विषय पर एक पाठ्येतर शैक्षिक शैक्षणिक कार्यक्रम की रूपरेखा: "अच्छे शिष्टाचार" (नैतिक बातचीत)। खेल रचनात्मक डिज़ाइन पर एक शैक्षिक कार्यक्रम की रूपरेखा: "हमारे पास गर्व करने लायक कुछ है। शैक्षिक गतिविधियों की रूपरेखा।"

खेल रचनात्मक डिज़ाइन पर एक शैक्षिक कार्यक्रम की रूपरेखा:

"हमारे पास गर्व करने लायक कुछ है"

(कार्यान्वयन का रूप - KTD)

प्रदर्शन किया: अगाफोनोवा अनास्तासिया, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक

ज़ावोडौकोव्स्क 2017

कक्षा 8

आयोजन का उद्देश्य: स्कूली बच्चों के बीच रूस की राज्य और राष्ट्रीय विशेषताओं में रुचि बढ़ाने के उद्देश्य से छात्रों को रचनात्मक परियोजनाएँ बनाना और उनका बचाव करना सिखाना।

आयोजन के उद्देश्य:

1) शैक्षिक उद्देश्य:

रूस की राज्य और राष्ट्रीय विशेषताओं से परिचित हों: संस्कृति और शिक्षा, समाज, प्राकृतिक संसाधन, खेल की विशेषताएं।

रचनात्मक परियोजनाओं को बनाने और उनकी सुरक्षा करने की तकनीक में महारत हासिल करें।

2) विकासात्मक:

छात्रों की विश्लेषणात्मक क्षमताओं का विकास करें।

छात्रों के संचार कौशल का विकास करें।

3) शैक्षिक:

मातृभूमि के प्रति प्रेम की देशभक्ति की भावनाओं को बढ़ावा देना।

रूसी संस्कृति, आधुनिक समाज की उपलब्धियों और देश की प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना।

घटना प्रकार: केटीडी.

उपकरण: 4 व्हाटमैन पेपर, स्टेशनरी, उदाहरणात्मक रिक्त स्थान, संस्कृति और शिक्षा, समाज, प्राकृतिक संसाधनों, देश के खेल (परिशिष्ट देखें) पर सामग्री के साथ पाठ रिक्त स्थान, एक पासा जो यह निर्धारित करता है कि छात्रों के एक समूह को खेल में एक कदम के लिए कितना बोनस मिलेगा, रूस के बारे में एक देशभक्तिपूर्ण वीडियो.

शैक्षिक गतिविधियों की संरचना

आयोजन की प्रगति

मैं ।प्रारंभिक काम।

द्वितीय .सामूहिक व्यवसाय योजना। मामले की सामूहिक तैयारी.

तृतीय . प्रारंभिक चरण. आयोजन का समय. आयोजन का विषय और लक्ष्य निर्धारित करना। संचार के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण. समूह कार्य निर्धारित करना, खेल भूमिकाएँ निर्दिष्ट करना, शैक्षिक खेल के नियमों को समझाना।

अध्यापक: हैलो दोस्तों। आइए अपना कार्यक्रम शुरू करें, अर्थात् खेल "हमारे पास गर्व करने लायक कुछ है।" अब मैं सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच वासिलिव की कविता "रूस" से कुछ पंक्तियाँ पढ़ूंगा, और आप यह निर्धारित करने का प्रयास करेंगे कि हमारी आज की बैठक किस विषय पर समर्पित होगी।

अध्यापक: « रूस एक गीत के एक शब्द की तरह है।

बिर्च युवा पत्ते.

चारों ओर जंगल, खेत और नदियाँ हैं।

विस्तार, रूसी आत्मा।"

(सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच वासिलिव "रूस")

विद्यार्थी: आज की हमारी बैठक रूस, उसकी समृद्धि, उपलब्धियों और विशेषताओं के बारे में बातचीत के लिए समर्पित है।

अध्यापक: यह सही है। आज आपके और मेरे सामने दिलचस्प काम है: राष्ट्रीय एकता दिवस की पूर्व संध्या पर, जिसे पूरा देश 4 नवंबर को मनाएगा, हम यह सीखने की कोशिश करेंगे कि हमारी मातृभूमि, रूस को समर्पित रचनात्मक परियोजनाओं का निर्माण और बचाव कैसे किया जाए।

हमारे कार्यक्रम के बाद आपके पास जो डिज़ाइन बचे होंगे, उन्हें आप अपने पास रख सकते हैं और राष्ट्रीय एकता दिवस के उत्सव के दौरान अपनी कक्षा या स्कूल को सजाने के लिए दीवार समाचार पत्र के रूप में उपयोग कर सकते हैं।

अध्यापक: लेकिन शुरू करने से पहले, मैं आपके ध्यान में एक छोटा वीडियो लाता हूं जो एक बार फिर से सभी को हमारे देश की अंतहीन महानता की याद दिलाएगा और रचनात्मक कार्य के लिए मूड तैयार करेगा।

वीडियो देखें "हमारे पास गर्व करने लायक कुछ है"

अध्यापक: इस वीडियो के डायरेक्टर हमारे देश की ऐसी ही महानता को दर्शाते हैं. आप और मैं रूस, उसकी संपत्ति, उपलब्धियों, राज्य और राष्ट्रीय विशेषताओं के बारे में अपना दृष्टिकोण बताने का प्रयास करेंगे।

अध्यापक: हमारे खेल के नियम ये हैं. हम 7 लोगों की 4 टीमों में खेलते हैं। प्रत्येक टीम को व्हाट्समैन पेपर दिया जाता है, और एक विषय को बहुत से चित्र बनाकर निर्धारित किया जाता है, जिसे उनके रचनात्मक प्रोजेक्ट में प्रकट करने की आवश्यकता होगी। विषय हैं: रूसी संघ की संस्कृति और शिक्षा, रूसी संघ का समाज, रूस के प्राकृतिक संसाधन, रूसी संघ के खेल। इसके बाद, प्रत्येक टीम, बदले में, एक पासा फेंकती है, जिसके गिराए जाने पर प्रत्येक पक्ष प्रमुख हस्तियों, घटनाओं, रूसी छुट्टियों, आपके प्रोजेक्ट के विषय पर चित्रों के बारे में अतिरिक्त जानकारी के रूप में टीम को एक निश्चित बोनस देता है। इसके बाद, प्रत्येक टीम को आपके प्रोजेक्ट की स्क्रीन - व्हाटमैन पेपर, प्राप्त जानकारी और अतिरिक्त चित्रण भरने के लिए 5 मिनट का समय दिया जाता है। इन 5 मिनटों के बाद, प्रत्येक टीम फिर से पासा पलटती है। प्रत्येक टीम को 4 मोड़ दिए जाते हैं। फिर आपको अपनी परियोजनाओं को अंतिम रूप देने और उनका बचाव करने के लिए समय दिया जाता है। खेल का परिणाम कक्षा के सामने परिणामी रचनात्मक परियोजना की रक्षा करना है। रक्षा में परियोजना की एक स्क्रीन और एक संक्षिप्त कहानी प्रस्तुत करना शामिल है कि परियोजना किस बारे में है, इसमें क्या विशेष और दिलचस्प है, आपके काम का संक्षिप्त सारांश। तो, चलिए शुरू करते हैं।

मैं वी . तकनीकी चरण. सामूहिक मामले का संचालन

वी . अंतिम चरण. खेल का चरमोत्कर्ष. रचनात्मक परियोजनाओं का संरक्षण.

छठी . जमीनी स्तर। प्रतिबिंब। मामले का सामूहिक सारांश

अध्यापक: दोस्तों, परियोजनाएँ बनाते और उनका बचाव करते समय आपके मन में क्या भावनाएँ थीं?

विद्यार्थी: परियोजनाओं का निर्माण और बचाव करते समय, उस देश के लिए गर्व की भावना पैदा हुई जिसमें हम रहते हैं।

अध्यापक: आपके क्या विचार थे?

विद्यार्थी: इस खेल के लिए धन्यवाद, हमने इस तथ्य के बारे में सोचा कि हम अपनी मातृभूमि के बारे में बहुत कम जानते हैं; हमें इस अंतर को पाटने का प्रयास करने की आवश्यकता है।

अध्यापक: आज आपने कौन सी दिलचस्प बातें सीखीं?

विद्यार्थी: आज हमने सीखा कि एक रचनात्मक परियोजना कैसे बनाई जाए और उसका बचाव कैसे किया जाए, रूस के बारे में नए रोचक तथ्य।

अध्यापक: हमने क्या हासिल किया है? क्यों?

अध्यापक: क्या काम नहीं किया? क्यों?

अध्यापक: मेरे साथ काम करने के लिए मैं आपका बहुत आभारी हूं। आपने आज बहुत अच्छा काम किया. हमारा कार्यक्रम ख़त्म हो गया है. अलविदा।

सातवीं . सामूहिक मामले का तात्कालिक परिणाम

अध्यापक: आप स्वयं को इस प्रकार के किस प्रकार के आयोजनों की पेशकश कर सकते हैं?

