारे कंपन करते हैं और ध्वनि करते हैं। चिल्लाने से वोकल कॉर्ड्स को नुकसान पहुंचता है। वे तनावग्रस्त हो जाते हैं, एक दूसरे के खिलाफ रगड़ते हैं।

पुरुषों में, मुखर डोरियों की लंबाई 20-24 मिमी, महिलाओं में - 18-20 मिमी होती है। वोकल कॉर्ड जितना लंबा और मोटा होगा, आवाज उतनी ही कम होगी।लड़कियों और लड़कों की आवाज़ व्यावहारिक रूप से भिन्न नहीं होती है, केवल लड़कों में किशोरावस्थाबदलना शुरू करें - टूटना (उपास्थि और स्नायुबंधन की असमान वृद्धि के कारण)। मुखर तार जितना अधिक कंपन करते हैं, आवाज उतनी ही तेज होती है।

(टिप्पणी।विश्व रिकॉर्ड धारक और ओलंपिक चैंपियन तैराक जॉनी वीसमुल्लर द्वारा निभाई गई टार्ज़न क्राई के बारे में सोचें। उसके साथ चार लोग चिल्ला रहे थे।)

प्रश्न:क्या साँस लेने या छोड़ने के दौरान भाषण ध्वनियाँ होती हैं?

उत्तर:साँस छोड़ते समय।

लेकिन यह पता चला है कि मुखर डोरियों के कंपन पर्याप्त नहीं हैं। मुखर भाषण के उद्भव के लिए, जीभ, दांत और होंठ की कुछ स्थिति आवश्यक है। मुंह और नाक गुहा ध्वनि को बढ़ाते हैं, इसे विभिन्न रंगों से समृद्ध करते हैं। ( टिप्पणी।वाक्यांश कहो: "विध्वंसक दौड़ गया।" प्रस्ताव को तिरछा क्यों किया गया?

मस्तिष्क में विशेष वाक् केंद्र होते हैं। वे भाषण तंत्र की मांसपेशियों के काम का समन्वय करते हैं और चेतना और सोच की प्रक्रियाओं से जुड़े होते हैं। वाक् निर्माण की प्रक्रिया को अभिव्यक्ति कहा जाता है और यह 5 वर्ष तक के छोटे बच्चों में बनता है।

निष्कर्ष। स्वरयंत्र का अर्थ: निगलना, भाषण का गठन लगता है।

स्वरयंत्र से वायु श्वासनली में प्रवेश करती है।

3. श्वासनली की संरचना।श्वासनली एक चौड़ी ट्यूब होती है, जिसमें 16-20 कार्टिलाजिनस हाफ-रिंग होते हैं और इसलिए यह हमेशा हवा के लिए खुला रहता है। श्वासनली अन्नप्रणाली के सामने स्थित होती है। इसका कोमल भाग अन्नप्रणाली की ओर होता है। भोजन के पारित होने के दौरान, अन्नप्रणाली का विस्तार होता है, और श्वासनली की नरम दीवार इसमें हस्तक्षेप नहीं करती है। श्वासनली की भीतरी दीवार सिलिअटेड एपिथेलियम से ढकी होती है, जो फेफड़ों से धूल के कणों को हटाती है। निचले हिस्से में, श्वासनली को 2 ब्रांकाई में विभाजित किया जाता है: ब्रोंची में कार्टिलाजिनस रिंग होते हैं। वे दाएं और बाएं फेफड़ों में प्रवेश करते हैं। फेफड़ों में, ब्रोंची की प्रत्येक शाखा एक पेड़ की तरह होती है, जो ब्रोन्किओल्स बनाती है। ब्रोन्किओल्स एल्वियोली में समाप्त होते हैं - फुफ्फुसीय पुटिका जिसमें गैस विनिमय होता है। फुफ्फुसीय वेसिकल्स एक स्पंजी द्रव्यमान बनाते हैं जो बनता है फेफड़ा।प्रत्येक फेफड़ा फुफ्फुस नामक एक झिल्ली से ढका होता है।

नाक गुहा - नासोफरीनक्स - स्वरयंत्र ऊपरी श्वांस नलकी।

श्वासनली और ब्रांकाई का रूप निचला श्वसन पथ।

III. सांस की बीमारियों।

अधिकांश सूक्ष्मजीवों को ऊपरी श्वसन पथ के श्लेष्म झिल्ली द्वारा बनाए रखा और निष्प्रभावी किया जाता है। कभी-कभी वे विभिन्न बीमारियों का कारण बनते हैं: इन्फ्लूएंजा, टॉन्सिलिटिस, डिप्थीरिया, साइनसाइटिस, ललाट साइनसाइटिस।

खोपड़ी की कुछ हड्डियों में वायु छिद्र होते हैं - साइनस। ललाट की हड्डी होती है ललाट साइनस, और मैक्सिलरी में मैक्सिलरी साइनस।वे भाषण की आवाज़ को बढ़ाते हैं और उन्हें अतिरिक्त रंग देते हैं। मुखर डोरियों और मैक्सिलरी साइनस का आकार अलग-अलग होता है। इसलिए, प्रत्येक व्यक्ति की आवाज अद्वितीय है, और हम लोगों को आवाज से अलग करते हैं।

इन्फ्लुएंजा, टॉन्सिलिटिस, तीव्र श्वसन संक्रमण से साइनस के श्लेष्म झिल्ली की सूजन हो सकती है - साइनसाइटिस और फ्रंटाइटिस।एक व्यक्ति की नाक से सांस लेने में परेशानी होती है, नाक से शुद्ध बलगम निकलता है।

निवारण।आपको एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट द्वारा इलाज करने की आवश्यकता है।

स्वरयंत्र और अन्नप्रणाली के प्रवेश द्वार के सामने टॉन्सिल (लिम्फोइड ऊतक से बने) होते हैं, उनमें कई लिम्फोसाइट्स होते हैं और संक्रमण से बचाने का काम करते हैं। टॉन्सिल की सूजन को कहते हैं तोंसिल्लितिस

नरम तालू के पीछे ग्रसनी टॉन्सिल होते हैं। एडीनोइड्सजब उनमें सूजन हो जाती है, तो सांस लेना मुश्किल हो जाता है।

पर डिप्थीरिया(लेन में) टॉन्सिल फूल जाते हैं: उन पर ग्रे-सफेद रंग की डिप्थीरिया फिल्में दिखाई देती हैं। सूजी हुई गर्दन। दिल विषाक्त पदार्थों से ग्रस्त है मायोकार्डिटिस।

निवारण।लोगों को डिप्थीरिया का टीका लगाया जाता है।

निष्कर्ष

1. किसी जीव की महत्वपूर्ण गतिविधि तभी संभव है जब ऑक्सीजन उसकी कोशिकाओं में प्रवेश करे और कार्बन डाइऑक्साइड को हटा दे।
2. नाक गुहा में, हवा को साफ, गर्म और आर्द्र किया जाता है।
3. स्वरयंत्र में दो जोड़ी मुखर डोरियां होती हैं। निचला जोड़ा आवाज निर्माण में शामिल होता है। वाक् ध्वनियाँ मौखिक और नाक गुहाओं में बनती हैं।
4. फेफड़ों की कूपिकाओं में गैस विनिमय होता है।

अध्ययन सामग्री का समेकन

समीक्षा प्रश्न

1. हम सांस क्यों लेते हैं?
2. आप खाना खाते समय बात क्यों नहीं कर सकते?
3. दांत खराब होने, नाक बहने, मुंह में खाना खाने से व्यक्ति की आवाज क्यों बदल जाती है?

सबक परिणाम।

इस पाठ में, छात्र सांस लेने का अर्थ जानेंगे, सीखेंगे कि श्वसन प्रणाली कैसे काम करती है और कैसे काम करती है। इसके अलावा, छात्र आवाज गठन के तंत्र से परिचित होंगे और सीखेंगे कि अलग-अलग लोगों की आवाजें एक-दूसरे से अलग क्यों हैं, ऊपरी श्वसन पथ के रोगों और उनकी रोकथाम से परिचित हों।

(नोट: पाठ के साथ एक कंप्यूटर प्रस्तुति भी शामिल है।)

श्वास का अर्थ। श्वसन प्रणाली के अंग। श्वसन पथ, वोकलिज़ेशन। सांस की बीमारियों।

पाठ का एपिग्राफ: "जब तक मैं साँस लेता हूँ, मुझे आशा है"
(दम स्पाइरो Spero)
ओविड एक रोमन कवि हैं।

पाठ उद्देश्य: जीवन के लिए आवश्यक प्रक्रिया के रूप में सांस लेने के अर्थ की अवधारणा देना; वायुमार्ग की संरचना और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करना, आवाज निर्माण और भाषण ध्वनियों की अभिव्यक्ति पर विचार करना; ऊपरी श्वसन पथ के रोगों से परिचित; छात्रों में जीवन में अर्जित ज्ञान को लागू करने, समस्याग्रस्त और बौद्धिक समस्याओं को हल करने की क्षमता विकसित करना।

प्रदर्शन उपकरण: स्वरयंत्र का मॉडल, आंतरिक अंगों के साथ मानव धड़, दीवार चार्ट, वीडियो सामग्री "श्वसन प्रणाली"।

पाठ का प्रकार: पाठ-परिचय, नई सामग्री से परिचित होना।

नई सामग्री सीखना

प्रश्न: लेकिन हम सांस क्यों लेते हैं? हमारे लिए क्या अर्थ है, वास्तव में, किसी भी जीवित जीव के लिए, श्वास है?

(शिक्षक, कक्षा के साथ, इस मुद्दे पर चर्चा करते हैं और पाठ के उद्देश्यों को संप्रेषित करने के लिए आगे बढ़ते हैं, आवश्यक निष्कर्ष निकालते हैं।)

I. सांस का अर्थ:

1. शरीर को ऑक्सीजन प्रदान करना और रेडॉक्स प्रतिक्रियाओं में इसका उपयोग करना।

ऑक्सीकरण सूत्र

कार्बनिक पदार्थ + ऑक्सीजन = कार्बन डाइऑक्साइड + पानी + ऊर्जा.