आवेदन पत्र:

मैं"रूसी संघ की संस्कृति और शिक्षा" विषय पर परियोजना के लिए सामग्री।

"व्यक्तित्व":

वासिलीवा ओल्गा युरेविना - रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्री।

ओल्गा युरेविना वासिलयेवा (जन्म 13 जनवरी, 1960, बुगुलमा, तातार स्वायत्त सोवियत समाजवादी गणराज्य, आरएसएफएसआर, यूएसएसआर) एक रूसी राजनेता, इतिहासकार, धार्मिक विद्वान और शिक्षक हैं। ऐतिहासिक विज्ञान के डॉक्टर (1998), प्रोफेसर (2005)। 19 अगस्त, 2016 से रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान मंत्री, रूस के इतिहास में शिक्षा मंत्री के रूप में सेवा करने वाली पहली महिला। रूसी संघ के कार्यवाहक राज्य सलाहकार, द्वितीय श्रेणी (2014)। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ ह्यूमैनिटीज़ एंड इकोनॉमिक्स के मानद प्रोफेसर।

व्लादिमीर रोस्टिस्लावॉविच मेडिंस्की (जन्म 18 जुलाई 1970, स्मेला, चर्कासी क्षेत्र, यूक्रेनी एसएसआर, यूएसएसआर) एक रूसी राजनेता और राजनीतिक व्यक्ति हैं। चौथे और पांचवें दीक्षांत समारोह के राज्य ड्यूमा के उप, संयुक्त रूस राजनीतिक दल की सर्वोच्च परिषद के सदस्य, 2012 से रूसी संघ के संस्कृति मंत्री।

स्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना अलेक्सिएविच (जन्म 31 मई 1948, स्टानिस्लाव, यूक्रेनी एसएसआर) एक रूसी और बेलारूसी लेखक, पत्रकार और वृत्तचित्र फिल्म पटकथा लेखक हैं। रूसी में लिखते हैं. साहित्य में नोबेल पुरस्कार 2015 के विजेता।

कलात्मक और वृत्तचित्र गद्य की शैली में उनकी किताबें "वॉर डोंट हैव ए वूमन्स फेस", "जिंक बॉयज़", "चेरनोबिल प्रेयर", "सेकंड-हैंड टाइम" सबसे प्रसिद्ध थीं। अलेक्सिएविच की रचनाएँ यूएसएसआर के अंत और सोवियत काल के बाद के जीवन को समर्पित हैं, जो करुणा और मानवतावाद की भावनाओं से ओत-प्रोत हैं।

निकिता सर्गेइविच मिखालकोव (जन्म 21 अक्टूबर 1945, मॉस्को, यूएसएसआर) - सोवियत और रूसी फिल्म निर्देशक, अभिनेता, पटकथा लेखक और निर्माता। आरएसएफएसआर के पीपुल्स आर्टिस्ट (1984)। फादरलैंड के लिए ऑर्डर ऑफ मेरिट के पूर्ण धारक। 1998 से रूस के सिनेमैटोग्राफर्स संघ के अध्यक्ष। रूसी संघ के राज्य पुरस्कार के तीन बार विजेता (1993, 1995, 1999)।

वेनिस फिल्म फेस्टिवल (1991) में गोल्डन लायन के विजेता और फिल्म "उर्गा - टेरिटरी ऑफ लव" के लिए "सर्वश्रेष्ठ विदेशी भाषा फिल्म" श्रेणी में ऑस्कर (1993) के लिए नामांकित। "सर्वश्रेष्ठ विदेशी भाषा फिल्म" श्रेणी में ऑस्कर (1995) के विजेता और फिल्म "बर्न्ट बाय द सन" के लिए कान्स फिल्म फेस्टिवल (1994) का ग्रैंड प्रिक्स। सिनेमा में उनके योगदान के लिए वेनिस फिल्म फेस्टिवल (2007) में "स्पेशल लायन" के विजेता और फिल्म "12" के लिए "सर्वश्रेष्ठ विदेशी भाषा फिल्म" श्रेणी में ऑस्कर नामांकित (2008)।

"आयोजन":

1) एकीकृत राज्य परीक्षा का परिचय।

एकीकृत राज्य परीक्षा शुरू करने का पहला प्रयोग 2001 में चुवाशिया, मारी एल, याकुटिया गणराज्यों के साथ-साथ समारा और रोस्तोव क्षेत्रों में आठ शैक्षणिक विषयों में किया गया था।

2009 से, यूनिफाइड स्टेट परीक्षा स्कूल में अंतिम परीक्षा का एकमात्र रूप और विश्वविद्यालयों में प्रवेश परीक्षा का मुख्य रूप रही है, बाद के वर्षों में यूनिफाइड स्टेट परीक्षा फिर से लेने की संभावना है।

2) यूरोविज़न में रूस की जीत।

बेलग्रेड में आयोजित यूरोविज़न सांग प्रतियोगिता 2008 में रूस का प्रतिनिधित्व दिमा बिलन ने बिलीव गीत के साथ किया था। उनके साथ, हंगेरियन वायलिन वादक एडविन मार्टन और ओलंपिक फिगर स्केटिंग चैंपियन एवगेनी प्लुशेंको ने प्रदर्शन में भाग लिया।

इतिहास में पहली बार, रूस यूरोविज़न सांग प्रतियोगिता जीतने में कामयाब रहा: दिमा बिलन ने 272 अंकों के साथ जीत हासिल की और क्रिस्टल माइक्रोफोन प्रतियोगिता का मुख्य पुरस्कार प्राप्त किया।

3) जीआईए का परिचय

2004 से, रूसी संघ 9वीं कक्षा के स्नातकों के राज्य (अंतिम) प्रमाणन (जीआईए) का एक नए रूप में परीक्षण कर रहा है। प्रमाणन के नए रूप और पारंपरिक परीक्षाओं के बीच मुख्य अंतर यह है कि इसके परिणामस्वरूप, 9वीं कक्षा के स्नातकों की तैयारी की गुणवत्ता का एक स्वतंत्र "बाहरी" मूल्यांकन प्राप्त करना शामिल है।

4) गोल्डन ग्लोब

2015 में, लेविथान सोवियत-बाद के रूस के इतिहास में "सर्वश्रेष्ठ विदेशी भाषा फिल्म" श्रेणी में गोल्डन ग्लोब पुरस्कार से सम्मानित होने वाली पहली फिल्म बन गई (सोवियत काल में, गोल्डन ग्लोब फिल्म "वॉर एंड पीस" को प्रदान किया गया था) ”)।

"छुट्टी":

1) ज्ञान दिवस (1 सितंबर) अधिकांश रूसी स्कूली बच्चों, छात्रों, शिक्षकों और प्रशिक्षकों के लिए एक नए स्कूल वर्ष की शुरुआत है। परंपरागत रूप से, इस दिन, स्कूल औपचारिक सभाएं, होमरूम घंटे, ज्ञान, शांति, सुरक्षा और साहस आदि पर पाठ आयोजित करते हैं।

छुट्टी के रचनाकारों में से एक को आरएसएफएसआर फेडोर फेडोरोविच ब्रायुखोवेटस्की के सम्मानित स्कूल शिक्षक माना जाता है। आधिकारिक तौर पर, "ज्ञान दिवस" ​​की स्थापना 15 जून, 1984 के यूएसएसआर संख्या 373-11 के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसीडियम के डिक्री द्वारा की गई थी "1 सितंबर को राष्ट्रीय अवकाश घोषित करने पर - ज्ञान का दिन," जो कि डिक्री का पूरक था। यूएसएसआर संख्या 3018-एक्स के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसीडियम "छुट्टियों और यादगार दिनों पर" 1 अक्टूबर, 1980 से, एक नई छुट्टी।

2) रूस दिवस (2002 तक, आरएसएफएसआर की राज्य संप्रभुता की घोषणा को अपनाने का दिन) - 12 जून - रूसी संघ का सार्वजनिक अवकाश है। आरएसएफएसआर की राज्य संप्रभुता की घोषणा (12 जून, 1990 को अपनाया गया) को अपनाने के दिन 1992 से प्रतिवर्ष (1991 से एक गैर-कार्य दिवस) मनाया जाता है।

3) राष्ट्रीय एकता दिवस एक रूसी सार्वजनिक अवकाश है। 2005 से 4 नवंबर को मनाया जाता है।