प्रश्न: ऑक्सीजन कोशिकाओं में कैसे प्रवेश करती है?

उत्तर: रक्त के माध्यम से।

प्रश्न: रक्त में ऑक्सीजन कैसे पहुँचती है?

उत्तर: फेफड़ों के माध्यम से।

विस्तृत परिभाषा:

सबसे छोटी परिभाषा:

श्वसन कोशिकाओं और पर्यावरण के बीच गैसों का आदान-प्रदान है।

(छात्र अपनी कार्यपुस्तिका में श्वास की परिभाषा लिखते हैं।)

द्वितीय. श्वसन प्रणाली की संरचना

वायुमार्ग की शुरुआत से होती है नाक का छेद.

सवाल: अगर मुंह से हवा चली जाए तो क्या यह आसान नहीं होगा? अधिक किफायती और बेहतर? बच्चे क्यों कहते हैं: नाक से सांस लो?

दो खरगोशों के साथ प्रयोग। उन्होंने दो खरगोश लिए। उनमें से एक में नाक गुहा में ट्यूब डाली गई थी ताकि हवा नाक गुहा की दीवारों के संपर्क में आए बिना गुजर सके। कुछ दिनों बाद खरगोश की मृत्यु हो गई, लेकिन दूसरा, सामान्य रूप से सांस लेते हुए, जीवित रहा। समझाओ क्यों?

निष्कर्ष: नाक गुहा में, हवा कीटाणुरहित होती है।

सवाल: ठंड के मौसम में अगर हम मुंह से सांस लें तो क्या होगा? समझाओ क्यों।

(छात्र अपनी नोटबुक में निष्कर्ष लिखते हैं।)

1. नाक गुहा की संरचना। नाक गुहा को एक विशेष विभाजन - तालू द्वारा मौखिक गुहा से अलग किया जाता है। नाक गुहा को एक ऑस्टियोकार्टिलाजिनस सेप्टम (यह वह है जो नाक का आकार देता है) द्वारा दाएं और बाएं हिस्सों में विभाजित किया गया है। उनमें से प्रत्येक में घुमावदार मार्ग होते हैं जो नाक गुहा की आंतरिक सतह को काफी बढ़ाते हैं।<Рисунок 1>

संपूर्ण नाक गुहा श्लेष्म उपकला के साथ पंक्तिबद्ध है। उपकला में विशेष प्रकोप होते हैं - सिलिया और कोशिकाएं जो बलगम का उत्पादन करती हैं। और साथ ही, श्लेष्मा झिल्ली में बहुत बड़ी संख्या में रक्त वाहिकाएं होती हैं।

प्रश्न: आपको क्या लगता है कि नाक गुहा में इतनी रक्त वाहिकाएं क्यों हैं?

उत्तर: गर्मी के लिए।

प्रश्न: और श्लेष्मा झिल्ली में सिलिया किसके लिए होती हैं?

उत्तर: धूल हटाना।

टिप्पणी। अगर सिलिया ने श्वसन पथ से धूल नहीं हटाई, तो 70 साल में 5 किलो धूल फेफड़ों में जमा हो जाएगी।

प्रश्न: कीचड़ किस लिए है?

उत्तर: मॉइस्चराइजिंग और कीटाणुशोधन के लिए, चूंकि बलगम में लिम्फोसाइट्स और फागोसाइट्स होते हैं।

2. स्वरयंत्र की संरचना। स्वरयंत्र में एक फ़नल का आभास होता है, जिसकी दीवारें कई कार्टिलेज द्वारा बनती हैं। उनमें से सबसे बड़ा थायराइड है। पुरुषों में, यह कुछ हद तक आगे की ओर निकलता है, जिससे आदम का सेब बनता है। भोजन निगलने के दौरान स्वरयंत्र का प्रवेश द्वार उपास्थि - एपिग्लॉटिस द्वारा बंद कर दिया जाता है।

व्यायाम। स्वरयंत्र का पता लगाएं। कई निगलने की हरकतें करें। गले में क्या होता है?

(थायरॉइड कार्टिलेज निगलने के दौरान ऊपर उठता है, और फिर अपने पुराने स्थान पर लौट आता है। इस आंदोलन के साथ, एपिग्लॉटिस श्वासनली और लार के प्रवेश द्वार को बंद कर देता है या एक भोजन बोलस एक पुल की तरह इसके साथ घुटकी में चला जाता है।)

व्यायाम। पता करें कि निगलने के दौरान सांस का क्या होता है।

(ये रुकता है।)

व्यायाम। आपकी पाठ्यपुस्तक का चित्र 65 तीन लोगों के स्वर-तंत्रों को दर्शाता है। वोकल कॉर्ड द्वारा निर्धारित करें कि दौड़ने के बाद उनमें से कौन गहरी सांस लेता है, कौन शांति से खड़ा होता है, कौन गाता है।

(छात्र उत्तर देते हैं।)

पुरुषों में, मुखर डोरियों की लंबाई 20-24 मिमी, महिलाओं में - 18-20 मिमी होती है। वोकल कॉर्ड जितना लंबा और मोटा होगा, आवाज उतनी ही कम होगी।लड़कियों और लड़कों की आवाज़ व्यावहारिक रूप से भिन्न नहीं होती है, केवल किशोरावस्था में लड़कों में वे बदलने लगते हैं - टूटने के लिए (उपास्थि और स्नायुबंधन की असमान वृद्धि के कारण)। मुखर तार जितना अधिक कंपन करते हैं, आवाज उतनी ही तेज होती है।

प्रश्न: जब आप श्वास लेते हैं या जब आप छोड़ते हैं तो भाषण ध्वनियां होती हैं?

उत्तर: सांस छोड़ते समय।

निष्कर्ष। स्वरयंत्र का अर्थ: निगलना, भाषण का गठन लगता है।

स्वरयंत्र से वायु श्वासनली में प्रवेश करती है।

3. श्वासनली की संरचना। श्वासनली एक चौड़ी ट्यूब होती है, जिसमें 16-20 कार्टिलाजिनस हाफ-रिंग होते हैं और इसलिए यह हमेशा हवा के लिए खुला रहता है। श्वासनली अन्नप्रणाली के सामने स्थित होती है। इसका कोमल भाग अन्नप्रणाली की ओर होता है। भोजन के पारित होने के दौरान, अन्नप्रणाली का विस्तार होता है, और श्वासनली की नरम दीवार इसमें हस्तक्षेप नहीं करती है। श्वासनली की भीतरी दीवार सिलिअटेड एपिथेलियम से ढकी होती है, जो फेफड़ों से धूल के कणों को हटाती है। निचले हिस्से में, श्वासनली को 2 ब्रांकाई में विभाजित किया जाता है: ब्रोंची में कार्टिलाजिनस रिंग होते हैं। वे दाएं और बाएं फेफड़ों में प्रवेश करते हैं। फेफड़ों में, ब्रोंची की प्रत्येक शाखा एक पेड़ की तरह होती है, जो ब्रोन्किओल्स बनाती है। ब्रोन्किओल्स एल्वियोली में समाप्त होते हैं - फुफ्फुसीय पुटिका जिसमें गैस विनिमय होता है। फुफ्फुसीय वेसिकल्स एक स्पंजी द्रव्यमान बनाते हैं जो बनता है फेफड़ा।प्रत्येक फेफड़ा फुफ्फुस नामक एक झिल्ली से ढका होता है।

नाक गुहा - नासोफरीनक्स - स्वरयंत्र ऊपरी श्वांस नलकी।

श्वासनली और ब्रांकाई का रूप निचला श्वसन पथ।

III. सांस की बीमारियों।

निवारण।आपको एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट द्वारा इलाज करने की आवश्यकता है।

निवारण। लोगों को डिप्थीरिया का टीका लगाया जाता है।

अध्ययन सामग्री का समेकन

एक प्रशिक्षण वीडियो देखना (5 मिनट)।

समीक्षा प्रश्न

परीक्षण "श्वसन प्रणाली"

1. वायु किस श्वसन अंग में गर्म होती है?

ए) नाक गुहा
बी) स्वरयंत्र;
बी) श्वासनली।

3. कार्टिलाजिनस सेमीरिंग्स द्वारा किस अंग में पूर्वकाल की दीवार का निर्माण होता है?

ए) नाक गुहा
बी) स्वरयंत्र;
बी) श्वासनली।

ए) का कोई प्रभाव नहीं है
बी) सुधार;
बी) इसे बदतर बनाता है।

5. निम्नलिखित में से कौन सा अंग श्वसन तंत्र से संबंधित नहीं है?

ए) फेफड़े;
बी) श्वासनली;
बी) फुफ्फुसीय धमनी;
डी) ब्रोंची।

सबक परिणाम। (पाठ में सक्रिय कार्य के लिए ग्रेड, परीक्षण के लिए। गृहकार्य: पी। 26, सवालों के जवाब पी। 138-139)

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पाठ का उद्देश्य:श्वसन अंगों का उनके कार्यों के अनुसार अध्ययन करें।

पाठ मकसद:

शैक्षिक:

उनके कार्यों के संबंध में श्वसन अंगों की संरचनात्मक विशेषताओं का अध्ययन करना;
सांस लेने की प्रक्रिया का सार, चयापचय में इसका महत्व प्रकट करें;
आवाज निर्माण के तंत्र को स्पष्ट करें।

विकसित होना:

स्वच्छता की मूल बातें (श्वसन स्वच्छता नियम) का गठन जारी रखें;
शैक्षिक प्रयोगों की स्थापना के माध्यम से अनुसंधान कार्य के कौशल का विकास करना।

शैक्षिक:

अपने शरीर के लिए, अपने स्वास्थ्य के लिए, दूसरों के स्वास्थ्य के लिए सम्मान शिक्षित करें।