4) परिवार, प्रेम और निष्ठा का अखिल रूसी दिवस 2008 में सामने आया। इस खूबसूरत गर्मी के दिन को संयोग से छुट्टी के लिए नहीं चुना गया था - लगभग 780 वर्षों से, रूढ़िवादी ईसाई 8 जुलाई को पवित्र महान राजकुमारों पीटर और मुरम के फेवरोनिया - पारिवारिक खुशी, प्रेम और निष्ठा के संरक्षक की स्मृति का सम्मान करते रहे हैं। पीटर और फेवरोनिया दिवस मनाने की प्राचीन परंपरा को पुनर्जीवित करने का विचार मुरम शहर के निवासियों के बीच उत्पन्न हुआ, जहां पवित्र जीवनसाथी पीटर और फेवरोनिया ने 13 वीं शताब्दी में शासन किया था, वे वैवाहिक प्रेम का एक उदाहरण थे, वे हमेशा खुशी से रहते थे के बाद और उसी दिन उनकी मृत्यु हो गई (यह वाक्यांश उनके बारे में कई लोगों को पता है)।

"बोनस "अपना शब्द डालें" (इस विषय पर रूस के बारे में कोई दिलचस्प तथ्य जो आप जानते हों)।"

द्वितीय"रूसी संघ का समाज" विषय पर परियोजना के लिए सामग्री।

"व्यक्तित्व":

व्लादिमीर व्लादिमीरोविच पुतिन - 7 अक्टूबर 1952 को लेनिनग्राद में जन्म।

1975 में उन्होंने लेनिनग्राद स्टेट यूनिवर्सिटी के विधि संकाय से स्नातक किया। उन्हें राज्य सुरक्षा एजेंसियों में काम करने का काम सौंपा गया था। 1985-1990 में जीडीआर में काम किया

26 मार्च 2000 को उन्हें रूसी संघ का राष्ट्रपति चुना गया। 7 मई 2000 को पदभार ग्रहण किया।

14 मार्च 2004 को, उन्हें दूसरे कार्यकाल के लिए रूसी संघ का राष्ट्रपति चुना गया।

4 मार्च 2012 को उन्हें पुनः रूसी संघ का राष्ट्रपति चुना गया। उद्घाटन 7 मई 2012 को हुआ।

आर्थिक विज्ञान के उम्मीदवार.

जर्मन और अंग्रेजी बोलता है.

दिमित्री अनातोलीयेविच मेदवेदेव (जन्म 14 सितंबर, 1965, लेनिनग्राद, आरएसएफएसआर, यूएसएसआर) एक रूसी राजनेता और राजनीतिक व्यक्ति हैं। रूसी संघ की सरकार के दसवें अध्यक्ष (8 मई, 2012 से)। रूसी संघ के तीसरे राष्ट्रपति (2008-2012)।

2000-2001, 2002-2008 में। - ओजेएससी गज़प्रोम के निदेशक मंडल के अध्यक्ष। 14 नवंबर 2005 से 7 मई 2008 तक - रूसी संघ सरकार के प्रथम उपाध्यक्ष, प्राथमिकता वाली राष्ट्रीय परियोजनाओं के क्यूरेटर।

सर्गेई विक्टरोविच लावरोव (जन्म 21 मार्च 1950, मॉस्को, यूएसएसआर) - सोवियत और रूसी राजनयिक और राजनेता। 9 मार्च 2004 से रूसी संघ के विदेश मंत्री।

रूसी संघ की सुरक्षा परिषद के स्थायी सदस्य। असाधारण और पूर्णाधिकारयुक्त राजदूत। फादरलैंड के लिए ऑर्डर ऑफ मेरिट के पूर्ण धारक।

वेरोनिका इगोरेवना स्कोवर्त्सोवा (जन्म 1 नवंबर, 1960, मॉस्को) - रूसी राजनेता, 2012 से रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्री।

न्यूरोलॉजिस्ट, न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट, स्वास्थ्य देखभाल आयोजक। रूसी चिकित्सा विज्ञान अकादमी के संवाददाता सदस्य, चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर।

"अतिरिक्त चित्रण":

"आयोजन":

1) मातृत्व पूंजी की शुरुआत की गई

मातृ (पारिवारिक) पूंजी बच्चों के पालन-पोषण करने वाले रूसी परिवारों के लिए राज्य समर्थन का एक रूप है। यह सहायता 1 जनवरी 2007 से रूसी नागरिकता वाले दूसरे, तीसरे या बाद के बच्चे के जन्म या गोद लेने पर प्रदान की गई है, बशर्ते कि माता-पिता ने राज्य समर्थन आदि के अतिरिक्त उपायों के अधिकार का प्रयोग नहीं किया हो।

2) आवास की स्थिति में सुधार के लिए एक कार्यक्रम "युवा परिवार" का परिचय।

2011 से, रूस में युवा परिवारों को उनकी रहने की स्थिति में थोड़ा सुधार करने में मदद करने के लिए एक सामाजिक कार्यक्रम स्थापित किया गया है। यह कार्यक्रम 2020 तक संचालित होगा।

3) चिकित्सीय परीक्षण का परिचय.

2012 से, रूस में नैदानिक ​​​​परीक्षा शुरू की गई है। नैदानिक ​​​​परीक्षा जनसंख्या के स्वास्थ्य की स्थिति की एक सक्रिय गतिशील निगरानी है, जिसमें रोगों के विकास को रोकने, स्वास्थ्य को बढ़ावा देने और जीवन प्रत्याशा में वृद्धि करने के उद्देश्य से निवारक, चिकित्सीय, नैदानिक ​​और स्वास्थ्य उपायों का कार्यान्वयन शामिल है।

"छुट्टी":

1) 18 मार्च को, हमारा देश एक महत्वपूर्ण छुट्टी मनाता है - रूस के साथ क्रीमिया के पुनर्मिलन का दिन। क्रीमिया गणराज्य के क्षेत्र में, 3 मार्च 2015 के रिपब्लिकन कानून संख्या 80-जेडआरके/2015 के अनुसार यह दिन एक छुट्टी और एक दिन की छुट्टी है।

2) हर साल 26 मई को, हमारा देश रूसी उद्यमिता दिवस मनाता है, जिसे 18 अक्टूबर, 2007 नंबर 1381 के रूस के राष्ट्रपति के डिक्री "रूसी उद्यमिता दिवस पर" के अनुसार स्थापित किया गया है।

3) हमारे देश में प्रतिवर्ष 27 मई को मनाया जाने वाला अखिल रूसी पुस्तकालय दिवस, रूसी पुस्तकालयाध्यक्षों का एक पेशेवर अवकाश भी है - लाइब्रेरियन दिवस। यह पेशेवर अवकाश रूसी संघ के राष्ट्रपति बी.एन. के डिक्री द्वारा स्थापित किया गया था। 27 मई 1995 का येल्तसिन नंबर 539 "पुस्तकालयों के अखिल रूसी दिवस की स्थापना पर।"

4) हर साल 31 मई को हमारा देश रूसी बार दिवस मनाता है - कानूनी पेशेवरों के लिए एक अनौपचारिक पेशेवर अवकाश। 31 मई, 2002 रूसी संघ के राष्ट्रपति वी.वी. पुतिन ने नए संघीय कानून "रूसी संघ में वकालत और कानूनी पेशे पर" पर हस्ताक्षर किए।

"बोनस "विशेषज्ञ सहायता" (परियोजना तैयारी के मुद्दों पर आपको एक विशेषज्ञ की सहायता का अधिकार देता है)।

तृतीय"रूस के प्राकृतिक संसाधन" विषय पर परियोजना के लिए सामग्री।

"व्यक्तित्व":

सर्गेई एफिमोविच डोंस्कॉय (जन्म 13 अक्टूबर, 1968, इलेक्ट्रोस्टल, मॉस्को क्षेत्र) - रूसी राजनेता, रूसी संघ के प्राकृतिक संसाधन और पर्यावरण मंत्री (21 मई, 2012 से)। कार्यवाहक राज्य पार्षद द्वितीय श्रेणी।

अलेक्जेंडर निकोलाइविच तकाचेव (जन्म 23 दिसंबर 1960, विसेल्की, क्रास्नोडार क्षेत्र, आरएसएफएसआर, यूएसएसआर) - रूसी राजनेता और राजनीतिज्ञ, 22 अप्रैल 2015 से कृषि मंत्री। 2001-2015 में क्रास्नोडार क्षेत्र के प्रशासन प्रमुख (गवर्नर), क्षेत्रीय शाखा के प्रमुख और संयुक्त रूस पार्टी की सर्वोच्च परिषद के ब्यूरो के सदस्य। आर्थिक विज्ञान के डॉक्टर. संयुक्त रूस पार्टी की सर्वोच्च परिषद के ब्यूरो के सदस्य

अलेक्जेंडर वैलेंटाइनोविच नोवाक (23 अगस्त, 1971, अवदीवका, यूक्रेनी एसएसआर, यूएसएसआर) - रूसी राजनेता। 21 मई 2012 से रूसी संघ के ऊर्जा मंत्री।

"अतिरिक्त चित्रण":

"आयोजन":

1) रूसी संघ की लाल किताब 2001 में प्रकाशित हुई थी। इसमें 860 पृष्ठों का पाठ है, जो इसमें शामिल सभी जानवरों की रंगीन छवियों और उनके आवासों के मानचित्रों से सचित्र है। कुल मिलाकर, उभयचरों के 8 टैक्सा, सरीसृपों के 21 टैक्सा, पक्षियों के 128 टैक्सा और स्तनधारियों के 74 टैक्सा, कुल 231 टैक्सा रूसी संघ की लाल किताब में सूचीबद्ध हैं।

2) 2012 में, "महान" तेल क्षेत्र की खोज की गई - रूस के अस्त्रखान क्षेत्र के खारबालिंस्की जिले में स्थित एक तेल क्षेत्र।

भूवैज्ञानिक रूप से, यह क्षेत्र ताम्बोव लाइसेंस क्षेत्र के क्षेत्र में स्थित है। जमा का क्षेत्रफल लगभग 800 वर्ग मीटर है। किमी.