उपकरण, सामग्री, टीएसएस के साधन:इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड, कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, पाठ के लिए प्रस्तुति, डेस्क पर लैपटॉप, दो इंटरैक्टिव बहु-स्तरीय प्रस्तुतियाँ, बहु-स्तरीय कार्यों वाले कार्ड, रक्तस्राव के लिए प्राथमिक चिकित्सा सामग्री: पट्टियाँ, टूर्निकेट, शानदार हरा, आयोडीन, इत्र, का एक टुकड़ा प्रत्येक छात्र के डेस्क के लिए रूई , कागज की एक मुड़ी हुई पीली चादर जिसमें ह्यूमनॉइड्स लिखा होता है, एक नीले रिबन से बंधा होता है।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक चरण(पाठ के लिए मूड)।

(स्लाइड 1-2) (प्रस्तुति 1)

2. गृहकार्य की जाँच करना।

(स्लाइड्स 3-6)

स्लाइड 3 के प्रत्येक दिल में एक कार्य के लिए एक हाइपरलिंक है। सबसे बड़े दिल जटिलता के बढ़े हुए स्तर के कार्य हैं, मध्यम-मध्यम स्तर के, छोटे वाले कमजोर छात्रों के लिए कार्य हैं। 9 छात्र स्वयं उस कार्य की कठिनाई का स्तर निर्धारित करते हैं जिसे उन्हें पूरा करने की आवश्यकता है। निम्न स्तर का चयन करने वाले छात्र प्रत्येक पंक्ति के सामने लैपटॉप पर काम करते हैं (प्रस्तुति 2),मध्यम स्तर - विभिन्न प्रकार के रक्तस्राव के लिए प्राथमिक उपचार के नियम दिखाएं (अनुलग्नक 1)(टेबल पर प्राथमिक चिकित्सा की आपूर्ति शिक्षकों की),कठिन स्तर - प्रत्येक पंक्ति के दूसरे डेस्क पर खड़े लैपटॉप पर काम करें (प्रस्तुति 3)

जबकि लोग कार्यों को पूरा कर रहे हैं, बाकी लोग "संख्याओं में संचार प्रणाली" खेल खेल रहे हैं (स्लाइड 3 से स्लाइड 7 पर जाने के लिए कंट्रोल बटन का उपयोग करें) (स्लाइड 7)।स्लाइड पर संख्याएं दिखाई देती हैं जो संचार प्रणाली से संबंधित हैं, और छात्र निर्धारित करते हैं कि उनका क्या मतलब है।

300 - एक ग्राम का वजन दिल का होता है
5 - एक वयस्क के शरीर में लीटर रक्त
120/70 - एक वयस्क में सामान्य रक्तचाप,
0.1 सेकंड आलिंद संकुचन रहता है
70 - बीट प्रति मिनट एक स्वस्थ व्यक्ति के दिल को प्रति मिनट बनाता है
4 - हृदय या रक्त समूह में विभाग
20-25 - सेकंड रक्त परिसंचरण के दो सर्किलों में रक्त का एक पूरा चक्र रहता है
0.4 - सेकंड में अटरिया और निलय की छूट रहती है
0.25 - वेना कावा में रक्त की गति m / s,
0.3 - सेकंड में निलय का संकुचन रहता है,
0.5 - मिमी / एस केशिकाओं में रक्त की गति।

फिर रक्तस्राव के लिए प्राथमिक उपचार के नियमों की जाँच की जाती है।

रेटिंग दी जाती है।

3. समस्या की स्थिति बनाना.

- ध्यान!!! ध्यान!!! आपातकालीन!!! अब स्कूल के प्रांगण में एक अज्ञात उड़ने वाली वस्तु मिली है! स्कूल का सूचना केंद्र तत्काल दृश्य से एक ऑनलाइन प्रसारण का आयोजन करता है। कृपया शांत रहें!

टीचर: दोस्तों, स्कूल के प्रांगण में कुछ हुआ था, देखते हैं। (स्लाइड 8-9)

एक कैमरामैन स्लाइड पर दौड़ता है, एक स्पेसशिप लैंड करता है, जिससे ह्यूमनॉइड्स बाहर निकलते हैं और स्कूल यार्ड में एक बंडल के साथ एक बॉक्स छोड़ देते हैं। बंडल (अनुलग्नक 3)दूत लाता है। रोल पर टेक्स्ट में लिखा है: “हम अल्फा सेंटौरी स्टार सिस्टम से आए हैं। हमारा ग्रह एक पारिस्थितिक आपदा में है। हम जानते हैं कि आपके ग्रह पर जीवों का वास है और यह हमारे लिए भी उपयुक्त हो सकता है। लेकिन आपकी हवा का नमूना लेकर हमने एक ऐसी गैस की खोज की जो हमारे ग्रह पर मौजूद नहीं है। यह केवल ज्ञात है कि वायुमंडलीय वायु में इसकी सांद्रता लगभग 21% है। यह गैस क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है? दोस्तों, इसे समझने में मेरी मदद करें!

शिक्षक: दोस्तों, क्या आपके पास इतना ज्ञान है कि आप अपने भाइयों को समझने में मदद कर सकें।

छात्र: नहीं।

शिक्षक: तो चलिए इसे एक साथ समझते हैं। हमारे पाठ का एपिग्राफ प्राचीन रोमन कवि ओविड के शब्द हो सकते हैं: "जब मैं साँस लेता हूँ, मुझे आशा है।" (स्लाइड 10)।शायद, आप में से प्रत्येक ने कहावत सुनी होगी: "हमें हवा की तरह इसकी आवश्यकता है।" और, वास्तव में, भोजन के बिना और पानी के बिना, एक जानवर और एक व्यक्ति कई दिनों तक जीवित रह सकते हैं, और हवा के बिना, कोई भी 10 मिनट भी नहीं रह सकता है। गैस विनिमय में कौन सा अंग तंत्र शामिल है?

छात्र: श्वसन।

शिक्षक: ठीक है। और आज हमारे पाठ का विषय है “श्वास का अर्थ। श्वसन प्रणाली"। हम पाठ का विषय एक नोटबुक में लिखते हैं। (स्लाइड 11)

- आपको क्या लगता है, अल्फा सेंटौरी ग्रह के निवासियों द्वारा हमारी हवा में कौन सी अपरिचित गैस पाई गई थी?

छात्र: ऑक्सीजन।

शिक्षक: ठीक है! भोजन के साथ हम कार्बनिक पदार्थों - प्रोटीन, वसा, कार्बोहाइड्रेट का सेवन करते हैं। वे हमारी ऊर्जा के स्रोत हैं। यह प्रक्रिया कुछ हद तक दहन प्रक्रिया के समान है। लेकिन इस ऊर्जा को उत्पन्न करने के लिए ऑक्सीजन की आवश्यकता होती है। यह, जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, संचार प्रणाली द्वारा ले जाया जाता है, लेकिन हवा से इसे श्वसन प्रणाली द्वारा रक्त की आपूर्ति की जाती है। (स्लाइड 12)

4. ट्यूटोरियल और स्लाइड के साथ काम करना 13.

- पृष्ठ 101 के अनुच्छेद "श्वास का अर्थ" पर पढ़ें और निम्नलिखित आरेख पर टिप्पणी करें। (स्लाइड 13)

इस तरह, सांस- एक संग्रह हैप्रक्रियाएं जो ऑक्सीजन की आपूर्ति, कार्बनिक पदार्थों के ऑक्सीकरण में इसके उपयोग और कार्बन डाइऑक्साइड और कुछ अन्य पदार्थों को हटाने को सुनिश्चित करती हैं। (स्लाइड 14)। छात्र अपनी नोटबुक में परिभाषा लिखते हैं।

श्वसन प्रणालीवायुमार्ग (श्रृंखला में जुड़े गुहा और ट्यूब) और श्वसन भाग से मिलकर बनता है।
वायुमार्ग में नाक गुहा और नासोफरीनक्स (ऊपरी श्वसन पथ), स्वरयंत्र, श्वासनली और ब्रांकाई शामिल हैं।
श्वसन भाग फेफड़े और संयोजी ऊतक झिल्ली - फुस्फुस का आवरण है। (स्लाइड 15)

वायुमार्ग नाक गुहा से शुरू होते हैं। सामान्य श्वास के दौरान व्यक्ति नाक से सांस लेता है। किसी व्यक्ति को नाक की आवश्यकता क्यों होती है? जैसे आंख, होंठ, पलकें, नाक, चाहे वह कितना भी महत्वपूर्ण क्यों न हो, चेहरे की शोभा है। नीले रंग के दो छेद वाले व्यक्ति की कल्पना करना असंभव है!

"बिना नाक के, एक आदमी - शैतान जानता है कि - एक पक्षी पक्षी नहीं है, एक नागरिक नागरिक नहीं है, - बस इसे ले लो, और इसे खिड़की से बाहर फेंक दो! .." - एन.वी. गोगोल ने नाक के बारे में लिखा है। लेकिन वाकई में? होमो सेपियन्स की नाक क्यों थी?

(बच्चे अनुमान लगाते हैं)।

5. अवलोकन।

"नाक मार्ग के माध्यम से हवा के मार्ग की जाँच करें"

हम एक नासिका मार्ग को बंद करते हैं, और दूसरे में रूई का एक हल्का टुकड़ा लाते हैं। जब आप साँस छोड़ते हैं तो हवा का एक जेट इसे फेंक देता है, और जब आप साँस छोड़ते हैं तो इसे नाक के उद्घाटन के खिलाफ दबाते हैं। इस तकनीक को विषय पर दिखाया जा सकता है।
निष्कर्ष:सामान्य श्वास के दौरान, हवा आवश्यक रूप से बाहरी नासिका छिद्रों से होकर नासिका गुहा में जाती है।

सामान्य श्वास के दौरान, हवा आवश्यक रूप से बाहरी नासिका छिद्रों से होकर नासिका गुहा में जाती है, जो एक ओस्टियोचोन्ड्रल सेप्टम द्वारा दो हिस्सों में विभाजित होती है। प्रत्येक आधे भाग में नासिका मार्ग होते हैं जो नाक गुहा की सतह को बढ़ाते हैं। उनकी दीवारों को एक श्लेष्म झिल्ली के साथ पंक्तिबद्ध किया जाता है जिसमें सिलिअटेड (सिलिअटेड) एपिथेलियम की कई कोशिकाएं होती हैं।