3) 1991 - उद्घाटन वेंकोर तेल और गैस क्षेत्र। जमा क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के उत्तर में स्थित है। इसमें वैंकोर्स्की और उत्तर-वंकोरस्की क्षेत्र शामिल हैं। तेल भंडार 260 मिलियन टन से अधिक है, और गैस भंडार - लगभग 90 बिलियन एम2। क्षेत्र का विकास 2008 में शुरू होना चाहिए। यहां 266 कुएं खोदने की योजना है और पूर्वी तेल पाइपलाइन के माध्यम से डिलीवरी की जाएगी।

"छुट्टी":

1) "पक्षी दिवस" ​​पक्षियों को समर्पित एक अवकाश है, जिसका उद्देश्य पक्षियों का समर्थन और संरक्षण करना है। 1 अप्रैल को रूस में मनाया जाता है। हजारों बच्चे इस छुट्टी के लिए फीडर तैयार करते हैं और पक्षियों को आकर्षित करने के लिए उन्हें लटकाते हैं।

2) इकोलॉजिस्ट दिवस सभी रूसी प्रकृति रक्षकों, पर्यावरण संरक्षण विशेषज्ञों, सार्वजनिक हस्तियों और पर्यावरण कार्यकर्ताओं का एक पेशेवर अवकाश है। विश्व पर्यावरण दिवस प्रतिवर्ष 5 जून को मनाया जाता है।

3) रूस में "पारिस्थितिकी विज्ञानी दिवस" ​​की स्थापना रूसी संघ के राज्य ड्यूमा की पारिस्थितिकी समिति की पहल पर 21 जुलाई, 2007 को रूसी संघ के राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन के डिक्री द्वारा की गई थी।

"बोनस "अपना शब्द डालें" (इस विषय पर रूस के बारे में कोई दिलचस्प तथ्य जो आप जानते हों)"

"बोनस "विशेषज्ञ सहायता" (परियोजना तैयारी के मुद्दों पर आपको एक विशेषज्ञ की सहायता का अधिकार देता है)।

चतुर्थ. "रूसी खेल" विषय पर परियोजना के लिए सामग्री।

"व्यक्तित्व":

विटाली लियोन्टीविच मुत्को (जन्म 8 दिसंबर, 1958, कुरिंस्काया गांव, अप्सरोन्स्की जिला, क्रास्नोडार क्षेत्र) - रूसी राजनेता। 21 मई 2012 से रूसी संघ के खेल मंत्री। 2008-2012 में - रूसी संघ के खेल, पर्यटन और युवा नीति मंत्री। 2005 से 2009 तक और 2015 से वर्तमान तक रूसी फुटबॉल संघ के अध्यक्ष। 2003-2008 में - सेंट पीटर्सबर्ग की राज्य सत्ता के कार्यकारी निकाय से रूसी संघ की संघीय विधानसभा के फेडरेशन काउंसिल के सदस्य।

अलेक्जेंडर व्लादिमीरोविच एमेलियानेंको (जन्म 2 अगस्त, 1981, स्टारी ओस्कोल, बेलगोरोड क्षेत्र, आरएसएफएसआर, यूएसएसआर) - रूसी मिश्रित मार्शल आर्ट सेनानी। ProFC के अनुसार पूर्व विश्व चैंपियन। कॉम्बैट सैम्बो में रूस और दुनिया के कई चैंपियन, कॉम्बैट सैम्बो में यूरोपीय चैंपियन, सैम्बो में रूस के खेल के मास्टर, कॉम्बैट सैम्बो में अंतरराष्ट्रीय स्तर के रूस के खेल के मास्टर, जूडो में रूस के खेल के मास्टर।

ऐलेना गडज़िएवना इसिनबायेवा (जन्म 3 जून 1982, वोल्गोग्राड, आरएसएफएसआर, यूएसएसआर) - रूसी पोल वाल्टर। दो बार के ओलंपिक चैंपियन (2004, 2008), 2012 ओलंपिक खेलों में कांस्य पदक के विजेता। तीन बार का विश्व चैंपियन आउटडोर और 4 बार का विश्व चैंपियन इनडोर, यूरोपीय चैंपियन आउटडोर और इनडोर दोनों। महिलाओं के पोल वॉल्ट में 28 विश्व रिकॉर्ड धारक। रूस के सम्मानित मास्टर ऑफ स्पोर्ट्स।

एंटोन व्लादिमीरोविच शिपुलिन (जन्म 21 अगस्त, 1987, टूमेन) - रूसी बायैथलीट, रिले में 2014 ओलंपिक चैंपियन, 2010 ओलंपिक खेलों के कांस्य पदक विजेता, विश्व चैंपियनशिप के पांच बार पदक विजेता। सामूहिक शुरुआत प्रतियोगिता (2014-2015) में छोटे विश्व कप के विजेता। 2008 में जूनियर्स के बीच पूर्ण यूरोपीय चैंपियन। मिश्रित रिले में रेस ऑफ़ चैंपियंस के दो बार विजेता, सामूहिक शुरुआत में रेस ऑफ़ चैंपियंस के दो बार विजेता। रूस के सम्मानित मास्टर ऑफ स्पोर्ट्स।

"अतिरिक्त चित्रण":

"आयोजन":

1) क्रॉस ऑफ नेशंस रूसी संघ के क्षेत्र में सबसे लोकप्रिय खेल आयोजन है, जो 1 किमी से 12 किमी की दूरी की दौड़ है।

2004 से संचालित। "क्रॉस ऑफ़ द नेशन" का मुख्य लक्ष्य एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना और रूसी नागरिकों को शारीरिक शिक्षा के लिए आकर्षित करना है। ऑल-रूसी रनिंग डे पारंपरिक रूप से दो चरणों में होता है। प्रतियोगिता का पहला चरण सितंबर के तीसरे रविवार को रूसी क्षेत्रों में आयोजित किया जाता है। भागीदारी की दूरियाँ और शर्तें स्थानीय प्रतियोगिता आयोजकों द्वारा निर्धारित की जाती हैं। इसके विजेताओं और उपविजेताओं को पहले चरण के पूरा होने के एक सप्ताह बाद मॉस्को में आयोजित "क्रॉस ऑफ द नेशन" - ग्रांड प्रिक्स के अंतिम चरण में भाग लेने का अधिकार मिलता है।

दौड़ में भाग लेने के लिए सैकड़ों-हजारों स्कूली बच्चे, छात्र, राज्य कर्मचारी और सरकारी कर्मचारी आकर्षित होते हैं।

2) 2016 IIHF विश्व चैम्पियनशिप 80वीं IIHF विश्व चैम्पियनशिप थी, जो 6 से 22 मई तक रूस: मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग में हुई थी।

विश्व चैंपियन खिताब का बचाव कनाडाई टीम ने किया, जिसने फाइनल मैच (2:0) में फिनिश टीम को हराया। रूसी टीम ने तीसरे स्थान (7:2) के लिए हुए मैच में अमेरिकी टीम को हराकर कांस्य पदक जीता। शीर्ष तीन विजेताओं ने रूस में पिछली विश्व चैंपियनशिप के शीर्ष तीन विजेताओं को बिल्कुल दोहराया, जो 2007 में मॉस्को और मायतिशी में आयोजित किया गया था।

3) चिल्ड्रेन चैंपियंस लीग एक अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिता है, जो 2002 से बच्चों की फुटबॉल टीमों के लिए लुकोइल ओजेएससी और रूसी चिल्ड्रन फुटबॉल लीग द्वारा आयोजित की जाती रही है। टूर्नामेंट के अस्तित्व के वर्षों में, रूस, इंग्लैंड, सर्बिया, रोमानिया, पोलैंड, लिथुआनिया, लातविया, एस्टोनिया, बुल्गारिया, यूक्रेन, बेलारूस, आर्मेनिया, मोल्दोवा, कजाकिस्तान, उज्बेकिस्तान, तुर्कमेनिस्तान, किर्गिस्तान और चीन से 15,000 से अधिक बच्चों ने भाग लिया। इसमें भाग लें. कुल मिलाकर, यूरोप और एशिया के सत्रह देशों से 800 से अधिक टीमें।