एक वयस्क में, श्लेष्म झिल्ली प्रति दिन 0.5 लीटर बलगम स्रावित करती है।

इसका कार्य साँस की हवा को नम करना, धूल के कणों और सूक्ष्मजीवों को फंसाना है जो गुहा की दीवारों पर बस जाते हैं। बलगम में ऐसे पदार्थ होते हैं जो रोगाणुओं को मारते हैं या उनके प्रजनन को रोकते हैं (एंजाइम लाइसोजाइम और ल्यूकोसाइट्स)। श्लेष्मा झिल्ली के नीचे कई रक्त वाहिकाएं शाखा करती हैं, इसलिए नाक की मामूली चोट के साथ भारी रक्तस्राव भी होता है। ये कोरॉइड प्लेक्सस सांस की हवा को शरीर के तापमान तक गर्म करते हैं।

6. प्राथमिक बन्धन।

किसी व्यक्ति को नाक की आवश्यकता क्यों होती है? (स्लाइड 16)

बच्चों के जवाबों के बाद स्लाइड पर दिखाई देते हैं जवाब:

सुरक्षात्मक कार्य;
वायु तापन;
वायु आर्द्रीकरण।

शिक्षक: गंध की हमारी धारणा भी नाक गुहा की मदद से होती है। (कक्षा में इत्र छिड़कें)।

(अपनी नाक बंद करें, कुछ वाक्यांश बोलें)

नाक गुहा खोपड़ी की हड्डियों में गुहाओं से जुड़ी होती है: मैक्सिलरी, ललाट और स्पैनॉइड। वे न केवल आने वाली हवा को गर्म करने का काम करते हैं, बल्कि आवाज बनाने के लिए गुंजयमान यंत्र के रूप में भी काम करते हैं। नाक गुहा संवेदनशील कोशिकाओं से लैस हैं जो एक सुरक्षात्मक कार्य प्रदान करते हैं: छींक पलटा। नाक गुहा आंतरिक नथुने के माध्यम से नासॉफिरिन्क्स में खुलती है - चोआने, और वहां से - स्वरयंत्र में।

स्लाइड से पता चलता है:

महक;
भाषण और चेहरे के भावों में भागीदारी।

(स्लाइड 15 पर लौटने के लिए कंट्रोल बटन का प्रयोग करें)

स्वरयंत्र गर्दन में 4-6 . के स्तर पर स्थित होता है
ग्रीवा कशेरुक, इसके किनारों पर थायरॉयड ग्रंथि के लोब हैं, और पीछे - ग्रसनी। स्वरयंत्र उपास्थि द्वारा निर्मित होता है। उनमें से सबसे बड़ा थायराइड है। पुरुषों में, यह कुछ हद तक आगे की ओर निकलता है, जिससे आदम का सेब बनता है।

एपिग्लॉटिस निगलने के दौरान स्वरयंत्र के प्रवेश द्वार को कवर करता है। अंदर से, स्वरयंत्र सिलिअटेड एपिथेलियम के साथ एक श्लेष्म झिल्ली से ढका होता है। स्वरयंत्र के पार्श्व भाग में दाईं और बाईं ओर एक अवसाद होता है - स्वरयंत्र का निलय। उपास्थि: थायरॉयड, एपिग्लॉटिस, एरीटेनॉइड, क्रिकॉइड, आदि; मुखर डोरियों, स्नायुबंधन को थायरॉयड और एरीटेनॉइड कार्टिलेज के बीच फैलाया जाता है और ग्लोटिस को सीमित करता है; श्लेष्मा झिल्ली के साथ पंक्तिबद्ध।

शिक्षक: भोजन निगलने के दौरान स्वरयंत्र का प्रवेश द्वार उपास्थि - एपिग्लॉटिस द्वारा बंद कर दिया जाता है। (स्लाइड 18)

7. अवलोकन।

सिद्ध करें कि निगलते समय, थायरॉयड उपास्थि ऊपर उठती है।
थायरॉयड उपास्थि के लिए महसूस करें, निगलने की गति करें। सुनिश्चित करें कि उपास्थि ऊपर जाती है और फिर अपने मूल स्थान पर वापस आ जाती है।
निष्कर्ष: इस आंदोलन के साथ, एपिग्लॉटिस श्वासनली के प्रवेश द्वार को बंद कर देता है और, एक पुल की तरह, लार या एक भोजन बोलस इसके साथ घुटकी में चला जाता है।

पता करें कि निगलने के दौरान सांस क्यों रुकती है।
एक और निगलने की गति करें और सुनिश्चित करें कि यह तथ्य सच है।
निष्कर्ष: जीभ नाक गुहा के प्रवेश द्वार को बंद कर देती है, एपिग्लॉटिस श्वासनली के प्रवेश द्वार को अवरुद्ध कर देता है। नतीजतन, निगलने के समय हवा फेफड़ों में प्रवेश नहीं कर सकती है।