2013 में, प्रतियोगिता को लुकोइल चिल्ड्रन्स चैंपियंस कप कहा गया था।

"छुट्टी":

1) शीतकालीन खेल दिवस. 2015 में हमारे देश ने पहली बार इसे मनाया और जश्न मनाने की तारीख 7 फरवरी थी।

2) हर साल 26 जुलाई को, हमारा देश, अब तक अनौपचारिक रूप से, सोवियत और रूसी पेशेवरों और पैराशूटिंग के प्रेमियों की छुट्टी मनाता है - पैराशूटिस्ट दिवस।

3) अक्टूबर के आखिरी शनिवार को, रूसी एथलीट 1999 में स्थापित जिमनास्टिक दिवस मनाते हैं। इस तिथि को कैलेंडर में शामिल करने की पहल रूसी फेडरेशन ऑफ आर्टिस्टिक एंड रिदमिक जिमनास्टिक्स द्वारा की गई थी।

4) अखिल रूसी हॉकी दिवस - पहली बार 2007 के पहले शीतकालीन दिवस पर रूसी हॉकी महासंघ (आरएचएफ) के अध्यक्ष व्लादिस्लाव त्रेताक के हल्के हाथ से आयोजित किया गया था, जब देश के 150 से अधिक स्टेडियमों ने इस अद्भुत के प्रशंसकों का गर्मजोशी से स्वागत किया था। खेल।

"बोनस "अपना शब्द डालें" (इस विषय पर रूस के बारे में कोई दिलचस्प तथ्य जो आप जानते हों)"

"बोनस "विशेषज्ञ सहायता" (परियोजना तैयारी के मुद्दों पर आपको एक विशेषज्ञ की सहायता का अधिकार देता है)।

नामांकन: प्राथमिक विद्यालय में पाठ्येतर कार्य: रोमांचक और उपयोगी: कक्षा टीम को एकजुट करने के लिए एक प्रशिक्षण सत्र।

जूनियर स्कूली बच्चों की टीम को एकजुट करने के उद्देश्य से एक शैक्षिक कार्यक्रम का सारांश
विषय: "दोस्ती का शहर"

लक्ष्य:

कक्षा में एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक माइक्रॉक्लाइमेट बनाना, कक्षा टीम को एकजुट करना।

कार्य:

1. समूह में भावनात्मक रूप से सकारात्मक माहौल बनाएं;
2. बातचीत करने की क्षमता विकसित करना;
3. ऐसे कौशल विकसित करें जो आपसी समझ, दोस्ती और एकजुटता को बढ़ावा दें।

उपकरण:

1. चित्रित पृष्ठभूमि वाला पोस्टर-शहर (सड़कें, हरियाली, झाड़ियाँ, इमारतों की संख्या के लिए संख्या);
2. नाम के लिए जगह के साथ इमारतों (स्कूल, शॉपिंग सेंटर, खेल परिसर, कैफे, सिनेमा, खेल का मैदान, रेलवे स्टेशन, अस्पताल) के मुद्रित रंगीन पृष्ठ;
3. पेंसिल, फ़ेल्ट-टिप पेन;
4. एक गाने की रिकॉर्डिंग वाला टेप रिकॉर्डर।

आयोजन की प्रगति (प्रस्तुतकर्ता के शब्द इटैलिक में हैं):

हैलो दोस्तों! आज हम दोस्ती का पाठ पढ़ाएंगे.

हम एक दूसरे को पहले से ही जानते हैं. मैंने पहले ही देखा है कि आपकी कक्षा में अद्भुत रिश्ते हैं। निश्चित रूप से आपके बीच बहुत सारे दोस्त हैं। क्या ऐसा है दोस्तों?(बच्चों का उत्तर)

"मित्र" शब्द का क्या अर्थ है? दोस्तों में क्या गुण होते हैं?(ईमानदारी, निष्ठा, हास्य, क्षमा, विश्वसनीयता, समर्थन, सुनना, देखभाल, सम्मान) (बच्चों की प्रतिक्रिया)

बढ़िया, दोस्तों, हमें याद आया कि दोस्त होने का क्या मतलब होता है। हर कोई किसी का मित्र बनना चाहता है, और आपकी कक्षा में ऐसा ही है। इसलिए, आज हम आपके साथ मिलकर दोस्ती का एक शहर बनाएंगे, जो न केवल यह परखेगा कि आप कितने अद्भुत दोस्त हैं, बल्कि हर स्कूल के दिन आपको इसकी याद भी दिलाएगा।

(हम बोर्ड पर एक शहर का पोस्टर लटकाते हैं)

यह हमारे दोस्ती के शहर का आधार है, लेकिन यह केवल एक तैयारी है। और हम सब मिलकर इसे बनाएंगे. हमारे शहर को मित्रता का शहर बनाने के लिए यह आवश्यक है कि आपमें से प्रत्येक इसके निर्माण में योगदान दे। ऐसा करने के लिए अब आपको 3 लोगों के ग्रुप में बांट दिया गया है.(2-3-4 लोग) (जितनी इमारतें, उतने समूह)

(बच्चे समूहों में बैठते हैं)

बारी-बारी से प्रत्येक समूह से एक व्यक्ति मेरे पास आता है और कागज का एक टुकड़ा निकालता है जिस पर हमारे शहर की किसी इमारत का चित्रण होगा। दोस्ती के शहर में एक स्कूल है, खेल परिसर, शॉपिंग सेंटर, अस्पताल, सिनेमा, कैफे, खेल का मैदान और रेलवे स्टेशन।

जैसे ही आप कागज का एक टुकड़ा निकाल लेते हैं, आप अपने समूह में लौट आते हैं और सभी लोगों की प्रतीक्षा करते हैं। किसी से आगे निकलने की कोशिश न करें, क्योंकि हम सभी बहुत मिलनसार हैं, इसलिए हमें सब कुछ एक साथ करना होगा।

(बच्चे ऊपर आते हैं और कागज का एक टुकड़ा निकालते हैं)

अब कार्य सुनो. प्रत्येक समूह को अपनी इमारत को सजाना होगा और उसके लिए एक नाम बनाना होगा, जिसे इमारत के ऊपर अंडाकार में लिखना होगा।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इमारत को सजाने और उसका नाम रोशन करने में सभी बच्चे भाग लेते हैं। काम पर लग जाएं और एक-दूसरे की बात सुनना याद रखें। आगे!

(बच्चे चित्रों में रंग भरते हैं और एक नाम बताते हैं। 5-7 मिनट)

दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया। अब अपने पत्तों को पलट दें. आप क्या देखते हैं?(संख्या)

कागज के प्रत्येक टुकड़े के पीछे एक संख्या होती है। अब टीम में से एक व्यक्ति को बोर्ड में आने के लिए चुनें और अपनी इमारत को हमारे मित्रता के सामान्य शहर में रखें।
(प्रस्तुतकर्ता बच्चों को दो तरफा टेप पर चित्र चिपकाने में मदद करता है)

हमारा शहर बदल गया है. और यह सब आपके प्रयासों की बदौलत है। आप लोग महान हैं. लेकिन सभी लोग इमारतों के नाम नहीं देख सकते, और हर कोई नहीं जानता कि आप दोस्तों के साथ इन सभी जगहों पर क्या कर सकते हैं।

अब प्रत्येक समूह मैत्री पोस्टर के पास आएगा और हमें अपनी इमारत के बारे में बताएगा। पहले आप इस बारे में बात करें कि यह क्या है, फिर आप इस इमारत को क्या कहते हैं, और अंत में आप अपने दोस्तों के साथ वहां क्या कर सकते हैं।
(बच्चे समूहों में बाहर आते हैं और अपनी इमारतों के बारे में बात करते हैं)

(मैरून 5 - लकी स्ट्राइक)

दोस्तों, मुझे आशा है कि दोस्ती का ऐसा माहौल आपकी कक्षा में और आपके जीवन में हर दिन बना रहेगा। दोस्ती का शहर बनाने के लिए इतनी मेहनत करने के लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद और आप सफल हुए... और यह सब इसलिए क्योंकि आप असली हैं... कौन?(बच्चों को चिल्लाना चाहिए: "दोस्तों!")
इतना अच्छा काम करने के लिए धन्यवाद, और मेरी ओर से ये छोटे उपहार आपके साथ मेरी दोस्ती की निशानी हैं)(प्रस्तुतकर्ता बच्चों को कैंडी वितरित करता है)
अलविदा, दोस्तों!

नामांकन:जूनियर स्कूली बच्चों के बीच टीम निर्माण के लिए खेल।

पद: शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संकाय के छात्र
कार्य का स्थान: संघीय राज्य बजटीय उच्च शिक्षा संस्थान व्याचेस्लाव राज्य विश्वविद्यालय
स्थान: किरोव शहर

अनाथ बच्चों के लिए राज्य सरकार शैक्षणिक संस्थान और

माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे, विशेष (सुधारात्मक)

विकलांग बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूल

क्रास्नोडार क्षेत्र का स्टारोमिंस्काया गांव

शैक्षणिक आयोजन

"लोगों को अच्छाई दो!"

तैयार और संचालित: शिक्षक स्कुबक नादेज़्दा पेत्रोव्ना।

शैक्षणिक आयोजन.

विषय: "लोगों को अच्छाई दो!" (स्लाइड नंबर 1)

लक्ष्य: अच्छे कार्य करने की इच्छा पैदा करना।

कार्य:

1.अच्छे और बुरे के बारे में छात्रों के विचारों का विकास करना। 2. अच्छे और बुरे के बीच देखना और अंतर करना सिखाएं।
3. अच्छे कार्य और सुंदर कार्य करने की इच्छा पैदा करें।

शैक्षणिक गतिविधियों की प्रगति.

1 परिचय। भावनात्मक मूड बनाना.

मैं शैक्षिक घंटे की शुरुआत इन शब्दों के साथ करना चाहता हूं: (स्लाइड नंबर 2)

आइए दयालुता की पूजा करें!
आइए मन में दयालुता के साथ जिएं!

हम साथ मिलकर एम. मिंकोव और वाई. एंटिन का गीत "ऑन द रोड ऑफ गुड" प्रस्तुत करेंगे। (स्लाइड नंबर 3)

सख्त जिंदगी से पूछो,
किस ओर जाएं?
सफ़ेद दुनिया में कहाँ
सुबह जल्दी बाहर निकलें?
सूरज का पालन करें
यद्यपि यह पथ अज्ञात है,
जाओ मेरे दोस्त, हमेशा जाओ
प्रिय भगवान!

अपनी चिंताएँ भूल जाओ
उतार - चढ़ाव
जब भाग्य आपका साथ दे तो रोना मत
बहन की तरह व्यवहार मत करो
और अगर किसी मित्र के साथ कुछ ग़लत हो जाए -
किसी चमत्कार पर भरोसा मत करो
उसके पास जल्दी करो, हमेशा जाओ
प्रिय भगवान!

ओह, कितने अलग-अलग होंगे
संदेह और प्रलोभन
यह मत भूलो कि यह जीवन है
बच्चों का खेल नहीं!
प्रलोभनों को दूर भगाओ
जानें अनकहा कानून:
जाओ मेरे दोस्त, हमेशा जाओ
प्रिय भगवान! 2. आयोजन के विषय का छात्रों द्वारा निरूपण।

आपके द्वारा गाए गए गाने का नाम क्या है? ("अच्छाई की राह पर।")

( स्लाइड संख्या 4)

हमारा आज का विषयसबक: "लोगों को अच्छाई दो!" आज हम "अच्छे" और "बुरे" की अवधारणाओं को परिभाषित करेंगे, अपने कार्यों और अपने साथियों के कार्यों का मूल्यांकन करेंगे, एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैये के कौशल को मजबूत करेंगे और उचित निष्कर्ष निकालेंगे।

- अच्छाई और बुराई क्या है? दोस्तों, आइए "दया" की अवधारणा को परिभाषित करें। "दया" क्या है?(बच्चों के उत्तर।)

यह सही है, दयालुता -यह दूसरे व्यक्ति के प्रति संवेदनशीलता, जवाबदेही, विनम्रता है। एक दयालु (परोपकारी) व्यक्ति कैसा व्यवहार करता है?(बच्चों के उत्तर।)

यह व्यक्ति दुष्ट, असभ्य, क्रूर नहीं हो सकता। लोगों के साथ उनके रिश्ते दोस्ताना हैं, वह हमेशा मुस्कुराते हैं और देखभाल और सौहार्द दिखाते हैं।

दयालुता:

- यह जवाबदेही है , (स्लाइड नंबर 5)

-लोगों के प्रति भावनात्मक स्वभाव,

- दूसरों का भला करने की इच्छा

दोस्तों, आइए दयालुता के गुणों को याद रखें :

(ओज़ेगोव के अनुसार गुण):

-अच्छे स्वभाव (स्लाइड नंबर 6)

दोस्ताना

Dobronravny

सम्मानित

दयालु

कर्तव्यनिष्ठ (स्लाइड संख्या 7)

दयालुता, जिसके लिए बाइबल हमें बार-बार बुलाती है, एक गुण है

चरित्र, करुणा और सम्मान के बहुत करीब। दोस्तों......हर बात में आप चाहते हैं कि लोग आपके साथ करें, उनके साथ भी वैसा ही करें।" (स्लाइड संख्या 8),

जीवन से उदाहरण. (स्लाइड नंबर 9),

उनमें से एक हर दिन अपने दोस्तों से उसकी मदद करने के लिए कहता है: पैसे उधार लेना, खाना उधार लेना और अन्य सेवाएं प्रदान करना। उन्हें संबोधित करते हुए, वह कहते हैं कि यदि वे वास्तव में उनके दोस्त हैं, तो वे उन्हें इसके लिए मना नहीं करेंगे और अंत में, उनकी मदद करने के लिए बाध्य हैं। कुछ समय बाद उसके सभी दोस्त उससे दूर हो गए। वे उसे फोन करना और उसके पास जाना बंद कर देते हैं।

2. दूसरा हर दिन सब कुछ करने के लिए जल्दी उठता है। वह पूरे दिल से अपने दोस्तों के प्रति समर्पित है, इसलिए वह अक्सर उनसे मिलने जाता है और हर संभव तरीके से उनकी मदद करता है। थोड़े समय के बाद, उनके जानने वाले सभी लोग उन्हें अपना सबसे अच्छा दोस्त मानते हैं, उनके करीब रहने की कोशिश करते हैं। वे दूसरों को उसके बारे में बताते हैं और वह सबका चहेता बन जाता है।

दोस्तों, आइए चर्चा करें कि आप अपने जीवन में क्या करते हैं और क्यों करते हैं?

दोस्तों, दयालुता कैसे प्रकट होती है?(बच्चों के उत्तर।) दयालुता,

मानवीय मामलों में, कार्यों में, लोगों के संबंध में, उनके आस-पास की हर चीज में, साझा करने, खेद प्रकट करने, समर्पण करने, सहानुभूति व्यक्त करने की क्षमता में प्रकट होता है। यह सब प्रभारी हैएक व्यक्ति के पालन-पोषण से आता है।

खेल-स्थिति :

-आइए स्वयं को जांचें, दोस्तों, अपने कार्यों का मूल्यांकन करें। मैंने आपके लिए "ट्रिक्स फ्रॉम द बैग" तैयार किया है। अब हम खेलेंगे. आपके द्वारा चुनी गई "परेशानियों" के अनुसार, मैं आपको विभिन्न स्थितियों को पढ़कर सुनाऊंगा, और आप इस पर विचार करेंगे और निर्णय लेंगे कि क्या करना सही है।

“मुसीबतें बैग से"

शिक्षक ने बच्चों को घोषणा की कि समूह को 6 मूवी टिकट दिए गए हैं और कहा: "समूह में आप में से दस हैं। मैं आप सभी से प्यार करता हूं और यह तय नहीं कर सकता कि किसे टिकट नहीं मिलेगा। यह अपने आप करो। उन लोगों के लिए अपना हाथ उठाएँ जिन्होंने न जाने का फैसला किया है, या सुझाव दें कि इसे अलग तरीके से कैसे किया जाए।(बच्चों के उत्तर।)

कक्षा में एक लड़का था जिसे गलत समझा गया और अस्वीकार कर दिया गया। आप अपने सहपाठियों को क्या सलाह देंगे?(बच्चों के उत्तर।)

दोपहर की चाय के दौरान, भोजन कक्ष में एक लड़के ने अपने लिए सबसे बड़ा सेब चुना और उसे अपनी प्लेट के बगल में रख दिया। आप लड़के के बारे में क्या कह सकते हैं?(बच्चों के उत्तर।)

एक लड़की अपने पैसे खो जाने के बाद एक दुकान में कैश रजिस्टर पर रो रही है। आपके कार्य।(बच्चों के उत्तर।)

खेल परिणाम:

-क्या आपके उत्तर सही थे? क्यों?

-इसका मतलब यह है कि दयालुता का तात्पर्य दूसरों के पक्ष में दयालु, निष्पक्ष निर्णय से है। आप एक अच्छे काम के लिए हार मान सकते हैं,

ध्यान का खेल.