(कंट्रोल बटन से स्लाइड 17 पर जाएंऔर एनिमेटेड वीडियो "वॉयस उपकरण की संरचना" के हाइपरलिंक का पालन करें) (अनुलग्नक 5). फिर, नियंत्रण बटन द्वारा, स्लाइड 19 पर जाएं।

पुरुषों में, मुखर डोरियों की लंबाई 20-24 मिमी, महिलाओं में - 18-20 मिमी होती है। वोकल कॉर्ड जितना लंबा और मोटा होगा, आवाज उतनी ही कम होगी।लड़कियों और लड़कों की आवाज़ व्यावहारिक रूप से भिन्न नहीं होती है, केवल किशोरावस्था में लड़कों में वे बदलने लगते हैं - टूटने के लिए (उपास्थि और स्नायुबंधन की असमान वृद्धि के कारण)। मुखर तार जितना अधिक कंपन करते हैं, आवाज उतनी ही तेज होती है।

वोकल कॉर्ड द्वारा की गई ध्वनियाँ अभी वाक् नहीं हैं। जीभ, होंठ, जबड़े और ध्वनि धाराओं के वितरण की स्थिति के आधार पर मौखिक और नाक गुहाओं में मुखर भाषण ध्वनियां बनती हैं। मुखर ध्वनियों का उच्चारण करते समय इन अंगों का कार्य कहलाता है अभिव्यक्ति। (छात्र एक नोटबुक में परिभाषा लिखते हैं)

8. प्राथमिक बन्धन।

स्लाइड 19.

टीचर: तस्वीरों को देखो और कहो: आदमी कहाँ चुप है, कहाँ बोलता है, और कहाँ चिल्लाता है या जोर से गाता है।

(स्लाइड 20)वोकल कॉर्ड की संभावनाएं सीमित नहीं हैं। निम्नलिखित उदाहरण इसकी बात करता है। उत्कृष्ट ओपेरा गायक फ्योडोर चालपिन के पास प्रदर्शन के लिए एक प्राकृतिक उपहार था। (कक्षा गीत के एक अंश के प्रदर्शन को सुनती है) (अनुबंध 6). उन्होंने नियमित रूप से अपने मुखर डोरियों को प्रशिक्षित किया। प्रसिद्ध कथाकार इराकली एंड्रोनिकोव ने उनके बारे में कहा: "लड़कों के रूप में, हमने चालियापिन के मुखर रस्सियों के बारे में बहुत कुछ सुना था। हम थिएटर में बैकस्टेज भागे और उसे अपना मुंह खोलने और दिखाने के लिए कहा। हमारे सामने एक विशाल स्थान को गहराई में फैला दिया, जैसा मैंने कभी नहीं देखा। मानवीय क्षमताएं असीमित हैं। लेकिन कोई संभावना नहीं है। वोकल कॉर्ड्स को सुरक्षित रखना चाहिए। आप जोर से चिल्ला नहीं सकते, आप अपनी आवाज तोड़ सकते हैं। हानिकारक और धूम्रपान, मादक पेय और गर्म पेय।

(स्लाइड पर जाने के लिए कंट्रोल बटन पर क्लिक करें 15, और वहां से 21 स्लाइड करने के लिए हाइपरलिंक "ट्रेकिआ" का अनुसरण करें)

शिक्षक: श्वासनली लगभग 12 सेमी लंबी एक ट्यूब होती है, जिसमें कार्टिलाजिनस आधे छल्ले होते हैं। श्वासनली की पिछली दीवार नरम (एक संयोजी ऊतक झिल्ली से मिलकर) होती है, जो अन्नप्रणाली से सटी होती है। अंदर से, यह एक श्लेष्म झिल्ली के साथ भी पंक्तिबद्ध होता है जिसमें ग्रंथियां होती हैं जो बलगम का स्राव करती हैं। गर्दन से, श्वासनली छाती गुहा में प्रवेश करती है और दो ब्रांकाई (श्वासनली द्विभाजन) में विभाजित हो जाती है। ब्रांकाई फेफड़ों में प्रवेश करती है और वहां छोटी ब्रांकाई में विभाजित हो जाती है।

9. फिक्सिंग।

(स्लाइड 22)

शिक्षक: सूचीबद्ध अंगों में से वे खोजें जो श्वसन प्रणाली से संबंधित नहीं हैं। (ब्लैकबोर्ड पर एक छात्र)

एक अन्य छात्र श्वसन प्रणाली के अंगों के अनुक्रम को दर्शाने वाली लेखनी के साथ रेखाएँ खींचता है।

यदि समय मिले, तो परीक्षण मोड में कार्य (परिशिष्ट 9) करें।

(स्लाइड 23)- गृहकार्य

इस स्लाइड पर आप फेफड़ों को देखते हैं - श्वसन तंत्र के मुख्य अंग। लेकिन हम उनके बारे में अगले पाठ में बात करेंगे। ( स्लाइड 24)