- अब आइए अपना ध्यान केंद्रित करें। आइए एक खेल खेलते हैं जो इस प्रकार है। लोगों में से एक को नेता के रूप में चुना जाता है, उसकी आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है, और उसे अपने हाथों और सिर से यह निर्धारित करना होगा कि उसके बगल में कौन है।

और अगर प्रस्तुतकर्ता को यह मुश्किल लगे तो हम लोग उसकी मदद करेंगे। हमें उस व्यक्ति का वर्णन करना चाहिए जिसे उसने छुआ है, लेकिन केवल उसके अच्छे कार्यों का नाम बताएं, उसकी उपस्थिति का निर्धारण करें और उसके सकारात्मक गुणों का वर्णन करें। (3-4 लोग खेलते हैं।)

खेल परिणाम:

- आप देखते हैं, दोस्तों, चूंकि आपकी दोस्ती आपको एक-दूसरे से प्यार करती है, आप अपने सहपाठियों को उनके हाथों, सिर और सकारात्मक चरित्र लक्षणों से पहचान सकते हैं।

कहानी पढ़ना और चर्चा करना:

अब मैं आपको अमेरिकी लेखक रे ब्रैडबरी की कहानियों में से एक "पास द गुड अराउंड द सर्कल" संग्रह से पढ़ूंगा। कहानी का नाम है "ऑल समर इन वन डे।" और कहानी सुनने के बाद आपको मार्गोट के कार्य, स्थिति और कार्यों का वर्णन करना होगा। (एक कहानी पढ़ना.)

क्या आपको यह कहानी पसंद आई? साथ क्या?

मार्गोट वाले बच्चों के कार्यों का मूल्यांकन कैसे करें?

इस कहानी की घटनाओं की कल्पना करने पर यह डरावना क्यों हो जाता है?

क्या आपने खुद को ऐसी स्थिति में पाया है? क्या ऐसा आपके साथ हुआ है?

निष्कर्ष:

आप देखिये कि मानवीय बुराई कितनी खतरनाक है! एक निर्दयी कार्य कितनी सरलता से अपूरणीय बुराई में बदल सकता है! इसे याद रखें, दोस्तों, और अपने आस-पास के लोगों को खुश करने के लिए जल्दी करें, उन्हें बुराई से बचाएं। आखिर एक ही तो हैजो पूरी लगन से अच्छाई से प्रेम कर सकता है, जो अपनी पूरी आत्मा से बुराई से घृणा करने में सक्षम है।

(बच्चे इसे स्वयं संक्षेप में बता सकते हैं।)

4. अंतिम भाग.

एक खेल और "कृपया जल्दी करें!" विषय को सुदृढ़ करने के लिए:

- ख़ुशी देने का मतलब है अच्छा करना। और अब हम देखेंगे कि आप एक गेम खेलकर खुशी देना कैसे जानते हैं जिसे हम कहेंगे "आपको खुश करने के लिए जल्दी करो!" आपको अपने दोस्त को खुश करने की जरूरत है. क्या आप यह कर सकते हैं?

खेल इस प्रकार चलेगा: हम इस रिबन को एक घेरे में तब तक घुमाएँगे जब तक मैं "फ्रीज़!" न कह दूँ। इस समय जिसके पास रिबन है उसे अपने बाएं या दाएं पड़ोसी को खुश करना होगा। आपको यह कहकर उसे खुश करना होगा कि आप उसके बारे में सबसे अधिक क्या महत्व रखते हैं, आपको उसके चरित्र के बारे में क्या पसंद है, या कुछ और (क्या, आप स्वयं सोच सकते हैं)।

( बच्चों को खेलने और यह देखने की अनुमति दी जानी चाहिए कि वे अपने साथियों को कैसे और किस तरह खुश करते हैं, कि वे उनके बारे में अच्छी बातें जानते हैं, कि वे उनमें सकारात्मकता देख सकें।) हमेशा की तरह, शिक्षक उन लोगों को खुश करते हुए खेल समाप्त करता है जो भूल गए हैं समूह। यह उनके बारे में है कि वह कुछ महत्वपूर्ण बात कहते हैं जिस पर दूसरों को ध्यान देना चाहिए।

- तो, दोस्तों, गेम ने आपमें से कई लोगों को मुस्कुराया, अच्छी चीजों के बारे में सोचा, और आपको एक-दूसरे का प्रिय बनाया -मैंनेकक्षा तुरंत उज्जवल हो गई। इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: "एक दयालु शब्द वसंत के दिन की तरह है।"

खेल का परिणाम (बच्चे फेल हो जाते हैं ):

- आप लोग क्या सोचते हैं, क्या हमें दूसरों को खुश करने के लिए जल्दबाजी करनी चाहिए? क्यों?

यह प्रसन्न करने वालों को क्या देता है?

और जिसे प्रसन्न किया गया उसे?

- इसका मतलब यह है कि मानवीय दयालुता दूसरे को खुशी देने की क्षमता में पैदा होती है।

एअब हम सामग्री को समेकित करेंगेपरीक्षण “क्या मैं दयालु हूँ? ( स्लाइड संख्या 14,15)

परीक्षण के लिए प्रश्न(स्लाइड संख्या 16)

आपके पास पैसा है। क्या आप अपना सब कुछ दोस्तों या परिवार के लिए उपहारों पर खर्च कर सकते हैं?

कोई मित्र बातचीत में आपसे अपनी समस्या या परेशानी साझा करता है। यदि कोई विषय आपके लिए दिलचस्प नहीं है, तो क्या आप अपने वार्ताकार को इसके बारे में बताएंगे?

आपका पार्टनर शतरंज या कोई अन्य खेल अच्छे से नहीं खेलता। क्या आप उसकी बात मान लेंगे ताकि उसकी खेल में रुचि न खत्म हो जाए?

क्या आप लोगों को खुश करने के लिए उनसे अच्छी बातें कहना पसंद करते हैं?

क्या आप अक्सर घटिया चुटकुले सुनाते हैं?

क्या प्रतिशोध और विद्वेष आपकी विशेषता है?

यदि विषय में आपकी बिल्कुल भी रुचि नहीं है तो क्या आप किसी मित्र के साथ बातचीत जारी रखेंगे?

क्या आप अन्य लोगों की भलाई के लिए अपनी क्षमताओं का उपयोग करने को तैयार हैं?

क्या आप खेल छोड़ देते हैं जब यह पहले से ही स्पष्ट है कि आप हार गए हैं?

यदि आपको विश्वास है कि आप सही हैं, तो क्या आप दूसरे व्यक्ति की दलीलें सुनेंगे?

क्या आप अपने माता-पिता के अनुरोध पर काम करेंगे यदि यह आपकी ज़िम्मेदारियों का हिस्सा नहीं है?

क्या आप अपने दोस्तों का मनोरंजन करने के लिए किसी की नकल करेंगे?

(परीक्षणों के परिणाम संक्षेप में हैं) (स्लाइड संख्या 17)

प्रश्नोत्तरी विषय को पुष्ट करने वाली कहावतें. (स्लाइड संख्या 18)

(विश्लेषण प्रश्नोत्तरी)

5. सारांश.

- दोस्तों, हमारे पाठ में कही गई हर बात के बारे में सोचें। जीवन विभिन्न परिस्थितियाँ पेश करता है, और सही तरीके से सोचना बहुत महत्वपूर्ण हैकार्य करना, बुराई और अन्याय का विरोध करने में कैसे सक्षम होना।

हमेशा अपनी और दूसरों की अच्छाइयों की रक्षा करेंx, दृढ़तापूर्वक बुराई का विरोध करो!!!

(केटीडी) - समूह कार्य " बेहतर होगा!" (स्लाइड नंबर 19)

मेरा सुझाव है कि आप सूर्य की किरणों को व्हाटमैन पेपर के एक टुकड़े (जिस पर सूर्य चित्रित है) पर चिपका दें। आपमें से प्रत्येक को अच्छाई की किरण पर टिके रहने की जरूरत है जिसे आप दूसरों के साथ साझा करेंगे:

पेंशनभोगियों की सहायता करें;

एक पेड़ और फूल लगाओ;

पक्षियों और पालतू जानवरों को खाना खिलाएं;

अपने आँगन आदि को साफ करें।

और अंत में, मैं एक कवि के शब्दों में आपकी दयालुता की कामना करना चाहूंगा:

मैं चाहता हूं कि आपके पास अच्छी चीजें आएं। (स्लाइड संख्या 20)

वसंत की रोशनी की तरह, आग की गर्मी की तरह:

यह आपके लिए भलाई का स्रोत हो सकता है

जो दूसरे के लिए बुरा है वह नहीं बनेगा!

शैक्षणिक गतिविधियों की रूपरेखा

विषय:मनुष्य में दीक्षा (फादरलैंड डे के डिफेंडर को समर्पित)। की तारीख: 22 फ़रवरी 2005 लक्ष्य:लड़कों में मर्दानगी और जिम्मेदारी की भावना पैदा करना। कार्य:शैक्षिक - छात्रों में रूसी सेना के प्रति सम्मान की भावना, मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना पैदा करना; विकासशील - टीम सामंजस्य विकसित करना। तरीके:मौखिक - कहानी, बातचीत; आयोजन की तैयारी: 1. शिक्षक छात्रों के लिए आयोजन के विषय, उद्देश्य और उद्देश्यों को पहले से तैयार करता है। 2. सामग्री विकसित करता है, कार्यक्रम का स्थान और समय निर्धारित करता है, इस कार्य में कक्षा की लड़कियों को शामिल करता है। 3. एक परिचयात्मक बातचीत विकसित करता है, इसके लिए प्रश्न तैयार करता है, संगीतमय ब्रेक, प्रतियोगिताएं, नाटक (लड़कियां इस काम में भाग लेती हैं)। 4. छात्रों (लड़कियों) के बीच जिम्मेदारियाँ वितरित करता है: लड़कों के लिए उपहार, कक्षा को सजाना, केक पकाना (शिक्षक द्वारा पर्यवेक्षण)। कार्यक्रम योजना (90 मिनट): 7. परिसर की सजावट - छुट्टी शुरू होने से पहले। 8. पितृभूमि दिवस के रक्षक विषय पर शिक्षक द्वारा संक्षिप्त परिचयात्मक भाषण - 3 मिनट। 9. कक्षा की लड़कियों द्वारा आर. गमज़ातोव की कविता "यदि आप एक पुरुष हैं" की कहानी - 5 मिनट। 10. "लड़कियों के प्रति सम्मानजनक रवैया" विषय पर छात्रों (लड़कों) के लिए प्रश्न और उनके उत्तर - 10 मिनट। 11. कक्षा में लड़कों के लिए प्रतियोगिताएं आयोजित करना - 30 मिनट। 12. कक्षा अध्यापक से शब्द अलग करना और कक्षा के लड़कों को पुरुष बनाना; उपहारों की प्रस्तुति - 10 मिनट। 13. केक के साथ चाय पार्टी - 12 मिनट। 14. शाम का नृत्य समापन - 20 मिनट। आयोजन की सामग्री (छात्र गतिविधियों के चरण और प्रकार): 1. बातचीत"देशभक्ति" शब्द प्राचीन ग्रीक पैट्रिस से आया है, जिसका अर्थ है मातृभूमि। देशभक्ति मातृभूमि के प्रति प्रेम है, "सबसे गहरी भावनाओं में से एक, सदियों और सहस्राब्दियों से पृथक पितृभूमि द्वारा समेकित।" लोगों को यह समझना चाहिए कि एक स्कूली बच्चे का पहला देशभक्तिपूर्ण कर्तव्य कर्तव्यनिष्ठा से अध्ययन करना, रोजमर्रा के मामलों में सक्रिय रूप से भाग लेना है: व्यवस्था बनाए रखना और शहर में सुधार करना; पर्यावरण संरक्षण; बड़ों के प्रति सम्मान; छोटे बच्चों और लड़कियों को नाराज न करें. 2. लड़कों के लिए प्रश्न: 6. क्या आप 8 मार्च को अपने डेस्क पड़ोसी को अपना पाँच दे सकते हैं? 7. क्या आप पहले अपने दोस्त के बारे में सोचते हैं, फिर अपने दोस्त के बारे में और उसके बाद सबसे बाद में अपने बारे में? 8. क्या आप किसी सहपाठी द्वारा गिराई गई वस्तु को उठाने के लिए तैयार हैं, इससे पहले कि उसके पास उसे उठाने के लिए झुकने का समय हो? 9. क्या आप अपने डेस्कमेट के लिए फर्श धो सकते हैं? 3. प्रतियोगिताएं:प्रतियोगिताओं के लिए लड़कों को दो टीमों में बांटा गया है। उनसे एक टीम का कप्तान चुनने के लिए कहा जाता है, फिर वे अपनी इच्छानुसार टीमों का नाम रखते हैं (टीमों के नाम बोर्ड पर लिखे होते हैं)। 1 प्रतियोगिता.बदले में, प्रत्येक टीम को एक प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहा जाता है; यदि टीम उत्तर देती है, तो उसे 1 अंक दिया जाता है। परिणाम बोर्ड पर लिखे गए हैं। 1. आप खाली पेट कितने अंडे खा सकते हैं? (एक तो बाकी लोग खाली पेट नहीं रहते) 2. भारी बारिश के दौरान कौआ किस पेड़ पर बैठता है? (गीले के लिए) 3. आपको एक सख्त उबले अंडे को कितने मिनट तक पकाना चाहिए - दो, तीन, पांच? (बिल्कुल नहीं, यह पहले से ही पक चुका है। यह सख्त उबला हुआ है) 4. कौन सी घड़ी दिन में केवल दो बार ही सही समय दिखाती है? (कौन सा स्टैंड) 5. एक कॉलम में पानी कहाँ खड़ा है? (एक गिलास में) 6. यदि एक लाल रेशमी दुपट्टे को 5 मिनट के लिए समुद्र के तल में डाल दिया जाए तो उसका क्या होगा? (यह गीला होगा) 7. ज़मीन पर कौन सी बीमारी है जिससे कोई बीमार नहीं पड़ता? (समुद्री) 8. हस्त सर्वनाम कब होते हैं? (जब उन्हें धोया जाता है) 9. जब कोई व्यक्ति पुल पार करता है तो उसके पैरों के नीचे क्या होता है? (जूतों के तलवे) 10. लोग किस चीज़ पर अक्सर चलते हैं और कभी गाड़ी नहीं चलाते? (सीढ़ियों पर) 11. एक खरगोश जंगल में कितनी दूर तक दौड़ सकता है? (जंगल के बीच में, फिर वह जंगल से बाहर भाग जाता है) 12. तीन साल बाद कौवे का क्या होता है? (वह चौथे वर्ष में है) 13. बारिश के दौरान खरगोश किस पेड़ के नीचे छिपता है? (गीले के नीचे) 14. जिस शाखा पर कौआ बैठा है उसे बिना परेशान किए काटने के लिए क्या करना होगा? (उसके उड़ने का इंतज़ार करें) 15. सात भाइयों की एक बहन है. कुल कितनी बहनें हैं? (एक) 16. कौआ उड़ रहा है, और कुत्ता उसकी पूँछ पर बैठा है। यह हो सकता है? (हो सकता है, चूँकि कुत्ता अपनी पूँछ के बल ज़मीन पर बैठता है) 17. यदि एक बिल्ली किसी पेड़ पर चढ़ गई है और चिकनी सूंड के साथ उससे नीचे उतरना चाहती है, तो वह कैसे नीचे जाएगी: सिर नीचे या पूँछ आगे? (पहले पूँछ पूछो, नहीं तो वह पकड़ नहीं पाएगी) 18. हमारे ऊपर उल्टा कौन है? (उड़ना) 19. आधा सेब कैसा दिखता है? (दूसरे भाग के लिए) 20. क्या छलनी में पानी लाना संभव है? (यह तब संभव है जब यह जम जाए) 21. तीन शुतुरमुर्ग उड़ रहे थे। शिकारी ने एक को मार डाला। कितने शुतुरमुर्ग बचे हैं? (शुतुरमुर्ग उड़ते नहीं) 22. किस पक्षी में एक अक्षर और एक नदी होती है? ("मैं"-वोल्गा) 23. शहर और गाँव के बीच क्या है? (संयोजन “और”) 24. आप अपनी आँखें बंद करके क्या देख सकते हैं? (सपना) 25. काली बिल्ली के लिए घर में प्रवेश करना कब आसान होता है? (जब दरवाज़ा खुला हो) 26. मेरे पिता का बेटा, लेकिन मेरा भाई नहीं। यह कौन है? (मैं स्वयं) 27. कमरे में सात मोमबत्तियाँ जल रही थीं। एक आदमी उधर से गुजरा और उसने दो मोमबत्तियाँ बुझा दीं। कितना बचा है? (दो, बाकी जल गए) 2 प्रतियोगिता.कलाकार प्रतियोगिता. एक सहपाठी का चित्र बनाएं (प्रत्येक टीम एक चित्र बनाती है)। विजेता वह टीम है जहां प्रकृति से समानता सबसे स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। 3 प्रतियोगिता."कौन इसे तेजी से सिल सकता है?" स्पीड टीमों को टीम के सभी सदस्यों को एक-दूसरे से "सीम" करना होगा। सुई-धागा एक चम्मच और उसमें एक रस्सी (डोरी) बंधी होती है। आप पतलून पर एक पट्टा, पट्टा, लूप के माध्यम से सिलाई कर सकते हैं। जो भी टीम सबसे तेजी से "सिलाई" समाप्त करती है वह जीत जाती है। जूरी विजेताओं को पुरस्कार देती है (पुरस्कार - चॉकलेट, कुकीज़, वफ़ल, सेब)। 4. उपहारों की प्रस्तुतिलड़कियाँ, दयालुता, पुरुषत्व, शक्ति, बड़प्पन, कड़ी मेहनत की देवी के रूप में अभिनय करती हैं, अपने सहपाठियों को एक वास्तविक पुरुष के लिए आवश्यक इन गुणों को प्राप्त करने का आशीर्वाद देती हैं। लड़कियाँ लड़कों को पुरुषों में दीक्षित करती हैं और उन्हें यादगार उपहार देती हैं।